中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2024-11-16 06:26:07 雪桃 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿

幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(通用16篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到簡(jiǎn)報(bào),大家肯定都不陌生吧,簡(jiǎn)報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要工具,內(nèi)容必須保證絕對(duì)真實(shí)、準(zhǔn)確。什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是有效的呢?以下是小編整理的幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(通用16篇)

  幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇1

  今年,園里的青年教師更多了,大的培訓(xùn)會(huì)都進(jìn)行過(guò),但針對(duì)她們的今年還沒(méi)有,這周需要上報(bào)的材料多,但也決定抽出空來(lái)舉行一次,于是,周一、周二抽空就理順一下思路,做做課件,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),有個(gè)課件講起來(lái)還條理,免得跑題。好歹在培訓(xùn)之前把課件搞定,本來(lái)想了好幾個(gè)活動(dòng)方案,都因?yàn)榭紤]到時(shí)間緊張放棄了,下一次活動(dòng)再用吧!

  這次,先進(jìn)行了一個(gè)小小的熱身活動(dòng),在《我和春天有個(gè)約會(huì)》的伴奏下,每人走到場(chǎng)地中間用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己,很多老師因?yàn)榈谝淮螀⒓舆@樣的活動(dòng),拘謹(jǐn)?shù)娜瞬簧伲还茉鯓,也都根?jù)自己的情況隨著音樂(lè)展示了自己,別小看這短短的展示,其實(shí)很能表現(xiàn)出內(nèi)在的一些性格特點(diǎn),過(guò)后,又做了分別做引領(lǐng)者隨音樂(lè)做動(dòng)作的體驗(yàn)活動(dòng),90后的思維和我們是有差異的,她們多從音樂(lè)本身來(lái)做動(dòng)作,通過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的感受,這和上次體驗(yàn)活動(dòng)的結(jié)果成了鮮明的'對(duì)比。當(dāng)時(shí)我還是往原來(lái)的思路上去引導(dǎo)了,沒(méi)有及時(shí)的肯定她們的。想法,這一點(diǎn)反思一下是犯了錯(cuò)誤的,就像老師們心中預(yù)設(shè)了答案,非把幼兒引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)答案上是一回事。改進(jìn)改進(jìn)!

  后面的活動(dòng)就根據(jù)預(yù)想好的開(kāi)始了,從讀寫(xiě)行思四個(gè)方面,結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了講解,邊講邊看每個(gè)人的表情,應(yīng)該都是有觸動(dòng)的,里面一些內(nèi)容來(lái)源于教育報(bào)上一篇教師專業(yè)成長(zhǎng)的文章,里面的一些話說(shuō)的特別好,比如所謂的成長(zhǎng),就是不斷的發(fā)現(xiàn)更好的自己。樹(shù)用年輪來(lái)記錄滄桑,我們用文字來(lái)記錄曾經(jīng)擁有的歲月和時(shí)光,成為主動(dòng)地閱讀者、勇敢的堅(jiān)持者等等,每一句都充滿了能量,當(dāng)時(shí)我看得時(shí)候,就特別有共鳴,今天再分享給青年老師們,應(yīng)該也是如此的。

  看著這些積極向上的大孩子們,總是想把自己知道的都教給他們,但自從學(xué)習(xí)指南以后,也改變了自己的一些觀點(diǎn),意識(shí)到重點(diǎn)的還是引領(lǐng)她們樹(shù)立正確的工作態(tài)度,就像培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣一樣,有了好的態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其他的都是自然而然的會(huì)進(jìn)步的,比如會(huì)自主的去學(xué)習(xí)、主動(dòng)的去研究、自覺(jué)的去寫(xiě)教育敘事、經(jīng)常地反思等等。

  雖然告訴老師們,成長(zhǎng)是自己的事情,但是我們會(huì)一直支持,幫助,這樣,成長(zhǎng)路上才不會(huì)孤單,也相信這樣的成長(zhǎng),才會(huì)更順暢。

  幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇2

  20XX年9月19日,我市中小學(xué)(幼)新教師培訓(xùn)班開(kāi)班典禮在教師進(jìn)修學(xué)校舉行。165位新上崗教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)。市人事科嚴(yán)文華副科長(zhǎng)、教師進(jìn)修學(xué)校丁旗松副校長(zhǎng)及師訓(xùn)處相關(guān)人員參加了開(kāi)班典禮。開(kāi)班典禮由師訓(xùn)處史榮和副主任主持。

  丁校長(zhǎng)在開(kāi)班典禮上作了重要講話,他首先代表教師培訓(xùn)中心向前來(lái)參加培訓(xùn)的新教師表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎。他著重指出,開(kāi)展新教師試用期培訓(xùn)班的目的,就是要使新教師在較短的時(shí)間內(nèi)完成角色轉(zhuǎn)變,是教師走上工作崗位的必要程序和基本保證。他表示:“做一名合格的人民教師”必須做到愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位;必須確立新的教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、人才觀。最后他向全體新教師提出了三點(diǎn)希望與要求:一是愛(ài)學(xué)習(xí),永不滿足;二是能實(shí)干,務(wù)實(shí)實(shí)在;三是善創(chuàng)新,永不言止;四是求發(fā)展,追求一流。

  嚴(yán)科長(zhǎng)代表教育局發(fā)表了熱情洋溢的講話,他指出,市教育局一直非常重視加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),堅(jiān)持不斷提升“德藝雙馨”型隊(duì)伍的建設(shè)水平。并對(duì)培訓(xùn)工作提出了明確要求:認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,嚴(yán)格挑選培訓(xùn)教師,培訓(xùn)活動(dòng)必須組織嚴(yán)密,內(nèi)容豐富,措施到位。他表示相信,只要新教師立足本職,刻苦鉆研,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,就能成為我市教育戰(zhàn)線上的生力軍,就能為我市教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

  來(lái)自省丹中的郭青青老師,代表全體學(xué)員作了精彩的發(fā)言,她表示一定要珍惜這次新師資培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,完善自我,使自己迅速完成角色的轉(zhuǎn)變,成長(zhǎng)為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的`教師。

  上午典禮結(jié)束后,新教師們首先接受了培訓(xùn)第一課,由師訓(xùn)處韋國(guó)清主任主講。主題為“學(xué)習(xí)陶行知,奉獻(xiàn)人民的教育事業(yè)”,精彩紛呈的講座使學(xué)員深受啟迪,不時(shí)博得學(xué)員的陣陣掌聲。

  下午,165位學(xué)員分中學(xué)組和小學(xué)組分別聆聽(tīng)了省特級(jí)教師臧立本和呂同德專題講座:“我的教師生涯”。兩位特級(jí)教師結(jié)合自己的成長(zhǎng)歷程,給學(xué)員上了生動(dòng)的又一課。

  幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇3

  9月19日下午,教導(dǎo)處組織了20xx新進(jìn)教師的崗前培訓(xùn)活動(dòng)。參加的老師有孟小燕老師、林晶晶老師、張亞南老師、趙玉萍老師、洪夢(mèng)燕老師、張?zhí)K珍老師、方媛老師、沈芳婷老師、劉瑤佳老師,以及主持會(huì)議的王菲菲老師和葛華祥老師。

  首先,王菲菲老師從備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢查與考評(píng)、聽(tīng)課與評(píng)課這六個(gè)方面詳細(xì)介紹了教學(xué)常規(guī)管理制度。接著從作息時(shí)間表上的課程節(jié)次和內(nèi)容、時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的提醒,并指出夏令時(shí)與冬令時(shí)的不同之處,以便老師們調(diào)整工作時(shí)間。

  然后,葛華祥老師向大家做了信息技術(shù)方面的培訓(xùn),如西湖教育信息網(wǎng)、K12郵箱、教室內(nèi)電教系統(tǒng)的`使用、校園FTP的使用、校園網(wǎng)信息發(fā)布的要求等。

  參加會(huì)議的老師們都十分認(rèn)真聆聽(tīng),記會(huì)議筆記。

  青年教師是學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)工作中一支很重要的力量,更是關(guān)系到今后學(xué)校能否適應(yīng)時(shí)代要求,能否上水平、上臺(tái)階的關(guān)鍵。因此,學(xué)校非常重視青年教師工作,對(duì)青年教師政治上充分信任,工作上熱情幫助,業(yè)務(wù)上培訓(xùn)提高,生活上關(guān)心照顧。舉辦這次崗前培訓(xùn),主要有兩個(gè)目的:

  一是幫助大家盡快進(jìn)入工作狀態(tài),為大家今后的發(fā)展導(dǎo)航好,使大家前行好;

  二是幫助大家盡快熟悉學(xué)校、了解學(xué)校、融入學(xué)校,使大家更快地實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,更快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青年教師。

  幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇4

  2014年3月21日,在北碚實(shí)驗(yàn)幼兒園副園長(zhǎng)陳洪、教導(dǎo)主任汪清婭的帶領(lǐng)之下,北碚實(shí)驗(yàn)幼兒園9名教研骨干教師、西南大學(xué)7名學(xué)前專碩研究生、2名學(xué)前本科生等20人組成的調(diào)研團(tuán)隊(duì),分別前往了北碚區(qū)9所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、民辦幼兒園,圓滿地完成了為期半天的“農(nóng)村幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)狀” 實(shí)地調(diào)研活動(dòng)。

  早上6點(diǎn)50分,天剛微微亮,天空中還飄著毛毛細(xì)雨,北碚實(shí)驗(yàn)幼兒園的調(diào)研團(tuán)隊(duì)就乘坐校車出發(fā)了。本次調(diào)研活動(dòng)共分成三條路線:三圣路線、靜觀柳蔭路線、龍鳳施家梁路線;9個(gè)小組:三圣中心幼兒園、靜觀中心幼兒園、靜觀金寶貝幼兒園、靜觀靜海幼兒園、柳蔭中心幼兒園、柳蔭晶瑩幼兒園、金刀峽中心幼兒園、龍鳳中心幼兒園、施家梁慧星幼兒園;每個(gè)調(diào)研小組由一名實(shí)幼教研骨干和一名研究生或一名本科生組成,主要針對(duì)“農(nóng)村幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域活動(dòng)的現(xiàn)狀”進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。在早上8點(diǎn)鐘左右,各個(gè)小組的調(diào)研人員就分別到達(dá)了調(diào)研的聯(lián)片幼兒園,開(kāi)始了緊張的實(shí)地調(diào)研工作。

  調(diào)研小組主要就五個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)研。第一是幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的調(diào)研:主要實(shí)地測(cè)量了場(chǎng)地的面積,戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域各區(qū)域類型及面積,以及實(shí)地測(cè)繪了調(diào)研幼兒園的地形、地面圖案、墻面裝飾;第二是戶外運(yùn)動(dòng)器械的調(diào)研:主要對(duì)調(diào)研幼兒園的大、中、小型和自制器械的名稱和數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì);第三是戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展的情況調(diào)研:主要記錄了調(diào)研幼兒園一周內(nèi)戶外活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容、頻率及持續(xù)時(shí)間,以及調(diào)研幼兒園當(dāng)日半日活動(dòng)中戶外活動(dòng)開(kāi)展情況;第四是幼兒園安全設(shè)施調(diào)研:實(shí)地觀察并記錄了調(diào)研幼兒園的`安全標(biāo)示、安全設(shè)施的投放、分布、使用情況;第五是隨機(jī)抽查兩名教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訪談:主要對(duì)“農(nóng)村幼兒園戶外活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和戶外活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r”進(jìn)行了訪談。調(diào)研過(guò)程中,雖然天空下著雨,天氣非常地寒冷,可是調(diào)研團(tuán)隊(duì)的老師們個(gè)個(gè)熱情高漲、辛勤工作。他們忙著用皮尺進(jìn)行戶外場(chǎng)地的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪,與訪談人員認(rèn)真交談,仔細(xì)記錄戶外活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際情況,認(rèn)真清點(diǎn)并記錄每一種器械的名稱和數(shù)量,并不時(shí)用相機(jī)捕捉調(diào)研需要的資料。

  調(diào)研中,調(diào)研團(tuán)隊(duì)還積極與調(diào)研幼兒園的園長(zhǎng)、老師們互動(dòng)交流,不僅了解她們對(duì)自己所在幼兒園的看法以及急需解決的問(wèn)題,也及時(shí)地將調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的的問(wèn)題以及解決的方法與調(diào)研幼兒園進(jìn)行交流和探討,提出適切的建議。如在金刀峽中心園的調(diào)研中,陳洪副園長(zhǎng)對(duì)幼兒園自制體育器械材料的收集、制作的方法;大門(mén)外空田地的打造;階梯下水泥空地的再運(yùn)用等方面建議,既拓寬了老師們的眼界,又讓老師們明白近期工作的目標(biāo)、內(nèi)容和方法。在靜觀中心園的調(diào)研中,張曉渝老師對(duì)于“走廊上低下高,積水嚴(yán)重”的問(wèn)題提出的“在屋頂搭建遮雨棚”的建議,幫助幼兒園解決了實(shí)際問(wèn)題;在靜海幼兒園調(diào)研中,楊雪娟老師針對(duì)幼兒園實(shí)際情況,建議幼兒園將大門(mén)外水泥操場(chǎng)進(jìn)行充分運(yùn)用,解決了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地軟硬結(jié)合、面積最大化運(yùn)用的問(wèn)題。當(dāng)然,大多數(shù)調(diào)研幼兒園對(duì)調(diào)研小組到來(lái)的熱情,以及調(diào)研幼兒園推心置腹、真誠(chéng)坦言的態(tài)度也讓調(diào)研人員們非常感動(dòng)。雖然只是短暫的幾個(gè)小時(shí),但是聯(lián)片姐妹園相互之間建立的友誼是非常深厚的。

  調(diào)研結(jié)束后,各組成員集合到一起,積極分享自己所在調(diào)研幼兒園的所見(jiàn)所感,紛紛表示:在調(diào)研活動(dòng)后,對(duì)調(diào)研到的情況進(jìn)行科學(xué)的分析,針對(duì)每一個(gè)調(diào)研幼兒園的實(shí)際情況,提出調(diào)研意見(jiàn)和建議。陳洪副園長(zhǎng)也表示:要帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)給予調(diào)研幼兒園及時(shí)的理論支撐和教研力量支持,帶領(lǐng)調(diào)研幼兒園一起進(jìn)行“農(nóng)村戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域活動(dòng)”的研究,提升農(nóng)村幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。

  此次實(shí)地調(diào)研活動(dòng)雖然結(jié)束,但是相信一片區(qū)聯(lián)片幼兒園的姐妹情誼、互動(dòng)研究的力度和深度會(huì)不斷地延伸下去,希望在這樣的片區(qū)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)中,共同促進(jìn)聯(lián)片幼兒園的發(fā)展,提高聯(lián)片幼兒園的保教質(zhì)量。

  幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇5

  11月19日晚上,茂名市第二幼兒園召開(kāi)了“忠誠(chéng)人民教育事業(yè),爭(zhēng)做“四有”教師師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。茂名市教育局師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)第二組組長(zhǎng)、茂名市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)潘華耀同志率隊(duì)參會(huì),市二幼領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職工參加了動(dòng)員會(huì)。

  吳木琴園長(zhǎng)作了師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)總結(jié)講話。她指出,這次活動(dòng)得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視,將其列為園務(wù)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,取得了很好的成效,具體表現(xiàn)在:一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)載體。通過(guò)組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、開(kāi)展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長(zhǎng)精神和茂名教師核心價(jià)值觀、評(píng)選師德師風(fēng)標(biāo)兵、弘揚(yáng)新時(shí)代教師精神,從而提高活動(dòng)的實(shí)效性。三是加強(qiáng)服務(wù),樹(shù)立形象。注重加強(qiáng)園務(wù)管理全面提高辦園質(zhì)量、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)全面提高教師素質(zhì)、加強(qiáng)教育教學(xué)全面提高幼兒素質(zhì)、加強(qiáng)家長(zhǎng)工作提高家園共育水平、加強(qiáng)交流展示提升幼兒園品牌效應(yīng)。四是加強(qiáng)管理,建章立制。

  接著吳木琴園長(zhǎng)宣讀了市二幼表彰20xx年師德標(biāo)兵的決定,潘華耀同志為師德標(biāo)兵頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū),師德標(biāo)兵代表李海燕老師做了激情洋溢的'發(fā)言。

  最后,潘華耀副局長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言,他對(duì)市二幼開(kāi)展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)工作所取得的成效表示肯定,就我園繼續(xù)做好下一步的工作提出了兩點(diǎn)寶貴意見(jiàn):一是繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),以師德修養(yǎng)為根本,不斷提升教師的專業(yè)能力和素養(yǎng);二是創(chuàng)出師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和亮點(diǎn),不斷努力,團(tuán)結(jié)共進(jìn),打造茂名市學(xué)前教育示范基地。

  幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇6

  為切實(shí)提高新教師的專業(yè)知識(shí)及教育教學(xué)水平,使新教師們能盡快地熟悉崗位工作,有效地組織幼兒園的一日活動(dòng),盡快成為一名合格的幼兒教師。

  x月x日下午,天宇幼兒園在三樓會(huì)議室舉辦了新教師入職培訓(xùn)活動(dòng);顒(dòng)由董園長(zhǎng)主持,全體教師參加。

  會(huì)議在劉洋園長(zhǎng)熱烈而溫馨的歡迎詞中拉開(kāi)了序幕,劉洋園長(zhǎng)不僅對(duì)全體新老師的加入表示誠(chéng)摯的歡迎,還對(duì)每位新老師提出了殷切的期望:珍惜崗位和轉(zhuǎn)變角色。

  李主任就《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師與家長(zhǎng)的溝通》進(jìn)行了交流與分享,劉老師就《教師一日工作程序》和《如何形成良好班級(jí)常規(guī)》等內(nèi)容向教師們做了詳細(xì)的介紹。

  培訓(xùn)中,新老師們專心聽(tīng)講、虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄,會(huì)議氣氛積極、融洽。交流環(huán)節(jié)她們紛紛表示:在日常工作中要勤于學(xué)習(xí),樂(lè)于思考,以智慧之心去工作,以大愛(ài)之情去工作,以精細(xì)之行去工作,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)幼兒教師的職業(yè)風(fēng)采。

  通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),新教師建立了良好的職業(yè)認(rèn)同感,習(xí)得了正確的職業(yè)道德規(guī)范,明確了自己的`工作職責(zé),掌握了溝通的技能技巧,定會(huì)以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作。力爭(zhēng)做一名幼兒喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀幼兒教師!

  幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇7

  為切實(shí)提高我園教師的專業(yè)知識(shí)及教育教學(xué)水平,使教師們能成為一名全能的幼兒教師,我園利用疫情期間幼兒不能來(lái)園上課的時(shí)間,組織全體任課教師舉辦了為期一學(xué)期的教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)。

  在5月4日至5月9日的培訓(xùn)中,由幼兒園書(shū)記金悅帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ);由園長(zhǎng)熱依拉·卡地爾帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī);由副園長(zhǎng)馬琳帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)電子琴找花狗、小花鴨;由教務(wù)主任瑪依拉帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)及講故事;由教師夏熱帕提帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)舞蹈;由教師阿爾孜古麗帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)剪紙及超輕粘土。培訓(xùn)會(huì)上,老師們專心聽(tīng)講、虛心學(xué)習(xí),整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程精彩紛呈。

  我們相信,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),能使我園教師的.基本功得到進(jìn)一步的提高,讓教師以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作。

  幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇8

  為貫徹落實(shí)“關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的有關(guān)文件精神,深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)園所教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn),提高信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,2021年11月14日xx市雙崗幼兒園源水分園全體教師開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0分組教研活動(dòng)。

  教研A組的老師們根據(jù)教研組前期規(guī)劃的研修方案進(jìn)行了《B5學(xué)習(xí)小組組織與管理》微能力點(diǎn)的學(xué)習(xí),通過(guò)“菁師助手app”里的指南標(biāo)準(zhǔn)的討論,反復(fù)對(duì)案例視頻觀看學(xué)習(xí),研討了如何利用信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)習(xí)小組組織與管理的實(shí)施方向。

  通過(guò)對(duì)指南和案例的解讀,在對(duì)信息技術(shù)的使用情況上,大家討論出可以利用希沃白板教學(xué)與幼兒進(jìn)行小組互動(dòng),在通過(guò)“班級(jí)優(yōu)化大師”app與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)反饋,充分了利用班級(jí)現(xiàn)有的信息技術(shù)設(shè)備和程序。在對(duì)后期提交作品,大家主要對(duì)實(shí)施計(jì)劃、技術(shù)使用記錄和學(xué)生反思這三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的討論,特別是如何結(jié)合幼兒的年齡特征進(jìn)行反思記錄。在過(guò)程中,老師們積極發(fā)言、認(rèn)真記錄,力求將信息技術(shù)與實(shí)際教育教學(xué)進(jìn)行有效的結(jié)合。

  教研B1組老師在組長(zhǎng)王亞楠帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《A4數(shù)字教育資源管理》。主要包括兩個(gè)方面,一是A4數(shù)字教學(xué)資源管理—評(píng)價(jià)指標(biāo),二是A4數(shù)字教學(xué)資源管理—實(shí)踐建議。通過(guò)反復(fù)研讀A4指南標(biāo)準(zhǔn),小組成員充分認(rèn)識(shí)到A4數(shù)字教育資源管理打破傳統(tǒng)的數(shù)字資源管理的模式,教師現(xiàn)有的數(shù)字資源在管理使用時(shí)更加科學(xué)有序,清晰流暢。數(shù)字教學(xué)資源管理充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和軟件,將多種教學(xué)資源和軟件融合,體現(xiàn)管理數(shù)字資源的多樣化途徑,如數(shù)字資源備份可以用百度云或xx市教育云平臺(tái);也可以借助電腦文件夾、云筆記、網(wǎng)盤(pán)等工具進(jìn)行數(shù)字教育資源管理,能夠提高資源管理效率和使用效率,如利用云筆記的標(biāo)簽功能和快捷方式功能能夠便捷的查找和獲取資源等等。

  通過(guò)學(xué)習(xí)A4數(shù)字教育資源管理老師們掌握了可以通過(guò)多種方法和途徑進(jìn)行數(shù)字資源的管理,有效提高教育教學(xué)和辦公的效率。讓科學(xué)化數(shù)字教育資源管理深入日常教育教學(xué)工作。

  在教研B2組的教研活動(dòng)中,汪沛莉組長(zhǎng)帶領(lǐng)全體組員對(duì)陳xx老師制作的課件《有趣的排序》進(jìn)行了詳細(xì)的探討,解讀介紹在課件制作過(guò)程中常用的'信息技術(shù)手段。接著,全體組員圍繞課件及自身經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)了熱烈的討論與分享。

  首先,陳xx老師對(duì)自己的課件進(jìn)行了自評(píng)和反思,例如在課件中給孩子呈現(xiàn)的參照物有點(diǎn)多,導(dǎo)致孩子會(huì)混淆或者觀察時(shí)重點(diǎn)會(huì)不清晰,應(yīng)適量減少一些,使活動(dòng)重點(diǎn)更簡(jiǎn)單明了一點(diǎn)。接著,有教師提出在后期幼兒操作過(guò)程中,讓幼兒將繪畫(huà)串珠的形式感知排序規(guī)律改為用實(shí)物的串珠操作,會(huì)更加吸引幼兒;還有教師提出課件的制作可以有很多形式,多增加一些讓幼兒自己操作的機(jī)會(huì),如果運(yùn)用希沃中的“課堂活動(dòng)”,讓幼兒來(lái)操作會(huì)更吸引幼兒,達(dá)到充足的幼兒互動(dòng)的樂(lè)趣……最后,汪沛莉組長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié),希望組員們通過(guò)學(xué)習(xí)的信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合貫通,讓孩子們?cè)诙嗝襟w的教學(xué)中,感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  通過(guò)此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0第三次小組教研活動(dòng),老師們將“學(xué)有所得,學(xué)以致用”。不論在理論學(xué)習(xí)方面,還是在實(shí)踐操作上都得到了很大的提高,把信息化技術(shù)手段帶進(jìn)課堂,探索出高質(zhì)量教育教學(xué)的途徑方法,全面促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)和信息技術(shù)與教學(xué)融合的創(chuàng)新發(fā)展。

  幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇9

  為了貫徹落實(shí)xx省關(guān)于實(shí)施全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的文件精神,不斷提升教師信息素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)技術(shù)與教學(xué)的深度融合。1月12日,xx大學(xué)特聘專家、xx教師進(jìn)修學(xué)院師訓(xùn)員趙xx在xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園作題為《極簡(jiǎn)技術(shù)支持下的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力點(diǎn)解讀》的線下送教活動(dòng)。

  趙老師結(jié)合教師的興趣,以游戲“爬猴子”為引拉開(kāi)本次活動(dòng)的序幕,在培訓(xùn)中趙老師詳細(xì)地向我園教師介紹了從“技術(shù)支持的課堂教學(xué)”的作用到課堂教學(xué)中技術(shù)支持的方法以及可借助的工具,并采用各種課堂中運(yùn)用技術(shù)支持的生動(dòng)案例,幫助老師打開(kāi)了信息技術(shù)視野的大門(mén)。趙老師表示信息技術(shù)應(yīng)用能力已成為當(dāng)代教師的'必備素養(yǎng),通過(guò)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0微能力點(diǎn)制作,推動(dòng)課堂教學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展之路。

  xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師將以更飽滿的熱情、更積極的態(tài)度、更嫻熟的技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)一步投入到教育信息化2.0中,立足學(xué)科、扎根教學(xué)、積極實(shí)踐,促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)的深度融合,為教學(xué)增值,為幼兒發(fā)展賦能。

  幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇10

  為全面提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力素養(yǎng),提升教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,近日,xx實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“信息技術(shù)工程2.0專項(xiàng)培訓(xùn)”活動(dòng)。

  本次活動(dòng)在馬甜甜老師的組織下有序進(jìn)行,主要圍繞幼兒園實(shí)施信息技術(shù)提升工程2.0的方案及各階段任務(wù)向老師們進(jìn)行了詳細(xì)地講解,并對(duì)我園選擇的能力點(diǎn)進(jìn)行了分項(xiàng)解讀,使每一位參訓(xùn)的教師能有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  通過(guò)信息技術(shù)提升工程2.0的專題培訓(xùn),切實(shí)幫助教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)2.0的.重要性,也對(duì)教師們后期聯(lián)合完成學(xué)習(xí)任務(wù)打下思想基礎(chǔ),有效地推進(jìn)了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實(shí)施進(jìn)程,使幼兒園的現(xiàn)代化教學(xué)水平得到了更高層次的提升,為信息技術(shù)與教育教學(xué)更加深度融合打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇11

  為了更好的提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐力,造就一支基礎(chǔ)扎實(shí),業(yè)務(wù)精良,能適應(yīng)幼兒園發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍,木奇鎮(zhèn)中心幼兒園一直非常注重幼兒園教師隊(duì)伍的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,并不斷組織教職工進(jìn)行各種專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。

  年終歲尾我們組織全體教師學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)了《班級(jí)常規(guī)管理》和教師進(jìn)修學(xué)校的《新教師培訓(xùn)內(nèi)容》總結(jié)了一學(xué)期以來(lái)的保育教育工作并對(duì)美篇制作的技能做了培訓(xùn)。

  每個(gè)老師都給予上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),通過(guò)生動(dòng)有趣的課程展示,進(jìn)行自我剖析,更清晰的認(rèn)識(shí)到自己的不足并共同探討提高,讓孩子愛(ài)上課堂,在游戲中學(xué)習(xí)。

  老師分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)重組,讓大家感受團(tuán)結(jié)就是力量的.含義也看到了每個(gè)老師潛力。

  園長(zhǎng)用手機(jī)親自演示向大家詳細(xì)介紹了軟件“美篇”的使用方法,也詳細(xì)介紹了幾種常用的制圖軟件,并針對(duì)美篇的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致講解。教師們認(rèn)真聽(tīng)講并作好筆記,培訓(xùn)會(huì)上教師人人參與操作,老師們都表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情。

  此項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)一步提高了幼兒園教師對(duì)幼兒活動(dòng)的組織能力,觀察能力,分析能力。特殊時(shí)期學(xué)會(huì)此項(xiàng)技能有利于家校聯(lián)系及時(shí)反饋。

  通過(guò)此次培訓(xùn),老師們都受益匪淺。平時(shí)每人一個(gè)班級(jí),理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少。假期來(lái)臨教師們表示充分利用好時(shí)間,不斷充實(shí)自己更好的為孩子們服務(wù)。

  教師的成功是一種責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)的成功是一種價(jià)值!每個(gè)人心中都有一片海,自己不揚(yáng)帆,沒(méi)人幫你啟航!自己不堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)人幫你堅(jiān)強(qiáng)。

  今天的成長(zhǎng)會(huì)迎來(lái)明日的收獲!永遠(yuǎn)謹(jǐn)記,比我們優(yōu)秀的人還在努力,比我們成功的人還在奮斗,我們更要堅(jiān)強(qiáng)、努力、奮斗、加油!幼兒園是我們成長(zhǎng)的沃土,是我們競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng),是我們的舞臺(tái),是我們溫馨的港灣!

  幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇12

  “預(yù)防為主,防消結(jié)合”,為不斷提高全園教職工對(duì)消防安全工作的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步掌握消防安全知識(shí)以及消防滅火器材的使用方法,為深入吸取近年來(lái)國(guó)內(nèi)相繼發(fā)生的一些重大火災(zāi)事故的教訓(xùn),我園于20xx年11月1日星期二下午13:00時(shí),特邀請(qǐng)xx市消防大隊(duì)的宣傳人員采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的方式積極開(kāi)展消防宣傳活動(dòng)。大隊(duì)執(zhí)法宣傳員向老師深入育翔幼兒園對(duì)我園的教師開(kāi)展了一次圖文并茂的消防安全知識(shí)培訓(xùn)。

  培訓(xùn)期間,消防宣傳員分別從火災(zāi)預(yù)防的基本概念、火災(zāi)種類、滅火器的種類及性能、火源和氣體的管理、用電安全常識(shí)及如何防火、滅火與逃生自救等方面向幼兒園教師們進(jìn)行了形象、生動(dòng)的講解,敲響了學(xué)校消防安全管理的警鐘。

  通過(guò)此次消防安全知識(shí)的講解培訓(xùn),不僅使我園教師們掌握了一定的消防安全和火災(zāi)來(lái)臨時(shí)的`逃生知識(shí),學(xué)會(huì)了怎樣在火災(zāi)事故中更好的保護(hù)自己,提高了幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的能力,從而取得了良好的消防宣傳效果,讓我園的安全工作做得更細(xì)致、更落實(shí)!

  幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇13

  新學(xué)期、新氣象!為了提高教師的教育教學(xué)能力,增強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師在專業(yè)道路上快速成長(zhǎng),我園在春光明媚的三月舉辦了三場(chǎng)教師培訓(xùn)活動(dòng),期望日后能給孩子們帶來(lái)更精彩的活動(dòng)與高質(zhì)量的指導(dǎo)。

  木創(chuàng)坊培訓(xùn)

  20xx年3月1日上午,我園教師進(jìn)行了線上與線下結(jié)合的“創(chuàng)意木工坊”培訓(xùn)。培訓(xùn)教師通過(guò)課程流程的開(kāi)展,區(qū)域擺放規(guī)則,手工工具、機(jī)械工具使用及維護(hù)等三個(gè)方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解,如刨刀、線鋸、鉆床、磨床等工具的安裝、使用方法及注意事項(xiàng)。

  此外,培訓(xùn)教師通過(guò)直接示范、操作,讓大家了解到所有的工具、材料絕對(duì)都是安全的,在教學(xué)中可以放心大膽指導(dǎo)孩子使用。

  隨后,大家進(jìn)行了體驗(yàn)式學(xué)習(xí),教師們自由組合分工合作,有的繪制、有的磨、有的鉆、有的切、有的刨,學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種不同的工具制作的方法,相信日后能更好地指導(dǎo)孩子進(jìn)行木工創(chuàng)作。

  通過(guò)本次培訓(xùn),教師們掌握了"木工坊"的特點(diǎn)和活動(dòng)流程,為今后引導(dǎo)孩子操作提供了幫助和依據(jù)。希望通過(guò)"木工坊"的開(kāi)展,讓孩子們?cè)谶@里充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,鍛煉孩子的動(dòng)手能力,讓工匠精神根植于每一個(gè)孩子心間!

  主題活動(dòng)課程培訓(xùn)

  3月9日上午,我園邀請(qǐng)了愛(ài)立方的周欣講師對(duì)全體教師進(jìn)行了《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》主題活動(dòng)課程培訓(xùn),從而提高我園教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力。

  周欣老師詳細(xì)介紹了《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》的目標(biāo)體系解讀、一日活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、保育員手冊(cè)四類教師用書(shū),并對(duì)幼兒操作材料進(jìn)行逐一講解,并對(duì)如何用好這套課程進(jìn)行了細(xì)致指導(dǎo)。

  最后周欣老師讓老師們將聽(tīng)到的`理論化為實(shí)踐操作,讓培訓(xùn)內(nèi)容變得淺顯易懂,此次培訓(xùn),老師們收獲滿滿,對(duì)主題活動(dòng)提供課程有了更全面的認(rèn)識(shí),為促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)幼兒園教研的深入發(fā)展提供了有力的品質(zhì)保障。

  為了更好地實(shí)現(xiàn)園所發(fā)展目標(biāo),增強(qiáng)幼兒思維的敏捷性和靈活性,我園前期引進(jìn)了層次豐富、玩法多樣的益智思維游戲材料。經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)與探索,師幼已初步掌握相應(yīng)的知識(shí)和技能,本次愛(ài)立方的周欣為我們進(jìn)行“益智游戲中幼兒的行為觀察與記錄“的培訓(xùn),旨在提升教師在游戲中的觀察與指導(dǎo)能力,從而側(cè)重提高幼兒分析、推理等邏輯思維能力以及解決問(wèn)題的能力。

  此次培訓(xùn),理論知識(shí)與動(dòng)手操作、親身體驗(yàn)相結(jié)合,進(jìn)一步豐富了我園教師對(duì)益智游戲與益智玩具的認(rèn)識(shí),提升了教師在益智游戲中對(duì)幼兒的行為觀察與記錄的能力,相信老師們會(huì)將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中,引導(dǎo)孩子邊做邊學(xué),體驗(yàn)益智游戲帶來(lái)的快樂(lè),從而在游戲中獲得發(fā)展。

  幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇14

  為全面提高教師的信息素養(yǎng),提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,xx區(qū)xx路幼兒園參加了第二批信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn),并于4月26日參加了“xx省學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目直播啟動(dòng)會(huì)”。

  本次會(huì)議由中國(guó)研修網(wǎng)的何艷華老師主持,會(huì)議過(guò)程主要圍繞“目標(biāo)任務(wù)、工作流程、考核評(píng)價(jià)、服務(wù)保障”四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)開(kāi)展,會(huì)議開(kāi)始中國(guó)研修網(wǎng)副主編陳昌發(fā)老師向大家宣讀了項(xiàng)目背景,帶領(lǐng)大家進(jìn)一步了解信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的內(nèi)涵。同時(shí)就“三提升兩推進(jìn)一形成”的項(xiàng)目目標(biāo)、以學(xué)校為單位組織的',線上+線下相結(jié)合的50學(xué)分的混合式研修的培訓(xùn)形式、整校推進(jìn)的實(shí)施步驟、研修任務(wù)、評(píng)價(jià)說(shuō)明、作業(yè)提交等問(wèn)題一一進(jìn)行解讀。

  本次線上啟動(dòng)大會(huì),拉開(kāi)了xx幼“教師信息技術(shù)能力提升工程2.0”的培訓(xùn)序幕,后續(xù)全體教師將依照培訓(xùn)方案,全面提升教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力,結(jié)合自身掌握的信息技術(shù)手段,將信息技術(shù)融入課堂教學(xué)中。

  幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇15

  幼兒園教師培訓(xùn)是繼續(xù)教育的重要組成部分,是為幼兒教師搭建互教互學(xué)與終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),也是教師教育的一種形式,為提高學(xué)校教師教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè),提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量。近日,由開(kāi)遠(yuǎn)市教科所、開(kāi)遠(yuǎn)市教師進(jìn)修學(xué)校主辦,開(kāi)遠(yuǎn)市碑格中心校協(xié)辦,對(duì)碑格中心校(幼兒園)教師開(kāi)展了階段性培訓(xùn)。

  本次培訓(xùn)內(nèi)容有:幼兒禮儀、幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施、輔導(dǎo)集體備課、區(qū)域活動(dòng)觀察、幼兒園主題環(huán)創(chuàng)構(gòu)建與實(shí)施、課堂展示。

  培訓(xùn)方式采取“講座+實(shí)踐”的培訓(xùn)模式。通過(guò)理論學(xué)習(xí),與工作實(shí)際相結(jié)合,把新理念、新做法融入到每一位教師的`行動(dòng)中去,更新教師觀念,全面提高保教質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂展示、互相觀摩、專題討論等方式,幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式,能夠獨(dú)立主持班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)。

  為期兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),參訓(xùn)教師互相交流,認(rèn)真做筆記,積極性極高,大家收獲滿滿。這是一次專業(yè)的引領(lǐng),一次經(jīng)驗(yàn)的分享,更是一種激勵(lì)。教師在培訓(xùn)中交流,在交流中反思,在反思中提高。

  幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇16

  為提升師德素養(yǎng),塑造師德形象。1月18日,據(jù)都江堰教育局獲悉,普陽(yáng)幼兒園為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,提高教師自身修養(yǎng),樹(shù)立教師形象,對(duì)全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專題培訓(xùn)及期末師德測(cè)評(píng)活動(dòng)。

  活動(dòng)中,幼兒園肖園長(zhǎng)首先為大家解讀了師德培訓(xùn)的精神,希望全體教師提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的'重要性。隨后,翁園長(zhǎng)對(duì)全園教職工進(jìn)行了《教師師德自省》專題培訓(xùn),幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的問(wèn)題等,引導(dǎo)教師們要做具有良好師德的幼兒教師,要學(xué)會(huì)去愛(ài)、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)嚴(yán)格、學(xué)會(huì)平等、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)支持,在實(shí)踐與反思中提升師德素養(yǎng)。最后,組織全體教職工對(duì)本學(xué)期師德師風(fēng)進(jìn)行了期末自評(píng)與互評(píng)。

  據(jù)了解,通過(guò)本次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展,全園教師統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),提高了師德修養(yǎng)。同時(shí)希望全園教師要以師德規(guī)范鞭策自己,立足本職崗位,用行動(dòng)來(lái)塑造蒲幼教師高尚的師德形象。

【幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)】相關(guān)文章:

幼兒園教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(精選8篇)10-09

教師集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選27篇)10-23

教師集中培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(精選17篇)09-15

教師國(guó)培集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(通用14篇)09-25

教師國(guó)培集中培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(通用19篇)09-28

幼兒園教師能力提升培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)09-19

幼兒園教師參加線上培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)10-08

幼兒園教師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(精選22篇)11-19

幼兒園教師培訓(xùn)信息簡(jiǎn)報(bào)12篇11-01

幼兒園教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(通用22篇)08-06