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幫扶困難兒童簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2024-06-07 23:03:57 偲穎 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿

幫扶困難兒童簡(jiǎn)報(bào)(通用14篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到簡(jiǎn)報(bào),簡(jiǎn)報(bào)的種類(lèi)盡管很多,但其結(jié)構(gòu)卻不無(wú)共同之處,一般都包括報(bào)頭、標(biāo)題、正文和報(bào)尾四個(gè)部分。什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是有效的呢?下面是小編為大家整理的幫扶困難兒童簡(jiǎn)報(bào),希望對(duì)大家有所幫助。

幫扶困難兒童簡(jiǎn)報(bào)(通用14篇)

  幫扶困難兒童簡(jiǎn)報(bào) 1

  為了使家庭生活困難的學(xué)生能夠堅(jiān)持完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù),最大限度地控制學(xué)生流失,切實(shí)為貧困學(xué)生解決生活上和學(xué)習(xí)中的困難,結(jié)合我校實(shí)際,對(duì)貧困學(xué)生幫扶措施如下:

  一、積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén),爭(zhēng)取社會(huì)援助。

  首先做好農(nóng)民工子女、貧困學(xué)生的摸底調(diào)查工作,建立農(nóng)民工子女、貧困生檔案,確實(shí)掌握學(xué)生的家庭狀況,真正了解學(xué)生需要哪些方面的援助,把貧困學(xué)生分出類(lèi)別,以便于有針對(duì)性地進(jìn)行救助。

  其次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)市、區(qū)有關(guān)單位及辦事處有關(guān)部門(mén),爭(zhēng)取政府援助資金。

  第三,積極宣傳、廣辟渠道,爭(zhēng)取社會(huì)、私營(yíng)企業(yè)等方面的援助。

  二、挖掘?qū)W校內(nèi)部的潛力,力爭(zhēng)把貧困生留在校園。

  1、對(duì)家庭特殊困難的.學(xué)生,經(jīng)班主任老師核實(shí)后,每班給一至兩名減免學(xué)雜費(fèi)的名額。

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人至少包保一名貧困學(xué)生,幫助其解決在學(xué)習(xí)上和生活上存在的困難。

  3、每名教師要和農(nóng)民工子女、貧困生結(jié)成幫扶對(duì)子,不定期扶助所包保的貧困學(xué)生,平時(shí)在生活上和學(xué)習(xí)上幫助他們,使其度過(guò)難關(guān),完成九年義務(wù)教育。

  幫扶困難兒童簡(jiǎn)報(bào) 2

  20xx年殘疾人工作主要是落實(shí)市殘聯(lián)對(duì)全市殘疾康復(fù)工作會(huì)議精神,進(jìn)一步加深殘疾人社區(qū)康復(fù)工作重要意義的認(rèn)識(shí),堅(jiān)持“以殘疾人為本”,從殘疾人實(shí)際出發(fā)加強(qiáng)社區(qū)康復(fù)工作,滿(mǎn)足廣大殘疾人的基本要求,擴(kuò)大殘疾人受益面,努力實(shí)現(xiàn)殘疾人人人享有康復(fù)服務(wù)的目標(biāo)。

  一、關(guān)心殘疾人、努力為殘疾人辦好事、實(shí)事。

  我們社區(qū)在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行了全面細(xì)致的調(diào)查走訪(fǎng),基本掌握了社區(qū)的殘疾人情況,同時(shí)為9戶(hù)殘疾人辦理了醫(yī)療保險(xiǎn),組織并開(kāi)展了第十八個(gè)法定“全國(guó)助殘日”活動(dòng),按照市殘聯(lián)和民政辦的要求,樹(shù)立以人為本的理念,動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人,不斷滿(mǎn)足殘疾人的多方面需求,促進(jìn)殘疾事業(yè)的發(fā)展。社區(qū)組織夕陽(yáng)紅藝術(shù)團(tuán)40余人開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng),以“尊重、關(guān)心、幫助殘疾人”為主題,向過(guò)往群眾發(fā)放宣傳單300余份,使社會(huì)群眾能夠多角度的去了解關(guān)心和幫助殘疾人。并組織三中三年三班同學(xué)王鵬飛等7名同學(xué)和社區(qū)全體干部一同來(lái)到殘疾人李承志家中進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn),為其捐款300元,捐贈(zèng)衣物5套,殘疾困難戶(hù)李承志深受感動(dòng),并表示一定要自強(qiáng)不息,爭(zhēng)取為社會(huì)多做貢獻(xiàn),同時(shí),學(xué)生們也受到了教育,進(jìn)一步樹(shù)立了“助殘”“扶殘”的意識(shí)。三月三日“愛(ài)耳”日期間,社區(qū)派工作者參加了“奧運(yùn)精神我聽(tīng)到”培訓(xùn)班。五月十三日社區(qū)還組織了部分殘疾人參與了市城區(qū)殘疾人首屆輪椅健身活動(dòng)、棋類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)、心系災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心和向四川災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)。在勞動(dòng)就業(yè)方面我社區(qū)還組織很多人參加了“我的企業(yè)”勞動(dòng)技能培訓(xùn),社區(qū)殘協(xié)會(huì)還充分發(fā)揮職能協(xié)調(diào)作用,為本社區(qū)殘疾人協(xié)調(diào)假肢配置,器具供給,為20名殘疾人進(jìn)行了協(xié)調(diào)康復(fù)工作,整個(gè)服務(wù)切實(shí)的把為殘疾人做好事辦實(shí)事的精神落到了實(shí)處。

  二、突出個(gè)性化,貫徹系統(tǒng)化。

  我社區(qū)殘疾人工作認(rèn)真借鑒其它社區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的工作作風(fēng),努力把社區(qū)殘疾人工作做到有“個(gè)性化”,按照殘疾人的分類(lèi),認(rèn)真分析了他們的特點(diǎn),按照這些特點(diǎn),分別為他們建立康復(fù)計(jì)劃及服務(wù)措施,在服務(wù)中,我們社區(qū)實(shí)施了系統(tǒng)化管理和服務(wù)機(jī)制,從社區(qū)黨工辦到殘協(xié)會(huì),及具體的.工作人員,都各服其責(zé),實(shí)行了一條龍的服務(wù)體系。

  回顧一年來(lái)我社區(qū)殘疾人工作,雖然取得了一定的成效,但也存在或多或少的缺陷,在09年的工作中,我們將繼續(xù)把實(shí)現(xiàn)廣大殘疾人的需求作為我們工作的目標(biāo),在市殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下,端正工作態(tài)度、理清工作思路,拓展工作途徑,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和創(chuàng)新的工作方法使本社區(qū)殘疾人工作更上一層樓,力求使殘疾人得到社會(huì)更多的關(guān)愛(ài),讓殘疾人的合法權(quán)益得到切實(shí)的尊重和保障,并保證發(fā)揮殘疾人的力量、實(shí)現(xiàn)殘疾人的社會(huì)價(jià)值,真正實(shí)現(xiàn)“平等、參與、共享”的目標(biāo)。

  幫扶困難兒童簡(jiǎn)報(bào) 3

  通過(guò)本次活動(dòng)弘揚(yáng)志愿精神,對(duì)需要幫助的社會(huì)弱勢(shì)群體給予幫助,傳遞愛(ài)的符音,讓他們感受到社會(huì)的關(guān)懷,使他們以更健康積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去看待生活,勇敢面對(duì)人生的'挫折。

  殘疾人的生存狀況是反映殘疾人生活水平和生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)小康和基本人權(quán)的最直接體現(xiàn)。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展,號(hào)召?gòu)V大居民群眾走近殘疾人及家庭,體驗(yàn)殘疾人切身感受,了解關(guān)注殘疾人的真實(shí)生存狀態(tài),積極踴躍投身志愿助殘服務(wù),切實(shí)幫助殘疾人提高生活水平,改善家庭生活狀況等,不斷提高殘疾人的生活品質(zhì)和幸福指數(shù)。

  殘疾人的發(fā)展?fàn)顩r最能體現(xiàn)殘疾人特性需求和自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展,積極發(fā)動(dòng)社會(huì)各界志愿者們采取一幫一、多幫一等不同形式,為涉及殘疾人民生和發(fā)展的各方面,提供有效的個(gè)性化志愿服務(wù)。

  通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展,在社區(qū)熱情號(hào)召?gòu)V大居民群眾幫助更多殘疾人走出家庭、融入社會(huì)、參與社區(qū)活動(dòng)、接受社區(qū)服務(wù);在無(wú)障礙環(huán)境方面廣泛宣傳公共交通、居家生活、信息交流等無(wú)障礙知識(shí),使廣大居民群眾充分了解無(wú)障礙對(duì)于殘疾人生活的重要性,并積極投身無(wú)障礙的建設(shè)和維護(hù)工作;在轄區(qū)內(nèi)積極普及志愿助殘知識(shí),大力宣傳志愿助殘感人事跡,不斷改善殘疾人平等參與社會(huì)生活的社會(huì)環(huán)境和氣氛。

  幫扶困難兒童簡(jiǎn)報(bào) 4

  當(dāng)我們每天開(kāi)開(kāi)心心地在學(xué)校上課時(shí),卻有那么一群孩子由于身體原因選擇了另一條艱辛的求學(xué)之路~殘疾兒童學(xué)校。他們選擇了在這里綻放人生的光芒!為了學(xué)習(xí)文化知識(shí),為了也能和別人一樣共享一片藍(lán)天白云,他們不怕困難,努力學(xué)習(xí)。在六一兒童節(jié)來(lái)臨之際,為了給殘疾兒童送去溫暖,讓他們度過(guò)一個(gè)美滿(mǎn)快樂(lè)的六一兒童節(jié),經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部、文藝部特聯(lián)合學(xué)生部、女生部及物流協(xié)會(huì)一起舉辦迎‘六一’,關(guān)注殘疾兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

  5月30日下午,在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部、文藝部的帶領(lǐng)下,大家來(lái)到殘聯(lián),同其他參加此次活動(dòng)的單位:荊門(mén)市義工聯(lián)、荊楚理工學(xué)院陽(yáng)光互助協(xié)會(huì)、荊門(mén)電視臺(tái)記者一起為孩子們送去溫暖。在活動(dòng)中我經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院捐贈(zèng)價(jià)值200元的圖書(shū)教材作為孩子們的節(jié)日禮物。在隨后的活動(dòng)中我院同學(xué)帶去了精彩的文藝表演,孩子們被歡樂(lè)的氣氛感染也為我們表演了他們的節(jié)目,之后我們?yōu)楹⒆觽冋、清掃、裝飾了教室房間,讓他們可以在更寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),給他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

  在之后的自由活動(dòng)時(shí)間里,同學(xué)們帶著孩子們親切玩耍,或說(shuō)、或笑、或跑、或鬧場(chǎng)面好不溫馨熱鬧!時(shí)間過(guò)的.真快!不一會(huì)活動(dòng)就接近尾聲了,但是從同學(xué)們的表情可以看出大家不愿離開(kāi),仿佛就在這個(gè)下午我們就已經(jīng)與孩子們結(jié)下了深刻的感情!孩子們的那天真可愛(ài)又略帶憂(yōu)傷的樣子已深深刻在我們的心里,他們是那樣的惹人憐愛(ài)!我們真的好想給與他們更多的關(guān)愛(ài)讓他們可以更快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  從孩子們天真燦爛的笑容中,我們看到了他們的歡樂(lè),他們的笑容就是我們最大的快樂(lè)。我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院會(huì)繼續(xù)積極組織參加獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng),為需用關(guān)愛(ài)的群體送去我們的一份真情、一份溫暖。

  幫扶困難兒童簡(jiǎn)報(bào) 5

  本學(xué)期,學(xué)校舉行了師生幫扶活動(dòng),通過(guò)內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái),不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不時(shí)為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學(xué)”,現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下:

  1.思想上解惑

  貧困生的家庭特殊,藺旭,母親長(zhǎng)年患病,父親外出打工,無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源;因而資助他們從情感上貼近他們,學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的`困惑,幫助他克服自卑心理,樹(shù)立自信心,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,真正體會(huì)到多一份努力,就會(huì)多一份收獲的道理;給予他們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。

  2.生活上資助

  貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低,往往不能滿(mǎn)足他們最低的生活需要,因而學(xué)校教師適當(dāng)?shù)馁Y助,幫助他們渡過(guò)難關(guān),使他們安心地投入學(xué)習(xí)。作為一名人民教師,平等對(duì)待每一個(gè)孩子,讓他們都受到同樣的教育,讓他們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  幫扶困難兒童簡(jiǎn)報(bào) 6

  “小康路上不掉隊(duì)一人”這是中國(guó)政府的莊嚴(yán)承諾,關(guān)愛(ài)幫助弱勢(shì)群體的生產(chǎn)生活是各級(jí)黨和政府不可推卸的責(zé)任,文峰鄉(xiāng)開(kāi)展多種幫扶活動(dòng),幫助殘疾人自立自強(qiáng),增強(qiáng)殘疾人對(duì)未來(lái)生活的勇氣和自信。

  一、成立組織,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。成立由鄉(xiāng)殘聯(lián)、城建、勞保、民政等多個(gè)部門(mén)組成的.領(lǐng)導(dǎo)小組,鄉(xiāng)黨委書(shū)記任組長(zhǎng),統(tǒng)一安排部署落實(shí)幫扶行動(dòng)。

  二、制定政策,開(kāi)展幫扶活動(dòng)。做好信息收集工作,深入殘疾人家庭,關(guān)心關(guān)注殘疾人生產(chǎn)生活情況,掌握困難信息,結(jié)合實(shí)際的制定幫扶措施,將幫扶成效落到實(shí)處。

  三、落實(shí)行動(dòng),幫助殘疾人自立自強(qiáng)。通過(guò)典型帶動(dòng)、技能培訓(xùn)、資金支持、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶等多種措施幫助生活困難的殘疾人樹(shù)立對(duì)生活的信心。

  四、完善制度,推動(dòng)幫扶長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不足,及時(shí)做好完善工作。舉一反三,加強(qiáng)幫扶制度建設(shè),構(gòu)建幫扶長(zhǎng)效機(jī)制。

  通過(guò)此次活動(dòng),幫助了一大批生活困難的.殘疾人,樹(shù)立了他們對(duì)未來(lái)生活的自信心,提升了人民群眾的幸福感,加強(qiáng)了政府和人民的血肉聯(lián)系。

  幫扶困難兒童簡(jiǎn)報(bào) 7

  為進(jìn)一步做好困境兒童關(guān)愛(ài)幫扶工作,營(yíng)造溫馨安全的成長(zhǎng)生活環(huán)境,7月21日,龍水社區(qū)婦聯(lián)和在職黨員志愿者開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng),為轄區(qū)困難兒童送上溫暖和關(guān)懷。

  志愿者們深入轄區(qū),慰問(wèn)探望社區(qū)困難兒童。每到一處困難兒童家中,志愿者們?cè)敿?xì)詢(xún)問(wèn)了解孩子身體狀況、學(xué)習(xí)情況及家庭生活狀況,將精心準(zhǔn)備的慰問(wèn)品送到孩子們手中。

  在走訪(fǎng)過(guò)程中,志愿者們告訴孩子監(jiān)護(hù)人在黨和政府以及社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下,他們的生活會(huì)越來(lái)越好,并叮囑孩子監(jiān)護(hù)人務(wù)必關(guān)注孩子暑期的安全,要教育好孩子,讓他們?cè)谕瑢W(xué)、老師和社會(huì)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng),把他們培育成對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有積極貢獻(xiàn)的`人。同時(shí),鼓勵(lì)孩子及其監(jiān)護(hù)人要以積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)面對(duì)生活,克服困難,樹(shù)立健康積極的生活理念。

  此次慰問(wèn)活動(dòng),不僅是對(duì)特殊困難家庭兒童物質(zhì)上的幫助,更重要的是對(duì)孩子們進(jìn)行了精神上的鼓勵(lì),讓他們感受到了黨和政府以及社會(huì)大家庭的關(guān)愛(ài)與溫暖。

  幫扶困難兒童簡(jiǎn)報(bào) 8

  9月8日,在中秋佳節(jié)來(lái)臨之際,市婦聯(lián)主席熊玲帶著精心準(zhǔn)備的禮物到長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心中學(xué)開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)結(jié)對(duì)的留守兒童,為她送去節(jié)日的關(guān)懷和祝福。

  熊玲詳細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,并鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí),以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)今后的一切困難和挑戰(zhàn),用優(yōu)異的`成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)。

  收到心儀的禮物,結(jié)對(duì)兒童小婷動(dòng)情地說(shuō):“自從跟熊媽媽結(jié)對(duì)后,老師和同學(xué)們都說(shuō)我性格變得開(kāi)朗自信,學(xué)習(xí)也變得主動(dòng)上進(jìn)了!

  每一粒種子,都有自己的花期,每一份耕耘,都有自己的收獲!后期,市婦聯(lián)持續(xù)組織開(kāi)展“愛(ài)心媽媽與留守兒童結(jié)對(duì)”活動(dòng),同時(shí)也希望社會(huì)各界人士攜起手來(lái),奉獻(xiàn)愛(ài)心,為留守兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境,讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。

  幫扶困難兒童簡(jiǎn)報(bào) 9

  “明月寄相思”,“每逢佳節(jié)倍思親”。為給留守兒童創(chuàng)造出和諧、溫馨的節(jié)日氛圍,讓更多的人能了解、關(guān)心留守兒童,9月25日中午,xx誠(chéng)信惠移服務(wù)中心舉行關(guān)愛(ài)留守兒童、迎國(guó)慶文藝活動(dòng)。xx社區(qū)書(shū)記楊秀波同志、xx社區(qū)xx居委會(huì)支書(shū)陳文禎同志,xx誠(chéng)信惠移服務(wù)中心負(fù)責(zé)人李太琴同志,轄區(qū)企業(yè)智杰駕校楊桂等出席活動(dòng)以及多名留守兒童、社區(qū)志愿者、市民群眾等200余人參加活動(dòng)。文藝活動(dòng)形式多樣,節(jié)目豐富多彩,場(chǎng)面感人。有留守兒童表演的舞蹈《少兒健身操》展示了健康快樂(lè)的生活方式,節(jié)目《夕陽(yáng)紅》、《拋秀球》等倡導(dǎo)了積極進(jìn)取的生活方式,《黨的生日》、《父親》等唱響了熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬父母、家庭和睦的時(shí)代旋律。

  中秋佳節(jié),人月團(tuán)圓。xx誠(chéng)信惠移服務(wù)中心特意為留守兒童制做了大蛋糕、準(zhǔn)備了香甜的月餅和愛(ài)心小禮物。出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓為留守兒童分發(fā)月餅、蛋糕、愛(ài)心禮物,給他們送上節(jié)日的祝福。文藝活動(dòng)上,留守兒童盡情地歌唱,表達(dá)出節(jié)日的喜悅之情和對(duì)遠(yuǎn)方父母的思念之情。xx誠(chéng)信惠移服務(wù)中心負(fù)責(zé)人李太琴希望留守兒童在同一片藍(lán)天下,在愛(ài)的陽(yáng)光照耀下,留守兒童永遠(yuǎn)不孤單。

  香甜的.蛋糕、團(tuán)圓的月餅、凝聚愛(ài)心的禮物、豐富多彩的文藝活動(dòng),為留守兒童及老人打造了一個(gè)溫馨幸福的中秋佳節(jié)。

  幫扶困難兒童簡(jiǎn)報(bào) 10

  日前,淮濱縣人民法院開(kāi)展走訪(fǎng)幫扶留守兒童活動(dòng),組織干警深入結(jié)對(duì)幫扶的谷堆鄉(xiāng)周莊村進(jìn)行走訪(fǎng),看望慰問(wèn)留守兒童,并為孩子們送去書(shū)包、文具等學(xué)習(xí)用品。

  在周莊村村干部的帶領(lǐng)下,法官走訪(fǎng)了每位留守兒童所在家庭,仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了留守兒童的學(xué)習(xí)、生活情況,鼓勵(lì)她們努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。收到法官們贈(zèng)送的文具,孩子們顯得非常開(kāi)心,主動(dòng)向干警們?cè)V說(shuō)自己近期的學(xué)習(xí)情況、考試成績(jī)。活動(dòng)即將結(jié)束時(shí),留守兒童代表黃玉玲走上前向干警們表示她們一定好好學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答社會(huì)對(duì)她們的關(guān)心。

  走訪(fǎng)中,法官蔡陽(yáng)、唐豫兵、李蕙君三人途徑該村徐中蘭老人家門(mén)前,發(fā)現(xiàn)天氣已經(jīng)陰云密布,而老人屋前晾曬的小麥卻沒(méi)有收入庫(kù)房,便上前詢(xún)問(wèn)情況。得知老人行動(dòng)不便,家屬外出,自己無(wú)力及時(shí)轉(zhuǎn)移小麥時(shí),三位法官立即拿起農(nóng)具幫助老人整理好了晾曬的小麥。老人感動(dòng)地說(shuō)“你們真是為我們?nèi)罕娹k好事,太感謝了!”

  近年來(lái),淮濱縣法院多次組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的.活動(dòng),并向全縣發(fā)布了關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū),希望通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)越來(lái)越多的人關(guān)愛(ài)留守兒童,為留守兒童創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓她們切身感受到社會(huì)大家庭的溫暖。

  幫扶困難兒童簡(jiǎn)報(bào) 11

  5月31日,在國(guó)際“六一”兒童節(jié)到來(lái)之際,為給困難家庭的孩子們送去溫暖,讓留守兒童感受到黨的關(guān)懷,深入貫徹落實(shí)“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育活動(dòng),市、區(qū)總工會(huì)在雁江四小開(kāi)展“綻放微笑愛(ài)心圓夢(mèng)”六一兒童節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。

  市總工會(huì)黨組成員、副主席陳紅英出席慰問(wèn)活動(dòng),雁江區(qū)委常委、總工會(huì)主席魏碧仙出席活動(dòng)并主持會(huì)議,雁江四小校長(zhǎng)胡志安及部分老師、留守兒童代表參加了慰問(wèn)活動(dòng)。

  陳紅英副主席為同學(xué)們送來(lái)了節(jié)日的祝福,對(duì)同學(xué)們提出了殷切希望,希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí),天天向上。她說(shuō):孩子們是祖國(guó)未來(lái)的.希望,不管條件再艱苦,也要保證孩子們受教育的權(quán)利。

  其次,工會(huì)組織將不遺余力的對(duì)家庭困難的孩子進(jìn)行幫扶救助,這是工會(huì)的基本職能。孩子們是繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)的后備力量,實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興,不光是我們這一代人的要?jiǎng)?wù),也是下一代人的光榮歷史使命。

  活動(dòng)中,還向30名學(xué)生代表發(fā)放了慰問(wèn)金和慰問(wèn)品,共計(jì)12000元。

  幫扶困難兒童簡(jiǎn)報(bào) 12

  為了進(jìn)一步充分發(fā)揮“五老”志愿者的模范作用,讓留守兒童在生活和學(xué)習(xí)上得到關(guān)愛(ài),感受黨的溫暖,近日,諸城市關(guān)工委開(kāi)展了“不忘初心牢記使命”“五老”結(jié)對(duì)幫扶留守兒童活動(dòng),搭建連心橋,組織236位“五老”志愿者與236名留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子,解決學(xué)生的后顧之憂(yōu),幫助他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  在市關(guān)工委常務(wù)副主任宋瑞亮的組織帶領(lǐng)下,對(duì)全市農(nóng)村留守兒童進(jìn)行摸排,建檔成冊(cè),積極搞好結(jié)對(duì)幫扶送溫暖活動(dòng)。結(jié)對(duì)儀式上,“五老”志愿者與全市農(nóng)村留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子,向留守兒童發(fā)放學(xué)習(xí)用品,并填寫(xiě)留有“五老”和留守兒童的聯(lián)系電話(huà)的結(jié)對(duì)幫扶卡,方便孩子們無(wú)論在生活中或在學(xué)習(xí)中有困難時(shí)及時(shí)與結(jié)對(duì)“五老”聯(lián)系,也方便“五老”對(duì)孩子們進(jìn)行思想教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)幫助、經(jīng)濟(jì)等幫扶。

  “留守兒童是一個(gè)特殊的群體,他們的父母為了生計(jì)遠(yuǎn)在外地工作,缺少父母的關(guān)愛(ài)。這個(gè)時(shí)候我們‘五老’同志要主動(dòng)站出來(lái),用愛(ài)去填補(bǔ)孩子們?nèi)鄙訇P(guān)愛(ài)。讓這些孩子們多一些溫暖多一些笑容,今后將不定期對(duì)幫扶對(duì)象開(kāi)展各種形式的`幫助,并通過(guò)他們將這份愛(ài)心傳遞下去!彼稳鹆羷(dòng)情地說(shuō)。

  諸城市關(guān)工委的“五老”幫扶團(tuán)隊(duì)根據(jù)學(xué)齡期農(nóng)民工子女因家庭和社會(huì)原因不能建立與成長(zhǎng)階段相對(duì)應(yīng)能力,圍繞學(xué)生注意力、表達(dá)力、問(wèn)題解決能力三個(gè)維度開(kāi)展AES的體驗(yàn)營(yíng),通過(guò)“Attention圓來(lái)會(huì)議”、“能量銀行”等新穎的討論、游戲、實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)學(xué)生的能力建設(shè),幫助其更好地學(xué)會(huì)自己管理,從學(xué)習(xí)、心理、成長(zhǎng)等方面促進(jìn)其全面發(fā)展,同時(shí),定期開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、興趣培訓(xùn)、知識(shí)學(xué)習(xí)等,為留守兒童的全面健康發(fā)展?fàn)I造和諧、良好的社會(huì)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)。

  幫扶困難兒童簡(jiǎn)報(bào) 13

  在我們的身邊有這樣一群孩子——他們本可以在父母的懷抱里,享受美好的童年,卻由于父母長(zhǎng)年在外打拼,或因各種原因,讓孩子留守于老家由老人照看,成為“留守兒童”。在六一國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際,三山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)峨橋鎮(zhèn)浮城村開(kāi)展兒童節(jié)走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng),給孩子們送去節(jié)日的祝福,祝愿他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),早日成長(zhǎng)成才。

  保障兒童生活,開(kāi)通愛(ài)心幫扶“直通車(chē)”。愛(ài)的關(guān)懷不分地域,愛(ài)的傳遞不分距離。在了解到村內(nèi)一些留守兒童存在生活困難的情況后,浮城村新時(shí)代文明實(shí)踐站志愿隊(duì)員主動(dòng)采購(gòu)物資,為生活困難的留守兒童送上一份溫暖。捐贈(zèng)的物資中既有書(shū)包、圖書(shū)、文具等學(xué)習(xí)用品,又有乒乓球拍、益智玩具、馬克筆等文體用品,以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童的身心健康,讓村內(nèi)留守兒童感受到大家庭對(duì)留守兒童的溫情關(guān)懷。

  建立幫扶檔案,延伸關(guān)心幫扶“服務(wù)鏈”。在走訪(fǎng)過(guò)程中,志愿者們與孩子及家長(zhǎng)親切交談,詳細(xì)詢(xún)問(wèn)留守兒童們的`近期生活安排和思想狀況,聆聽(tīng)孩子的成長(zhǎng)愿望,切實(shí)了解到了孩子們的學(xué)習(xí)生活情況和面臨的實(shí)際困難。掌握了孩子的學(xué)習(xí)生活需求和心理健康,理清每個(gè)留守兒童、單親兒童的情況,建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案。浮城村新時(shí)代文明實(shí)踐站未來(lái)將會(huì)持續(xù)開(kāi)展更多的人文關(guān)愛(ài)活動(dòng),根據(jù)幫扶檔案有針對(duì)性地對(duì)幫扶兒童進(jìn)行心理健康教育、情感關(guān)愛(ài)、思想開(kāi)導(dǎo),確保幫扶活動(dòng)不會(huì)“蜻蜓點(diǎn)水”“風(fēng)過(guò)無(wú)痕”。

  主動(dòng)溝通交流,共繪健康成長(zhǎng)“同心圓”。在留守兒童家中,志愿者通過(guò)與孩子們的近距離溝通、交流,詳細(xì)了解他們的學(xué)習(xí)、生活和身心健康等情況,同時(shí),鼓勵(lì)孩子們勇于面對(duì)暫時(shí)的困難,樹(shù)立良好的生活信心,保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。孩子們也紛紛表示,“在今后的學(xué)習(xí)、生活中,一定常懷一顆感恩的心,好好學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答幫助過(guò)他們的人”。

  此次,浮城村以慰問(wèn)留守兒童家庭為切入點(diǎn),關(guān)注留守兒童家庭,呵護(hù)祖國(guó)花朵,對(duì)家庭困難的兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)幫扶,以實(shí)際行動(dòng)傳遞愛(ài)心。

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  為全面貫徹黨的十九大精神,落實(shí)上級(jí)關(guān)于農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)工作的決策部署,元旦來(lái)臨之際,團(tuán)縣委聯(lián)系費(fèi)縣鄉(xiāng)村好青年和共青團(tuán)界政協(xié)委員到省派第一書(shū)記村、市派鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊(duì)服務(wù)村、部分黨組織軟弱渙散村,走訪(fǎng)慰問(wèn)貧困留守兒童,給他們送去關(guān)懷與溫暖。

  在貧困留守兒童家中,走訪(fǎng)人員與留守兒童親切交流,詳細(xì)詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習(xí)和生活情況,鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)在逆境中不斷提高自身的'學(xué)習(xí)和生活能力,堅(jiān)定信心、克服困難、健康成長(zhǎng),以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì),長(zhǎng)大后改變家庭貧困狀況,為建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)人民貢獻(xiàn)自己的力量。走訪(fǎng)人員還對(duì)冬日取暖安全進(jìn)行宣傳指導(dǎo)。

  據(jù)了解,本次共走訪(fǎng)困難留守兒童143名,為他們送去書(shū)包、文具和米面油等慰問(wèn)品,鄉(xiāng)村好青年聯(lián)盟還準(zhǔn)備了熟食禮盒、蔬菜面禮盒、香梨等物資。下一步,團(tuán)縣委將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),積極協(xié)調(diào)社會(huì)資源,持續(xù)關(guān)愛(ài)關(guān)懷貧困留守兒童,切實(shí)幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的實(shí)際困難。

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