學校教研組長會議講話稿（通用19篇）

　　在學習、工作生活中，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的學校教研組長會議講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學校教研組長會議講話稿 1

各位組長:

　　大家上午好!

　　根據(jù)局教研室工作安排，今天我們在此召開第一次教研組長會議，今天的會議很重要，關系到一學期教學教研工作目標、內(nèi)容、重點和思路。

　　一、上學期工作回顧

　　上學期我校教學教研工作在各級領導、主管校長關心支持下，在各位組長同志們的全力配合下，在全體教職工的努力比較高效的完成了期初布置的各項工作具體如下：

　　1、繼續(xù)做好了教師業(yè)務培訓工作，上年度有4位教師外出培訓，學校也有多媒體電教使用等培訓。

　　2、研究出臺了《優(yōu)秀教師、教研組評選方案》。

　　3、有陳寧、韓桂霞的語文、品社獲得市級二等獎。

　　4、參加了各種教學研討活動，針對研究學科各教研員給予了指導和肯定，主題教研和隨即研究相結(jié)合，解決課堂教師的疑難。

　　5、開展了校際間競賽點評。為幫助基層學校查找工作中存在的問題，尋求突破口，也為了促使校際間的彼此了解，我們立本部位工作內(nèi)容，根據(jù)各校工作幫助總結(jié)成績，指出問題，提出解決思路。

　　6、組織策劃了送課下�；顒�。上學年我們分別組織優(yōu)秀教師送課。

　　7、組織學生參加了教學、科學競賽活動。

　　8、圓滿完成了各級教學評估。

　　二、本學期教學工作布置。

　　1、本學期的工作主要依照《20xx—20xx學年第一學期教育教學管理、教學研究工作意見》，希望各位組長要認真研讀《意見》結(jié)合本校實際提出具體實施方案 。特別要關注“月行事歷”上的工作安排，適時做好準備。

　　2、要重點抓好日常教學常規(guī)的管理，向常規(guī)要質(zhì)量。質(zhì)量的提高是一項慢活和細活，來不的半點急躁和虛假，它需要一個過程，這個過程就是每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次單元測試。要下大力氣，花多的時間深入到課堂中多聽課、多調(diào)研，及時了解教師日常教學情況，特別是備課情況。要提醒教師質(zhì)量的提高是建立在一步一個腳印扎實上好每節(jié)課的基礎之上。我們反對學�；蚪處熡醚a課、挪課、拖課來獲取抽謂質(zhì)量的提高。為了解基層校常規(guī)管理情況本學期縣局將組織常規(guī)檢查，屆時將組織人員對在執(zhí)行教學常規(guī)情況進行調(diào)研。我們將從教師的備課、上課、教學反思、作業(yè)評改、師生閱讀、課程執(zhí)行等方面做深入調(diào)研。

　　3、加強師生的閱讀，打造書香校園。各校要把加大師生的閱讀量，培養(yǎng)閱讀興趣作為今后的歷史任務來完成。教師知識貧泛，學生閱讀量太少已經(jīng)成為當前各級各類學校的一個普遍現(xiàn)象。我可以負責任的說如今我們身邊的大多數(shù)教師書包里除了教本、教案集(教師用書)外基本找不出第三本書。似想一下，當我們的教師手頭只有教本和教參時,這樣的課堂會是怎樣的?課堂文化又會是怎樣的?不夸張地說如今的文化沙漠在校園出現(xiàn)以不再是怪事。我們希望主任們要想辦法讓教師和學生讀起書來，讓學校閱覽室、班級圖書角的圖書真正發(fā)揮起作用來。作為主任有義務讓學生特別是農(nóng)村的學生優(yōu)雅走進書的世界，讓教師愉快的讀讀教參經(jīng)外的書。今后教研室的同志下校也將通過各種渠道了解師生的閱讀情況。

　　4、扎實開展校本教研，提高教研的實效性。學校要突破傳統(tǒng)思維的框架，走出一條富有自身特色的校本研究路子。各組在作好課題研究外一定要選定符合你們自已實際，又能確實能解決具體存在的突出問題的課題進行研究。比如：如何讓孩子走進閱讀世界、如何提高教師備課質(zhì)量、如何在大班額下開展研究性學習、如何讓農(nóng)村孩子留下來……等都是有意義的研究課題。校本教研切不可走進單純的聽課、評課的傳統(tǒng)而線性模式中。

　　5、組織和發(fā)動教師撰寫論文。一年一篇教學論文或教學案例(教學設計)對一位教師來說是完全必要的，既是總結(jié)一年的工作得失，更是對今后工作的一個提示，當然還是提高課題研究的行之有效的'方法。論文撰寫我們要求寫自己的心得和體會，反對抄襲。

　　6、關注學生的生活和學習狀態(tài)。希望組長們在抓業(yè)務工作的同時不要忘記這批弱勢群體，班主任會上要告誡每位教師本著一顆善良的心、同情的心、慈愛的心去關注他們，幫助他們、愛護他們。課堂上要更多的給他們的關愛，別在他們孤獨的心里加壓和撒鹽。對遠離父母的孩子來說教師的愛不僅可以減少他們心理孤獨感，更能讓他們獲得向上動力。

　　7、關于開展骨干教師評選工作。

　　8、關于校本教研的建議。

　　9、關于教師博客建立和使用的初步打算�？辞闆r說一下內(nèi)容(建議中青年教師都有自己的博客，并經(jīng)常在博客上寫自己的教育反思、教學心的、生活趣事等，同時經(jīng)常性的到他人博客上訪問、發(fā)表評論。)

　　學校教研組長會議講話稿 2

各位組長：

　　大家好！教研組長是學校教學研究的落實者，是本學科教學活動的組織者，是青年教師的指導者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學校學科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學科教科研的高度。你們的工作水平直接關系著學校教學質(zhì)量的高低，直接決定著學校的發(fā)展和生命。今天借開會之機，我簡單說說我對教研組建設一些想法，一些思考，供大家參考。

　　作為一個學科的教研組長，肩負著三大任務：

　　第一、提高本組教師的教育教學水平，促進本組每一個教師的專業(yè)發(fā)展;

　　第二、積累本學科教學經(jīng)驗，形成本學科教學特色;

　　第三、提高本學科的教學質(zhì)量。這三大任務是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學習、總結(jié)、探索、反思、積累本學科教學經(jīng)驗，才能持續(xù)地提高本組教師的教學水平;只有本組教師教育教學水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實現(xiàn)本學科教學質(zhì)量的提高。

　　從我校教研活動來看，問題也很多：

　　1、事務性多，教研功能萎縮：如布置常規(guī)工作、安排活動內(nèi)容、傳達會議精神、進行試題命制等等，而缺乏對教育教學中存在的問題進行深刻反思和研究。

　　2、活動性多，活動內(nèi)容空泛：在現(xiàn)實中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈，其實透過現(xiàn)象看其本質(zhì)，往往是“活動目的不明確，活動主題不具體”，從而出現(xiàn)了活動過后收效甚微甚至一無所獲的狀況。學科組、備課組活動的質(zhì)量不高，效果不明顯，還表現(xiàn)在制定工作計劃、總結(jié)、活動的記錄過于簡單，缺少計劃、總結(jié)的意識。內(nèi)容空洞，流于形式，這樣的計劃、總結(jié)毫無意義，好象是一個備忘錄。各組的活動過程記錄缺少內(nèi)涵，不夠規(guī)范，有些有應付感覺。

　　3、分散性多，集體備課處于應付狀態(tài)：在現(xiàn)實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使偶有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。

　　4、褒揚性多，評課氛圍保守：在實際的教研組活動中存在著“只講好話，不講缺點”即“褒揚性多而糾正性少”的現(xiàn)象，特別是在評課過程中，往往會出現(xiàn)長時間沉默的現(xiàn)象。即使有些能夠主動發(fā)言，也是環(huán)顧左右而言它，評課不痛不癢、泛泛而談，或只說優(yōu)點、或只說普遍性(如教態(tài)、板書、語言表達等)問題。對于上課中存在的實質(zhì)問題則避而不談，這樣“所謂不敢揭短”的評課方式，其實對于上課和聽課的教師都是不利的，因此這種“評課氛圍保守的狀況”是應該特別值得重視的，必須加以盡快和徹底的改變，否則會大大地阻礙教師業(yè)務水平的總體提高，給檢查團留下非常不好的印象。

　　新學期我們將進一步加大教學改革力度，進一步創(chuàng)新教學管理機制，全體教學人員要牢固樹立學習意識、目標意識、質(zhì)量意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、效率意識、規(guī)范意識;以飽滿的熱情，良好的狀態(tài)，扎實的作風，一流的干勁投入到本學期的工作中去，為從根本上全面提高我校的教育教學質(zhì)量做出自己應有的貢獻。對此對教研組組長的角色與定位，提出以下觀點：

　　1、教研組長應是業(yè)務專家。

　　教研組長是組內(nèi)業(yè)務的“權(quán)威”，在本學科領域內(nèi)是該校的“領銜人物”。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其業(yè)務精湛。教研組長不僅是學生的老師，他還是教師的教師，要和教師共同成長，要負責聽課、評課、督導教師的教書育人工作，要能從較高的角度俯瞰教師的教學實踐。

　　2、教研組長應是課堂教學的潛心研究者和改革者。

　　名校之所以是名校，科研一直是領先的。教研組長要根植課堂，癡心課堂教學改革。應走到研究這條路上來。這種研究是一種基于課堂教學實踐的行動研究，是在成功的經(jīng)驗中凝結(jié)生長點，在現(xiàn)實問題中探尋突破點，在教育理論中尋覓支撐點，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，這是教師專業(yè)成長的重要方式。名師，大師，快樂之師都在課堂教學研究領域有所建樹。

　　3、教研組長應是終身學習者。

　　教研組長應把學習作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學習，其生也有涯，而知也無涯，學也無涯。學習的方式很多，諸如：向同伴學習，向網(wǎng)絡學習(博客建設)，向書本學習等。尤其是多讀書，除了本學科的專業(yè)書籍，那些教育名著、教學專著、教育教學報刊(教師博覽)等，都應該是閱讀的內(nèi)容。教研組長的`這種終身學習的精神，會激勵著周圍的教師遠離浮躁，走向課堂，走向網(wǎng)絡，走向大師，與經(jīng)典為伍，與時代同步。

　　4、教研組長應是一個合作者。

　　教研組長要學會很好地與學校領導合作、與同事合作、與學生合作、與家長合作，在合作中多贏共進。也正是教研組長的精誠合作，才使整個教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，其樂融融。通過充分發(fā)揮教研組、課題組的牽引和紐帶作用，營造嚴謹、務實、民主、寬松的教研氛圍，從根本上改變教師教學研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流與合作研究。鼓勵教師積極參與各個層面的教研活動，做到互相學習，共同切磋，分享經(jīng)驗，提高教學研究水平。同時強調(diào)教研組長不需無條件完成學校布置的任務，不能推三阻四，消極完成工作。

　　5、教研組長應是一個無私者。

　　教研組長要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實自己、升華自己、超越自己。無私工作，無私交友。

　　6、教研組長應是一個服務者。

　　教研組長應具有服務意識。在工作中，不但要身先士卒，起到表率作用，還要甘為“孺子�！�，成為積極參與課程改革的教師們的服務員，在理論武裝、實踐準備、行動調(diào)整、總結(jié)提高等等課程改革的全過程中，為教師提供力所能及的指導、幫助與服務。

　　7、教研組長應成為課題研究德積極者。課題研究是支撐以校為本教研制度的重要方面。每一位教師應該針對自己教學中存在或發(fā)現(xiàn)的問題，以小課題研究的方式予以解決。努力做到每個教研組有核心研究課題，人人都主持或參與小課題研究，并經(jīng)常有課題組活動，年年出成果，形成濃厚的教育科研氛圍，以此促進課程改革和學校教學研究的深入開展。別出現(xiàn)研究階段沒人上，成果出來爭著上的局面。

　　在9月29日全縣中學教育工作會議上，吳局長講話中提出;要在本學期帶領部分領導、教研員、各校業(yè)務校長或主任隨時抽查各校工作，進行推門聽課，抽查教案，檢查作業(yè)批改等情況。希望各位給各學科老師帶話，扎實做好各項工作，凡檢查不合格的，學校年終考核定為不合格。

　　最后，對教學工作提幾點建議：

　　1、降低教學起點，降低平時訓練的難度。教師如果不針對學生的實際情況，那我們只會是對牛彈琴，學生接受不好。事倍功半。教師要調(diào)整好心態(tài)，要認為學生能考上學，要用好的心態(tài)對待學生、相信學生，要激發(fā)學生的最大潛能。平時訓練的題目太難，只會降低學生的信心。

　　2、提高上課的質(zhì)量，向有效高效進軍。從課堂上看，我們大多數(shù)教師的教學觀念、教學方式正在發(fā)生變化，并且對教學改革進行了有益的試驗探索，教學中注重了學生的聽、讀、說、寫、議、觀察、思考、分析等多項綜合能力的培養(yǎng)，加強了學生自主學習、主動求知、合作探究、深入思考，合作學習，情景體驗等主動學習方式的訓練。

　　本學期工作重點就是課堂教學改革。我們在課堂改革中遵循以下原則：

　�、傧葘W后教、當堂訓練;

　�、诰�講多練、注重效率;

　　③兩案合一，教學相融;

　�、苄１窘萄�，骨干領先;

　�、蓍_放課堂，打破封閉;

　�、迯垞P個性，轉(zhuǎn)變模式;

　�、咛骄亢献�，培養(yǎng)能力。

　　總之，一句話教研組長、年級組長任務重，責任大，需要我們?nèi)プ鼍�細的工作，要有�?chuàng)新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。希望各位老師，一如既往、準確定位、扎實工作，為美好明天而努力奮斗!

　　學校教研組長會議講話稿 3

各位教研組長：

　　大家好!

　　晚上我們召開新學期第一次教研組長會議，目的是總結(jié)過去一學期的工作，部署研究安排新學期工作計劃 。剛才，教務、教研部門三位主任分別就上學期的教研成果進行總結(jié)，對新學期的教研計劃做了部署安排，對教學教研常規(guī)提出要求，同時對過去一學期的工作中存在的問題進行反饋。大家清楚，成績的取得是在座各位組長的辛勤工作和積極配合下，經(jīng)過全體老師的共同努力的結(jié)果。那么，接下來新學期的工作計劃通過具體的工作去努力推進，面臨的問題更需要我們?nèi)ニ伎�、去反思、去面對，需要千方百計、想方設法去克服。對教研工作我有三點想法與思考，用六個字“責任、態(tài)度、落實”概括出來與大家交流。

　　一、明確職責，努力推進學校教研工作。(責任)

　　作為一個學科的教研組長，肩負著提高本組教育教學水平，促進本組教師專業(yè)發(fā)展，積累本學科的教育教學質(zhì)量的任務。要認真組織全組教師不斷學習、總結(jié)、探索、反思，要高標準鎖定任務，嚴要求對待工作，上檔次出成果。

　　二、擺正心態(tài)，積極務實開展教研活動。(態(tài)度)

　　教研活動要有計劃、有檢查、有落實。要從實際出發(fā)開展工作，在教學中要想細、做細，認真落實要求，研究課堂教學，向教學要質(zhì)量、要效益，工作不能流于形式。

　　當前，教研活動存在“教”多，“研”少，教研活動浮于表面的現(xiàn)象值得反思。教研活動往往停留在布置工作、聽課、評課等簡單工作層面，必須加以推進和深化，不斷改進和提升。

　　三、重視常規(guī)，扎扎實實推進各項工作。(落實)

　　繼續(xù)抓好常規(guī)的教研活動，積極探討新課程改革中教與學的新方式方法的實踐活動，進一步推進課堂教學改革，規(guī)范教研活動，著眼教師專業(yè)成長，牢固樹立質(zhì)量意識，抓實課題實施過程，豐富教研成果，通過抓常規(guī)，提高活動層次，夯實教科研基礎，增強學校核心競爭力。常規(guī)檢查切實落實，做到常規(guī)常抓，常抓常新。

　　1、備好課。要狠抓備課組建設，使集體備課制度化，各備課組要在“在備課上下功夫，在課堂上顯本領，在作業(yè)上出效益”的.教學觀指導下扎實開展集體備課活動。

　　2、上好課。公開課要嚴格按要求進行，學科組內(nèi)人員要積極參與，要避免那種本組開課無人、少人聽課、組外聽課多的現(xiàn)象，要及時組織評課活動。公開課要拓展研究內(nèi)容，可著力研究練習課、復習課、作業(yè)和試卷評講課。要綜合考慮年輕教師與老教師、一般教師與骨干教師不同的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展需求，本著“跳一跳，夠得到”的原則，各組自行下達不同的研究任務，促進各得其所的專業(yè)發(fā)展。每次活動要將公開課活動材料及時準確交到教務處存檔。

　　3、作業(yè)布置。教務處、教研室將按計劃深入各個年段進行常規(guī)檢查。

　　(1)、作業(yè)布置要精心設計、要精選、精練。

　　(2)、作業(yè)布置要認真批改，要做到“有發(fā)必收”“有收必改”“有改必評”“有錯必糾”，切實提高作業(yè)布置與批改質(zhì)量，要抓好信息反饋，及時調(diào)控自己的教學，加強對后進生的有效指導。

　　(3)、要培養(yǎng)學生規(guī)范作業(yè)的習慣。

　　4、教研活動。

　　(1)密切關注課堂教學，進一步推進課堂教學的有效性。做到教學目標明確，注重基礎知識，基本技能的同時，關注學生學習的過程與方法，關注學生情感、態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成。積極進行教與學方式的改革，引導學生自主探究、獨立思考、合作交流和實踐操作，培養(yǎng)學生的個性、特長充分發(fā)揮學生主體性、能動性和創(chuàng)造性，形成民主、平等、和諧、互動的師生關系和教學環(huán)境。

　　(2)加強校外、校際教研活動管理。

　　總之，教研組長任務重，責任大，需要我們?nèi)プ鼍�細的工作，要有務實�?chuàng)新的精神，要有腳踏實地的工作作風，才能有利于做好工作。希望大家與教務、教研部門密切配合，通力合作，共同努力，做好新一年學校教研工作。

　　學校教研組長會議講話稿 4

尊敬的各位組長：

　　經(jīng)過前三十分鐘的熱身運動，我們交流了我們的力量與健康；馬上要開始的是一場思想交流的盛會，它沒有競技體育中輸贏的最終結(jié)果，但在接納與融合中會讓我們同樣享受到競技體育中的愉悅與激動人心。

　　在準備今天的講話之前，我一直處在一種回憶的狀態(tài)中，一堂堂課，一個個會議，一次次研討……我從這些生動的場景中越來越清晰、越來越強烈地感受到我們在座的20位組長工作的用心、付出的辛勞，探索的積極：語文學科敢于啃硬骨頭，從精讀課文研究到略讀課文研究，從口語交際到作文教學研究，一步一個腳�。粩�(shù)學學科追求簡約而不簡單的教風，醉心于計算教學的突破；英語學科緊盯教學質(zhì)量的提高，下移教學點，逐層過關；藝體學科寓教于樂，面向全體，提升素養(yǎng)，精選苗子，培養(yǎng)特長。

　　大家孜孜不倦的追求，只問耕耘的付出開創(chuàng)了我們學部的教學、教研如今的可喜局面。學生素養(yǎng)逐年提升，學部教育教學水平也越來越被社會所認同。從這學期師生外出參賽獲獎的部分情況就可見一斑：

　　為推動全區(qū)校本教研工作，教科所組織召開這次會議，這是新年教育系統(tǒng)的第一次大會，是一次承前啟后、繼往開來的會議。會議內(nèi)容很豐富，開得很有成效，既有各片區(qū)、學校的工作經(jīng)驗交流，又有對我區(qū)校本教研工作的回顧，還有對以后工作的探討、展望和布置，必將推動我區(qū)校本教研工作邁上新臺階。各參會學校的同志，如果不是“一把手”的，回去過后，要把此次會議精神向?qū)W校“一把手”作好匯報。剛才，江陵所長作了很好的發(fā)言，我都贊成，希望各校要貫徹落實，把學校校本教研工作抓緊，抓實，抓好。下面，我再講三點意見：

　　一、提高認識，端正思想，高度重視教科研工作

　　根據(jù)我多年來分管教學到學校調(diào)研的情況來看，我區(qū)絕大多數(shù)學校是重視教科研工作的，樹立了“科研興校，質(zhì)量強�！钡挠^念，把學校教科研工作作為強校之本，立校之基，當作“一把手”工程來抓，做了大量扎實有效的工作，學校的教科研工作有計劃、有部署，教研活動豐富多彩、有聲有色，課題研究、行動研究等成效斐然，學校教學質(zhì)量不斷提高，促進了全區(qū)教育教學質(zhì)量一直高位運行。但全區(qū)學校教科研工作，發(fā)展得不夠平衡，存在著很多問題。從學段來看，幼兒園、小學階段比初中要好，初中學校又比高中要好；從區(qū)域來看，城區(qū)學校比農(nóng)村學校要好。部分學校校長對教科研工作重視不夠，沒有把它當作“一把手”工程來抓；學校教科研工作無規(guī)劃，無部署，教研活動流于形式；一些教導(教科室)主任、教研組長責任心不強，沒有策劃好學校校本教研工作；很多教師盲目教學，沒有研究的想法和觀念，更沒有展開研究的行動。

　　存在上述問題，我認為不是我們校長、教導(教科室)主任、教師的能力不行，關鍵一點，是認識不到位，重視不夠。我發(fā)現(xiàn)，凡是學校重視教科研工作的，學校教師凝聚力、戰(zhàn)斗力就強一些，教師隊伍整體素質(zhì)就高一些，學校教學水平和育人質(zhì)量就優(yōu)一些，學校的社會聲譽就好一些。比如雞公嶺、電報路、紅光、上海、百安移民小學，江南初中、塘坊初中，萬中、萬二中、新田中學等。

　　大力開展教科研活動，對學校的振興和發(fā)展至關重要，它至少有以下幾個方面的作用：它可以使學校充滿濃厚的學術(shù)氣息和人文氣息，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，使學校的各個方面充滿生機和活力，為學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)提供更多的可能性；它可以使學校的管理人員樹立現(xiàn)代的辦學理念，端正辦學方向，搞好教育改革，不斷提高辦學水平；它可以使廣大教師更好地以先進的教育理論為指導，不斷提升思想境界，加強師德修養(yǎng)，提高業(yè)務水平。有了這些，教師才有可能逐步成長為有成就的教學專家；校長才有可能成為具有自己教育思想的校長；學校才有可能成為特色鮮明、走在時代前列的學校。沒有扎實有效的教科研，教學就不可能發(fā)生深刻的質(zhì)的嬗變和飛躍；沒有豐富多彩的教科研，教師就缺少交流、展示的平臺，就不可能不斷的成長、成熟；沒有深入高質(zhì)的教科研，學校的進步便缺少了生長點，沒有活力，也就不可能實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。

　　二、開拓創(chuàng)新，扎實工作，推動全區(qū)校本教研縱深發(fā)展

　　一是要加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。我們都知道，一所學校要發(fā)展，靠的是它的“軟實力”和“硬實力”。所謂“硬實力”就是指學校的教育經(jīng)費和教育裝備；所謂“軟實力”就是指學校的核心競爭力，即校園精神、校園文化、師風師德等。軟實力是學校發(fā)展的核心競爭力，是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，校本教研著力提高學校的軟實力，是推動教育發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”，它為教師素質(zhì)的.提高提供了良好載體，各級各類學校必須高度重視。學校領導要加強教育科研理論學習，既要當“管理家”，又要當“教育家”，使自己成為學校校本教研的思想者和實踐者。

　　二是要加強宣傳，濃厚氛圍。要認識到教師在校本教研中的重要作用，組織學校教師認真學習《萬州區(qū)中小學校本教研指導意見》、《重慶市萬州區(qū)中小學教研組工作規(guī)程》和《萬州區(qū)中小學校本教研評價量表》，調(diào)動廣大教師參與校本教研的積極性，使他們認識到“校本教研并不神秘；校本教研是讓教師幸福的事；校本教研只要行動，就有收獲”，引導他們由“教書型”向“學術(shù)型”、“研究型”轉(zhuǎn)變，濃厚學校校本教研的氛圍。

　　三是要強化措施，創(chuàng)新模式。干任何工作，都有一個方法論問題，科學的方法可以凝聚各方面的知識力量、邏輯力量和品質(zhì)力量。校本教研重在實踐，貴在創(chuàng)新。

　　(1)堅持城鄉(xiāng)聯(lián)動、區(qū)域推進的策略。我區(qū)幅員較廣，學校分散，校本教研水平參差不齊。關注農(nóng)村和邊遠地區(qū)的校本教研，促進均衡發(fā)展和資源共享，是促進教育均衡發(fā)展的一項重要舉措，也是我區(qū)校本教研的一個難題和關鍵。我們應堅持以片區(qū)為依托，城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域合作，組織形式多樣的活動，推動校本教研工作。同時，以解決實際問題為出發(fā)點，以創(chuàng)新實踐為動力，采取遠程教研與校本培訓相結(jié)合的方式，推動全區(qū)校本教研整體進步。

　　(2)因校制宜，探索校本教研的有效模式�；�于學校，為了學校，作為教師教育教學生活的一個重要方面的校本教研，究竟該怎么搞?我們一定要積極探索，尋求行之有效的校本教研模式。各校要充分發(fā)揮校本教研的三種基本力量的作用，在形成個人反思、同伴互助、專業(yè)引領的活動模式基礎上，結(jié)合自身實際，因校制宜，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，探索校本教研的新途徑、新方法，開創(chuàng)我區(qū)校本教研工作的新局面。

　　(3)求真務實，抓好校本教研活動。這主要是針對學校講的。首先，要加強教研組建設。目前，我們很多教研組是“活動布置多，深入研討少”，尚未成為群眾性、合作研究的實踐共同體，學校要加強對教研組長的培養(yǎng)和培訓，處理好年級組、教研組、備課組之間的關系，從忙于教學比賽、考試競賽向關注新課程改革中實際教學問題的研究，建立有效的教研組。第二，要謀劃好教研活動。學校教導(教科室)主任要擬定校本教研計劃，組織好教研活動，給教師創(chuàng)設教學反思的場所，提供同伴交流時間，提供專業(yè)引領的平臺，要檢查指導教研組活動，使活動真正落到實處。第三，創(chuàng)新校本教研形式。在搞好常規(guī)的“備上評”的課例研究的同時，要組織開展行動研究、課題研究等多形式的校本教研活動，提倡和鼓勵跨學科、跨校教研活動的有效組織，通過創(chuàng)造性地實踐，創(chuàng)出學校校本教研的新天地，為新課程改革服好務，實現(xiàn)學校校本教研由“自上而下”向“自下而上”和“上下結(jié)合”的方向轉(zhuǎn)變。

　　三、加強領導，健全制度，保證校本教研的有效實施

　　(一)教科所要進一步發(fā)揮專業(yè)支持作用。教科所要進一步加快自身建設，完善教研網(wǎng)絡，健全教研機制，轉(zhuǎn)變工作方式，增強服務意識，提高教研隊伍的整體水平，發(fā)揮教研機構(gòu)的樞紐作用和專業(yè)引領作用，讓學校真正成為校本教研工作的主陣地，指導推動我區(qū)各級各類學校校本教研工作走向普及、走向常態(tài)，提升教學工作的底線。

　　(二)建立校本教研組織。各級各類學校要建立健全校本教研領導小組，分解校本教研的責任目標，細化到事，責任到人，校長、主管業(yè)務的校長作為校本教研第一責任人，要把此項工作作為學�！耙话咽帧惫こ蹋�當作提高教師的業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量的大事親自抓，在人力，經(jīng)費方面給予傾斜，使校本教研有組織保障，經(jīng)費保障。

　　(三)建立學校校本教研工作制度。要對學校領導、教研職能部門、備課組、課題組以及教師隊伍的管理作出硬性規(guī)定，對學校校本教研活動的設計、開展提出明確要求，對校本教研獎懲提出量化指標，使學校校本教研工作有章可循，有據(jù)可依。

　　(四)加大督導力度，促進校本教研順利開展。教科所要建立校本教研檢查督導制度，加強對學校校本教研工作的檢查指導，及時總結(jié)經(jīng)驗，糾正問題，推動工作。

　　(五)樹立典型，以點帶面。百安移民小學、沙河小學、塘坊初中、萬中、萬二中等學校要繼續(xù)探索校本教研制度建設方面的經(jīng)驗，雞公嶺小學、電報路小學、高梁小學、江南初中、丁陽初中、萬一中等要在校本教研活動中創(chuàng)出特色，輻射全區(qū)。教科所要通過現(xiàn)場會、交流會、專家報告等形式多樣地活動，樹立并推介典型，拓寬教師眼界，提高我區(qū)教師的教學水平。同時，要繼續(xù)開展校本教研先進學校和校本教研先進教研組的評選活動，每年評選一次，區(qū)教委予以表彰獎勵，促進和激勵校本教研活動的開展。

　　同志們，教育科研工作是辛苦的，也是寂寞的，還是漫長的，但充滿著陽光，孕育著希望，創(chuàng)造著輝煌。希望各級各類學校和教科所的同志們一起，博學深思、與時俱進、扎實工作、開拓創(chuàng)新，為推動我區(qū)校本教研工作，提高我區(qū)教育教學水平，為辦好讓人民滿意的教育作出新的貢獻!

　　最后，借此機會，向你們并通過你們向戰(zhàn)斗在我區(qū)教育教學第一線的廣大教職工致以新年的問候和祝福，恭祝大家新年快樂，身體健康，工作愉快，萬事如意!

　　我的講話完畢，謝謝大家！

　　學校教研組長會議講話稿 5

各位組長：

　　大家好!

　　一、教學常規(guī)

　　1、抓好備課關。備課是上好課的基本保證，必須重點抓。我們始終強調(diào)無論是老教師還是新教師都必須認真?zhèn)湔n，而且原則上都應有詳細的教案。教研組、備課組每個學期都要對組內(nèi)教師的教案進行檢查。

　　要個人備課與集體備課相結(jié)合。尤其是上公開課、示范課和匯報課，必須要集體備課，在集體備課中我們既重視實現(xiàn)實踐操作，又強調(diào)反饋評價，還強調(diào)了理論探討;在集體備課中，我們可以采用“一憶二講三討論”的方式，即先總結(jié)上周的教學實踐情況，對出現(xiàn)的問題進行探討、反思;再由主講教師講授下一周的授課內(nèi)容;最后進行討論，對共性和個性的問題進行深入研究，達成共識;同時在集體備課中我們還注意做到了三性：即交流性、同級性、連續(xù)性，組織同年級、同學科教師每周至少一個小時的時間進行集體備課，在交流、探討中實現(xiàn)資源共享。

　　2、堅持聽課評課制度，加強教師進修。我們要求做到每人每學期開設有特色的'組內(nèi)公開課或示范課或匯報課(匯報課側(cè)重于年青教師)一次。開課前，組織同教材的教師一起討論教案，聽取試教，在試教基礎上再修改教案，然后正式執(zhí)教。課后組織全組教師進行認真講評。講評以發(fā)揚優(yōu)點為主，同時也要實事求是地指出一些缺點，以求進一步提高。

　　3、公開課、示范課和匯報課——全員參與

　　提高教師的素質(zhì)，一定要與課堂教學相結(jié)合，在實踐中才能成長。所以，我們每個教研組每周或間周要有一位教師執(zhí)教組內(nèi)公開課或示范課或匯報課，屆時全體同學科教師以及學校的相關領導都要進行聽課和評課活動，針對這節(jié)課進行研討。對于組內(nèi)公開課或示范課或匯報課，我們要做：

　　(1)群策群力出新意。要求執(zhí)教教師集中本教研組或備課組集體的智慧積極準備公開課或示范課或匯報課，力爭創(chuàng)出新意。

　　(2)集思廣議找問題。要求聽課教師對上課教師指出存在的問題與不足，然后大家廣泛議論，達到愈辨愈明的目的。

　　(3)揚長避短見行動。要求執(zhí)教教師把聽課人的意見變成課堂教學實踐。

　　4、做好教學后記。尤其是新到校的教師和青年教師。

　　5、認真批改作業(yè)，提倡由學生做好錯誤訂正記錄和整理聽課筆記。要減輕學生負擔，作業(yè)要適量，題目要精選，這就更要求我們老師認真批改作業(yè)。

　　二、以科研為導向，不斷提高教研組的教育教學水平

　　1、傳統(tǒng)的教學方法和現(xiàn)代教學方法相結(jié)合。采取多種形式，注意精講精練，課上得既生動又活潑，又有密度與質(zhì)量，這樣的課才算是好課。

　　2、要研究教材，并改革教材，積累資料，形成本組的校本材料�，F(xiàn)行的教材已遠遠不適應當前改革開放的形勢，更不適應高考的形勢。通過資料的收集，一可以根據(jù)本校的實際情況和學生實際情況，進行因材施教;二可以減輕學生的負擔;三可以促進教師隊伍建設。

　　3、加強我校兩個全國課題的研究。結(jié)合本實際，結(jié)合本科的教學實際，積極進行課題研究。

　　4、堅持不懈抓理論學習

　　書是我們的師長、朋友，是最得意的助手，段考前我們推薦的《給教師的建議》、《如何做科研》、《沒有任何借口》、《做幸福的老師》等這幾本書，大家都能組織本組成員閱讀學習，并寫了心得體會，很好!下階段，各教研組還要定下書目，繼續(xù)組織全組教師，開展群眾性讀書活動，逐步成就一支好讀書的教科研隊伍，整體上提高教師學習能力，努力營造名校讀書的濃厚氛圍。

　　三、協(xié)調(diào)各方，互教共學，團結(jié)協(xié)作

　　作為教研組長、備課組長一是要心往一處想，要有全局一盤棋的思想，分工不分家;二是要有協(xié)調(diào)好各方面關系的能力，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮各方面的綜合力量，在工作中互相幫助、共同指導。

　　每一位教師都有所長，也有所短，要完成復雜的學校教育教學任務，必須由“術(shù)有專攻”的各門學科的教師來共同承擔。正如馬克思所指出的，“只有在集體中，一個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”。教師只有成為教師集體的一個分子，才能真正發(fā)揮出其應有的作用。

　　學校教研組長會議講話稿 6

各位組長：

　　大家好!

　　本學期我們的教研組長采取了申報+選聘制度，在座的各位都是我們學校教研上的中堅力量，也是我們學科教學上骨干教師。學科課堂教學的突破和學科教學質(zhì)量的提升無形之中已經(jīng)落在了我們在座的身上。今天我們在正式上課的前一天，把大家集中起來，希望大家能做到一下幾點：

　　1、高度認識教研組在提升學校教學質(zhì)量上的重要作用。學科教學研究主要任務在教研組，教研組研究也有很強的針對性。盡管教學上有很多的.共同性，但是在實際教學中也有差異性。語文學科的教學與數(shù)學學科教學就有明顯的不同。所以，我們的教研組長要能緊密團結(jié)本組成員認真地開展好學科教學研究活動，做到能從根本上解決一些問題，做到能學科教研能真正為我服務，不能搞形式主義，不能走過場。

　　2、要廣泛吸納本組成員的意見，結(jié)合學科特點、學校特點和教師特點，針對性地制定好本組的工作計劃，計劃要做到周密詳實，淡化理論、明確目標、強化策略、靠實措施，要有月、半學期和學期工作目標等，相關工作要便于檢測，要注意在行動中改進，在周密安排的基礎上注重計劃的落實到位、資料的收集整理，每次活動做好記錄。

　　3、要充分調(diào)動教研組全體成員工作的積極性，做到人人有任務，個個有目標，全組一盤棋，分工不分家。我們各個組長要針對本組成員不同的特長和個性特點給予明確具體的任務，同時要注意跟蹤督促和檢查。

　　4、要加強青年教師培養(yǎng)。各個組要積極爭取市局教研室支持，注重提高學校教師知名度，讓我們的教師能參加市直學校的開課，對于市直學校的活動能積極主動參與，能收到效果。各組可以結(jié)合本組學科特點開展生動活潑的教師比賽活動，如語文組可以組織詩文誦讀比賽、書法比賽，數(shù)學組可以組織解題速度大賽、數(shù)學習題編制大賽，英語組可以開展英語短文朗讀大賽，英語小短文撰寫大賽，物理組可以開展實驗大賽，音體美組可以組織全校教師的獨唱比賽、乒乓球比賽等，以比賽促教研，以教研促課堂教學效率的提高，促教師精神面貌的改變。要落實好“青藍工程”結(jié)對。

　　5、要加強課題研究工作。教科處梳理一下目前在手的幾個課題，召集課題組負責人開好會，落實好工作進程，努力把在手的課題按時結(jié)題。

　　6、要做好教科研的宣傳工作，每次大型教學研究結(jié)束后，我們的組長要主動做好宣傳工作，至少能在學校網(wǎng)站做好宣傳，學校大的活動由教科處統(tǒng)一進行對外宣傳。

　　7、要把教學與教研結(jié)合起來。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學中的點點滴滴，撰寫教學反思，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學工作。我希望在座的各位組長能帶動組內(nèi)的老師在課余時間積極開博寫博，從中受益。

　　8、要做好組內(nèi)的常規(guī)教學研究工作，要做好召集和分工工作，做到常規(guī)工作正常做(無特殊情況不得更改)，應急工作及時做(隨到隨做，有布置、有跟蹤、有檢查、有考核)，重大工作協(xié)商著做。

　　本學期開始，我建議每位教師努力做到“五個一”：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課;寫一篇有一定質(zhì)量的論文;閱讀一本好書;每月寫一篇教學反思;參加一次以上的教學比賽。

　　各位組長，希望大家能與教科處龔主任密切配合，大家能通力協(xié)作，共同努力，邁好我校教科研工作的第一步。在這里，我向各位組長表示衷心感謝，謝謝大家!

　　學校教研組長會議講話稿 7

各位領導、各位組長:

　　非常高興能與大家坐在一起交流學校的教研組工作。擔任教研組長五年來，我深深的感到教研組長這支隊伍的重要性，是學校教學研究的落實者，是教學活動的組織者，是青年教師的指導者、榜樣。在這五年里，面對連26個英文字母都說不上來的學生時，我曾倍感失落;面對沒有專業(yè)的先輩指導，我曾倍感無助;面對漠不關心也不知如何關心的家長時，我曾倍感氣憤;面對無從下手的教研組工作時，我曾倍感困惑。曾記得學校推薦我參加國培計劃時，一邊是我可以在大學學習教授的課程的幸福感，一邊是無人接替工作的焦慮感;還記得接到區(qū)教研室李主任的`電話讓我準備出國考試時，一邊是有機會去一個全新的環(huán)境學習的興奮感，一邊是面對從未經(jīng)歷過的考試的恐慌感。就是在這樣的一路迷茫一路無奈又一路驚喜中，我逐漸成長，逐漸成熟。不過說來愧疚，這么多年沒有形成一套完整的經(jīng)驗體系，只是在工作中的一點點做法跟大家交流，有不足之處還望批評指正。

　　一、服務奉獻意識

　　任何領導都是為群眾服務的，教研組長也是這樣。時刻秉著服務奉獻之心，組內(nèi)任何人有任何教學上的問題，教研組長都應及時提供幫助及個人見解。我們組這么些年來參加比賽的老師不在少數(shù)，她們?nèi)魏我粋�人去參加比賽，我必然會幫助她們磨課、組織其他老師聽評課、組團陪同參賽，使得每一個參賽教師都能發(fā)揮得更好，展現(xiàn)個人素質(zhì)、團隊精神和學校風采，所以我校英語教師參賽基本上都是各級一等獎。

　　二、團隊大局意識

　　之所以編組，是為了更高效的教學、更優(yōu)質(zhì)的教研。教研組長首先要有團隊意識才能更好地組織教研組工作。在平常的聽評課和參加比賽時，我會盡量要求每位組員參加，并認真組織評課，人人發(fā)言，在其他組員發(fā)現(xiàn)亮點的同時我會多提改進意見和個人看法，甚至幫助做課件;在期末考試或是中考時，我會組織同年級組的備課老師準備復習提綱和題庫，研究考試動態(tài)和趨勢，積極迎考，所以我校英語教師成長很快，學生的英語成績也有所進步。

　　三、學習提升意識

　　在很大程度上，教研組長的觀念影響著學校某門學科發(fā)展的方向，教研組長的科研水平?jīng)Q定著學科教科研的高度，教研組長的工作水平直接關系著學校教學質(zhì)量的高低，直接決定著學校的發(fā)展和生命。這么些年，在沒有專業(yè)的前輩手把手指導的情況下，我勤于學習，不放過每一次外出聽課學習的機會，不放過每一次參加教研活動共同研討的機會。同時我積極閱讀，從書本中學習理論，學習他人的經(jīng)驗做法并積極運用到自身的教學中。只有教研組長自己能力提升了，理論水平上去了，才能帶領全組教師走好科研發(fā)展之路。

　　總之，教研組長任道而重遠，必須靜下心來教書，潛下心來研究，才能提高自己的教學教研水平，才能讓學校的發(fā)展更上一個臺階!

　　學校教研組長會議講話稿 8

各位組長：

　　大家好!

　　20xX年，教育領域的改革在不斷深化，在這樣的形勢下，教育即將進入新常態(tài)，對于每一位教師挑戰(zhàn)在于學習，機遇在于把握，發(fā)展在于轉(zhuǎn)變。我們的教育實踐證明，誰固步自封誰就可能自取滅亡，誰因循守舊誰就可能自行淘汰，誰課堂教學低效或無效誰就是無比煎熬，因此，適應新形勢，接受新課改，運用以生為本的課堂教學模式是教師的出路所在。

　　教研組長和年級主任如何指導組員的工作，讓組員轉(zhuǎn)變思想，擺正心態(tài)，積極參與，提高工作效率，把握好課堂的主陣地至關重要，為此我和各位交流幾個想法，希望各位認真思考并落實到工作中。

　　一、 嚴把上課關

　　課堂教學的有效和實效是教研組長和年級主任重點關注的。課堂教學應該做到人人過關，教研組長負責把好關，要不辭辛苦的檢查教師的課前準備情況，讓課堂教學以調(diào)動學生主動自覺學習為主，教師做到及時引導和創(chuàng)設情境。課堂教學是決定教學質(zhì)量的關鍵所在。

　　二、嚴把成績關

　　給位教研組長結(jié)合上學期期中和期末成績對本組教師提出新的目標和要求，各層次的班級要有相應的要求，要求教師用心備課，細心備學生，關注每一個學生的學習狀況，教師們要了解每個年級，每個學科，不同層次的班級成績都是有底線的，各位要提醒個別教師別突破底線，否則追究本人及相關人員的責任，尤其要追究我的責任。

　　三、嚴把業(yè)務關

　　1、開學的說教材，高三的說考綱和備考計劃要在第一周完成，三位主任分工負責，做相應的總結(jié)。

　　2、教師的職業(yè)決定教師要不斷學習，不斷充電，業(yè)務水平再高都不為過，本學期學校安排全體教師和高三學生一起做三次模擬考試題，一是把握今年高考的動向；二是檢測一下自己的業(yè)務知識。青年教師要高度重視，提前做幾套題熱熱身。

　　3、教學技能過關，新的教學模式各位要掌握好，并且要靈活運用，主要是培養(yǎng)學生自主學習的能力，這是未來教學的方向。

　　四、嚴把思想關

　　1、團隊意識要強，就教學班而言單打獨斗是創(chuàng)造不出輝煌成績的的，實踐證明沒有完美的個人，只有完美的團隊，合作出成績，合作共提升，合作雙贏。

　　2、在這樣的一個信息時代里，教育的發(fā)展進入新常態(tài)，大家都要學會主動接受，都要學會主動轉(zhuǎn)變，時代推動你前進，新時代的學生催促你改變，教師要認清形勢。

　　3、教師懈怠很可怕。教師絕對不可以把懈怠的思想和情緒帶給學生，那是極端不負責任的行為。作為教師一定要正面引導學生，傳遞正能量。

　　五、嚴把平臺關

　　1、充分發(fā)揮教研組博客的作用，教研組長要把組員的課題總結(jié)，好的'經(jīng)驗材料，有參考價值的教育教學敘事，三個年級的教學計劃，教研組的活動計劃都發(fā)在博客上，方便大家相互學習和知曉，同時也節(jié)省紙張。

　　2、利用好教研組的郵箱，把它當做資料儲存庫，大家要把好的課件，好的教案，好的練習題以及好的試卷發(fā)到里面，方便他人也方便自己，教研組長要督促，檢查和建設好郵箱，每學期人人都要有任務。

　　新學期伊始，大家要以新的姿態(tài)創(chuàng)新的開展本組的工作，力爭工作中出成績，讓大家欣慰，讓自己滿意。

　　學校教研組長會議講話稿 9

親愛的老師們：

　　你們好！

　　今天，我們召開全縣中小學教學教研工作會，主要任務是全面總結(jié)上學年全縣中小學教學教研工作，認真查找存在的問題，分析我縣教學教研工作面臨的形勢，安排部署新學年教學教研工作，進一步增強質(zhì)量意識，進一步強化工作措施，進一步提高教學質(zhì)量，努力推動我縣教學教研工作再上新臺階。剛才，希望各學校要抓好貫徹落實。下面就全縣的教學教研工作我再強調(diào)點意見：

　　一、認清形勢，增強做好教學教研工作的責任感和緊迫感

　　近年來，我縣教育教研工作取得了很大的成績，同時在看到我縣義務教育不斷發(fā)展的同時，我們也要清醒地認識到目前存在的一些突出的矛盾和問題。

　　一是教師隊伍的整體素質(zhì)有待提高，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的任務時不我待。

　　二是教學質(zhì)量不容樂觀，我縣教育質(zhì)量領先優(yōu)勢日漸受到嚴峻挑戰(zhàn)。這些矛盾和問題，需要我們切實增強憂患意識、危機意識和質(zhì)量意識，切實加強教育教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量，我們要從以下幾個方面統(tǒng)一思想、提高認識。

　　(一)要從周邊縣區(qū)強勁的發(fā)展態(tài)勢來認識加強教學教研工作的緊迫性。教學教研工作是一項常做常新的工作。新課程、新理念、新教法給我們學校教學管理提出了新要求，周邊縣區(qū)強勁的發(fā)展態(tài)勢給我們提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。雖然我們目前的教育教學質(zhì)量有很多可圈可點的成績，但周邊縣區(qū)的來勢很猛、后勁很足�？梢哉f，目前我縣教學工作面臨“前有標兵跑得快，后有追兵趕得急”的嚴峻形勢。逆水行舟，不進則退。我們必須認識到，在當前市場經(jīng)濟條件下，教育資源可以在整個社會上自由流動，如果我們固步自封，夜郎自大，這些資源就會加快流失，從而對我縣教育發(fā)展帶來不可估量的消極影響。因此，我們必須自己加壓，切實增強做好教學教研工作的緊迫性。

　　(二)要從學校生存發(fā)展的角度來認識加強教學教研工作的必要性。發(fā)展是硬道理，質(zhì)量是硬指標。學校是教育的細胞，每一所學校辦好了全縣教育就發(fā)展了。學校辦學條件達到了現(xiàn)代化，但學校的規(guī)模、質(zhì)量和效益沒有得到提高，這不等于學校就發(fā)展了。沒有發(fā)展的學校，就沒有實力;沒有特點的教師，就沒有魅力�，F(xiàn)實就是這樣，哪所學校辦好了，教學質(zhì)量提高了，學生自然會被吸引到這里來;哪所學校教學質(zhì)量不高，哪所學校的生源就成問題。因此，每所學校都要以良好的質(zhì)量聲譽來吸引生源，以良好的質(zhì)量聲譽來樹立形象。所以，每所學校必須以提高教育教學質(zhì)量為根本，去努力實現(xiàn)學生、教師、學校的發(fā)展。

　　二、強化措施，狠抓教學教研工作的落實

　　一分耕耘，一分收獲。教育教學質(zhì)量的取得需要付出很多心血、汗水，需要做大量艱苦、細致、枯燥的工作，如果靜不下心，沉不下身，守不住位，就絕不可能出現(xiàn)優(yōu)異成績。所以，教學教研工作需要注重細節(jié)，夯實過程，來不得半點虛假，憑不得半點僥幸。

　　(一)要加強教學教研工作領導。校長的業(yè)務素質(zhì)和管理水平，直接關系到學校的辦學質(zhì)量和辦學水平，關系到教育改革的全面深化，關系到素質(zhì)教育的縱深推進。各位校長是本學校教育教學質(zhì)量的第一責任人，大家要把注意力和興奮點集中到抓教學教研工作中去，負責研究制定切實可行的學校教育教學質(zhì)量提升規(guī)劃，深入研究教育教學規(guī)律，帶頭深入到教師中去，下班聽課、上課。校長對教學工作的領導，首先要做到心中時刻想教學，拿起粉筆會教學，主要精力抓教學，真心實意愛教學。只有愛教學、抓教學，才會不負人民重托，才會不辱光榮使命。一個校長如果在一個學校和地方工作多年，而未見取得好的教學好成績，就應該好好反思;如果連續(xù)多年教育質(zhì)量在同等學校排名靠后，就要引咎辭職。校長部署安排工作，要始終突出教學教研工作的中心地位，要以提高教育教學質(zhì)量為核心，優(yōu)先考慮，重點部署和安排。在教師調(diào)動、分配上，要做到有利于學校教師結(jié)構(gòu)合理、學科配套;在教師評職、評優(yōu)上，要做到有利于激勵上進、打破論資排輩;在骨干教師的培養(yǎng)、培訓上，要做到有利于真正促進教師的專業(yè)發(fā)展、教師整體素質(zhì)的提升;在經(jīng)費的安排上，要做到以保證學校提高教育教學質(zhì)量為出發(fā)點;在教育教學管理上，要做到加強過程監(jiān)控，注重跟蹤調(diào)查研究，落實方法指導，規(guī)范辦學行為;在教育教學質(zhì)量考核上，要做到健全激勵機制，加大獎勵力度，激勵先進，鞭策后進。同時，要加強教學教研隊伍建設，充分發(fā)揮業(yè)務校長、教導主任、教研員、教研組長的職責，形成做好教學教研工作的強大合力，切實推動教學教研工作扎實開展。

　　(二)要狠抓教學常規(guī)管理。學校對教師教學常規(guī)的管理必須要有較高的要求，對教師的工作紀律、學生的課堂紀律管理必須嚴格。教學常規(guī)管理是教學工作的重中之重，常規(guī)管理要突出以下幾個環(huán)節(jié)：

　　一要抓好制度建設；

　　二要抓好制度落實；

　　三要抓好督促檢查；

　　四要抓好考評激勵。

　　有的學校教師工作馬虎，紀律泛散，上課不認真，課堂亂糟糟。這樣的學校，不可能有良好的教學質(zhì)量，可以說是在誤人子弟。而有的學校，區(qū)位無優(yōu)勢，辦學條件一般，生源基礎薄弱，但教育教學質(zhì)量很高，人民非常滿意。這些學校取得良好的成績，得益于嚴格而規(guī)范的常規(guī)管理，得益于管理者清晰的管理理念、管理方法和執(zhí)行力度。學校要把教學常規(guī)管理的落實作為保證教學工作高效有序運行和大面積提高教學質(zhì)量的奠基性工程來抓，要著力把好“六關”：一是抓好全員賽課，突出一個“全”字，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校要把本學期全員賽課及時安排報送縣教研室;二是嚴把集體備課關，突出一個“細”字;三是嚴把課堂教學關，突出一個“效”字;四是嚴把輔導關，突出一個“勤”字;五是嚴把作業(yè)批改關，突出一個“嚴”字;六是嚴把測試關，突出一個“實”字。只要我們嚴格常規(guī)管理，落實教學環(huán)節(jié)，夯實教學過程，我們就會大面積提高教學質(zhì)量。

　　三、努力打造高效課堂

　　明確思路，牢固樹立以教學為中心地位，全面提升教育教學質(zhì)量學校以教學為中心，教學以課堂為中心，課堂教學是學校工作中心的中心。近年來，我縣各級中小學校圍繞有效的課堂建設做了大量細致而卓有成效的工作，涌現(xiàn)出一批課堂教學改革先進學校，學科組和個人，如：一中、二中、六中、進修學校，道口鎮(zhèn)一、二初中，英民初中，大寨一、二初中，八里營初中，白道口二初中，老店一初中，高平一初中，王莊一初中，英民小學，都以“導學案”為抓手，進行了高效課堂改革實驗，全縣課堂教學狀況得到較大改善�？茖W民主的課堂，高效和諧的課堂，充滿人文關懷的課堂，閃耀智慧光芒的課堂，洋溢成長氣息的課堂等不斷涌現(xiàn)，無不顯示著教育改革的魅力，關于高效和諧課堂建設我講以下幾點意見。

　　1、校長要有改革的決心、勇氣以及改革的策略和方法。課堂教學改革最大的.困難不是改變教師教學而是改變校長的觀念。所有教育的問題都能夠從課堂中找到原因，也都可以經(jīng)由課堂來解決。因此所有的教育改革最終都要回歸課堂。主動變革，應該是校長的常規(guī)課題，而不是應急措施。一流的學校創(chuàng)造變化;二流的學校順應變化;三流的學校被動變化，末流的學校頑固不化。校長要勇敢地承擔起改革的發(fā)起者和領導者的角色，把自己改革的意愿變?yōu)閳F隊的意愿，把自己的擔當變?yōu)閳F隊的擔當，要信任教師，依靠教師，發(fā)展教師。

　　2、切實提高校長的課程和教學領導力。校長是老師的老師，是老師的領頭羊，其中關鍵的標志是進得了課堂，講得出名堂，站得住講臺，教出好學生，出得成績。近年來許多教師當上校長后便與講臺漸行漸遠，離教師的角色也越來越遠，上課成了一種心有余而力不足的奢望。但一所學校發(fā)展很大程度上取決于校長對課改的理解能力，對課程的領導力，對教學的執(zhí)行力。校長是學校的靈魂，這個“魂”必須“附”在教學這個主體上，萬萬不可游離于教學和課堂之外而魂不附體。校長可以不親自上課，但是應該“常聽課，會評課”，這是底線。讓校長重回課堂并不是要求校長去完成一個普通教師的教學任務，而是要校長在課改實踐中明確和完善自己的思路，靠前指揮，超越技術(shù)層面，用教學模式引領課堂教學改革落地生根，讓教師真正地認同“校長的課程領導力”，產(chǎn)生共同愿景，這是實施新課程，推動新課改的關鍵。

　　3、高效課堂必須有高素質(zhì)的教師隊伍。要引導廣大教師不斷提升職業(yè)道德修養(yǎng)，學習教育理念和教學模式的更新，特別是新課程理念和教學模式的掌握與運用。

　　教師一要由教學的主宰者、操作者變?yōu)橐龑д摺⒓ぐl(fā)者，把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力。二要做到精講精練，講思路、講方法，而不是講答案，誘導學生自己去發(fā)現(xiàn)思路，發(fā)現(xiàn)方法，而不是直接告訴學生答案;同時，不能從一個極端走向另一個極端，認為題越少越好也是不對的。三要努力探索現(xiàn)有條件下的分層次教學，要根據(jù)學生的個性差異設計不同的教學目標，努力改變部分學生陪讀的狀況。

　　4、高效課堂必須有高效的管理。高效課堂的背后是高效管理，高效的管理是簡單的管理，不折騰人;高效的管理是制度管理，不是人管人;高效的管理是文化管理，是激勵人、成就人，不是壓抑人、懲罰人。高效管理的保障體制應該是建立起校長為首的服務體系、考評體系和研究體系。

　　四、繼續(xù)加強教學質(zhì)量監(jiān)控與評價

　　(一)要樹立“抓中高考質(zhì)量就是增強教育實力”的意識�？h市之間的教育競爭實際上就是辦學水平的競爭，其焦點是中高考質(zhì)量的競爭，這是我們必須面對的不可回避的客觀現(xiàn)實。我們每一所有普通高中的學校，要積極采取措施，對癥下藥，抓教研、抓質(zhì)量、抓升學，工作目標既要瞄準高考上線人數(shù)總量，更要注重上線人數(shù)的質(zhì)量。縣教研室要對各學校制定的教研工作計劃進行跟蹤督查管理，要對高考指標的分解和任務的落實做到措施得體、方法得當、管理嚴格。

　　(二)抓好畢業(yè)班工作。

　　各學校要加強對畢業(yè)班工作的領導，成立以校長為組長的畢業(yè)班工作領導小組，定期召開會議，研究工作，解決問題。要盡早制訂畢業(yè)班工作目標、計劃，使畢業(yè)班工作有章可循;學校領導和中層干部要帶頭上畢業(yè)班的課，要勇挑重擔，一個領導教好一門課，帶動一個學科，帶好一個班，蹲好一個年級，充分發(fā)揮示范作用;要深入教學一線調(diào)查研究，及時解決教學工作中的新情況、新問題;要實行校領導掛點畢業(yè)班制度，通過掛點班，更好地與畢業(yè)班師生溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題;教師管理中要堅持以“師”為本，尊重教師的勞動，關心教師的學習和生活，積極創(chuàng)造教師全身心投入教學的環(huán)境和條件。

　　(三)要建立和完善教學質(zhì)量目標責任制和考核獎勵機制。要把提高教學質(zhì)量的目標任務落實到學校、班級和教師個人，形成校校有目標、班班有指標、人人有任務，一級抓一級、層層抓落實的教學教研質(zhì)量責任制。各學校要加強過程管理，尤其是畢業(yè)班教師工作業(yè)績的考核評價管理，考核評價結(jié)果與評優(yōu)評先、職稱評聘、績效工資相掛鉤。

　　五、要加強教師隊伍建設，提升教師隊伍整體素質(zhì)。

　　一要抓名師培養(yǎng)對象培訓。通過脫產(chǎn)、結(jié)對、遠程教育等形式開展名師培養(yǎng)對象培訓活動，使其明確責任、奮發(fā)進取，以良好的業(yè)務素養(yǎng)、過硬的教學能力投入到工作中去，在提高自己的同時充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射帶動作用，用自己的所學、所悟、所思影響帶動一個年級、一所學校的教學乃至一個片區(qū)的教學教研工作。

　　二要抓新教師培訓。對近三年新招聘的特崗教師、100名中師生及英民70名教師要采取集中培訓和崗位結(jié)對培訓相結(jié)合方式，通過專題講座、課例研討、課堂實踐、遠程網(wǎng)絡培訓、等培訓方式，實行跟蹤培養(yǎng)與考核管理，使其盡快熟悉掌握課程標準、教學常規(guī)等，在培訓和自主研修中不斷加快專業(yè)成長，成為站穩(wěn)講臺、學生信賴、社會公認的合格教師。

　　三要抓好班主任隊伍建設。要積極創(chuàng)造條件和氛圍，讓班主任敢抓敢管、敢跟進，讓班主任肯督查、抓落實，讓班主任能充分學生激發(fā)潛能，培養(yǎng)學生的學習興趣，這樣班風才能純正濃厚、學生才有充足的發(fā)展后勁。教學質(zhì)量才能穩(wěn)步提高。要讓有愛心、肯吃苦、負責任、有大局意識的班主任有地位，并有相應的待遇。其次要建立好教師業(yè)務檔案，要進一步完善教師考核評價管理辦法，根據(jù)今天出臺的相關文件，小學以小檢、初中以中考、高中以高考及統(tǒng)考、會考為要求，對教師進行量化考核評價。要通過“傳”“幫”“帶”等途徑來促進教師專業(yè)素質(zhì)的整體提高，對教師的“教”不僅是檢查，而是對“教”的全過程要有監(jiān)管和跟蹤辦法，切實使教師的教學過程達到高效率。

　　六、要立足校本教研。

　　要根據(jù)學校教學工作實際，及時調(diào)整教研工作的重心和創(chuàng)新教研服務的方式，充分發(fā)揮教師個人、教師集體和教學專業(yè)人員等各方面的作用，抓好校本教研建設。要重視校本培訓和校本教研工作的有機結(jié)合，以需求帶動校本培訓，以校本培訓深化校本教研，切實解決新課改背景下課堂教學中出現(xiàn)的新問題，新情況。

　　七、加強課題研究。

　　學校開展課題研究，要樹立“問題即課題，教學即研究”的指導思想，要為提高教育教學質(zhì)量和促進教育改革和發(fā)展服務，要堅持做到求真務實這個基本原則，研究真實的貼近教學的問題，有效提高廣大教師在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力。

　　各位校長、教育教學教研改革與發(fā)展是一個不斷探索、創(chuàng)新和深化的實踐過程，在這一過程中會有許多問題需要我們?nèi)ニ伎�、去解決。只要我們勤奮學習，敢干會干，立足創(chuàng)新，勇于實踐，善于總結(jié)，用心想事，用心謀事，用心干事，我相信滑縣教育事業(yè)一定會有一個的大發(fā)展，學校辦學水平一定會有一個大提升。

　　謝謝大家!

　　學校教研組長會議講話稿 10

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　不知不覺迎來了新的一年�；仡�20xx年，我心中最想表達的只有兩個字，那就是感謝。感謝學校領導對我的栽培，讓我在一次次比賽中得到了鍛煉。感謝領導對我的信任，讓我這個剛踏上工作崗位不久的年輕教師擔任教研組長。感謝領導對我的支持，在我遇到困難和挫折時侯對我一次又一次的鼓勵。當然我還要感謝我的同事們，沒有你們的幫助，我也不會取得今天的成績。

　　新的一學期又開始了，本學期的工作任務非常重，對于我們音樂組來說是一個考驗，更是一個挑戰(zhàn)。因為本學期我們不僅要把課上好，還要面臨藝術(shù)節(jié)節(jié)目的籌備、編排與比賽等等活動。對于本學期的工作我想談兩點想法：

　　第一、我認為作為一名合格的音樂教師首先應該上好音樂課。尤其我們專職音樂老師要起帶頭作用

　　課堂上當學生精神不振時，你能否讓學生們精神振作?當學生過度興奮時，你能否讓他們變得平靜?當學生茫無頭緒時，你能否給以學生們啟迪?這些都是我們老師需要好好把握的。課堂上你能否讓孩子們覺得你的精神脈搏與他們在一起歡跳?你能否讓孩子們在課堂上學會相互合作，感受和諧的氣氛。每個年級都有我們的專職音樂老師，平時我們專職音樂老師要對兼職老師起到引導與幫助。音樂課分為教唱與欣賞課。教唱的步驟要清晰、要有層次，做到循序漸進，教唱結(jié)束之后要適當加一些活動編排。欣賞課素材要準備充分、完整。這些教學方法并非每一位老師都知道，我們要給他們做一些引導。再比如教學進度，兼職老師大部分以主課老師為主，他們可能不能及時調(diào)節(jié)教學進度。我們老師要給與補充與說明。當然年級部有活動，我們專職音樂老師應該積極主動的幫助策劃與編排。使活動能夠有序、成功的開展。例如每年的體育節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)、紅歌比賽等等。我們平時還應該做一位有心人，多去留心，總結(jié)藝術(shù)特長生，比如器樂、聲樂等等。我們每年的校節(jié)目表演、市獨奏、獨唱比賽都需要這樣的人才。前兩年，我們總共五位同學已經(jīng)有三位同學相繼在市里器樂獨奏獲得了一等獎。其實像這樣的人才還有很多，我們要去哦去挖掘和培養(yǎng)。

　　第二、注重工作方法，提高工作效率。

　　當然重點是本學期的藝術(shù)節(jié)的`編排活動，只有在這學期的藝術(shù)節(jié)目編排成功后，才能更好的為之后的各項演出、比賽做準備，比如縣藝術(shù)節(jié)比賽、各項活動義演、市藝術(shù)節(jié)比賽等等。市藝術(shù)節(jié)一般在秋學期舉行。所以說，這學期的藝術(shù)節(jié)節(jié)目的編排，不僅僅關系到縣里的活動還關系到市里的比賽，不光影響到本學期的各項活動，還影響到下學期的工作業(yè)績。從本學期開始，我們要加強對學生的興趣小組訓練，我們要做到訓練在平時、為藝術(shù)節(jié)節(jié)目做準備。希望大家抓緊時間尋找藝術(shù)節(jié)節(jié)目素材，初步確定藝術(shù)節(jié)節(jié)目的學生人員名單，避免選人沖突，做好訓練場地與時間調(diào)節(jié)工作。我們組內(nèi)的老師要共同探討、合作與幫助，爭取每個節(jié)目都能在比賽中取得優(yōu)異的成績。

　　最后我想說的是，路是人走出來的，經(jīng)驗是人摸索出來的，美國偉大的發(fā)明家愛迪生在發(fā)明白熾燈時曾經(jīng)失敗了上千次實驗，但是最終他還是成功了。作為一名老師我們更應該不斷地積累并總結(jié)出一套適合學生的教學方法來，遇到困難時要做到不氣不餒，迎難而上。只有這樣教學理念、教學方法才能得到升華。所謂流水不腐戶樞不蠹，我相信只要我們老師不斷進取、不斷追求、不斷創(chuàng)新、不斷探索、持之以恒、精益求精，就一定能為我們國家的教育事業(yè)增添光彩。

　　學校教研組長會議講話稿 11

尊敬的各位教研組長：

　　大家好！

　　今天，我們在這里召開教研組長會議，目的是為了進一步明確教研組長的職責，加強教研組建設，提高學校的教育教學質(zhì)量。

　　教研組長是學校教學研究的組織者和引領者，在學校教學工作中起著至關重要的作用。首先，我要感謝各位教研組長一直以來的辛勤付出和無私奉獻。正是因為有了你們的努力，我們的教學工作才能夠有條不紊地進行，我們的教學質(zhì)量才能夠不斷提高。

　　在新的學期里，我們面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。為了更好地發(fā)揮教研組的作用，我想對各位教研組長提出以下幾點要求：

　　一、明確職責，勇于擔當。教研組長要明確自己的職責，認真組織本組教師開展教學研究活動。要制定切實可行的教研計劃，積極組織教師參加各種培訓和學習活動，不斷提高教師的業(yè)務水平和教學能力。同時，教研組長還要勇于擔當，敢于負責，在教學工作中發(fā)揮模范帶頭作用。

　　二、加強團隊建設，營造良好氛圍。教研組是一個團隊，團隊的力量是無窮的。教研組長要加強團隊建設，團結(jié)帶領本組教師共同進步。要營造良好的教研氛圍，鼓勵教師積極參與教學研究活動，相互學習，相互交流，共同提高。同時，教研組長還要關心教師的生活和工作，幫助教師解決實際困難，讓教師感受到團隊的溫暖和關懷。

　　三、聚焦課堂教學，提高教學質(zhì)量。課堂是教學的主陣地，提高課堂教學質(zhì)量是我們教學工作的'核心任務。教研組長要聚焦課堂教學，組織教師開展聽課、評課活動，深入研究課堂教學中存在的問題，探索有效的教學方法和策略。要加強對青年教師的指導和培養(yǎng)，幫助青年教師盡快成長為教學骨干。

　　四、積極開展課題研究，提升教研水平。課題研究是提高教研水平的重要途徑。教研組長要積極組織本組教師開展課題研究活動，結(jié)合教學實際，選擇有價值的課題進行研究。要加強課題研究的過程管理，確保課題研究的質(zhì)量和效果。同時，教研組長還要鼓勵教師將課題研究成果應用于教學實踐，不斷提高教學質(zhì)量。

　　五、加強與其他教研組的交流與合作，共同提高。學校的各個教研組之間不是孤立的，而是相互聯(lián)系、相互促進的。教研組長要加強與其他教研組的交流與合作，共同開展教學研究活動，分享教學經(jīng)驗和教學資源，共同提高學校的教育教學質(zhì)量。

　　最后，希望各位教研組長能夠認真履行自己的職責，帶領本組教師扎實工作，開拓創(chuàng)新，為提高學校的教育教學質(zhì)量做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

　　學校教研組長會議講話稿 12

各位教研組長：

　　大家好！

　　很高興能與大家再次相聚在這里，共同探討學校的教學教研工作。首先，我要向各位教研組長表示衷心的感謝，感謝你們在過去的時間里為學校教學工作所付出的努力。

　　教研工作是學校教學工作的核心，而教研組長則是教研工作的關鍵人物。你們肩負著引領學科發(fā)展、提升教師教學水平、提高教學質(zhì)量的重要使命。

　　一、重視教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是教學工作的基礎，我們要嚴格要求教師認真?zhèn)湔n、精心上課、細心批改作業(yè)、耐心輔導學生。教研組長要定期檢查教師的教學常規(guī)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。同時，要組織教師開展教學反思活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高教學質(zhì)量。

　　二、積極開展教研活動。教研活動是提升教師教學水平的重要途徑。我們要圍繞教學中的熱點、難點問題，組織教師開展形式多樣的教研活動，如專題講座、教學觀摩、課題研究等。通過教研活動，激發(fā)教師的教學熱情，提高教師的教學能力。

　　三、加強教師隊伍建設。教師是學校發(fā)展的關鍵，我們要注重教師隊伍建設。教研組長要關心教師的成長，為教師提供學習和發(fā)展的機會。要組織教師參加各種培訓和學習活動，拓寬教師的'視野，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。同時，要積極培養(yǎng)青年教師，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師隊伍的整體發(fā)展。

　　四、注重學科特色建設。每個學科都有自己的特點和優(yōu)勢，我們要注重學科特色建設。教研組長要結(jié)合學科特點，組織教師開展特色教學活動，如學科競賽、社團活動等。通過學科特色建設，提高學科的影響力，培養(yǎng)學生的學科興趣和特長。

　　五、加強與其他部門的溝通與協(xié)作。教學工作不是孤立的，需要與其他部門密切配合。教研組長要加強與教務處、德育處等部門的溝通與協(xié)作，共同做好學校的教學工作。同時，要積極與家長溝通，爭取家長的支持和配合，形成教育合力。

　　各位教研組長，學校的發(fā)展離不開你們的努力和付出。希望你們在新的學期里，繼續(xù)發(fā)揮引領作用，帶領本組教師積極進取，為學校的教學工作做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

　　學校教研組長會議講話稿 13

尊敬的各位教研組長：

　　大家好！

　　今天我們召開這個教研組長會議，主要是為了進一步加強學校的教研工作，提高教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

　　教研工作是學校教學工作的重要組成部分，是提高教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)。教研組長作為學科教學的帶頭人，肩負著重要的責任。在此，我想對各位教研組長提出幾點希望和要求：

　　一、提高認識，明確職責。教研組長要充分認識到教研工作的重要性，明確自己的職責和使命。要認真組織本組教師開展教學研究活動，積極探索教學方法和教學模式的改革，提高教學質(zhì)量。同時，要關心本組教師的專業(yè)發(fā)展，為他們提供學習和交流的機會，促進教師的成長。

　　二、加強團隊建設，營造良好氛圍。教研組長要注重團隊建設，團結(jié)帶領本組教師共同進步。要營造良好的教研氛圍，鼓勵教師積極參與教學研究活動，相互學習，相互借鑒，共同提高。要建立有效的溝通機制，及時了解教師的需求和困惑，為他們提供幫助和支持。

　　三、聚焦課堂教學，提高教學效率。課堂教學是教學工作的主陣地，教研組長要聚焦課堂教學，組織教師開展聽課、評課活動，深入研究課堂教學中存在的問題，探索有效的教學方法和策略。要加強對青年教師的指導和培養(yǎng)，幫助他們盡快提高教學水平。同時，要積極推廣優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和教學成果，提高教學效率。

　　四、開展課題研究，提升教研水平。課題研究是提高教研水平的重要途徑，教研組長要積極組織本組教師開展課題研究活動。要結(jié)合學科教學實際，選擇有價值的課題進行研究，提高課題研究的針對性和實效性。要加強課題研究的過程管理，確保課題研究的質(zhì)量和效果。同時，要積極推廣課題研究成果，為教學改革提供理論支持和實踐經(jīng)驗。

　　五、加強自身建設，提高業(yè)務能力。教研組長要加強自身建設，不斷提高自己的業(yè)務能力和綜合素質(zhì)。要認真學習教育教學理論，掌握先進的教學方法和教學手段。要積極參加各種培訓和學習活動，拓寬自己的視野，提高自己的'教學水平。同時，要注重反思和總結(jié)，不斷改進自己的教學工作。

　　各位教研組長，學校的發(fā)展離不開你們的努力和付出。希望你們在新的學期里，以更加飽滿的熱情、更加扎實的工作，為學校的教研工作做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

　　學校教研組長會議講話稿 14

各位教研組長：

　　大家好！

　　在新的學期，我們又迎來了新的挑戰(zhàn)和機遇。今天我們召開教研組長會議，就是要共同探討如何更好地開展教研工作，提高教學質(zhì)量。

　　一、明確教研目標。教研工作的目標是提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。我們要圍繞這個目標，制定切實可行的教研計劃，明確教研的重點和方向。

　　二、加強教學研究。教學研究是教研工作的核心。我們要深入研究教材、教法和學法，探索適合學生的教學方法和教學模式。要關注教學中的熱點、難點問題，開展專題研究，尋求解決問題的方法和途徑。同時，要積極開展教學反思，總結(jié)教學經(jīng)驗，不斷提高教學水平。

　　三、組織教研活動。教研活動是教研工作的重要載體。我們要組織豐富多彩的教研活動，如教學觀摩、集體備課、專題講座、課題研究等。通過教研活動，促進教師之間的交流與合作，提高教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。

　　四、培養(yǎng)青年教師。青年教師是學校的未來和希望。我們要重視青年教師的培養(yǎng)，為他們提供更多的學習和鍛煉機會。要通過師徒結(jié)對、教學競賽等方式，幫助青年教師盡快成長為教學骨干。

　　五、加強團隊建設。教研組是一個團隊，團隊的力量是無窮的.。我們要加強團隊建設，營造團結(jié)協(xié)作、積極向上的工作氛圍。要充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用，調(diào)動教師的積極性和主動性，共同為提高教學質(zhì)量而努力。

　　六、加強與其他部門的合作。教研工作不是孤立的，需要與其他部門密切合作。我們要加強與教務處、德育處等部門的溝通與協(xié)調(diào)，共同做好學校的教學工作。同時，要積極與家長溝通，爭取家長的支持和配合，形成教育合力。

　　各位教研組長，教研工作任重道遠。讓我們攜手共進，努力開創(chuàng)學校教研工作的新局面，為提高學校的教學質(zhì)量做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

　　學校教研組長會議講話稿 15

尊敬的各位教研組長：

　　大家好！

　　今天我們齊聚一堂，共同探討學校教研工作的發(fā)展。教研工作是學校教學質(zhì)量提升的關鍵環(huán)節(jié)，而教研組長則是推動教研工作深入開展的核心力量。

　　首先，我要感謝各位教研組長在過去的工作中所付出的努力和貢獻。你們的專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神和團隊合作精神，為學校的教學工作奠定了堅實的基礎。

　　在新的學期里，我們面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。為了更好地發(fā)揮教研組長的作用，我想提出以下幾點要求：

　　一、引領學科發(fā)展。教研組長要對本學科的教學內(nèi)容、教學方法、教學評價等方面有深入的研究和理解。要關注學科前沿動態(tài)，積極引進先進的教學理念和方法，引領本學科的發(fā)展方向。

　　二、組織教研活動。教研組長要根據(jù)學校的教學計劃和教研工作要求，組織開展形式多樣、富有成效的教研活動。要注重活動的針對性和實效性，切實解決教學中存在的問題。

　　三、培養(yǎng)教師隊伍。教研組長要關心本組教師的專業(yè)成長，為他們提供學習和交流的機會。要積極開展師徒結(jié)對、教學觀摩、專題研討等活動，幫助青年教師盡快成長為教學骨干。

　　四、加強教學常規(guī)管理。教研組長要認真落實教學常規(guī)管理要求，督促本組教師認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生。要定期檢查教師的教學常規(guī)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。

　　五、開展課題研究。教研組長要積極組織本組教師開展課題研究活動，結(jié)合教學實際，選擇有價值的課題進行研究。要加強課題研究的過程管理，確保課題研究的質(zhì)量和效果。

　　六、加強團隊建設。教研組長要注重團隊建設，營造團結(jié)協(xié)作、積極向上的.工作氛圍。要關心組員的生活和工作，幫助他們解決實際困難，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　各位教研組長，學校的發(fā)展離不開你們的努力和付出。希望你們在新的學期里，繼續(xù)發(fā)揮引領作用，帶領本組教師積極進取，為學校的教學工作做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

　　學校教研組長會議講話稿 16

尊敬的各位教研組長：

　　大家好！

　　今天，我們相聚在這里召開教研組長會議，目的是為了進一步明確新學期學校教研工作的重點，理清教研工作的思路，提升教研工作的質(zhì)量，為學校教育教學的發(fā)展提供有力的支撐。

　　一、教研工作的重要性

　　教研工作是學校教學工作的核心，是提高教學質(zhì)量的關鍵。教研活動不僅能夠促進教師的專業(yè)成長，還能夠推動學校教學改革的深入發(fā)展。通過教研，我們可以分享教學經(jīng)驗，探討教學方法，解決教學中遇到的問題，提高教學效率和質(zhì)量。同時，教研也能夠促進學科之間的交流與合作，形成良好的教學氛圍，提升學校的整體教學水平。

　　二、過去的.成績與不足

　　回顧過去的一學期，我們在教研工作方面取得了一定的成績。各教研組積極開展教研活動，組織教師進行教學觀摩、評課議課、專題研討等活動，提高了教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們也在教學改革方面進行了一些嘗試，如開展小組合作學習、探究式學習等教學模式的探索，取得了一定的成效。

　　然而，我們也應該清醒地認識到，我們的教研工作還存在一些不足之處。例如，教研活動的形式還比較單一，缺乏創(chuàng)新性；教研成果的推廣和應用還不夠廣泛；部分教師對教研工作的重視程度還不夠，參與度不高等等。這些問題都需要我們在今后的教研工作中加以改進和解決。

　　三、新學期教研工作的重點

　　1、加強教學常規(guī)管理

　　教學常規(guī)是教學工作的基礎，我們要加強對教學常規(guī)的管理，確保教學工作的規(guī)范、有序進行。各教研組要定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改等教學常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，要加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控，通過考試、作業(yè)分析等方式，及時了解學生的學習情況，調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。

　　2、深化教學改革

　　教學改革是提高教學質(zhì)量的重要途徑，我們要繼續(xù)深化教學改革，探索適合我校學生的教學模式和方法。各教研組要結(jié)合學科特點，積極開展教學改革實驗，如開展項目式學習、問題導向?qū)W習等教學模式的探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，要加強對教學改革成果的總結(jié)和推廣，讓更多的教師受益。

　　3、促進教師專業(yè)成長

　　教師是學校教學工作的主體，教師的專業(yè)成長直接關系到學校教學質(zhì)量的提高。我們要通過多種方式促進教師的專業(yè)成長，如開展教師培訓、教學競賽、課題研究等活動，提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，要加強對青年教師的培養(yǎng)，為他們提供更多的學習和發(fā)展機會，讓他們盡快成長為學校的骨干教師。

　　4、加強學科建設

　　學科建設是學校教學工作的重要組成部分，我們要加強學科建設，提高學科教學水平。各教研組要結(jié)合學科特點，制定學科發(fā)展規(guī)劃，明確學科發(fā)展目標和方向。同時，要加強對學科教學資源的建設，如編寫校本教材、制作教學課件等，為學科教學提供有力的支持。

　　四、對教研組長的要求

　　1、提高自身素質(zhì)

　　教研組長是教研組的核心，教研組長的素質(zhì)直接關系到教研組的工作質(zhì)量。因此，教研組長要不斷提高自身素質(zhì)，加強學習，更新教育觀念，提高教學水平和管理能力。同時，要以身作則，帶頭參加教研活動，為教師樹立榜樣。

　　2、認真履行職責

　　教研組長要認真履行職責，組織好本組的教研活動。要制定好教研組工作計劃，明確工作目標和任務，合理安排教研活動的時間和內(nèi)容。同時，要加強對教研活動的管理，確保教研活動的質(zhì)量和效果。

　　3、加強團隊建設

　　教研組長要加強團隊建設，營造良好的教研氛圍。要關心教師的工作和生活，幫助教師解決實際問題。要加強教師之間的交流與合作，形成團結(jié)協(xié)作、共同進步的良好局面。

　　4、積極創(chuàng)新工作

　　教研組長要積極創(chuàng)新工作，不斷探索適合本組的教研工作方法和途徑。要敢于嘗試新的教學模式和方法，勇于改革創(chuàng)新，為學校教研工作的發(fā)展注入新的活力。

　　各位教研組長，新學期的教研工作任務艱巨，責任重大。讓我們齊心協(xié)力，共同努力，為提高學校的教學質(zhì)量，推動學校的發(fā)展做出更大的貢獻！

　　謝謝大家！

　　學校教研組長會議講話稿 17

尊敬的各位教研組長：

　　大家好！

　　非常高興能在這個新學期與大家相聚，共同探討學校的教研工作。教研工作是學校教學工作的重要組成部分，對于提高教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長起著至關重要的作用。

　　一、肯定過去的努力與成績

　　在過去的一段時間里，我們的教研工作取得了不少的成績。各個教研組積極組織教研活動，老師們踴躍參與，共同探討教學中的問題，分享教學經(jīng)驗和方法。通過集體備課、聽課評課、專題研討等形式，我們不斷提高了教學水平，也為學生的成長和發(fā)展提供了更好的教育。

　　同時，我們也在教學改革方面進行了積極的探索和嘗試。一些教研組開展了項目式學習、合作學習等新型教學模式的實踐，取得了良好的效果。這些成績的取得，離不開每一位教研組長的辛勤付出和全體教師的共同努力。

　　二、明確當前面臨的挑戰(zhàn)

　　然而，我們也應該清醒地認識到，我們的教研工作還面臨著一些挑戰(zhàn)。隨著教育改革的不斷深入，對教學質(zhì)量的要求越來越高。我們需要不斷更新教育理念，創(chuàng)新教學方法，以適應新時代的教育需求。

　　此外，我們還面臨著教師隊伍的專業(yè)發(fā)展問題。部分教師在教學方法、教育技術(shù)等方面還存在不足，需要我們通過教研活動來提升他們的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們也要關注青年教師的成長，為他們提供更多的.學習和發(fā)展機會。

　　三、新學期教研工作的重點

　　1、深化教學改革

　　繼續(xù)推進教學改革，探索適合學生發(fā)展的教學模式和方法。各教研組要結(jié)合學科特點，積極開展教學改革實驗，總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果。要注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

　　2、加強教師培訓

　　組織開展多種形式的教師培訓活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。可以邀請專家進行講座、組織教師參加外出培訓、開展校內(nèi)教研交流等。同時，要鼓勵教師自主學習，不斷提升自己的教育教學能力。

　　3、提高教研活動質(zhì)量

　　教研活動要注重實效性，避免形式主義。各教研組要精心策劃教研活動，明確活動主題和目標，選擇合適的活動形式和方法。要鼓勵教師積極參與，充分發(fā)揮教研活動的作用，解決教學中的實際問題。

　　4、促進團隊合作

　　加強教研組內(nèi)部的團隊合作，形成良好的教研氛圍。教研組長要發(fā)揮帶頭作用，組織教師共同開展教學研究和教學實踐。要鼓勵教師之間相互學習、相互幫助、共同進步。

　　5、加強教學資源建設

　　各教研組要結(jié)合學科教學需求，積極開發(fā)和建設教學資源�？梢跃帉懶１窘滩�、制作教學課件、整理教學案例等。同時，要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，共享教學資源，提高教學效率。

　　四、對教研組長的期望

　　1、勇于擔當責任

　　教研組長是教研組的核心，要勇于擔當起領導和組織教研工作的責任。要積極主動地開展工作，為教師提供支持和幫助，推動教研組的發(fā)展。

　　2、發(fā)揮引領作用

　　教研組長要在教學研究和教學實踐中發(fā)揮引領作用。要不斷學習和探索，提高自己的專業(yè)水平。要帶領教師共同開展教學研究，為教學改革提供思路和方法。

　　3、加強溝通協(xié)調(diào)

　　教研組長要加強與學校領導、其他教研組以及教師之間的溝通協(xié)調(diào)。要及時反饋教學中的問題和需求，爭取學校的支持和幫助。要促進學科之間的交流與合作，共同提高教學質(zhì)量。

　　4、注重團隊建設

　　教研組長要注重教研組的團隊建設，營造和諧、團結(jié)、積極向上的教研氛圍。要關心教師的工作和生活，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造力。

　　各位教研組長，新學期的教研工作任重道遠。讓我們攜手共進，努力開創(chuàng)學校教研工作的新局面，為提高學校的教學質(zhì)量、促進學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻！

　　謝謝大家！

　　學校教研組長會議講話稿 18

尊敬的各位教研組長：

　　大家好！

　　今天我們再次相聚，共同探討學校教研工作的推進與發(fā)展。教研工作是學校教學質(zhì)量提升的關鍵驅(qū)動力，而各位教研組長則是這一重要工作的中流砥柱。

　　我們都清楚，教育在不斷變革與發(fā)展，新的教學理念、方法和技術(shù)層出不窮。在這樣的大背景下，我們的教研工作必須緊跟時代步伐，不斷創(chuàng)新與突破。

　　首先，要強化教學研究的深度與廣度。深入鉆研教材，挖掘教材中的核心素養(yǎng)內(nèi)涵，探索更加有效的教學策略和方法。不僅要關注知識的傳授，更要注重學生思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。每個學科都有其獨特的特點和價值，教研組長要帶領組員深入研究本學科的教學規(guī)律，找到最適合學生的.教學方式。

　　其次，積極開展多樣化的教研活動。組織聽課評課、教學觀摩、專題研討等活動，讓老師們在交流與互動中共同成長。通過分享教學經(jīng)驗、解決教學難題，提升整個教研組的教學水平。同時，鼓勵老師們積極參與校外的教研活動和培訓，拓寬視野，吸收先進的教學理念和方法。

　　再者，注重青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學校的未來，他們充滿活力和創(chuàng)造力，但也需要更多的指導和支持。教研組長要發(fā)揮傳幫帶的作用，為青年教師制定個性化的成長計劃，通過師徒結(jié)對、教學示范等方式，幫助他們盡快適應教學崗位，提高教學能力。

　　最后，要建立有效的教研評價機制。對教研活動的參與度、教學成果等進行科學合理的評價，激勵老師們積極投入教研工作。同時，要及時總結(jié)教研工作中的經(jīng)驗和不足，不斷調(diào)整和完善教研計劃，確保教研工作的實效性。

　　各位教研組長，我們肩負著重大的責任和使命。讓我們攜手共進，以更加飽滿的熱情、更加扎實的工作，為學校的教研工作開創(chuàng)嶄新的局面，為學生的成長和學校的發(fā)展貢獻我們的智慧和力量。

　　謝謝大家！

　　學校教研組長會議講話稿 19

各位教研組長：

　　大家好！

　　在這個充滿希望和挑戰(zhàn)的新學期，我們召開這次教研組長會議，共同謀劃學校教研工作的新藍圖。

　　教研工作是學校發(fā)展的核心動力之一。高質(zhì)量的教研能夠提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。作為教研組長，你們在學校教研工作中起著至關重要的引領作用。

　　一方面，要樹立質(zhì)量意識。教學質(zhì)量是學校的生命線，而教研是提升教學質(zhì)量的'重要手段。我們要以提高教學質(zhì)量為目標，深入開展教學研究。從備課、上課、作業(yè)批改到課外輔導等各個環(huán)節(jié)，都要進行深入的探討和研究，尋找最有效的方法和策略。要關注學生的學習情況，及時調(diào)整教學方法，滿足不同層次學生的學習需求。

　　另一方面，要營造濃厚的教研氛圍。鼓勵老師們積極參與教研活動，分享教學經(jīng)驗和教學資源�？梢酝ㄟ^組織學術(shù)講座、教學沙龍、課題研究等活動，激發(fā)老師們的教研熱情。同時，要建立良好的溝通機制，讓老師們能夠暢所欲言，共同解決教學中遇到的問題。

　　此外，要加強團隊建設。一個團結(jié)協(xié)作、積極向上的教研組是提高教學質(zhì)量的重要保障。教研組長要關心組員的工作和生活，增強團隊的凝聚力。要充分發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢，合理分配教研任務，讓大家在團隊中都能發(fā)揮自己的最大價值。

　　在新的學期里，希望各位教研組長能夠勇挑重擔，帶領本組教師積極探索，勇于創(chuàng)新，為學校的教研工作注入新的活力。讓我們共同努力，為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻我們的力量。

　　謝謝大家！

【學校教研組長會議講話稿】相關文章：

學校教研組長會議講話06-12

學校教研組長會議講話06-08

教研組長會議講話12-24

教研組長會議講話15篇02-04

學校教研組長會議講話稿03-21

學校教研組長會議講話稿05-13

全校教研組長、備課組長兩組會議講話03-18

校長在教研組長會議上的講話09-26

學校教研組長會議講話稿（精選3篇）03-05