年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿(合集15篇)
在生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿1
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，或許這只是一個(gè)尋常的開(kāi)始，校園依舊，班級(jí)依舊，人員依舊；但是，這又是一個(gè)非同尋常的開(kāi)始，作為七年級(jí)新的組合和新的開(kāi)始，我們承擔(dān)的任務(wù)相當(dāng)繁重，承載的希望和夢(mèng)想相當(dāng)美好！為了更好的開(kāi)展本學(xué)期的工作，更出色的完成學(xué)校分配給我們的任務(wù)，我主要談一下今后這一階段要加強(qiáng)的工作，當(dāng)然這也是我做的不夠的地方，和老師們一起共勉。
1、注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
2、課堂應(yīng)突出以學(xué)生為主體
復(fù)旦大學(xué)一位教授曾說(shuō)過(guò)：“不要以為你講得越多，就表明你學(xué)問(wèn)大、為政不在言多，為教也不在言多、言多有時(shí)反而表示你抓不住核心問(wèn)題、”我們?cè)俜此嘉覀兊恼n堂，我講了多少，學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時(shí)間是多少、一堂課45分鐘，應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，一堂課的實(shí)效，還應(yīng)落實(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)了多少分鐘，掌握了多少知識(shí)。
3、抓實(shí)課堂效率，落實(shí)學(xué)生掌握情況
我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù)，不提倡靠犧牲學(xué)生的休息時(shí)間來(lái)打疲勞戰(zhàn)，但一節(jié)課學(xué)完了，教師得當(dāng)堂檢測(cè)、課堂作業(yè)就可以是一種檢測(cè)形式，也可以采用小測(cè)驗(yàn)、口頭提問(wèn)等方式來(lái)進(jìn)行、讓學(xué)生清楚本節(jié)課自己還有哪些知識(shí)沒(méi)有弄懂，也讓教師清楚本堂課的教學(xué)效率怎樣，還有哪些學(xué)生未落實(shí)，再進(jìn)一步想辦法彌補(bǔ)、課堂是師生互動(dòng)的舞臺(tái)，是教師傳授知識(shí)的陣地、向課堂要質(zhì)量，創(chuàng)出課堂的優(yōu)質(zhì)高效，是我們教學(xué)的最終目標(biāo)、本學(xué)年度，我校會(huì)繼續(xù)深化已經(jīng)初見(jiàn)成效的教學(xué)改革，以課改為著力點(diǎn)，以課堂為支撐點(diǎn)，以學(xué)生為關(guān)注點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)成優(yōu)質(zhì)高效的課堂目標(biāo)、希望老師們能引起高度重視，狠抓課堂實(shí)效，齊心協(xié)力抓好學(xué)生的教育教學(xué)工作。
4、滿懷激情，把課堂當(dāng)作一種享受
有位老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“無(wú)論我處于什么樣的狀況中，只要預(yù)備鈴響起，我的眼睛就會(huì)亮，我的精神就會(huì)振奮、”老師們，用一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)講，這是一種高峰體驗(yàn)、如果每堂課我們都以這樣的激情去對(duì)待，課堂氣氛怎么會(huì)沉悶？學(xué)生們?cè)趺磿?huì)大叫枯燥？
5、全員參與，共同做好家校聯(lián)系工作
家校聯(lián)系工作，是在座的每一位老師的責(zé)任、現(xiàn)在七年級(jí)的班主任已經(jīng)動(dòng)起來(lái)了，填寫(xiě)家校聯(lián)系手冊(cè)、電話家訪等，既融洽了感情，了解了學(xué)生的家庭，還能將一些問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)、但這項(xiàng)工作僅僅靠班主任去做，顯然是不行的，還要依靠全體教師的協(xié)同和幫助，比如晚上值班的時(shí)候，到宿舍里和孩子們聊聊天，拉近感情，比布置大量作業(yè)，效果應(yīng)該要好的多、所以，科任老師要想學(xué)生的成績(jī)好和滿意率高，有一個(gè)法寶，那就是課余時(shí)間和孩子們一起談?wù)勑�，感情是需要培養(yǎng)的，學(xué)生喜歡上你自然也就喜歡你的課堂了，那成績(jī)就自然水到渠成了。
接下來(lái)還有幾件事情要拜托各位：午休、早讀、晚自習(xí)遲到和缺勤的情況仍有發(fā)生、希望老師們加強(qiáng)時(shí)間觀念，早一點(diǎn)到教室內(nèi)。
1、關(guān)于早讀、早晨早讀的時(shí)候，麻煩老師找課代表領(lǐng)讀，這樣既整齊，又有效果，希望盯早讀的老師做好監(jiān)督，每個(gè)班都要聽(tīng)到早讀的聲音、周三、五英語(yǔ)，周二、四是語(yǔ)文，希望英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師提前布置好早讀任務(wù)。（周三早讀的`老師就不用來(lái)上早自習(xí)了，要召開(kāi)學(xué)生會(huì)議）
2、關(guān)于錯(cuò)時(shí)放學(xué)(中午放學(xué)和傍晚放學(xué)都適用，包括周五)、單周東面早放，雙周西面早放。（本周是西面早放，國(guó)慶節(jié)是單周，國(guó)慶節(jié)回來(lái)后那周又是雙周，所以還是西面早放，別錯(cuò)了，單雙周按校歷表）
3、關(guān)于午休、希望老師按時(shí)到班內(nèi)盯午休，午休就像上自習(xí)課，學(xué)生不能隨意下位，不能進(jìn)進(jìn)出出，不能出去上廁所，除非有特殊情況，希望班主任老師和學(xué)生強(qiáng)調(diào)好，在班內(nèi)些作業(yè)或者睡覺(jué)、
4、關(guān)于晚自習(xí)、上晚自習(xí)的老師第一節(jié)上課前要清查人數(shù)，以免學(xué)生丟了，而我們不知道；每節(jié)課都要點(diǎn)名，如果有學(xué)生不舒服，想回家，那就麻煩老師給她父母打電話來(lái)接，不能開(kāi)假條讓學(xué)生自己走、再就是晚自習(xí)放學(xué)要聽(tīng)到鈴響后再下課。
5、關(guān)于護(hù)送學(xué)生、晚自習(xí)下課后，學(xué)生要男女各一對(duì)，整隊(duì)回宿舍，老師要跟隊(duì)護(hù)送，避免學(xué)生到小賣(mài)部買(mǎi)東西，踩踏綠化帶，（籃球場(chǎng)南面一米寬的小草踩的不成樣子了），不能讓學(xué)生自己回宿舍，如果真有事，過(guò)不去，可托付其他老師給你護(hù)送一下。
6、關(guān)于停車(chē)和出入下車(chē)問(wèn)題、早晨和中午騎車(chē)來(lái)上班，不要把自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)放傳達(dá)西側(cè)七年級(jí)停車(chē)區(qū)，人家班里都說(shuō)不是自己班的自行車(chē)，不給你排列，而打分的人員可不管，最后就影響了這幾個(gè)班的自行車(chē)分?jǐn)?shù)，希望老師們理解，多跑步腿、還有出入一定要下車(chē)，給學(xué)生做表率，今天中午就有位老師沒(méi)下車(chē)，人家學(xué)生就直接說(shuō)，老師都不下車(chē)，弄的我們很尷尬、以上這幾個(gè)事，在這里拜托各位老師了。
老師們，這一屆是決定我們白中發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、我們的學(xué)生人數(shù)在最近幾屆中是最少的一屆，只有273人，但是，三年之后我們的升學(xué)人數(shù)肯定不能少，所以，我們每一個(gè)人都是這份沉甸甸壓力的承擔(dān)者、我相信，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)雖然年輕，但卻是一個(gè)最有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)、真正的愛(ài)學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，和學(xué)生多交流，配合班主任做好家訪工作，配合學(xué)校做好培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的工作，讓自己滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意，這是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
好了，希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級(jí)組建設(shè)的更好、把掌聲送給最精彩的自己，謝謝大家！
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好：
首先我代表于會(huì)的九年級(jí)老師感謝校領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)學(xué)初就給我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，通過(guò)今天的交流、分析，可以讓我們大家對(duì)今年的九年級(jí)做到心中有數(shù)，相信通過(guò)今天的研討會(huì)，我們九年級(jí)組會(huì)更團(tuán)結(jié)、更齊心，盡最大可能完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求良好的`教學(xué)成績(jī)是我們一貫的目標(biāo)。在開(kāi)學(xué)初，每位教師都制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略，列舉了重點(diǎn)幫助的學(xué)生名單，制定了幫教的方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在一步一步地，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。為了學(xué)生，老師們一早就到學(xué)校，早自修7：40開(kāi)始，但我們九年級(jí)的很多老師早早的就到教室，班主任7：30到班，好幾次，我班的物理老師王秀娣，化學(xué)董麗娟老師已先我到教室，中午12：00，當(dāng)其他老師還在吃午餐時(shí)，我們九年級(jí)各班已陸續(xù)有老師為同學(xué)輔導(dǎo)，黃春英老師說(shuō)，中午班級(jí)都走不進(jìn)去，不是語(yǔ)文老師在，就是物理老師在，想進(jìn)班級(jí)還得趕早呢。放學(xué)后，我們還能看到老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。工作強(qiáng)度大，任務(wù)重，壓力大，是我們每個(gè)初三教師的切身體會(huì)，但是沒(méi)有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒(méi)有人因此而選擇退縮。相反，很多老師都帶病上課，一如既往地工作，王慧琴老師已連著好幾天身體不舒服了，但為了學(xué)生還撐著上課呢。既然選擇了初三，就一定要做好！――這是我們初三全體教師的心聲。
下面就初三的工作談幾點(diǎn)打算：
一、我們會(huì)虛心向上屆初三學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)一致的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的吃苦精神。
二、充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的大局意識(shí)、整體意識(shí)，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規(guī)工作，完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。
三、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，講求課堂教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，向教學(xué)管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
四、加大班級(jí)管理力度，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，狠抓紀(jì)律。班主任工作要求細(xì)心、認(rèn)真、扎實(shí)、到位，愛(ài)護(hù)學(xué)生，維護(hù)正常教學(xué)秩序，創(chuàng)建初三學(xué)習(xí)氛圍。做好理想前途教育，心理健康教育，為學(xué)生排憂解難，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級(jí)核心作用，確保完成中考優(yōu)秀率和及格率。
我希望我們初三全體教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、排除干擾、克服困難，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，扎實(shí)工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿3
各位同仁：
大家晚上好，我就本學(xué)期我們九年級(jí)科學(xué)組的工作談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法。
終于到了初三，自己是陪著這屆學(xué)生到初三的，說(shuō)實(shí)話自己對(duì)這屆學(xué)生很內(nèi)疚，一直以來(lái)，他們的科學(xué)成績(jī)都徘徊在十名開(kāi)外，比起其他幾名學(xué)科相去甚遠(yuǎn)，我們這屆初三年級(jí)在上個(gè)學(xué)期期末成績(jī)位於潛片第2，臨安市第11；對(duì)于這樣的成績(jī)，有時(shí)候想想，感覺(jué)我們這屆初三科學(xué)肩上的擔(dān)子真的很重，任重而道遠(yuǎn)。還是比較了解的，給我感覺(jué)最深的就是，這屆學(xué)生對(duì)“科學(xué)”這門(mén)學(xué)科不夠重視，主動(dòng)學(xué)習(xí)性很差很差，蠻期盼到初三的第一場(chǎng)考試，不知道能不能靠到時(shí)的180分區(qū)刺激下他們。
基于以上的情況，我們備課組有這個(gè)學(xué)期主要進(jìn)行了以下工作：
1、重視集體備課，重視教師間的合作交流；加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思和交流。備課組是一個(gè)提高教學(xué)水平很好的載體，我們組充分利用兩周一次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”磨課活動(dòng)，來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平。
2、重視作業(yè)、平時(shí)練習(xí)的質(zhì)量：課堂上要保證學(xué)生有一定的作業(yè)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣。盡可能的完成“堂堂清，日日清，周周清”。并且對(duì)那些基礎(chǔ)非常差的學(xué)生，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行分層作業(yè)。
3.按時(shí)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)：培優(yōu)主要以提高A率學(xué)生的能力為主，包括實(shí)驗(yàn)觀察能力，分析推理能力及綜合概括能力，使他們?cè)谔岣叱煽?jī)的同時(shí)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，而且從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們臨安市又開(kāi)始了競(jìng)賽，所以對(duì)于競(jìng)賽，具體工作由根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排；補(bǔ)差的學(xué)生則由備課組統(tǒng)一安排，主要是增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，其次使他們準(zhǔn)確掌握一些基本的知識(shí)，使這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠有所提高，補(bǔ)差的對(duì)象基本確定在30-50分這一段的學(xué)生，基本在第一次月考成績(jī)出來(lái)以后就定下來(lái)，對(duì)于那些理解能力很差，或者智力有問(wèn)題的學(xué)生，我們只能暫時(shí)放棄。補(bǔ)差基本要做到內(nèi)容、練習(xí)統(tǒng)一，減小隨意性，保證取得良好的效果，每個(gè)星期都由備課組統(tǒng)一安排。
4.重視“學(xué)業(yè)考試”“相信教過(guò)科學(xué)幾年的老師都知道，我們初一初二的期末考試，很多的題目都來(lái)自于教研室發(fā)的那一套資料。所以為了對(duì)付考試，我們備課組還將重點(diǎn)放在探討“學(xué)業(yè)考試”問(wèn)題，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上有所突破，在期中和期末復(fù)習(xí)中，我們也將注意總結(jié)分析近幾年的試卷，提取有效信息，用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐
最后，我簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)開(kāi)展洋思教學(xué)一年多的感受。
第一個(gè)感受就是科學(xué)對(duì)于洋思的距離好遠(yuǎn)。洋思模式，在初一的時(shí)候就我們科學(xué)組沒(méi)有開(kāi)展，現(xiàn)在我們幾乎是處于一個(gè)全新的摸索階段，洋思中學(xué)有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)課，就是沒(méi)有“科學(xué)”課，所以網(wǎng)上關(guān)于科學(xué)洋思教學(xué)的'視頻和課件、教案是最少的，這也給我們開(kāi)始的模仿階段帶來(lái)了很大的不便，記的第一次在百度打進(jìn)八個(gè)字搜索“初中科學(xué)洋思教學(xué)”，首頁(yè)最上面跳出來(lái)的網(wǎng)站竟然是”關(guān)于初中歷史學(xué)科學(xué)洋思課堂教學(xué)改革研討會(huì)的通知，竟然把“歷史學(xué)科學(xué)洋思”當(dāng)成了“科學(xué)洋思”，下面的結(jié)果可想而知了。第二個(gè)感受就是科學(xué)對(duì)于洋思的困難好大。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在科學(xué)是物理、化學(xué)、生物、地理四門(mén)課合在一起，書(shū)本很薄，但是要補(bǔ)充的東西要很多，學(xué)生在自學(xué)的時(shí)候很難去發(fā)現(xiàn)那些隱藏的知識(shí)點(diǎn)，這也給我們?cè)趺礃友笏紟?lái)了很多困難。比如最近我們?cè)谏系拇派�，�?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一頁(yè)紙，我們卻要花2，3堂課，這種課我們又怎么去洋思吶？自己有多次和我們的教研員進(jìn)行交流，他們也一個(gè)意思，如果要全面進(jìn)行洋思教學(xué)，必需自己備學(xué)案，或者更換教材，備學(xué)案，工作量很大，而改變教材這個(gè)不是我們力所能及的。
第三個(gè)感受就是科學(xué)對(duì)于洋思的模式好煩。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在科學(xué)基本離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，一般每堂課都要花費(fèi)10分鐘時(shí)間，在平時(shí)10分鐘也許算不上什么，但是對(duì)于洋思模式，這個(gè)10分鐘應(yīng)該放那里，怎么放，放了以后當(dāng)堂訓(xùn)練又該怎么辦吶？所以實(shí)驗(yàn)的處理，一直是我們學(xué)習(xí)洋思教學(xué)的一個(gè)煩惱點(diǎn)。
最近最近跑了很多學(xué)校，也出去見(jiàn)識(shí)了很多。心中不禁也想，什么樣的模式適應(yīng)我們學(xué)校，毫無(wú)疑問(wèn)，“先學(xué)后教”的確是以個(gè)好模式，但是對(duì)于我們科學(xué)，能不能適當(dāng)?shù)母淖兿履Ｊ�，加一個(gè)前置性學(xué)習(xí)，在前置性學(xué)習(xí)的作業(yè)反饋下，來(lái)上這堂課。這個(gè)模式自己在寧波大榭中學(xué)見(jiàn)識(shí)過(guò)，聽(tīng)他們的老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，效果不錯(cuò)。
當(dāng)然教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的，何況向我們這種剛剛起步的農(nóng)村學(xué)校，在接下去的時(shí)間，我們八年級(jí)科學(xué)備課組積極投身課堂改革，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。把科學(xué)課堂的洋思教學(xué)，上出應(yīng)該具有科學(xué)味。
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我們七年級(jí)從開(kāi)學(xué)至今還沒(méi)有把大家集中起來(lái)，探討本年級(jí)的一些具體事務(wù)。今天會(huì)議的主要議程有三個(gè)，一是由我簡(jiǎn)要介紹一下我們年級(jí)工作情況；二是分解7年級(jí)教學(xué)目標(biāo)；三是請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們今后的工作做進(jìn)一步指示。
在過(guò)去的半學(xué)期，我們七年級(jí)在教學(xué)成績(jī)，學(xué)生管理，班級(jí)活動(dòng)等方面還是取得了一定的成績(jī)，這是大家共同努力的結(jié)果。但是今天不是我們展示成果的時(shí)候，我們是借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)深層次的反思我們的不足，以期望在本學(xué)年里更好地調(diào)整工作思路，不斷完善工作方法，切實(shí)提高工作效率，使我年級(jí)組的教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
一、教學(xué)方面
我們年級(jí)的學(xué)生特別能吃苦，早上每個(gè)班級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生包括走讀生都來(lái)學(xué)校上早自習(xí)，我們有的是班主任親自守著學(xué)生讀書(shū)，有的是語(yǔ)文和英語(yǔ)科任老師早上早起給學(xué)生上自習(xí)，這是很好的`現(xiàn)象。希望大家繼續(xù)努力，不放松、不放棄。把工作干好。
需要注意的有：
1、各班在班主任主持下，隨時(shí)召開(kāi)班級(jí)任課教師會(huì)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的清理和分析，找準(zhǔn)各班工作切入點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。
2、班級(jí)教師在思想上要保持高度統(tǒng)一，做好工作的分配和銜接。特別是時(shí)間的分配和處理，要有大局意識(shí)。
3、各班應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，引導(dǎo)學(xué)生在最后的時(shí)間中抓好學(xué)習(xí)成績(jī)。要經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，為成績(jī)的提升奠基。
4、抓好年級(jí)前五十名工作和五十名至一百五十名之間相關(guān)工作。
二、班級(jí)建設(shè)方面其主要是抓常規(guī)。
初一如果抓不實(shí)，到了初二兩極分化會(huì)更亂，反過(guò)來(lái)再整頓，就會(huì)事倍功半。因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了整頓的最佳階段，形成“夾生飯”，再回鍋也不會(huì)好吃；另一方面，有了紀(jì)律的保障，就要看班級(jí)的內(nèi)在動(dòng)力。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性這是個(gè)關(guān)鍵。這種文化引領(lǐng)的載體是主題班會(huì)、班級(jí)文化，還有很重要的一個(gè)方面就是每位授課教師的精神風(fēng)貌，即人格魅力。
現(xiàn)在的教學(xué)都提倡課堂教學(xué)改革，我們就要在初一第一學(xué)期開(kāi)始努力打造高效課堂。讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)，我們老師輕松地教。各位老師，只要我們緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，埋頭苦干，奮發(fā)向上，一定能夠創(chuàng)造出美好的明天！
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿5
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！今天我們?cè)谶@里組織八年級(jí)部分班級(jí)的學(xué)生大會(huì)，主要是為了分析在近階段內(nèi)各班存在的一些問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的對(duì)策，給同學(xué)們?yōu)榧磳⒌絹?lái)的期末考試鼓鼓勁、打打氣。
一、學(xué)情分析：
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，你們現(xiàn)在既沒(méi)有七年級(jí)剛上初中時(shí)的新鮮感，更沒(méi)有九年級(jí)中考的壓力感，所以學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。部分同學(xué)自我感覺(jué)良好，眼高心大，卻沒(méi)有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，性格上桀驁不馴。還有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自控力較差，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，沒(méi)有耐心攻克，浮躁的逃避，不能堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)，有些學(xué)生存在偏科現(xiàn)象等等，諸如此類的問(wèn)題在我們八年級(jí)各班都共同存在。
二、師資分析：
從八年級(jí)教師的整體情況來(lái)看，教師結(jié)構(gòu)比較合理，老教師和青年教師合理搭配，大部分老師既擔(dān)任班主任，還承擔(dān)了比較重的教學(xué)任務(wù)，所以就更加需要每一位同學(xué)的理解和支持。各位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，我也很自豪能擁有這樣一群樂(lè)于奉獻(xiàn)的好同事。當(dāng)然我們也存在著要改進(jìn)和提高的地方，班主任在班級(jí)的管理力度上還有待于改進(jìn)，各學(xué)科教師在教學(xué)細(xì)節(jié)上還有待于細(xì)化，對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)工作力度要加強(qiáng)，和家長(zhǎng)聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣等等。但是我相信只要八年級(jí)組全體師生齊心協(xié)力、同心同德，一定能在學(xué)校教育教學(xué)的方方面面表現(xiàn)的更加突出。
接下來(lái)，我針對(duì)同學(xué)們的日常表現(xiàn)和接下來(lái)的期末考試談?wù)勛约旱膸c(diǎn)建議：
1、各位同學(xué)要進(jìn)一步完善自身的行為規(guī)范，外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。學(xué)校無(wú)小事，事事都育人，細(xì)節(jié)是深入淺出的學(xué)問(wèn)，成功的管理必定講求細(xì)節(jié)。我們每個(gè)班的班風(fēng)班貌，都是由一件件小事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的。例如班級(jí)衛(wèi)生、桌椅、勞動(dòng)工具的擺放、學(xué)生的遲到早退現(xiàn)象、每位同學(xué)的課堂變現(xiàn)等等。雖然每一件事都是些微不足道的小事，看似簡(jiǎn)單，但只要我們認(rèn)真去做了，我們一定會(huì)收獲不同的.結(jié)果。就拿我們的大課間跑操來(lái)說(shuō)，希望同學(xué)們從今天會(huì)議之后，能夠按著學(xué)校的要求，一下課就及時(shí)整隊(duì)，整齊有序的在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)規(guī)定區(qū)域進(jìn)行跑步鍛煉，不要再出現(xiàn)因?yàn)椴糠职嗉?jí)、部分同學(xué)拖拉影響八年級(jí)整體的問(wèn)題，更不要有為了躲避跑操而躲在廁所里的同學(xué)。
2、同學(xué)們要堅(jiān)定信念，每個(gè)人都有自己潛在的能力，只有相信自己，認(rèn)真過(guò)好每一天，才能得到最好的回報(bào)。每天早上上學(xué)的時(shí)候，請(qǐng)你們都問(wèn)問(wèn)自己“今天我到學(xué)校能夠?qū)W到什么？”每天下午放學(xué)的時(shí)候再問(wèn)問(wèn)自己“今天我在學(xué)校學(xué)到了什么？”如果每天都能堅(jiān)持這樣反思，而不是渾渾噩噩、碌碌無(wú)為的混日子，我相信每位同學(xué)都會(huì)有所收獲。
3、在接下來(lái)的復(fù)習(xí)期間要爭(zhēng)分奪秒，提高學(xué)習(xí)效率，大家要自覺(jué)地、團(tuán)結(jié)一致地維護(hù)課堂紀(jì)律，全力以赴做好期末考試的復(fù)習(xí)工作。趁復(fù)習(xí)迎考的契機(jī)，各班要好好整頓一下學(xué)習(xí)紀(jì)律，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的紀(jì)律觀念。在復(fù)習(xí)中，大家要注意歸納和總結(jié)，使學(xué)過(guò)的知識(shí)能夠掌握得更牢固，要記住，老師指導(dǎo)的每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重，
這些課有助于同學(xué)們理清復(fù)習(xí)的思路，提高復(fù)習(xí)的效果。希望同學(xué)們把握好課堂，聽(tīng)好每一分鐘的課。
考試既是知識(shí)的檢驗(yàn)，又是意志的磨練。良好的心理素質(zhì)也是獲得考試成功的重要因素，同學(xué)們要擺正心態(tài)，既不可妄自菲薄，也不可過(guò)于自信。考試還是一次做人品行的檢測(cè)�？荚囀菄�(yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，有勤奮才有成果，我們一貫提倡誠(chéng)信做人，而誠(chéng)實(shí)考試是學(xué)生起碼的做人道德。
最后，我還要說(shuō)一點(diǎn)關(guān)于常規(guī)管理的要求，希望大家能時(shí)刻關(guān)注安全問(wèn)題，避免安全事故的發(fā)生。不要講違禁的物品，比如管制刀具、打火機(jī)以及手機(jī)帶到學(xué)校，每位同學(xué)要樹(shù)立安全防范的意識(shí)。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿6
可親可敬而又可愛(ài)的各位七年級(jí)團(tuán)隊(duì)同仁：
今天，我們七年級(jí)組的全體老師召開(kāi)第一次年級(jí)組會(huì)議�，F(xiàn)在的我坐在這里只有一種感覺(jué)：為大家服務(wù)是我的榮幸！
上一個(gè)三年，我們大家攜手并進(jìn)，取得了輝煌成績(jī)，這是大家共同努力的成果。成績(jī)已經(jīng)成為了過(guò)去，擺在眼前的又是一段長(zhǎng)期而艱巨的歷程。希望大家在能夠繼續(xù)緊密團(tuán)結(jié)在一起，落實(shí)年級(jí)工作計(jì)劃，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，無(wú)論是在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，為今后三年的學(xué)習(xí)打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
一、學(xué)生情況分析：
本年級(jí)共74人，每班各37人。人數(shù)少，優(yōu)生稀缺，差生面大。與半個(gè)月的.相處下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這一屆的孩子，不光是學(xué)習(xí)能力不行，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很糟糕，尤其有些學(xué)生是要求講三遍都是一句空話。所以，希望大家能夠在嚴(yán)格要求的同時(shí)，更多一份耐心，心態(tài)放平和一些，慢慢來(lái)！
二、工作目標(biāo)：
以安全為第一要素，著重培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣注重養(yǎng)成教育，以行為習(xí)慣為突破口，使七年級(jí)的學(xué)生盡快縮短小學(xué)升中學(xué)的磨合期，度過(guò)適應(yīng)期，擁有班級(jí)體意識(shí)和班級(jí)榮譽(yù)感。
三、設(shè)想與建議：
1、嚴(yán)格要求學(xué)生的前提，是我們老師應(yīng)首先做出好榜樣。行動(dòng)遠(yuǎn)勝于言語(yǔ)，事事率先垂范，嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，批改好每一本作業(yè)。用我們的敬業(yè)奉獻(xiàn)、專業(yè)博學(xué)、正直寬容、陽(yáng)光熱情來(lái)影響學(xué)生。
2、發(fā)揚(yáng)阿Q精神。面對(duì)目前的學(xué)生情況，在我們的要求下，發(fā)現(xiàn)但凡有進(jìn)步，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。愉悅學(xué)生，快樂(lè)自己。
3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是每一個(gè)老師的責(zé)任。對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生，希望老師們幫助學(xué)生著重抓好三點(diǎn)：
第一：提前侯課，幫助學(xué)生做好課前預(yù)備。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。課前三分鐘的情況怎么樣，往往決定這一節(jié)課的質(zhì)量。
第二，課堂方面：課堂紀(jì)律嚴(yán)格要求，上課不聽(tīng)，隨意講話的現(xiàn)象要點(diǎn)名制止，讓值日生記名字給班主任處理，杜絕睡覺(jué)的想象；教會(huì)學(xué)生如何聽(tīng)課，文科老師要指導(dǎo)學(xué)生如何記筆記，具體到記在哪里，內(nèi)容或板書(shū)或口述，給時(shí)間讓學(xué)生記工整，課后可以檢查學(xué)生的筆記。
第三，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣：班主任要要求學(xué)生養(yǎng)成每天登記的作業(yè)的習(xí)慣；科任老師們應(yīng)規(guī)范作業(yè)的要求，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)一定要工整，寧可少做，不要亂做；學(xué)生少，作業(yè)批改更要細(xì)致（語(yǔ)數(shù)外都有詳批的作業(yè)，教務(wù)的要求從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，政史地生的作業(yè)要詳批詳改），做好登記，及時(shí)講評(píng)；講過(guò)的練習(xí)，要檢查學(xué)生的更正情況；作業(yè)問(wèn)題大的學(xué)生，科任老師可以跟家長(zhǎng)、班主任多交流，作業(yè)測(cè)驗(yàn)完成的好的學(xué)生，可以告知班主任，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。
特別說(shuō)明：以上三點(diǎn)是教務(wù)處教研組長(zhǎng)年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議上，重點(diǎn)提出的要求，希望大家配合完成好！
4、班級(jí)管理方面：
第一，保持教室整潔，保持桌椅整齊，地上無(wú)紙屑，不在教室內(nèi)吃零食。
第二，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如確立班規(guī)、班訓(xùn)、班歌；也可以通過(guò)建立圖書(shū)角、班級(jí)文化墻，在教室里養(yǎng)綠植，養(yǎng)金魚(yú)等方式，讓這些美好的事物，陪伴他們成長(zhǎng)。
第三，做好家校溝通，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)自愿報(bào)名，篩選3—4名，產(chǎn)生一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)主任。很多棘手的收費(fèi)的事務(wù)可以讓委員會(huì)出面協(xié)調(diào)。
第四，建議要求學(xué)生放學(xué)后跑步，提高學(xué)生身體素質(zhì)。體育訓(xùn)練，從初一抓起。
第五，今天晚上的家長(zhǎng)學(xué)校大會(huì)散會(huì)之后，家長(zhǎng)進(jìn)教室，與班主任見(jiàn)面。
在座的老師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都比我豐富，是看著我在XX學(xué)校成長(zhǎng)起來(lái)的。以上是我個(gè)人的站在年級(jí)組管理方面，所提出的一些不成熟的建議，有不當(dāng)之處希望大家多包涵，多提寶貴意見(jiàn)，我一定會(huì)虛心的接受！謝謝大家！
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿7
可親可敬而又可愛(ài)的各位伙伴們：
大家早上好！
站在這里，我只有一種感覺(jué)：有你們我很幸福！
今天是開(kāi)學(xué)的第三天，在各位老師的努力下我們中年級(jí)組的各項(xiàng)工作，基本上步入了正軌，我們的班主任們很快的進(jìn)入了角色，雖然事情很多，也很雜，但她們并沒(méi)有半句怨言，我們所有的老師最快樂(lè)的笑容感染著孩子，感染著我。
記得陳xx老師、伍xx老師用她們手中的粉筆和顏料給了我們視角一個(gè)很大的欣喜；李xx老師第一天來(lái)就開(kāi)始制作課件，準(zhǔn)備給孩子們精彩的課堂；譚x老師每天都在認(rèn)真的備課，寫(xiě)教案，鉆研教材；謝xx老師作為指導(dǎo)班主任盡心盡責(zé)；文xx老師為了遵守辦公制度硬是把在辦公室抽煙的這個(gè)習(xí)慣給戒掉了；易x老師、周x老師每天都穿梭在我們的教學(xué)樓，檢查規(guī)范學(xué)生的'習(xí)慣。湯x老師制作的開(kāi)學(xué)課件讓人耳目一新；清晨湯x老師、文x老師、徐x老師、周x老師、段x老師早早的來(lái)到學(xué)校組織學(xué)生晨練；晚餐時(shí)，在德育處未統(tǒng)一安排下，楊x老師、易x老師、王x老師、文x老師、徐x老師始終和孩子們一起共進(jìn)晚餐；更讓我感動(dòng)的是，我們周x老師的愛(ài)人，在得知四1班一個(gè)孩子因?yàn)橄爰叶e(cuò)過(guò)了吃飯的時(shí)間，他毫不遲疑的將自己的飯菜盛出一半給她吃，并調(diào)侃道：這下我可以減減肥了。這些都讓我覺(jué)得有你們我很幸福。所以在這里我要真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲：“謝謝，感謝你們對(duì)我工作的支持，感謝你們帶給我的幸福！”
接下來(lái)還有幾件事情要拜托各位：
1、學(xué)前班——四年級(jí)第四節(jié)課是提前10分鐘下課，請(qǐng)科任老師和班主任一起組織好學(xué)生洗好手后以最快的速度排好隊(duì)進(jìn)入食堂就餐；
2、班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生在食堂排隊(duì)打飯菜，不跑不追，不吵鬧；
3、從今天開(kāi)始上完第二節(jié)課后由生活委員到李征老婆處領(lǐng)取牛奶寄宿生的牛奶。（今天第一次請(qǐng)班主任陪同）教育學(xué)生喝完牛奶的瓶子統(tǒng)一丟入垃圾桶，強(qiáng)調(diào)垃圾桶每天要清洗一次；
4、各任課老師和班主任都關(guān)注新生的情緒，做好穩(wěn)定工作。
5、上課和上晚自習(xí)的老師清查人數(shù)，以免學(xué)生丟失了，而我們不知道；
6、強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得隨意進(jìn)入辦公室，更不得未經(jīng)老師的允許打電話。
好了，水平有限，哆哆嗦嗦說(shuō)了一大堆，只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級(jí)組建設(shè)的更好。最后，我還要宣布一個(gè)好消息，在第一次辦公室衛(wèi)生檢查中，我們中年級(jí)辦公室通過(guò)各位的努力獲得了今年下期的第一個(gè)A。把掌聲送給最精彩的自己，謝謝大家！
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師向一直以來(lái)關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師說(shuō)聲謝謝。進(jìn)入初三以來(lái)，我感覺(jué)到了壓力，6月中考的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，為了更好的迎接中考，為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)我們年級(jí)組的力量，今天，在這里，我把上學(xué)期的工作予以總結(jié)，對(duì)本學(xué)期的工作予以計(jì)劃，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。 初三年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、 全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級(jí)組
隨著升入初三以來(lái)的壓力劇增，我們深知一個(gè)和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要，為此，我們多次召開(kāi)年級(jí)組會(huì)，及時(shí)對(duì)每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流和分析，各位老師都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，有成績(jī)共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個(gè)和諧、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。
2、 重點(diǎn)抓好教學(xué)成績(jī)
良好的教學(xué)成績(jī)是一個(gè)年級(jí)組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績(jī)。
(1) 認(rèn)真組織了每一次考試，對(duì)考試形式進(jìn)行大膽改革，使每個(gè)同學(xué)的考試成績(jī)更真實(shí)有效 。并要對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析，考試分析細(xì)致到毎一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生，使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，
以便互相學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，各備課組對(duì)考試也都認(rèn)真地進(jìn)行了分析，并針對(duì)考試中存在的問(wèn)題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。
(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用
課余時(shí)間走到學(xué)生中去，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可能的時(shí)間拉差補(bǔ)缺，做好抓差補(bǔ)差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
（3）加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對(duì)有些苗子，老師們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，效果顯著。
(4)定期及時(shí)地召開(kāi)班主任會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，確保工作的及時(shí)落實(shí)，增進(jìn)溝通交流，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)管理工作。
有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊(duì)伍，保證了初三年級(jí)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。但是，過(guò)去的成績(jī)只能代表過(guò)去，在新的學(xué)期里，我們將以更多的.熱情和責(zé)任投入到工作中去。 這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知，學(xué)生程度參差不齊，又恰逢沒(méi)有補(bǔ)課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃，以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針，以“踏實(shí)、熱情、良心”為工作原則，有計(jì)劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作。
一、工作重點(diǎn)：
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率
2、抓差補(bǔ)差，保合格率
3、抓家長(zhǎng)配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管
4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率
5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧
二、總體時(shí)間安排：
第一階段：講授新課。時(shí)間：開(kāi)學(xué)——3月中旬
第二階段：?jiǎn)卧⒄鹿?jié)復(fù)習(xí)（第一輪復(fù)習(xí)）。時(shí)間：3月中旬——4月中旬
第三階段：綜合練習(xí)（第二輪復(fù)習(xí)）.時(shí)間：4月中旬——5月中旬
第四階段：模擬訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏。時(shí)間：5月中旬——6月中旬
三、具體措施：
1、堅(jiān)持四個(gè)到位，（即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位）。
2、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主人。
3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
5、充分利用大課間 ，配合體育老師，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，尤其是對(duì)文化課成績(jī)優(yōu)異，但體育成績(jī)薄弱的學(xué)生，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育考成績(jī)達(dá)到全縣優(yōu)等水平。
6、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
7、針對(duì)不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
四、德育工作：
1、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。
3、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，
從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率。
4、突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。
雖然,我們犧牲了晚上的休息時(shí)間,但是時(shí)間、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼，見(jiàn)證了初三這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。
雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各部門(mén)的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛(ài)的學(xué)生每天的進(jìn)步，初三年級(jí)一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話說(shuō)得好“有壓力才有動(dòng)力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級(jí)一份動(dòng)力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲。
祝愿全體教師 身體健康、工作順利、合家歡樂(lè)。謝謝
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好。一轉(zhuǎn)眼，新的學(xué)期又到來(lái)了。今天，我們召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，會(huì)議的主要議程有三個(gè)，一是年級(jí)現(xiàn)狀介紹；二是本學(xué)期年級(jí)目標(biāo)；三是請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們今后
的工作做進(jìn)一步指示。
一、年級(jí)現(xiàn)狀
1、教師現(xiàn)狀
因去年教師招聘考試，我們七年級(jí)組有五位老師調(diào)離本校，再加上工作的調(diào)整，使得我們年級(jí)教師異動(dòng)情況比較顯著。本年級(jí)共有教師人。其中新進(jìn)教師人。
可以說(shuō)本學(xué)期新入校的老師有一多半加入到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)。剛剛過(guò)去的一周，我們所有老師都在調(diào)整狀態(tài)，以飽滿的熱情投入工作中。
2、學(xué)生現(xiàn)狀
本年級(jí)共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的學(xué)生已基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活。他們對(duì)于班級(jí)同學(xué)、班主任、科任老師和學(xué)校的情況已經(jīng)非常了解，開(kāi)始形成了自己的活動(dòng)xxx。針對(duì)年級(jí)的具體情況，在新學(xué)期我們擬定如下計(jì)劃
一、安全教育常抓不懈
二、班級(jí)管理突出重點(diǎn)
班級(jí)管理是年級(jí)工作中最重要的一部分工作，直接影響著教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)秩序，因此班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，保持
1、班主任要繼續(xù)認(rèn)真做好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成工作，注重學(xué)生的.儀表
2、各班主任要進(jìn)一步了解班級(jí)學(xué)生情況，特別是新轉(zhuǎn)入的插班生的行為和學(xué)習(xí)情況。同時(shí)要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的分析，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生給予重點(diǎn)xxx。新任班主任要及時(shí)聯(lián)系前任班主任，如果前任調(diào)離學(xué)校的，要多與班級(jí)的科任老師銜接了解班級(jí)情況。
上個(gè)學(xué)期，我們重點(diǎn)盯防的白斯傳等幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)走，但也還是有些班級(jí)存在著品行、習(xí)慣需要規(guī)范的調(diào)皮學(xué)生，他們分別在xxx班、xxx班、xxx班、xxx班、xxx班。
3、班主任要認(rèn)真檢查督促學(xué)生做好兩操，使學(xué)生保持良好的秩序，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿10
老師們：
謝謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。通過(guò)這種交流，我想我們會(huì)從彼此的發(fā)言中得到一些有益啟示。
日新月異的時(shí)代發(fā)展，要求教育工作者努力與時(shí)俱進(jìn)，所以，我們應(yīng)該不斷更新知識(shí)體系，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)水平。談到提升個(gè)人專業(yè)水平的問(wèn)題，我覺(jué)得首先應(yīng)明確“專業(yè)水平”概念，我的理解是它應(yīng)該包括理論水平和實(shí)踐水平這兩層含義。從這兩層含義出發(fā)，我認(rèn)為可以將以下兩點(diǎn)作為我們提高個(gè)人專業(yè)水平時(shí)努力的方向：
1、多聽(tīng)好課，特別是聽(tīng)特級(jí)教師或者教壇新秀的課，從他們的授課技巧中，我們會(huì)獲得很多駕馭課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)，可以縮短積累實(shí)踐知識(shí)所需的成長(zhǎng)周期；
2、研讀本專業(yè)比較權(quán)威的、而且今后從事本課程研究繞不過(guò)去的經(jīng)典書(shū)籍，及時(shí)吸收并更新我們現(xiàn)有的理論知識(shí)。只有站在一定的理論高度，我們今后在撰寫(xiě)科研論文時(shí)，才不是停留在對(duì)個(gè)人做法與心得的感性總結(jié)上，而是上升到具有普適性的理性概括。
基于這對(duì)專業(yè)水平的兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)，我對(duì)自己今后專業(yè)發(fā)展的設(shè)想是這樣的：
1、多聽(tīng)好課（每周不少于三節(jié)），提高實(shí)踐水平；
2、多讀好書(shū)（每周一本），提高理論水平；
3、狠抓成績(jī)（力爭(zhēng)進(jìn)入前列），提高應(yīng)試水平；
4、多寫(xiě)文章（每月一篇），提高研究水平。
談到對(duì)碩士教師的管理，我首先建議學(xué)校能夠?qū)㈩愃平裉爝@樣的會(huì)議常態(tài)化，比如這樣的會(huì)議能否每一學(xué)期開(kāi)一次，讓大家在這個(gè)平臺(tái)上交流各自的研究心得、分享或匯報(bào)各自的研究成果，或者兼辦碩士讀書(shū)會(huì)，這種交流往往會(huì)給大家以意想不到的啟發(fā)。其次，成立相關(guān)組織，使得目前一盤(pán)散沙、各自為陣的單打獨(dú)斗，變成互相交流、互相幫助、互相鼓勵(lì)、互通有無(wú)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。最后，給每位碩士生配備一名本校相關(guān)學(xué)科教學(xué)以及研究方面的`能手做師傅，變目前師徒掛鉤的無(wú)序多變狀態(tài)為有序持久的恒定狀態(tài)，同時(shí)，我個(gè)人認(rèn)為師徒在不在同一個(gè)年級(jí)并不是最重要的，可以跨年級(jí)拜師。
至于我校教育教學(xué)改革方面的成就，諸位時(shí)間寶貴我就不多說(shuō)了，因?yàn)橛袣v史為證。我個(gè)人經(jīng)過(guò)一年多在東中的感受和思考，覺(jué)得東中理科的確實(shí)力強(qiáng)大，成績(jī)顯赫。但文科明顯短腿，拿今年文科高考來(lái)看，東二中文科的影響力似乎蓋過(guò)了我們。東中的文科已經(jīng)成了東中每年高考上北大清華人數(shù)增長(zhǎng)的一個(gè)瓶頸。我私下以為，受生源的影響，一個(gè)學(xué)校上清華北大的人數(shù)，基本是恒定的，但如果像二中那樣在學(xué)生報(bào)考文理科時(shí)進(jìn)行一定的引導(dǎo)，是可以技術(shù)性地增加上北大清華人數(shù)的，上重點(diǎn)就更無(wú)需多說(shuō)。另外，我覺(jué)得學(xué)校在重視文科教學(xué)時(shí)，不能忽視文科學(xué)習(xí)的自身特點(diǎn)。理科學(xué)習(xí)的方法我的理解是多做題，而文科應(yīng)該是多閱讀，在閱讀中擴(kuò)大知識(shí)面，在閱讀中積累作文素材，提高閱讀能力分析能力寫(xiě)作能力，提高文史哲等方面的人文素養(yǎng)。但遺憾的是，東中對(duì)學(xué)生閱讀沒(méi)有給以應(yīng)有的重視，雖有每周二的閱讀課，但很少有語(yǔ)文老師真正去落實(shí)，為了眼前的一點(diǎn)應(yīng)試成績(jī)，拼命地?cái)D時(shí)間上課，拼命地?cái)D時(shí)間布置作業(yè)，閱讀課近乎形同虛設(shè)。目前文科的教學(xué)有理科模式的傾向，就是做題做題做題，而做題提高的只是解題能力，解題能力是受知識(shí)面或者知識(shí)水平制約的，用“道器論”的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，知識(shí)水平是道，而解題便是器。解題是技術(shù)性的東西，技術(shù)性的東西是習(xí)得的，而知識(shí)面是閱得的，語(yǔ)文素養(yǎng)或人文涵養(yǎng)是受知識(shí)面或知識(shí)水平影響的，它無(wú)法通過(guò)做題來(lái)實(shí)現(xiàn)，它需要長(zhǎng)期的積累和潛移默化。具體地說(shuō)，技術(shù)性的解題能力可以通過(guò)高三一年的高考魔鬼式訓(xùn)練而習(xí)得，而語(yǔ)文素養(yǎng)必須在高一時(shí)就通過(guò)閱讀來(lái)培養(yǎng)它實(shí)現(xiàn)它。故而，在高一高二階段我們要重視學(xué)生的課外閱讀！
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
一轉(zhuǎn)眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了。過(guò)去的一個(gè)月，無(wú)論是新教師還是老教師工作都非常投入，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位，都能以主人翁的姿態(tài)投入方方面面的工作。今天，我們召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，會(huì)議的主要議程有三個(gè)，一是文明班級(jí)評(píng)比方案學(xué)習(xí)；二是年級(jí)存在問(wèn)題及改進(jìn)措施；三是請(qǐng)周主任對(duì)我們今后的工作做進(jìn)一步指示。
二是年級(jí)存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
課后，經(jīng)常聽(tīng)到老師說(shuō)有時(shí)上課紀(jì)律不好，很難教。我把老師們反饋的問(wèn)題和我巡課發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題總結(jié)如下：
1、學(xué)生沒(méi)有課前準(zhǔn)備意識(shí)，上課不認(rèn)真。以致有時(shí)老師都難以上課。尤其是周一和周五的時(shí)間。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。沒(méi)有養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，作業(yè)上交不夠及時(shí)。
3、讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，每次要孩子讀書(shū)的時(shí)候，他們的姿勢(shì)是千姿百態(tài)，立書(shū)讀的、趴著讀的、手指著讀都有，而且讀書(shū)聲音不夠響亮。寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)就更不用說(shuō)了，沿襲幼兒園的習(xí)慣一直就很難改正。
4、學(xué)生的儀容儀表和衛(wèi)生方面有下降。沒(méi)有按照學(xué)校的'著裝要求穿戴，特別是�？ㄅ宕鳌２糠謱W(xué)生亂堆垃圾丟。
5、課間部分同學(xué)在教室、走廊追趕，安全意識(shí)比較薄弱。
既然問(wèn)題已經(jīng)存在，我們就只好兵來(lái)將擋水來(lái)土掩了。下面我來(lái)談?wù)劯倪M(jìn)措施
1、針對(duì)孩子上課不認(rèn)真，應(yīng)采取每節(jié)課的流程。
�、僬n前一定要安靜了再上課，采用評(píng)價(jià)的機(jī)制，給小組打分。
�、谡n堂教學(xué)中也要根據(jù)自己的教學(xué)要求進(jìn)行多次評(píng)價(jià)機(jī)制。
③課中一定要休息。孩子的注意力只有25分鐘，所以上到一半的時(shí)候可以靜心或者做做碟里的游戲，但是要注意好課堂紀(jì)律。
�、苁瞻l(fā)作業(yè)盡量在課前或課后。
�、輹�(shū)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也要注意寫(xiě)字姿勢(shì)和課堂紀(jì)律。
�、薇M量不拖堂，下課時(shí)提醒學(xué)生做好下節(jié)課準(zhǔn)備和檢查衛(wèi)生。
⑦最后總體評(píng)價(jià)學(xué)生這節(jié)課的情況。
2、針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。需要跟家長(zhǎng)都共同，多表?yè)P(yáng)好的學(xué)生，進(jìn)行正面強(qiáng)化。多與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)表?yè)P(yáng)比如預(yù)習(xí)好的，復(fù)習(xí)好的，作業(yè)完成的好的等等，批評(píng)差生的時(shí)候盡量不要當(dāng)著全班的面說(shuō)，避免有些孩子洋洋得意看笑話。
3、讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)，不僅需要在學(xué)校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，重點(diǎn)抓好家長(zhǎng)的配合，需要家長(zhǎng)在家也反復(fù)強(qiáng)調(diào)。這樣孩子們才會(huì)形成習(xí)慣。
4、關(guān)于儀容儀表的問(wèn)題，多跟家長(zhǎng)溝通，強(qiáng)調(diào)每天的著裝要求，告之這也是關(guān)系到班級(jí)的榮譽(yù)的事情，不要讓家長(zhǎng)覺(jué)得是小事一樁。 5、關(guān)于班級(jí)衛(wèi)生，也是正面強(qiáng)化為主。大力表?yè)P(yáng)干凈不丟垃圾撿垃圾的孩子，這樣相信在老師的表?yè)P(yáng)下孩子們都很樂(lè)意去撿垃圾，搞好班級(jí)衛(wèi)生的。
6、關(guān)于學(xué)生追趕等安全問(wèn)題，我覺(jué)得課間班主任應(yīng)該回教室，這樣有老師在學(xué)生不敢亂來(lái)，老師也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，另外應(yīng)該根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)。
最后，我還想談?wù)剮c(diǎn)個(gè)人的意見(jiàn)，
1、當(dāng)遇到處理學(xué)生的問(wèn)題有困難時(shí)，一定要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，先冷靜處理，如果處理不了時(shí)，該做記錄的記錄好，有必要就往上匯報(bào)情況，尋求幫助，不要輕易與學(xué)生、家長(zhǎng)起沖突。
2、大家在教育教學(xué)中一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，不要讓自己的言行在學(xué)生和家長(zhǎng)手中留下把柄，弄得自己最后進(jìn)退兩難。
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿12
諸位同仁，諸位同學(xué)：大家好!
歡迎大家來(lái)到xx大學(xué)哲學(xué)系!
系主任委托鄙人來(lái)為大家做歡迎致辭，末學(xué)愚鈍，但恭敬不如從命。
鄙人不知諸君是怎樣來(lái)到哲學(xué)系的?不過(guò)可以先把這個(gè)問(wèn)題放放，而先來(lái)談?wù)劥髮W(xué)。
古人云：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止於至善�！贝髮W(xué)乃大人之學(xué)也!君子之學(xué)也!大學(xué)之要?jiǎng)?wù)當(dāng)首在成就心術(shù)純正之人格，成就心系祖國(guó)、民族，以天下為己任之君子。今之大學(xué)則不然!典型的，哪怕如北大清華者，造就的“精英”，竟聯(lián)手出賣(mài)母邦，以邀他人之寵!普遍的，中國(guó)所謂一流大學(xué)幾近成了留學(xué)預(yù)備部，并無(wú)不以此為榮!其學(xué)子們?nèi)?guó)若棄敝屣，恨不得認(rèn)他國(guó)為故邦。想當(dāng)年圣人孔子心憂天下周游列國(guó)，每去父母之邦，總行行遲遲，依依不舍。撫今追昔，能無(wú)黯然!或許，他們當(dāng)中也不排除真有想出國(guó)學(xué)本事的，但終歸為一己之著想太甚，相距東林黨人之“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，又豈止霄壤!這究竟是誰(shuí)之過(guò)呢?
還記得上個(gè)世紀(jì)初xx大學(xué)堂總理胡俊先生所言：“以中國(guó)經(jīng)史之學(xué)為基礎(chǔ)，俾學(xué)生心術(shù)一歸于純正。而后，以西學(xué)瀹其智識(shí)，練其藝能，務(wù)期他日成才，各適其用。以仰副國(guó)家，造就通才，慎防流弊之意�！睘榇宋抑鲝垼髮W(xué)必須實(shí)行通識(shí)教育，凡大一以至大二的學(xué)子都要專修古代漢語(yǔ)，研讀經(jīng)史子集，同時(shí)也修習(xí)外語(yǔ)，閱讀一些外國(guó)文明經(jīng)典。憑借數(shù)千年歷史文化傳統(tǒng)的智慧，大三大四各自研修專業(yè)，怎能不收事半功倍之效!終究其為人也，溫柔敦厚而不愚，疏通知遠(yuǎn)而不誣，廣博易良而不奢，絜靜精微而不賊，恭儉莊敬而不煩，屬辭比事而不亂。令所有莘莘學(xué)子皆能成為頂天立地、堂堂正正之人，令華夏民族能挺立于世界民族之林，令中國(guó)重又成為禮儀之邦，謙謙君子的國(guó)度!
這是鄙人以為大學(xué)該做的事情，不過(guò)現(xiàn)實(shí)的大學(xué)幾乎都沒(méi)有做，或者才剛剛開(kāi)了個(gè)頭，譬如xx大學(xué)的中華文化(文學(xué)篇、歷史篇、哲學(xué)篇)課程，但卻不知能否接續(xù)推進(jìn)下去，走向真正的通識(shí)教育?于是我們可以把話題轉(zhuǎn)到哲學(xué)系上來(lái)了。
鄙人首先要說(shuō)，不管諸君是怎樣來(lái)到哲學(xué)系的，你們?nèi)紒?lái)著了，也就是說(shuō)，來(lái)對(duì)了!何以言之呢?因?yàn)檎軐W(xué)系的教學(xué)是最接近于通識(shí)教育的(當(dāng)然純正的文學(xué)系、歷史系也一樣)!哲學(xué)本身不是關(guān)乎技能，而是關(guān)乎人乃至整個(gè)人類之天職、天命之學(xué)，關(guān)乎天道人道，人之終極安身立命之學(xué)!以孔子的話講，哲學(xué)乃“成人”之學(xué)�！俺扇霜q完人，謂人格完備之人。學(xué)者必培其智，修其德，養(yǎng)其勇，而習(xí)于藝，而復(fù)加以禮樂(lè)之文”。(錢(qián)穆語(yǔ))以康德的話講，哲學(xué)乃學(xué)會(huì)哲思之學(xué)，“即按照理性的普遍原則憑借某些正在著手的`嘗試來(lái)鍛煉理性的才能，但卻總是保留著理性對(duì)那些原則本身在其來(lái)源上進(jìn)行查證、認(rèn)可或抵制的權(quán)利�！闭軐W(xué)將會(huì)使諸君擁有博大的胸襟，開(kāi)闊的視野，縝密的思維，嚴(yán)格的推理，自信自立，自主自強(qiáng)!諸君若是不信老生之言，可就近選一12其他專業(yè)的朋友，半年、一年、兩年和他或她分別做一席長(zhǎng)談，看看能否顯示出你非常大的長(zhǎng)進(jìn)!
剛才講哲學(xué)系的教學(xué)是最接近于通識(shí)教育的，此決非虛言!哲學(xué)系正要開(kāi)古代漢語(yǔ)、中學(xué)經(jīng)典研讀，朱子《四書(shū)章句集注》、《易經(jīng)》、《禮經(jīng)》等，宋明理學(xué)、現(xiàn)代新儒家，先秦諸子之學(xué)、中國(guó)道家、佛學(xué)等。還有西學(xué)經(jīng)典研讀，柏拉圖、亞里士多德、笛卡爾、斯賓諾莎、康德、黑格爾、馬克思、胡塞爾、海德格爾等。正是通過(guò)這一本本經(jīng)典著作的研讀，才可能成就你非常大的長(zhǎng)進(jìn)!現(xiàn)在我們可以回到最開(kāi)初的話題了，諸君是怎樣來(lái)到哲學(xué)系的?你們每個(gè)人對(duì)此皆心知肚明，你們其實(shí)并不知哲學(xué)究為何物，也沒(méi)打算選擇哲學(xué)。在此更像是哲學(xué)選擇了你!我為諸君計(jì)，你有幾個(gè)途徑脫離哲學(xué)：第一.通過(guò)大一近一年地認(rèn)真上課，研讀經(jīng)典，門(mén)門(mén)課程考試成績(jī)優(yōu)異，你就有機(jī)會(huì)參與到轉(zhuǎn)報(bào)其他專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中。第二.大一大二近兩年地認(rèn)真上課，研讀經(jīng)典，門(mén)門(mén)課程考試不錯(cuò)，你就有機(jī)會(huì)在繼續(xù)研習(xí)哲學(xué)的同時(shí)選修第二專業(yè)。第三.大一大二大三大四近四年地認(rèn)真上課，研讀經(jīng)典，門(mén)門(mén)課程考試不錯(cuò)，同時(shí)自修喜歡的專業(yè)，畢業(yè)時(shí)報(bào)考該專業(yè)的研究生。
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿13
同學(xué)們：
有誰(shuí)知道：中考離我們還有多遠(yuǎn)？對(duì)！還有100天。從今天開(kāi)始起，就進(jìn)入了中考倒計(jì)時(shí)了！多快��！轉(zhuǎn)眼初中生活即將結(jié)束，你們將在百天后面對(duì)新的生活，新的挑戰(zhàn)。你們興奮嗎？
你們著急嗎？百天之后，你們將離開(kāi)十一中，百天之后你們將遠(yuǎn)航。百天之后，你們將面對(duì)人生的第一個(gè)十字路口，上什么高中？上什么樣的高中？何去何從，這就要看你們?cè)谑Ｏ碌囊话偬斓臅r(shí)間里如何面對(duì)困難，如何更好的學(xué)習(xí)了。
在剛剛開(kāi)學(xué)的短短的幾天里，已經(jīng)有幾位同學(xué)輟學(xué)回家了，他們被我們學(xué)習(xí)的大軍遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了后面，我從心里在為他們哭，因?yàn)樗麄円呀?jīng)向中考低下了我們高貴的頭，他們認(rèn)輸了，輸?shù)姆�！然而，能夠今天坐到這里的你們卻是離勝利不遠(yuǎn)了，就剩下一步之遙了！3年我們都堅(jiān)持下來(lái)了，何況100天？
在去年我所教的班級(jí)里面有學(xué)習(xí)差的，如焦京園，焦京夢(mèng)一對(duì)雙胞胎，當(dāng)時(shí)我們老師想她們姐妹倆，很難考上一中，可就是在短短的百天的時(shí)間里，他們勤奮好問(wèn)，努力鉆研，認(rèn)真做題，最后還是趕上了一中的招生末班車(chē)。多么幸運(yùn)！大家記好了，不是幸運(yùn)之神眷顧了她們，而是她們姐妹倆感動(dòng)了幸運(yùn)之神！俗話說(shuō)：幸運(yùn)之神，是不會(huì)光顧于哪些只有等待之人的，而是會(huì)眷顧哪些有準(zhǔn)備之人的。簡(jiǎn)單地說(shuō)：越努力，越幸運(yùn)！
去年李校長(zhǎng)所帶班級(jí)中，有位白照君同學(xué)，就是非常的刻苦努力，為了擠出時(shí)間在課間休息的十分鐘內(nèi)多學(xué)習(xí)、多做幾道題、多問(wèn)幾個(gè)題，她作出了常人難以忍受的少喝水，甚至不喝水問(wèn)題。大家可能覺(jué)得可笑，這又有什么哪？人家不喝水或少喝水，不是不渴，而是為了怕上廁所，耽誤時(shí)間。這樣的刻苦努力的學(xué)生最終被衡水所錄��！大家說(shuō)值不值得我們學(xué)習(xí)？
我們今年的'初三年級(jí)組有著許多的優(yōu)秀教師，區(qū)級(jí)教學(xué)名師李媛、趙利華老師，有著多年初三豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的任麗霞、劉玉蘭、王少梅、張愛(ài)琴、韓俊東老師，有著獨(dú)特風(fēng)格、勤學(xué)好問(wèn)的青年教師李寧寧、司華更、劉芳、葛寧、孫偉娜、馮凱麗老師。我們的老師為了怕耽誤你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，寧可耽誤自己地事，也不愿意耽誤大家的一節(jié)課。我們老師為了你們心中的哪個(gè)夢(mèng)想，而努力奮斗，有了這種精神，我深信，我們的老師從心里面，發(fā)自內(nèi)心的都希望所有的同學(xué)們?cè)谥锌贾锌汲隼硐氲淖詈玫淖畎舻某煽?jī)。
所以同學(xué)們，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)哪！為了自己的成績(jī)，為了自己即將到來(lái)的中考，為了自己心中那顆夢(mèng)想，加油吧！相信自己！只要付出，必將有所回報(bào)！天道酬勤！
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿14
同學(xué)們：
大家下午好！
進(jìn)入高二年級(jí)后第一次大考的硝煙剛剛散盡，迎接全省學(xué)業(yè)水平考試就又重燃烽火。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全年級(jí)學(xué)生大會(huì)，主要是再次和同學(xué)們談一下學(xué)習(xí)上的任務(wù)和目標(biāo)，進(jìn)一步明確在常規(guī)和紀(jì)律兩方面的要求，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，落實(shí)到行動(dòng)。
同學(xué)們，今天是11月24日，距離12月14日全省的語(yǔ)數(shù)外三科學(xué)業(yè)水平考試僅有19天的時(shí)間，可以說(shuō)時(shí)間緊任務(wù)重，為了保證同學(xué)們能夠全身心的投入到復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中去，下面我在和同學(xué)們講幾個(gè)方面的問(wèn)題。
一、先和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)法則和一個(gè)效應(yīng)
同學(xué)們，我是教數(shù)學(xué)的，所以我和同學(xué)們算一組數(shù)據(jù)。我們經(jīng)過(guò)計(jì)算就會(huì)知道：0.99和1.01僅差0.02，這是很小的差距。再計(jì)算一下0.99的365次方等于0.03,而1.01的365次方等于37.8。為什么計(jì)算365次方？一年有365天，每天僅差距0.02,累計(jì)365天后的差距，如果再計(jì)算一下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，1.01的365次方是0.99的365次方的1200多倍。
假如我們將0.99和1.01的差距稍微放大，分別變成0.98和1.02,他們的差距也只有0.04，計(jì)算一下365次累積的結(jié)果，0.98的365次方等于0.0006，而1.02的365次方等于1377.4，這兩個(gè)結(jié)果的差距是多少呢？算一下我們就會(huì)發(fā)下，差距變成了2000000倍。同學(xué)們，這就是積少成多、聚沙成塔的體現(xiàn)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，如果你每天比別人多學(xué)一點(diǎn)，成年累月的積累，你和別人就會(huì)差生極大的差距，如果你每天在玩手機(jī)、照鏡子、梳頭發(fā)，做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，而你的同學(xué)在記單詞、學(xué)語(yǔ)法、背公式、做練習(xí)，這種局面如果長(zhǎng)此以往，多年下來(lái)甚至三年下來(lái)，通過(guò)上面的公式，產(chǎn)生什么樣的后；而你如果一次砸倒10個(gè)瓶子，你的得分將是240分。它給我們的啟示：只要你每次比別人稍微優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)，能再多堅(jiān)持一會(huì)，就可能贏得更多機(jī)會(huì)。這種機(jī)會(huì)疊加就是人生效應(yīng)的逐級(jí)放大，最終造成人與人之間巨大的落差。這就是非常出名的保齡球效應(yīng)。
剛才講的一個(gè)法則和一個(gè)效應(yīng)，與我們平常講的道理“不以善小而不為，不以惡小而為之”是一脈相承的，希望每位同學(xué)從自身做起、從小事做起，嚴(yán)守紀(jì)律，確保秩序。實(shí)際上在我們同學(xué)中間，還有部分同學(xué)存在著一些壞習(xí)慣、壞毛病，比如：個(gè)別學(xué)生不懂珍惜自己無(wú)價(jià)的自尊，經(jīng)常大呼小叫，洋腔怪調(diào)，言行舉止顯得很幼稚；一部分同學(xué)不注意儀容儀表，男生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾等；女生戴首飾、穿長(zhǎng)筒黑絲襪等；個(gè)別學(xué)生在餐廳就餐時(shí)不排隊(duì)，剩菜、剩飯隨處倒、不將用后的餐盤(pán)放到指定位置，既不道德，也破壞了環(huán)境衛(wèi)生；部分學(xué)生在宿舍里不遵守休息紀(jì)律，大聲喧鬧、亂串寢室、熄燈之后仍然玩手機(jī)、洗刷等。
以上列舉的這些都是小事，按照剛才講的0.99和1.01法則以及保齡球效應(yīng)的理論，如果不加以改正，將會(huì)隨時(shí)間推移不斷放大，所以，希望同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到它的危害性，并逐步改正。
二、再和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)法則和一個(gè)定律
行安全的法則。海恩法則指出:每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。
還有一個(gè)定律叫墨菲定律：“如果壞事有可能發(fā)生，不管這種可能性多么小，它總會(huì)發(fā)生，并引起最大可能的損失”，它的意思是說(shuō)，你預(yù)感要發(fā)生的事情他真的就會(huì)發(fā)生，真如我們平常說(shuō)的”說(shuō)曹操曹操就到”一樣。
通過(guò)剛才的法則和定律，我們來(lái)反思我們同學(xué)平常的`表現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生小肚雞腸、斤斤計(jì)較，受不得一點(diǎn)委屈，往往因?yàn)橐痪湓挕⒁患∈戮秃屯瑢W(xué)打罵；個(gè)別同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，采取打架斗毆的方式解決，甚至糾集自己的所謂狐朋狗友毆打與其發(fā)生矛盾的學(xué)生。在前幾周，咱們年級(jí)組通報(bào)了一部分違紀(jì)的同學(xué)，有的騎摩托車(chē)上學(xué)，有的抽煙，有的喝酒，有的打架等等，結(jié)合剛才的定律和法則，我們想，你能夠被年級(jí)組逮住并通報(bào)，說(shuō)明你已經(jīng)做過(guò)多次，因此在這里我們鄭重警告這部分同學(xué)，要嚴(yán)格按照年級(jí)組的規(guī)定來(lái)做人做事和學(xué)習(xí)。
我們知道，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應(yīng)的行為規(guī)則和規(guī)章制度，洪水沒(méi)有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒(méi)有韁繩的約束，它會(huì)踏壞不少莊稼；車(chē)輛沒(méi)有交通規(guī)則的約束，將會(huì)付出生命的代價(jià)，學(xué)生沒(méi)有紀(jì)律的約束，他將成為社會(huì)的危險(xiǎn)品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車(chē)沒(méi)有方向盤(pán)的控制，那將是極其危險(xiǎn)的。這就是說(shuō)規(guī)則到處存在，規(guī)則你必須遵守！你是社會(huì)的一員，你就逃不出社會(huì)規(guī)則的約束，你是學(xué)生，你就必須遵守學(xué)校和年級(jí)組的紀(jì)律！
同學(xué)們，大浪淘沙，方顯英雄本色，暴雨過(guò)后，更見(jiàn)青松巍峨。只有那些耐的住寂寞，每天嚴(yán)守紀(jì)律，每天不斷進(jìn)步的同學(xué)才能笑到最后，才能取得最后的成功。
最后祝愿同學(xué)們不斷進(jìn)步、學(xué)有所成，嚴(yán)守紀(jì)律、心想事成。謝謝大家！
年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿15
各位老師：
你們好!
又是一個(gè)新的學(xué)期到來(lái)了，我們帶著新的希望和憧憬，又站在了新學(xué)期的起跑線上，為了實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)，又將全身心投入、努力奮斗！在此，我祝愿在座的各位老師，在新的學(xué)期里：工作開(kāi)心，家庭辛福，平安健康！
過(guò)去的一學(xué)期，我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧希瑘?jiān)持以人為本，可以說(shuō)每位教師，無(wú)論是新教師還是老教師工作都非常投入，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位，都能以高度的主人翁的姿態(tài)投入方方面面的工作，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)我校的教學(xué)改革，加強(qiáng)班級(jí)管理，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了優(yōu)異成績(jī)果。成績(jī)的取得是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、關(guān)懷的結(jié)果，更是在座的各位教師，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦努力的結(jié)果。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒滴意識(shí)到，在我們年級(jí)中還存在著許多問(wèn)題，需要我們?cè)谛聦W(xué)期不斷改進(jìn)和提高，一是學(xué)生行為需進(jìn)一步規(guī)范，在個(gè)別的學(xué)生身上問(wèn)題比較嚴(yán)重，語(yǔ)言不規(guī)范，集體意識(shí)不強(qiáng)，搭幫結(jié)派，亂跑亂鬧，大聲喧嘩，課堂不認(rèn)真聽(tīng)講，抄襲作業(yè)，臟話連篇，頂撞老師，學(xué)習(xí)意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)，根本不想學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)缺乏主動(dòng)性等。二是管理學(xué)生的意識(shí)需要加強(qiáng)，存在怨天尤人，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，缺乏管理了力度，聽(tīng)之任之，方法簡(jiǎn)單粗暴，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起教師的育人職責(zé)。三是教師缺乏質(zhì)量意識(shí)，缺乏教育智慧，教學(xué)質(zhì)量不高，往往只看到別人的不是，沒(méi)有客觀的分析自己的不足，和其他教師比較差距較大。四是缺乏大局觀念，集體意識(shí)，往往講一些不該講的話，渙散人心，破壞團(tuán)結(jié)，沒(méi)有將學(xué)校的集體利益或者說(shuō)七年級(jí)的集體利益放在心中，以至于說(shuō)話不分場(chǎng)合，不分地點(diǎn)，不講方式，這種表現(xiàn)不能說(shuō)明你可以，只能降低人格。
以上種種需要老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里認(rèn)真思考，當(dāng)前七年級(jí)正處于一個(gè)爬坡較勁的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力，轉(zhuǎn)變教育觀念、推動(dòng)教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量，提高教學(xué)成績(jī)，為八年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這需要全體教師共同努力。因此，這個(gè)學(xué)期，七年級(jí)組將會(huì)加強(qiáng)年級(jí)管理的力度，提高年級(jí)組的執(zhí)行力。具體地我談以下幾個(gè)方面：
一、遵守勞動(dòng)紀(jì)律。嚴(yán)明的紀(jì)律是事業(yè)成功的保證。
去年以來(lái)，從中央到地方、從市委、縣委到教育局黨委，都先后出臺(tái)了一系列改進(jìn)工作作風(fēng)、強(qiáng)化工作紀(jì)律的要求規(guī)定，今年整個(gè)教育系統(tǒng)將深入開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，全面提高干部教師的自律意識(shí)、防范意識(shí)和守紀(jì)意識(shí)，切實(shí)維護(hù)紀(jì)律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。在工作中要進(jìn)一步強(qiáng)化“十項(xiàng)規(guī)定”的貫徹落實(shí)和監(jiān)督檢查，把“十項(xiàng)規(guī)定”作為干部教師自覺(jué)遵守的工作準(zhǔn)則和行動(dòng)指南。要嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)做出的決策部署，全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作要求，對(duì)明令禁止的事項(xiàng)，堅(jiān)決做到不闖禁區(qū)、不越紅線。諸如上班在電腦上做與工作無(wú)關(guān)的事情，瀏覽與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，玩游戲，上班趴著睡覺(jué)，上廁所成群結(jié)隊(duì)等等，都要嚴(yán)格杜絕，現(xiàn)在從上到下，各媒體、志愿者都在針對(duì)行風(fēng)建設(shè)、工作狀態(tài)進(jìn)行明察暗訪，希望老師們把握好自己的行為，不出現(xiàn)任何違紀(jì)行為。前兩天，中央電視臺(tái)曝光了我縣xxx鄉(xiāng)下午上班辦公室沒(méi)有人，上班睡覺(jué)，性質(zhì)非常嚴(yán)重，教育局前天會(huì)議再次強(qiáng)調(diào)教師工作勞動(dòng)紀(jì)律問(wèn)題，要求堅(jiān)決杜絕上班的違規(guī)行為，凡是上班不遵守勞動(dòng)紀(jì)律被志愿者、媒體曝光的教師，教育局將嚴(yán)肅處理，恐怕教師只個(gè)飯碗要當(dāng)不成了，所以各位教師不要碰這個(gè)紅線，過(guò)來(lái)，有的老師利用電腦玩游戲撲克，這都是禁止的，有這個(gè)時(shí)間多研究就一下學(xué)生，研究一下教材，思考思考怎樣提高成績(jī)，現(xiàn)在這個(gè)形勢(shì)跟以前不一樣了，大家要對(duì)自己負(fù)責(zé)。每位教師都要牢固樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律始終保持“自重、自省、自警、自勵(lì)”，做遵紀(jì)守法的好教師，樹(shù)立教育的良好形象。
二、要潛心研究，提高年級(jí)質(zhì)量。
一要落實(shí)教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成績(jī)。結(jié)合我校的年級(jí)組管理機(jī)制，針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施，定期召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)議，及時(shí)向教師通報(bào)年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施，及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展系列主題班會(huì)，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。
二是抓好以備課組長(zhǎng)為核心的備課組工作。備課組長(zhǎng)應(yīng)該擔(dān)當(dāng)學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，備課組長(zhǎng)的工作是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的組織者，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長(zhǎng)做到：開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范；開(kāi)展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對(duì)策；努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍；提高學(xué)生聽(tīng)課與作業(yè)要求，訓(xùn)練快速思維節(jié)奏，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時(shí)，各備課組堅(jiān)持主講、主備、主評(píng)、主測(cè)的原則，細(xì)心研究往年中考試題，揣摩中考最新動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。
三是認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。七年級(jí)的教師承擔(dān)著教書(shū)與育人，教書(shū)與管理等多重任務(wù)，思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。老師們要看清形勢(shì)，明白肩上擔(dān)子的分量，既要把學(xué)生管好，又要把學(xué)生教好，在教書(shū)的同時(shí)，要擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，要吸引學(xué)生，不能一味地低頭教書(shū)，而不去管理學(xué)生，要讓學(xué)生有敬畏感，要有一個(gè)怕字。我們要發(fā)揮客觀主動(dòng)性，不能一味地埋怨學(xué)生，學(xué)生不聽(tīng)課、不寫(xiě)作業(yè)，老是要想法設(shè)法讓他去學(xué)，要有招法，有智慧，現(xiàn)在除了匯才的學(xué)生，全縣都是這個(gè)狀態(tài)，學(xué)生確實(shí)難管，難教，關(guān)鍵就要看教師的智慧和能力，要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，七年級(jí)分班是比較均衡的，各班學(xué)生素質(zhì)應(yīng)該沒(méi)有多大的差別，但一學(xué)期下來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)有的學(xué)科確實(shí)差距比較大，為什么，要找找自己的`原因。有的教師成績(jī)低，但是有了自己的主觀能動(dòng)性，想方設(shè)法輔導(dǎo)學(xué)生，成績(jī)就是上來(lái)了，如李老師，憑著自己的努力，有方法，由工作干勁，英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)提高得比較快，成績(jī)跟去年比就是兩個(gè)樣子，要明確學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí)，教育局今年也要制定教學(xué)成績(jī)低下教師，不勝任學(xué)段教學(xué)教師向下統(tǒng)籌流動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)，老師們，現(xiàn)在不是抱著這個(gè)飯碗就可以吃一輩子的時(shí)候了，一定要有危機(jī)意識(shí)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以我們要做到目標(biāo)明確，逐步形成了一個(gè)心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體。
四是教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強(qiáng)交流，增強(qiáng)合作意識(shí)。我們要有明確的目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，化壓力為動(dòng)力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來(lái)，盡責(zé)盡心，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作，本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神，只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績(jī)。希望全體教師上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把個(gè)人成就感與年級(jí)組工作緊密結(jié)合起來(lái)，年級(jí)各備課組內(nèi)部精誠(chéng)合作、資源共享，為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策，共同提高；不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵(lì)、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué)，教師也是相互促進(jìn)，相互鼓勵(lì)。
三．加強(qiáng)學(xué)生管理，做好育人工作。
一是加強(qiáng)班級(jí)管理，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。年級(jí)組的成功基于每一個(gè)班級(jí)的成功，七年級(jí)當(dāng)前的任務(wù)還是培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，班主任嚴(yán)格班級(jí)管理，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為，從平時(shí)的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。再次，班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生談心。在班級(jí)建設(shè)上要注重營(yíng)造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮部委和班級(jí)小組的作用，規(guī)范好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)要求，要朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級(jí)要確保完成學(xué)校的質(zhì)量指標(biāo)，明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人，班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過(guò)深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo)。年級(jí)組經(jīng)常性地召開(kāi)分類學(xué)生會(huì)議、全體學(xué)生會(huì)、個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)等，來(lái)強(qiáng)化年級(jí)組學(xué)生管理力度，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生，營(yíng)造健康的育人環(huán)境。
二是加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)。要盡快了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題，各班級(jí)要進(jìn)行跟蹤管理，爭(zhēng)取的家長(zhǎng)的配合，及時(shí)采取了相應(yīng)的措施予以整改，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)行為管理，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生時(shí)刻規(guī)范行為，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，課后及時(shí)鞏固、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，采取多種辦法來(lái)激勵(lì)學(xué)生，幫助他們樹(shù)立信心。
總之，新的學(xué)期，我們要實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)，跨越新的臺(tái)階，還需要付出加倍的努力。我們要樹(shù)立“人人可成才，個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教學(xué)觀，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，牢記責(zé)任，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們相信，只要我們從大事著眼，小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，不斷促進(jìn)年級(jí)組精細(xì)化管理，年級(jí)質(zhì)量一定會(huì)提升，年級(jí)各項(xiàng)工作一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
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