小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào)(精選18篇)
在充滿活力,日益開放的今天,很多地方都會(huì)使用到簡(jiǎn)報(bào),簡(jiǎn)報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要工具,內(nèi)容必須保證絕對(duì)真實(shí)、準(zhǔn)確。究竟什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是好的簡(jiǎn)報(bào)呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào)(精選18篇),歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào) 篇1
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,尊老愛幼自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。2022年寒假期間,廣元市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)少先隊(duì)員們走進(jìn)社區(qū)、村組、醫(yī)院、光榮院等地開展關(guān)愛留守兒童,幫助空巢老人和退役軍人的實(shí)踐活動(dòng),他們一起舉辦“手拉手,歡樂一家親”迎新年活動(dòng),一起鍛煉、學(xué)習(xí)、過新年、吃元宵,讓他人感受陽光。
農(nóng)歷新年臨近,隊(duì)員們走進(jìn)東晨醫(yī)院老年公寓和老人們一起舉辦“手拉手,歡樂一家親”迎新年活動(dòng)。他們不僅為老人們帶去了水果、糖果、牛奶、日用品等禮物,還精心給老人們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,最后還和老人們玩游戲、聊天、聽爺爺奶奶們講革命故事。少年們燦爛如陽光的笑臉,甜美的歌聲,優(yōu)美的舞蹈溫暖了老人們一顆顆孤寂的心。
在自己父母的陪同下走訪了社區(qū)、村組,慰問空巢老人和留守兒童。他們有的孩子幫助空巢老人做飯、掃地、捶肩、揉背、喂飯……有的給空巢老人和留守兒童表演各種節(jié)目,有的.用自己的零花錢為空巢老人、留守兒童購(gòu)買了生活用品和學(xué)習(xí)用具,在寒冷的冬日里,讓空巢老人和留守孩子感受到溫暖。臨別之際還不忘囑咐老人出門要戴口罩,平時(shí)要勤洗手、不串門、屋內(nèi)常通風(fēng),照顧好身體;鼓勵(lì)留守兒童幫爺爺奶奶做力所能及的事,過一個(gè)快樂的春節(jié)。
正月十五元宵佳節(jié),少先隊(duì)員在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下,來到了廣元市第三人民醫(yī)院“老年康養(yǎng)中心”看望春節(jié)期間一直在醫(yī)院未回家的幾十位爺爺奶奶。他們給爺爺奶奶們捏捏腳,捶捶背,熱情的擁抱了他們,并送上了真誠(chéng)的祝福,還給他們演奏了精彩的架子鼓曲目,為平日寧?kù)o、單調(diào)的康養(yǎng)中心增添了許多喜慶色彩,老人們的臉上洋溢著幸福與滿足的笑容。
隊(duì)員們帶著自己零花錢購(gòu)買的水果、牛奶等食品,來到廣元市光榮院慰問退役的紅軍爺爺、奶奶的身邊,他們有的已經(jīng)80高齡,有的因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)致殘行動(dòng)不便。隊(duì)員們?yōu)楣鈽s的紅軍爺爺、奶奶載歌載舞,聽爺爺奶奶講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和長(zhǎng)征的故事。在孩子們“熱愛祖國(guó)”的歌聲中,老人們流下了激動(dòng)的熱淚。在紅軍爺爺繪聲繪色的戰(zhàn)爭(zhēng)故事里,隊(duì)員們知道了紅軍的偉大,我們今天幸福生活的來之不易。在寒冬臘月里,載著紅色歷史的爺爺奶奶和象征美好未來的少先隊(duì)員們,度過了一個(gè)溫暖而快樂的上午,讓沒有親人陪伴的老人在幸福中迎接新年的到來。
伸出你的手,伸出我的手,讓我們搭建愛的暖心屋,讓空巢老人多一點(diǎn)溫暖少一點(diǎn)孤單,讓留守兒童多一點(diǎn)快樂少一點(diǎn)寂寞。隊(duì)員們的行為如一首首心靈之歌,唱出了動(dòng)聽的愛的旋律,唱出了人間真情。他們都是關(guān)愛他人的好少年!
小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào) 篇2
為豐富學(xué)生“雙減”后的寒假生活,培養(yǎng)學(xué)生的`動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、思維能力等,構(gòu)建孩子家庭主人翁意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí),養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,芝罘宮家島小學(xué)開展了2022年學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)。
童心傳承中國(guó)年:孩子們幫助父母貼窗花、寫春聯(lián),跟父母一起制作春節(jié)美食花餑餑等,體驗(yàn)中國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
環(huán)保小達(dá)人:學(xué)生假期期間利用環(huán)保廢舊材料制作分類垃圾桶、親子環(huán)保小制作,元宵節(jié)巧制花燈籠,用皺紋紙,彩色卡紙、宣紙、廢舊塑料瓶、彩色毛線等材料自制創(chuàng)意花燈紅色小燈籠等。
科技小發(fā)明:孩子們運(yùn)用相關(guān)科學(xué)理論知識(shí)做出了新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果。
感恩父母:繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),孝敬父母老人,從身邊做起,從小事做起,通過體會(huì)父母工作的艱辛和不易,做力所能及的家務(wù)勞動(dòng),比如,掃地拖地、洗菜做飯、整理房間等,在勞動(dòng)中體會(huì)樂趣、培養(yǎng)感恩之情和自理能力。
小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào) 篇3
為了使孩子們度過一個(gè)歡樂、祥和而富有意義的春節(jié),育紅小學(xué)結(jié)合“我們的節(jié)日”,以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德為主題,在全體學(xué)生中組織開展了“精彩童年快樂寒假”綜合實(shí)踐活動(dòng),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受“歡樂中國(guó)年”的文化氛圍。
寒假前,育紅小學(xué)教育處精心編訂了學(xué)生《寒假實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》,要求全體學(xué)生根據(jù)具體內(nèi)容進(jìn)行假期實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)家長(zhǎng)非常支持和配合,學(xué)生們積極參與其中。實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,學(xué)生們有的開展了“假期我的行動(dòng)”——給爸爸捶捶背、幫媽媽做家務(wù);有的用心寫下了“我的.春節(jié)祝!;有的搜集了許多春節(jié)對(duì)聯(lián);有的游覽名勝古跡;有的曬自己的壓歲錢,有的元宵節(jié)賞花燈、挑燈籠;有的介紹了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)或風(fēng)味小吃等。
學(xué)生們不僅積極參與了春節(jié)和元宵節(jié)實(shí)踐活動(dòng),而且在寒假中品讀課外書籍,積累好詞好句,了解書中的人和事,明白做人的道理。除此之外,他們還寫出了假期收獲,父母也寫出了對(duì)孩子的殷切寄語。
通過本次寒假實(shí)踐活動(dòng),一方面使學(xué)生們更加了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)和元宵節(jié),充分領(lǐng)略中華民族傳統(tǒng)民俗文化的豐富內(nèi)涵及魅力,培養(yǎng)了愛國(guó)主義情感;另一方面,鍛煉了學(xué)生們的自主能力,使他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)。
相信大家回到學(xué)校后會(huì)更加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐活動(dòng)中,茁壯成長(zhǎng)!
小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào) 篇4
為了豐富學(xué)生們的寒假生活,郾城區(qū)淞江街道許洼小學(xué)繼續(xù)推廣特色寒假實(shí)踐活動(dòng),增添學(xué)生作業(yè)的趣味性,提高學(xué)生的綜合能力,將學(xué)科整合,特色化、個(gè)性化融為一體,為每一位學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間。
本次實(shí)踐活動(dòng)分為疫情防控、閱讀、書法、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)五個(gè)方面,目的是讓學(xué)生走出課堂,走進(jìn)生活,去體會(huì)不一樣的情感,同時(shí)也為學(xué)生擁有良好的'心理素質(zhì)提供了有效途徑。
寒假實(shí)踐活動(dòng)通過一系列形式多樣的主題,讓學(xué)生學(xué)到了課堂上接觸不了的知識(shí)。不僅增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí),更提高了自我認(rèn)知與自我管理能力,變得更加獨(dú)立和自主。
小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào) 篇5
為豐富學(xué)生的寒假生活,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、勇于創(chuàng)新的精神和統(tǒng)籌安排、時(shí)間規(guī)劃的意識(shí),近日,我校開展了“今天我當(dāng)家”學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)。
假期是學(xué)生體驗(yàn)家庭角色,關(guān)注生活問題的好機(jī)會(huì),利用假期中的周末時(shí)間,同學(xué)們自主安排家庭中一天的日程,承擔(dān)自己力所能及的家務(wù)如收納、洗衣、清掃等,還可以制定菜譜,規(guī)劃活動(dòng),在家長(zhǎng)的幫助下采購(gòu)物品,記錄開支。通過實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐,學(xué)習(xí)日常生活方面的基本技能,發(fā)揮自己作為家庭一員的作用。
活動(dòng)雖然只有短短的一天,但是帶給同學(xué)們的.影響卻是課堂教學(xué)所無法達(dá)到的,實(shí)踐使他們多了一份責(zé)任,多了一份同理心,我校希望通過此次學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提升學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,使他們學(xué)會(huì)愉悅而負(fù)責(zé)任的生活,智慧而有創(chuàng)意的生活,度過充實(shí)而有意義的寒假。
小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào) 篇6
走進(jìn)社區(qū)、愛心小屋做公益,走進(jìn)各行各業(yè)去研學(xué)……臨淄區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們就用這樣的方式度過了一個(gè)充實(shí)的寒假,孩子們不僅體驗(yàn)了生活,也放松了身心,開闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),為新學(xué)期積蓄了能量。
一是公益亮精神。假期中,在社區(qū)里、街道上常看到身著校服佩戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生,有的幫助清理社區(qū)衛(wèi)生,有的寫福字送祝福,有的在愛心小屋里獻(xiàn)出自己的愛心,有的宣傳拒放煙花爆竹……由于公益實(shí)踐活動(dòng)都是小組活動(dòng),服務(wù)的過程不僅幫助了他人,也增強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
二是研學(xué)看世界。寒假里,還有不少實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生選擇了研學(xué)……讀萬卷書,行萬里路,在社會(huì)中進(jìn)行再學(xué)習(xí),在廣闊的天地里感悟成長(zhǎng)。20xx級(jí)2班的學(xué)生把他們的研學(xué)地點(diǎn)選到了高層社區(qū)的供水泵房,從高層樓房的供水系統(tǒng)、水壓控制等各個(gè)方面深入了解學(xué)習(xí)。還有的小隊(duì)選擇了走進(jìn)市博物館的學(xué)習(xí)活動(dòng)、進(jìn)郵局研學(xué)等。
三是職業(yè)探索之旅。走進(jìn)法院,走進(jìn)超市,走進(jìn)郵局……各個(gè)行業(yè)的`職業(yè)體驗(yàn)也給了這些像模像樣的“員工”不一樣的成長(zhǎng)體驗(yàn)。職業(yè)探索讓孩子們對(duì)社會(huì)各職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí),對(duì)自己父母的工作也有了更深的體會(huì),不少同學(xué)稱贊職業(yè)探索活動(dòng)為“最有趣的寒假作業(yè)”。
小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào) 篇7
20xx年寒假,為豐富假期同學(xué)們的生活,信陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)增加了一項(xiàng)特色作業(yè)——“實(shí)踐體驗(yàn)作業(yè)”。此項(xiàng)活動(dòng)通過實(shí)踐、體驗(yàn)和反思,進(jìn)一步養(yǎng)成和鞏固學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),讓全體學(xué)生度過了一個(gè)充實(shí)、愉快、健康的寒假。
開學(xué)后,通過專業(yè)評(píng)委老師們的評(píng)選,全校共有近千名學(xué)生獲獎(jiǎng),在升旗儀式中專門為獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行了頒獎(jiǎng),同時(shí)精美的'獲獎(jiǎng)作品有序陳列在操場(chǎng)上:可愛的小豬充滿了童真童趣,大紅燈籠、中國(guó)結(jié)、剪窗花、閱讀卡、手抄報(bào)等作品洋溢著喜慶氣氛,特別是孩子們通過舊物利用進(jìn)行創(chuàng)作,記錄了自己的春節(jié)經(jīng)歷。作品設(shè)計(jì)新穎,生動(dòng)有趣,讓前來參觀的師生和家長(zhǎng)贊嘆不已。
利用中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,發(fā)動(dòng)孩子們以多種形式記錄寒假期間的閱讀、旅游、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)經(jīng)歷,感悟了春節(jié)的意義。寒假實(shí)踐作業(yè)展,讓同學(xué)們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中找到滿滿的自信,在輕松愉快的交流中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,更好地獲得知識(shí),也在潤(rùn)物無聲間滋潤(rùn)著一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。通過實(shí)踐活動(dòng)大力弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中繼承了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)了文化自信。
小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào) 篇8
近年來,濰坊濱海實(shí)驗(yàn)小學(xué)將勞動(dòng)教育納入微潤(rùn)德育教育,旨在以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體。為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,樹立勞動(dòng)意識(shí),讓孩子們感受到勞動(dòng)的快樂,體會(huì)濃濃的春節(jié)氛圍,寒假期間,同學(xué)們積極開展寒假勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
家務(wù)小能手
“輕持掃帚撣埃塵,墻角纖絲細(xì)細(xì)巡。蓬蓽生輝窗幾亮,頹顏煥彩喜迎春!币粯拥募倨冢灰粯拥某砷L(zhǎng)。孩子們成為家庭小小清潔工,幫助父母清掃衛(wèi)生,細(xì)致到邊邊角角。
美食小達(dá)人
學(xué)做美食是一件幸福的'事情。因?yàn),美食里有我的用心、真情,?dāng)家人吃到我做的食物的時(shí)候,我特別有成就感!人生何處無學(xué)問?學(xué)會(huì)生活,也是成長(zhǎng)中的一部分。
記錄勞動(dòng)心得
“平時(shí),我不怎么做家務(wù),也不知道媽媽的辛苦,今天,當(dāng)我切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí),勞動(dòng)確實(shí)很辛苦!媽媽上一天班已經(jīng)夠累的了,回到家還要干這么多家務(wù)活,還得照顧我,從來不喊苦不喊累。以后我要多幫媽媽分擔(dān)一些,讓我媽媽休息一下。”
小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào) 篇9
告別了“鼠”不盡的艱難,我們迎來了“牛”氣沖天的一年。在寒假期間,學(xué)校老師設(shè)計(jì)了豐富多彩的寒假特色作業(yè),它給孩子們提供了新的舞臺(tái),讓孩子們以全新的方式展示自己。
3月3日,清溪小學(xué)開展了寒假優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。讓我們一起來欣賞一下孩子們的風(fēng)采吧。
跟著同學(xué)們的腳步,我們也一起去優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)現(xiàn)場(chǎng)瞧一瞧吧!一本本《寒假作業(yè)》“秀外慧中”,不僅書寫工整還有老師們細(xì)致的'批閱;一張張讀書卡片散發(fā)著濃濃的書香;一份份勞動(dòng)小報(bào)展現(xiàn)了孩子們的獨(dú)特風(fēng)采;一枚枚郵票設(shè)計(jì)見證了孩子們的創(chuàng)意與博學(xué)。孩子們相互欣賞、相互贊美,討論的不亦樂乎。
展評(píng)結(jié)束以后,班主任和任課老師在班級(jí)里面進(jìn)行了“寒假優(yōu)秀作業(yè)之星”的評(píng)選和表彰,進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。
本次寒假作業(yè)展評(píng)活動(dòng),各位老師進(jìn)行了精心的安排,意義在于讓孩子們相互學(xué)習(xí),相互激勵(lì),共同進(jìn)步,在假期也不要停止學(xué)習(xí)的步伐,通過日積月累不斷鞏固舊知、獲取新知。
小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào) 篇10
為培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)。公園小學(xué)大隊(duì)部堅(jiān)持在寒暑假抓住勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,為學(xué)生設(shè)計(jì)豐富多彩的居家勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù),使學(xué)生理解勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活,扎實(shí)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,認(rèn)真培養(yǎng)優(yōu)秀的勞動(dòng)品質(zhì),為學(xué)生真正的養(yǎng)成愛科學(xué)、勤思考、愛勞動(dòng)、善動(dòng)手、勇于實(shí)踐的好習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。
一、理一間小屋得一室溫馨
剛一放假,“家庭大掃除”就在各個(gè)班級(jí)如火如荼地全面展開,完美的假期從居家勞動(dòng)做起,孩子們和家長(zhǎng)共同進(jìn)行衛(wèi)生清掃、物品整理,即感受到了勞動(dòng)的快樂,同時(shí)也了解到勞動(dòng)的辛苦。來看看勞動(dòng)小當(dāng)家的熠熠風(fēng)采吧!
二、學(xué)一種本領(lǐng)強(qiáng)一項(xiàng)技能
你準(zhǔn)備用什么勞動(dòng)方式為你的生活增添美好呢?勞動(dòng)“大比武”,最美小小勞動(dòng)者登場(chǎng),炒菜、疊被子、包餃子.....來看看公園娃學(xué)會(huì)的.新技能吧!
勞動(dòng)之貴,貴在踐行的光榮,get每一種新的勞動(dòng)技能都是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性也充滿趣味性的過程,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中主動(dòng)渴求勞動(dòng)知識(shí),樂此不疲,收獲頗豐。勞動(dòng)之衷,在于品格的提升,精神的升華;勞動(dòng)之美,美在堅(jiān)持的身影,勤勞的汗水……同學(xué)們不僅積極完成了勞動(dòng)實(shí)踐的內(nèi)容,更用心寫下了自己勞動(dòng)感想!活動(dòng)后的收獲是勞動(dòng)實(shí)踐的重點(diǎn)所在,學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)體驗(yàn)中的成果是最為寶貴的知識(shí)財(cái)富!
小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào) 篇11
踏著春天的腳步,我們送走了一個(gè)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié),為使學(xué)生度過一個(gè)有意義的、快樂的假期,我校以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德為主題,布置了“美在春節(jié)”攝影大賽、春聯(lián)收集、“我的.假期,我悅讀”征文、新春賀卡、我的愿望卡、中高年級(jí)的手抄報(bào)、低年級(jí)的年畫等12項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè),并讓家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)填寫反饋表。
開學(xué)以后,各班積極上交各項(xiàng)作業(yè),學(xué)校根據(jù)學(xué)生完成情況制定評(píng)價(jià)方案分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)勝班,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)做成展板進(jìn)行展示,精美的作品、新穎的設(shè)計(jì)吸引了廣大學(xué)生的眼球。思政體衛(wèi)科米科長(zhǎng)到我校視察工作,對(duì)我們的展板布置非常滿意。
這次活動(dòng)給我們的啟示:一是開展體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)感悟做人道德。二是培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手制作能力;三是將過年期間的壓歲錢作好收支記錄,讓學(xué)生了解錢是增怎樣花出去的,從而懂得節(jié)約。四、活動(dòng)效果非常明顯,社會(huì)整體反響較好
總之,學(xué)校利用節(jié)假日不失時(shí)機(jī)地開展實(shí)踐活動(dòng),有效地抑制了學(xué)生放假放任自流的惡習(xí)。雖然寒假已經(jīng)結(jié)束,但是在今后的教育教學(xué)過程中一如既往的堅(jiān)持下去,把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)未成年人思想建設(shè)的重要內(nèi)涵常抓不懈,使我校教育工作真正形成社會(huì)、家庭、學(xué)校齊抓共管的好局面,為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)合格接班人而努力。
小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào) 篇12
一場(chǎng)突如其來的疫情,改變了所有人的生活。醫(yī)護(hù)天使成了戰(zhàn)士,機(jī)關(guān)干部成了門衛(wèi),育人老師成了主播,家長(zhǎng)成了班主任, 熱鬧變得安靜,喧嘩成為空寂,門外成了詩(shī)與遠(yuǎn)方......
雖然疫情將我們困在家里無法在校學(xué)習(xí),但我們可以進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。停課不停學(xué),離校不離師,隔離不隔愛。
線上學(xué)習(xí)
過了一個(gè)新年,孩子們也更加懂事了,能夠做到在家在校一個(gè)樣,按時(shí)專心進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
老師陪伴
為了了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,方便解決學(xué)生疑惑,每一位老師都會(huì)和學(xué)生一樣,全程觀看網(wǎng)課并做好記錄。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)結(jié)束后,各學(xué)科老師會(huì)針對(duì)今天本學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行探討,找出本課的重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。
作業(yè)
為了更好的了解孩子們的學(xué)習(xí)情況,老師們針對(duì)本課重點(diǎn)統(tǒng)一布置作業(yè)。
為了更好了解孩子的學(xué)習(xí)情況,老師們認(rèn)真批閱每一份作業(yè),并針對(duì)性的'提出建議,學(xué)生改完后,老師會(huì)再次進(jìn)行二次批改,直到學(xué)生改對(duì)為止。
作業(yè)批改后,老師會(huì)結(jié)合全班作業(yè)情況進(jìn)行作業(yè)反饋,將作業(yè)中的易錯(cuò)點(diǎn)指出,讓學(xué)生多加注意。
“五個(gè)一”"
我們一直追求的是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,所以每天孩子們除了學(xué)習(xí)以外還會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)健強(qiáng)體魄,幫助家人分擔(dān)力所能及的家務(wù)增強(qiáng)責(zé)任心。
二月春來三月長(zhǎng)安,壞事情都會(huì)在這個(gè)月終結(jié)。疫情終將被戰(zhàn)勝,我們終將獲得勝利!再堅(jiān)持一下,美好的未來就在前方!鮮花已經(jīng)盛開,期待我們重聚在校園的美好時(shí)刻!
小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào) 篇13
為加強(qiáng)家校溝通,做好寒假課程的收尾指導(dǎo)工作及開學(xué)前的收心工作,了解孩子假期中的成長(zhǎng),與家長(zhǎng)交流家教困惑,為新學(xué)期做好充分準(zhǔn)備。近期,實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)教師利用假期休息時(shí)間,有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展了家訪活動(dòng)。
家訪前,班主任老師采用提前一天進(jìn)行電話預(yù)約的方式,一家一戶逐個(gè)登門家訪。有的針對(duì)班中父母沒時(shí)間管、跟隨老人的孩子進(jìn)行家訪,給予孩子關(guān)心;有的針對(duì)班內(nèi)比較內(nèi)向的孩子進(jìn)行家訪,鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng),促進(jìn)良好性格形成;有的'針對(duì)班內(nèi)習(xí)慣未形成的孩子進(jìn)行家訪,指導(dǎo)家長(zhǎng)利用業(yè)余時(shí)間督促孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣……
家訪中,每到一個(gè)家庭,都能看到家長(zhǎng)一張張熱情的笑臉。老師們也通過“拉家!钡姆绞街叵蚣议L(zhǎng)了解了孩子的寒假規(guī)劃,查看了孩子的假期作業(yè)、課外閱讀及家務(wù)勞動(dòng)等情況,并圍繞學(xué)習(xí)、生活、青春期的叛逆等問題與家長(zhǎng)進(jìn)行了推心置腹地交流。家長(zhǎng)們對(duì)老師的家訪工作非常感動(dòng),紛紛表示孩子在實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀,作為家長(zhǎng)一百個(gè)放心!
據(jù)悉,六年級(jí)的老師們?cè)诤僦羞開展了多種形式的家訪,與家長(zhǎng)傾心交流,為孩子送去關(guān)愛。有電話家訪;有相約在美麗的小廣場(chǎng)進(jìn)行家訪;也有走街串巷親自入戶的家訪。
還有的利用QQ、微信線上家訪
此次家訪,孩子們感受到了老師的關(guān)注和重視,老師們也感受到了家長(zhǎng)們的熱情,為家校合力育人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
春風(fēng)已至,人心向暖。我們相信,只要家校攜手,師生齊心,定能在春暖花開時(shí),一起賞繁華綻放,看笑靨如花。
小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào) 篇14
20xx年元月21日寒假伊始,實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)城西校區(qū)開展了有意義的寒假家訪活動(dòng),給學(xué)生和家長(zhǎng)送去冬日的溫暖關(guān)懷和新春的祝福。
班主任和任課老師們頂著料峭春寒走家入戶、深入探訪,成為寒假里的暖心風(fēng)景。每到一處,他們都與學(xué)生家長(zhǎng)親切交談,詳細(xì)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況,并與他們談心,鼓勵(lì)他們?cè)诩依镆訌?qiáng)自律,學(xué)會(huì)自我管理,合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間,并積極參加各種有意義社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。家訪中家長(zhǎng)們熱忱相待,熱心互動(dòng)。教師深入細(xì)致的.家訪,贏得了家長(zhǎng)的普遍贊賞。家長(zhǎng)們的熱情溫暖著每一位教師的心,讓教師們?cè)诙罩屑以L的腳步更加堅(jiān)定和踏實(shí)了。
一直以來,城西校區(qū)把家訪工作作為學(xué)校管理的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容,每學(xué)期的入戶家訪已成為學(xué)校德育工作的常態(tài)。通過家訪,可以讓孩子和家長(zhǎng)都感受到教師對(duì)學(xué)生的牽掛和關(guān)心;同時(shí)也促進(jìn)家長(zhǎng)和教師相互信任、相互合作,結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟,共助孩子的明天賽過今天!
小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào) 篇15
一元復(fù)始,萬象更新,開學(xué)在即,為提高學(xué)校教育教學(xué)水平。近日,郭屯鎮(zhèn)小學(xué)開展寒假教師培訓(xùn)活動(dòng)。
郭屯鎮(zhèn)小學(xué)教師在學(xué)科主任的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,分析解讀教材,確立了新學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù)。各學(xué)科主任立足課堂,指導(dǎo)教師們運(yùn)用新課程理念、深挖教材、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。在語文學(xué)科的培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)上,“閱讀課教學(xué)”一詞頻頻出現(xiàn),如何打造高效閱讀課堂,成為語文老師們討論、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
各學(xué)科老師分年級(jí)進(jìn)行了新學(xué)期的第一次集體備課。大家培訓(xùn)前充分的準(zhǔn)備并踴躍發(fā)言,取長(zhǎng)補(bǔ)短,好點(diǎn)子、新想法層出不窮。老師們?cè)诮涣髦泄餐M(jìn)步,教學(xué)設(shè)計(jì)水平得到不同程度的'提高。
人勤春來早,奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。寒假培訓(xùn)的開展,助力郭屯鎮(zhèn)小學(xué)教師業(yè)務(wù)水平的綜合提高,為郭屯鎮(zhèn)小學(xué)新學(xué)期的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào) 篇16
為進(jìn)一步構(gòu)建良好的育人氛圍,形成和諧、高效的家校育人環(huán)境,近期,長(zhǎng)超小學(xué)組織全體教師開展了寒假家訪活動(dòng),讓家訪成為延伸學(xué)校教育的有效載體,讓教育因家訪更精彩。
家訪過程中,老師們與家長(zhǎng)交流了學(xué)生在校的'學(xué)業(yè)表現(xiàn)情況,并針對(duì)假期安全情況、防疫知識(shí)、生活學(xué)習(xí)狀況、寒假作業(yè)情況等向家長(zhǎng)提出了意見和建議。同時(shí),交流教育子女及家庭教育的觀念與方法,認(rèn)真聽取記錄了學(xué)生、家長(zhǎng)所提意見與建議。黨員教師還走訪了結(jié)對(duì)學(xué)生,為貧困學(xué)生家庭送上節(jié)日慰問品和新學(xué)期學(xué)習(xí)文具,讓貧困學(xué)生和家長(zhǎng)感受到了來自學(xué)校大家庭春天般的溫暖。
本次家訪活動(dòng),意義重大,通過實(shí)地家訪,傾聽了學(xué)生家長(zhǎng)心聲,知曉了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,增強(qiáng)了師生情誼,加強(qiáng)了家校聯(lián)系。學(xué)校將認(rèn)真梳理學(xué)生、家長(zhǎng)所提出的寶貴意見與建議,不斷提升教育教學(xué)與管理服務(wù)水平,讓長(zhǎng)小學(xué)子的學(xué)習(xí)生活更加幸福精彩,推動(dòng)學(xué)校發(fā)展邁向新臺(tái)階。
小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào) 篇17
“劉xx同學(xué),一年來,你的書寫有很大的進(jìn)步,但練字不是一朝一夕的事,需要日積月累,持之以恒,凡事不能圖快,先把筆畫練好”這是實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)徐宇球在進(jìn)行貧困生慰問時(shí)的'殷殷叮嚀。
1月30日,該校總支書記、校長(zhǎng)徐宇球、副書記包勇帶領(lǐng)吳愛華、陳艷霞、劉芬等老師,對(duì)學(xué)校部分單親特困學(xué)生進(jìn)行了家訪慰問,送去了學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。每到一戶,徐校長(zhǎng)都細(xì)致了解學(xué)生的家庭狀況,詢問學(xué)生寒假學(xué)習(xí)與生活的安排,從“健好身、讀好書、寫好字”三個(gè)方面要求學(xué)生過好健康、快樂、充實(shí)的假期生活。
據(jù)悉,本次家訪慰問活動(dòng)學(xué)校花費(fèi)一萬多元,為部分特困學(xué)生送去了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī),及時(shí)解決了這些特殊的孩子缺少父母陪伴、缺少優(yōu)質(zhì)教育資源的困難,享受到最現(xiàn)代的教育方式。學(xué)校這一溫馨舉措讓家長(zhǎng)和孩子都備受感動(dòng)與鼓舞。
同時(shí),該校嚴(yán)格執(zhí)行縣教體局的精神,要求老師開展家訪活動(dòng)。截至2月1日,班主任家訪率達(dá)到100%,任課教師家訪率達(dá)到80%,上門家訪達(dá)到40%,電話微信家訪達(dá)到85%。在家訪中,各位老師詳細(xì)了解孩子在寒假中的各種表現(xiàn),指出孩子目前存在優(yōu)點(diǎn)和不足,并對(duì)后段假期生活提出合理化建議和期望,家長(zhǎng)們表示,老師的家訪就像及時(shí)雨,讓自律的孩子更有信心,讓松懈的孩子開始珍惜時(shí)間。
家訪,讓教育更有溫度;家訪,讓教育更為完美;家訪,是家是搭建愛的橋梁。本次對(duì)特困學(xué)生的慰問和全校家訪活動(dòng)進(jìn)一步贏得了家長(zhǎng)的信任和贊賞,得到了社會(huì)對(duì)我校教師工作的尊重與認(rèn)可,也讓廣大教師感受到了職業(yè)價(jià)值與職業(yè)幸福感。家訪,我們一直在路上。
小學(xué)生寒假生活簡(jiǎn)報(bào) 篇18
20xx年1月4日至1月13日,新田小學(xué)組織開展了以“暖心家訪,讓心面對(duì)面”為主題的20xx年寒假家訪活動(dòng)。
在本次家訪活動(dòng)中,校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全體教師全員參與,分成8個(gè)小組深入到學(xué)生家庭當(dāng)中去。校長(zhǎng)為孩子們精心準(zhǔn)備了新的書包和文具盒,陪伴孩子們暖暖地度過新的一年。
走進(jìn)每一位家訪學(xué)生的`家庭,迎來的是家長(zhǎng)熱情的微笑、孩子可愛的笑臉,這一瞬間,拉近了彼此間心與心的距離。家訪中,老師和家長(zhǎng)熱情地交流孩子們的情況。作為老師,既全面了解學(xué)生家庭環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及家長(zhǎng)期望水平等,主動(dòng)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)的意見和建議,以更好改進(jìn)工作;而且也向家長(zhǎng)準(zhǔn)確反饋了學(xué)生在校期間徳、智、體、美、勞等方面發(fā)展情況。根據(jù)孩子們的特點(diǎn),與家長(zhǎng)共商了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育策略,有針對(duì)性地開展家庭教育指導(dǎo)。同時(shí),積極向家長(zhǎng)宣傳“雙減”、“五項(xiàng)管理”和課后服務(wù)等政策,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的認(rèn)同感和信任。
健全家訪工作長(zhǎng)效機(jī)制,是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑,此次“暖心家訪,讓心面對(duì)面”的寒假家訪活動(dòng)有效地增進(jìn)了家校間的互相理解,更好地凝聚了家校合力,為進(jìn)一步提升育人成效指明了方向。
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