就業(yè)指導(dǎo)簡報（通用13篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。那什么樣的簡報才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編為大家整理的就業(yè)指導(dǎo)簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
就業(yè)指導(dǎo)簡報 1
招生就業(yè)工作是學(xué)校的生命線，富含著與教育使命密切相關(guān)的育人功能。建校64年來，尤其是新校區(qū)整體投用七年來，四川中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校廣納英才、教而育之，讓學(xué)子們學(xué)有所成、學(xué)有所用——十年來為省內(nèi)外基層一線培養(yǎng)了12萬余名醫(yī)務(wù)工作者，絕大部分成為了城鄉(xiāng)群眾醫(yī)療服務(wù)的骨干力量；僅川西北廣元、綿陽等四市中縣級及以下醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的管理者約25%以上是從該校畢業(yè)走上了一線骨干崗位；華西醫(yī)院原護(hù)理部主任、南丁格爾獎?wù)芦@得者成翼娟，“中國最美防癆人”孫仕麗等就是其中的杰出代表。
創(chuàng)新協(xié)同，實行招生就業(yè)的雙促模式
四川醫(yī)專已實現(xiàn)醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)全覆蓋，招生專業(yè)從13個增加至29個；在校生規(guī)模、錄取人數(shù)、報到人數(shù)翻一番；統(tǒng)招20xx年錄取考生在二本線以上的達(dá)69.5%，文理科最低調(diào)檔線居全省高職高專院校前三；單招平均報錄比近3:1，熱度居全省高職高專院校前列。
以招生鞏固就業(yè)質(zhì)量、以就業(yè)優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，該校實行招生就業(yè)的雙促模式，精準(zhǔn)對接區(qū)域需要，服務(wù)國家人才戰(zhàn)略，形成了以“醫(yī)藥衛(wèi)生大類為主體、中醫(yī)藥為特色”的`專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，現(xiàn)有2個國家級骨干專業(yè)、2個省級重點專業(yè)、1個四川省高水平專業(yè)群，1個省級“雙高計劃”專業(yè)群。通過單獨招生、對口高職和高職擴(kuò)招分類考試錄取的學(xué)生占�？圃谛Ｉ�62%，開創(chuàng)了多元化的招錄先河，增強(qiáng)了辦學(xué)自主權(quán)。同時，創(chuàng)新利用大數(shù)據(jù)、新媒體進(jìn)行分類宣傳、在線答疑，實現(xiàn)精準(zhǔn)招生，被中國教育在線網(wǎng)評為“全國品牌影響力高職院校”“全國網(wǎng)絡(luò)搜索熱度50強(qiáng)高職院�！薄皟�(yōu)質(zhì)生源基地”，并獲高職招生創(chuàng)新服務(wù)獎。
精準(zhǔn)施策，實踐就業(yè)靶向的三全育人
四川醫(yī)專在育人過程中重視實踐就業(yè)、聚焦隊伍建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)教師在立德樹人、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃、就業(yè)引導(dǎo)等方面的作用，成立大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教研室，組織老師參加省級就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)大賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)金課建設(shè)活動，達(dá)到“以賽促學(xué)、以學(xué)促用”的目的；制定了《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師管理辦法》，遴選教育專家、行業(yè)專家、企業(yè)家、風(fēng)險投資人等專家作為兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師，通過校內(nèi)培育、校外引進(jìn)的方式逐步打造一支校內(nèi)外結(jié)合、學(xué)術(shù)與實踐結(jié)合、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)結(jié)合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)人才隊伍。
同時，以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新培養(yǎng)模式、實習(xí)實踐工作，開展“職業(yè)生涯規(guī)劃+模擬求職”大賽，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和求職技巧；開展就業(yè)指導(dǎo)“六進(jìn)”活動，多維度、多層級實施就業(yè)指導(dǎo)；編制《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)手冊》，提供就業(yè)實用信息與技能；扎實推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，開辦全省首家就業(yè)創(chuàng)業(yè)直播學(xué)院，實施“五創(chuàng)融合”教育模式；去年該校組織參加第七屆國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目3624個、大學(xué)生12474人次，獲“兩金一銀七銅”的成績并入圍總決賽。
多元開放，建立就業(yè)聯(lián)動的長效機(jī)制
四川醫(yī)專采取健全服務(wù)體系、開展訪企拓崗、實施線上招聘、推進(jìn)精準(zhǔn)幫扶、聚焦隊伍建設(shè)等多項措施，千方百計開拓就業(yè)崗位，多層級實施就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，著力提高就業(yè)工作實效——畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，居全省高職高專院校前列；10年來“專升本”的總數(shù)超過2000名，今年學(xué)生“專升本”錄取的比例達(dá)34%；大力宣傳大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、參軍入伍及三支一扶等相關(guān)政策，結(jié)合實際鼓勵學(xué)子們扎根基層、保家衛(wèi)國，連續(xù)五年超額完成省市下達(dá)的征兵任務(wù)，僅20xx年參軍入伍人數(shù)就達(dá)到了83人，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和參加三支一扶人員逐年遞增；《四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校多措并舉做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作》一文在省委教育工委簡報就業(yè)�？l(fā)。
四川醫(yī)專充分發(fā)揮中國醫(yī)學(xué)職教整合聯(lián)盟理事長單位、成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育聯(lián)盟理事長單位等資源優(yōu)勢搭建畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，“雙選會”每年為畢業(yè)生提供6000余個工作崗位；利用就業(yè)信息網(wǎng)、招聘信息發(fā)布群、校內(nèi)就業(yè)工作群等互動平臺廣泛開展就業(yè)信息征集和招聘服務(wù)；全年利用直播、社交媒體等平臺不間斷推送招聘信息，實現(xiàn)云端面試、云端簽約，形成多維度就業(yè)工作格局，最大限度促進(jìn)崗位供應(yīng)與人才需求達(dá)到平衡。開展精準(zhǔn)幫扶，做到一生一策、精準(zhǔn)服務(wù)；開展“就業(yè)之星”評選，深度挖掘就業(yè)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；深入開展“高校書記校長百企行”活動，與南充市儀隴縣、綿陽市游仙區(qū)、梓潼縣以及四川九洲電器集團(tuán)有限責(zé)任公司、好醫(yī)生藥業(yè)集團(tuán)等開展包括就業(yè)創(chuàng)業(yè)在內(nèi)的戰(zhàn)略合作，書記、校長分別帶頭進(jìn)門入院向用人單位推薦學(xué)生，助推畢業(yè)生實現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量的就業(yè)。
就業(yè)指導(dǎo)簡報 2
4月27日，“春暖三湘”湖南省2012屆高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)系列活動啟動儀式暨就業(yè)困難畢業(yè)生專場招聘會在長沙理工大學(xué)金盆嶺校區(qū)舉行。省委教育工委書記、省教育廳廳長王柯敏出席啟動儀式并講話。
王柯敏在講話中指出，當(dāng)前全省高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢仍然嚴(yán)峻，各級教育行政部門和各普通高校務(wù)必認(rèn)清形勢，采取更加有力的措施，堅持不懈地抓好各項就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)工作。他希望社會各界、各有關(guān)部門一如既往地關(guān)注和支持高校畢業(yè)生就業(yè)工作；希望廣大畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，珍惜就業(yè)機(jī)會，敢于到基層磨礪，到國家和社會最需要的地方建功立業(yè)，實現(xiàn)自我價值；希望用人單位不拘一格選用人才，為大學(xué)生提供更多更好的施展才能的`職業(yè)舞臺。他要求主辦單位和承辦單位加強(qiáng)協(xié)作，充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，組織發(fā)動市州相關(guān)部門開展相應(yīng)的就業(yè)服務(wù)活動，通過省市聯(lián)動、校企互動，全力促進(jìn)高校畢業(yè)生充分順利就業(yè)。
“春暖三湘”系列活動由省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省工商行政管理局、省殘疾人聯(lián)合會等部門聯(lián)合舉辦，包括啟動儀式暨就業(yè)困難畢業(yè)生專場招聘會、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和基層就業(yè)先進(jìn)典型巡回報告會、國有大中型企業(yè)專場招聘會、湖南省高校畢業(yè)生重點用人單位座談會、湖南省2012年高校畢業(yè)生入伍預(yù)征宣傳暨政策咨詢周等一系列活動，旨在充分利用高校畢業(yè)生離校前求職擇業(yè)關(guān)鍵期，為用人單位和畢業(yè)生搭建“供需見面、雙向選擇”的交流平臺。
啟動儀式后舉行就業(yè)困難畢業(yè)生專場招聘會。專場招聘會突出關(guān)注包括女生、貧困生特別是殘疾人畢業(yè)生等在內(nèi)的就業(yè)困難畢業(yè)生。共組織388家用人單位參會，提供就業(yè)崗位13662個，其中有50家用人單位專門為殘疾人畢業(yè)生提供751個就業(yè)崗位。全省4000余名高校畢業(yè)生參會，其中殘疾人畢業(yè)生約500人。現(xiàn)場簽約或達(dá)成簽約意向的畢業(yè)生共2000多名，其中有397名殘疾人畢業(yè)生投出簡歷，137人簽訂就業(yè)協(xié)議或達(dá)成意向。
就業(yè)指導(dǎo)簡報 3
據(jù)菏澤學(xué)院黨委書記韓廣潔介紹，這所學(xué)院早在2002年就開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，其內(nèi)容主要是宣傳高校學(xué)生就業(yè)政策，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，掌握一些具體的求職方法與技巧，同時對畢業(yè)生進(jìn)行政策教育、價值觀念教育和人生理想教育,指導(dǎo)畢業(yè)生把擇業(yè)過程變成培養(yǎng)健康心理、完善人格的過程,讓畢業(yè)生能夠正確認(rèn)識自己,以積極健康的心態(tài)去選擇適合自己的工作單位。
韓廣潔介紹說，為指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，這所學(xué)院很早就成立了學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心，下設(shè)信息查詢室、洽談室、檔案室，并制定了一系列的規(guī)章制度，用以規(guī)范學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作，為學(xué)生就業(yè)提供幫助和指導(dǎo)。近年來，學(xué)院又成立了畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)委員會，每年定期召開專門會議，研究畢業(yè)生就業(yè)工作；各系也相應(yīng)成立了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由專人負(fù)責(zé)本單位畢業(yè)生就業(yè)工作。同時，為便于學(xué)生及時了解就業(yè)信息，學(xué)院于2003年初，開通了就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站，對就業(yè)信息定時發(fā)布，并編發(fā)就業(yè)指導(dǎo)簡報，將需求信息、就業(yè)政策、用人單位介紹等及時公布，目前簡報已連續(xù)發(fā)布近200期。
做好學(xué)校畢業(yè)生的推薦工作，是搞好學(xué)生就業(yè)工作的重要一環(huán)。據(jù)菏澤學(xué)院副院長劉從連介紹，每年他們都根據(jù)畢業(yè)生的專業(yè)分布，在做好生源調(diào)查的基礎(chǔ)上，編制成畢業(yè)生推薦報表寄給需求單位，向用人單位主動推薦畢業(yè)生，僅2003年他們就向用人單位發(fā)送信息函5000多件。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院精心組織好每場招聘會，2002年、2003年兩年間就舉辦小型招聘會160多場，中型招聘會11場，大型招聘會3場，安排直接面試200多場。同時，學(xué)院還開設(shè)了信息查詢室，將大量的需求信息及時匯總并按地域分類整理上架，陳列在資料室內(nèi)，在微機(jī)上建立了用人單位數(shù)據(jù)庫，來滿足了畢業(yè)生咨詢的需要。
近兩年來，學(xué)院還建立了對用人單位進(jìn)行尋訪、對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查的反饋制度，成立了菏澤市中學(xué)校長聯(lián)誼會,每年召開一次會議，對上屆畢業(yè)生工作情況進(jìn)行反饋，對中學(xué)提出的新要求，及時加強(qiáng)對畢業(yè)生的培訓(xùn)，使畢業(yè)生能夠適應(yīng)工作崗位。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院建立了涵蓋學(xué)校各個專業(yè)的.畢業(yè)生信息反饋點，組建了信息員隊伍，為學(xué)校專業(yè)調(diào)整、人才培養(yǎng)和招生計劃的制定提供參考，使學(xué)校培養(yǎng)的人才更貼近社會。
此外，學(xué)院還不定期舉辦就業(yè)知識系列講座，開辦面試技巧、形象設(shè)計培訓(xùn)班；聘請就業(yè)法律顧問，在畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議前給予相關(guān)輔導(dǎo)，保證畢業(yè)生的合法權(quán)益。
菏澤學(xué)院是在菏澤師專、菏澤教育學(xué)院、菏澤廣播電視大學(xué)、菏澤農(nóng)校、菏澤師范學(xué)校等五校合并的基礎(chǔ)上成立的，現(xiàn)有三個校區(qū)，占地面積1400畝，開設(shè)本科專業(yè)14個，�？茖I(yè)37個、成人教育專業(yè)15個，專業(yè)設(shè)置包括人文科學(xué)、社會科學(xué)、理科、工科、農(nóng)科五大門類。全日制在校生13000多人，成人在校生7000多人。
就業(yè)指導(dǎo)簡報 4
一項新出爐的2009年、2010年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查評估結(jié)果顯示，目前我省絕大部分高校畢業(yè)生年底就業(yè)率達(dá)到90%，且簽約率較前兩年有較明顯提升。但是，高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)化、個性化水平仍然較低。不少高校的就業(yè)指導(dǎo)課程僅限于選修課，受教育面較窄，未能滿足學(xué)生多樣化需求。
拓展無形就業(yè)市場
日前省就業(yè)局組織專家對全省16所普通高等本�？疲ǜ呗殻┰盒�2009、2010年的就業(yè)工作進(jìn)行了檢查評估，海南政法職業(yè)學(xué)院等7所高校獲評為優(yōu)秀等級。
評估發(fā)現(xiàn)，各高校均成立了以黨政“一把手”或分管就業(yè)工作的校級領(lǐng)導(dǎo)為負(fù)責(zé)人的校級就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。海南大學(xué)、海南大學(xué)三亞學(xué)院、海南政法職業(yè)學(xué)院等院校的“一把手”還分別跟各院系的負(fù)責(zé)人簽訂就業(yè)工作責(zé)任狀。全省高校都設(shè)立了畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)構(gòu)或者學(xué)生就業(yè)機(jī)構(gòu)，海南醫(yī)學(xué)院配備專職就業(yè)工作人員達(dá)到了500:1的國家標(biāo)準(zhǔn)。各高校開通了本校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站與省畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)和國內(nèi)主要就業(yè)信息網(wǎng)站互聯(lián)互通。
各高校在不斷完善“有形就業(yè)市場”的同時，注意“無形市場”建設(shè)，一些院校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，積極組織畢業(yè)生參加省本級和國家部委開展的網(wǎng)上招聘活動，并通過專門的就業(yè)信息欄、電子屏幕、學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)、就業(yè)簡報、手機(jī)短信、QQ群和就業(yè)信息員、輔導(dǎo)員、班主任等渠道及時發(fā)布就業(yè)信息。海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院利用了全國最新職業(yè)規(guī)劃在線測評系統(tǒng)為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃測評。
創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)有起色
全省許多高校積極響應(yīng)國家號召，開展以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的活動，以各種形式開展創(chuàng)業(yè)教育，有的利用政府優(yōu)惠政策，與政府指定的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，對有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，有的開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，有的舉辦創(chuàng)業(yè)報告會和宣傳月等活動。一些高校建立創(chuàng)業(yè)基地，大力支持、鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)。海南大學(xué)積極在校內(nèi)扶持了百思得寫作事務(wù)所、金箍棒不銹鋼制品有限公司等9個學(xué)生創(chuàng)業(yè)實體，其中“秀我網(wǎng)”還入駐海南生態(tài)軟件園海南青年創(chuàng)業(yè)平臺，成為海南生態(tài)軟件園首家在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的公司。海南醫(yī)學(xué)院建立了口腔醫(yī)學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化基地。海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院在孵化的10個學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目中，已有2個開始盈利，并在生態(tài)軟件園建立起創(chuàng)業(yè)孵化基地。
部分高校就業(yè)指導(dǎo)水平不高
同時，評估中也發(fā)現(xiàn)了高校畢業(yè)生就業(yè)工作存在的`一些問題：就業(yè)工作發(fā)展不平衡。部分專科院校仍存在就業(yè)管理不規(guī)范、工作職責(zé)不明確，就業(yè)指導(dǎo)水平不高等問題。就業(yè)工作“三到位”程度有待提高。不少高校沒有足夠的專職人員，沒有足夠的辦公與活動場地，沒有足夠的經(jīng)費(fèi)投入。
我省就業(yè)部門對改善高校就業(yè)指導(dǎo)提出要求，繼續(xù)加強(qiáng)院校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)。要按每500名學(xué)生配備1名專職就業(yè)指導(dǎo)教師原則配備人員，按每年學(xué)費(fèi)1%的比例安排就業(yè)工作專項經(jīng)費(fèi)。繼續(xù)強(qiáng)化院校就業(yè)指導(dǎo)教育。要建設(shè)一批高水平的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課程，提供專業(yè)化的職業(yè)咨詢和指導(dǎo)。要統(tǒng)籌安排畢業(yè)生參加實習(xí)實訓(xùn)，積極與政府、行業(yè)、企業(yè)共建一批實踐教學(xué)和實習(xí)實訓(xùn)基地，以就業(yè)為導(dǎo)向，實行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，全面推進(jìn)“雙證書”制度。
就業(yè)指導(dǎo)簡報 5
西藏大學(xué)堅持“就業(yè)是最大的`民生”，按照以學(xué)生為中心的工作思路，精準(zhǔn)實施“五大工程”，促進(jìn)畢業(yè)生更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。截至目前，學(xué)校2018屆畢業(yè)生2578人，已有2326人實現(xiàn)就業(yè)，整體就業(yè)率超過90%。
實施全程育人工程，助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。堅持將大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作貫穿育人全過程，在新生入學(xué)教育中融入形勢政策分析、就業(yè)政策解讀等內(nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)清形勢、熟悉政策、轉(zhuǎn)變觀念。以改革創(chuàng)新大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課、就業(yè)指導(dǎo)課為抓手，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”“線上+線下”學(xué)習(xí)新模式，用足用好網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課程資源，讓學(xué)生感受和體驗就業(yè)樂趣，積極轉(zhuǎn)變心態(tài)和擇業(yè)觀。加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)教育，邀請專家學(xué)者和企業(yè)代表為畢業(yè)生開展就業(yè)形勢分析講座，邀請自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀校友分享經(jīng)驗，對畢業(yè)生和家長開展“點對點、一對一”教育引導(dǎo)，幫助畢業(yè)生樹立“行行可建功、處處能立業(yè)”觀念。大力實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，鼓勵學(xué)生申報并實施國家級、自治區(qū)級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目1000多項。制定《畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作考核辦法》《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)獎勵資金使用管理辦法》等，鼓勵學(xué)生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，2018年給予23名創(chuàng)業(yè)學(xué)生45.95萬元扶持獎勵。
實施指導(dǎo)服務(wù)工程，助畢業(yè)生找準(zhǔn)自身定位。加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳力度，發(fā)放《學(xué)生就業(yè)手冊》《高校畢業(yè)生企業(yè)就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策宣傳手冊》等，確保政策人人知曉。深入開展《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)工作，幫助學(xué)生盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃。針對畢業(yè)生就業(yè)主動性不強(qiáng)、對待就業(yè)機(jī)會持觀望態(tài)度等問題，及時召開畢業(yè)生就業(yè)動員會、畢業(yè)生班會，加強(qiáng)早介入、早研判、早指導(dǎo)的“三早”教育，精準(zhǔn)掌握畢業(yè)生就業(yè)意向。強(qiáng)化公招考試考前服務(wù)指導(dǎo)，召開公招考試政策講解會、座談會，協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決教育學(xué)（師范）、預(yù)防醫(yī)學(xué)等特殊專業(yè)報考權(quán)限。
實施精準(zhǔn)對接工程，助畢業(yè)生尋求合適崗位。搭建用人單位與畢業(yè)生雙向選擇平臺，堅持“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合，實現(xiàn)企業(yè)和畢業(yè)生精準(zhǔn)對接。積極與用人單位溝通聯(lián)絡(luò)，編印《2018年西藏大學(xué)畢業(yè)生資源情況》，發(fā)放用人單位并介紹推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。組織畢業(yè)生到有關(guān)用人單位參觀考察，詳細(xì)了解企業(yè)發(fā)展規(guī)模和用人需求。通過紙質(zhì)通知、就業(yè)宣傳欄、電話、就業(yè)快訊、校園網(wǎng)、微信公眾平臺等形式，及時發(fā)布和轉(zhuǎn)載就業(yè)信息。指導(dǎo)各學(xué)院分別按年級、專業(yè)、班級建立就業(yè)信息發(fā)布平臺，通過微信群、朋友圈、QQ群等途徑，確保就業(yè)信息第一時間傳達(dá)到畢業(yè)生。積極組織校園就業(yè)宣講會，每年定期舉辦兩次大型校園招聘會，邀請知名企業(yè)來校舉辦專場招聘會，1000多名畢業(yè)生通過雙選招聘會簽訂就業(yè)意向協(xié)議。
實施幫扶助困工程，助畢業(yè)生解決實際困難。對家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、就業(yè)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、“零就業(yè)”家庭畢業(yè)生等特殊群體進(jìn)行登記，予以重點關(guān)注、重點推薦、重點服務(wù)。加強(qiáng)個性化指導(dǎo)和“一對一幫扶”，幫助特殊群體畢業(yè)生解決經(jīng)濟(jì)、心理、求職等方面困難。連續(xù)兩年為藏漢翻譯專業(yè)盲人畢業(yè)生尋求政策支持，協(xié)調(diào)爭取公務(wù)員招錄考試報名崗位。針對部分學(xué)生違約考研問題，認(rèn)真落實相關(guān)政策要求，積極做好學(xué)生思想工作，強(qiáng)化學(xué)生契約精神。積極為就業(yè)困難畢業(yè)生協(xié)調(diào)求職補(bǔ)貼，近五年來，先后為1243名畢業(yè)生發(fā)放171.76萬元求職補(bǔ)貼。
實施質(zhì)量跟蹤工程，助畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)。加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)測系統(tǒng)管理維護(hù)，確保系統(tǒng)實時更新和安全有序運(yùn)行。加大對就業(yè)監(jiān)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報專人教育培訓(xùn)，樹牢責(zé)任意識，嚴(yán)格工作紀(jì)律和要求，保證數(shù)據(jù)真實準(zhǔn)確。建立畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查常態(tài)化機(jī)制，每年組織專人赴全區(qū)各地（區(qū)）市、縣以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層走訪調(diào)研，看望慰問畢業(yè)生和廣大校友，開展畢業(yè)生問卷調(diào)查，建立健全校友資源信息庫，深入了解用人單位對畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價，廣泛收集企業(yè)和畢業(yè)生對學(xué)校教育教學(xué)工作意見建議。編發(fā)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，總結(jié)經(jīng)驗、分析問題、查找不足。根據(jù)市場和基層人才需求，不斷優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)畢業(yè)生核心競爭力，促進(jìn)畢業(yè)生更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。
就業(yè)指導(dǎo)簡報 6
為進(jìn)一步提升學(xué)生就業(yè)競爭力，為求職打下良好基礎(chǔ)，20xx年10月25日晚，計算機(jī)與信息工程學(xué)院在線上開展就業(yè)指導(dǎo)講座——精“簡”求職，“歷”見非凡。參加本次活動的有計算機(jī)與信息工程學(xué)院黨總支副書記副院長盧曦、就業(yè)辦公室主任徐暢以及我院19級全體學(xué)生。
本次講座特邀中軟國際教育科技集團(tuán)楊鐵鋅為主講嘉賓。楊鐵鋅任中軟國際教育科技集團(tuán)運(yùn)營經(jīng)理、就業(yè)督導(dǎo)，有多年就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗，曾在互聯(lián)網(wǎng)大廠從事軟件開發(fā)，擅長從技術(shù)的角度分析學(xué)員就業(yè)實踐工作，給予專業(yè)的建議。
盧書記代表全院師生致歡迎詞，對楊鐵鋅的到來表示誠摯的歡迎，對他在百忙之中抽出時間特地為我院同學(xué)開展就業(yè)指導(dǎo)講座表示感謝。楊鐵鋅以HR的視角幫助學(xué)員了解了簡歷整體格式，示范了標(biāo)準(zhǔn)簡歷模版，按照行業(yè)及企業(yè)對求職者的要求，梳理符合求職標(biāo)準(zhǔn)化的.簡歷，從簡歷格式、簡歷架構(gòu)兩個方面闡述如何做一份既精簡又優(yōu)秀的簡歷，讓學(xué)生們直觀、清晰地掌握優(yōu)秀簡歷的制作方法。楊鐵鋅重點指出，“精”，具體要求為聚焦核心競爭力，強(qiáng)調(diào)重點信息，并且可以調(diào)用實例輔助突出重點，包括專業(yè)技能、項目經(jīng)歷，要懂得規(guī)避劣勢，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。講座的最后，楊鐵鋅對各位同學(xué)們表達(dá)了祝愿，希望同學(xué)們能夠把握機(jī)會，成功就業(yè)。
此次講座內(nèi)容豐富，具有較強(qiáng)專業(yè)針對性和實用性，切實有助于同學(xué)們提高簡歷制作的質(zhì)量，做到精益求精，充分展現(xiàn)自我優(yōu)勢，抓住HR篩選簡歷的心理，切實提升就業(yè)能力，以實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。希望同學(xué)們能以更加自信積極的姿態(tài)走向職業(yè)生涯，充分展現(xiàn)通理工學(xué)子風(fēng)采。
就業(yè)指導(dǎo)簡報 7
在對象上突出困難群體。將家庭經(jīng)濟(jì)困難特別是建檔立卡和零就業(yè)家庭畢業(yè)生作為重點幫扶對象，完善“一對一”“一對多”幫扶機(jī)制，“一生一策”優(yōu)先指導(dǎo)、優(yōu)先推薦、優(yōu)先服務(wù)。為家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生發(fā)放求職補(bǔ)貼，并設(shè)立專項資金，引導(dǎo)高校每年為家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生提供見習(xí)崗位。將符合條件的`畢業(yè)生，作為參軍入伍、基層項目和援疆援藏公務(wù)員的優(yōu)先選拔對象。把重點幫扶對象充分就業(yè)列入高校年度考核體系，并與招生計劃下達(dá)、項目資金安排掛鉤，加大督查考核通報力度。
在路徑上突出基層導(dǎo)向。通過教育引導(dǎo)、政策激勵、服務(wù)支撐，落實學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償政策，實施中央和省級7個基層項目，鼓勵引導(dǎo)畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。全面落實中小微企業(yè)吸納畢業(yè)生的社保、培訓(xùn)補(bǔ)貼和稅費(fèi)減免等政策，組織中小企業(yè)進(jìn)校園招聘，支持高校與民營企業(yè)開展訂單培養(yǎng)、頂崗實習(xí)等工作。
在舉措上突出創(chuàng)業(yè)帶動。堅持創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，落實大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，積極開展教育、競賽、模擬創(chuàng)業(yè)等實踐活動。實施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，先后舉辦各類創(chuàng)業(yè)大賽400余場，參與人數(shù)達(dá)7萬余人;舉辦創(chuàng)業(yè)講座或論壇等實踐活動690余場，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)300余場，培訓(xùn)萬余人。先后有75所高校開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程343門，校內(nèi)專職創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師達(dá)631名。66所高校設(shè)立創(chuàng)業(yè)基地或孵化場所335個，52所高校設(shè)立創(chuàng)業(yè)資金共計4048萬元。
就業(yè)指導(dǎo)簡報 8
為深入貫徹落實黨中央、自治區(qū)黨委、大學(xué)黨委關(guān)于就業(yè)工作部署，更好地開展學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)工作，4月22日晚20：00，軟件學(xué)院通過騰訊會議平臺開展20xx屆畢業(yè)生線上就業(yè)指導(dǎo)講座。講座由學(xué)工辦輔導(dǎo)員龔成鵬老師主講。
在講座中，龔老師從目前大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象、目前就業(yè)形勢分析、大學(xué)生就業(yè)難原因分析、國家就業(yè)相關(guān)政策解讀以及大學(xué)生個人應(yīng)對措施等方面做了講解，他強(qiáng)調(diào)，各位畢業(yè)生要抓住“金三銀四”這個黃金就業(yè)機(jī)遇，多關(guān)注相關(guān)就業(yè)工作網(wǎng)站和就業(yè)信息推送，積極參加學(xué)校“釘釘云校招”大型雙選會；樹立強(qiáng)大的自信，做到勝不驕敗不餒，堅持學(xué)習(xí)，以飽滿的激情和姿態(tài)笑迎學(xué)習(xí)和工作。
此次“線上”就業(yè)指導(dǎo)工作的`開展，有助于學(xué)生樹立正確的自主擇業(yè)觀，為學(xué)院畢業(yè)生在就業(yè)、擇業(yè)的道路上掃除還存在的疑惑，為學(xué)院開展線上就業(yè)指導(dǎo)工作奠定良好基礎(chǔ)，推進(jìn)了學(xué)院就業(yè)工作有條不紊的開展。
就業(yè)指導(dǎo)簡報 9
4月25日上午，由四川省職業(yè)介紹服務(wù)中心、攀枝花市人力資源和社會保障局主辦的20xx年民營企業(yè)招聘月攀枝花市專場招聘會暨職業(yè)指導(dǎo)講座在東區(qū)炳草崗街道西海岸社區(qū)成功舉辦。
本次職業(yè)指導(dǎo)活動邀請了四川省人力資源社會保障廳就業(yè)促進(jìn)處原副處長曾志剛來攀開展職業(yè)指導(dǎo)活動，曾志剛老師是四川省“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)指導(dǎo)”專家團(tuán)成員、省人社科研所特約研究員，有著豐富的職業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗。曾志剛老師從“4050”人員的共性特點出發(fā)，分析了“4050”人員就業(yè)過程中存在的困難和問題。引入就業(yè)必要性理念，針對“4050”人員詳細(xì)講解了就業(yè)政策、招聘應(yīng)對常識、求職前期準(zhǔn)備等就業(yè)相關(guān)知識。最后，曾志剛老師還與參會學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場交流，對學(xué)員提出的問題答疑解惑，針對部分離崗待退學(xué)員的.再就業(yè)需求提供了指導(dǎo)。
通過此次講座，幫助60余名“4050”人員樹立就業(yè)信心，明確了求職目標(biāo)，提升了就業(yè)能力，為實現(xiàn)再就業(yè)做好準(zhǔn)備。
本次職業(yè)指導(dǎo)活動拉開了我市民營企業(yè)招聘月系列活動的序幕。下一步將針對企業(yè)人力資源專員開展用工指導(dǎo)，增強(qiáng)企業(yè)招人、穩(wěn)人、留人的能力。組織開展專場招聘會，為企業(yè)和勞動者搭建雙選平臺，促進(jìn)勞動力實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)。
就業(yè)指導(dǎo)簡報 10
4月26日14點，學(xué)院通過網(wǎng)絡(luò)組織觀看就業(yè)工作直播專題講座。黨總支書記陳佃生、副書記羅蕊與三位畢業(yè)班輔導(dǎo)員一同觀看了直播講座。
直播答疑活動結(jié)束后，學(xué)院立即通過QQ會議平臺召開了畢業(yè)班就業(yè)工作布置會。陳書記表示，直播講座對科學(xué)分析就業(yè)前景，指導(dǎo)學(xué)生積極利用網(wǎng)絡(luò)渠道實現(xiàn)精準(zhǔn)就業(yè)起到積極作用，給畢業(yè)班輔導(dǎo)員指出了工作重點，明確了著力方向。下一步，我們要緊貼實際，扎實有效地開展就業(yè)指導(dǎo)工作，將直播內(nèi)容撰寫成心得體會，就業(yè)政策宣講到人，做到信息傳達(dá)及時準(zhǔn)確、人人知曉，既要腳踏實地，又要開拓創(chuàng)新，不斷推動學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階。
會議結(jié)束后，畢業(yè)班三位輔導(dǎo)員認(rèn)真總結(jié)，撰寫心得體會。他們將吳副司長講座的PPT分享到班級群，將就業(yè)政策及就業(yè)網(wǎng)站整理、合并、篩選后及時傳遞給每一個畢業(yè)生，輔導(dǎo)員表示一定會化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，變壓力為動力，努力為畢業(yè)生化解就業(yè)難題。
就業(yè)指導(dǎo)簡報 11
為提高院所20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意識，了解當(dāng)前就業(yè)形勢，增加職場競爭力，20xx年11月30日，教育處在醫(yī)院多功能廳舉辦了就業(yè)指導(dǎo)講座，邀請我院人力資源處處長謝娜，針對就業(yè)政策、面試流程、注意事項等內(nèi)容進(jìn)行解讀。講座由教育處副處長紀(jì)婷婷主持，院所20xx屆全體畢業(yè)生、其他年級學(xué)生代表參加了本次講座。
謝娜處長以《如何就職于自己心儀的醫(yī)院》為題，從多個角度詳細(xì)介紹了如何制作一份“漂亮”簡歷，全面展示了獲取就業(yè)信息的各種途徑，最后細(xì)心梳理了面試中需要注意的種種細(xì)節(jié)，內(nèi)容豐富，干貨滿滿。講座結(jié)束后，進(jìn)行了互動答疑，謝娜處長結(jié)合工作經(jīng)驗、實際情況，為研究生們耐心解答在求職中遇到的各種問題�，F(xiàn)場氛圍熱烈，同學(xué)們收獲頗豐。
教育處宋治鵬老師進(jìn)行了院所近五年畢業(yè)研究生就業(yè)形勢分析。她介紹了近五年畢業(yè)生升學(xué)、工作的基本情況，梳理了落實就業(yè)的具體單位信息，并對不同專業(yè)不同類型研究生的就業(yè)形勢進(jìn)行了全面的解讀，為畢業(yè)生在就業(yè)單位選擇上提供參考，也讓其他年級同學(xué)對自己的規(guī)劃有了更清晰的.認(rèn)識。
教育處副處長紀(jì)婷婷在總結(jié)時指出:
第一，本次講座的初心目的，是提升院所畢業(yè)生的就業(yè)綜合素質(zhì)，希望能夠切實解答畢業(yè)生的困惑，用經(jīng)驗和數(shù)據(jù)為同學(xué)們成功就業(yè)助力；
第二，打造集體指導(dǎo)與個體咨詢相結(jié)合的就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制，接下來還將為同學(xué)們提供私人訂制式咨詢；
第三，未來工作思路是將單純的就業(yè)指導(dǎo)，融入研究生培養(yǎng)全生命周期管理，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃。
通過本次講座，進(jìn)一步引導(dǎo)了研究生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，加強(qiáng)了研究生對當(dāng)前就業(yè)形勢的了解，明確了未來就業(yè)的目標(biāo)方向，掌握了更加實用的求職技巧，獲得了切實可行的寶貴經(jīng)驗和建議。同時也為院所的人才培養(yǎng)助力，向?qū)崿F(xiàn)“強(qiáng)�？� 精綜合”的理念邁進(jìn)，一同揚(yáng)帆起航。
就業(yè)指導(dǎo)簡報 12
為進(jìn)一步加強(qiáng)和做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，教育和引導(dǎo)畢業(yè)生正確認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢，樹立正確的`擇業(yè)觀、就業(yè)觀，讓大三學(xué)生消除即將進(jìn)入社會的迷惘，對自己未來的職業(yè)生涯有一個準(zhǔn)確的定位和規(guī)劃。招生就業(yè)處特邀請六盤水創(chuàng)新科技職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校副校長、中國創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目國家級培訓(xùn)師王永娟老師，于2019年12月18日上午9:00在信息樓一樓會議室開展就業(yè)指導(dǎo)講座。
本次講座王老師以《過去皆為序曲未來決定現(xiàn)在》為題，從職業(yè)生涯診斷、確定職業(yè)定位（職業(yè)錨）、選擇職業(yè)發(fā)展通道、確定發(fā)展目標(biāo)（遠(yuǎn)、中、近）、制定實施計劃與措施、反饋與修正，跟蹤管理六個方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并與學(xué)生在臺上進(jìn)行趣味互動。
就業(yè)指導(dǎo)簡報 13
6月8日，校黨委副書記、紀(jì)委書記陳紅一行深入就業(yè)工作指揮部辦公室對畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。
在聽取指揮部辦公室負(fù)責(zé)人匯報后，就如何用好監(jiān)督機(jī)制、落實院系黨委主體責(zé)任、推進(jìn)就業(yè)工作進(jìn)行了交流。就業(yè)指揮部辦公室負(fù)責(zé)人表示，將繼續(xù)嚴(yán)格貫徹落實中省工作要求，深入學(xué)習(xí)李興旺書記在20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作推進(jìn)會上的講話精神，堅定信心，精準(zhǔn)施策，協(xié)同院系和相關(guān)部門，著力提升工作合力，主動謀劃、積極作為，努力克服疫情等因素對就業(yè)工作的影響，讓每一名畢業(yè)生“早就業(yè)、就好業(yè)”。
會議指出，當(dāng)前是20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)鍵時期，在疫情防控常態(tài)化形勢下，要主動作為、全力以赴打好就業(yè)攻堅戰(zhàn)，要做到責(zé)任落實到位，工作謀劃到位，工作措施到位，監(jiān)督指導(dǎo)到位。校紀(jì)委將對就業(yè)工作進(jìn)行專題監(jiān)督，對就業(yè)率提升緩慢、較往年同期下降明顯的學(xué)院、工作落實不力的`領(lǐng)導(dǎo)干部開展約談；針對當(dāng)前研究生就業(yè)率普遍偏低的情況，學(xué)院要做好導(dǎo)師第一責(zé)任人的監(jiān)督管理；就業(yè)指導(dǎo)中心作為指揮部辦公室，要發(fā)揮好就業(yè)通報和就業(yè)簡報的監(jiān)督功能。
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