高三備考培訓(xùn)會總結(jié)

　　對于高三學(xué)生來說，經(jīng)歷高三就是經(jīng)歷成長、經(jīng)歷改變、經(jīng)歷收獲和經(jīng)歷完善。為大家分享了高三備考培訓(xùn)會的總結(jié)，歡迎借鑒！

　　高三備考培訓(xùn)會總結(jié)1

　　X月X日至X日，我在河南大學(xué)參加了新課標(biāo)下高三備考培訓(xùn)會。歷時三天，第一天由河南大學(xué)教授、河南高考評卷作文專家組成員XX講評《高考作文評卷分析》;第二天由開封市教育局語文教研員XX講評《新舊高考對比和復(fù)習(xí)建議》;第三天由北京教育學(xué)院豐臺分院的XX老師講析《高三復(fù)習(xí)建議》。具體內(nèi)容如下：

　　XX教授重點講解了201x年全國卷高考作文題的審題分析以及中心角度或重要角度，講解了一類文、二類文、三類文、四類文的區(qū)別，特別強調(diào)材料作文一定要引材料這一點，否則容易成為四類文。又講解了一些注意事項。最后講評什么樣的作文能得高分，總結(jié)如下：1.標(biāo)題好。許教授不厭其煩地列舉高考滿分作文的標(biāo)題和四類文的標(biāo)題，將兩者進(jìn)行比較。2.結(jié)構(gòu)好。許教授多次強調(diào)結(jié)構(gòu).3.語言好。這是好文章的基本要求。其它方面還有字體、內(nèi)容豐富、中心突出，最后強調(diào)指出不要搞文體歧視。許教授是高考作文評卷的發(fā)言人，

　　我覺得他的.講解代表河南高考評卷的最高標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該值得我們重視。

　　XX老師首先對課標(biāo)卷和全國卷進(jìn)行了比較，接著講解了課標(biāo)卷體現(xiàn)出的課改觀念，又分析了近三年課標(biāo)卷選文與設(shè)題的發(fā)展變化，最后對新高三教學(xué)的幾點思考和建議，思考不再多說，建議主要是說基礎(chǔ)知識，自然科技類文章，人物訪談，新聞報道類等不能不訓(xùn)練，還建議教給學(xué)生方法要教到操作層面，最后，XX對試題講解如何教到操作層面問題，舉例進(jìn)行了闡述。

　　我認(rèn)為，XX老師對高考的研究比較深入透徹，所提的建議，指出的思考也還可以，但不能用來作為201x年高考備考指導(dǎo)，因為畢竟是一個市教研室的一家之言。

　　北京的XX老師所講內(nèi)容分三大塊，一是新課改高考的變化。二是高考語文命題的維度。三是高三復(fù)習(xí)建議。在談到新課改高考的變化時，XX主要談兩點，"探究能力"和"選考內(nèi)容"，并強調(diào)要重視"探究能力"，因為分值重，選考和必考均可難可易，不能掉以輕心。然后具體談了文學(xué)類文本閱讀和實用類文本閱讀。在談到高考語文的維度時，XX認(rèn)為高考主要是檢驗學(xué)生的思想水平，檢驗文化知識的儲備，檢驗優(yōu)化語言技能。命題的核心是閱讀與表達(dá)，所以備考之本就是強化閱讀意識與書面表達(dá)能力。在談到高三復(fù)習(xí)建議時，主要是談明確高考試題的內(nèi)在規(guī)律，加強考題的研究，研究考試大綱是明方向，研究歷年高考題是找規(guī)律，研究模擬題是強規(guī)范;加強對學(xué)生的研究;加強應(yīng)對措施的研究�？偟膩碚f，高三語文復(fù)習(xí)要抓大促小，大指古詩文閱讀、現(xiàn)代文和閱讀，小指音形、成語、病句、銜接等基礎(chǔ)題。要重點突破，閱讀要讀懂文意，強調(diào)讀懂后的有效答題，寫作要寫規(guī)范，強調(diào)審準(zhǔn)指令，規(guī)范答題(切題、內(nèi)容充實)。最后，XX老師分別以詩歌閱讀、現(xiàn)代文閱讀為例重點分析講解讀明白和答規(guī)范的問題。遺憾的是，由于時間關(guān)系，XX沒能把她準(zhǔn)備好的作文備考講出來，盡管我多次請求她把作文備考課件發(fā)到我郵箱都未如愿。

　　我認(rèn)為，XX老師由于來自教學(xué)一線，親自帶學(xué)生備過考，后來又成為研究員，一直研究高考，同時又處在北京，所以，她講的備考分析和建議，既具有實際操作性又有理論指導(dǎo)性，是我多次學(xué)習(xí)所見到的為數(shù)不多的高水平老師之一。

　　總之，這次外出學(xué)習(xí)時正處在招生和開班上課關(guān)鍵的時候，我原打算去報到后聽聽，如不實用的話趕緊回來，結(jié)果培訓(xùn)中心安排的內(nèi)容一天比一天精彩，一天比一天實用，覺得這次培訓(xùn)學(xué)了不少內(nèi)容，提高了認(rèn)識，對今年的備考非常有用。

　　高三備考培訓(xùn)會總結(jié)2

　　新課程實施以來，高考命題近年來逐漸淡化了純理論與純記憶，以能力命題立意居多，注重基礎(chǔ)、突出主干，刻意創(chuàng)新、強調(diào)運用，且聯(lián)系實際。在離高考不到一百天的時間里，要提高二、三輪復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性，我認(rèn)為教師不應(yīng)面面俱到，一味求全；也不能只重視記憶，忽視能力；更不能沉迷題海，缺少指導(dǎo)。

　　在二輪復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)注意提煉主干知識，查缺補漏，將教學(xué)內(nèi)容專題化，專題題型化，典例方法化，方法步驟化，枯燥概念鮮活化，復(fù)雜問題簡單化，抽象原理圖示化，知識聯(lián)系結(jié)構(gòu)化。特別在地里中，要強調(diào)地圖的應(yīng)用，所謂“得圖者得天下也”。

　　反思自己的教學(xué)

　　新課程改革下，我們要轉(zhuǎn)變講過多講太全，重灌輸輕引導(dǎo)，重結(jié)論輕反饋的教學(xué)模式。

　　根據(jù)專家們命題趨勢的分析可知，讓學(xué)生全面掌握和準(zhǔn)確理解學(xué)科主干知識是分析解決問題的前提。沒有堅實的基礎(chǔ)知識儲備，根本無法取得理想的高考成績！針對我校學(xué)生，更不能忽略主干基礎(chǔ)知識，求深求難。對于文科來說，死記硬背行不通，不記不背也不行。弄通弄懂教材，注重培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際解決問題的能力。

　　另外，我們還應(yīng)加強學(xué)生信心的樹立，加強答題規(guī)范性。信心，是考試的隱形分?jǐn)?shù)。

　　備考中的幾點提醒

　　1．勿過分強調(diào)社會焦點、熱點問題，忽視基礎(chǔ)知識的落實、基本技能的培養(yǎng)（要明確考點和熱點的結(jié)合點，即用考點分析熱點，并找準(zhǔn)切入點）。

　　2．勿過分迷信外地“名師、名�！钡慕�(jīng)驗介紹，忽視本校實際。

　　3．勿過分強調(diào)用“名師、名�！钡脑嚲韥硗粨粲�(xùn)練，猜題押寶。

　　4．勿盲目聽信各種小道消息。

　　總而言之，現(xiàn)在高考命題靈活，我們的'應(yīng)對措施也必須靈活。我將把本次自己學(xué)到的好方法用來指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，爭取在我們的共同努力下，取得高考文綜的勝利！

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織和支持我們參加各種培訓(xùn)，每次我都有新的收獲，深感自己在思想上受到深刻教育和啟發(fā)，這些都為我今后的教學(xué)工作提供了有益的指導(dǎo)和借鑒，促我奮進(jìn)。教師只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，才能應(yīng)對不斷變化的教學(xué)，而培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是最有效的手段，希望以后能有更多這樣的機會。

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