骨干教師講座簡報

　　在學習、工作生活中，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。還苦于找不到好的簡報？以下是小編幫大家整理的骨干教師講座簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

骨干教師講座簡報1

　　為進一步提升我校骨干教師業(yè)務水平，發(fā)揮骨干教師的示范、輻射作用，我校于近日組織了區(qū)骨干教師講座活動。

　　講座中，骨干教師們結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，或通過典型、精彩的`課例，分享自己總結(jié)出的教學策略；或分享班主任工作經(jīng)驗，談如何與家長有效溝通；或注重學生的核心素養(yǎng)發(fā)展，探討藝術(shù)學科與學生心理健康教育的關(guān)系；或關(guān)注教師心理，教大家如何做好情緒管理。骨干教師們盡自己所能，用豐富的內(nèi)容和真誠的表達給老師們帶來了許多收獲、思考與啟示。

　　此次專題講座是我校培養(yǎng)骨干教師的一項舉措，我校針對骨干教師的培養(yǎng)進行了詳細的計劃并將逐步持續(xù)開展，以點帶面，以進一步促進我校課堂教學改革和教育教學質(zhì)量的提升。

骨干教師講座簡報2

　　5月13日下午，我校在師范生音樂技能演播廳舉辦骨干教師教學能力提升專題講座。河海大學教授沈揚應邀做了題為“淺談課堂教學的設計與實踐——以河海大學土木類一流課程群的建設為例”的講座。全校近60名骨干教師參加活動。活動由教師發(fā)展中心副主任龍一平主持。

　　沈揚教授結(jié)合自己的專業(yè)和教學經(jīng)歷，深入淺出地闡述了教學設計的`理念，并詳細介紹了制作教學設計的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。他說，進行教學設計前要拋除雜念，站在學生的角度，為學生備課；制作教學設計要明確專業(yè)定位、培養(yǎng)目標，合理運用先進的教學手段，并且不唯書上，合理拓展，這樣才能制作出好的課堂教學設計。

　　在場的老師認真聆聽講座，紛紛表示此次講座針對性強、質(zhì)量高，能學有所獲，學有所用。

骨干教師講座簡報3

　　20xx年4月13日下午，綿竹市示范幼兒園組織開展了青年教師優(yōu)質(zhì)課觀摩以及骨干教師講座，幼兒園教師以及中江、綿竹姐妹園跟崗教師參與了此次活動。

　　青年教師葉丹麗執(zhí)教的“和竹竿玩游戲”集體體育游戲，充分展示了老師在集體體育游戲中的指導策略，孩子們興致高昂，游戲中不斷探索，層層遞進、收放自如。省級骨干教師徐娜結(jié)合自身多年組織體育游戲的經(jīng)驗，以“體育游戲這樣玩”為題進行專題講座。清晰而透徹的闡述了體育游戲材料的合理搭配使用、運動強度與運動量的處理，集體體育游戲中老師語言的'運用、老師的站位以及老師的觀察，體育游戲中孩子意志品質(zhì)、運動理念的習得、如何讓幼兒在游戲中通過運動身體素質(zhì)得到發(fā)展等。

　　全體教師一致認為，通過現(xiàn)場觀摩與理論聯(lián)系實際的講座，明確了怎樣組織孩子的自主體育游戲與集體體育游戲，也進一步清晰了游戲中老師如何與孩子互動，讓組織的游戲能流暢的進行從而達到目標。

　　此次活動的開展進一步彰顯了綿竹市示范幼兒園“陽光體育”特色，加深了教師對自主體育游戲與集體體育游戲開展實施策略的了解。

骨干教師講座簡報4

　　為進一步優(yōu)化教育教學方法，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)，做好學生的“引路人”。4月20日下午，南充市西河路小學全體數(shù)學老師齊聚學術(shù)廳，組織開展了“骨干教師微講座”活動。

　　活動由數(shù)學組大組長伍秀蓮老師主持，董雅婷、王利蓉兩位骨干教師分別作了專題講座。

　　王利蓉老師以《如何上好數(shù)學復習課》為題，圍繞復習的意義和目的、不同年級復習的側(cè)重點、小學數(shù)學復習課的基本模式等五個方面，詳細闡述了小學數(shù)學復習課的基本任務、基本特點，認真分析了小學數(shù)學復習課的四個階段：揭示目標、再現(xiàn)知識、疏理溝通和深化提高，系統(tǒng)介紹了高效合理的復習方法——步步反饋，逐層提高。她強調(diào)，上好小學數(shù)學復習課要做到“六要”：目標要明、擇例要精、方法要巧、訓練要活、評價要準、矯正要快。

　　董雅婷老師圍繞《把握數(shù)學學科本質(zhì) 促進課堂有效教學》這一主題，從“把握數(shù)學實質(zhì)是有效教學的根本”“研究學生、了解學生是有效教學的保障”“設計合理的.、具有可操作性的‘ 三維目標’是有效教學的必由之路”等方面進行闡述，既有理論的高度，又有實踐的深度，深入淺出地分享了有效教學的現(xiàn)實路徑，引導實現(xiàn)小學數(shù)學課從“冰冷的美麗”到“火熱的思考”，帶給老師們深深的思考和啟發(fā)。

　　講座結(jié)束后，數(shù)學組各位老師結(jié)合自身教學實踐，進行了廣泛深入的交流。大家紛紛表示，這種“微講座”活動給大家搭建了一個共研共學的平臺，既分享了先進、科學的教學理念和方法，又激發(fā)了青年教師深入教學研究、站好三尺講臺、打造精品課堂的敬業(yè)熱情。

骨干教師講座簡報5

　　為進一步提高教師的業(yè)務素質(zhì)，20xx年9月29日下午，市三小舉行了骨干教師專題講座。

　　本次講座分為不分學科，共同學習，首先是三位市級骨干教師就自己的教學研究進行了講解與分析。劉全軍老師從“小專題研究”入手，圍繞“信息化有效應用”為研究課題，從問題的.提出、研究的過程及方法等方面結(jié)合自己的實際教學進行了剖析講解；欒莉老師則從自己的少年宮活動指導入手，在“歌唱審美上”進行了闡述；車延群老師就課外閱讀的個性化指導上，闡明了自己的觀點。最后由撖校長就“師德師風建設”做了總結(jié)性發(fā)言。

　　學校全體教師在聆聽五位教師的講座，通過有效交流，進一步提高了教師自身素質(zhì)及對創(chuàng)新教育的深思，使教師受益匪淺。最后，撖校長就骨干教師的引領作用提出了更高的要求。

骨干教師講座簡報6

　　8月11日下午，醫(yī)學影像學院舉行骨干教師培訓講座，副校長季勇，教務處以及學院負責人、各學系及醫(yī)學影像學科聯(lián)盟單位骨干教師參加了活動，并在線上進行了同步直播。

　　副校長季勇、教務處處長喻榮彬、教務處副處長季旻珺分別做了《談科研思路和科研工作延續(xù)性》《淺談新時代醫(yī)學教學模式變革》《新醫(yī)科視角下的一流課程建設》的專題講座。

　　季勇副校長肯定了學院近年來的'教學科研成績，并指出這樣的培訓活動有助于學院及學科聯(lián)盟骨干教師成長。他同時強調(diào)，科研工作應服務于臨床，學院應更充分地利用豐富的病例資源，善于從臨床實踐中總結(jié)，與當代醫(yī)學學科前沿緊密結(jié)合進而發(fā)掘出可供研究的選題，同時提倡多學科交叉融合，并注重科研成果的轉(zhuǎn)化。

　　13日，學院還開展了青年教師試講活動。醫(yī)學影像學院希望通過這些活動，讓更多的骨干教師掌握科研及教學的方法和要求，更好地完成教學工作，并不斷提升師資水平，加強師德師風建設，改革創(chuàng)新教學模式，為培養(yǎng)高質(zhì)量的醫(yī)學人才做出貢獻，為高水平大學建設貢獻力量。

骨干教師講座簡報7

　　為充分發(fā)揮各級梯級骨干教師的引領作用，提升全校老師的業(yè)務素質(zhì)，濮陽市第八中學8月29日下午在四樓梯級會議室舉行了梯級教師系列主題講座活動。

　　本次活動做講座的人員皆是各級梯級教師，有的是河南省名師，有的是河南省骨干教師，有的是濮陽市學科帶頭人，還有的濮陽市骨干教師。至今，學校已有四十幾位各級各類梯級教師，他們成為學校的骨干力量，是學校的中流砥柱，也是學校的寶貴資源。他們的講座精彩紛呈，給老師們分享了寶貴的教學經(jīng)驗和教學智慧，給老師們提供了一場營養(yǎng)豐富的精神大餐。

　　本次發(fā)言的共有五位教師。其中，河南省名師張汝華老師分享的主題是“教學中發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)的幾點做法”，她結(jié)合自己的教育

　　教學實踐，談了在教學中如何讓學生的學習有深度、有思考、有方法的獲得以發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)的具體措施。河南省骨干教師高鈺潔老師交流的話題是“成長的足跡”，她回憶了自己作為一名音樂教師是如何千方百計提高課堂效率，一路學習，一路實踐，一路成長的。英語老師張海霞，也是河南省骨干教師，她則分享了自己在建設英語社團方面的一些良好的做法。她強調(diào)，要開展有效的社團活動，必須制定規(guī)范、完整的規(guī)章制度，組建完整的組織機構(gòu)，制作專屬的社團徽章，依托節(jié)日開展活動，多開展戶外活動等。省名師周筱嵐老師交流的.主題是“用文字點綴生活”，她講述了自己如何持之以恒地堅持用文字記錄生活中的精彩和點點滴滴，倡導老師拿起手中的筆，用文字給生活增添情趣。市骨干教師張小霞老師分享的是她在作文教學中的幾點策略，她指出要想讓學生寫好作文，教師要引導學生關(guān)注生活，在習作教學中要關(guān)注細節(jié)，恰當指導，還要建立健全評價體系，讓學生學會修改。

　　骨干講座展風采，示范引領促提升。本次活動不僅給各級梯級教師搭建了展示自己風采的平臺，也促進了老師們的業(yè)務素質(zhì)提升。梯級教師主題系列講座活動，將分期分批舉行，相信下次的分享會更精彩。

骨干教師講座簡報8

　　為發(fā)揮區(qū)級骨干教師引領示范作用，提高教師隊伍整體業(yè)務水平，推動成教中心教育教學工作發(fā)展。由中心教務處統(tǒng)一組織安排，開展了區(qū)級骨干教師和區(qū)級青年骨干教師講座活動。11月19日、24日和26日，分別由金琪、李慶、屈冉等三名骨干教師帶來了精彩的`專題講座。

　　金琪老師以《博弈論》為題，從經(jīng)典案例入手，介紹了博弈論這門學科的原理與應用，內(nèi)容新穎，深入淺出，引發(fā)了熱烈討論。李慶老師以《從心出發(fā)，用心陪伴---如何做好班主任工作》為題，結(jié)合親身經(jīng)歷，道出了班主任工作的苦與樂。屈冉老師以《如何有效提升機關(guān)公文寫作能力》為題，介紹了公文寫作的方法與技巧，貼合工作實際，實用性強。

　　提升專業(yè)素養(yǎng)，提高業(yè)務水平，不斷學習充實自我，是教師職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。成教中心各位領導及中心各部門對此次講座十分重視，中心副主任張成法、各部門領導與全體教師都積極參與了此次活動。

骨干教師講座簡報9

　　為了促進教師的專業(yè)化成長，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領作用，最近，我校舉行了兩期骨干教師專題講座。

　　甘肅省特級教師、學科帶頭人馬團民，省級骨干教師妥金錄、市級骨干教師王曉麗、校級骨干教師史尚平四位老師結(jié)合自己的`教育教學實踐，就語文學科的個性化讀寫、數(shù)學學科的審題與教師的專業(yè)化發(fā)展作了生動活潑的講解，理論聯(lián)系實際，深入淺出，傳遞最新教育理念與教學思想，受到了大家的好評。

骨干教師講座簡報10

　　為充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，進一步開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育培訓資源，幫助教師有效解決教育、教學中遇到的問題，促進教師專業(yè)素質(zhì)的共同成長和發(fā)展，9月8日，南充市西河路小學數(shù)學組開展了以“骨干教師主題講座”為內(nèi)容的教研活動，數(shù)學教師全員參加。

　　本次活動由教研大組長伍秀蓮老師主持，她表示教學質(zhì)量是教育的靈魂所系，它是教育教學工作永恒的主題，是教育的生命線，教學質(zhì)量的高低，直接影響著學校的生存和發(fā)展。一所學校要保持持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須有比較穩(wěn)定且較高的教學質(zhì)量來保證。減負但不能減質(zhì)，這就需要教師采取有效的方法，而骨干教師的教學經(jīng)驗就是引路燈。

　　兩位教師都以人教版六年級上冊《圓的認識》為主題進行分享。第一位帶來分享的骨干教師是羅秀君老師，羅老師強調(diào)講課要依據(jù)小學生的心理特點，重視引導學生運用多種感官，參加知識的形成過程。在整個教學過程中，教師應有目的、有意識地安排折一折、量一量、數(shù)一數(shù)、面一畫等操作活動，所有的這些活動，既要有學生的觀察與思考，又要有學生的操作與表達;既要有個體的獨立思考，又要有小組的`合作交流，既要有學生的自主探究，又要有教師的適當點撥。

　　第二位帶來分享的骨干教師是張勍老師，張老師從教材分析、學生分析、教法學法、說教學準備、教學程序、板書設計六個方面分析了《圓的認識》，每一個方面著眼于課堂教學的“最低處”，從小處入手，在細處耕耘，總結(jié)反思教育教學中的問題，為我們提供行之有效的方法和策略。這樣的講座樸實、扎實、平實，卻能給老師們切實的指引。

　　聽骨干教師們的分享是一種享受，更是一種激勵。教師們在學習中感悟，在感悟中反思，在反思中交流。而本次骨干教師扎實的理論與生動的實踐案例讓聆聽的教師們拓寬了教學思路，提高教育科研能力，在自身專業(yè)素養(yǎng)上更加有了目標與方向。

　　本次骨干教師示講座活動不僅充分發(fā)揮骨干教師的校內(nèi)輻射作用，又為全體教師互觀互學、交流研討創(chuàng)造了機會。骨干教師的教學經(jīng)驗是最豐富、最有潛力、最有生命力的教育學習資源，學校在致力于培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)�、勇于�?chuàng)新、甘于奉獻的教師隊伍，為西河路小學教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。

骨干教師講座簡報11

　　為貫徹落實“雙減”工作中關(guān)于教師、教研提質(zhì)的相關(guān)精神，進一步加強教師隊伍建設，增強校本教研的實效性，依托骨干教師團隊建設，健全完善校本教研體制機制，形成“一帶一片”良好的教師發(fā)展氛圍，4月18日下午，和平小學第五屆“我心中的課改”主題活動——市、區(qū)級骨干教師課堂開放月活動繼續(xù)進行中。市級骨干教師、英語學科教研組長鄒飏開展講座，主題為《凝心聚力夯實平臺共同成長——和平小學英語教研組“減負提質(zhì)”經(jīng)驗分享》，全體教研組長和部分教師參加。

　　本次講座，鄒飏老師立足學科發(fā)展，從我校英語學科教研組近八年的.課改經(jīng)歷談起，圍繞“教研團隊建設、學科校本教研、教師競賽打磨、學生學科培養(yǎng)”四個板塊進行經(jīng)驗分享。生動的案例，詳實的發(fā)展路徑，全面的介紹了我校英語學科教研組所取得的成績，充分顯現(xiàn)了市級骨干教師帶動的作用。

　　本次活動，旨在以英語學科教研組建設經(jīng)驗的分享，為我校教研組建設提供好的范本，讓教研組“動”起來。在優(yōu)秀教研組長的帶動下，鼓舞其他學科教研組不斷提升教研業(yè)務能力，帶動學科不斷發(fā)展，助推“雙減”持續(xù)發(fā)力，為學校教育教學提質(zhì)工作做出更大的貢獻。

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