學(xué)校冬至的簡報(bào)范文（通用21篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，大家一定沒少看到過簡報(bào)吧，簡報(bào)是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報(bào)。你所接觸過的簡報(bào)都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校冬至的簡報(bào)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校冬至的簡報(bào) 1
好吃不過餃子，溫暖不過集體。為了增強(qiáng)大學(xué)生的思想教育，豐富我們的大學(xué)生活，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與交流，我們學(xué)校在冬至來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子活動(dòng)。
本活動(dòng)是在我們各班班主任帶領(lǐng)，在家委會(huì)的幫忙下，由各班全體同學(xué)參與。
全校的活動(dòng)在冬至日上午10：00準(zhǔn)時(shí)開始，在活動(dòng)開前我們班先進(jìn)行分組討論，組長進(jìn)行分工合作，并且我們示范要求如何正確使用工具，進(jìn)行安全教育。為了活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們還強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中進(jìn)行評選表現(xiàn)好的組。比如：最美餃子組，最佳合作組、最干凈的組、最迅速的組等，提高孩子的活動(dòng)積極性和有效性。
活動(dòng)過程中，我們不讓家長幫助孩子，讓每個(gè)孩子親自動(dòng)手，體驗(yàn)活動(dòng)樂趣，個(gè)別學(xué)生的餃子包的不好，我們讓包的好的`孩子幫助他。為了讓活動(dòng)氣氛更好些，我選了孩子們最喜歡的音樂循環(huán)播放，孩子們在享受歡樂的音樂中包餃子。最先做完的小組，由組長分工清理活動(dòng)過程中的垃圾，擺放好桌椅。在接近1個(gè)小時(shí)的后，我們的包餃子活動(dòng)順利結(jié)束。最后評選出那些優(yōu)秀的小組進(jìn)行加分。
我班組織這次冬至日活動(dòng)，不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經(jīng)歷，為每一個(gè)同學(xué)的小學(xué)生活留下了一頁美好的回憶。
學(xué)校冬至的簡報(bào) 2
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民俗文化，繼承中華傳統(tǒng)習(xí)俗，彰顯中華傳統(tǒng)文化魅力，激發(fā)隊(duì)員們對傳統(tǒng)文化的熱愛，20xx年12月21日豫海鎮(zhèn)石崗小學(xué)組織開展“迎冬至 話冬至”主題教育活動(dòng)。
隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，五年級中隊(duì)輔導(dǎo)員余佳引導(dǎo)隊(duì)員們認(rèn)識冬至，給隊(duì)員們介紹了關(guān)于冬至的古今傳統(tǒng)，包括起源、傳說、飲食文化、本地民俗等有關(guān)知識，隊(duì)員們津津有味地聽著從古到今，全國各地各有不同、豐富多彩的.冬至傳統(tǒng)，興趣濃厚。此外，隊(duì)員們還互相分享了自己和家人過冬至的精彩活動(dòng)，把屬于自己家庭的快樂分享給大家通過此次主題教育活動(dòng)，隊(duì)員們了解到了蘊(yùn)含在冬至節(jié)日里的民族文化，更把一顆包含傳統(tǒng)情懷的種子潛移默化地播進(jìn)了少先隊(duì)員們的內(nèi)心。
通過此次主題教育活動(dòng)，隊(duì)員們了解到了蘊(yùn)含在冬至節(jié)日里的民族文化，更把一顆包含傳統(tǒng)情懷的種子潛移默化地播進(jìn)了少先隊(duì)員們的內(nèi)心。
學(xué)校冬至的簡報(bào) 3
12月4日，白沙中心學(xué)校魏圩小學(xué)開展冬季取暖安全教育活動(dòng)。
北風(fēng)漸緊，寒冬將至。白沙中心學(xué)校魏圩小學(xué)各班都進(jìn)行了冬季保暖安全排查工作，仔細(xì)檢查了各班玻璃損傷情況，并進(jìn)行了更換，確保教室保溫良好。同時(shí)魏圩小學(xué)又進(jìn)行了冬季取暖安全教育。學(xué)校要求各班班主任教育學(xué)生在家取暖時(shí)，注意安全隱患：使用煤爐取暖時(shí)，慎防煤氣中毒，注意室內(nèi)通風(fēng)換氣；在使用電熱毯、電暖片等電器取暖時(shí)，要謹(jǐn)防電路過載所導(dǎo)致的火災(zāi)事故。老師們教育學(xué)生嚴(yán)禁自行生火取暖，以避免火災(zāi)和燒傷，確保平安過冬。
學(xué)校冬至的簡報(bào) 4
11月25日，合江縣甘雨鎮(zhèn)黃桷小學(xué)校開展冬季取暖安全教育活動(dòng)。
學(xué)校利用展板、校園廣播等形式，開展了廣泛的取暖安全宣傳教育。組織各班級召開冬季取暖安全主題班會(huì)，講解了什么是煤氣中毒，煤氣中毒事故發(fā)生的條件、中毒后的癥狀、自救措施等內(nèi)容，以及冬季用電、用氣、用火等安全教育。
通過開展冬季取暖安全教育活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步了解了預(yù)防煤氣中毒的.知識，增強(qiáng)了防范意識以及自救、互救能力，促進(jìn)了安全教育從學(xué)校向家庭與社會(huì)拓展延伸。
學(xué)校冬至的簡報(bào) 5
冬至，是我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，至今仍有不少地方有過冬至節(jié)的習(xí)俗。冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)。時(shí)間在每年的陽歷12月22日或者23日之間。
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會(huì)一天天變長。古人對冬至的說法是：陰極之至，陽氣始生，日南至，日短之至，日影長之至，故曰“冬至”。冬至過后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說的`“進(jìn)九”，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。
現(xiàn)代天文科學(xué)測定，冬至日太陽直射南回歸線，陽光對北半球最傾斜，北半球白天最短，黑夜最長，這天之后，太陽又逐漸北移。
在我國古代對冬至很重視，冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。《漢書》中說：“冬至陽氣起，君道長，故賀�！比藗冋J(rèn)為：過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個(gè)節(jié)氣循環(huán)的開始，也是一個(gè)吉日，應(yīng)該慶賀。《晉書》上記載有“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞于正旦�！闭f明古代對冬至日的重視。
學(xué)校冬至的簡報(bào) 6
清晨來到食堂，我驚訝地發(fā)現(xiàn)餐桌上竟擺満了一碗又一碗的糯米丸，這才發(fā)覺原來今日便是冬至。
冬至——這一個(gè)特殊的節(jié)日，在我的.記憶中很模糊，好像從來就沒有經(jīng)歷過。冬至，平淡而自然，似乎與每一個(gè)擦肩而過的日子沒什么差別，絲毫比不上即將到來的春節(jié)那般熱鬧非凡，也不用跟盛行的圣誕節(jié)相提并論了。然而，不知怎的，它如一股淡淡的清流，干凈純粹，悄無聲息地流入人們的心田，潤物細(xì)無聲。
我端起碗，微微抿了一口，一股沁人心脾的芳香溢満心扉，清而不淡，香而不濃。我有些驚喜，輕輕咬了一口糯米丸，不怎么甜，卻很可口。這淡淡的氣息，正如同淡淡的冬至一樣，溫婉含蓄，雖不能刺激人們的神經(jīng)，卻能讓人享受到心靈的安寧和滿足。
我慢慢地品味著，隱隱約約中，一股淡淡的.清流，悄悄地，緩緩地，流進(jìn)心田，在我心間蔓延開來。這又是什么？是莫名的感動(dòng)，亦或是滿滿的幸福？
我不經(jīng)意地抬起了頭，正好對上在清理殘漬的阿姨，我怔怔地看著，一股淡淡的暖流融入心田。也許，無論是淡淡的冬至，還是默默的人們，這世間，都少不了他們的存在。即便是山谷最不起眼的百合，也依然默默地守住一小片天，靜靜地綻放著，淡淡地釋放自己獨(dú)一無二的美麗。
是的，是的，冬至平淡而自然，清雅而素凈，潔凈而純粹，似一股淡淡的清流，滋潤心扉，受益終生……
學(xué)校冬至的簡報(bào) 7
俗話說“冬至大如年”，為了能讓轄區(qū)的獨(dú)居、孤寡、殘疾老年人能過上一個(gè)溫馨的冬至，12月21日，徐家營街道北方社區(qū)黨總支與新時(shí)代文明實(shí)踐站的志愿者聯(lián)合行動(dòng)，為轄區(qū)的特殊老人送去關(guān)懷和溫暖。
在老人的家中，志愿者們與老人促膝談心，了解老人的身體狀況及飲食起居情況，使老人們親身感受到社區(qū)的關(guān)心。獨(dú)居老人張大爺高興地說：“感謝你們的關(guān)心，這么冷的天，還到我家里來看望�，F(xiàn)在黨的政策好了，隨時(shí)關(guān)心我們老年人，讓我們感受到社會(huì)帶給我們的.溫暖，雖然我子女不在身邊，但也不覺得孤獨(dú)。”
關(guān)愛老人，尊老助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，通過這次的探訪慰問活動(dòng)，不僅使轄區(qū)老人和社區(qū)大家庭的心貼的更近，而且進(jìn)一步營造了“敬老、愛老、助老”的良好氛圍。
學(xué)校冬至的簡報(bào) 8
冬至，即是中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天晝最短，夜最長，過了這一天，白天就會(huì)一天天變長。自古以來，冬至便被人們視為一個(gè)重要的'節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，各地皆有慶賀冬至的習(xí)俗。為感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗，我校舉行冬至日主題活動(dòng)。
活動(dòng)一：20xx年12月20日召開“我們的節(jié)日·冬至”主題班會(huì)。班會(huì)課上老師帶領(lǐng)孩子們走近冬至，了解冬至的由來、習(xí)俗、傳統(tǒng)美食、各地諺語。
活動(dòng)二：有關(guān)冬至的手抄報(bào)
活動(dòng)三：我們一起來包“蘿卜粄” 下午第一節(jié)課，老師們帶著四年級的孩子們在學(xué)校飯?zhí)靡黄鸢}卜粄，別看孩子們年齡小，包起粄子來手法比老師還熟練，大家各自分工，忙得熱火朝天！
文化需要傳承，情懷需要塑造。此次冬至活動(dòng)不僅讓孩子們感受到了制作傳統(tǒng)美食的樂趣，了解到了蘊(yùn)含在冬至節(jié)里的民族文化，更把一顆飽含傳統(tǒng)情懷的種子潛移默化地播進(jìn)了孩子的內(nèi)心，經(jīng)過歲月的洗禮，生根、發(fā)芽，陪伴孩子，引導(dǎo)孩子，塑造孩子。
學(xué)校冬至的簡報(bào) 9
俗話說：“冬至大如年”，冬至既是一個(gè)團(tuán)聚的節(jié)日，又是我們傳統(tǒng)文化的凝聚。為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，讓學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生自覺的精神追求，保證我們的民族文化傳承有序，xx小學(xué)二年級（2）班于20xx年12月20日開展了“傳承中華文化 相約快樂冬至”主題班會(huì)。
班會(huì)課以分享地方特色冬至的傳統(tǒng)引入，從師生的分享中可見北方講究吃餃子，南方則是湯圓，寓意都為和和美美，團(tuán)團(tuán)圓圓，有的了解到了莆田冬至的祭祀文化，有的同學(xué)結(jié)合我校經(jīng)典誦讀特色，穿插了以“冬至”為主題的古詩誦讀。
主題班會(huì)的開展讓孩子們了解到冬至作為歲首，還具有繼往開來的意義，人們不僅要祭奠自己的'祖先，還要祭祀上天，以表達(dá)自己對先輩的緬懷和對未來的憧憬，還要懷有一顆感恩之心。
學(xué)校冬至的簡報(bào) 10
親子活動(dòng)通過父母與孩子的共同活動(dòng)，第一，幫助家長更真切地感受到孩子的需要，了解孩子在情緒和體力等方面的反應(yīng)，從而更好地了解自己的孩子；第二，活動(dòng)時(shí)父母與孩子因有較多的身體接觸與視線交流，使活動(dòng)帶上濃濃的親情，成為孩子感受父母之愛的`重要途徑，孩子在與父母一起活動(dòng)時(shí)，會(huì)感受到莫大的喜悅與鼓舞，從而增進(jìn)對活動(dòng)的興趣，強(qiáng)化與父母的感情聯(lián)系，增進(jìn)父母與孩子之間的親情；第三，父母適時(shí)采取適合孩子發(fā)展水平與能力的方式來調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，運(yùn)用自己的知識經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)孩子的動(dòng)作，可以更好地開發(fā)幼兒的潛能。
包餃子，讓我們同學(xué)之間增加了凝聚力，就像在班里學(xué)習(xí)一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級，為了學(xué)校的榮譽(yù)，有了凝聚力大家才能團(tuán)結(jié)一心共同奮斗、努力向上、積極進(jìn)取。最終才能成為一個(gè)被煮熟的“驕子”。
這次活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學(xué)生心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。還可以使同學(xué)們形成正確的人生價(jià)值觀，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理，學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成績更好，將來真正成為時(shí)代之驕子！
該次活動(dòng)主要由各班委策劃、操辦，也舉辦的比較成功，很令人欣慰。活動(dòng)場面氣氛比較活躍，選手各自充分發(fā)揮自己的實(shí)力，使我們的活動(dòng)順利舉行�？偟膩碚f，本次活動(dòng)得到了一定的肯定。
我們正在考慮把這種活動(dòng)繼續(xù)搞下去，作為我班的傳統(tǒng)活動(dòng)。希望這個(gè)活動(dòng)會(huì)得到傳承和發(fā)揚(yáng)。
學(xué)校冬至的簡報(bào) 11
二十四個(gè)節(jié)氣中哪個(gè)節(jié)氣最溫馨？這當(dāng)然數(shù)第二十二個(gè)節(jié)氣——冬至了。在我們南方，冬至象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。這天吃上一碗熱騰騰的湯圓，與家人團(tuán)聚是最幸福的事了。
教室外面寒風(fēng)習(xí)習(xí)，凍得人直打哆嗦，而教室里卻溫暖如春，大家的臉上都掛著幸福溫暖的笑容。這時(shí)，老師走上講臺(tái)：“同學(xué)們，我們每個(gè)冬至都會(huì)吃湯圓，可是北方人卻不同，他們冬至吃的是餃子。雖然吃的食物不同，但湯圓和餃子同樣象征團(tuán)團(tuán)圓圓�！拔矣行@訝了——同在一個(gè)國家，同在一片土地，節(jié)日習(xí)俗竟有差異！老師打斷了我們的討論：“在冬至這天，太陽正好到了南回歸線上，所以這天的.白天是一年之中最短的�！边@使我們更加期待接下來的搓板湯圓活動(dòng)了。在老師的.一聲令下，各路“人馬”都以最快的速度沖出了教室。
所有人都想著馬上能搓湯圓，就以最快的速度把手洗干凈，“嗖”的一聲又沖回教室。只見我們的桌子被分成了五組，每組都鋪好了桌布，準(zhǔn)備好了面團(tuán)，有白、紅兩個(gè)顏色。先到達(dá)“戰(zhàn)場”的同學(xué)已經(jīng)開始搓了。我連忙抓起一把面團(tuán)搓了起來。家長們都把面團(tuán)搓成條狀，再把它分成許多小段，后沾點(diǎn)面粉，便開始搓了。我也按著他們的方法搓。兩個(gè)顏色的面團(tuán)混在一起就能搓出“雙色湯圓”。我只聽“叮叮咚咚”的幾聲，湯圓們頑皮地跳入了鐵盤。接著，幾個(gè)家長抬著一個(gè)大鍋上來了，哇，原來是食堂阿姨們煮的湯圓——有包著芝麻、花生餡的大湯圓；有和我們搓的一樣白、紅小湯圓；有胡蘿卜做橙色湯圓；還有玉米做的金湯圓；菠菜做的綠湯圓……當(dāng)然，還有我們最喜歡的芋圓，那可是用木薯粉做的，吃起來那是很有勁道的。
家長們見我們搓得差不多了，就開始煮湯圓了。他們先把湯圓倒入沸水中過一遍，再把湯圓盛回帶有面粉的鐵盤中，不斷重復(fù)這一系列動(dòng)作，這樣煮出來的湯圓才有嚼勁，而且不會(huì)粘鍋。幾分鐘后，湯圓終于正式入鍋了，家長們在鍋中加入桔皮、生姜。據(jù)大人們說，吃了這樣的湯圓，冬天才不會(huì)感冒，一直暖暖和和的。
在大家的期待中，湯圓出鍋了。吃著自己親手做的湯圓，心里暖滋滋的。
回到家里，我發(fā)現(xiàn)餐桌上擺著一盤餃子。我頓時(shí)感到奇怪了，我們不應(yīng)該是吃湯圓嗎？怎么回事？媽媽說，現(xiàn)在北方的習(xí)俗與南方融會(huì)貫通了，我們也學(xué)北方人吃餃子吧！是啊，同在一片土地上的人當(dāng)然要互相學(xué)習(xí)！吃了湯圓和餃子，冬至原來如此溫馨！
這樣平凡的一天，竟然這樣不平凡。冬至——這個(gè)充滿歡聲笑語的節(jié)日，讓所有人收獲了愛和親情！
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冬至，是我國歷史中重要的節(jié)氣之一，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。殷周（公元前1600年）時(shí)，以冬至前一天為歲終，這天家人團(tuán)聚、祭祀祖先、慶賀往來，猶如年節(jié)，因此也有"冬至大如年"一說。餃子是深受中國漢族人民喜愛的傳統(tǒng)特色食品，相傳是醫(yī)圣張仲景首先創(chuàng)造的，餃子也是北方的年節(jié)食品，在中國北方很多地方都有冬至吃餃子的習(xí)慣。
而弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶情操，一直都是我們希望給予孩子的人文傳承教育。在冬至來臨之時(shí)，我們汪墳小學(xué)的老師和家長們就借著這個(gè)契機(jī)，和孩子們一起進(jìn)行了“快樂包餃子，溫暖過冬至”包餃子、吃餃子的活動(dòng)！
每一位孩子和家長都對活動(dòng)充滿著期待。在包餃子活動(dòng)開始之前，孩子們首先通過短片了解了冬至的由來與傳說，老師講述了有關(guān)冬至的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗,進(jìn)行了冬至節(jié)氣知識競賽。接著，老師帶著孩子們一起了解了包餃子所需要的原材料,用具,步驟及注意事項(xiàng)； “快樂包餃子，溫暖過冬至”活動(dòng)就此展開。
活動(dòng)過程中，家長們還從家里帶來了案板、搟面杖等。然后，孩子們系上圍裙、帶上套袖，認(rèn)真向老師學(xué)習(xí)怎么包水餃。老師和孩子們忙得不亦樂乎：有的搟面皮，有的做造型，有的捏花邊，包出來的餃子千姿百態(tài)，形態(tài)各異，從老師和孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來，他們的'心里是多么開心快樂！一會(huì)的功夫，孩子們就和老師們一起包好了許多餃子。孩子們包的餃子雖然有大有小，造型各異，但在孩子們的眼里，自己包的餃子是最漂亮、最好吃的!他們一個(gè)個(gè)都非常興奮，場面溫馨感人、其樂融融。
煮餃子、吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的餃子，大家都無比興奮、無比自豪。當(dāng)一盤盤熱騰騰的餃子端上來時(shí)，孩子們拿起碗和勺，大家吹著熱氣爭先恐后品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，品味自己親手制作的食物帶來的唇齒留香，幸福的笑容洋溢在每一位參與者的臉上。香味飄滿了整個(gè)餐廳，歡快的氣氛回蕩在校園的每個(gè)角落。
好吃不過餃子，溫暖不過集體。同學(xué)們在包餃子過程中增進(jìn)了彼此的了解，感受到了自己動(dòng)手，豐衣足食的樂趣。此次迎冬至包餃子活動(dòng)，有效地傳承了中華民族民俗文化，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，也讓同學(xué)們感受到相親相愛、團(tuán)結(jié)和睦的宿舍氛圍，讓學(xué)生在校期間感受到了家的溫暖。
學(xué)校冬至的簡報(bào) 13
冬至，又稱冬節(jié)、亞歲、長至節(jié)等，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中國民間的傳統(tǒng)祭祖節(jié)日。冬至是四時(shí)八節(jié)之一，被視為冬季的大節(jié)日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習(xí)俗因地域不同而又存在著習(xí)俗內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異。在中國南方地區(qū)，有冬至祭祖、宴飲的習(xí)俗。在中國北方地區(qū)，每年冬至日有吃餃子的習(xí)俗。
作為中國北方城市之一——包頭，每年都有“冬至”吃餃子的`習(xí)俗，為弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)前教育教研室于20xx年12月21日下午組織開展了“別樣冬至別樣情”特色團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。
通過此次活動(dòng)學(xué)生即了解了“冬至”的由來，也增強(qiáng)了集體凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)也讓寄宿制的她們體會(huì)到家的溫暖。
學(xué)校冬至的簡報(bào) 14
冬至是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，為了和老師們共同感受節(jié)日溫暖，促進(jìn)校園和諧發(fā)展，12月19日下午，什邡市冰川小學(xué)開展了“冬至暖洋洋”主題活動(dòng)。
周日下午15:00，老師們期待已久的冬至趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。學(xué)校準(zhǔn)備了豐富有趣的趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，團(tuán)體賽有“背對背運(yùn)球”、“接力乒乓球”等，大家卯足了勁，都想為自己所在的'小組爭得榮譽(yù)。個(gè)人賽也是生動(dòng)有趣，運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場熱鬧非凡，即便寒風(fēng)凜冽，老師們的熱情也絲毫未減。
晚上18:00晚宴開始了，老師們分工明確，有的洗菜，有的燉湯。年輕老師們還自備了活力四射的舞蹈，瞬間點(diǎn)燃了活動(dòng)現(xiàn)場，優(yōu)美的旋律，動(dòng)感的舞蹈，加上熱氣騰騰的羊肉湯，著實(shí)溫暖了在場每一位老師的心。
此次活動(dòng)為老師們營造了一個(gè)溫馨、歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，受到老師們的一致好評，同時(shí)，進(jìn)一步提高老師們的幸福感，營造出校園溫馨的良好氛圍。
學(xué)校冬至的簡報(bào) 15
了讓幼兒親身感受祖國的傳統(tǒng)文化，提高幼兒的動(dòng)手操作能力，增進(jìn)親子感情。12月22日下午，在傳統(tǒng)節(jié)日冬至即將來臨之際，我園組織開展了冬至包餃子親子活動(dòng)，特邀中大班幼兒家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)班級，和孩子們一起包餃子，共同歡度傳統(tǒng)佳節(jié)。
在包餃子活動(dòng)開始之前，家委會(huì)成員給孩子們講述冬至節(jié)日的由來和習(xí)俗，伙委會(huì)成員與孩子們一起認(rèn)識包餃子所需要的原料和用具，并為大家展示特色餃子的制作方法。
家長朋友們從家里帶來了案板、搟面杖等，活動(dòng)現(xiàn)場，只見家長們?nèi)嗝鎴F(tuán)、搟面皮、包餃子，孩子們也不閑著，瞧！有的小朋友也拿著小搟面杖，真挺像那么回事呢！孩子們幫著爸爸媽媽們搟皮、撒面粉，一會(huì)功夫，就一起包好了許多餃子。雖然孩子們包的餃子樣子不是很美觀，但是一個(gè)個(gè)都非常興奮，場面溫馨感人、其樂融融。
吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的餃子，大家都無比興奮、無比自豪。當(dāng)熱騰騰的餃子端上來時(shí)，孩子們津津有味地品嘗著自己的勞動(dòng)果實(shí)，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子，快樂與感恩在每一位參與者心中久久回蕩。
小班的'小朋友們也要?dú)g樂過冬至！看到我們可愛的泡泡泥餃子是不是很想吃呀？這是我們喜歡的老師們?yōu)槲覀冃列量嗫喟娘溩�，可好吃了！好幸福呀�?/p>
本次冬至包餃子活動(dòng)又一次為幼兒園的家園溝通搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，讓孩子們在歡樂的親子氛圍中感受了冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗！更讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，感受到了濃濃的親情，讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中快樂的成長。
學(xué)校冬至的簡報(bào) 16
冬至節(jié)亦稱冬節(jié)、交冬。它既是二十四節(jié)氣之一，也是中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，宮廷和民間歷來十分重視。宏緣學(xué)校為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，為了向教育事業(yè)的發(fā)展，樂于奉獻(xiàn)的教師們表達(dá)學(xué)校對他們的`關(guān)心，讓老師們感受到學(xué)校如家的溫暖。20xx年12月21日下午放學(xué)后，在施兵校長的帶領(lǐng)下，由學(xué)校工會(huì)、政教處和藝體組組織開展了“團(tuán)結(jié)溫馨大家庭，暖意融融冬至節(jié)”的工會(huì)活動(dòng)。
下午5點(diǎn)50分，雙腿夾球接力比賽開始了。場上老師們熱情飽滿。年老教師老當(dāng)益壯，穩(wěn)步前進(jìn)，年輕教師激情昂揚(yáng)，動(dòng)作敏捷。每個(gè)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，精心策劃，毫不遜色。為了一爭高下，小組成員都在為隊(duì)友獻(xiàn)技獻(xiàn)策，吶喊助威，人人都竭盡全力，爭取在最短的時(shí)間把球交給隊(duì)友。精彩激烈的比賽贏得了陣陣掌聲，開心了自己，愉悅了他人�；顒�(dòng)成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，也為我校教師的生活增添了無窮的樂趣。
這次工會(huì)活動(dòng)，讓老師們在工作之余身心得到了放松，同時(shí)也增進(jìn)了教師之間的交流和友誼，教師的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了升華。教師在集體的溫暖中度過我國的傳統(tǒng)節(jié)日，“家”的溫暖、集體的溫馨讓大家忘卻了冬日的寒意。
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為了讓師生能更真切地感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日氣氛，傳承民俗文化。冬至來臨之際，肥城市王瓜店街道新勝小學(xué)開展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)，暖心冬至”教育活動(dòng)，感受中國傳統(tǒng)文化魅力。
中高年級開展了學(xué)做水餃比賽，各中隊(duì)推選出技術(shù)較好的隊(duì)員參加包水餃大賽，小隊(duì)員們使出自己的看家本領(lǐng)，切劑兒、壓皮兒、放餡兒、捏皮兒，一個(gè)個(gè)漂亮水餃成型了。老師們也不甘落后，在繁忙的工作之余也積極參與包餃子比賽，感受這濃郁的.節(jié)日的氣氛！
通過本次活動(dòng)，學(xué)生們對中國傳統(tǒng)節(jié)日有了深刻認(rèn)識。王瓜店街道新勝小學(xué)以民族傳統(tǒng)文化為教育契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)，拓展知識和視野，促進(jìn)了班集體的團(tuán)結(jié)友愛；同時(shí)也讓學(xué)生在自主調(diào)查研究中深深感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
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冬至是北半球中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會(huì)一天天變長。俗話說：“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管。”每年冬至，家家戶戶都要吃餃子，以求冬季平平安安。
為了讓幼兒傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，20xx年12月21日上午，灞橋街道中心幼兒園開展了冬至包餃子活動(dòng)，并邀請了部分家長參與活動(dòng)。
活動(dòng)前班級教師利用圖片、視頻、教學(xué)活動(dòng)等形式讓幼兒了解“冬至”的來歷和意義，并通過視頻或圖片欣賞包餃子的過程，再為幼兒做示范。
廚房阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了彩色面團(tuán)，綠色面團(tuán)是用孩子們在向陽農(nóng)場里種的菠菜制作的喲。
班級老師在活動(dòng)過程中通過班級群給家長分享了活動(dòng)實(shí)況。家長為老師和幼兒們點(diǎn)贊！感謝灞橋街道中心幼兒園的家長們，對我們本次活動(dòng)的大力支持，以及對老師的理解。你們的肯定是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力！
我園通過本次包餃子活動(dòng)，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)生包餃子的興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。通過活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
美好的時(shí)光總是短暫的，在餃子的`香味里和孩子們的歡聲笑語中，洋溢著滿滿的溫馨和團(tuán)圓的意味。中國的孩子是幸福的，作為一個(gè)灞橋街道中心幼兒園的孩子，也是快樂和滿足的！
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冬至是我國二十四節(jié)氣之一，是中國農(nóng)歷中重要的一個(gè)節(jié)氣，民間有冬至吃餃子防止凍耳朵的傳說。為了讓孩子們傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、豐富孩子生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒體驗(yàn)過節(jié)的樂趣。20xx年12月21日上午，光明路小學(xué)幼兒園開展了“暖暖親子情，快樂過冬至”的主題活動(dòng)。
首先，老師通過繪本、視頻等給孩子們講述冬至的故事、來歷及民間習(xí)俗，讓孩子們掌握冬至相關(guān)的`一些科學(xué)現(xiàn)象、文化特點(diǎn)和傳統(tǒng)民俗，感受到中國的傳統(tǒng)民俗文化的有趣。
接著，進(jìn)行了開心的包餃子活動(dòng)，小班幼兒在老師的指導(dǎo)下，用彩泥包出了漂亮的“餃子”和圓圓的“湯圓”。中大班的小朋友們和家長們，一起系好圍裙，拿起搟面杖，開始了包餃子活動(dòng)，大家你搟餃子皮，我包餃子，互相合作，現(xiàn)場氣氛非常的活躍。
最后，在廚房工作人員的幫助下，孩子們開心的吃上了熱氣騰騰的餃子，孩子們吃著自己動(dòng)手包的餃子，顯得格外開心。
通過本次冬至主題活動(dòng)，加深了孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，感受到了濃濃的親情。同時(shí)，為幼兒園的家園溝通搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，促進(jìn)了家園共育!
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為迎接“冬至”節(jié)日的到來，20xx年12月21日下午，華陽小學(xué)一年級開展了主題為“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，歡度冬至佳節(jié)”的家校互動(dòng)共育活動(dòng)，部分家長代表和全體師生參與了此次活動(dòng)。
活動(dòng)中，首先由學(xué)生家長為同學(xué)們講解了“冬至”節(jié)日有關(guān)知識，講解了“冬至”節(jié)日各個(gè)地方的特色風(fēng)俗，通過提問題、發(fā)小獎(jiǎng)品的方式激發(fā)了同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣。隨后，老師、家長一起組織同學(xué)們開展了包餃子活動(dòng)，采用分組、手把手教學(xué)的方式，讓小朋友們親自參與到有趣的互動(dòng)當(dāng)中，帶著濃厚的興趣和好奇心，專心致志的創(chuàng)作屬于“自己的作品”。接著，大家準(zhǔn)備開始品嘗自己的勞動(dòng)成果，最令人欣慰的一幕發(fā)生了，所有的同學(xué)都不約而同的把熱氣騰騰，剛上桌的`餃子，親手喂到爸爸、媽媽和老師們的嘴巴，這一舉動(dòng)讓在場的家長和老師們都為之感動(dòng)，感慨到孩子們的成長。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大家都意猶未盡，紛紛拍照留戀。通過此次傳統(tǒng)活動(dòng)的開展，不僅拉進(jìn)了家庭與學(xué)校、家長與老師、老師與學(xué)生的距離，還有利于家校之間增加溝通，給孩子們營造良好的成長環(huán)境打下了基礎(chǔ);與此同時(shí)，家長們能夠參與到活動(dòng)中來，參與到孩子們的成長當(dāng)中來，更有利于孩子們的健康發(fā)展。
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20xx年的冬至，如約而至。為了感受家鄉(xiāng)冬至傳統(tǒng)習(xí)俗，構(gòu)建良好的親子關(guān)系，增強(qiáng)家校凝聚力，12月21日，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織部分家長和學(xué)生走進(jìn)桐城市校外研學(xué)實(shí)踐營地，共同參與豐富多彩的親子實(shí)踐活動(dòng)。
在桐城非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館，家長和孩子們參觀了桐城的特色美食、傳統(tǒng)漁業(yè)習(xí)俗、書畫作品展覽。
在環(huán)保主題體驗(yàn)館，同學(xué)們聆聽大自然的聲音，感受大自然的`魅力。在垃圾分類體驗(yàn)處，孩子們紛紛上臺(tái)，在游戲中體驗(yàn)垃圾分類的必要性。
消防安全模擬廚房，還原了廚房油鍋起火和煤氣泄漏等虛擬情境，孩子們通過仿真體驗(yàn)，迅速掌握相應(yīng)的應(yīng)急廚房滅火措施。孩子們還饒有興趣地參與了一場安全知識競賽。
在桐城故事展廳，孩子們回望桐城歷史，了解桐城故事，感受桐城名人事跡。
走出展廳，親子實(shí)踐活動(dòng)正式開始，孩子和家長們進(jìn)行了大腳丫的比拼和拔河比賽，加油聲，吶喊聲，此起彼伏，在比賽中體驗(yàn)親子團(tuán)隊(duì)合作的力量。
孩子們最興奮最期盼的就是下午做南瓜粑實(shí)踐活動(dòng)，看他們，摩拳擦掌，躍躍欲試。吃到自己親手做的南瓜粑，心里都樂開了花。
時(shí)間匆匆流過，一天的親子之旅、冬至之行圓滿結(jié)束。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的研學(xué)活動(dòng)已呈常態(tài)化，相信通過這次親子實(shí)踐活動(dòng)，能進(jìn)一步拓寬孩子們的視野，增進(jìn)親子感情，有效培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使課本知識更加鮮活立體。
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