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防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（通用11篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，許多人對(duì)一些廣為流傳的簡(jiǎn)報(bào)都不陌生吧，簡(jiǎn)報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問(wèn)題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。那么你有真正了解過(guò)簡(jiǎn)報(bào)嗎？以下是小編收集整理的防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
為進(jìn)一步做好疫情防控工作，做實(shí)做細(xì)學(xué)校疫情防控和開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，檢驗(yàn)學(xué)校疫情防控工作方案的科學(xué)性和可操作性，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，切實(shí)保障學(xué)校師生的安全。2022年02月26日，我校開(kāi)展了疫情防控演練活動(dòng)。
本次演練共設(shè)置了學(xué)生到校檢查體溫、體溫異常的`突發(fā)情況處置情境，模擬展示了各類人員入校身份核驗(yàn)、體溫監(jiān)測(cè)、信息登記等環(huán)節(jié)。
演練全程緊張有序、教師認(rèn)真按照方案演練。值日教師與安保人員組織入校的同學(xué)有序排隊(duì)，學(xué)生之間間隔一米，老師逐一為他們測(cè)量體溫并進(jìn)行登記，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(shí)，關(guān)閉入校通道，將發(fā)熱學(xué)生帶到隔離室進(jìn)行處理。在各類人員入校時(shí)，安保人員對(duì)他們進(jìn)行了身份核驗(yàn)與體溫檢測(cè)，并對(duì)他們進(jìn)行了信息登記，確保無(wú)異常。
通過(guò)本次疫情防控演練活動(dòng)，文應(yīng)飛校長(zhǎng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)我校防疫工作相關(guān)內(nèi)容、基本流程、操作規(guī)范中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要求教職工加強(qiáng)日常觀察。力求把防疫工作做實(shí)做細(xì)，切實(shí)保障我校師生的身體健康與生命安全。
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
▼為深入貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于做好秋冬季疫情防控工作相關(guān)要求，更加科學(xué)、規(guī)范、有序做好幼兒園疫情防控工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，時(shí)刻繃緊常態(tài)化疫情防控這根弦。
9月23日，惠明幼兒園開(kāi)展開(kāi)學(xué)后新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。
為確保各項(xiàng)防疫措施落實(shí)到位，應(yīng)急演練前，幼兒園充分準(zhǔn)備防護(hù)服、口罩、消毒液、額溫槍等防疫物資，為應(yīng)急演練做好準(zhǔn)備。
同時(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，參演人員及點(diǎn)位、責(zé)任分工明確，確保各項(xiàng)防控措施落細(xì)落實(shí)。幼兒園還組織相關(guān)工作人員召開(kāi)了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練專題會(huì)議，對(duì)演練流程作了詳細(xì)解讀和培訓(xùn)，使全園各崗教職工熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項(xiàng)處理流程和方法，進(jìn)一步推進(jìn)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練有效開(kāi)展。
應(yīng)急演練分三個(gè)模擬場(chǎng)景進(jìn)行。
一、幼兒入園，門口首次紅外線測(cè)溫發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況 在幼兒園東門口，值班人員和家長(zhǎng)志愿者組織家長(zhǎng)、幼兒佩戴口罩在指定位置有序排隊(duì)入園。進(jìn)入測(cè)溫通道，幼兒無(wú)發(fā)熱進(jìn)入園內(nèi)，家長(zhǎng)刷卡從指定通道離開(kāi)。測(cè)溫時(shí)，幼兒體溫如有異常，負(fù)責(zé)紅外線測(cè)溫儀的老師迅速通知值班領(lǐng)導(dǎo)，值班領(lǐng)導(dǎo)再次測(cè)溫，體溫異常，通知保健醫(yī)，并
帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒到臨時(shí)觀察室，保健老師與家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單交流，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)將幼兒帶至市三院就診，班主任負(fù)責(zé)病因追蹤、上報(bào)等工作。保健老師與家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單交流
請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)將幼兒帶至市三院就診。
二、晨檢發(fā)現(xiàn)其他疑似傳染病
幼兒入園后有序排隊(duì)進(jìn)行手部消毒和晨檢。在晨檢過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)疑似傳染病幼兒，保健老師立即帶幼兒到臨時(shí)觀察室進(jìn)行觀察、登記，同時(shí)通知班級(jí)老師，老師通知家長(zhǎng)來(lái)臨時(shí)觀察室接孩子，家長(zhǎng)帶幼兒到定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行就診，保健老師通知班主任做好病因追蹤和登記、反饋、上報(bào)，班級(jí)做好全面消毒工作。
三、日常檢查（或午檢）過(guò)程中發(fā)現(xiàn)發(fā)熱幼兒
在日常檢查（或午檢）過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)發(fā)熱幼兒，助教老師帶發(fā)熱幼兒遠(yuǎn)離其他孩子，進(jìn)行二次測(cè)溫，體溫異常，立刻打電話通知保健組長(zhǎng)和家長(zhǎng)。保健組長(zhǎng)通知主管園長(zhǎng)，迅速啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，主管園長(zhǎng)做好現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、教學(xué)園長(zhǎng)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，班級(jí)老師做好室內(nèi)物品、空氣的.消毒工作。在日常檢查（或午檢）過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)發(fā)熱幼兒，進(jìn)行二次測(cè)，老師帶發(fā)熱幼兒遠(yuǎn)離其他孩子
班級(jí)老師做好室內(nèi)物品、空氣的消毒工作。保健組長(zhǎng)進(jìn)入隔離室做好準(zhǔn)備，助教老師做好基本防護(hù)，并按照規(guī)定路線將幼兒轉(zhuǎn)送到隔離室。保教主任協(xié)助主班老師組織其他幼兒活動(dòng)，保健老師指導(dǎo)配合做好班級(jí)消毒。保健組長(zhǎng)對(duì)發(fā)熱孩子再次測(cè)溫、登記后交至家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶幼兒到市三院進(jìn)行就診。幼兒就診后排除傳染病，班級(jí)可恢復(fù)
正常活動(dòng)，若確診為傳染病，幼兒園要逐級(jí)做好上報(bào)、登記等工作。
按照規(guī)定路線將幼兒轉(zhuǎn)送到隔離室，保健組長(zhǎng)對(duì)發(fā)熱孩子再次測(cè)溫，登記后交至家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶幼兒到市三院進(jìn)行就診
演練活動(dòng)結(jié)束后，主管園長(zhǎng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)幼兒園防疫工作相關(guān)內(nèi)容、基本流程、操作規(guī)范中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要求教職工加強(qiáng)日常觀察，力求把防疫工作做實(shí)做細(xì)，切實(shí)保障幼兒園師幼的身體健康與生命安全。
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)匯報(bào)
一、演習(xí)前準(zhǔn)備工作
只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。本次演練開(kāi)了三次預(yù)備會(huì)議。第一次是x 日上午通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議的形式召開(kāi)了應(yīng)急演練活動(dòng)會(huì)議，下午兩點(diǎn)我校既召開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議。周日上午九點(diǎn)和針對(duì)全體參與學(xué)生和教師召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，分發(fā)活動(dòng)方案，周密部署，特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和防護(hù)安全。
參與人員分成綜合組、協(xié)調(diào)組、醫(yī)療組、后勤保障組、疏導(dǎo)組、宣傳組、場(chǎng)地安置組，責(zé)任明確，分工細(xì)致。
二、演練過(guò)程
1.演習(xí)時(shí)間：本次演練活動(dòng)時(shí)間從下午x點(diǎn)二十五分一直到x點(diǎn)二十分結(jié)束。全校x百多名師生參與了本次演練。
2、演習(xí)過(guò)程
模擬場(chǎng)景一：開(kāi)學(xué)后師生錯(cuò)峰入校體溫測(cè)試異常場(chǎng)景
發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常。
1.值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師對(duì)入校學(xué)生進(jìn)行晨檢（分組排隊(duì)前后1米間距，采用紅外測(cè)溫?zé)岢上裨O(shè)備檢測(cè)），發(fā)現(xiàn)一例發(fā)熱癥狀的學(xué)生（客串）體溫38℃。
2.值班教師將該學(xué)生帶到隔離區(qū)，再次對(duì)學(xué)生的體溫進(jìn)行復(fù)測(cè)，體溫仍38℃，向校醫(yī)、分管副校長(zhǎng)報(bào)告。
3.校醫(yī)趕赴隔離區(qū)，了解學(xué)生近期的外出情況、接觸情況，核查登記，并向校長(zhǎng)報(bào)告。
4.班主任通知家長(zhǎng)到校隔離區(qū)接學(xué)生，學(xué)校與家長(zhǎng)做好交接手續(xù)，告知家長(zhǎng)就診流程，家長(zhǎng)帶孩子離開(kāi)學(xué)校。
5.校防疫組組長(zhǎng)通知衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作，學(xué)校做好記錄及建檔工作。
6.校消毒組對(duì)隔離室、過(guò)道及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。
模擬場(chǎng)景二：班級(jí)學(xué)生上課期間身體不適處理場(chǎng)景演示
1.當(dāng)班老師在班級(jí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有發(fā)燒現(xiàn)象并伴有咳嗽，詢問(wèn)學(xué)生情況，向班主任、校醫(yī)（保健教師）及當(dāng)班行政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并打開(kāi)班級(jí)門窗通風(fēng)。
2.校醫(yī)（保健教師）將學(xué)生護(hù)送至隔離室（避免其他人員近距離接觸），再次對(duì)該學(xué)生的體溫進(jìn)行復(fù)測(cè)，體溫仍38℃，詢問(wèn)該學(xué)生外出情況、接觸情況并核查登記，并向班主任、分管副校長(zhǎng)及校長(zhǎng)報(bào)告。
3.班主任通知配班將其余學(xué)生帶至隔離教室或操場(chǎng)（行進(jìn)過(guò)程中人員注意保持一定距離），用額溫槍逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。
4.班主任通知發(fā)燒學(xué)生家長(zhǎng)到校隔離室接學(xué)生，學(xué)校與家長(zhǎng)做好交接手續(xù)，告知家長(zhǎng)就診流程，家長(zhǎng)帶孩子離開(kāi)學(xué)校。
5.校防疫組組長(zhǎng)通知衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作，學(xué)校做好記錄及建檔工作。
6.校消毒組成員對(duì)發(fā)熱學(xué)生教室、過(guò)道以及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。
模擬場(chǎng)景三：失控家長(zhǎng)沖擊校園處置場(chǎng)景演示
1.家長(zhǎng)送學(xué)生到校門口，學(xué)生通過(guò)紅外測(cè)溫?zé)岢上裨O(shè)備體溫異常時(shí)報(bào)警，再次體溫檢測(cè)仍異常，當(dāng)班值班行政和教師按要求讓家長(zhǎng)帶回觀察就醫(yī)。
2.家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)問(wèn)題，與當(dāng)班行政及教師爭(zhēng)執(zhí)，演變至要強(qiáng)闖校園。
3.保安用器械控制該家長(zhǎng)，值班老師把孩子及家長(zhǎng)帶到隔離室。
4.當(dāng)班行政電話報(bào)警并報(bào)告校長(zhǎng)，由公安人員趕來(lái)帶走失控家長(zhǎng)及孩子。
5.學(xué)校做好記錄、校防疫組組長(zhǎng)通知區(qū)衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作。
6.校消毒組成員對(duì)隔離室、過(guò)道以及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。
上述演練場(chǎng)景模擬在發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生后，學(xué)校立即向教育主管部門、所屬社區(qū)街道、衛(wèi)健局報(bào)告，建立部門聯(lián)動(dòng)，屬地管理機(jī)制，協(xié)同配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作，并在疾控中心的指導(dǎo)下對(duì)教室、隔離區(qū)等公共領(lǐng)域進(jìn)行消毒，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。演練全程平穩(wěn)有序，各部門分工明確、行動(dòng)快捷、措施得當(dāng)、有條不紊，為之后學(xué)生返校和突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作積累了經(jīng)驗(yàn)。
演習(xí)結(jié)束后，演習(xí)指揮長(zhǎng)對(duì)本次演練整體情況進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
三、取得的效果
1、演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，讓師生們學(xué)到了更多傳染病相關(guān)知識(shí)，了解疫情防護(hù)措施，全體師生的防護(hù)意識(shí)有所增強(qiáng)。
2、全校絕大多數(shù)教職工能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過(guò)程中，老師、學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的'組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
四、存在問(wèn)題
1、少數(shù)教職工防護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)重視程度不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“糊差事”的思想。
2、醫(yī)務(wù)室人員穿脫防護(hù)用品不夠熟練，值班教師口罩、護(hù)目鏡等個(gè)人防護(hù)用品佩戴不規(guī)范，對(duì)相應(yīng)防護(hù)級(jí)別需采取的措施內(nèi)容掌握不夠。
3、部分師生對(duì)預(yù)案腳本不熟悉，部分場(chǎng)景、環(huán)節(jié)銜接不夠連貫。
4、現(xiàn)場(chǎng)視頻采集人員系非專業(yè)人員，由于到位倉(cāng)促，對(duì)攝錄細(xì)節(jié)未能充分進(jìn)行溝通，可能會(huì)影響到宣傳效果。
5、體溫正常學(xué)生在前往操場(chǎng)過(guò)程中出現(xiàn)嬉笑、間距小的情況。
五、改進(jìn)措施
1.對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、均在演練后當(dāng)場(chǎng)指出，并示范操作方法。
2.進(jìn)一步提高全校師生突然傳染病防控意識(shí)，提高各部門的應(yīng)對(duì)水平。
3.加強(qiáng)各類傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)，定期組織大規(guī)模的傳染病應(yīng)急處置演練。
學(xué)校將以此次應(yīng)急演練為契機(jī)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)、熟悉學(xué)生返校各項(xiàng)工作流程和工作要求，進(jìn)一步排查各項(xiàng)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提升各崗位工作人員的應(yīng)急處置能力，不斷完善學(xué)生返校工作預(yù)案，全力確保學(xué)生返校后校園安全穩(wěn)定。
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
防控疫情是一場(chǎng)不能懈怠的賽跑，在中央和市委發(fā)出行動(dòng)令后，在區(qū)、教委的指導(dǎo)下，德茂學(xué)校積極響應(yīng)號(hào)召，把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前的重大政治任務(wù)，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，全力做好疫情防控工作。
一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。德茂學(xué)校迅速成立以支委為核心、以張景玉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時(shí)間制定《德茂學(xué)校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)以年級(jí)組為單位的'工作小組，每天利用網(wǎng)絡(luò)辦公落實(shí)從防控到監(jiān)督的各個(gè)環(huán)節(jié)。
二是加大防控宣傳。自防控工作以來(lái)，學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召開(kāi)展宣傳工作。三個(gè)校園均通過(guò)電子屏、條幅、海報(bào)等形式開(kāi)展防控宣傳。同時(shí)，利用校園公眾號(hào)、微信群向全體教職員工、退休教師、學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳防疫知識(shí)，明確防止疫情擴(kuò)散蔓延人人有責(zé)。
三是保障校園安全。學(xué)校安保辦對(duì)門崗加強(qiáng)了工作部署和落實(shí)檢查，安保干部每天輪流到校檢查門崗情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)培訓(xùn)。后勤部門對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位、主要出入的場(chǎng)所進(jìn)行每日消毒工作，同時(shí)為值班人員和門崗做好后勤保障。
四是堅(jiān)守工作崗位。防疫工作緊張而忙碌，全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下在各自的工作崗位上盡心盡責(zé)。為了保證學(xué)生數(shù)據(jù)信息不出紕漏，班主任們每天上、下午兩次聯(lián)系每一位學(xué)生了解情況，再及時(shí)
上報(bào)年級(jí)組、行政辦進(jìn)行匯總；三位校醫(yī)、衛(wèi)生老師每天將學(xué)生體溫進(jìn)行全校匯總；老師們利用微信群向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳防疫知識(shí)、傳遞正能量；各部門干部不分時(shí)間密切聯(lián)系，力爭(zhēng)以最快的速度解決問(wèn)題。全校教職員工用行動(dòng)詮釋著守土有責(zé)、守土盡責(zé)。
五是黨員服務(wù)社區(qū)。學(xué)校黨總支以《致德茂學(xué)校全體共產(chǎn)黨員的一封信》的形式，號(hào)召全校黨員在全國(guó)上下齊力攻堅(jiān)克難、打好疫情防控阻擊戰(zhàn)的緊要關(guān)頭，要深刻認(rèn)識(shí)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，沖鋒在前、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。全校共產(chǎn)黨員向自己所在社區(qū)報(bào)到，服務(wù)于人民，充分體現(xiàn)出我校共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5
20xx年2月15日，坊子區(qū)疫情防控教育專組工作情況如下：
(一)全區(qū)教育系統(tǒng)教職工全員參與疫情防控工作，區(qū)教體局各分管領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)對(duì)6個(gè)學(xué)區(qū)的中小學(xué)校、幼兒園及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等防控情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
(二)根據(jù)上級(jí)安排，區(qū)教體局高度重視疫情防控期間教育系統(tǒng)涉外管理與服務(wù)工作，積極摸排，建立“人盯人”管理臺(tái)賬，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康。
(三)加強(qiáng)校園及辦公場(chǎng)所防控工作，實(shí)行全員健康日?qǐng)?bào)制度，進(jìn)行無(wú)死角、全覆蓋消毒防護(hù)。
(四)由教體局領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)，繼續(xù)協(xié)助鳳凰街道及坊城街道對(duì)無(wú)物業(yè)管理小區(qū)進(jìn)行疫情防控。教體局主要負(fù)責(zé)人，到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行督查。
具體情況如下：
1.學(xué)生去過(guò)武漢的 22人,其中未解除14天隔離觀察期的有1人;與武漢來(lái)人密切接觸的74人，其中未解除14天隔離觀察期的有0人。家庭成員去過(guò)武漢的83 人,其中未解除14天隔離觀察期的有3人;與武漢來(lái)人密切接觸的85人，其中未解除14天隔離觀察期的有0人。
2.發(fā)熱學(xué)生0人，其中有武漢疫區(qū)接觸史的0人;其他家庭成員發(fā)熱0人，其中有武漢疫區(qū)接觸史的'0人;家長(zhǎng)學(xué)生關(guān)聯(lián)發(fā)熱0 人，其中有武漢疫區(qū)接觸史的0人。新增發(fā)熱學(xué)生0人，其中有武漢疫區(qū)接觸史的0人;新增其他家庭成員發(fā)熱0人，其中有武漢疫區(qū)接觸史的 0人;新增家長(zhǎng)學(xué)生關(guān)聯(lián)發(fā)熱0人，其中有武漢疫區(qū)接觸史的0人。
3.日統(tǒng)計(jì)學(xué)生家中來(lái)訪人員為3人次，均為健康。
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)6
一、持續(xù)精準(zhǔn)做好數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計(jì)報(bào)送工作。
2月21日，學(xué)校目前在鄂人員140人(其中教職工29人，學(xué)生106人，幼兒園兒童5人)，在溫州人員4人(其中教職工1 人，學(xué)生3人);集中觀察1人(教工1人，學(xué)生0人);居家觀察6人(教工2人，學(xué)生4 人);無(wú)異常臨床表現(xiàn);當(dāng)日解除醫(yī)學(xué)觀察0人;累計(jì)解除醫(yī)學(xué)觀察64人(教工21人，學(xué)生43人)。留校總?cè)藬?shù)：62 人(含研究生、國(guó)際生)，其中：東校區(qū)56人(其中國(guó)際生29人)，北校區(qū)4人，西校區(qū)2人，白云校區(qū)無(wú)留校學(xué)生。
二、學(xué)校發(fā)布《關(guān)于2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)展線上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。
為貫徹落實(shí)《教育部發(fā)布關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教高廳〔2020〕2 號(hào))的精神，根據(jù)學(xué)校《關(guān)于做好2019-2020 學(xué)年第二學(xué)期全日制本�？粕_(kāi)學(xué)教學(xué)工作的.通知》要求，為開(kāi)展好疫情防控期間線上教學(xué)與輔導(dǎo)活動(dòng)，確保教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)工作要求和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低，2月 18日，學(xué)校發(fā)布了《關(guān)于2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)展線上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。
《指導(dǎo)意見(jiàn)》包括：總體要求、實(shí)施原則、實(shí)施時(shí)間、實(shí)施范圍、教學(xué)組織形式、教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施、工作分工與任務(wù)要求、教學(xué)平臺(tái)與服務(wù)支持等八個(gè)部分，具體如下。
1.總體要求。按照“提前準(zhǔn)備、線上優(yōu)先、差異開(kāi)展、注重質(zhì)量、保障運(yùn)行、有效銜接”原則，充分利用校內(nèi)外各級(jí)各類在線課程平臺(tái)、課程資源和信息化教學(xué)工具，組織各教學(xué)單位因地適宜、因課適宜、因人而異制定各門課程的線上教學(xué)方案，確保在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。
2.實(shí)施原則。分段教學(xué)、分類實(shí)施、多種模式、保證質(zhì)量、鼓勵(lì)創(chuàng)新、協(xié)同聯(lián)動(dòng)。
3.實(shí)施時(shí)間。在線教學(xué)時(shí)間暫定第1-4周(3月2日至3月29日)正式實(shí)施線上教學(xué)，同時(shí)要求任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備第5-8周(3月30日至4月24日)課程所需教學(xué)資源。學(xué)校將根據(jù)疫情防控情況和上級(jí)有關(guān)精神適時(shí)調(diào)整時(shí)間。
4.實(shí)施范圍。針對(duì)不同類別的課程實(shí)行差異化安排，線上教學(xué)課程主要為理論課程(全校公共選修課、人文科技講座、全校公共基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課程)和具備條件的校內(nèi)實(shí)踐課程。各教學(xué)單位和任課教師做好“1+4+4”方案線上教學(xué)工作安排。
5.教學(xué)組織形式。包括：(1)利用線下課程資源開(kāi)課：線下自學(xué)+線上輔導(dǎo)。(2)利用在線課程資源開(kāi)課：線上自學(xué)+線上輔導(dǎo)。(3)自建課程開(kāi)課：線上錄播或直播+線上輔導(dǎo)。(4)自建課程開(kāi)課：線上慕課、SPOC+線上輔導(dǎo)。(5)其他情形：暫緩開(kāi)課+補(bǔ)課或推遲教學(xué)。
6.教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施。2月25日前，確定線上教學(xué)課程與教學(xué)組織形式。2月25日至月1日，前期準(zhǔn)備與測(cè)試。3月2日起，線上教學(xué)運(yùn)行。
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)7
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。自新冠病毒肺炎疫情發(fā)生以來(lái),我院按照市應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作指揮部的安排，積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，全面加強(qiáng)疫情防控工作。特別是在我省啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件I級(jí)響應(yīng)后，我院制定了周密的方案，強(qiáng)化值班值守、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，積極投身此次疫情防控阻擊戰(zhàn)中，以最嚴(yán)格的科學(xué)防控措施，維護(hù)人民群眾健康安全。至目前，我院未出現(xiàn)新冠肺炎確診或疑似病例。現(xiàn)將情況匯報(bào)如下。
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機(jī)構(gòu)。把做好疫情防控作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)，召開(kāi)黨委會(huì)，傳達(dá)上級(jí)關(guān)于疫情防控的指示精神，研究部署學(xué)院防控方案。學(xué)院印發(fā)《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，成立防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，院黨委副書(shū)記任副組長(zhǎng)，院內(nèi)各部門、各系(院、校)負(fù)責(zé)人任成員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)學(xué)院疫情防控工作。各部門分工合作，嚴(yán)密部署、責(zé)任到人，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。建立“疫情防控群”，由院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任群主,靠前指揮、親自部署,利用微信平臺(tái)召開(kāi)手機(jī)視頻會(huì)議布置防控工作，提高工作時(shí)效性。同時(shí)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)檢查，由院主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，深入檢查工作落實(shí)情況，對(duì)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要求立即整改，確保疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失。
二、強(qiáng)化宣傳，提高思想認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)疫情的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，及時(shí)發(fā)布疫情知識(shí)及科學(xué)防控措施，力爭(zhēng)做到可防、可控，消除職工盲目恐慌心理。通過(guò)微信公眾平臺(tái)、官網(wǎng)、QQ(群)、微信群、短信等線上平臺(tái)為載體，發(fā)布疫情防控日常知識(shí)手冊(cè)等信息，做到疫情防控知識(shí)宣傳全覆蓋。通過(guò)學(xué)院心理援助熱線，為因疫情印發(fā)負(fù)面情緒的師生提供心理支持和援助，密切關(guān)注關(guān)心湖北籍和往返湖北(武漢)的教職工、學(xué)生健康狀況，通過(guò)電話、短信展開(kāi)慰問(wèn)活動(dòng)，做好情緒穩(wěn)定工作，提醒做好居家醫(yī)學(xué)觀察和疫情防控，做到科學(xué)預(yù)防、消除恐慌、合理應(yīng)對(duì)。
三、強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)防控措施。下發(fā)《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的.肺炎疫情防控工作的通知》，將疫情防控責(zé)任落實(shí)到人，確保各項(xiàng)防控措施精準(zhǔn)有效落實(shí)。一是做好校園環(huán)境整治。開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒工作，特別是對(duì)教室、宿舍、食堂等關(guān)鍵部位進(jìn)行消毒消殺，做到重點(diǎn)區(qū)域每日消毒一次、其他公共區(qū)域每?jī)商煜疽淮危袑?shí)防止了輸入性疫情的傳播。二是做好師生摸排防控。要求各系部開(kāi)展假期學(xué)生疫情防控摸底工作，教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)做好防控。同時(shí)，建立學(xué)院教職員工健康檔案，各部門每日?qǐng)?bào)告本部門人員體溫等健康情況，特別是對(duì)近期去過(guò)武漢或與武漢返鄉(xiāng)親屬接觸的教職工，建立臺(tái)賬，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。三是做好防疫物資保障。做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資，學(xué)院現(xiàn)已配備空氣消毒設(shè)施設(shè)備專用噴霧器 x套、抗菌消毒液xxx瓶、體溫計(jì)xx支，以及一次性橡膠手套、一次性醫(yī)用口罩、N95 口罩、長(zhǎng)效抗菌消毒劑等。四是做好輿情管理工作。引導(dǎo)師生科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情防控工作，密切關(guān)注各級(jí)政府和衛(wèi)生健康部門有關(guān)疫情通報(bào)，不信謠、不傳謠，不在微信群、朋友圈、QQ、抖音等所有媒介上發(fā)布傳播不可靠信息，共同維護(hù)社會(huì)公共秩序。五是配合屬地政府工作。積極主動(dòng)配合好屬地政府做好疫情防控工作，教育引導(dǎo)干部職工盡量避免去人群密集的公共場(chǎng)所，不操辦宴席，不隨處串訪，不聚眾活動(dòng)，不迎來(lái)送往，不舉辦會(huì)談等。六是做好開(kāi)學(xué)前后準(zhǔn)備。為減輕疫情對(duì)課堂教學(xué)的影響，學(xué)院嚴(yán)格落實(shí)教育部“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，開(kāi)展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動(dòng)，并要求各系部科學(xué)安排好學(xué)生返校后教學(xué)實(shí)訓(xùn)方案，確保延期開(kāi)學(xué)期間教學(xué)工作有序開(kāi)展，開(kāi)學(xué)后有序銜接。
四、強(qiáng)化巡防，及時(shí)報(bào)告處置。一是加強(qiáng)校園出入管理。學(xué)院?jiǎn)?dòng)了《關(guān)于嚴(yán)格校門管控的通告》工作方案，對(duì)校園進(jìn)行全封閉管理，嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入校園。在學(xué)院入口設(shè)置測(cè)溫點(diǎn)，實(shí)行憑證放行，對(duì)車上人員逐一進(jìn)行身份核驗(yàn)、信息登記、體溫檢測(cè)，未佩戴口罩及體溫≥37.3℃的人員不得進(jìn)入，做到不漏一車一人。二是嚴(yán)格落實(shí)值班制度。嚴(yán)格落實(shí)院系兩級(jí)值班制度，積極發(fā)揮校園 110 指揮中心作用，做到發(fā)現(xiàn)疫情，及時(shí)協(xié)調(diào)處置，并按規(guī)定報(bào)告學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和市相關(guān)部門，確保防疫期間校園安全。三是強(qiáng)化疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。根據(jù)上級(jí)要求，落實(shí)人員健康日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度，嚴(yán)格每日?qǐng)?bào)送相關(guān)情況匯總表。重點(diǎn)排查教職工、學(xué)生往來(lái)湖北(武漢)以及本人及親屬與湖北等外地人員接觸情況。目前，我院無(wú)疑似病例、確診病例。
防疫演練活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)8
根據(jù)《廣東省20xx 年春季學(xué)期學(xué)生返校工作方案》和廣州市、天河區(qū)關(guān)于師生返校專項(xiàng)督查工作要求，為全面提升學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力，扎實(shí)做好師生返校各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，5月 18 日上午，學(xué)校在東校區(qū)、西校區(qū)、北校區(qū)、白云校區(qū)開(kāi)展了第二次疫情防控應(yīng)急演練。學(xué)校防控新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)生返校工作專班全體成員、各演練組組長(zhǎng)、指揮、各校區(qū)所在二級(jí)學(xué)院書(shū)記、院長(zhǎng)、分管學(xué)生工作副書(shū)記參加此次演練。社區(qū)“三人小組”成員全程觀摩指導(dǎo)。
本次演練共設(shè)置了4 個(gè)應(yīng)急演練實(shí)操場(chǎng)景，分別為校門口場(chǎng)景演練、宿舍場(chǎng)景演練、門診部異常情況隔離處置演練、食堂供餐和就餐場(chǎng)景演練。各校區(qū)分別按照正常情況、有發(fā)熱但無(wú)確診患者接觸史和重點(diǎn)疫區(qū)旅居史情況、有發(fā)熱且有確診患者接觸史和重點(diǎn)疫區(qū)旅居史情況等三種情況進(jìn)行演練，并模擬了呼叫 120轉(zhuǎn)運(yùn)疑似患者、報(bào)告疫情防控三人小組和區(qū)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組等處置流程及多個(gè)應(yīng)急場(chǎng)景的處置情況。
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)此次演練活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與和指導(dǎo)演練活動(dòng)。學(xué)校黨委書(shū)記凌靖波、副校長(zhǎng)黃秋文指導(dǎo)白云校區(qū)演練，校長(zhǎng)駱少明、副校長(zhǎng)戴青云指導(dǎo)東校區(qū)演練，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記賀勇，副校長(zhǎng)蘇暉指導(dǎo)北校區(qū)演練，黨委副書(shū)記李向明指導(dǎo)西校區(qū)演練，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)演練各環(huán)節(jié)給予了精心指導(dǎo)，提出了具體意見(jiàn)。
演練結(jié)束后，各校區(qū)召開(kāi)演練總結(jié)會(huì)議，全面總結(jié)演練工作經(jīng)驗(yàn)和成效，深入分析演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，共同研討改進(jìn)工作措施。社區(qū)“三人小組”對(duì)各校區(qū)的'疫情防控工作給予了充分...
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“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。”為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化新冠肺炎疫情防控方案，進(jìn)一步提高幼兒園應(yīng)對(duì)疫情防控突發(fā)情況的快速反應(yīng)、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，結(jié)合幼兒園實(shí)際，2022 年4月20日上午，前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園開(kāi)展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。本次應(yīng)急演練由園長(zhǎng)徐孟樂(lè)擔(dān)任總指揮，分管副園長(zhǎng)呂占東擔(dān)任副總指揮。
為確保本次演練有序、有效開(kāi)展，演練前，幼兒園疫情防控小組精心策劃并制定了周密的演練方案，召開(kāi)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練工作部署會(huì)議，對(duì)演練工作進(jìn)行細(xì)致的部署，明確職責(zé)分工，細(xì)化各項(xiàng)任務(wù)。
此次應(yīng)急演練模擬了四個(gè)情景，分別是：教師上班晨檢入園，在園門口晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒，在教室、寢室、活動(dòng)室等場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)異常時(shí)，在辦公室發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸困難等癥狀教職工（有流行病學(xué)史、新冠肺炎疑似病例）。
演練結(jié)束后，園長(zhǎng)對(duì)此次演練進(jìn)行了細(xì)致的'總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，肯定演練效果的同時(shí)也對(duì)本次演練流程、指揮協(xié)調(diào)、應(yīng)急響應(yīng)等進(jìn)行了分析與總結(jié)，就進(jìn)一步完善應(yīng)急演練方案及相關(guān)預(yù)案提出了修改意見(jiàn)。本次應(yīng)急演練活動(dòng)以演促防、以練備戰(zhàn)，全面檢驗(yàn)了校園疫情應(yīng)急演練方案的科學(xué)性和可操作性，提高了幼兒園教職工應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的反應(yīng)能力和處置能力，進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，為幼兒園的疫情防控工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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社區(qū)是疾病防控的第一道防線，為提高社區(qū)應(yīng)急防控能力、加強(qiáng)社區(qū)防控工作配合能力、提升社區(qū)組織協(xié)調(diào)能力，xx 街道xx社區(qū)聯(lián)合街道疫情防控工作組、xx社區(qū)衛(wèi)生院、xx派出所、xx物業(yè)，于xx年x月xx日下午16時(shí)30分，在 xx社區(qū)xx北門出入口開(kāi)展新冠疫情防控應(yīng)急演練，演練活動(dòng)得到了小區(qū)居民的積極配合。
一、統(tǒng)一部署，互相協(xié)調(diào)按照新冠疫情防應(yīng)急演練要求，xx社區(qū)成立了疫情防控應(yīng)急工作組，由社區(qū)黨委擔(dān)任具體負(fù)責(zé)人，制定了疫情防控應(yīng)急預(yù)案演練腳本，各個(gè)工作小組之間互相協(xié)調(diào)配合，確保每個(gè)工作環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)，確保演練的每一個(gè)環(huán)節(jié)都模仿真實(shí)情景展開(kāi)。
二、發(fā)現(xiàn)疑似患者，應(yīng)急啟動(dòng) 活動(dòng)模擬門崗值班人員在進(jìn)行測(cè)溫登記時(shí)，發(fā)現(xiàn)1名發(fā)熱人員，懷疑為新冠患者及時(shí)向xx 社區(qū)防疫負(fù)責(zé)組匯報(bào)，社區(qū)黨委書(shū)記在了解人員情況后，立即組織現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，布置工作任務(wù)，通報(bào)具體情況。隔離工作組及時(shí)對(duì)對(duì)疑似患者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)隔離，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
三、做好轉(zhuǎn)運(yùn)交接工作社區(qū)黨委書(shū)記，立即聯(lián)系xx社區(qū)衛(wèi)生院，安排救護(hù)車輛進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)，及時(shí)準(zhǔn)確將疑似患者送到指定醫(yī)院。
四、及時(shí)消殺，做好維穩(wěn) 消毒工作組負(fù)責(zé)開(kāi)展消殺工作，帶領(lǐng)消殺人員對(duì)門崗、車輛、隔離室、樓道及病人經(jīng)過(guò)區(qū)分區(qū)域按要求使用不同種類消毒液進(jìn)行消毒。同時(shí)疏散公共場(chǎng)所人員，臨時(shí)封閉確疑似例所在樓棟。社區(qū)設(shè)立熱線咨詢服務(wù)，向居民釋疑解惑，并指導(dǎo)居民佩戴口罩，做好個(gè)人自我防護(hù)，做好居民情緒安撫工作。
五、信息追蹤，匯總反饋
追蹤調(diào)查組及時(shí)和疑似患者進(jìn)行電話聯(lián)系，通過(guò)上門排查進(jìn)一步了解相關(guān)信息，密切關(guān)注動(dòng)向，安撫人員情緒。將排查信息匯總后，反饋給防疫負(fù)責(zé)組并建立臺(tái)賬。
六、居家管控，后勤保障追蹤調(diào)查組聯(lián)合轄區(qū)民警負(fù)責(zé)對(duì)疑似病例所在樓棟進(jìn)行封閉管理，逐戶發(fā)放《居家隔離觀察事項(xiàng)告知書(shū)》，簽署《居家隔離觀察承諾書(shū)》，張貼隔離標(biāo)識(shí)牌等。做好隔離期間人員健康監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)及后勤保障。
通過(guò)開(kāi)展疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)，社區(qū)工作人員更好的'掌握了突發(fā)情況下需要采取的應(yīng)急措施，明確了各自職責(zé)，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，以更好地應(yīng)對(duì)新冠疫情，進(jìn)一步提高了社區(qū)疫情防控處置能力。
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為了進(jìn)一步做好疫情防控工作，提高開(kāi)學(xué)后常態(tài)化疫情防控和應(yīng)急處置能力，確保師生身體健康和生命安全。根據(jù)上級(jí)教育和體育局相關(guān)要求，x 月x日下午2點(diǎn)，x 小學(xué)組織開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)一日常規(guī)”為主題的實(shí)戰(zhàn)演練，參加本次活動(dòng)的有干部、教師、安保人員、消殺人員和保健教師。演練取得了不錯(cuò)的效果，也從出現(xiàn)的問(wèn)題中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)從以下方面進(jìn)行總結(jié)：
一、演練動(dòng)員 本次演練，校長(zhǎng)總指揮，他先強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的目的和意義，帶領(lǐng)老師們觀看了“學(xué)校預(yù)防性消毒指南”視頻，學(xué)習(xí)了《x 小學(xué)學(xué)校衛(wèi)生清潔消毒指引》，具體講解了室內(nèi)場(chǎng)所的清潔消毒步驟及注意事項(xiàng)，讓老師們更加明確了室內(nèi)如何消毒、清潔。之后，強(qiáng)調(diào)了本次演練的要求，讓老師們?cè)俅问煜げ僮髁鞒獭?/p>
二、演練環(huán)節(jié)本次演練主要包括入校、教室內(nèi)、課間、午餐、放學(xué)等五個(gè)環(huán)節(jié)及應(yīng)急場(chǎng)景的處置。
1.入校。入校前，學(xué)生在家測(cè)溫，體溫正常的學(xué)生間隔一米有序排隊(duì)到達(dá)校門口，通過(guò)規(guī)定的進(jìn)校通道，依次進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫正常并佩戴口罩方可入校。出現(xiàn)體溫異常的學(xué)生根據(jù)應(yīng)急預(yù)案迅速匯報(bào)，值班老師把學(xué)生領(lǐng)至隔離區(qū)，保健教師迅速到達(dá)留觀區(qū)對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)檢，聯(lián)系家長(zhǎng)將學(xué)生帶到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)一步檢查，防疫人員馬上對(duì)留觀區(qū)進(jìn)行消毒。
2.教室內(nèi)。進(jìn)校后，學(xué)生按班級(jí)規(guī)定路線前往教室，在教學(xué)樓內(nèi)走廊間隔 1 米以上排成一隊(duì)，班主任老師再次對(duì)所有學(xué)生測(cè)溫，進(jìn)行晨午檢并做好記錄。學(xué)生入室后班主任清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有未到校學(xué)生，班主任及時(shí)撥打家長(zhǎng)電話，詢問(wèn)未到校原因，記錄《學(xué)生因病缺課缺勤登記表》，督促學(xué)生及時(shí)就醫(yī)，科學(xué)醫(yī)治。學(xué)生進(jìn)入教室后單人單桌，教師上課或與學(xué)生談話間隔大于 1米。班主任或任課教師要隨堂觀察學(xué)生，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。
3.課間。每棟樓設(shè)有值勤教師，學(xué)生錯(cuò)峰如廁，上廁所時(shí)按班級(jí)規(guī)定路線有序排隊(duì)，間隔1米以上，不擁擠、不扎堆。如廁后間隔距離正確洗手，洗手池配有肥皂，洗手采用“七步洗手法”，預(yù)防接觸感染，減少病菌傳播。
4.午餐。學(xué)生排隊(duì)從教室出來(lái)到水龍頭處用肥皂洗手，人與人之間保持一定距離。學(xué)生洗手后，由班主任帶領(lǐng)有序排隊(duì)前往餐廳指定位置，單人單座同向呈S形落坐就餐，就餐中不交流、不說(shuō)話，用餐結(jié)束后，戴好口罩，按至少一米距離排隊(duì)有序離開(kāi)。
5.放學(xué)。班主任帶領(lǐng)學(xué)生前往本班放學(xué)指定地點(diǎn)，錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰離校。排隊(duì)過(guò)程中學(xué)生相互間隔1米以上，確保有序安全地離校。
三、存在的問(wèn)題及解決措施1.問(wèn)題：演練人員和實(shí)際學(xué)生人數(shù)差距較大，開(kāi)學(xué)后西門的.學(xué)生數(shù)較多，入校壓力會(huì)很大，容易導(dǎo)致學(xué)生聚集，達(dá)不到間隔1米的防控要求。
解決措施：實(shí)行低、中、高年級(jí)錯(cuò)時(shí)入校，避免全校學(xué)生在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)入校，造成聚集。
2.問(wèn)題：開(kāi)學(xué)后課間如廁壓力會(huì)很大，課間十分鐘很緊張。
解決措施：引導(dǎo)學(xué)生注意路隊(duì)和如廁秩序，在樓道內(nèi)和校園里靠右行走，不追逐打鬧，如廁從入口進(jìn)出口出。
疫情無(wú)小事，演練如實(shí)戰(zhàn)。本次實(shí)戰(zhàn)演練，是繼上次全校教師演練后的又一次培訓(xùn)，老師們進(jìn)一步明晰了一日常規(guī)疫情防控的程序、規(guī)范操作，為春季開(kāi)學(xué)做好充分準(zhǔn)備。科學(xué)防控，不斷總結(jié)，學(xué)校將持續(xù)做好疫情防控的各項(xiàng)工作，確保師生返校安全、穩(wěn)妥、有序地進(jìn)行。
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