幼兒園教師簡報(bào)（通用21篇）
在現(xiàn)實(shí)社會中，簡報(bào)的使用頻率呈上升趨勢，簡報(bào)的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處，一般都包括報(bào)頭、標(biāo)題、正文和報(bào)尾四個(gè)部分。我們該怎么擬定簡報(bào)呢？下面是小編收集整理的幼兒園教師簡報(bào)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教師簡報(bào) 篇1
“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣�！庇變航處�，就是一個(gè)要把別人的孩子當(dāng)做自己的孩子一樣熱愛的職業(yè)，幼兒教師就應(yīng)該是用自己博大的愛呵護(hù)每一個(gè)幼兒！
我欣喜于每天能徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。我最喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂……”“用愛譜寫師魂，用愛對待每一個(gè)幼兒”成了我無言的承諾。我為幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)而感到自豪和幸福。
回想與孩子們朝夕相處的每一天，不論是他們哭鼻子、調(diào)皮搗蛋的樣子，還是他們抱著我跟我玩鬧的樣子，都令我感到無比溫暖。我會拉起他們不知所措徘徊時(shí)的小手，也會用我溫柔的話語和眼神安慰他們的焦慮和不安；我會為他們的笑聲而感到快樂，也會為他們的進(jìn)步而感到驕傲。
教師的愛是一種強(qiáng)大的力量，愛會影響孩子們的身心發(fā)展、個(gè)性的形成、人生道路的轉(zhuǎn)變，基至?xí)绊懫浣K生。教師應(yīng)該把整個(gè)心靈純潔的愛獻(xiàn)給孩子們并堅(jiān)持一視同仁，將神圣的師愛均勻地撒向每一個(gè)孩子。我認(rèn)為愛孩子，就是因材施教，有教無類。對于好動(dòng)、做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他；對于缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機(jī)會讓他在群眾面前鍛煉；對于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會耐心的說服，讓他們自己換角度思考。我想只有愛孩子，才能接近孩子；了解孩子；也只有愛孩子，才會懂得孩子，贊賞孩子，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向所有孩子心靈深處的鑰匙。愛，就是師德之魂。
愛是教師最應(yīng)該具備的品質(zhì)，一切師德要求都基于教師的人格，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子�？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的陪伴下玩的開心，我覺得這就是我工作的價(jià)值。師德是教師自己修養(yǎng)的體現(xiàn)，是深厚的知識內(nèi)涵和博大的胸懷！我愿把我的愛奉獻(xiàn)在幼兒教師這個(gè)平凡而重要的職業(yè)上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓孩子們能在我的陪伴下健康、自由、平等、快樂地成長，這就是我最大的人生價(jià)值。
我上幼兒園的時(shí)候，特別幸運(yùn)地遇到的都是很溫柔的老師，在我的印象里，那些老師都和藹極了，從來沒跟我們大聲叫嚷過，年紀(jì)大些的老師就像奶奶，還有年輕一些的，雖然可能長得并不是說多么的漂亮，但我就覺得她們都是特別美麗的老師，所以我現(xiàn)在回想起幼兒園的日子就感覺非常美好。幼兒園的老師讓我知道了老師對待學(xué)生溫柔一些會讓特別小的孩子對幼兒園不那么畏懼，可以拉近親近感。如今我也做了教師，他們的優(yōu)秀師德就像是光輝一般照耀著我，我經(jīng)歷過那些特別美好的事情，我也要努力做那些可以給學(xué)生帶來溫暖和光明的事情。
陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著自己。
教師對學(xué)生的愛，如一縷陽光，溫暖心靈；似春風(fēng)化雨，潤物無聲。在平凡與偉大的教育工作中愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，去對待孩子，影響孩子，用愛為他們的健康成長保駕起航。
幼兒園教師簡報(bào) 篇2
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一向不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下頭我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)評價(jià)。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求提高。熱愛團(tuán)體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
二、教育教學(xué)情景
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定貼合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納評價(jià)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課，經(jīng)過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班教師。作為配班教師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
四、家長工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情景。
2、定期進(jìn)行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使我們教師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，并且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園教師簡報(bào) 篇3
時(shí)間的腳步不停歇，工作的進(jìn)程告一段。不經(jīng)意間又到了期末，忽然該總結(jié)工作了；細(xì)細(xì)回味這一年，那逝去的一點(diǎn)一滴，那收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。以下是我在這一年工作中的幾點(diǎn)總結(jié)：
一：認(rèn)真學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身
20xx年的從教經(jīng)驗(yàn)告訴我，當(dāng)一個(gè)好的幼兒教師，個(gè)人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自己學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時(shí)間我看完了《和諧拯救危機(jī)》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《如何落實(shí)德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的言行；格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極等不良情緒，時(shí)時(shí)呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠(yuǎn)透明新鮮。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行�！睂�(shí)踐中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。
二：踏實(shí)工作，平等愛人。
在經(jīng)濟(jì)當(dāng)前的大潮面前，每項(xiàng)工作都和錢掛上鉤，心的欲望開始張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁，工作何來踏實(shí)和安穩(wěn)，一旦情緒失控，受害的直接是孩子。明白了結(jié)果，所以，一方面要求自己看開；另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的公平，相信領(lǐng)導(dǎo)不會虧待任何一個(gè)踏實(shí)工作的人。諸如這樣，心就會安穩(wěn)下來，良好的班級常規(guī)也就建立了；活動(dòng)再多，順序漸進(jìn)，有條不紊，孩子們也同時(shí)感到安全，有安全感，孩子才會信任我們，和我們溝通，溝通當(dāng)中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn)。這個(gè)學(xué)年，我在班級主頁和班級博客及個(gè)人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事。我認(rèn)為它比什么都重要。
每一個(gè)孩子都是不同的，每一個(gè)孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個(gè)孩子都是每一對父母的，每一個(gè)孩子都寄托著其這個(gè)家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關(guān)系。翼翼調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫；王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真……。所以在我們班上，講故事一個(gè)一個(gè)講，為班級服務(wù)一個(gè)一個(gè)輪流做，評比表揚(yáng)鼓勵(lì)皆本著公平原則。張揚(yáng)每個(gè)孩子的長處，忽略他們的短處。讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)步。
三、長遠(yuǎn)教育，先德后才。
在當(dāng)今社會，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了，知識已經(jīng)隨處可得，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴(yán)重。這是因?yàn)樯鐣逃霈F(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責(zé)任意識。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學(xué)生的犯罪和退學(xué)、自殺等就是很好的說明。我們都知道，一個(gè)人知識再多，如果德行不夠，那么她的知識只能給他的人生帶來災(zāi)難。所以我要求自己用長遠(yuǎn)的目光從教，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)德行教育，這學(xué)期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課。許多家長反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨�，在于不斷的滲透和鞏固，同時(shí)還需要家庭老師的合力；只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆樱挪焕⒂谧鲆换赜變航處煛?/p>
四：日常教育從習(xí)而慣
在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學(xué)年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊；鼓勵(lì)孩子自己做事。洗手入廁，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結(jié)”“對飲食，物揀擇”……；培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污_”及自己保護(hù)“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎，物觸棱”等行為意識。
良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子幸福一生的保證！
五：合力教育，事半功倍。
在家長工作方面，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動(dòng)、班級博客等和家長溝通交流，讓家長及時(shí)了解幼兒園和班級的各項(xiàng)活動(dòng)；支持我們的工作。按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況，而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議；通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)把班級的活動(dòng)、計(jì)劃以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動(dòng)情況，結(jié)合班級主題活讓家長在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動(dòng)的興趣。（在牛老師請假的兩個(gè)月的過程中，做的很辛苦，但是沒有落下任何工作）
除此，按照計(jì)劃，按照動(dòng)靜結(jié)合的原則開展教學(xué)活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時(shí)生成教育活動(dòng)：上學(xué)期在四川地震和奧運(yùn)會期間；生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動(dòng)，如：《給災(zāi)區(qū)小朋友做禮物》《重建家園》等手工和美術(shù)活動(dòng)《愛北京愛福娃愛奧運(yùn)》體育和音樂活動(dòng)等。擔(dān)任大班班主任期間；我堅(jiān)持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子，進(jìn)行了尊師敬老、和我愛國旗的教育，切及時(shí)地寫好教學(xué)反思，及時(shí)的做好班級教育主頁……認(rèn)真對待每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。切切實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
其他，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時(shí)入園的幼兒，通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況，并做好記錄。
六：勤耕樂耘，無愧于心。
這一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。今年十月一期間，幼兒園活動(dòng)多，班上孩子多，趕上家中有事，身體情況也不是很好，請假回家還是堅(jiān)持上班？兩難之間眼淚情不自禁落下，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人。勤懇工作、對得起孩子是我的責(zé)任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時(shí)候，丟下孩子不管。20xx年過來，我逐漸看淡名利，需要的是心靈的安慰，孩子的進(jìn)步給了我這些。
幼兒園教師簡報(bào) 篇4
時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個(gè)方面的本事在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所提高，使自己的本事有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，理解領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。
本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每一天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的團(tuán)體服務(wù)意識和服務(wù)本事。堅(jiān)持每一天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時(shí)向家長反映幼兒在園的情景。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情景，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)："三八"婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏；"端午節(jié)"請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子；"六一"兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；開展"幼小銜接"主題活動(dòng)時(shí)，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣經(jīng)過各種與家長的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長與幼兒、教師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，異常是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
幼兒園教師簡報(bào) 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我踏上工作崗位已經(jīng)17年了，從事幼教工作已有1年多。回顧過去，有成績也有不足。現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作作如下總結(jié)：
一、政治思想方面：
身為一名幼兒教師，我熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼教事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)幼兒。在工作中，以幼兒為主體，牢固樹立服務(wù)意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形像。
二、教育教學(xué)方面：
�。ㄒ唬┍Ｓ矫妫何疑钪Ｓ怯捉坦ぷ髦兄匾囊画h(huán)。我認(rèn)真的開展工作，早接時(shí)，我主動(dòng)向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，立即作好記錄，并與家長一起及時(shí)處理�；顒�(dòng)后，引導(dǎo)幼兒做一些有益身心健康的游戲，開發(fā)幼兒的智力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)，根據(jù)天氣的變化教育幼兒適當(dāng)添減衣服，關(guān)注幼兒的身體健康。每一天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長。作好安全教育工作，從教以來無一例安全職責(zé)事故發(fā)生。
�。ǘ┙虒W(xué)方面：
在過去1年多的時(shí)間里，我擔(dān)任了：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、藝術(shù)、社會等科目的教學(xué)。在教學(xué)中，我刻苦鉆研教材，充分準(zhǔn)備教具，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂上用生動(dòng)趣味的語言，運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體幼兒，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則。經(jīng)常對個(gè)別本事較差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。課后用不一樣的游戲幫忙幼兒復(fù)習(xí)鞏固知識。平時(shí)，我注重培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識，發(fā)散幼兒思維。讓每一位幼兒都有機(jī)會表達(dá)自己的想法。我還注重幼兒的思想教育，教育幼兒誠實(shí)守信、與人友好相處。
�。ㄈ┘议L交流方面：
教師與家長經(jīng)過交流，能夠了解幼兒在家與校的情景，所以家長與教師的交流顯得尤為重要。每一天放學(xué)時(shí)，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情景，做得好的給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合教育，幫忙幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長取得聯(lián)系，詢問情景，切實(shí)做好家校同步、家園共育工作。
三、收獲。
在過去的一年里，經(jīng)過努力，教學(xué)設(shè)計(jì)《上和下》在商南教育上發(fā)表。在縣、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講中，我均獲一等獎(jiǎng)。
總之，在過去的一年里，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不遲到，不早退，全年出滿勤。平時(shí)與同事友好相處、團(tuán)結(jié)合作、虛心學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，各項(xiàng)工作完成的都較圓滿。
幼兒園教師簡報(bào) 篇6
又度過了緊張、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí)，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個(gè)成長的環(huán)境和發(fā)展的平臺。
9月份，我正式進(jìn)入xx班做配教老師，在陳老師的帶領(lǐng)，我跟x老師、x老師和x老師的配合下，班級各項(xiàng)工作都開展的比較順利，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，本月未開展主題教學(xué)活動(dòng)，針對我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué)、語言、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。x月x日xx對本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測查，從測查結(jié)果看，x%的幼兒對于語言智能、空間智能、安全知識等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握。測查效果沒有上一次好，原因在于測查前沒有針對幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。
二、區(qū)域活動(dòng)
本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給xx超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價(jià)格，讓幼兒進(jìn)行“購買”的角色游戲。在美工區(qū)增添水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動(dòng)。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒提供參考。區(qū)域重點(diǎn)在于鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動(dòng)基本由x老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)，區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原計(jì)劃進(jìn)行，我個(gè)人對幼兒的區(qū)域活動(dòng)觀察也不夠，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整。
三、保育工作
本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注，提醒幼兒及時(shí)更換衣服，多喝水。從x月x日起，幼兒開始服用涼茶，只有xx因自己帶藥沒有喝。本月新進(jìn)了x個(gè)新生xx，她在情感方面適應(yīng)能力較好，能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢，不會拿筷子，需要我們多關(guān)注。
四、家長工作
因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容基本上完，教師之間的調(diào)度較大，所以本月未請家長進(jìn)行助教。我們通過電話的形式與家長溝通，主動(dòng)給家長打電話了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長。
本月家園聯(lián)系手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強(qiáng)與家長的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也需要我們敏銳的觀察力，盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展。
班級工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng)，更離不開我們和諧環(huán)境的營造，在此，要跟我們xx班的老師們說一聲：你們辛苦了！希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。
幼兒園教師簡報(bào) 篇7
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的團(tuán)體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面提高也不錯(cuò)，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平！
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
僅有經(jīng)過多種渠道七不斷地學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在這學(xué)期中，參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
我參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。這學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的進(jìn)取性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有提高。
三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自己服務(wù)的生活本事，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
這學(xué)期，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動(dòng)情景。對提高的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有必須的效果；四！是抓好班級的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入團(tuán)體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過一年的培養(yǎng)班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大提高。
四、突出特色，打造雙語教學(xué)
作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請三明一中的英語教師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒經(jīng)過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒經(jīng)過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述。在趣味的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。
在工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語進(jìn)取性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。
幼兒園教師簡報(bào) 篇8
已經(jīng)進(jìn)入深秋，我在幼兒園的教師工作也將進(jìn)入新的一個(gè)階段，那么對于這一個(gè)階段的工作我也將進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。以下是我作為大班幼兒教師的工作總結(jié)：
一、潛心備課，精心教學(xué)
身為一名教師，而且還是大班幼兒的老師，我在月份里潛心備課，每天都會做好第二天的教案和教學(xué)的步驟，對大班的幼兒進(jìn)行一個(gè)精心的教學(xué)。備課是按照幼兒每天能夠?qū)W習(xí)的量去制作教案，盡可能的把課本的知識教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習(xí)到知識，幫助大班的幼兒們把學(xué)習(xí)給提高上去。教學(xué)跟著孩子們走，教幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)的知識，也會適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱n外知識，讓幼兒接觸得到更廣大的世界。
二、幫助幼兒進(jìn)行閱讀
大班的幼兒，距離進(jìn)入小學(xué)只有一年的時(shí)間，當(dāng)前他們的閱讀能力不是很好。在9月份的時(shí)候，我就觀察到很多的孩子不能獨(dú)立完成閱讀，這樣對他們答題來說很艱難的。所以從發(fā)現(xiàn)孩子們這個(gè)問題開始，在進(jìn)入到月后，我就積極的幫助和培養(yǎng)孩子們的閱讀能力。我每天上課前會讓幼兒進(jìn)行課本閱讀，每天都會讓一個(gè)幼兒進(jìn)行閱讀，當(dāng)場幫助他們?nèi)グ验喿x給培養(yǎng)好。這樣的措施下，孩子們對書本的一個(gè)內(nèi)容很熟悉了，能夠自己去把課本閱讀一遍，字詞也認(rèn)識的多了。還有就是我買了一些適合幼兒閱讀的書籍，都是帶有拼音的，讓他們在課下的時(shí)候進(jìn)行閱讀，這使得這群孩子不僅閱覽的書籍增加了，還讓他們的閱讀能力一點(diǎn)點(diǎn)的得到提升，達(dá)到了幫助大班幼兒們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立的閱讀
三、輔導(dǎo)幼兒們的作業(yè)
我對孩子們的作業(yè)進(jìn)行了輔導(dǎo)，沒有讓家長一個(gè)人承擔(dān)這份責(zé)任。我跟家長們進(jìn)行了輔導(dǎo)作業(yè)商量，因?yàn)榉艑W(xué)比較早，家長們也沒有在家，孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的。所以我就加長了一個(gè)小時(shí)，在園里幫助需要進(jìn)行輔導(dǎo)作業(yè)的孩子輔導(dǎo)，把他們的作業(yè)在園里的時(shí)候就做好了，這樣他們回家之后，也不會有很大的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也給家長減少了一些重?fù)?dān)。在這樣的一個(gè)措施下，孩子們的作業(yè)通常都完成的很好。
這個(gè)月的工作將要結(jié)束了，我回顧以往的工作的同時(shí)，也期待著下個(gè)月的工作，我相信自己可以把下個(gè)階段的工作做好的。
幼兒園教師簡報(bào) 篇9
11月份將要進(jìn)入到尾聲了，在回顧本月我在大班的班主任工作，真的是特別的感嘆呢，本月在大x班的工作已經(jīng)完成的差不多了。如此也就對11月份我的班主任工作做下面的匯報(bào)：
一、紀(jì)律管理工作
本月我很重視幼兒們的紀(jì)律，這方面的管理比較嚴(yán)格。畢竟進(jìn)入11月份，天氣也逐漸在轉(zhuǎn)冷，幼兒們也越來越不想上課，在幼兒園他們變得懶惰起來了，總是想睡覺，為了防止他們睡覺，我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督，整合他們的紀(jì)律，幫助他們認(rèn)真上課，也幫助任課老師管理好紀(jì)律。再就是管理幼兒們的做操紀(jì)律，進(jìn)入冷氣候了，園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì)，是每天都要做操的，面對有些幼兒偷懶不做操，我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操，如此幼兒也會守紀(jì)律做操，不會偷懶不做，或者是說話了。
二、注重幼兒生活情況
這一月，我關(guān)注幼兒生活情況，每天記錄幼兒的體溫，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的，立馬進(jìn)醫(yī)務(wù)室檢查，并把情況報(bào)告給家長。幼兒吃午飯，我會在旁監(jiān)督，以免有幼兒不好好吃飯的情況，保障每一個(gè)幼兒都能吃飽飯，保證幼兒的飲食健康和合理。下課的生活，我也是著重關(guān)注的，會帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的。
三、做好衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作是我園重視的問題，同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會跟老師們搞一次大掃除，把教室進(jìn)行清掃并掃毒，把所有的桌椅全部都擦一遍，保證孩子們上課有一個(gè)安全衛(wèi)生的環(huán)境。每天都會早早的起床到園里，把教室的門窗打開，進(jìn)行通風(fēng)，讓教師保持一個(gè)空氣流動(dòng)的狀態(tài)，避免學(xué)生呼吸不暢。除了公眾衛(wèi)生，我還監(jiān)督幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，我會叮囑孩子飯前和飯后都要洗手，并告知家長要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭，讓孩子遠(yuǎn)離細(xì)菌，把個(gè)人衛(wèi)生搞好。
11月就要遠(yuǎn)去了，馬上也就要迎來12月份了，這也就意味著這一年就要結(jié)束了，為此在12月份里，我一定會把工作做好結(jié)尾，把大x班給管理好，教育好，幫助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè)。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足，為此在下面的12月里，我會努力更正，讓班主任的這些工作在做好一點(diǎn)。
幼兒園教師簡報(bào) 篇10
時(shí)光飛逝，歲月如流�；厥准磳⒔Y(jié)束的這學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持與配合下，這學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)如下
一、政治思想
本人能夠參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，以人為本，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫忙同事；教育目的明確，態(tài)度端正，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、工作態(tài)度
本人學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向別人學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立＂終身學(xué)習(xí)＂的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼祝航袢盏膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。
這學(xué)期擔(dān)任大三班班主任期間，我能按照幼兒園的各個(gè)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，對幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開展形式多樣的游戲活動(dòng)，認(rèn)真做好家長工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進(jìn)行了各方面的引導(dǎo)，經(jīng)過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn)，這得到家長的歡喜和認(rèn)同。對較為多動(dòng)的小朋友，經(jīng)過挖掘其優(yōu)點(diǎn)，用鼓勵(lì)的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí)，讓孩子無論紀(jì)律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長對自己工作的信耐。對于活潑并且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零，這是教師最期待，家長也最想看到的。進(jìn)行多方面的引導(dǎo)，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是教師最期待，家長也最想看到的。
三、工作水平
作為一名教師不僅僅要管理好班級，還要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和本事。在工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，制定貼合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。
6、經(jīng)常跟家長溝通，這使得我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。幾年來，經(jīng)過我的各種措施得到了家長的放心，信任、支持和配合。
在我享受收獲的同時(shí)，當(dāng)然也會發(fā)現(xiàn)一些問題，我也會對所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園教師簡報(bào) 篇11
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在這已經(jīng)一學(xué)期了、回顧這學(xué)期，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們兩位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在提高，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：
一、政治思想
嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，理解領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀《幼兒教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。
三、保育教育方面
這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的配班教師，從事科學(xué)及藝術(shù)及結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)。開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《指南》認(rèn)真制定了本班的學(xué)科計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的教育活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級中開展了圖書角、手工角、科學(xué)區(qū)等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料
四、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并進(jìn)取支持、幫忙家長提高教育本事�！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。
五、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮
2、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自己管理”的意識。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需要加強(qiáng)。
4、專業(yè)論文需要多做研究學(xué)習(xí)。
六、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：
1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對孩子本事的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的本事、
2、提高自身理論科研水平、
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作、但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改善，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的`花朵。
幼兒園教師簡報(bào) 篇12
本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》，以教育局提出的“規(guī)范、校本、有效、文化與特色”為切入點(diǎn)，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識，創(chuàng)新機(jī)制，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下，按計(jì)劃開展并順利的完成了各項(xiàng)工作。下頭是我們幼兒園園務(wù)工作鑒定：
(一)調(diào)整布局，整合幼教資源
今年正逢幼教年，針對我鎮(zhèn)5所村級幼兒班，我們爭取xx部門的大力支持，對本鎮(zhèn)村兒班進(jìn)行摸底調(diào)查，統(tǒng)一規(guī)劃，著實(shí)推進(jìn)村級幼兒班的撤并工作，努力構(gòu)成規(guī)模辦園的新格局。在經(jīng)過科學(xué)、合理的論證基礎(chǔ)上我們及時(shí)向xx部門申請對我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并，東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所，西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中，力爭下學(xué)期準(zhǔn)時(shí)開班)，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
(二)安全保障，將精致化管理落實(shí)于細(xì)處
1、大力宣傳，專題學(xué)習(xí)，充實(shí)安全知識
利用園內(nèi)所有宣傳陣地，針對廣大師幼不一樣知識結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展學(xué)校法制、安全宣傳教育。繼續(xù)與交警中隊(duì)、派出所的警校共建活動(dòng)，定期為師生作法制講座。堅(jiān)持法制教育同德育活動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)吸引力，同日常行為規(guī)范相結(jié)合，增強(qiáng)自覺性;組織師幼開展專題學(xué)習(xí)，知識競賽等，增強(qiáng)安全意識，提高安全防范本事和技能。邀請消防專家到校作防火講座，掌握消防工具的操作使用。開設(shè)“安全教育課”定期邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員、民警到我校對師幼進(jìn)行交通安全和法制教育。
2、把好“三關(guān)”，安全措施落實(shí)到實(shí)處
(1)嚴(yán)把校門關(guān)。嚴(yán)格控制幼兒在園時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請假審批制度，要求幼兒到園后無特殊情景不準(zhǔn)外出，家長有事憑卡來接，班主任送出園門。禁止外來閑雜人員及車輛進(jìn)校，園外人員來訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記。裝有報(bào)警器1個(gè)，園長室安裝報(bào)警裝置1個(gè)。門房安裝報(bào)警裝置1個(gè)，并作報(bào)警點(diǎn)。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器，24小時(shí)開啟。
(2)嚴(yán)把晨檢關(guān)：幼兒入園晨檢是第一關(guān)。所以我們認(rèn)真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實(shí)到位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來，無發(fā)生一起安全大小事故。
(3)嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”，指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生，嚴(yán)把炊事員健康關(guān)，食品采購關(guān)，烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣，主要原料統(tǒng)一采購，嚴(yán)防食物中毒，加強(qiáng)對食堂工作的管理和指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān)，按照要求規(guī)范操作，合理配制營養(yǎng)食譜。著實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。作為“xx市食堂aa級單位”的我們，又被市教育局、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評比活動(dòng)。
3、落實(shí)各項(xiàng)安全管理工作，樹立安全第一的意識
安全重于泰山，構(gòu)建和諧學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)、完善、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作，樹立安全重于泰山的意識，加強(qiáng)對設(shè)施、場地、設(shè)備的檢查與及時(shí)維修工作，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)安全制度，規(guī)范了各項(xiàng)安全工作。構(gòu)建和諧班團(tuán)體活動(dòng)，把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧學(xué)校的基礎(chǔ)，設(shè)立了平安獎(jiǎng)機(jī)制，使教學(xué)、安全、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體。各班加強(qiáng)對幼兒有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行安全教育，各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃Y料，在每周工作計(jì)劃中安排一節(jié)安全教育課，有效的開展了安全教育活動(dòng)。增加了幼兒安全知識，使幼兒的自己保護(hù)的意識和本事得到提高。我園在上學(xué)期獲得“xx市平安學(xué)�！钡幕A(chǔ)上，再接再厲，于下學(xué)期爭創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)校”為契機(jī)，努力構(gòu)建和諧學(xué)校。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的新團(tuán)體
1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。異常關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和職責(zé)心。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為。
2、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué)，積極開展“1、3、5”行動(dòng)研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真鑒定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。
3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理，經(jīng)過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師供給展示的機(jī)會，給青年教師供給學(xué)習(xí)研討的機(jī)會，提高全體教師的工作本事。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級2a級優(yōu)質(zhì)課評比，其中我園陳秋英教師以優(yōu)異的成績獲得了xx市第二屆a級優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱號!
(四)開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色
本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究，立足本園特點(diǎn)，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。
1、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問題。本學(xué)期，我們經(jīng)過多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步構(gòu)成自己個(gè)性的教學(xué)，結(jié)合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對教師的教育行為進(jìn)行診斷、評價(jià)與質(zhì)疑，找出開展活動(dòng)中的長處與不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應(yīng)當(dāng)怎樣做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程。本學(xué)期，我們在參加市幼兒園園本課程評比中，榮獲一等獎(jiǎng)。
2、繼續(xù)開展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動(dòng)策略研究，進(jìn)一步加強(qiáng)對課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn)，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗(yàn)的鑒定，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實(shí)效性，張揚(yáng)科研興園的理念，開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。
3、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系。本學(xué)期，小小班在園幼兒22名，我們定期開展各類親子活動(dòng)，以良好的保教服務(wù)贏得了廣大家長的一致好評。在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，推進(jìn)托幼一體化建設(shè)，構(gòu)成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動(dòng)，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。
(五)落實(shí)班級精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)
進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng)，保教并重。根據(jù)本園的實(shí)際情景，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并且加強(qiáng)對貫徹落實(shí)制度的檢查和督促，平時(shí)考核與期末評比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動(dòng)，對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化，切實(shí)提高了全體教師班級管理的意識和管理班級的本事。
(六)密切家園聯(lián)系，構(gòu)成幼兒教育合力
我園繼續(xù)辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好家委會作用。經(jīng)過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動(dòng)開放、家教專題講座等多種形式，幫忙家長進(jìn)一步樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，增進(jìn)家長對幼兒園、對幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果�！傲还�(jié)”邀請了鎮(zhèn)各條線領(lǐng)導(dǎo)和全體在園幼兒家長，觀看了我園慶“六一”文藝表演，使社會各界和家長及時(shí)的了解幼兒園工作，展示了我園的風(fēng)采。其中由大班年級組表演的舞蹈節(jié)目“中國龍“在參加xx市慶“六一”文娛匯演中，榮獲市級一等獎(jiǎng)。
幼兒園教師簡報(bào) 篇13
六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子們的季節(jié)，在祝福聲中我們又迎來了一個(gè)“六一”兒童節(jié)，5月31日上午我園舉行了慶“六一”歌舞文藝匯演。
活動(dòng)在歡快熱烈的音樂中拉開序幕，在持續(xù)近2個(gè)小時(shí)的演出中，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇：第一部分是全體幼兒的集體操表演，第二部分是文藝表演大班表演的舞蹈《十一點(diǎn)半》、健身操《唱唱跳跳健身操》；中班孩子表演的舞蹈《爸爸媽媽聽我說》、《快樂朋友》；小班孩子表演的舞蹈《小小一粒沙》、《我會聽話》以及老師的舞蹈《十送紅軍》等節(jié)目贏得了家長們的一片掌聲，將活動(dòng)帶入了一個(gè)又一個(gè)的高潮，活動(dòng)充分展示了孩子的活潑個(gè)性，給每個(gè)孩子一個(gè)展風(fēng)姿，獻(xiàn)才藝的機(jī)會，讓每個(gè)孩子去參與、去體驗(yàn)、去感受，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺。
這些精彩節(jié)目，從構(gòu)思到最終節(jié)目成形以及演出服裝、化妝等細(xì)節(jié)，無處不滲透著幼兒園全體老師的智慧和汗水，從而最終呈現(xiàn)給家長們一場優(yōu)質(zhì)的歌舞匯演。
我園通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，同時(shí)也加強(qiáng)了家園之間的溝通和聯(lián)系。
幼兒園教師簡報(bào) 篇14
為深入實(shí)施《學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展措施》，加快我園規(guī)范化、專業(yè)化、特色化發(fā)展，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍質(zhì)量，塑造我集團(tuán)園教師新形象，結(jié)合城口縣教育委員會首屆幼兒園教師基本功大賽的相關(guān)要求，20xx年7月3日，我們特別邀請了西南大學(xué)博士后楊雄博士后對集團(tuán)園老師進(jìn)行線上培訓(xùn)。
線上，楊博士作了《讓寫作成為一種有品位的生活——一個(gè)編輯眼里的專業(yè)寫作》的專題講座。從專業(yè)寫作的主要類型、論文寫作的格式規(guī)范、論文寫作的六大要素、文章投稿的八項(xiàng)注意四個(gè)方面對集團(tuán)園教師進(jìn)行寫作方面的培訓(xùn)，重點(diǎn)講解了教育敘事。
在教育敘事的講解中，楊博士要求老師們必須明確為什么要寫教育敘事，并介紹了教育敘事的類型，教育敘事構(gòu)成要素。楊博士說，教育敘事包含三要素，一是標(biāo)題。標(biāo)題的擬定要新穎、生動(dòng)、吸引人，要突出中心觀點(diǎn)，概括基本事實(shí)，揭示主要矛盾。二是事件描述。教育敘事的事件描述，問題必須鮮明，開門見山，引人入勝，要保證事件的真實(shí)性。內(nèi)容力求生動(dòng)，有細(xì)節(jié)描寫，語言樸實(shí)，盡量減少情感渲染。方法多采取敘議結(jié)合，先描述后分析，或夾敘夾議。敘事要展現(xiàn)過程的完整性，將問題解決的方法、過程及效果融入敘事中。三是反思或分析。反思是對教學(xué)教育行為的成功與失敗上升到理論層面進(jìn)行反思，要找準(zhǔn)反思的角度和落點(diǎn)，由表及里，由我及他的分析。反思和分析要把握時(shí)代感，要在日常教育中善于觀察，要勇于攻堅(jiān)，從當(dāng)下教育難點(diǎn)中找到突破口。
最后，他提醒老師們寫作中應(yīng)注意，要以教育的眼光審視工作和生活，做一個(gè)有心的觀察者。教育敘事的重點(diǎn)雖在敘事，但需要有教育理念的支撐；教育敘事，要聚焦課堂教學(xué)。楊博士結(jié)合許多典型的案例將理論和寫作實(shí)踐有效結(jié)合，講座深入淺出，分析生動(dòng)有趣，語言干練簡潔，讓老師們聽得津津有味。
集團(tuán)園培訓(xùn)部主任胥洪琴感慨說，楊博士講座干貨滿滿，對老師們非常實(shí)用，讓老師們對撰寫教育成長故事的題材選擇，標(biāo)題選定，內(nèi)容價(jià)值深挖有了清晰認(rèn)識。
園長唐貞蘭在培訓(xùn)會上總結(jié)說到，專業(yè)需要專家引領(lǐng)，老師們能做好日常工作，但把做的工作轉(zhuǎn)換成文字，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只會做不會說是我們幼兒教師的一大的短板，敘事怎么去敘，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)老師們腦子里應(yīng)該有了一個(gè)較清晰的輪廓。她說，楊博士的指導(dǎo)是我們示幼人的幸福，希望大家回去后繼續(xù)學(xué)習(xí)，慢慢消化講座內(nèi)容，要學(xué)有所獲。愿老師們在以后的保教工作中，不但要知道怎么做，更要知道為什么這么做，這樣做的理論支撐是什么，這樣做能促進(jìn)兒童哪些方面的發(fā)展。最后更是殷切希望集團(tuán)園老師在以后工作中，學(xué)會多觀察、多思考、勤動(dòng)筆，記錄自己的教育人生，促進(jìn)自己的專業(yè)成長，做一個(gè)即會做事，又會梳理總結(jié)反思的老師。
此次培訓(xùn)，拓寬了教師的教育視野，為老師們今后提高寫作水平和教育教學(xué)科研能力，打開了思路、提供了方法。愿集團(tuán)園每一位老師都成長為一名有故事的老師。
幼兒園教師簡報(bào) 篇15
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，四川汶川第一幼兒園在7月9日至11日利用幼兒放假期間組織全園教職工進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
首先，培訓(xùn)會組織教職工學(xué)習(xí)了《四川省人民政府關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍管理工作的通知》、《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》等相關(guān)文件。全園教職工認(rèn)真聽取文件精神并做好相關(guān)筆記。其次，行政人員對班級早操編排、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和器械制作進(jìn)行逐一檢查并提出相應(yīng)的意見，早操編排中每位教師都展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。
通過本次活動(dòng)的開展，必將能促進(jìn)教師更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展，有力推動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)，努力為學(xué)前教育事業(yè)撐起一片藍(lán)天。
幼兒園教師簡報(bào) 篇16
近日，九江市中心幼兒園黨支部的學(xué)習(xí)活動(dòng)開展得如火如荼，本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容是“化緣校長莫振高先進(jìn)事跡”，主講人是黨員教師、辦公室主任胡文燕同志。
學(xué)習(xí)活動(dòng)中，胡主任首先簡單介紹了學(xué)習(xí)人物：莫振高，學(xué)生中的`“莫爸爸”、“校長爸爸”，是廣西都安高中的原校長。莫振高將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊，并用自己微薄的工資資助了近300名學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢。
接著，組織大家觀看了“化緣校長”莫振高的先進(jìn)事跡視頻，莫振高面對數(shù)量眾多的貧困學(xué)生，由從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路。他利用休息時(shí)間，來到全國各地的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，做演講、做動(dòng)員，只為通過社會力量，幫助更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山的事跡讓在場的每一位老師為之感動(dòng)。
此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓全體教師受到了一次心靈的洗禮，大家紛紛表示，一定要以莫振高為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)他愛生如子、愛民如親的博大情懷，要擁有淡泊的心態(tài)、寧靜高遠(yuǎn)的志向，腳踏實(shí)地、甘于清貧、廉潔自律，用實(shí)際行動(dòng)、用愛與責(zé)任來投入到教育工作中。
幼兒園教師簡報(bào) 篇17
在第XX個(gè)黨風(fēng)廉政教育月之際，二團(tuán)幼兒園開展了系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，不斷提升幼兒園教師對師德的認(rèn)識.7月28日，組織全體教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》等。二是對教師進(jìn)行職業(yè)理想教育，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型和模范教師先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人的優(yōu)良思想品德，營造師德建設(shè)的良好氛圍。三是進(jìn)行師德承諾宣誓。四是學(xué)習(xí)過程中，每位教師認(rèn)真撰寫讀書筆記3000字，心得體會1500字。
通過學(xué)習(xí)，使全體教師牢記人民教師的神圣職責(zé)和重要使命，樹立高尚的道德情操和精神追求，努力做受幼兒愛戴，讓人民滿意的教師，真正實(shí)現(xiàn)“身正為師，德高為范”的精神風(fēng)貌。
幼兒園教師簡報(bào) 篇18
4月22日下午，金山區(qū)張堰幼兒園為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)互助”的優(yōu)良園風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，組織教工開展了一次別開生面的“夸夸我的好同事”師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
當(dāng)天，大家圍坐在一起，面對著熟悉的同事，把藏在心里很久的話語盡情地傾訴，一句句如沐春風(fēng)的話語、一個(gè)個(gè)感人至深的事例，說出了對同事的欣賞、贊賞、激賞，真切地感受到了、聽到了、看到了朝夕相處的同事身上散發(fā)出的個(gè)人魅力。其間，樸素的語言，一字一句都是工作生活的真實(shí)再現(xiàn);平凡的崗位，一點(diǎn)一滴都折射著身邊普通教職工的辛勞和汗水。有率先垂范、平易近人的好領(lǐng)導(dǎo)、好組長;有像母親一樣關(guān)心愛護(hù)新教師專業(yè)成長的老教師;有為了教育事業(yè)，教給孩子為人之路，對待工作細(xì)致認(rèn)真、兢兢業(yè)業(yè)的教師;有“樂于鉆研、善于學(xué)習(xí)”的教師;還有熱心助人，不記回報(bào)的教師……
正如活動(dòng)中有位教師所說的：“好孩子是夸出來的，好搭檔好同事也是夸出來的”。相信在今后的工作中，張堰幼兒園的老師們會在平凡的崗位上以一顆賞識的心去對待身邊的每一個(gè)人，互幫互助，形成有朝氣、有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，共同攜手走向成功、走向輝煌！
幼兒園教師簡報(bào) 篇19
幼兒園教師培訓(xùn)是繼續(xù)教育的重要組成部分，是為幼兒教師搭建互教互學(xué)與終身學(xué)習(xí)的平臺，也是教師教育的一種形式，為提高學(xué)校教師教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量。近日，由開遠(yuǎn)市教科所、開遠(yuǎn)市教師進(jìn)修學(xué)校主辦，開遠(yuǎn)市碑格中心校協(xié)辦，對碑格中心校（幼兒園）教師開展了階段性培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容有：幼兒禮儀、幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施、輔導(dǎo)集體備課、區(qū)域活動(dòng)觀察、幼兒園主題環(huán)創(chuàng)構(gòu)建與實(shí)施、課堂展示。
培訓(xùn)方式采取“講座+實(shí)踐”的培訓(xùn)模式。通過理論學(xué)習(xí)，與工作實(shí)際相結(jié)合，把新理念、新做法融入到每一位教師的行動(dòng)中去，更新教師觀念，全面提高保教質(zhì)量。通過集體備課、課堂展示、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨(dú)立主持班級的教育教學(xué)活動(dòng)。
為期兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參訓(xùn)教師互相交流，認(rèn)真做筆記，積極性極高，大家收獲滿滿。這是一次專業(yè)的引領(lǐng)，一次經(jīng)驗(yàn)的分享，更是一種激勵(lì)。教師在培訓(xùn)中交流，在交流中反思，在反思中提高。
幼兒園教師簡報(bào) 篇20
為切實(shí)提高新教師的專業(yè)知識及教育教學(xué)水平，使新教師們能盡快地熟悉崗位工作，有效地組織幼兒園的一日活動(dòng)，盡快成為一名合格的幼兒教師。
x月x日下午，天宇幼兒園在三樓會議室舉辦了新教師入職培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)由董園長主持，全體教師參加。
會議在劉洋園長熱烈而溫馨的歡迎詞中拉開了序幕，劉洋園長不僅對全體新老師的加入表示誠摯的歡迎，還對每位新老師提出了殷切的期望：珍惜崗位和轉(zhuǎn)變角色。
李主任就《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師與家長的溝通》進(jìn)行了交流與分享，劉老師就《教師一日工作程序》和《如何形成良好班級常規(guī)》等內(nèi)容向教師們做了詳細(xì)的介紹。
培訓(xùn)中，新老師們專心聽講、虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄，會議氣氛積極、融洽。交流環(huán)節(jié)她們紛紛表示：在日常工作中要勤于學(xué)習(xí)，樂于思考，以智慧之心去工作，以大愛之情去工作，以精細(xì)之行去工作，用實(shí)際行動(dòng)來展現(xiàn)幼兒教師的職業(yè)風(fēng)采。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新教師建立了良好的職業(yè)認(rèn)同感，習(xí)得了正確的職業(yè)道德規(guī)范，明確了自己的工作職責(zé)，掌握了溝通的技能技巧，定會以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作。力爭做一名幼兒喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的優(yōu)秀幼兒教師！
幼兒園教師簡報(bào) 篇21
“預(yù)防為主，防消結(jié)合”，為不斷提高全園教職工對消防安全工作的認(rèn)識，進(jìn)一步掌握消防安全知識以及消防滅火器材的使用方法，為深入吸取近年來國內(nèi)相繼發(fā)生的一些重大火災(zāi)事故的教訓(xùn)，我園于20xx年11月1日星期二下午13:00時(shí)，特邀請xx市消防大隊(duì)的宣傳人員采取“請進(jìn)來，走出去”的方式積極開展消防宣傳活動(dòng)。大隊(duì)執(zhí)法宣傳員向老師深入育翔幼兒園對我園的教師開展了一次圖文并茂的消防安全知識培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間，消防宣傳員分別從火災(zāi)預(yù)防的基本概念、火災(zāi)種類、滅火器的種類及性能、火源和氣體的管理、用電安全常識及如何防火、滅火與逃生自救等方面向幼兒園教師們進(jìn)行了形象、生動(dòng)的講解，敲響了學(xué)校消防安全管理的警鐘。
通過此次消防安全知識的講解培訓(xùn)，不僅使我園教師們掌握了一定的消防安全和火災(zāi)來臨時(shí)的逃生知識，學(xué)會了怎樣在火災(zāi)事故中更好的保護(hù)自己，提高了幼兒園預(yù)防火災(zāi)事故的能力，從而取得了良好的消防宣傳效果，讓我園的安全工作做得更細(xì)致、更落實(shí)！
【幼兒園教師簡報(bào)】相關(guān)文章：
幼兒園教師學(xué)習(xí)簡報(bào)（精選7篇）11-04
幼兒園教師簡報(bào)（通用16篇）11-09
教師培訓(xùn)簡報(bào)10-31
幼兒園家長學(xué)校教師培訓(xùn)簡報(bào)11-07
幼兒園教師學(xué)習(xí)簡報(bào)（通用25篇）11-17
幼兒園教師工作會議簡報(bào)09-30