五四青年教師座談會簡報

　　五四青年教師座談會簡報1：

　　4月17日下午，在南校區(qū)行政樓9樓視頻會議室，校黨委書記葛世倫、校長葉美蘭主持召開中青年骨干教師代表座談會，專題座談學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)問題。來自學(xué)�；鶎咏虒W(xué)、科研單位的22位骨干教師代表以及黨辦校辦、組織部、宣傳部、人事處、科技處負(fù)責(zé)同志參加會議。

　　與會教師踴躍發(fā)言，分別從所在部門單位學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)的現(xiàn)狀出發(fā)，暢談了對于學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)的理解，并就如何加快學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)提出了意見與建議。大家一致認(rèn)為，學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要保障，以學(xué)科團(tuán)隊融合模式協(xié)同攻關(guān)是今后學(xué)校開展高質(zhì)量科研工作的必然趨勢和選擇。

　　在認(rèn)真聽取大家的發(fā)言后，葉美蘭充分肯定了中青年教師在學(xué)校學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)中所作出的積極貢獻(xiàn)。她指出，師資隊伍建設(shè)和學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)離不開廣大教師的奮斗和努力。她鼓勵廣大教師要將優(yōu)秀當(dāng)成習(xí)慣，要以“內(nèi)培”為己任，以更大的情懷來建設(shè)學(xué)科團(tuán)隊，并將學(xué)科團(tuán)隊帶頭人作為個人長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。

　　葛世倫就如何做好學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)提出了具體要求。他指出，鹽工是具有鮮明行業(yè)特色的地方本科院校，學(xué)校的學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)有明確的目標(biāo)定位，堅持走與行業(yè)、區(qū)域融合發(fā)展的道路，圍繞區(qū)域、行業(yè)和社會需求，找準(zhǔn)立足點，發(fā)揮多學(xué)科的`優(yōu)勢。他認(rèn)為，學(xué)科團(tuán)隊不是“表格團(tuán)隊”，要有明確的研究方向，團(tuán)隊的形成應(yīng)是自發(fā)性行為。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將進(jìn)一步制定政策，引導(dǎo)教師自覺主動地參與團(tuán)隊建設(shè);教師群體要將崇尚學(xué)術(shù)作為個人的終身價值追求，要有激情，保持好奇心與想象力，潛心做學(xué)問;教師個人要積極融入團(tuán)隊，以寬大的胸懷、高貴的品格、精湛的業(yè)績引領(lǐng)團(tuán)隊建設(shè)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展留下青春的烙印。

　　五四青年教師座談會簡報2:

　　為更好地服務(wù)預(yù)聘制青年教師，加強(qiáng)對青年教師成長成才的支持，北理工人事處于2017年4月7日上午在2號辦公樓233會議室召開了預(yù)聘制青年教師代表座談會。來自各學(xué)院首批并軌進(jìn)入新體系預(yù)聘崗位的23位青年教師代表出席座談，副校長梅宏出席并講話，人事處處長閻艷、實驗室與設(shè)備管理處處長史天貴參加座談。座談會由閻艷主持。

　　梅宏首先對首批并軌進(jìn)入新體系預(yù)聘崗位的青年教師表示祝賀。他指出學(xué)校一貫重視對青年教師的培育工作，座談會是學(xué)校了解青年教師需求并借以更好支持青年教師發(fā)展的重要渠道。他簡要介紹了學(xué)校人事制度改革的目的、思路以及發(fā)展方向，鼓勵青年教師要具有進(jìn)取和挑戰(zhàn)精神，希望各位代表對學(xué)校教師聘用新體系建設(shè)提出寶貴意見和建議。

　　座談交流階段，預(yù)聘制青年教師代表發(fā)言積極踴躍。大家結(jié)合自身實際紛紛暢談體會，表示在當(dāng)前我國高校“雙一流”建設(shè)的驅(qū)動下，青年教師應(yīng)主動順應(yīng)高校人事制度改革的趨勢，并將自身的發(fā)展融入到學(xué)校建設(shè)“雙一流”的歷史使命中。同時，青年教師代表希望學(xué)校在新體系教師的科研配套經(jīng)費、儀器設(shè)備共享、研究生招生名額等方面加大支持力度，并就晉升考核方式、崗位職責(zé)與聘期考核等相關(guān)問題提出了建議。

　　閻艷介紹了各個部門正在積極協(xié)調(diào)，爭取為新體系青年教師提供更多資源，并詳細(xì)闡述了新體系學(xué)銜的使用方式及原則。同時，她指出，新體系教師應(yīng)根據(jù)自身特點制定差異化崗位職責(zé)，學(xué)校在聘期考核中將加大同行專家評價力度，采用柔性考核方式，突出“代表性成果”評價。

　　史天貴對實驗平臺建設(shè)以及目前學(xué)校儀器設(shè)備開放共享情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹。他指出，儀器設(shè)備共享是國家文件要求，學(xué)校于2013年出臺相關(guān)辦法，鼓勵、支持實驗室共享儀器設(shè)備，減少“隱性浪費”。學(xué)校會在軟硬件兩方面為教師提供支持幫助，同時將繼續(xù)加強(qiáng)政策宣貫力度，完善共享平臺建設(shè)工作。

　　梅宏指出，高�；貧w知識發(fā)現(xiàn)、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的'本質(zhì)是大勢所趨，青年教師應(yīng)準(zhǔn)確理解國家和學(xué)校改革意圖，把握未來發(fā)展方向。學(xué)校將認(rèn)真梳理青年教師代表的意見和建議，繼續(xù)加大資源投入，突出問題導(dǎo)向，聚焦制度激勵，加強(qiáng)人文關(guān)懷，推進(jìn)以教師需求為導(dǎo)向的制度創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新活力，打造一支與世界一流理工大學(xué)相匹配的專任教師隊伍。

　　五四青年教師座談會簡報3:

　　3月31日下午，渤海大學(xué)召開青年教師代表座談會，校長楊延?xùn)|與來自全校各學(xué)院的36位青年教師進(jìn)行了座談，深入了解他們在工作中取得的成績以及在教學(xué)、科研和生活中遇到的困難和問題。

　　座談會氣氛熱烈，與會青年教師積極發(fā)言，暢談了他們在學(xué)校工作、成長的體會，表達(dá)了他們愛生、愛校的情懷，也表達(dá)了他們?yōu)閷W(xué)校事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心。他們結(jié)合學(xué)校的實際情況和自身從教的'體會，就教學(xué)改革、科學(xué)研究、職稱評聘、目標(biāo)任務(wù)考核、人才引進(jìn)與培養(yǎng)、實驗儀器設(shè)備建設(shè)與管理、實踐基地建設(shè)等方面提出了建設(shè)性的意見和建議。

　　楊延?xùn)|同志與青年教師代表互動交流，在認(rèn)真聽取了大家的意見和建議后，對青年教師們提出的問題，給予詳細(xì)解答。他在講話中對青年教師在學(xué)校發(fā)展過程中作出的重要貢獻(xiàn)給予充分肯定，他指出，近年來，學(xué)校改革發(fā)展取得了成效，綜合實力顯著提升，各項事業(yè)快速發(fā)展。對于一些具體問題，學(xué)校會逐一認(rèn)真研究解決，努力為青年教師創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，充分調(diào)動青年教師的工作積極性和創(chuàng)新精神，推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展。

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