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走訪用人單位簡(jiǎn)報(bào)范文
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都看到過(guò)簡(jiǎn)報(bào)吧，簡(jiǎn)報(bào)是指我們?nèi)粘＞鸵粋�(gè)題目而簡(jiǎn)單向聽眾簡(jiǎn)述報(bào)告內(nèi)容的過(guò)程。那么，怎么去寫簡(jiǎn)報(bào)呢？以下是小編整理的走訪用人單位簡(jiǎn)報(bào)范文，歡迎大家分享。
走訪用人單位簡(jiǎn)報(bào)范文1
安徽省蚌埠市總工會(huì)結(jié)合困難職工幫扶“五比五賽”活動(dòng)，廣泛開展大摸排、大宣傳行動(dòng)，加大困難職工的幫扶范圍和幫扶力度。日前，市總組建3個(gè)工作組，深入困難職工家中，開展常態(tài)化入戶走訪摸排活動(dòng)，對(duì)困難職工的家庭信息、就業(yè)情況、子女就學(xué)情況、家庭收入和致困原因進(jìn)行詳細(xì)摸底和幫扶政策宣傳。市總黨組成員、副主席沈玉玲帶隊(duì)全程參與活動(dòng)。
入戶走訪過(guò)程中，工作組每走一戶都詳細(xì)詢問困難職工及家庭成員的工作狀況、住房狀況、健康狀況、子女上學(xué)狀況等，聆聽他們的真實(shí)想法以及對(duì)幫扶工作的意見建議，同時(shí)，積極向困難職工宣傳困難職工幫扶政策，引導(dǎo)困難職工轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，早日走出困境。
在走訪困難職工王女士家庭時(shí)，工作組一行發(fā)現(xiàn)王女士月收入1400多元，不僅要照顧植物人丈夫，還要承擔(dān)兩個(gè)子女的學(xué)費(fèi)，生活十分困難。工作組隨即第一時(shí)間安排市總權(quán)益保障部對(duì)接人社、民政、教育等相關(guān)部門，溝通解決相關(guān)問題，幫其紓困解難。經(jīng)協(xié)調(diào)，教育部門給予王女士的`兩個(gè)孩子延時(shí)課費(fèi)減半的優(yōu)惠，給王女士送上了20xx元慰問金，相關(guān)部門正在積極為王女士辦理漲工資相關(guān)手續(xù)。王女士表示，非常感謝市總工會(huì)對(duì)職工的關(guān)心關(guān)愛，感謝工會(huì)組織積極為職工辦實(shí)事、解難事。
據(jù)了解，常態(tài)化入戶調(diào)查摸底進(jìn)一步提高了困難職工檔案的管理水平，為更加全面、真實(shí)、準(zhǔn)確地掌握困難職工家庭的生活狀況和做好困難職工幫扶工作提供了第一手真實(shí)資料，也使困難職工幫扶建檔更加精準(zhǔn)，促進(jìn)了困難職工幫扶工作的動(dòng)態(tài)化管理，為精準(zhǔn)幫扶奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
下一步，蚌埠市總工會(huì)以困難職工幫扶“五比五賽”為契機(jī)，以“四提一優(yōu)”行動(dòng)為抓手，進(jìn)一步在全市開展大摸排、大檢查、大宣傳等活動(dòng)，對(duì)符合建檔條件的困難職工實(shí)施建檔幫扶，不符合建檔條件但確因家庭變故造成家庭較為困難的，將結(jié)合“送溫暖”活動(dòng)給予慰問，爭(zhēng)取做到發(fā)現(xiàn)一戶、核查一戶、建檔一戶、慰問一戶，確保困難職工幫扶慰問全覆蓋。
走訪用人單位簡(jiǎn)報(bào)范文2
為了全面貫徹和落實(shí)區(qū)教育局結(jié)對(duì)幫扶的精神，充分發(fā)揮城區(qū)示范園的輻射和帶動(dòng)作用，我園與岔河則鄉(xiāng)中心幼兒園、馬合鄉(xiāng)中心幼兒園、小紀(jì)汗中心幼兒園三所園成為結(jié)對(duì)園。在半年的幫扶進(jìn)展過(guò)程中，經(jīng)過(guò)雙方的共同努力，取得了一定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、充分了解情況，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃。
為了讓結(jié)對(duì)幫扶工作能取得一定的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)對(duì)三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的了解，知道了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的不足及老師們?cè)诮虒W(xué)上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題，對(duì)癥下藥，制定可行的幫扶計(jì)劃。
例如我們通過(guò)交流和實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn)：教師年輕有活力、有激情、好學(xué)上進(jìn)，但是由于教育經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)《綱要》的解讀和領(lǐng)會(huì)還不夠，老師們對(duì)教研活動(dòng)開展的經(jīng)驗(yàn)也較少，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動(dòng)的靈活組織等方面的水平亟待提高；幼兒園硬件條件都有較大的改善，但由于參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)接受新信息和分享教育資源的`機(jī)會(huì)比較少以及專業(yè)教師少，部分為小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師；針對(duì)這些情況，我們把幫扶捆綁的重點(diǎn)放在了以下幾方面：
1、教育資源共同分享，如：教育書刊、音像圖書、玩具等；
2、送教下鄉(xiāng)，進(jìn)行專題講座；
3、我園園長(zhǎng)和骨干教師定期到該園指導(dǎo)。
二、互相交流、切磋，創(chuàng)新幼兒園管理模式
結(jié)合三所結(jié)對(duì)園的實(shí)際情況，幫助其完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)園長(zhǎng)與園長(zhǎng)、教師與教師之間的交流，更新教師的教育教學(xué)觀念，在教育、教研、資源共享庫(kù)建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導(dǎo)。
三、送教下鄉(xiāng)，把幫扶指導(dǎo)工作落到實(shí)處
我們常和結(jié)對(duì)園的園長(zhǎng)通過(guò)電話或邀請(qǐng)她們到我園來(lái)交流情況，就幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀和教師情況交流，及時(shí)調(diào)整幫扶計(jì)劃。
針對(duì)結(jié)對(duì)園配備不夠，沒有充足的時(shí)間外出觀摩學(xué)習(xí)的問題，我園派出了韓小鳳老師展示了音樂游戲活動(dòng)《小矮人挖寶石》優(yōu)質(zhì)示范課，使結(jié)對(duì)園的教師知道了如何上好音樂活動(dòng)，提高其組織教學(xué)水平。并且觀摩了馬合鄉(xiāng)中心幼兒園教師賽講比賽，我園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師從活動(dòng)的目標(biāo)定位、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、如何關(guān)注幼兒等方面進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。
另外，通過(guò)前期的走訪發(fā)現(xiàn)，結(jié)對(duì)園由于硬件條件有限，地處偏僻，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等都存在著一定問題，因此我園特意派出曾經(jīng)外出學(xué)習(xí)的韓小鳳老師分別于4月22日、6月20日去到三所結(jié)對(duì)園，開展了以“淺談?dòng)變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為主題的講座，講座中，韓老師分別就環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人是誰(shuí)、主題墻的創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行了圖文并茂的解讀，結(jié)對(duì)園老師認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，受益匪淺。
四、初現(xiàn)成效，在幫扶_同成長(zhǎng)
通過(guò)我們不懈的努力，我們的幫扶工作初見成效。結(jié)對(duì)園教師在業(yè)務(wù)能力上有了較大提高，幫扶活動(dòng)也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過(guò)對(duì)三所中心幼兒園的幫扶，讓我們一線老師看了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育的現(xiàn)狀及差異，看到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師們工作的熱情，感受到自己肩上的責(zé)任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本園教育教學(xué)的重視、老師們的認(rèn)真那股勁，深深的感動(dòng)了我們。
總之，在近半年的結(jié)對(duì)幫扶工作中，我們經(jīng)過(guò)雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育教學(xué)已經(jīng)有了一定的進(jìn)展，但是幫扶工作需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，在新的一年中我們將加大不斷探索新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭(zhēng)取使我們?cè)趲头龉ぷ鞴餐M(jìn)步和成長(zhǎng)。
走訪用人單位簡(jiǎn)報(bào)范文3
走進(jìn)xx紡織科技有限公司就業(yè)幫扶車間，130余名工人正在自己的工作崗位上認(rèn)真工作，緊張忙碌地進(jìn)行著流水作業(yè)，一派忙碌的景象。
這些工人大多是當(dāng)?shù)丶彝D女，她們通過(guò)勞務(wù)移民搬到縣城生活，從村里到社區(qū)，從山上到樓房，曾經(jīng)的貧困群眾走出了邁向美好生活的第一步。由于日常需要照顧家里的老人小孩，無(wú)法到離家遠(yuǎn)的地方打工�，F(xiàn)在社區(qū)設(shè)置了就業(yè)幫扶車間，工作內(nèi)容簡(jiǎn)單易上手，工作時(shí)間靈活易安排，很好地解決了她們之前既想照顧家庭又想增加收入的矛盾。
和豐xx一樣在幫扶車間工作的勞務(wù)移民還有很多，他們通過(guò)自己的'勤奮努力改變著生活，用辛勤的汗水換來(lái)了這份擁有穩(wěn)定收入的工作，同時(shí)也在悄然改變著自己的精神面貌。
為做好脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接，做好政策性移民后續(xù)扶持工作，政府街社區(qū)緊盯移民就業(yè)和增收問題，始終把為移民群眾辦實(shí)事、解難題作為工作重心。為徹底解決移民戶中青年婦女就業(yè)問題，今年xx月建成xx縣棲鳳小區(qū)就業(yè)車間，成立了xx紡織科技有限公司，主要生產(chǎn)、銷售戶外紡織、包袋等產(chǎn)品。
目前，政府街社區(qū)就業(yè)幫扶車間已有300多名婦女簽訂了就業(yè)協(xié)議，累計(jì)報(bào)名參訓(xùn)人員210人，車間已經(jīng)投入生產(chǎn)，能夠穩(wěn)定解決就業(yè)崗位200多個(gè)，通過(guò)“自己掙、政府補(bǔ)”，每人每月收入穩(wěn)定在2500元左右，讓移民群眾在家門口就能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)、穩(wěn)定增收。
走訪用人單位簡(jiǎn)報(bào)范文4
5月9日，市人社局舉辦局系統(tǒng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作業(yè)務(wù)輔導(dǎo)班。市文明辦調(diào)研員石正福以“關(guān)于創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作相關(guān)問題的說(shuō)明”為主題作了一場(chǎng)專題講座。
石正福從創(chuàng)建全國(guó)文明城市的意義，全國(guó)文明城市評(píng)選申報(bào)、測(cè)評(píng)體系、測(cè)評(píng)方法，相關(guān)工作資料的收集、整理，創(chuàng)建工作中常見的問題等方面，結(jié)合其常年的.工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了授課。
專題講座后，市人社局要求全局上下尤其是各單位、各處室負(fù)責(zé)人和創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的人員要積極主動(dòng)對(duì)照《市人社局爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市工作實(shí)施方案》和《市人社局關(guān)于分解20爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市工作目標(biāo)任務(wù)的通知》精神，抓重點(diǎn)、攻弱點(diǎn)、破難點(diǎn)、除盲點(diǎn)、顯亮點(diǎn)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)建工作的針對(duì)性、實(shí)效性、系統(tǒng)性。各責(zé)任單位、處室要明確責(zé)任和工作內(nèi)容，制定工作進(jìn)度、工作節(jié)點(diǎn)控制表，采取掛牌銷號(hào)的辦法，及時(shí)跟進(jìn)，抓好落實(shí)，確保各項(xiàng)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位。
局創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)組要切實(shí)履行工作職責(zé)，強(qiáng)化對(duì)責(zé)任單位和處室的督促檢查，定期報(bào)告局創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將督查情況在全局通報(bào)。對(duì)措施不力、工作不實(shí)、影響創(chuàng)建達(dá)標(biāo)和測(cè)評(píng)結(jié)果的單位及個(gè)人將嚴(yán)肅問責(zé)。局創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)與市文明辦的協(xié)調(diào)溝通，請(qǐng)示報(bào)告。同時(shí)，各單位、各處室也要加強(qiáng)與局創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及各組的聯(lián)系，確保工作落實(shí)到位。
走訪用人單位簡(jiǎn)報(bào)范文5
曾主任和楊主任關(guān)切地詢問了學(xué)校的開學(xué)情景和教職工的工作、生活情景，劉升平副校長(zhǎng)一一作了簡(jiǎn)要匯報(bào)。在了解情景后，曾主任和楊主任親自走進(jìn)教師辦公室感受了教師們艱苦的辦公條件，兩位領(lǐng)導(dǎo)一一和教職員工親切握手藉此向教職工致以節(jié)日的`問候“你們?cè)诮逃痪�辛苦了，向你們致以節(jié)日的祝福！”同時(shí)提出殷切的期望：期望全體師生緊緊抓住當(dāng)前良好的發(fā)展機(jī)遇，在幾校即將合并之前切實(shí)砥礪教育教學(xué)技能，明確新的目標(biāo)，激發(fā)新的動(dòng)力，創(chuàng)出新的業(yè)績(jī)，為渝中教育做出更大的貢獻(xiàn)。
臨走時(shí)，曾主任一再叮嚀：即便是即將合校，也不能在特色辦學(xué)、教師培養(yǎng)、學(xué)生成長(zhǎng)上有一絲一毫的懈怠。劉升平副校長(zhǎng)代表全體教師表態(tài)將繼續(xù)抓好學(xué)生行為品德的基礎(chǔ)上，更努力的做好教育教學(xué)工作，凝心聚力，加強(qiáng)教研教改工作，力求全面提升教師個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校合并工作做好扎實(shí)的鋪墊。并對(duì)來(lái)自區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教委的關(guān)心和問候表示由衷的感激！
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