班主任會議上的校長講話稿
在不斷進(jìn)步的時代,需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多,講話稿可以起到指引或總結(jié)會議,傳達(dá)貫徹上級精神等作用。那么,怎么去寫講話稿呢?以下是小編幫大家整理的班主任會議上的校長講話稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任會議上的校長講話稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任:
大家下午好!
在今天這個會議上,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期以來對團(tuán)委工作的指導(dǎo)、關(guān)心和支持,能堅持不懈長期做好班主任工作實屬不易,在此,向你們致敬,向你們學(xué)習(xí)。今天的會是對本學(xué)期(班主任)工作的一次小結(jié),我想同時也是對我們后半學(xué)期的工作如何開展,做一個分析和部署。下面,我把本學(xué)期中的工作和下一步如何做好這些工作,和大家做個交流。
一、關(guān)于衛(wèi)生方面的問題:
1、衛(wèi)生工作意義(重要性)實例說明:
學(xué)校衛(wèi)生是學(xué)校的門面和形象,是學(xué)校建設(shè)發(fā)展成就的重要標(biāo)志。(從實際)我們的校園非常開闊美麗、優(yōu)雅和諧。建校一年多來,硬化、綠化、美化、凈化都取得了顯著成績。置身校園,心曠神怡,深感“風(fēng)景這邊獨好”,我們師生在這樣的環(huán)境生活很舒心,這兩點也足以說明衛(wèi)生工作的重要性。
2、學(xué)校衛(wèi)生情況說明:
現(xiàn)狀:A學(xué)校面積大138.34畝;班少,共18個班;再加上各種教學(xué)設(shè)施、教學(xué)樓、藝教樓、綠化區(qū)等,從分布圖上看我們每個班的打掃區(qū)域任務(wù)量都不輕。B從實際檢查看,學(xué)生密集活動區(qū)衛(wèi)生難(主要存在二次以上污染情況)這包括、大門口、商店附近、一號教學(xué)樓周圍、運動區(qū),這些區(qū)域想長時間保持衛(wèi)生干凈增加了難度。C值周檢查:值周組和學(xué)生會是按照《校園衛(wèi)生管理制度》和《中衛(wèi)六中衛(wèi)生檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行督導(dǎo)檢查工作;值周組(值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、由值周教師、各班推薦學(xué)生組成)負(fù)責(zé)校園安全、班級常規(guī)、室內(nèi)衛(wèi)生、自行車棚的檢查、學(xué)生會(團(tuán)委負(fù)責(zé)制、由學(xué)生會干部組成)負(fù)責(zé)環(huán)境區(qū)、綠化區(qū)、垃圾箱的檢查,兩個組的成績匯總為一周各班成績。
工作方式:學(xué)生會3人一組、一組一天、(以平常為例早7:10前15鐘團(tuán)委簽到、領(lǐng)冊,下各環(huán)境區(qū)督導(dǎo)工作,早操檢查評定成績;中午預(yù)備鈴前15分鐘簽到、領(lǐng)冊,預(yù)備鈴后評定成績。評定成績時未打掃或打掃不徹底做扣分處理、評定成績時干凈整潔,二次垃圾污染協(xié)調(diào)解決,不做扣分)
二、值周組、學(xué)生會工作原則:
1、督導(dǎo)作用(有問題才督導(dǎo))對工作的促進(jìn)作用;
2指導(dǎo)性、對班主任下步工作指導(dǎo)作用
3公平性、依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)努力做到公平、公正、客觀、事實的反應(yīng)各班的情況,給大家工作以真實評價,干與不干不一樣、干好干壞不一樣。
三、存在的衛(wèi)生問題及原因
從本學(xué)期看較上學(xué)期比,學(xué)生的衛(wèi)生意識有了很大的改變,班級衛(wèi)生基本能達(dá)到學(xué)校要求,歸納起來存在問題:
1、一些衛(wèi)生死角長期無人清理;(這個在適當(dāng)?shù)?時候逐步清理)
2、個別班級的環(huán)境區(qū)域打掃不夠及時、認(rèn)真、徹底(現(xiàn)象是遺漏、出來的遲、效率不高、占用上課時間)
3、一些同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣很不好,不懂得尊重別人勞動成果,總是隨手亂扔食品袋等垃圾,(這個問題是我們解決的重點行為習(xí)慣教育)。
四、建議及工作方法
一是加大衛(wèi)生教育力度制定嚴(yán)格衛(wèi)生制度。講究方法,深抓班級衛(wèi)生,管理到位這是一勞永逸的事情,措施得力,要求嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)定好,學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,(制定班級衛(wèi)生制度前班主任要到衛(wèi)生區(qū)做調(diào)研目的是切實可行切記紙上談兵)(是針對臨時集體勞動)事前分工,周密安排.該項工作最好具體落實到人,分片到人,各司其責(zé),采取專人包干的辦法;(日常衛(wèi)生工作)建議小組長負(fù)責(zé)制,檢查、觀察和記錄,勞動委員督促。如工作懈怠,不積極主動,誰出問題,誰承擔(dān)責(zé)任,加強對學(xué)生的勞動教育,使學(xué)生懂得勞動創(chuàng)造美,勞動最光榮,增強學(xué)生熱愛勞動,積極參加衛(wèi)生打掃的責(zé)任意識。又要加強對學(xué)生進(jìn)行尊重他人勞動成果的教育,使學(xué)生懂得隨手亂扔、破壞他人勞動成果可惡可恥,自覺養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)公共環(huán)境。
二是加大衛(wèi)生督導(dǎo)力度。每天或每周定期對班級環(huán)境衛(wèi)生區(qū)、對教室內(nèi)每個同學(xué)座位區(qū)、對教室門前過道區(qū)、對班級宿舍區(qū)等進(jìn)行巡查,以督導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真履行職責(zé),形成良好的打掃衛(wèi)生和愛護(hù)衛(wèi)生習(xí)慣。最有效的方式班主任必須加以督導(dǎo)。
三是重視發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。言教不如身教,老師以身作則、為人師表、率先垂范是對學(xué)生最好的教育。為此,希望我們的老師能自覺為學(xué)生做出表率,在教學(xué)樓、在校園過道、在運動場,只要眼前有明顯的食品袋等垃圾時,彎腰撿起,放到垃圾箱內(nèi)。促使學(xué)生增強自覺衛(wèi)生意識,形成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
四是建議堅持不懈,形成習(xí)慣,變被管為自管,班級衛(wèi)生強化,形成了習(xí)慣,一切都不用再催促,有了制度,班級衛(wèi)生工作又有法可依,處罰起來就不會很盲目,大家都心照不宣地執(zhí)行,應(yīng)該有效果。以上四條建議僅供各位班主任參考,相信大家有更多、更好的辦法來管理班集體。
五、正確認(rèn)識班主任工作的重要性和團(tuán)隊意識
我的理解我們在座的就是一個團(tuán)隊,學(xué)校工作兩大塊一個教育工作、一個德育工作、作為教師我們?nèi)@蠋熓且粋大的教育工作團(tuán)隊,作為班主任我們是學(xué)校的德育工作團(tuán)隊,我認(rèn)為是團(tuán)隊中的團(tuán)隊,是主力軍。關(guān)系到全校900多名學(xué)生的成長,班主任是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,對于"引領(lǐng)者",我的理解就是如學(xué)生跑步,你在前面帶路,學(xué)生前進(jìn)的方向正確與否,速度快慢如何,都取決于你這位"引領(lǐng)者"。作為班主任,比普通教師更多一份責(zé)任,更多一份付出,更多一份酸甜苦辣。這份責(zé)任、付出、酸甜苦辣,就是對學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛,對全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個人到家庭、從思想進(jìn)步到身體的健康成長,無不關(guān)心,無不負(fù)責(zé)。
其次,我們需要一個高素質(zhì)班主任隊伍(團(tuán)隊),這是我們六中發(fā)展所需;一個高素質(zhì)班主任應(yīng)有以下幾個潛質(zhì)
1、高度責(zé)任感
2、良好的協(xié)調(diào)能力
3、良好的溝通能力
4、良好的組織能力
5高效的執(zhí)行力,班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者,起著貫徹落實作用。學(xué)校的決策,如果沒有一支好的執(zhí)行隊伍來實施和落實,也就等于是空談。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實者,“上面千條錢,下面一根針”,各項工作的落實都要靠班主任。因此,這支隊伍素質(zhì)的高低,工作作風(fēng)如何,直接關(guān)系到學(xué)校的各項工作能否上水平、上臺階。
班主任特別要做好以下幾項工作:
(1)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的營造。
(2)班干部隊伍的建設(shè)。
(3)與科任老師、學(xué)生家長的溝通交流。
(4)關(guān)愛每一個學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的一切。
(5)及時掌握班情。
(6)做班級工作“由小見大”。
大家在工作中要做到“三勤”,即嘴勤、手勤、腿勤。嘴勤,就是要求班主任們能夠?qū)W(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的交流和指導(dǎo),能夠隨時隨地與學(xué)生談心,與家長溝通,尤其是那些特殊學(xué)生。手勤,就是要求我們班主任老師要勤記錄,記錄學(xué)生的基本情況、思想動態(tài),記錄班級管理中的點點滴滴,寫班級中給你印象較深的事情、寫自己工作的親身體會等。提倡班主任老師寫工作隨筆,以便一段時間后反思品味,同時也為撰寫班主任經(jīng)驗總結(jié)積累素材。在搞各項活動時,班主任老師更要率先垂范,起帶頭作用,以身示范,不能只吩咐指揮,身教重于言教。腿勤,就是我們要經(jīng)常到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),到包干區(qū)看看,及時掌控相關(guān)情況。做到腿勤往往能夠讓我們發(fā)現(xiàn)問題于萌芽狀態(tài),及時加以解決。
各位班主任,當(dāng)前我校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期,我們的使命神圣,責(zé)任重大!我們要居危思危,負(fù)重奮進(jìn)!同志們要切實把班級管理與學(xué)校管理相融合,樹立服務(wù)理念,增強責(zé)任意識,提高管理效能。相信有大家的共同努力,學(xué)校的明天一定會更加美好!
班主任會議上的校長講話稿2
老師們:
我講兩點意見:一是為什么要開展這次培訓(xùn)活動;二是對班主任工作講三點要求。
目前,學(xué)校的社會形象和地位不斷提升,正在實現(xiàn)外延和內(nèi)涵的全面發(fā)展。成績的取得一方面得力于區(qū)委區(qū)政府以及市區(qū)兩地教育主管部門的關(guān)心支持,另一方面要歸功于以班主任為首的全體教職工隊伍的艱辛努力。學(xué)校步入了快速發(fā)展的黃金期,成為全國首批中職示范校,獲評全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體,全國職業(yè)教育成果評選碩果累累,全國技能大賽摘金奪銀,入選全國首批現(xiàn)代學(xué)徙制試點單位。在新形勢下,在新的一年,學(xué)校以實施“五年一年一貫制”高等職業(yè)教育、“3+4”本科教育以及“現(xiàn)代學(xué)徙制”為工作重點,加強班主任隊伍和師資隊伍建設(shè),強化教育教學(xué)管理,培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常奇談怪論和人民群眾接受高質(zhì)量職業(yè)教育的要求。要抓學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,最關(guān)鍵的是抓教師隊伍的專業(yè)發(fā)展,要提高我們?nèi)w員工的素質(zhì),尤其是提高我們班主任隊伍的素質(zhì)。班主任在學(xué)校發(fā)展中起骨干作用,同樣的教師配備,班主任不一樣,效果就不一樣,每年的優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任的評選已充分證明了這一點。近年來,學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)特色、辦學(xué)質(zhì)量得到了很大的發(fā)展,這些成績的取得首先要歸功于以班主任為骨干的教師隊伍。目前,我們班主任隊伍總體水平還不錯,但是發(fā)展也不平衡,部分班主任在“敬業(yè)”和“精業(yè)”上存在差異,這種差異直接體現(xiàn)在他所帶的班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)生的綜合表現(xiàn)。從今年班主任培訓(xùn)開始,學(xué)校將采取更加得力的措施、更加具體的安排,來促進(jìn)學(xué)校全體教職員工素質(zhì)的提高。從“敬業(yè)”和“精業(yè)”兩個方面發(fā)展,這是學(xué)校發(fā)展的生命線。
我把班主任分成五種類型,不同的班主任帶出的班集體也分為五個層次。班主任五種類型是:
第一類,辛苦型班主任,早出晚歸,兩點一線,辛辛苦苦,忙忙碌碌,很有責(zé)任心,但是工作缺乏計劃性,時間精力的投入與效率的產(chǎn)出相差很大,“敬業(yè)”沒有問題,“精業(yè)”出了問題,班主任自身素質(zhì)出了問題,結(jié)果管理成了水里按葫蘆,牽牛只牽了牛尾巴,抓不住主要矛盾,建立不好班集體,所以效果不好。
第二類,經(jīng)驗型班主任,當(dāng)過幾年班主任,取得了一定的經(jīng)驗,大事心中有數(shù),各項工作頭緒比較清楚,班級管理比較好,但缺乏理論指導(dǎo)和深入研究,不能自覺地按照教育規(guī)律辦事,工作效率一般。這類班主任對教育現(xiàn)象、班級管理缺乏理性思考,沒有理性認(rèn)識,所學(xué)理論和方法不進(jìn)行內(nèi)化,這樣的班級管理只能停留在一般水平上,效果不是很好。
第三類,科學(xué)型班主任,重視理論學(xué)習(xí)并且能夠邊學(xué)習(xí)邊探索,認(rèn)真研究并總結(jié)班級工作的規(guī)律,始終把按規(guī)律辦事作為工作的準(zhǔn)則,能從實際出發(fā),創(chuàng)造性地開展工作,在班級管理中大力開展奮發(fā)向上、生動活潑的班級教育活動,建設(shè)一流的班級管理,效果顯著。
第四類,應(yīng)付型班主任,工作責(zé)任心不強,工作態(tài)度疲疲塌塌,勉強應(yīng)付,根本談不上計劃性,班級渙散,問題百出,工作效率低下,難以開展班級工作。
第五類,失職型班主任,責(zé)任心差,根本不會開展班級工作。在我們學(xué)校第四、第五種類型的比較少,科學(xué)型不太多,大部分是經(jīng)驗型。作為一個有責(zé)任感和事業(yè)心的班主任,要從學(xué)習(xí)理論、研究教育現(xiàn)象和教育對象上入手,要勇于并敢于爭當(dāng)科學(xué)型的班主任。
不同類型的班主任帶出了五個不同層次的班集體。第一個層次是松散型班集體:奮斗目標(biāo)不明確,骨干核心還不存在,大多數(shù)活動是班主任直接參與并指揮,有外在的紀(jì)律要求,但沒內(nèi)化為自律性要求,學(xué)生的心理處于各想各的松散狀態(tài);第二個層次是有組織的班集體:班內(nèi)干部系統(tǒng)已經(jīng)建立并且有了明確的奮斗目標(biāo);第三個層次是初級管理的班集體:核心骨干力量初步形成,能在老師的指導(dǎo)下獨立開展工作,班級紀(jì)律、規(guī)范要求已開始成為學(xué)生的自覺行動。班級內(nèi)有了正確的輿論、良好的班風(fēng),學(xué)生都主動為實踐班級工作而出力,班級成員開始有了“我們班很不錯”的感覺,并希望班級全體成員學(xué)習(xí)愉快,班級之間能產(chǎn)生競爭態(tài)勢;第四個層次班集體,班上的骨干核心力量能比較充分地發(fā)揮作用:班級能有計劃、有步驟地開展工作,有良好的輿論、良好的紀(jì)律。并且良好的班風(fēng)已經(jīng)形成,團(tuán)結(jié)氣氛濃厚,每位學(xué)生都有了較強的集體榮譽感,不利于集體的事堅決不做,發(fā)現(xiàn)有損班集體榮譽的事感到氣憤;第五個層次是優(yōu)秀班集體:骨干核心力量擴(kuò)大,更多的學(xué)生成了班級中的積極分子,能創(chuàng)造性地開展班級活動,更多地注意班級在年級以及在整個學(xué)校中的影響,優(yōu)良的班風(fēng)鞏固下來,能繼承班級管理的優(yōu)良傳統(tǒng),由于多方面的優(yōu)良成績,成為其他班級學(xué)習(xí)追趕的榜樣,集體成員充滿了自豪感。
我們開展新班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的是要提高學(xué)校每一位班主任的素質(zhì),增長知識、增長智慧、提高水平,用先進(jìn)的教育理論武裝自己,才能“站得高看得遠(yuǎn)”。擁有正確的思想觀念才能保證實踐的理性化,避免盲目性。加強理論學(xué)習(xí),邊實踐邊學(xué)習(xí)邊探索,把研究班級規(guī)律,把按規(guī)律辦事作為班主任工作的指南,當(dāng)科學(xué)型的班主任。如果我們的班主任都是科學(xué)型的班主任,都能帶出優(yōu)秀的班集體,我們的科任老師都能運用新課程理念、生本理念堅守課堂這個主戰(zhàn)場,實現(xiàn)了有效甚至是高效課堂,并落實好了各個教學(xué)環(huán)節(jié),再加之開展好了系列教育活動,就能實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展、教師的專業(yè)成長、學(xué)校的特色發(fā)展。通過全校上下共同努力,把工商校建設(shè)成重慶的亮點和名片,進(jìn)而發(fā)展成為全市知名、全國聞名的國家示范校
下面我講一下第二點即對班主任工作的三點要求:
一、要抓好一條主線,履行好八項職責(zé)。班主任是班集體的組織者、教育者和引導(dǎo)者,是所帶班的靈魂,班主任工作概括起來就是“八項職責(zé),一條主線”!鞍隧椔氊(zé)”具體來講:一是要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和思想品質(zhì);二是教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),會同每位科任教師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生抓好學(xué)習(xí)的習(xí)慣、方法、意志力等各種要素;三是指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織和要求的各項教育實踐活動;四是走進(jìn)學(xué)生的心靈,關(guān)心學(xué)生的課外生活;五是進(jìn)行班級的日常管理,建立班級管理常規(guī),指導(dǎo)班委會和本班其他學(xué)科的組織工作,培養(yǎng)學(xué)生干部,把班級建設(shè)成奮發(fā)有為、積極向上的班集體;六是負(fù)責(zé)聯(lián)系本班科任教師搞好學(xué)生教育教學(xué)工作;七是做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲工作;八是聯(lián)系本班學(xué)生家長與社會有關(guān)方面相互配合,共同做好學(xué)生的思想政治和教育轉(zhuǎn)化工作。班主任工作千頭萬緒,要履行八項職責(zé),教育內(nèi)容要管,教育環(huán)境要聯(lián)系,班委會、團(tuán)支部、社團(tuán)和學(xué)習(xí)興趣小組等教育組織要統(tǒng),還有很多具體事情。然而,有一條線可以把班主任紛繁復(fù)雜的工作貫穿起來,這就是“建設(shè)班集體”。一個教師是否當(dāng)好了班主任,主要看他是否會建設(shè)班集體,建設(shè)班集體離不開活動,要想讓學(xué)生受到又多又有意義的`教育影響,也必須開展能讓學(xué)生身心投入的豐富多彩寓教于樂的活動。一個優(yōu)秀的班主任,肯定是一位善于開展教育活動的高手。班主任要緊緊圍繞建設(shè)班集體這條主線,開展班級例會、主題教育活動、學(xué)習(xí)活動、文體活動、科技活動、社會實踐活動等。
二、要愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生。作為一名老師,沒當(dāng)過班主任或沒當(dāng)好班主任,是不完整的教師。王稼祥主任曾說:“人活著就是為了做事,在做事的過程中你會體會到快樂!薄熬珮I(yè)”的前提在于敬業(yè),在于奉獻(xiàn)。我經(jīng)常給大家講,生命是一個過程,過程在于體驗,在做事的過程中體驗到快樂。一個人是否快樂,主要不是取決于他在什么崗位,而是取決于他愛不愛自己的崗位。一個教師、班主任要工作得快樂,就要努力建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神家園。魏書生說:“人與本職工作有五種境界。無心無意,三心二意,半心半意,一心一意,舍身忘我。人在無心無意、三心二意的境界中干工作,即使做了大官,也還是不滿足,不幸福,不光榮,還要爭名于朝,爭利于夕,也還是會信念流浪,靈魂漂泊,思想浮躁,遠(yuǎn)離精神家園。人在一心一意、舍身忘我的境界中工作,即使種地做工,即使做普通的農(nóng)村教師也會心靈寧靜,信念堅定,靈魂安定,思想沉穩(wěn)。因為他們有著堅固溫馨、愛崗敬業(yè)的精神家園。教師找到了精神家園,學(xué)生的身心就找到了運行軌跡!痹谖覀兘虝说倪^程中,如果你能在一心一意、舍身忘我的工作中守住心靈的寧靜,有了一個精神樂園,在不斷思考中堅持把老師當(dāng)好,把班主任當(dāng)好,在盡責(zé)的同時,你就會更深切地享受到人生的快樂。
做一名老師、班主任要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,這不僅是事業(yè)的需要,社會的需要,學(xué)生的需要,更是教師、班主任自身根本利益的需要。愛崗更要愛學(xué)生,就是我們常說的“師愛”,古今中外許多教育家都非常重視教師的這種情感和能力,并視之為教師最重要的美德之一。大教育家孔子就主張教師對學(xué)生要“仁愛”要“誨人不倦”。蘇霍姆林斯基把“愛孩子”看作是一個教師最重要的品德之一,他說:“要成為孩子的真正教育者,就要把自已的心奉獻(xiàn)給他們!睙釔垡粋學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而放棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。研究學(xué)生,了解學(xué)生是班主任工作的前提,會研究學(xué)生是班主任工作的基本功。
對全校老師尤其是班主任老師,學(xué)校要求大家做到“十五個知曉”和“十五條幫助”,作為教師熱愛學(xué)生研究學(xué)生幫助學(xué)生的有效措施。
“十五個知曉”即知曉學(xué)生姓名的含義,知曉學(xué)生生活習(xí)慣,知曉學(xué)生的個性特點,知曉學(xué)生的行為方式,知曉學(xué)生的思維方法,知曉學(xué)生的興趣愛好,知曉學(xué)生的情感渴盼,知曉學(xué)生的困難疑惑,知曉學(xué)生的心路歷程,知曉學(xué)生的知音伙伴,知曉學(xué)生的成長規(guī)律,知曉學(xué)生的家庭住所,知曉學(xué)生的家庭背景,知曉學(xué)生的家庭環(huán)境,知曉學(xué)生家長的愿望。
“十五條幫助”即幫助學(xué)生形成規(guī)范的言行,幫助學(xué)生體驗生活的艱辛,幫助學(xué)生形成健全的人格,幫助學(xué)生確立正確的目標(biāo),幫助學(xué)生制定可行的計劃,幫助學(xué)生掌握正確的處事方法,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,幫助學(xué)生磨練堅強的意志,幫助學(xué)生擁有善良的心靈,幫助學(xué)生辨別是非美丑,幫助學(xué)生擁有平和的心態(tài),幫助學(xué)生化解遇到的矛盾,幫助學(xué)生正確面對成長的煩惱,幫助學(xué)生學(xué)會感恩,幫助學(xué)生理解他人的處境。班主任和科任教師要通過“十五個知曉”和“十五個幫助”走進(jìn)學(xué)生的心靈,用它來喚醒學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的熱情和激情。開發(fā)學(xué)生的非智力因素,挖掘潛能,使學(xué)生獲得發(fā)展,教師獲得專業(yè)成長,獲得職業(yè)幸福感。
三、要善于學(xué)習(xí)思考和實踐,不斷提高自身素質(zhì)?迫谓處熡绕涫前嘀魅伪仨氂每茖W(xué)育人的成功原理武裝自己,單憑熱情和干勁去工作,只會成為一個忙忙忙碌碌的事務(wù)主義者,班主任一旦沉溺于瑣碎的事務(wù),而忘記理論的武裝,必然失去育人的契機。班主任要成長為“科學(xué)型”的班主任,關(guān)鍵在于不斷提高自身素質(zhì),在于堅持學(xué)習(xí)、思考與實踐的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)了,實踐了,就會體會到快樂,就會走向成功。只有這樣,我們的管理水平、教學(xué)水平才能不斷提高。
根據(jù)學(xué)校的工作安排,學(xué)生處組織的這次班主任集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),旨在促進(jìn)我校班主任隊伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展,全面提高我校班主任隊伍素質(zhì)和班主任工作水平,促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。我想我們利用有限的時間集中學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要增長教育智慧和工作才干,需要大家養(yǎng)成學(xué)習(xí)、思考和實踐的習(xí)慣,把工作當(dāng)成讀研攻博的過程,與學(xué)生共同成長,與學(xué)校同步發(fā)展。
通過今天這個機會,談幾點對于班主任工作及教學(xué)上的粗淺的認(rèn)識,與大家共同交流,不妥之處請同志們批評指正。
班主任會議上的校長講話稿3
今天是本學(xué)期的第一個班主任例會,請到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加這個會議。我先介紹一下,我們上學(xué)期雖然沒有在安全方面出現(xiàn)責(zé)任事故,但是,學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣、包扣儀容儀表等方面有了較大幅度的下滑,損壞公物的現(xiàn)象也很嚴(yán)重。在開學(xué)典禮上,王校長也強調(diào)了行為習(xí)慣養(yǎng)成,確實我們可以看到教學(xué)樓上安全疏散標(biāo)示換了一次又一次,水龍頭一天換好幾個,校園里衛(wèi)生狀況差,這充分說明了我們學(xué)校德育工作下滑厲害。
所以本學(xué)期我們的德育工作要做的還很多,在開學(xué)這幾天,我們著重的檢查了班主任到崗情況,正月17下午政訓(xùn),第二天的早操,課間操,政訓(xùn),晚上的就寢,出了一個請假的外,所有的班主任全部到崗,班級工作正有序的開展.。但同樣的工作班級卻存在差距。例如,不少教室的花草全部凍死,細(xì)心地班主任安排學(xué)生進(jìn)行了清理,吧死了的花草清除,窗臺擦干凈,可還有些班級到現(xiàn)在窗臺上一對死葉子;教室外面張貼比較亂,班級的清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃不徹底,只做表面現(xiàn)象,沒有清理衛(wèi)生死角像乒乓球臺,灰塵很厚,廁所里面的蜘蛛網(wǎng)墻壁上的灰成,沒有清理寢室新到學(xué)生的名單更新等等,這也說明我們班級工作,還有很多需要完善的地方.結(jié)合近期檢查,特隊本學(xué)期的班級管理工作以及班主任工作,提出以下要求:
1、今年要開展班主任論壇工作,每次的班主任論壇一些班主任所講述的,是我們平常遇到的工作,可能是我們在班上處理起來比較棘手的問題,或者是一項具體工作的抓法;或者是一些班主任老師的經(jīng)驗之談,我已經(jīng)將本學(xué)期的班主任論壇的安排情況制成了表格,下發(fā)到各位班主任手中,請安排到有論壇任務(wù)的班主任老師,提前做好籌劃準(zhǔn)備好相關(guān)資料.沒有安排到的老師將在以后的論壇當(dāng)中陸續(xù)的安排到.目的就是為了促進(jìn)我們班主任工作水平提高,促進(jìn)班級管理。
2、切實落實“五生”包保制度,班主任老師要根據(jù)班上五類學(xué)生的情況,提前做好統(tǒng)籌安排,將每一名特殊學(xué)生落實到相關(guān)老師的手中,要摸清他們的底子,建立相關(guān)的檔案,要求有方案、有計劃、有談話記錄、有措施、有效果,把“五生”包保作為一項特色工作來抓.
3、要強化日常管理,其中班主任的'五到必須堅持!是早操、早餐、課間操、政訓(xùn)、就寢,有特殊情況需要提前請假。政訓(xùn)的安全教育要貫穿始終,牢固樹立安全意識,腦中要有“安全高于一切”的觀念,不要怕麻煩。要注意對集會秩序管理,現(xiàn)在我們的集會上下樓梯,拖拖拉拉,隊伍不整齊,集合不迅速,撤離不及時這是亟待解決的問題,有很大的安全隱患。我們本學(xué)期將集會秩序作為一項重要的工作來抓.只要是有教師不按時下課下樓梯,沒有形成隊列,教師和安全考評掛鉤,班級和班級量化掛鉤.請各位班主任老師下去之后要求到位。一直是我們學(xué)校的老大難問題,每天下午放學(xué)后校門外聚集大量流動攤點,我們學(xué)校的學(xué)生,是他們重點服務(wù)的對象.這不便于學(xué)校管理,也有損學(xué)校形象,還有安全隱患。所以班主任老師做工作下午都在學(xué)校就餐,學(xué)生不出學(xué)校大門。
4、財產(chǎn)管理也要引起我們班主任老師的足夠重視,經(jīng)?匆豢次业慕淌,寢室財產(chǎn)的保管情況,有了問題要及時及時解決
5、本學(xué)期的衛(wèi)生管理進(jìn)行了一些調(diào)整,我們在每周二組織值周教師學(xué)生會干部,七八年級衛(wèi)生委員對各班的教室,寢室清潔區(qū)進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題馬上檢查立即整改.發(fā)現(xiàn)在公共場所亂丟亂扔的學(xué)生.將佩戴黃袖標(biāo),得校園進(jìn)行保潔.
6、善于疏導(dǎo),抓好學(xué)生心理管理。在今后的工作中,各班主任應(yīng)重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生克服煩躁心理。教師對學(xué)生要真心愛護(hù),尊重?zé)釔塾忠獓?yán)格要求。對于后進(jìn)生要多一些激勵和表揚,充分調(diào)動他們積極性。班主任要經(jīng)常換位思考,可采取“先跟后帶”的方式與學(xué)生談心。對于違紀(jì)學(xué)生教育班主任要進(jìn)行分類,班級內(nèi)的違紀(jì),盡量不讓學(xué)生出教室,不出自己的辦公室。不能隨意到德育處。嚴(yán)重違紀(jì)需要單獨教育的再上交德育處進(jìn)行教育,要停課,要處分。班主任要嘗試改善與部分家長之間的關(guān)系,力爭把有些矛盾消除在萌芽狀態(tài),和家長做好溝通溝通和交流,學(xué)生沒有出現(xiàn)重大的違紀(jì),盡量不要讓家長到學(xué)校,盡量減少因為學(xué)生違紀(jì)請家長到學(xué)校的次數(shù),問題學(xué)生我們班主任想辦法利用一些時間進(jìn)行家訪,主動和學(xué)生家長溝通.這樣利于班級工作的開展.也有利于維護(hù)我們自身形象.
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對班級管理工作的支持,今天的班主任會議到此結(jié)束。
班主任會議上的校長講話稿4
各位班主任,大家好!
在此最想對大家說兩個字“感謝”。本學(xué)期的德育工作,大家都很辛苦,我們除了教學(xué)生書本知識,也注重了對學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,特別是兩次大型活動:大課間操的展示,運動會,這都讓大家忙、累!在此對大家辛苦的付出再一次表示感謝!好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一天兩天,需要很長時間的堅持培養(yǎng),所以還請大家繼續(xù)努力!
接下來,我對前半期的德育工作進(jìn)行一個小結(jié)并對以后工作進(jìn)行布置。
一、安全方面
發(fā)現(xiàn)了個別同學(xué)滑欄桿,爬樹,放搭炮,也有同學(xué)課間追逐打玩,還有個別同學(xué)把清潔工具如“掃把”當(dāng)武器丟起打玩,這些不安全的行為,希望我們班主任要給予及時制止,并對學(xué)生進(jìn)行教育。
二、紀(jì)律方面
早自習(xí)情況較好,但從這兩周的升旗儀式來看,遲到的同學(xué)有點多,班主任要強調(diào)周一的升旗時間是8:00,提醒同學(xué)們不要遲到,同時自己也要給學(xué)生作好表率,不遲到。在這里希望小學(xué)部的班級都把課前一支歌唱起來,這有利于集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。課堂紀(jì)律,從我值日巡查情況看,總體情況比較好。午自習(xí)中學(xué)部比較好,小學(xué)低年級個別同學(xué),總是不進(jìn)教室,在操場到處亂跑,有的還跑到了教師宿舍樓上玩,有的同學(xué)在教室大聲喧嘩等,這些違紀(jì)行為應(yīng)該制止,請我們班主任多想想辦法,加強午自習(xí)的管理,F(xiàn)在學(xué)校樓道增設(shè)了圖書,班級也有圖書,就可以利用午自習(xí)時間讓學(xué)生借書閱讀。
三、大課間活動
下周三有領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查中學(xué)大課間活動,所以中學(xué)部的大課間活動還要加強訓(xùn)練,大課間活動不僅僅指室外,同時我們的室內(nèi)大課間活動也要進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練,有效時間要保足20分鐘。中學(xué)教室有白板,可以隨音樂看視頻做操,做操動作每個班可以作改變,但有一點要做好,隨音樂學(xué)生動作要整齊,有力。今天我看了看中學(xué)部的室內(nèi)操,表現(xiàn)好的班級有7.1班、7.2班、8.1班、8.2班。小學(xué)部也要做好室內(nèi)室外操,下一步領(lǐng)導(dǎo)們也要來學(xué)校進(jìn)行檢查。特別強調(diào)的是,不管是中學(xué)室外,還是小學(xué)室外,只要室外操的音樂沒完,請我們室內(nèi)的學(xué)生都不要早早地離開教室,以免發(fā)生碰撞,造成不安全事故。大課間活動有三個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié)做操,請老師們要督促孩子認(rèn)真,對不認(rèn)真做的同學(xué)要及時給予指出,讓他改正,可不能看之不管,一次不管,他就可能有第二次,第三次,久而久之學(xué)生就形成惰性,到那時想讓他改正可能就比較困難了。跑步環(huán)節(jié),主要就是要做到慢,整齊,最后分散活動這一環(huán)節(jié),請各班要認(rèn)真組織,確保每個學(xué)生都動起來,真正起到鍛煉身體的目的;顒油旰螅靼嘁僖淮渭,整隊后退場。
四、衛(wèi)生方面
一日三掃做得較好,各班衛(wèi)生角處的工具擺放比較整齊,教室垃圾桶做到了每天倒,每天沖洗,值得表揚。前些天,學(xué)校新?lián)Q了垃圾桶。請公區(qū)上有垃圾桶的班級,每天一定要記著把桶里的垃圾倒干凈,同時要把垃圾桶表面抹干凈。在衛(wèi)生保潔方面做得還不夠好,有帶早餐進(jìn)校園吃的,有亂扔垃圾的,也有在墻上亂寫亂畫的,請我們大家都加強對學(xué)生衛(wèi)生保潔的教育,課間按時堅持派同學(xué)值守,對存在臟的地方及時進(jìn)行整改。我相信大家多留心些,多努力些,這項工作定會搞得更好!
五、儀表方面
請班主任不要忽略對學(xué)生個人衛(wèi)生,儀容儀表的教育,平時多提醒他們勤剪指甲,勤洗澡,勤換衣服,男生不留長發(fā),不剪怪發(fā),女生不戴耳環(huán)等。
六、班會課
請我們班主任不要占這節(jié)課,要充分利用好班會課,按照期初學(xué)校工作安排或自己訂的學(xué)期計劃,有目的地對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育、心理健康教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育等。
七、班級文化布置
這學(xué)期學(xué)校對各班的教室布置作了統(tǒng)一設(shè)計,各班教室里;我行我秀,天天向上這兩大板塊,有的班級還沒有作內(nèi)容補充,有的是補充不完整,教室門口“一家人的相片,有的班級還沒有作進(jìn)一步整改,請在本周五之前作好布置。黑板報方面,本學(xué)期在上期的基礎(chǔ)上有進(jìn)步,存在的不足是:有的班沒寫主辦班級,有的板面存在有錯別字,如或者的或少寫一撇,直接的直少寫一橫等,請各位班主任在培養(yǎng)學(xué)生自主管理的同時,還要對他們進(jìn)行方法上的指導(dǎo),可不能放任不管。
八、對問題學(xué)生加強教育
一般事情班主任能夠處理的,自己處理或與年級組長協(xié)商處理,不要把小事情都送到德育處。這里順便說幾句:個別同學(xué)丟三落四習(xí)慣嚴(yán)重,德育處開學(xué)到現(xiàn)在收到撿來的衣服不下十件,有時在廣播里說了招領(lǐng)啟示,有的'同學(xué)能及時來認(rèn)領(lǐng),但至今還有五六件衣服沒有人來認(rèn)領(lǐng),時間久了衣服要發(fā)霉,請班主任在班里再問一問,讓掉了衣服的同學(xué)在德育處認(rèn)領(lǐng),這里再特別提出表揚的一件事:昨天二年級三班許開華同學(xué)在車站撿到了50元,交到了胡主任處。我這里說明一點,就是學(xué)生撿到的錢,德育處都是作了登記,并會妥當(dāng)?shù)靥幚。在前幾年,有同學(xué)撿到了錢上交了德育處,其中有兩次是被失主領(lǐng)去了,最后剩下的100多元錢,在雅安地震后一起捐了,這點胡校長可以作證!我們決不會把這錢占為私有,請大家放心!
九、資料上交方面
請我們班主任,按時上交各類資料,上次布置的家長會發(fā)言稿和家長委員會信息表,至今還有個別班級沒有交,請在本周五前完成。每天的晨檢情況也要堅持到德育處填寫!
通知:本周五前各班進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,下周一德育處進(jìn)行檢查;12月10日中學(xué)部學(xué)生穿校服。
接下來再說說班主任考核方案,這學(xué)期,班主任的考核方案在上期的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂,收到了班主任們不同的建議或意見后,德育處又再一次對方案進(jìn)行了修改。整套方案的制訂,目的并不是要整哪一個,而是為了爭取把學(xué)生教育好,把學(xué)校的工作開展得更好!
我的講話完畢,說得不好的地方請大家多諒解,謝謝大家!
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