教育系統(tǒng)抗疫簡報范文（通用6篇）

　　在快速變化和不斷變革的新時代，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報不是一種文章的體裁。因?yàn)橐环莺唸�，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的教育系統(tǒng)抗疫簡報范文（通用6篇），歡迎大家分享。

　　教育系統(tǒng)抗疫簡報1

　　為提高學(xué)校疫情防控和應(yīng)急處置能力，確保2020春學(xué)期開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行，4月2日上午9：30，我校全體教職工開展了自三月10日以來第三次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。

　　市開學(xué)工作檢查組由市交警支隊(duì)中隊(duì)長周翔為組長等領(lǐng)導(dǎo)一行6人蒞臨我校，觀摩疫情防控演練全過程，并實(shí)地檢查我校開學(xué)前疫情防控工作的相關(guān)準(zhǔn)備情況。

　　這次演練分為三個場景，一是學(xué)生入校要求及異常情況的處置流程;二是在教室上課時疫情防控入處置流程;三是學(xué)生在宿舍的管控和疫情防控的處置流程。

　　整個演練全員參與，由何永新副校長親自指揮。

　　上級領(lǐng)導(dǎo)對這次演練表示滿意，但由于校園比較小，活動空間有限，就學(xué)生返校后一些管理細(xì)節(jié)問題提出了寶貴意見。如學(xué)生課間活動要管控好人員密集問題;上下樓單線靠右保持間距;教室品字形排座保持合理的間距;在醒目位置再增加一些提示標(biāo)語;加強(qiáng)全程對學(xué)生的管控等等。

　　我校校長滕培貴、副校長何永新和各部門負(fù)責(zé)人，全程參與演練，陪同檢查。

　　演練結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)。一是聽取領(lǐng)導(dǎo)對這次演練的.點(diǎn)評和工作指導(dǎo)，二是滕校長向檢查組領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)校疫情防控相關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　教育系統(tǒng)抗疫簡報2

　　為提高學(xué)校疫情防控和應(yīng)急處置能力，確保開學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行。3月19日上午，南寧市秀田小學(xué)大學(xué)東路校區(qū)再次開展了疫情防控實(shí)戰(zhàn)應(yīng)急演練。

　　這次演練學(xué)校啟動聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，邀請了西鄉(xiāng)塘區(qū)疾控中心蘇升燦副主任、張劍嘯醫(yī)師以及大學(xué)東社區(qū)工作人員蒞臨我校對演練工作進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)。演練主要分為學(xué)生入校體溫監(jiān)測演練和在教室突發(fā)情況處置演練。首先，學(xué)校門口設(shè)置了四個進(jìn)校閘口，學(xué)生按照班級通道依次進(jìn)入校園。演練中，“學(xué)生”保持前后一米五的距離有序等待，值班教師使用先進(jìn)的紅外線體溫檢測儀對進(jìn)入校園的“學(xué)生”進(jìn)行測溫，當(dāng)發(fā)現(xiàn)異常體溫情況并再次測量后，第一時間報告值班領(lǐng)導(dǎo)，由值班領(lǐng)導(dǎo)將該生護(hù)送至臨時隔離室進(jìn)行隔離，并通知家長及就近醫(yī)院急診部門。演練過程中“學(xué)生”能井然有序的進(jìn)入校園。在其后的教室突發(fā)情況處置演練中，對于體溫異常的“學(xué)生”，教師能迅速地將其帶出教室，并報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做到快速、準(zhǔn)確地處理。今天受邀來校的西鄉(xiāng)塘區(qū)疾控中心蘇副主任對學(xué)校疫情防控的管理以及防控物資的儲備情況進(jìn)行了細(xì)致的檢查，并觀摩了演練的全過程。蘇副主任對演練各環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)及兩案九制的可行性、可操作給予肯定。并對參與演練的老師們進(jìn)行了專業(yè)化的防控培訓(xùn)，對學(xué)校處置發(fā)熱病例學(xué)生就診醫(yī)療處置流程做了進(jìn)一步指導(dǎo)和完善，有效提高了學(xué)校防控新冠肺炎疫情應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力。在演練后的小結(jié)中，楊副校長表示當(dāng)前學(xué)生返校開學(xué)在即，學(xué)校將進(jìn)一步把疫情防控工作做深、做細(xì)、做扎實(shí)，對學(xué)生進(jìn)校、上課等多個環(huán)節(jié)還將進(jìn)行多次全方位的校園模擬訓(xùn)練，要求每一位老師對疫情防控的措施和環(huán)節(jié)熟記于心，切實(shí)做到疫情防控和教育教學(xué)兩手抓、兩不誤，堅(jiān)決做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，確保開學(xué)工作有效有序開展。

　　教育系統(tǒng)抗疫簡報3

　　在臨近開園之際，為了檢驗(yàn)幼兒園疫情防控預(yù)案的科學(xué)性和可實(shí)施性，進(jìn)一步提高教職工應(yīng)對新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置能力，保障廣大師幼開學(xué)后生命安全和身體健康，XXX第四幼兒園于20XX年8月28日下午舉辦了開學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練，全體教師參與了本次應(yīng)急演練。

　　演練開始之前，全體教師召開了專門的培訓(xùn)會議，制定了演練方案，明確了老師的對應(yīng)任務(wù)，細(xì)化分工，同時要求參與應(yīng)急演練的教師熟悉活動流程。組織疫情防控應(yīng)急演練的宗旨，在于按照開學(xué)預(yù)案，模擬開學(xué)后幼兒入園、入班及突發(fā)情況應(yīng)急處置等情況，保障廣大師幼在特殊時期身心健康。圖片圖片

　　疫情防控應(yīng)急演練模擬了新學(xué)期開學(xué)后學(xué)生入園前的體溫測量和午休等情景。當(dāng)有幼兒突然出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞等疑似新冠肺炎癥狀，將馬上啟動疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案，并及時進(jìn)行上報、隔離、消毒、停課等應(yīng)急處置工作。

　　此次演練活動進(jìn)一步提升了我園應(yīng)對疫情防控的操作能力，為更好地保障幼兒園日常工作順利開展，堅(jiān)持每日監(jiān)控全體教職員工和幼兒身體狀況，嚴(yán)格落實(shí)幼兒晨午檢等制度，發(fā)現(xiàn)患病或疑似患病者，及時上報幼兒園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組并聯(lián)系幼兒家長，要求戴好口罩到指定醫(yī)院就診，并按照要求向疾病控制中心、教育主管部門報告打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　教育系統(tǒng)抗疫簡報4

　　近期國內(nèi)疫情反復(fù)，防疫形式不容樂觀。為切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)防控措施的細(xì)節(jié)操作流程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，2021年1月11日上午9點(diǎn)，沿湖路小學(xué)再一次舉行了疫情防控模擬演練活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、部分教師及安保人員參加。演練從學(xué)生入校、上課、異常情況留觀等幾個重要個場景進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬。

　　1.入校體溫檢測，在學(xué)校門口設(shè)置體溫監(jiān)測點(diǎn)，入校師生紅外儀檢測體溫，學(xué)生在值勤教師的組織引導(dǎo)下，沿著學(xué)生通道間隔1米以上有序入校，值勤人員逐一對本通道學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行手部消毒。

　　2 .學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，啟動應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行分流、隔離。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(超過37.3℃)，立即將該學(xué)生帶到對面留觀室進(jìn)行體溫復(fù)測，做好信息登記，視情況做好相關(guān)處理，聯(lián)系班主任及家長，并按上級要求上報。

　　3.學(xué)生進(jìn)教室前，進(jìn)行二次體溫檢測，學(xué)生進(jìn)入教室前，室內(nèi)開窗通風(fēng)半小時以上。學(xué)生有序(各班級分別設(shè)置指示通道)到達(dá)教室門口，向班主任提交在家填好的每日體溫檢測表，并進(jìn)行二次體溫測量和登記。

　　4.上課時，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適(如發(fā)熱、咳嗽等)，任課教師立即停止講課，帶領(lǐng)該生走出教室，發(fā)現(xiàn)問題及時報告學(xué)校。出教室，送往隔離室，并通知年級主任和校醫(yī)。任課教師即時帶領(lǐng)余下學(xué)生有秩序前往備用教室，安排人員對原教室進(jìn)行開窗通風(fēng)和全面消毒。

　　本次演練，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識，提高學(xué)校教職工面對突發(fā)情況時的應(yīng)對能力。在疫情常態(tài)化的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，時刻繃緊這根弦，共同打贏這場疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)。

　　教育系統(tǒng)抗疫簡報5

　　演練就是實(shí)戰(zhàn)，防控就是責(zé)任。2020年4月13日下午，硯山縣第二幼兒園開展了新冠肺炎疫情防控工作應(yīng)急演練。本次演練的目的有兩個:一是為科學(xué)有效地做好學(xué)校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，保障全體師幼的身體健康和生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，維護(hù)幼兒園和社會穩(wěn)定；二是進(jìn)一步壓實(shí)我園全體師幼防控新冠肺炎疫情的工作，及時有效處置疫情，提高防范和聚集性疫情應(yīng)急處置能力和水平。

　　演練開始前，邀請健康副園長高天智對全體教職工作《新冠肺炎防控知識培訓(xùn)》；隨后，副園長李成飛、總務(wù)主任儂自逢、保健醫(yī)生韋海萍分別組織學(xué)習(xí)了《硯山縣第二幼兒園2020年春季學(xué)期疫情防控和復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作方案》《硯山縣第二幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案》《疫情防控期間幼兒園如何做好日常衛(wèi)生消毒工作》。所有教師認(rèn)真聽取所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，熟悉掌握了各自的職責(zé)。

　　下午2:30，演練正式開始。整個演練預(yù)設(shè)兩個場景，分別為幼兒園大門口、活動室發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐、咳嗽等癥狀后，疫情防控小組立刻開展科學(xué)的應(yīng)急處置。演練流程分工明確、實(shí)施有序，過程規(guī)范。演練結(jié)束后，園長李學(xué)珍進(jìn)行講話。她指出，本次演練場景貼近實(shí)際，操作細(xì)致到位，當(dāng)前疫情依然嚴(yán)峻，防疫工作要細(xì)到再細(xì)，嚴(yán)到再嚴(yán)，確保校園疫情防控工作萬無一失。

　　通過本次演練，全體教師提高了防范和應(yīng)急處置能力，為全面做好校園疫情防控工作，建設(shè)平安校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　教育系統(tǒng)抗疫簡報6

　　為進(jìn)一步落實(shí)振安區(qū)防指和市教育局在教育系統(tǒng)疫情防控中“一手抓疫情防控，一手抓開學(xué)教育教學(xué)準(zhǔn)備”的工作要求，切實(shí)抓實(shí)抓細(xì)全區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控及開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3月14日至18日，振安區(qū)教育局組織全區(qū)各中小學(xué)開展了疫情防控中錯時開學(xué)、錯時上課等應(yīng)急演練（無學(xué)生參加）。

　　為開展好演練工作，區(qū)教育局專門召開了班子會議，傳達(dá)了市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的省委教育工委《關(guān)于組織開展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》精神，并對此次演練進(jìn)行了安排部署。區(qū)教育還成立了4個專項(xiàng)檢查指導(dǎo)組，對全區(qū)所有中小學(xué)的入校流程、消毒流程、開學(xué)準(zhǔn)備工作方案、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案和學(xué)校錯時方案進(jìn)行了檢查和把關(guān)。同時，為全區(qū)各中小學(xué)配齊了疫情防控物資，基本保證了各校開學(xué)疫情防控需要。

　　演練前，各校召開了疫情防控演練動員培訓(xùn)會議，專門對演練的內(nèi)容、原則和流程進(jìn)行了培訓(xùn)，明確各環(huán)節(jié)的職責(zé)分工。各校演練共分為：錯時入校、錯時上課、緊急情況處置、錯時就餐、離校消毒等五個部分進(jìn)行。

　　通過此次疫情防控應(yīng)急演練，進(jìn)一步完善了各校新冠肺炎疫情信息檢測報告體系，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；使全體教職工進(jìn)一步熟悉了應(yīng)急處置具體過程和開學(xué)各項(xiàng)工作流程，為下一步做好復(fù)學(xué)工作提供了有力的保障。

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