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關(guān)于幼兒園畢業(yè)典禮主持詞三人
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關(guān)于幼兒園畢業(yè)典禮主持詞三人1
開場(chǎng)白:
姚:親愛的來賓，
王:親愛的老師，
魏:親愛的爸爸、媽媽，
陳:親愛的小朋友，
合:大家好!
姚:你們可曾記得，三年前，我們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽
媽身后睜大好奇的眼睛，想了解這個(gè)有趣的地方。
王:三年前，當(dāng)我們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過我們的小手。
魏:三年前，我們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲、
陳:三年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。
合:三年后的今天，站在這里的還是我們，但是我們長(zhǎng)大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng):
姚:我們會(huì)唱好聽的歌曲，
王:我們能朗誦優(yōu)美的詩篇，
魏:我們會(huì)跳可愛的舞蹈，
陳:我們會(huì)畫美麗的圖畫，
合:我們還會(huì)許多本領(lǐng)!
姚:今天，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)爸爸、媽媽，
王:以及曾經(jīng)愛護(hù)、關(guān)心過我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們和社會(huì)各界來賓，
合:來參加我們的畢業(yè)典禮!
魏:請(qǐng)大家檢驗(yàn)我們?nèi)陙硭鶎W(xué)到的本來，
陳:與我們共同分享成長(zhǎng)的快樂。
合:建青幼兒園20**屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
二.節(jié)目表演:
1.姚:三年來我們的成長(zhǎng)離不開老師、阿姨的辛勤教導(dǎo)、愛心哺育。
王:離別之際，我們有許多的話要說給你們聽
姚:聲聲感謝化作美麗的詩篇，請(qǐng)聽《畢業(yè)詩》，由大班全體小朋友表演。
2.魏:今天我們畢業(yè)了，真想快快背上書包，做個(gè)神氣的小學(xué)生啊!
陳:下面首歌就告訴了我們，怎樣才能做個(gè)合格的小學(xué)生。
合:請(qǐng)聽歌曲:《小二郎》。
3.姚:三年來，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開愛我們的老師、阿姨、爸爸媽媽，還有建青幼兒園的園長(zhǎng)，建青實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也在關(guān)心著我們，現(xiàn)在歡迎我們的園長(zhǎng)張老師告訴大家她的一些心里話。(園長(zhǎng)致詞)
4.王:我們喜愛的幼兒園是建青實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一部分，今天我們的吳校長(zhǎng)也來到了這里，我們有請(qǐng)吳校長(zhǎng)對(duì)我們寄予明天的希望。(校長(zhǎng)致詞)
5.魏:三年來，我們成長(zhǎng)得多快呀!這里面有老師的精心培育，也離不開爸爸媽媽的關(guān)心，在我們即將跨入小學(xué)之際，爸爸媽媽們一定也有許多話要說。
陳:下面就請(qǐng)大一班吳凡妮小朋友的媽媽作為家長(zhǎng)代表為我們致賀詞。
6.姚:感謝所有的長(zhǎng)輩對(duì)我們傾心呵護(hù)，我們就像春天的小苗茁壯成長(zhǎng)，
王:三年的美好時(shí)光猶如人生篇章中的一個(gè)里程碑，
魏:在童年的歲月里記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
陳:青青校園里留下我們探索的步步足跡。
合:請(qǐng)爸爸媽媽來檢閱我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三.演出:
1.王:你喜歡跳舞嗎?
姚:當(dāng)然喜歡啦!老師教過我們好多舞蹈，有民族舞、兒童舞、集體舞……
王:好了，好了，那就請(qǐng)你欣賞大二班小朋友給我們帶來的熱力四射的舞蹈，
合:Palapala.
2.魏:快樂的暑假就要來到了，你準(zhǔn)備在暑假里干些什么呢?
陳:當(dāng)然要去旅游羅!我們中國(guó)地大物博，有很多美麗的風(fēng)景等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略呢!
魏:那你在旅途中碰見外國(guó)朋友，會(huì)不會(huì)和他們交流呢?
陳:Sure!Nicetomeetyou!Welcometochina!
魏:我們學(xué)了三年的英語了，不但會(huì)簡(jiǎn)單的交流，還會(huì)演英語劇!
陳:請(qǐng)看英語兒童劇《Anexcitingtrip》。
3.姚:別看我們年紀(jì)小，有些小朋友可是參加舞蹈隊(duì)好幾年了。
王:你也在少年宮跳過舞的，練舞蹈是不是很累很苦呀?
姚:學(xué)本領(lǐng)都是很辛苦的，沒有練功房中一遍遍的壓腿下腰，哪有今天翩翩的舞姿?
王:哦，這就是先苦后甜吧!請(qǐng)欣賞大班舞蹈班的小朋友為我們獻(xiàn)上的舞蹈《波爾卡》。
4.魏:舞蹈班小朋友表演的節(jié)目真精彩呀!
陳:你知道這里面可是有秘密的呀!
魏:什么秘密?快說給我聽!
陳:因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)也是多才多藝的呀!這就是遺傳的秘密呀!
魏:是嗎?那就快讓我們看看家長(zhǎng)表演的節(jié)目!
陳:請(qǐng)欣賞大二班陳天儀小朋友和她媽媽共同表演的節(jié)目《花仙子》。
5.姚:我們快樂，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，
王:我們快樂，因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>
魏:三年前，我們走到一起，因?yàn)橄嗑郏?/p>
陳:今天我們還是聚在一起，因?yàn)閯e離。
姚:回首這三年來的每一天，老師的關(guān)心，爸爸媽媽的疼愛，仿佛還是昨日，歷歷在目。
王:讓我們一起回顧成長(zhǎng)的每一個(gè)足印，期盼更美好的未來!
魏、陳:請(qǐng)看多媒體展示《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》，解說:邵晨冬、劉知常、陳少卿、柴清媛。
6.姚:看了這段資料片，真想看看以后的我們會(huì)是什么樣?我想做名老師，桃李滿天下!你呢?
王
:我想做警察，保衛(wèi)大家的安全。長(zhǎng)大以后，我們一定還要再相會(huì)!
姚:請(qǐng)聽兒歌《再過二十年》。
7.魏:你知道我們中國(guó)人的“七藝”是什么嗎?
陳:哦，這個(gè)我可不太懂。不過我知道下面一個(gè)節(jié)目可以讓我們了解一些中國(guó)的民族文化。
魏:請(qǐng)欣賞才藝表演，表演者:邵晨冬、孫皓淳、翟宵萌。
8.王、姚:三位小演員，你們
可以接受我們的采訪嗎?
王:冬冬，你是從幾歲開始練習(xí)書法的?邵晨冬小朋友參加過許多書法比賽，也獲得過不少獎(jiǎng)項(xiàng)，我們祝她能成為一名書法家
姚:那你們又是幾歲學(xué)習(xí)民族樂器的呢?希望你們能把美妙的琴聲撒滿每一個(gè)角落!
合:謝謝你們的.表演!
9.魏:在這快樂的時(shí)刻，老師也來為我們表演助興啦!
陳:老師的舞姿一定很優(yōu)美哦!
魏:那當(dāng)然羅!我們的老師不但聰明美麗，還能歌善舞!
陳:請(qǐng)欣賞老師舞蹈《蒙古人》。
10.魏:老師們跳得真好呀!女孩子跳舞就是好看!
陳:其實(shí)我們男孩子跳舞也很神氣呀!不信嗎?請(qǐng)看大一班男孩子為我們表演的舞蹈《小號(hào)手》。
11.王:(唱)鮮花曾告訴我你曾經(jīng)走過……
姚:你在唱什么呀?
王:《同一首歌》呀!電視里一直播放的，我們小朋友都很喜歡聽的!
姚:今天不用你唱了!因?yàn)殛惱蠋燅R上要為我們帶來這歌節(jié)目，還是和我們大一班的小朋友同臺(tái)演出的呢!
王:那就快讓我們一起欣賞吧!
12.魏:三年來，我們的老師不但在生活上像媽媽一樣照顧我們，還輔導(dǎo)我們參加了許多比賽。
陳:今天，我們就在這里舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)獎(jiǎng)儀式，頒發(fā)我們?cè)诖蟀喃@得的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
魏:當(dāng)我們站在這里，接受獎(jiǎng)狀和掌聲的時(shí)候，更不能忘記老師為我們的成績(jī)付出的一片心血。
陳:小朋友們，讓我們?cè)俅螌?duì)老師說一聲:老師，謝謝您!(全體)
13.王:聽，這是什么聲音?是隊(duì)鼓，小學(xué)里的哥哥姐姐敲著隊(duì)鼓歡迎我們來了。
14.姚:小學(xué)生的生活多么令我們向往!看，小學(xué)部的校長(zhǎng)周老師也來了，讓我們聽聽她對(duì)我們都有些什么要求?
四.尾聲
1.發(fā)畢業(yè)證書:
合:我們畢業(yè)了!我們畢業(yè)了!
姚:離園證上留下了我和好伙伴的笑容，
王:留下了老師的倩影。
魏:當(dāng)我想起你們的時(shí)候，我會(huì)打開離園證，
陳:幸福的童年就立即展現(xiàn)眼前!
合:我們會(huì)珍藏它，伴我們走過長(zhǎng)長(zhǎng)的人生旅程。
姚:請(qǐng)大班小朋友接受離園證。
2.贈(zèng)送禮品:
合:在今天這個(gè)特別的日子里，我們的思緒不能平靜。
姚:我們從三年前的弟弟妹妹，變成了今天的哥哥姐姐，
王:我們有了更多的弟弟妹妹，我們舍不得離開你們。
魏:我們買了一些書籍送給弟弟妹妹們。主持詞大全
陳:當(dāng)你們看到這些書，就會(huì)想起我們?cè)谝黄鸬臍g樂時(shí)光，就好像和我們?cè)谝黄稹?向弟弟妹妹獻(xiàn)禮物)
3.老師贈(zèng)語:
合:我們畢業(yè)了!我們畢業(yè)了!
姚:我們不想離開老師，
王:但我們必須離開幼兒園，
魏:因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)旅程又將開始，
陳:當(dāng)我們學(xué)到更多的本領(lǐng)，再來向老師們匯報(bào)!
合:在這里別之際，我們還想再聽一聽老師的諄諄教誨，銘記老師的話語。
(大班老師每人一句臨別贈(zèng)語)
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