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學生疫情防控簡報（通用15篇）
在我們平凡的日常里，簡報使用的頻率越來越高，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。那么，怎么去寫簡報呢？下面是小編幫大家整理的學生疫情防控簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生疫情防控簡報 篇1
為進一步做好學生返校各項準備工作，提高學生返校疫情防控和遇突發(fā)狀況的應急處置能力，切實保證師生返校各項工作安全有序開展，按照省教育廳和學校關于疫情防控和開學工作的相關安排，4月15日下午，學校在珠海校區(qū)組織開展學生返校疫情防控模擬演練。學校黨委副書記、校長李龍圖，黨委副書記、紀委書記宣杰，副校長劉錦銘、朱小平和中層干部及相關工作人員全程參與觀摩指導演練。
為切實做好學生返校后學習、生活的重點環(huán)節(jié)和疫情防控最容易出現(xiàn)問題環(huán)節(jié)的有效管控，疫情防控模擬演練有針對性地分四個部分進行，包括學生進校門、入住學生公寓、教室上課、食堂就餐演練。各環(huán)節(jié)嚴格按照演練流程和要求，層層防控、層層通關，通過演練，查找不足和完善預案，確保學生返校后的疫情防控工作落到實處，維護師生生命安全和身體健康。
嚴防嚴控，嚴把“入校關”。作為學生返校疫情防控“第一關”，珠海校區(qū)北門，隔離帶整齊擺放，救護車嚴陣以待，每條通道擺放消毒地毯，百余名返�！皩W生”佩戴口罩，一米間隔排隊，井然有序，通過微信掃描二維碼進行身份核實，工作人員各司其職：安保人員進行健康卡查驗、醫(yī)護人員利用紅外線測溫儀進行體溫檢測……經(jīng)過層層關卡，通過所有檢查的“學生”方可進入校園。體溫檢測異常的“學生”由工作人員將其引導至“隔離觀察區(qū)”，醫(yī)務人員現(xiàn)場進行科學處置，并啟動應急響應程序。
聯(lián)防聯(lián)控，嚴把“入住關”。在模擬“學生”登記入住學習公寓環(huán)節(jié)，宿舍工作人員在公寓門前引導“學生”按標識間隔1米以上距離有序排隊，檢測體溫后，準許“學生”進入公寓。體溫異常的.“學生”由工作人員將其引導至“隔離觀察區(qū)”，醫(yī)務人員現(xiàn)場進行科學處置，并啟動應急響應程序。
嚴守嚴防，嚴把“課堂關”。教學樓前臺階張貼路線標識，“學生”按指定路線排隊檢測體溫后，體溫正常的“學生”進入教學樓，體溫異常的“學生”則由工作人員將其引導至“隔離觀察區(qū)”，醫(yī)務人員現(xiàn)場進行科學處置，并啟動應急響應程序。教室門口放置免水洗洗手液給“學生”洗手，“學生”必須全過程佩戴口罩、進行手部消毒后才能進入教室。教室內，始終保持通風，“學生”保持距離、分散就座。在課堂應急演練環(huán)節(jié)，一名“學生”突然出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，任課老師及時將發(fā)熱同學帶至“隔離觀察區(qū)”，再次確認體溫，根據(jù)檢測情況，啟動相應處置流程。
勤防勤控，嚴把“食安關”。就餐人員首先需在食堂外按前后間隔1米以上距離有序排隊，檢測體溫后，在洗手區(qū)按照“七步洗手法”洗手，凈手后按引導標線到取餐區(qū)取餐，取餐過程中，保持良好的餐廳秩序，取餐完畢后,不得在餐廳內逗留，按照指定通道（地面、墻面有指示牌）有序前行，并由指定大門出口離開餐廳（取餐完畢禁止原路返回）。體溫異常的就餐人員則由工作人員將其引導至“隔離觀察區(qū)”，醫(yī)務人員現(xiàn)場進行科學處置，并啟動應急響應程序。為切實做好開學后食堂疫情防控和保障餐飲安全，學校重點就食堂員工管理、環(huán)境衛(wèi)生、規(guī)范加工、售餐服務、物資采購管等環(huán)節(jié)制定了相應管控措施，確保師生餐飲安全。
模擬演練結束后，校長李龍圖在現(xiàn)場對模擬演練進行了總結。李龍圖指出，省教育廳已經(jīng)公布了全省學生返校時間安排，接下來，學校根據(jù)疫情情況，嚴格貫徹落實上級關于疫情防控和開學工作的有關部署要求，按照“軍事化”“半軍事化”和“日�；比齻�階段管理，積極穩(wěn)妥有序地做好學生返校工作，切實守護全校師生的生命健康。他強調，師生的生命大于天，這項工作不能有半點馬虎，各單位要盯緊自己的人，把本單位的情況摸清楚，全面掌握本單位師生健康情況，切實保證師生的生命安全。他要求，學校防疫部門和辦公室、后勤保衛(wèi)等部門要立足本職工作，明確防控職責，狠抓任務落實，切實做好三個階段的工作臺賬，壓實各個層面、各個環(huán)節(jié)、各個崗位的疫情防控責任，為學生平安有序返校、健康陽光生活做好充足準備和有效保障。
學生疫情防控簡報 篇2
作為開學疫情防控的教育視頻，它既有對新冠疫情的大概括也有對于校園生活方面和個人返校方面注意事項的總結。通過觀看疫情防控視頻我們尤其對日常生活中如何防疫有了更充分的'了解。減少出行，如需出行應該佩戴口罩，避開人流多的地方，及時清洗雙手。堅持運動，盡量避免久坐、熬夜玩手機，注意個人用眼情況，每天保持多種營養(yǎng)的攝入，多喝水多吃水果蔬菜。
同時，作為開學后在學校再次做過核酸的同學，我也感嘆于學校對于公共場合消殺工作的高度重視，從門口測溫到手部消毒都讓我十分安心。
總之，我們要積極響應國家防護疫情的號召，一起齊心協(xié)力抗擊疫情。像是視頻最后歌中唱的“我們每個人都是最平凡最溫暖的天使。世界因為我們每個人在疼痛中也泛出感動”。
學生疫情防控簡報 篇3
今天，我班觀看了疫情防控視頻，對此，我深感而發(fā)。我們都知道當前疫情對國家、民族、個人都是一種磨難，中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但是從來沒有被打垮過，以愛國主義為核心的民族精神就是凝聚中華民族的力量。我們要做的就是堅信科學理論的指引，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時也要具備寬廣的國際視野，再者要相信群眾并依靠群眾。最重要的是，一定要堅信在黨的`領導下，我國的發(fā)展一定會越來越好。
今天的這堂課，老師分析了大學生受疫情影響的心理變化，并給我們提供了一些非常實用的解決方法。同時還針對大學生目前存在的睡眠問題和網(wǎng)絡成癮問題進行了分析。最后，老師給我們提供了一些疫情下保持心理健康的方法：正確認識新冠、學會和不良情緒共存、利用好網(wǎng)課資源、規(guī)律作息健康睡眠、合理的飲食和運動、合理宣泄不良情緒等�？傊裉斓恼n程對我來說非常有幫助。
學生疫情防控簡報 篇4
疫情防控宣傳片中，社會各界參與防疫的工作人員不辭辛勞，盡職盡責，正是因為有了他們，我們的國家才能取得抗擊疫情的巨大成果。盡管國內疫情得到了有效控制，我們仍不能放松警惕，做好抗擊疫情的長久準備，打好疫情防控攻堅戰(zhàn)。在公共場合做好個人防護，戴好口罩，勤洗手，避免長時間停留，保持房間通風，不參加人員密集的.聚會，減少出門次數(shù)。
作為新時代的青年我們應該肩負起抗擊疫情的責任，積極參加志愿服務活動，傳播疫情防控知識，構建社會防疫長城。新冠疫情對全世界來說既是機遇也是挑戰(zhàn)，一方面對一個國家的經(jīng)濟起到了巨大挑戰(zhàn)，另一方面對一個國家的崛起也是一個很好的機遇。疫情無情人有情，抗擊疫情，我們在行動！
學生疫情防控簡報 篇5
今天是22號，是我們畢業(yè)生返校的第一天，幸運的是我是第一天返校的人員。作為第一天返校的畢業(yè)生，當我踏入校園的一剎那、遇見老師的一剎那、遇見同學的一剎那，心中那種特殊的感覺是真的無法用言語表達的`，碰上這個特殊的時候，雖然有很多的遺憾與不舍，但是這也更是一場別樣的畢業(yè)。
首先，我必須得佩服學校所做出的各種精密的防控措施，最大限度了保障了老師同學們以及工作人員的安全。
再有，這次相距半年至多卻只有不到一天的重逢，讓我們倍加珍惜這種遇見老師們和同學們的這種緣分。
最后，我不禁感慨，畢業(yè)之際到來的太過迅速，縱然有太多的不舍，但是畢業(yè)就在眼前;我感謝我的老師同學們，同時，也感謝自己一路以來的堅持，看到自己的畢業(yè)證書和學士學位的證書，心中有太多難以表達的情感與不舍。我衷心的祝福大家擁有一個光明的未來，同時成為更加優(yōu)秀的自己。
學生疫情防控簡報 篇6
當前，抗擊疫情正處于關鍵時期，在這場阻擊戰(zhàn)中，每個人都是都不孤島，此時我們更應該凝心聚力，帶著信念與勇氣，同時間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師，疫情防控阻擊戰(zhàn)是檢驗我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”，答好“疫”考“檢測卷”，是當下我們年輕教師成長中所需跨的一道“門檻”。
以“教育為本”，在“疫”考卷中檢測你的“初心信仰”。教師的初心是什么？教師的初心是站在那三尺講臺教書育人，為黨育人，為國育才。戰(zhàn)“疫”當前，作為新時代的年輕教師，更應不忘信仰之心，時刻記得自己的天職，“疫”戰(zhàn)中依然要記得不忘以“教育為本”，對教育事業(yè)負責任。延遲開學不停課，認真做好網(wǎng)上授課；為學生做好疫情防控宣傳；教育學生尊重和熱愛生命；培養(yǎng)強烈的愛國熱情；增強學生的責任感和使命感等等，這些都是我們作為教師在戰(zhàn)“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應該做的事。古之圣賢，無不為自己的信仰孜孜以求，作為新時代年輕教師，守教育的初心信仰是立業(yè)之基。堅守初心信仰，方可固守精神家園，方可克服職業(yè)倦怠，方可抵御物欲橫流，方可恪盡責任之心。
以“學業(yè)至上”，在“疫”考卷中檢測你的“使命擔當”。學生的主要目的是學習，就成長歷程階段看，這是本職工作。然我們教育的使命，就是要促進學生在學習上有所進步，在知識上有所收獲。為新時代培養(yǎng)好祖國的接班人�！耙摺笨计陂g，是否做到為學生網(wǎng)上上好課，是否有敷衍了事的行為，是否做到因材施教課業(yè)輔導等等，這些都是檢驗我們初入教育行業(yè)的年輕教師在促進學生學業(yè)進步上是否做到踐行好人民教師的.使命，是否做到敢于擔當有所作為�！疤依畈谎裕伦猿甚琛本褪钦f教師在各方面不僅是學生的楷模，更應是社會上人們效法的表率和榜樣。作為當代年輕教師，更應對“教師”這一稱謂更有敬畏之心，做人有擔當，做事有作為，牢記以學生“學業(yè)至上”為中心，擔起新時代年輕教師的使命。
以“生為中心”，在“疫”考卷中檢測你的“師德師風”。師者應不忘仁愛之心，對學生關懷備至。自覺“關愛學生”是教師師德的靈魂，同時也是衡量一個新教師是否成熟的.重要標志，教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有生命力�！扒嗄昱d，則國興，青年強，則國強”，這告訴我們青少年是祖國未來的希望，青少年承擔著中華民族偉大復興中國夢的偉大使命。疫情感染當頭，病毒嚴重威脅著我們的生命安全，作為教師要時刻關心學生的身體健康，保護學生的安全，以“學生為中心”，盡努力去保護每一位學生，保護祖國未來花朵，讓學生感受到你的溫暖和愛。年輕教師更要熱衷于偉大的教育事業(yè)，努力做一個有奉獻心、有愛心、有責任心的合格教師。
學生疫情防控簡報 篇7
在疫情肆虐的時代，在今年的寒假，我去了我所在的社區(qū)工作站當了志愿者。
志愿服務時，我發(fā)現(xiàn)我并不是孤身一人，與我一同工作的還有其他大學的學生。男生負責與工作人員出門宣傳和記錄外來人員信息，女生負責將他們錄入電腦并錄入社區(qū)人員的信息。這個工作對于我來說，不僅將學校學習的電腦的基礎操作用于了實踐，并且對抗疫也做出了貢獻，這種工作對我來說是最合適不過的了。
因為這個工作，我每天早起早睡，養(yǎng)成了作息的好習慣。某天工作時，還有市內的'志愿者來給我們送來了溫暖的熱牛奶，那一刻我覺得我是值得的并且被需要的。在工作站里，我還結交了一些“朋友”，他們不是陪我玩耍的朋友，而是陪我成長的朋友。
總之，這一次的志愿活動是成長的、溫暖的，在今后的日子里，我也要發(fā)揮出我自己的價值，讓自己閃閃發(fā)光。
學生疫情防控簡報 篇8
這個假期，我累并快樂著。寒假疫情期間，1月30日，在縣團委與鎮(zhèn)黨委、以及政府的號召下，興福鎮(zhèn)團委發(fā)出招募令，一聲令下，我和同鎮(zhèn)的其他幾位大學生積極響應號召，立即參與到全鎮(zhèn)的疫情防控工作中，為了在疫情防控一線展現(xiàn)著新時代大學生志愿者的風采，我們成立了村里的志愿者服務隊，共同參與了鄉(xiāng)鎮(zhèn)里組織的疫情防控工作。為全面做好全員核酸檢測的準備，就需要預先完成全員核酸檢測的登記。
早上我們統(tǒng)一到鎮(zhèn)政府集合，開了一個簡單的會議，上面給我們布置了一些詳細的任務，配合村兩委進行走訪入戶，幫助全體村民完成核酸檢測的登記給我們分發(fā)了志愿者的馬甲和名片，同時我們也先參與接受了一些關于核酸檢測登記的一些培訓活動。我們這些大學青年志愿者，主要的任務就是，走訪入戶宣傳核酸檢測登記內容、流程，讓村民認識到核酸檢測登記的重要性和必要性，并積極主動地幫助老人進行登記，對已登記人員的信息進行復核，確保核酸檢測做到不落一戶，不漏一人。同時，大力宣傳疫情防控知識，真正的把上門登記工作，落到實處，為下一步全村進行全員核酸檢測做準備。幸運的是，在我們挨家挨戶宣傳核酸檢測的時候，村民們都對我們表示莫大的鼓勵和支持，表示能夠積極配合我們的工作，讓我們的工作能夠順利的進行。
奉獻友愛，互助進步。這也是我們青年志愿者的`一張靚麗的明信片，我作為我們學校助產(chǎn)系志愿者部的一名成員，我也會以身作則，為我們系、我們學校、我們志愿者這個大家庭爭光，我很榮幸能夠返鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)付出綿薄之力，這樣既展現(xiàn)了我們學校的風光，又為家鄉(xiāng)做出了實際的貢獻�？傆幸环N精神讓我們熱淚盈眶，總有一種大愛在無私中傳遞，一代人又一代人的使命，一代人又一代人的擔當。在國家危難當頭在社會需要我們的時候，疫情防控，青年先行，用實際行動詮釋出了我們青年人的責任和擔當。這個社會上哪有什么歲月靜好，只是有一些人在替我們承擔著責任，替我們默默前行。魯迅曾言：有一份熱發(fā)一份光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等待火炬。
學生疫情防控簡報 篇9
疫情這段期間，正是大學生認真審視自己并提升自己的時候，而我很慶幸自己能夠有所收獲。
8月初，我報名成為一名疫情防控的青年志愿者，經(jīng)過培訓，篩選，我來到了自己的崗位上，這不是我第一次做志愿者，但這次不同的是沒有時間限制，只有疫情結束，我的志愿工作也才完成。把紅馬甲穿在身上的時候，那種強烈的.責任感讓我不安的心沉穩(wěn)了下來。路口排查，測溫登記，每一項都需要我們用心完成。說著容易，其實做起來也挺困難的，需要得到市民的理解與配合更是難上加難。我的工作是堅守在掛聯(lián)小區(qū)的門口，這個小區(qū)人員雜亂，設施不全，所以難度相對較大，我們需要排查所有進出小區(qū)門口的車輛和人員，統(tǒng)計信息并測量體溫，日復一日的重復操作，雖說有點枯燥，但也使我進一步體會到了“哪有什么歲月靜好，只是有人在替你負重前行”這句話的意義。
學生疫情防控簡報 篇10
暑假期間疫情防控形勢嚴峻了起來，作為當代大學生，我們應積極投身于疫情防控的“斗爭”中。
我主要的任務就是在高速路口登記外來車輛人員信息并為他們測量體溫、查驗雙碼。正值暑假，烈日當空，即使坐著汗也是止不住地往下流。但就算是這樣，我和其他志愿者們也沒有抱怨過，都認真負責地堅守自己的崗位，沒有一點懈怠。想想那些奮斗在一線的.人們，我們這點又算得了什么呢。
這次的疫情防控志愿工作，使我更加深刻地感受到了中國人民的凝聚力、執(zhí)行力和自制力，我相信我們必將戰(zhàn)勝疫情。
學生疫情防控簡報 篇11
這個冬天，因為新型冠狀病毒的到來，每家每戶只能宅在家里，開學也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學習規(guī)劃，我們不能去學校上課，但是學校給我們專門定制了在家就可以上課學習的“空中課堂”，停課不停學使我們在足不出戶的.情況下也能學習，得到更多的知識，同時讓同學們在家里也都定制了一份充實的“宅計劃”。
進入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學習任務都被安排的`井井有序，每節(jié)課后還有休息的時間讓同學們放松或進行體育鍛煉。上課時，老師還可以通過提問，檢查同學們的認真度和理解狀況，這種互動的方式也使空中課堂變得更加生動有趣。同時，空中課堂中視聽并用的記憶效果，遠遠大于單純的看和單純的聽，它的生動性，趣味性，動態(tài)效果有效的吸引了學生的注意力�？罩姓n堂教學以一種全方位的方式向學生展示一個美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發(fā)學生的創(chuàng)造力，想象力，給學生一個更好的學習空間。它真正的做到了寓教于樂，實現(xiàn)了教學的高效性。可是，空中課堂畢竟不是我們真實的學校，它也存在很多的不足。
在上課時，由于網(wǎng)絡的問題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽不見聲音或者看不見PPT的情況，導致不能完整的理解內容，影響了學習的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會因為課程的問題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內容便粗略的講一遍，就過去了，學生對重難點就回理解的不透徹。此外，學生上課時會一直盯著電腦或手機屏幕，一天下來，眼睛也會感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學習方式，我們應該克服這些困難，利用空中課堂有效的學習，合理的利用時間。同時也希望疫情趕快結束，加油，中國！
學生疫情防控簡報 篇12
面對疫情，蘭州交通大學始終把師生生命安全和身體健康放在首位，科學防治、精準施策，多措并舉筑牢安全屏障，用心用情用力服務師生。
9月22日起，蘭州交通大學196名教職工入駐校園，化身樓長、樓層長，24小時值守崗位，承擔起學校疫情防控期間包抓公寓任務。
除了完成本職工作，駐樓干部們將更多精力放在配送飯菜和生活物資，組織核酸檢測采樣，召開線上學生懇談會等工作上。為了讓學生吃上“熱乎飯”，他們將干凈、廢棄的木桿制成“扁擔”，以便一次挑起幾十份盒飯，快速、高效地完成送餐工作。
蘭州交通大學700余名后勤保障人員奮戰(zhàn)“疫”線，堅守在餐飲服務、宿舍管理、水電暖供應、物資保障、衛(wèi)生消殺等崗位，確保師生的正常工作學習。
每天凌晨3時，蘭州交通大學朝陽餐廳一樓早餐檔口負責人范虎和學校餐廳的廚師們就開始了一天的`工作，煮雞蛋、和面、烙餅子……清晨6時，做好的早餐已經(jīng)分裝完成。這兩個月，范虎一直堅守崗位，全力配合學校做好疫情防控工作。
“學校飲食中心承擔著1.7萬多名在校師生的三餐保障任務，為滿足大家的差異化餐飲需求，我們推出了多樣餐品組合。”學校飲食中心負責人介紹。作為學校飲食中心辦公室的一名工作人員，李佩璇最近不僅要完成日常業(yè)務，還要做好飲食中心400多名工作人員的日常管理工作，每天核驗員工健康碼，做好人員住宿安全督查等。
“暖胃”更“暖心”，蘭州交通大學各學院舉辦一系列線上活動，豐富學生課余生活——
土木工程學院舉辦“戰(zhàn)‘疫’有我，繪聚人心”疫情防控海報設計大賽、“不負韶華，出彩青春”微視頻大賽；電子與信息工程學院舉辦朗誦比賽、寢室花式健身活動；交通運輸學院舉辦“丹青不渝，畫我山河”繪畫比賽；機電工程學院舉辦“建功新時代，譜寫新篇章”手勢舞拍攝活動；化學化工學院舉辦“我與國旗合張影”攝影大賽；新能源與動力工程學院舉辦“青春心向黨”黨史知識競賽……
為引導師生保持積極向上的心態(tài)，蘭州交通大學在學校主頁開設“疫情防控專題”欄目，集中發(fā)布重要通知、工作進展、防疫知識等，并開通疫情防控期間服務熱線，幫助師生及時了解疫情信息，緩解焦慮情緒，保持身心健康。
學生疫情防控簡報 篇13
面對當前疫情防控的嚴峻形勢和艱巨任務，湖南工業(yè)大學土木工程學院行政黨支部積極響應學校黨委號召，按照學校疫情防控工作部署，充分發(fā)揮基層黨組織在疫情防控中的戰(zhàn)斗堡壘作用，號召24名黨員、干部以身作則，打頭陣、當先鋒，自覺扛起防疫責任，把黨旗插在一線、黨員凝聚在一線、責任落實在一線、作用發(fā)揮在一線，筑起了學院疫情防控的“紅色堡壘”。
沖鋒在前作表率。疫情防控工作開展以來，學院黨委書記和院長作為行政黨支部黨員，率先垂范，第一時間逆行至學校，勇當學院疫情防控工作的領頭羊，24小時守候在工大校園，與留校師生同吃同住。他們深入樓棟、深入寢室、食堂，了解學生情況，調度學院及相關部門及時解決相關問題。召開專題會議研究部署學院疫情防控工作，科學研判、周密組織，動態(tài)調整細化工作措施。關心關愛在一線抗疫師生黨員的生活，鼓舞士氣，并堅決表示“疫情不退，我不退”，和同志們同吃同住戰(zhàn)斗到底，做大家堅強的后盾。
半個多月的時間，行政黨支部黨員的足跡遍布學院網(wǎng)格化管理的各個角落及食堂、宿舍等疫情防控重點區(qū)域，他們的'身影始終忙碌地穿梭在抗擊疫情第一線。為同學們分發(fā)一日三餐、組織核酸檢測、帶學生去校醫(yī)院就醫(yī)、幫學生采購必備生活物資，以及關心關愛學生的身心健康……他們的默默付出充分體現(xiàn)了來自土木教師對學生實實在在的愛。
學生疫情防控簡報 篇14
9月末，內蒙古呼和浩特市突發(fā)新冠肺炎疫情。因引發(fā)本輪疫情的奧密克戎BF.7變異毒株傳播速度更快、隱匿性更強，且為國內首次發(fā)現(xiàn)，人員密集的高校成為疫情防控難度最大的`地方，一場極為艱苦的校園抗疫保衛(wèi)戰(zhàn)打響。
內蒙古自治區(qū)黨委教育工委、教育廳按照自治區(qū)黨委、政府和教育部的部署要求，在全區(qū)各盟市黨委、政府和各部門的大力支持下，堅持生命至上、人民至上，弘揚偉大抗疫精神，團結帶領廣大師生員工奮戰(zhàn)50多天，竭盡全力保護師生生命健康安全。
學生疫情防控簡報 篇15
庚子冬春跨年，這場突如其來、態(tài)勢兇猛的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情籠罩著荊楚大地，蔓延波及全國。因此，做好學校防控工作是柏合學校黨支部和全體黨員的堅決使命。根據(jù)《龍泉驛區(qū)教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》，柏合學校堅決打好這場不期而至的戰(zhàn)斗。
1月25日，學校制定《柏合九年制學校新型冠狀病毒感染的`肺炎疫情防控應急預案》；1月27日上午，柏合學校黨支部牽頭學校德育、安辦、總務、教學等部門，再次通過網(wǎng)絡會議落實區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，開展疫情防控工作會。會議上再次明確學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組和工作小組成員及職責，細化防控措施。周先禮書記指出：柏合學校要把疫情防控工作作為學校目前頭等大事。全體行政要有高度的政治敏銳感；部門之間要同心協(xié)力、相互配合，全面構建網(wǎng)格化防控體系，為做好學校疫情防控提供堅強有力的保障。
在這之前，學校黨員教師就按照教育局要求不折不扣落實防控工作：值班同志按要求做好寒假期間值班值守工作；牟利同志做好學校防控日報工作；退休黨員景興成同志每天對校園進行全面消殺，龐錦松同志安排在校內設置專用醫(yī)療廢棄物垃圾箱，建立隔離室，購置防護用品；王俊等同志嚴格排查教職員工、保安、食堂從業(yè)人員信息；吉玥琳同志加大學校官方微博對疫情的正面宣傳；全體班主任通過班級群、電話等方式嚴格排查學生本人及親屬信息，同時也正面宣傳引導，加強班級群管理，增強自身防護意識。
1月27日下午，教育局招生辦付麗程主任到校督查防控工作，并給予充分肯定。
堅守崗位、守土有責。柏合學校黨支部和廣大黨員干部沖在第一線，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，經(jīng)受住考驗，堅決打好打贏這場疫情狙擊戰(zhàn)。
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