幼兒園教師學習活動簡報范文（通用9篇）
在日常生活和工作中，簡報對人們來說越來越重要，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。你知道什么樣的簡報才能算得上是好的簡報嗎？以下是小編收集整理的幼兒園教師學習活動簡報范文（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師學習活動簡報1
10月12日上午，大洞學校的領導和老師一行七人到我校參加教學聯誼活動。數學教研組開展了以“透視課堂細節(jié)，提高教學技能”為主題的展示課活動�；顒诱n每年級一節(jié)，由我校由6位老師同時授課。
本次活動有三大特點：一是選年級，圍繞主題在各年級同時實施：二是選老師，以老帶新，其中張武、唐莉莉、談琰琰是有三五年校齡的，而李君、柯珂、曹歡歡是今年九月才入校的。三是選教學內容，針對性地選擇了“數與代數、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、綜合與綜合運用”四個不同的學習領域，使參與活動教師通過對不同題材的研討，在課堂教學目標的定位、教材的處理、策略的選用、課堂教學的基本模式等方面有進一步的認識和把握。
課后兩校聽課教師針對各年級展示課進行了細致的點評。從整個展示課情況看，每位教師都能夠做到精心設計教學環(huán)節(jié)，展示獨特的教學風格。三年級談琰琰執(zhí)教的《可能性》，五年級唐莉莉執(zhí)教的《統(tǒng)計與可能性》教學結構嚴謹、重難點突出，兩位教師語言親切富有感染力，使用多媒體嫻熟，課堂教學充滿活力和生氣；一年級李君執(zhí)教的《8和9的認識》課堂氣氛活躍，教師語言有激勵性，能調動低年級小學生的學習熱情；二年級柯珂執(zhí)教《乘法的初步認識》四年級曹歡歡執(zhí)教《角的度量》，兩位老師具有較好的教學基本素質，能夠采用有效的方法使學生掌握基本知識和基本能力；六年級張武執(zhí)教的《解決問題》能夠緊緊圍繞教學目標展開教學，重難點把握到位，教師心理素質沉穩(wěn)。
教師們評課氣氛輕松、思維碰撞熱烈。主管教學副校長劉慧玲針對展示課中教師容易忽視的問題進行點評，并號召所有數學教師，以教研活動為契機，不斷學習專業(yè)知識，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，切實增強
教學能力。最后大洞學校的葉校長對本次活動給與了充分的肯定，并要求以后經常開展此類教學聯誼活動，共同促進教師教學能力的提高，并感謝我校對此次活動的精心組織和周到安排。
幼兒園教師學習活動簡報2
20xx年x月x日，我校舉行了xx區(qū)體育教研活動，區(qū)教研室的相關領導、專家及兄弟學校的體育教師共60多人參加了本次教研活動。為成功舉辦此次教研活動，體育組的老師們認真對待，精心準備，把我校高中體育選項課教學成果做了充分展示，總務處、電教組等相關部門也做了大量準備工作。
首先在小劇場報告廳舉行會議，會議由區(qū)體育教研員xx教授主持，她對南外近年來的體育工作成果做了充分的肯定。教學處陳波主任對大家的到來表示歡迎，在回顧已經取得的成績的同時也對我校的體育工作提出了更高的要求。體育教研組xx老師結合自己在丹麥交流學習的經歷向全區(qū)體育教師作了《放眼世界——丹麥交流有感》的講座，得到了與會教師的一致好評。
之后我校xx老師、xx老師分別向全區(qū)體育教師開設了羽毛球和排球兩節(jié)公開課。特級教師xx老師首先對兩位教師的上課效果給與了高度評價：兩位教師都能夠從學生實際出發(fā)，按照體育與健康課標要求，合理選擇教學內容，認真剖析教材，采用合理有效的教學方法，充分調動學生的積極性，發(fā)揮學生的主觀能動性，兩節(jié)課的效果都非常好，向大家充分展現了南外高中體育選項教學的現狀。隨后玄高xx老師和十三中xx老師分別對這兩節(jié)公開課做了點評，他們認為兩節(jié)課都非常精彩，內容充實，組織嚴謹，練習手段多樣，教師基本功扎實，學生的水平較高，教學效果良好，達到了課前的教學目標。此外大家還觀摩了我校的大課間活動，同學們用良好的表現向大家展示了南外學子的風采。
最后，部分年輕教師也紛紛發(fā)言，表示本次教研活動非常成功，南外高中體育與健康選項課教學的實施成果卓著，為大家提供了一次很好的學習機會。教研員張桂寧教授再次向南外承辦本次教研活動表示感謝，同時希望全區(qū)體育教師利用好教研活動的機會，多學習，多領悟，提高自身的教學水平。
幼兒園教師學習活動簡報3
師生互動呈異彩“三新”課堂競風流——語文組“三新”課堂公開課活動落下帷幕。
時光清淺，歲月如歌。轉眼間，一學期的工作已過去一大半。為進一步創(chuàng)建優(yōu)質高效課堂，提高課堂教學實效性，根據工作計劃安排，20xx年11月18日，語文組本學期開展的.四次“三新”課堂公開課活動已落下帷幕。
最后一次公開課活動由唐永龍和李云洪兩位老師執(zhí)教。在課堂上，兩位老師給大家呈現的都是有難度具有挑戰(zhàn)性的說明文，分別是《中國石拱橋》和《夢回繁華》。兩堂課風格各異，但殊途同歸，都能結合文本具體內容滲透說明文的說明方法、說明順序及說明文語言的特點等文體知識，結合歷年中考考點從不同的角度引導學生進行思考、討論、分析、歸納、總結，展示了他們獨特的教學個性和風采。
課后，全組老師聚焦課堂教學，針對兩位老師的公開課進行了精彩的點評，并對教學過程中暴露的問題進行了探討。一致認為，兩位老師的課務實、有效，但教學方式方法體現的是對傳統(tǒng)的堅守，課堂教學的互動性及活躍度有待于提高，相信語文教研組在不斷的切磋與交流當中，距離這一目標將更進一步。此次活動為教師搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、交流學習的平臺，以點帶面，對提高教師的教學理念和水平起到較大的促進作用。
在整個“三新”課堂賽課活動中，王譽衡等參與賽課的8位老師精神飽滿，態(tài)度積極認真，充分運用新課改理念，緊緊圍繞授課主題和重難點，精心備課。他們的教學設計各具特色，課件制作精巧美觀、實用有效；教學思路清晰，轉換自然；課堂教學基本功扎實精湛，突出了重視基礎，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力；激發(fā)學生學習興趣，引導學生積極思考、自主探索，充分體現了促進學生全體、全面發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的教學新理念。
花兒因其怒放，展現了最絢麗的嬌艷。生命因其怒放，呈現了最精彩的篇章。八位教師在課堂上展現了他們嫻熟的教學技能和先進的教學理念，體現了各自的教學特色，也為我們探索有效課堂提供了新思路、新方法。在教學上雖然還存在一些不足需要改進，但是卻為我們在今后的教學中如何創(chuàng)建優(yōu)秀課堂提供了借鑒，讓老師們在這四次教研活動中學習、收獲與成長。不忘初心，方得始終。探索高效課堂教學，我們一直在路上。
最后，經過評委老師們公平、公正、公開評選，王譽衡老師在本次活動中脫穎而出，將代表語文組參加校級“三新”課堂公開課比賽，我們期待王老師再接再厲，載譽歸來！
幼兒園教師學習活動簡報4
為了更好開展學校和教研組的各項工作，交流各教研組的主動發(fā)展情況，我校于20xx年11月9日晚在學校小會議室召開了全體教研組組長會議。
會議由分管教學的副校長李文鵬同志主持。首先李校長針對教研組長的崗位職責、教研組長的待遇和怎樣開展好教研工作等分別作了強調，分析了目前我校的教研工作現狀，總結上階段各教研組開展的工作情況，展望了今后的工作安排。希望各位教研組長在觀念上和行動上要有所變化。新老教師能齊心協(xié)力，互相聽課，共同進步，主動借鑒他人經驗，各組要積極開設公開課、評優(yōu)課，組內教研氣氛要熱烈。
接著，他指出，其一，在學校教研組自我發(fā)展的大旗下，各教研組長要對照規(guī)劃，進行反思，應切實負責，做好自我發(fā)展的資料收集積累，重視教研組簡報工作，將其做好做實。第二，教育教學工作是學校的工作主線之一，也是引導老師發(fā)展的工作重點。教研組長要切實組織好本組教師參加教學比武和特崗教師課堂教學過關活動。第三，教研組長要加強教學進度、教學質量管理。關心學案的質量，加強課堂聽課，落實評課工作，關心青年教師成長，發(fā)展。第四，對本組開展的活動要落實到位，并盡快形成書面文稿。
會議上，各教研組長紛紛踴躍發(fā)言，他們表示將認真執(zhí)行學校的工作安排，負起責任，引領教研組主動發(fā)展，做好引路人，開好頭，把好關，結好尾!
幼兒園教師學習活動簡報5
20xx年11月30日——12月1日，經過前期的認真籌備和各方的積極參與，漢陽中學“20xx年秋教師教學研究活動”順利舉行。
舉辦教師教學研究活動是漢陽中學優(yōu)化課堂教學結構，創(chuàng)新課堂教學模式，提高課堂教學效益，切實提升教師的教育教學技能，打造富有教師個性特色的魅力課堂，實現有效教學，主力質量提升，開發(fā)和培育教師資源，加強教師隊伍建設的主要載體，也是推進教育現代化的重要舉措。本次活動以課堂教學為著眼點組織學科教學研究活動，并邀請縣教科室領導學科專業(yè)引領、現場指導，以及劍門關教育督導辦相關領導的全程參與，縣教研室主任楊旭對我校教育教學研究活動及其成果給予了高度評價，并為我校今后的教育教學活動以及科研課題的制定做了詳細指導。梁義德等領導為我校各學科的教學活動提出了許多寶貴意見。
此次活動前期工作：各學科教研組成員、學校掛科領導、各備課組認真開展集體教研，執(zhí)教教師精心準備，全體教師積極參與，互相探討，體現出主動研究、力求發(fā)展、追求高效的專業(yè)態(tài)度和敬業(yè)精神。
本次活動分現場上課與課后評課兩個環(huán)節(jié)。執(zhí)教教師的表現讓人驚喜。論證嚴密的張磊老師、激情張揚的羅永蘭老師、駕輕就熟的唐永秀老師、幽默詼諧的楊紹光老師、沉穩(wěn)機智的李國峰老師、親切生動的范桂珍老師、活潑外顯的茍向蓉老師、循循善誘的張正春老師15位老師就是15種風格，15節(jié)課就是 15個樣本。
為了增強此次活動的有效性和研討性，達到“一人上課，全員參與，共同成長”的活動目的，學校在組織工作上作了大量細致有效的工作。課前，學校教科室制定了可行的實施方案，于11月21日對所有參賽教師進行了專題培訓，多年從事語文教研工作的王曉嵬校長身先士卒，逐一對老師進行指導。課研過程中，學校要求全體教師必須聽本學科的課，所有教師無課時必須聽與任教學科相近學科的課，并提出了具體要求，加強了考勤。實行上午開展課堂教學觀摩活動，下午各教研組邀請縣教科室相關科目領導，及時安排集體教研活動對觀摩課組織實施情況進行了交流、總結，參賽教師還上交了完整的教學設計、全面的教學反思。
雖然本屆活動總體上收到了預期成效，但仍有一些問題值得反思和完善，主要問題集中在：部分執(zhí)教教師多媒體運用不熟練，課件不夠實用，課堂真實性不高；部分教師謀求專業(yè)成長的主動性、自覺性不強主要表現在聽課上，較少有積極主動地跨學科聽課。在新課改背景下，如何從內容到形式上進行完善的教研活動，是學校下一步應該做也正在謀劃的事。
幼兒園教師學習活動簡報6
為了進一步落實教研工作目標和教研組的工作安排，增進教師之間的交流，提高教師專業(yè)素質，充分展示教師教學個性與教學風格，為教師搭建教學實踐與共同成長的平臺，10月10日至11月18日，為時一個月的教研活動在思茅第三小學井然有序的展開。全校所有教師參加了此次教研活動。授課的各位教師精神飽滿，樸實認真，充分運用新課程理念，從不同的角度展示了他們的教學藝術和個性風采。他們緊緊圍繞課程主題和重、難點，教學設計風格各具特色，課件制作精巧美觀、實用有效；教學思路清晰，轉換自然；課堂教學基本功扎實精湛，突出了重視基礎，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力；激發(fā)學生學習興趣，引導學生積極思考、自主探索；充分體現了促進學生全體、全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力的教學新理念。
思茅區(qū)教研室的施政明、黃怡梅、姚紅、周祖瓊等專家到場指導；王良俊校長、主管教學的羅志強書記，各學科教研組長對課堂進行集中點評和指導，并提出了希望和建議，活動取得了良好的效果。
此次教研活動的開展，不僅為思茅三小教師搭建了成長平臺，也展示了授課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，更重要的是有效地促進了教師的教學積極性，對教師的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動作用。參加活動的教師表示要以此次活動為契機，努力提高自身素質，全面提高教學質量，為思茅三小打造一支優(yōu)秀的教師隊伍而積極努力工作。
幼兒園教師學習活動簡報7
根據西片教研工作計劃和語文中心組的安排，11月3日西片七所學校的教導主任、語文骨干教師16人齊聚牌樓中學，開展語文片級教研活動，拉開了本年度西片教研活動的序幕。區(qū)教研室王啟成主任、張梅生老師親臨大會，指導學校三中的何平主任和齊美毅老師到會指導。
本次活動是新學年首次教研活動，改語文觀摩課為研修課。上午圍繞研修課題大家說課、研討、集體備課形成優(yōu)秀教案，推薦一位上課人，下午再上課、評課，形成精品課例。
活動由承辦學校牌樓中學桂百順主任主持，在胡桂忠校長致歡迎辭和王啟成主任對這次活動要求作出強調后，八位提供教案的老師分別進行了說課，他們圍繞研修的課題，從基本內容、學生、教材到教法，從不同的視角、不同的側重點對自己的教學設計作了精彩的闡釋。與會人員進行了熱烈的討論，談了各自的見解，三中的齊美毅老師認為把賞析語言美作為本文的突破口，這個建議得到了張梅生教授及與會老師的一致認可。經過認真研討達成共識，一致推薦殷匯初中的檀琴老師在吸納整合各位老師的建議后，重新修訂教案，執(zhí)教這節(jié)研修課。
下午第二節(jié)課，檀琴老師根據新的教案完成了一堂展示課。
課后，進行了跟進，與會人員作了精彩的點評。這次點評與以往比較，說想法的多，提意見的多，起到了實際效果，特別是在“如何落實中考考點”這個課題上作了深入的探討。
會上，與會老師在充分肯定了檀老師的課基本實現了上午的研修意圖，同時也指出了一些細節(jié)上的不足，比如多媒體圖片有些單一，板書過少等等。教研室的王啟成主任和張梅生老師認為檀琴老師雖然年輕，但有悟性，素質高，她的這節(jié)課是一堂成功的研修課，很好的實現了上午的研修成果，在如何開展研修課教研活動的理論高度上作了指導性發(fā)言。最后基地學校趙長久校長和承辦這次活動的牌樓中學胡桂忠校長對本次活動進行了總結性講話。
傍晚，在熱烈的氣氛中結束了這次教研活動。
研修課是我們西片教研活動的一次嘗試。探索教研形式是我們的初衷，不管效果如何，都會給我們教學活動提供一個范本和方向，也是這次教研活動的意義所在。
幼兒園教師學習活動簡報8
為了適應時代發(fā)展的需求，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全面促進學校教育教學教研活動的深入開展，作力打造“高效課堂”，八渡中心小學堅持“走出去、請進來、互相學習、促進發(fā)展”的原則，積極開展校際教學研討交流活動，力求做到拓寬渠道，博采眾長，增加與兄弟學校切磋交流機會，盡可能提升教師專業(yè)素質。11月29日，在八渡鎮(zhèn)中心學校校長李幫勝的帶領下組織全體教師前往廣西省田林縣舊州鎮(zhèn)中心學校學習取經，并取得良好實效。
本次活動得到舊州鎮(zhèn)中心校的蒙啟宏校長及其它教師的熱烈歡迎和積極配合，舊州鎮(zhèn)中心校蒙校長親自安排教學班級，精心組織各班教學，安排了不同科目的示范課和觀摩教學，并組織全校教師與我校教師進行教學討論和工會交流。
根據舊州鎮(zhèn)中心學安排，上午，舊州中心校王雪亞、八渡小學王昌化老師、唐盟軍老師分別獻上了三堂精彩紛呈的語文課和數學課。課上，授課教師們講解聲情并茂、細致入微。讓全體教師過了把“高效課堂”的癮。聽課教師認真仔細，并不時露出會心笑臉。上課結束后，舊州小學校長蒙啟宏、教務主任何炳生組織全體教師進行了經驗交流。在交流會上，首先兩校校長針對本次活動進行了講話，再由三位授課教師分別說課，最后兩校教師根據本校實際，結合聽課的情況進行交流討論。整個交流活動氣氛熱烈、融洽，大家暢所欲言，對學習收獲、啟示進行了坦誠的交流，對幾節(jié)示范課進行認真客觀地評價。
下午，兩校教師在蒙啟宏校長的帶領下，參觀了舊州小學校容校貌，聽取了舊州小學的發(fā)展史。隨后，組織開展了兩校教師籃球友誼賽。
通過這次兩校交流活動，使八渡小學的教師感受頗深。本次校際交流活動，給兩校教師提供了一個展示和學習的平臺，有力地促進了兩校教師專業(yè)化的成長。同時，也增進了兄弟學校的相互了解，拉進了距離，增進了友誼、促進了共同進步與發(fā)展。
幼兒園教師學習活動簡報9
20xx年10月9日下午，我校召開了一次教研組長會議，鄭武義校長、鄭光程副校長、教導處的幾位領導和各教研組長參加了會議。會議由鄭光程副校長主持。
會議的第一個議程是鄭武義校長作重要講話。武義校長先是肯定了開學一個月以來各教研組的工作以及取得的成績，并指出個別教研組工作開展的不足之處，接著對學校的教學教研工作進行指導，對我校教學教研工作的現狀和前景作了精辟的分析和闡述。武義校長回顧了自己的工作經歷，勉勵大家大膽地開創(chuàng)事業(yè)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，把礪青中學的教學教研工作推向一個新的臺階，為國家、為社會培養(yǎng)出更多的能適應時代要求的人才。他說：“有事業(yè)的家庭才是真正幸福的家庭�！彼麑Ω鹘萄薪M長提出了具體的要求，他說：“我校的教學教研工作要以堅持校園文化、深化課堂教學為先導，堅持以素質教育、學生自主學習為平臺，利用學科特點，教師特長，力求形成學校特色，培養(yǎng)出有特長的學生�！彼�要求每位教研組長毎學期至少要上三節(jié)示范課。武義校長列舉了我校幾位青年教師如代春生老師、鄭燦基老師、張少偉老師等的專長及其取得的成績，勉勵并相信我校的很多老師都能形成獨特的教學風格，而礪青中學也能發(fā)展成為一所具有鮮明教學特色的學校。鄭武義校長的講話語重心長，是他幾十年工作和生活的結晶，是寶貴的人生經驗之談，對與會諸同志有很大教益。
會議的第二個議程是各教研組長發(fā)言。各教研組長分別匯報開學以來的工作情況以及下一階段的工作思路，鄭武義校長和鄭光程副校長一一作了點評和指導。
語文教研組長代春生老師匯報的主要內容是“一日一練的設計”、“三年的安排”、“記憶--理解--運用--提高”的教學思路。武義校長對“一日一練”的作業(yè)設置作了理論上的指導，要求各個學科要很好的利用“一日一練”培養(yǎng)學生的專長。
針對數學組的匯報，鄭武義校長要求吳志生老師向數學組的老師貫徹，上數學課一定要體現出數學思想。
英語教研組長顧英老師的匯報主要有以下內容：重視“名言警句的積累”；理念：以“閱讀”和“寫作”為重點。
政史地組長鄭勇義老師則側重講要求本組的老師從“站穩(wěn)講臺”到“站好講臺”。鄭校長強調“學史不學‘死’，要學‘活’，要教活”。
針對物理組長謝克裕老師和化學組鄭軍凱老師的匯報，武義校長肯定物理組、生化組的教學思路、復習思路是明確的，指出物理教學、化學教學、生物教學一定要重視實驗，不要害怕實驗做失敗了，要從失敗走向成功。
最后匯報的是體育組董鎮(zhèn)偉主任。武義校長對體育組提出以下問題和任務，要求體育組教師在教學時要落實、貫徹好。
1、學校體育該怎么去發(fā)展？該怎么去規(guī)范管理？
2、怎樣多舉措增強學生的體質？
3、如何培養(yǎng)有特長的人才？
最后鄭光程副校長作了總結發(fā)言，他提出以下七點要求：
1、一周之內各教研組要召開一次教研組會議，領導班子搭配到各教研組參加會議。教師非特殊情況不能請假，需請假者，必須由搭配的領導批準。安排如下：語文：鄭成偉；數學：張禮鵬；英語：鄭康燕；政史地：鄭勇義；物理：翁宗琪；生化：鄭光程；圖音體：董鎮(zhèn)偉。
2、教研組會議重在“研”字，不要單純傳達學校的行政指令，可組織課例研究、論文宣讀、案例研討、考試分析等形式，時間一定要充分，目的要明確。
3、課堂常規(guī)、監(jiān)考、練習課的要求要時時反復強調，認真執(zhí)行。
4、作業(yè)布置、批改要嚴格按學校的布置實施。
5、“一日一練”延續(xù)至今已歷十載，有很多東西可以總結，要力求提煉特色，形成體系。
6、教研活動安排（集體備課、公開課、集體聽課、互聽課、教學開放周）力求科學，嚴格紀律，確保效果。
7、一些教研組已完成的科研課題要深入地進行再研究，爭取上新的臺階。
這次教研組長會議是我校近幾年來教學教研工作中的一件重要事件，對我校以后的教學教研工作有著重要的指導意義。我校廣大教職員工一定要落實貫徹好這次會議的精神和要求，更好的提高我校的教育教學質量和成績。
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