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小學畢業(yè)班學習思想動員會簡報
簡報一：
近日,昌樂縣紅河鎮(zhèn)大宅科小學在六年級教室舉行了“規(guī)范行為、努力學習”的畢業(yè)班全體學生學習動員會。
優(yōu)秀學生代表向同學們介紹了自己的學習經(jīng)驗和技巧,號召大家珍惜時間,努力學習。隨后校長做了《規(guī)范行為、努力學習》的動員報告,幫助學生樹立了正確的學習觀,進一步激發(fā)了學習熱情,增強了信心。并向畢業(yè)班學生提出了要求:要行為規(guī)范,做好榜樣;要胸懷理想,持之以恒;要珍惜時光,養(yǎng)成習慣。
動員會后,學生們紛紛表示,要努力完成小學階段的學業(yè),扎實學好各科知識,以優(yōu)異的成績向老師、家長、母校匯報。通過此項活動,旨在提高學生好好學習、遵紀守法的意識,糾正不良學習習慣,優(yōu)化教育環(huán)境,樹立文明新風尚。
簡報二：
為了給畢業(yè)班的學生鼓舞士氣、增強信心，加強學生安全、衛(wèi)生、紀律教育，使之端正思想、穩(wěn)定學習，全面發(fā)展。近日，萬集小學集中召開了六年級畢業(yè)班學生思想動員會。
動員會上，副校長趙萬文指出，六年級最后階段，是人生中關鍵的一步，希望學生們提高思想認識，樹立緊迫感和危機意識，把握好人生小學階段最后一段時光，明確學習目的，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的作業(yè)、聽課、復習、課外學習、同學之間相互交流的學習習慣，以最好的成績，作為獻給母校最好禮物，為中學階段奠好基石。同時，要學會感恩，感恩父母、感恩同學、感恩老師、感恩學校，感恩每一個在自己成長過程中默默為之付出的人。學會在最后有限的時間里珍惜同學、師生、母校之情，為自己小學階段留下最后一個最美好的回憶，為自己的人生增添一個完美的句號。
本次畢業(yè)生思想動員會開得非常及時、非常必要，不僅穩(wěn)定了畢業(yè)學生的思想，激發(fā)了學生的學習熱情和信心，更增強了學生的使命感、責任感和緊迫感。
簡報三：
為強化教育教學質(zhì)量意識，認真做好畢業(yè)班學生的思想工作，讓畢業(yè)班學生全身心投入最后的沖刺學習，5月7日下午，黔城鎮(zhèn)中心小學召開了六年級學生動員會，為學生期末沖刺加油鼓勁。
會上，校長向培金首先作了動員講話。他建議同學們養(yǎng)成良好的習慣，提高學習效率;加強課外閱讀，彌補知識不足;勞逸結合，科學有效復習;加強溝通，把學習、生活上的困難及時與老師和家長交流，保持積極健康的心態(tài)。隨后，教導主任楊瓊針對第一次模擬考試的情況進行了分析，肯定了同學們做得好的方面，同時也指出了存在的問題。接著，會議對第一次模擬考試的優(yōu)秀學生進行了表彰。最后，學生代表作了發(fā)言，表示要努力進取，專心奮戰(zhàn)，以飽滿的精神迎接升學考試，給自己的小學生活畫上一個圓滿的句號。
此次動員會，激勵了學生努力學習的欲望，增強了學生學習的責任感和緊迫感。
簡報四：
4月1日下午，高家坳小學的多媒體室里久久回蕩著同學們響亮的誓言：“我要以頑強的意志，必勝的決心，珍惜現(xiàn)在，遵守校紀、勤奮學習，為實現(xiàn)自己的目標努力奮斗，不負父母、不負師恩，用優(yōu)異的成績向母校匯報。”這里，正在召開畢業(yè)班學習思想動員會。
會議由蔡慧霞書記與同學們共同分享了令她感動、難忘并觸動心靈深處的幾件事情，期待同學們要“與書為友，做一個有修為的人。”蔡慧霞書記精心制作了課件，圖文并茂，聲情與俱，從從古詩佳賦到現(xiàn)代名篇，從名句經(jīng)典到自身感悟，娓娓道來，每一句都飽含著老師對學生的深深愛意與殷切之情。學校政教部門也希望每一名學生把握好現(xiàn)在，努力學習，通過實際行動證明自己，希望能開心快樂地陪同學們度過這美好的小學時光!
學生代表更是暢所欲言，表達著對學校、老師、同學的感謝之情。六年級三班的肖珈琪同學說道：“六年來，高家坳小學有了翻天覆地的變化，有了高大漂亮的教學樓、新建的塑膠跑道、校園洋溢文化韻味等等。小學六年的學習生涯，我們見證了高家坳小學的變化，高家坳小學見證了我們的成長，在這樣的環(huán)境里學習和生活，我們是幸運的。六年來，我們在書的海洋里遨游，我們有許多美好的回憶，老師們?nèi)鐖@丁般培養(yǎng)我們這些小幼苗，同學之間學會了寬容相處，我們會用最真實的成績，作為最好的禮物送給老師并回報母校對我們的栽培。我們要向敬愛的老師們表示深深的感謝，六年來是您教會了我成熟穩(wěn)重，讓我丟掉淘氣。六年后我將懷著一顆感恩之心走出校門。”
凌平校長對六年級全體學生給予了高度的評價和期望�？梢哉f不僅深厚的情誼維系著全體師生，同時又看到了畢業(yè)生優(yōu)秀的品質(zhì)，開朗、活潑的性格，對全體即將畢業(yè)的學生們有一份期待、一份祝福，希望每名學生今后不管走向哪一所學校，哪一個工作崗位都能扎扎實實做事，踏踏實實做人。
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