日常督查工作簡報（通用6篇）

　　在快速變化和不斷變革的今天，很多場合都離不了簡報，簡報作為加強領導和推動工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對真實、準確。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的日常督查工作簡報（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　日常督查工作簡報1

　　為進一步促進學校教育教學常規(guī)管理工作的規(guī)范化，客觀公正評價教師們教學工作實績，加大對雙減政策的落實。5月14日，紅星路小學萬峰林校區(qū)開展教師教學業(yè)務檢查暨創(chuàng)新作業(yè)評比活動。

　　本次檢查評比活動由校長領導班子、全體中層干部和各學科組長組成。檢查工作開始前，學校分管校長對檢查組成員進行了培訓，強調(diào)了檢查要求，明確了責任分工，檢查成員分組分別對每位教師的常規(guī)、學生作業(yè)等進行了全面細致的檢查和評比記錄。

　　5月14日下午，檢查組在支部活動室對本次教師教學業(yè)務檢查進行了反饋，反饋會上黃仕鮮校長就教師常規(guī)教學、作業(yè)設計以及行政推門聽課活動進行了總結(jié)。

　　她指出教師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡，課時數(shù)量充足；每位教師能根據(jù)所任學科教材及所教班級實際，認真制定好新學期教學計劃，安排好教學進度。每篇課文按課時備課，每課時根據(jù)學生實際定好教學目標，確定教學重、難點，有一定的教學準備，教學過程較清晰。全體教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識；個別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設計合理，過程詳細，教學目標明確，重難點把握準確到位，體現(xiàn)教法、學法，教學過程清楚，作業(yè)設計格式統(tǒng)一，練習層次分明，圖文并茂，練習適當，有詳細的板書設計，課后反思及時、詳細、深入、能根據(jù)實際情況有感而發(fā)，單元檢測分析表填寫詳細。各學科教師的作業(yè)批改及時、認真，有批注且對部分潛能學生進行針對性強的面批。不難看出，在提高學生學習成績方面，我校教師做了大的工作和努力。

　　黃校長也指出本次檢查中存在的問題，個別教師的備課過于簡單，不能體現(xiàn)教師的教學過程，存在應付檢查的現(xiàn)象，教案中實用的語欠缺，教學后記的質(zhì)量不高，個別教師的書寫應注意。

　　常規(guī)教學是學校教學工作的'核心，是學校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，這樣更能促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實 ，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！

　　日常督查工作簡報2

　　20XX年10月12日星期三上午河邊中心校一行四人在劉青山的帶領下來到我集賢小學進行了教學常規(guī)檢查，所查科目一一得到了檢查落實，每位教師都做到了認真?zhèn)湔n，細致批改學生作業(yè)。

　　尤其受到表揚的是三五六年級語文教師王思月，她對學生作業(yè)的批改有特色、有新意，誠懇地與學生交流，以談話的方式寫批語，學生的作業(yè)本成了師生互動、心靈對話的舞臺，拉近了師生之間的距離。

　　學生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯字教師用紅筆圈住，而學生糾錯時自己用紅筆改正。用紅筆改正錯字的好處在于正確字與錯別字得到了區(qū)分，把改正后的正確字凸顯出來，加深了學生對這些字的`鞏固和記憶，在學生的腦海中留下深刻地印象。

　　這種談話式批語和用紅筆改錯的方法值得推廣和運用，它看起來簡單，但實用性強，有利于調(diào)動學生學習的積極性，有利于提高學習的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　日常督查工作簡報3

　　"言治骨角者，既切之而復磋之"，教學工作是學校的的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。為進一步規(guī)范息縣第十一小學綜合組教師的日常教學工作，提升教師的專業(yè)水平，保證教學質(zhì)量，根據(jù)教學工作計劃安排，息縣第十小學于10月27日舉行了本學期綜合組教學常規(guī)業(yè)務檢查活動。

　　檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多老師在個人的教學業(yè)務方面亮點突出，老師們的備課旁批詳細，反思詳實，尤其值得大家學習。

　　此次教學常規(guī)檢查，包括教師備課教案、聽課記錄，學生作業(yè)批改情況，學程的使用等內(nèi)容。檢查中發(fā)現(xiàn)，大家已形成認真教學的良好氛圍，教研組長能以身作則，起到模范帶頭作用；教師能按照學校的具體要求進行備課；還有一些教師能根據(jù)自身的教學特長、教學風格和本班學生的實際情況，進行高效備課，寫出扎實創(chuàng)新、實用深刻的教學設計。

　　本次業(yè)務反饋交流活動中有領導中肯的.點評與親切的鼓勵，也有老師們收獲的喜悅，更有同伴之間溫馨的提醒。讓我們感受到了"一花獨放不是春，百花齊放春滿園!"通過這次活動，我們明確了后一階段工作的方向、努力的方向、學習的方向，并再接再厲提高自己的業(yè)務能力和專業(yè)水平。取人之長，學以致用。

　　日常督查工作簡報4

　　教學常規(guī)工作檢查是教學質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)手段之一，是了解學情，夯實教師基本功，提升教師教學能力，切實提高課堂教學質(zhì)量的重要途徑。20XX年1月7日——11日，三門坡鎮(zhèn)中心小學組成了以陳則民校長為首的教學常規(guī)工作檢查小組，對一個學期全鎮(zhèn)教師教學常規(guī)工作進行了細致、全面的檢查。

　　本次教學常規(guī)檢查的內(nèi)容主要有：學校工作計劃及各項制度的制定和落實情況；教師的“三冊”使用情況，學生的學習情況等。

　　陳則民校長親自帶領檢查組對每位老師的各項常規(guī)工作進行認真仔細地檢查。

　　檢查小組成員在一絲不茍地查閱著各項作業(yè)。從作業(yè)的數(shù)量到字體的規(guī)范，從教師的批改到錯題的訂正，不敢有絲毫懈��！

　　老師們的'備課態(tài)度認真仔細，教案有明確的教學目標，教學重、難點，教學環(huán)節(jié)齊全，每個單元都有單元計劃及課時安排。絕大部分老師都有教學反思，板書設計等。

　　學生的作業(yè)，教師的批改，在本學期都有明顯進步！學生們普遍書寫規(guī)范，正確率高。教師們批改都很用心，錯題訂正也很及時，能及時地發(fā)現(xiàn)孩子對知識的掌握情況，起到督促和引導的作用。

　　教學常規(guī)檢查是老師們互相學習和交流的機會，是一種激勵，更是一種促進。通過這次檢查，進一步明確了學校常規(guī)工作要求，引導教師在平時工作時注意改進教學方法，以適時調(diào)整教學策略，使我校的教學工作再上一個新臺階！

　　日常督查工作簡報5

　　為強化學校教學常規(guī)管理、全面了解教師對教育教學工作的完成情況，使教學常規(guī)工作細致化、規(guī)范化，切實提高教學質(zhì)量，11月12日下午，富閩友誼小學領導和學科教研組長組成檢查組，對我校的常規(guī)工作進行了全面細致地檢查。

　　此次檢查覆蓋全部學科，內(nèi)容包括所有年級教師備課、作業(yè)批改、聽課記錄三方面。采取教師自查、教研組長督查、教導處全面細查的三級檢查模式進行。檢查中發(fā)現(xiàn)，教研組長能以身作則，起到模范帶頭作用；教師能按照學校的具體要求進行備課、聽課、批改作業(yè)；還有一些教師能根據(jù)自身的'教學特長、教學風格和本班學生的實際情況，進行有效的二次備課，寫出扎實創(chuàng)新、實用深刻的教學案例。

　　點點滴滴皆教育，絲絲縷縷重細節(jié)。教學常規(guī)檢查是學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。本次常規(guī)檢查是老師們互相學習和交流的機會，是一種激勵，更是一種促進，努力使我校的教學工作再上一個新臺階！

　　日常督查工作簡報6

　　為了規(guī)范教師的教學常規(guī)工作，為強化我校教學常規(guī)管理，確保教學常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實推進，保證教育質(zhì)量的順利完成，李口南中心小學教導處于20XX年6月18日下午進行了一次全校范圍的教學常規(guī)工作檢查。

　　本次檢查工作中，對我校各任課教師的個人備課上課、計劃進度、作業(yè)批改、聽課記錄、班主任安全工作等情況進行了深入、細致的`檢查。

　　總體上看，大多數(shù)教師們備課態(tài)度較認真，教案詳盡，課時數(shù)量充足，課型齊全，亮點設計有創(chuàng)意；大多數(shù)教師能根據(jù)所任學科教材及所教班級實際，認真制定好新學期教學計劃，安排好教學進度。

　　針對本次檢查發(fā)現(xiàn)的一些問題，在今后的教育教學工作中我們會及時改進，教導處會及時再跟蹤再檢查，以改進工作，推動有效教學建設，為學校教育教學工作扎實有效開展奠定基礎。

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