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暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治簡(jiǎn)報(bào)范文
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們可以接觸到簡(jiǎn)報(bào)的地方越來越多，簡(jiǎn)報(bào)是具有匯報(bào)性、交流性和指導(dǎo)性特點(diǎn)的簡(jiǎn)短、靈活、快捷的書面形式。想學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)報(bào)卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編整理的暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治簡(jiǎn)報(bào)范文，歡迎大家分享。
暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治簡(jiǎn)報(bào)范文1
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，手機(jī)電腦等電子產(chǎn)品將虛擬社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相互連通，網(wǎng)上與網(wǎng)下相互聯(lián)動(dòng)，快速傳播與熱點(diǎn)聚焦相互作用，未成年人作為網(wǎng)絡(luò)普及率最高的人群，清朗網(wǎng)絡(luò)空間為未成年人保駕護(hù)航必需重拳出擊、務(wù)求實(shí)效，這是有效解決網(wǎng)絡(luò)生態(tài)突出問題的現(xiàn)實(shí)須要，也是廣闊民眾對(duì)良好健康網(wǎng)絡(luò)空間的共同期盼。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)。在信息時(shí)代的今日，互聯(lián)網(wǎng)是未成年人吸取學(xué)問、進(jìn)行社交、展示自我、豐富生活的重要渠道，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的純凈與否干脆影響著每一個(gè)青少年的健康成長(zhǎng)。近年來，全國網(wǎng)信系統(tǒng)持續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理力度，以各類專項(xiàng)整治行動(dòng)為抓手，持續(xù)深化整治各類網(wǎng)絡(luò)亂象，網(wǎng)絡(luò)生態(tài)整體向好，網(wǎng)絡(luò)治理成效明顯。但隨著網(wǎng)上各類亂象翻新，如主播搭訕偷拍、無底線蹭流量、誘導(dǎo)未成年人打賞等問題漸漸凸顯，還需監(jiān)管部門創(chuàng)新工作方式，部門聯(lián)動(dòng)，整合資源，加大執(zhí)法力度，以踏石有痕、一抓究竟的決心堅(jiān)決打擊針對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)亂象。
技術(shù)或無罪，平臺(tái)必有責(zé)。20xx年清朗系列專項(xiàng)行動(dòng)中，平臺(tái)一詞頻繁出現(xiàn)，打造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間，平臺(tái)理應(yīng)扛起擔(dān)當(dāng)大旗，盡好監(jiān)管之責(zé)。然而，現(xiàn)實(shí)狀況卻是許多青少年防沉迷系統(tǒng)形同虛設(shè)，或是能被輕松破解，或是在運(yùn)用青少年模式時(shí)，時(shí)間到了再換成游客模式接著運(yùn)用。更有甚者，在利益的.驅(qū)使下，一些平臺(tái)打擦邊球，推送不良信息或誘導(dǎo)青少年消費(fèi)。作為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一方面，要不斷開發(fā)升級(jí)防沉迷系統(tǒng)，優(yōu)化青少年模式，強(qiáng)化彈窗過濾功能，確保平臺(tái)內(nèi)容導(dǎo)向正確、健康向上。另一方面，要找準(zhǔn)自身定位，把法律底線和社會(huì)責(zé)任放在首位，在研發(fā)內(nèi)容和產(chǎn)品細(xì)微環(huán)節(jié)上審慎選擇，提高產(chǎn)品質(zhì)量，主動(dòng)探究更有效的監(jiān)管模式。無論是沉溺網(wǎng)絡(luò)嬉戲，還是陷入未成年人打賞陷阱，最憂心的無疑還是家長(zhǎng)。作為互聯(lián)網(wǎng)原住民，青少年的成長(zhǎng)不行能與互聯(lián)網(wǎng)絕緣。家長(zhǎng)所要做的，不是談網(wǎng)色變，而應(yīng)用更多的親情陪伴代替網(wǎng)絡(luò)依靠，遇到問題剛好介入，擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)職責(zé)。同時(shí)留意因勢(shì)利導(dǎo)，幫助孩子自覺抵制網(wǎng)上不良信息，培育健康主動(dòng)的愛好愛好和正確的審美觀，讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得更大的成就感與價(jià)值感。
此外，加快構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間治理體系、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)空間有效治理，要堅(jiān)持底線思維和系統(tǒng)思維，堅(jiān)持自律與他律相結(jié)合、法治與德治相結(jié)合的原則，以給未成年人創(chuàng)建更好成長(zhǎng)環(huán)境作為共同動(dòng)身點(diǎn)，完善人人參加機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)空間綜合治理機(jī)制，主動(dòng)發(fā)揮自治的基礎(chǔ)作用、法治的保障作用和德治的引領(lǐng)作用，不斷激發(fā)未成年人網(wǎng)絡(luò)空間健康生活的內(nèi)生力，增加網(wǎng)絡(luò)空間法治治理的限制力，激活網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)監(jiān)測(cè)應(yīng)用的創(chuàng)建力，形成清朗網(wǎng)絡(luò)空間的凝合力，建設(shè)好、維護(hù)好未成年人健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)艷陽天。
凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境關(guān)乎每一個(gè)青少年的成長(zhǎng)，關(guān)乎千萬個(gè)家庭的切身利益，更關(guān)乎國家和民族的將來。清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有待政府、企業(yè)、社會(huì)和家長(zhǎng)等多元主體共同參加，凝合合力，全社會(huì)共同筑起網(wǎng)絡(luò)平安屏障，才能為廣闊未成年人創(chuàng)建一片持續(xù)清朗的天空，共同呵護(hù)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)！
暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治簡(jiǎn)報(bào)范文2
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，電子產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不行缺少的一部分，外出可以用共享單車，宅家可以看網(wǎng)絡(luò)電視，這些無疑為我們的生活供應(yīng)了極大的便利。然而，由于互聯(lián)網(wǎng)的特性，其不行避開地給我們，尤其是青少年帶來了很多負(fù)面的影響。
首先，獲得信息的簡(jiǎn)單性，讓青少年丟失了思索的過程和辨別是非的實(shí)力。從前，人們獲得學(xué)問和新聞大多來自書籍和報(bào)刊，須要自己進(jìn)行思索和歸納總結(jié)，無法看到別人對(duì)學(xué)問的思索和對(duì)新聞的評(píng)論，這給了青少年一個(gè)獨(dú)立客觀推斷是非的機(jī)會(huì)；然而，互聯(lián)網(wǎng)的便利性讓青少年很簡(jiǎn)單地從網(wǎng)絡(luò)上獲得想要的學(xué)問和答案，不論是搜題軟件這樣對(duì)作業(yè)過程的詳解，還是像微博這樣對(duì)時(shí)事新聞的點(diǎn)評(píng)，都讓青少年獲得結(jié)果更簡(jiǎn)單了，但卻恰恰讓他們失去了思索的時(shí)間。其次，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的片面性，簡(jiǎn)單使青少年的價(jià)值觀受到影響。在不久前廣受爭(zhēng)議的小鎮(zhèn)做題家事務(wù)中，某雜志社主編在公眾號(hào)中說道：在合理合法的前提下，演技是值得敬重的生產(chǎn)力，顏值同樣是稀缺資源，眼球經(jīng)濟(jì)也是經(jīng)濟(jì)。科學(xué)家和演員是同等的，社會(huì)收入安排自然有市場(chǎng)去調(diào)整，有法制去監(jiān)督。這樣的說法明顯是不能被認(rèn)同的，然而對(duì)于三觀尚未形成的青少年而言，這樣的言論卻極具煽動(dòng)性，很簡(jiǎn)單讓他們?cè)趯韺?duì)于人生的規(guī)劃中產(chǎn)生負(fù)面的影響。曾經(jīng)，青少年的課余活動(dòng)是看書、與摯友家人郊游玩耍，而現(xiàn)在很多青少年卻花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行短視頻的制作或網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)話題的探討；曾經(jīng)，青少年說要為中華之崛起而讀書，如今，他們卻關(guān)注如何成為大V博主。這樣價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，不僅讓青少年須要通過別人而非自己的認(rèn)可來獲得滿意，同時(shí)也讓很多或許會(huì)成為國家發(fā)展中堅(jiān)力氣的年青一輩，過早地選擇了一條捷徑。
第三，運(yùn)用者的匿名性，讓青少年簡(jiǎn)單被有心人所利用。不論是各類直播的打賞，亦或是嬉戲的充值，我們時(shí)常能聽到青少年花費(fèi)上千上萬元的新聞。這些東西并非都是不好的，比如一些生活困難、身患重病的.人通過這種方式籌資度過了難關(guān)，也有許多優(yōu)質(zhì)的博主將自己的愛好變現(xiàn)，為觀眾供應(yīng)更加豐富的內(nèi)容。然而，由于青少年涉世尚淺，很難有效辨別這些信息的真假，甚至有時(shí)自己也會(huì)無意識(shí)的參加其中，成為資本圈錢的一環(huán)，而這些都是我們所不愿看到的，更是青少年所不應(yīng)當(dāng)過早接觸的。
近些年的互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)電子產(chǎn)品的飛速發(fā)展為我們的生活供應(yīng)了很多便利，然而由于相關(guān)制度法規(guī)的尚不完善，讓許多別有專心的人乘虛而入，導(dǎo)致了互聯(lián)網(wǎng)前期較為混亂的局面。不過隨著近年來相關(guān)法律法規(guī)的不斷完善，也讓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境漸漸清朗。我們期盼這一次的清朗專項(xiàng)行動(dòng)，能讓青少年接觸更加客觀、真實(shí)、有益的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，從而用自己的眼睛去辨別善惡，用自己的思索來尋求真。我們也期盼著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在大家的努力下變得更加清明開朗。
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假期是未成年人與網(wǎng)絡(luò)密切接觸的高峰期，也引發(fā)出一系列的問題。在不久前xx互聯(lián)網(wǎng)法院披露的一起案件中，11歲的`小張（化名）假期運(yùn)用母親的手機(jī)觀看直播，短短6天時(shí)間，在直播間打賞一萬多元。近日，由中心網(wǎng)信辦等部門聯(lián)合組織的清朗。20xx年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治專項(xiàng)行動(dòng)啟動(dòng)，集中解決人們反映劇烈的涉未成年人問題亂象，整治重點(diǎn)主要包括嚴(yán)格管控侵?jǐn)_未成年人個(gè)人隱私問題、嚴(yán)厲查處誘導(dǎo)未成年人參加直播打賞等10個(gè)方面。
未成年人自控實(shí)力較差，特殊是在假期中無法合理限制上網(wǎng)時(shí)間，一些不良商家趁機(jī)向未成年人供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)租售服務(wù)，教唆未成年人繞過青少年模式、破解防沉迷系統(tǒng)，讓未成年人深陷其中；有的平臺(tái)實(shí)名認(rèn)證和身份核驗(yàn)不到位，未成年人可以借用家長(zhǎng)或他人身份長(zhǎng)時(shí)間在線等，針對(duì)這些問題，有關(guān)部門要加大對(duì)違法違規(guī)行為的處置。
與此同時(shí)，設(shè)計(jì)越來越精致的網(wǎng)絡(luò)嬉戲、精準(zhǔn)推送的短視頻、不斷更新迭代的社交軟件，也讓一些未成年人不能自拔。對(duì)此，各網(wǎng)站平臺(tái)要嚴(yán)格根據(jù)最有利于未成年人的原則要求，仔細(xì)排查自身產(chǎn)品服務(wù)，拿出實(shí)招硬招予以切實(shí)解決。如：嚴(yán)禁利用算法向未成年人推送包含危急行為、違反公德行為和不良嗜好的信息內(nèi)容，不得研發(fā)上線誘導(dǎo)氪金打賞、應(yīng)援消費(fèi)的功能模塊，防止未成年人非理性追星等。此外，網(wǎng)站平臺(tái)要調(diào)整優(yōu)化私信功能，限制青少年模式下私信功能開啟，避開未成年人遭到生疏人騷擾，不得向未成年人推送網(wǎng)絡(luò)嬉戲、婚戀交友等廣告鏈接內(nèi)容等。
暑期未成年人清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，也有賴于家長(zhǎng)們著力構(gòu)建和諧的親子關(guān)系，剛好與孩子真誠溝通，關(guān)注他們的上網(wǎng)狀況，并培育孩子除上網(wǎng)以外的其他愛好，豐富他們的暑期生活，讓他們不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
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20xx年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治專項(xiàng)行動(dòng)，將聚焦重點(diǎn)問題，嚴(yán)管危害未成年人身心健康問題，嚴(yán)管誘導(dǎo)未成年人違法犯罪問題，嚴(yán)管誘導(dǎo)未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷問題。專項(xiàng)行動(dòng)將仔細(xì)梳理未成年人常用的網(wǎng)站平臺(tái)名單，深化排查產(chǎn)品功能，管住重點(diǎn)版塊環(huán)節(jié)。堅(jiān)持綜合施策，對(duì)既有問題持續(xù)摸排、全面清理，對(duì)新狀況新問題抓早抓小、防患未然，對(duì)深層次問題加強(qiáng)源頭治理。專項(xiàng)行動(dòng)將推動(dòng)治理創(chuàng)新，完善青少年模式，提升技術(shù)手段，探究機(jī)制創(chuàng)新。
專項(xiàng)行動(dòng)還將結(jié)合雙減形勢(shì)，抓好線上培訓(xùn)違規(guī)行為查處工作，確保線上培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境同步清朗。嚴(yán)查機(jī)構(gòu)資質(zhì)，確保線上培訓(xùn)基本質(zhì)量；嚴(yán)查培訓(xùn)材料，確保內(nèi)容主動(dòng)健康；嚴(yán)查培訓(xùn)時(shí)段，確保暑期不能開展學(xué)科類培訓(xùn)；嚴(yán)查隱形變異，確保違規(guī)行為無處遁形；嚴(yán)查虛假宣揚(yáng)，確保不制造新的教化焦慮。
暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治簡(jiǎn)報(bào)范文5
暑假已至，孩子們多了更多自由支配的時(shí)間，可以做許多有意義的、自己喜愛的事情，而互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)今孩子非常感愛好的一個(gè)重要領(lǐng)域，如何適度合理地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、規(guī)范上網(wǎng)行為、合理安排時(shí)間對(duì)于度過一個(gè)有意義的暑假至關(guān)重要。為了營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，治理涉未成年人網(wǎng)絡(luò)亂象，讓未成年人擁有一個(gè)平安開心、豐富多彩的假期，中心網(wǎng)信辦、國務(wù)院未保辦、教化部、共青團(tuán)中心、全國婦聯(lián)等多部門聯(lián)合開展清朗。20xx年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治專項(xiàng)行動(dòng)。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和應(yīng)用，未成年網(wǎng)民已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的群體，據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，20xx年我國未成年人網(wǎng)民已經(jīng)達(dá)到1。83億人，而且首次接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡越來越低齡化。作為一名家長(zhǎng)，我們深刻地感受到孩子在日常生活中對(duì)網(wǎng)絡(luò)的深厚愛好，假如不進(jìn)行合理地規(guī)范、管理和限制，孩子特別簡(jiǎn)單被網(wǎng)絡(luò)上紛繁蕪雜的內(nèi)容吸引，產(chǎn)生依靠心理，甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)。而網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容五花八門、參差不齊，假如不進(jìn)行剛好的引導(dǎo)和監(jiān)管，不良的網(wǎng)絡(luò)信息很可能影響價(jià)值觀正在形成中的未成年人。正是針對(duì)當(dāng)前這種形勢(shì)，有關(guān)部門在暑期這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻剛好開展了清朗。20xx年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治專項(xiàng)行動(dòng)，恰逢其時(shí)，非常必要。從清朗。20xx年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治專項(xiàng)行動(dòng)工作方案中我們看到，此次專項(xiàng)問題直擊未成年人面臨的熱點(diǎn)問題，從他們關(guān)注較多的.短視頻、直播、社交、學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)嬉戲、電商、兒童智能設(shè)備等平臺(tái)入手，重點(diǎn)解決、清理個(gè)人隱私侵?jǐn)_、利用未成年人不當(dāng)行為吸引流量、未成年人參加直播打賞、引誘未成年人接觸涉及色情方面的內(nèi)容、發(fā)布低俗、血腥、炫富等不適合未成年人的內(nèi)容等問題，防止未成年人通過網(wǎng)絡(luò)獲得不良信息，對(duì)身心健康成長(zhǎng)造成危害。此次行動(dòng)通過梳理未成年人常見的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用問題，從嚴(yán)格排查網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)著手開展治理工作。其實(shí)，治理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就是源頭治理，從網(wǎng)絡(luò)輸出源頭把好平安關(guān)，營造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在這種環(huán)境下，未成年人上網(wǎng)就更平安、更有保障。通過這種多部門聯(lián)動(dòng)的治理機(jī)制，未成年人網(wǎng)絡(luò)愛護(hù)工作得以落實(shí)落細(xì)。
在肅清網(wǎng)絡(luò)空間的同時(shí)，我們也該主動(dòng)引導(dǎo)孩子建立更豐富的業(yè)余愛好，創(chuàng)建更多的參加社會(huì)實(shí)踐、參加體育運(yùn)動(dòng)、參加各類有意義活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子業(yè)余生活更加豐富，削減孩子上網(wǎng)的時(shí)間，避開孩子過于依靠、沉迷網(wǎng)絡(luò)，讓他們形成一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)、消遣習(xí)慣，讓他們度過一個(gè)豐富多彩、輕松開心、有益于身心健康的暑假。
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