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行為規(guī)范主題班會(huì)教案（精選14篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的行為規(guī)范主題班會(huì)教案，歡迎大家分享。
行為規(guī)范主題班會(huì)教案 1
教育目的：
1、為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)。
2、通過這次班會(huì)，讓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹立初二(4)班的良好集體形象和個(gè)人影響。
教育流程：
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
教育要求：
注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。
課前準(zhǔn)備：
要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會(huì)課上討論。
教育過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：
班主任：在剛上課時(shí)，隨意請幾位同學(xué)到前排來排成一排，讓全體同學(xué)來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。記錄如下(部分)：
蔣瑋琪：儀容儀表基本上不符合規(guī)范，內(nèi)衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。
季佳俊：頭發(fā)偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上的圖畫。
耿公羽：有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時(shí)還說粗話。這些行為都與文明行為規(guī)范格格不入。
二、文明，就差這一點(diǎn)
班主任：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了�？墒侵灰屑�(xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)!
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如在些大型活動(dòng)中，有的同學(xué)隨意扔果皮，會(huì)議還沒有結(jié)束就開始收場。有的同學(xué)在上課時(shí)愛講話，不尊重教師的勞動(dòng)。等等
三、我們該怎么辦?
班主任：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見過不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺�，或者說說我們該怎么辦。
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。(記錄部分)
宋雨佳：在我校大部分同學(xué)見到老師都能問候致意，上課認(rèn)真聽講，尊重老師的'勞動(dòng)。
王碩華：多數(shù)同學(xué)妨礙別人會(huì)主動(dòng)道歉，會(huì)做自我批評。
四、班主任寄語：
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí);教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境;我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快;等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的中學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前折射出我們城東中學(xué)的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時(shí)代中學(xué)生的本質(zhì)。
班主任：剛才我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言!身為一名城東中學(xué)即將畢業(yè)的中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求!做一個(gè)有理想、有道德的人。
教育后記：
班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，貼近實(shí)際，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果。希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，在這次班會(huì)的準(zhǔn)備和召開的過程中，我高興地看到每一位同學(xué)都積極主動(dòng)、認(rèn)真地參加到整個(gè)活動(dòng)中來，都表現(xiàn)出了極高的主人翁精神和熱情，希望大家把這種積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的精神發(fā)揚(yáng)下去。希望大家按照一規(guī)一則中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從現(xiàn)在做起，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。
行為規(guī)范主題班會(huì)教案 2
一、教育目的
通過這次班會(huì)，讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。
二、活動(dòng)簡介
抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。
三、活動(dòng)過程
1、主持人引入
主持甲：同學(xué)們老師們，大家好，“行為規(guī)范主題班會(huì)”就要開始了。
主持乙：甲，這次主題班會(huì)內(nèi)容是什么呢?
主持甲：這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為規(guī)范的班會(huì)。你知道什么是行為規(guī)范嗎?
主持乙：當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。
主持甲：那么我相信你對行為規(guī)范一定相當(dāng)了解，這樣吧，這次的班會(huì)，我們就舉行一個(gè)知識(shí)競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。
主持乙：好主意。大家說好不好?請大家遵守競賽規(guī)則，勇越舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分?jǐn)?shù)，到班會(huì)最后，讓我們看看誰是冠軍。
行為規(guī)范知識(shí)競賽題
一、簡答題
1、行為規(guī)范共分四大部分?
2、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做?
3、我校的校風(fēng)是什么?
4、我校的學(xué)風(fēng)是什么?
5、我校的教風(fēng)是什么?
6、說出五種文明用語
7、降國旗，奏唱國歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣，老師應(yīng)該怎樣?
二、判斷題
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。(F)
2、我們要生活儉樸，不亂花錢。(T)
3、我們應(yīng)配帶好胸卡，紅領(lǐng)巾，如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦。(T)
4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。(F)
5、我們可以在操場上騎車。(F)
6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食。(T)
7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。(T)
8、觀看電影表演時(shí)，可以說話，隨便走動(dòng)。(F)
三、自由發(fā)言
請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。
四、討論題
只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意)，那么請種小組討論，并舉例說明，良好的.行為對我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)生活的影響
2、總結(jié)
主持乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國際意識(shí)。
主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，對我們來說是現(xiàn)階段必不可少的一課。
主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語，請大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始�！�
主持人：行為規(guī)范主題班會(huì)到此結(jié)束。
行為規(guī)范主題班會(huì)教案 3
【活動(dòng)主題】
以“文明禮貌，和諧校園”為主題組織班會(huì)活動(dòng)。
【活動(dòng)目的】
1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高文明素質(zhì)，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件等
【活動(dòng)過程】
一、班主任宣布班會(huì)開始。
二、情境導(dǎo)入主題
1.觀看程門立雪的視頻
思考：故事告訴我們什么道理？
2.給文明下定義：
文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。
三、展開主題
1、說說你都知道哪些文明禮儀？
（1）早晨進(jìn)校遇見老師要主動(dòng)打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。
�。�2）向別人詢問應(yīng)主動(dòng)講“請問”。
（3）見到長輩的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)說：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
……
2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎？
學(xué)校、家里、街上……
3、展示圖片：
�。�1）在巴黎圣母院，“請保持安靜”這句話只寫給中國人看
（2）在美國珍珠港，“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看
�。�3）在泰國皇宮，“請便后沖水”這句話只寫給中國人看
4、閱讀故事：一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋�(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作
5、過渡：在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象
展示校園不文明行為圖片
（1）這樣的腳印并不好看
�。�2）舉手之勞，校園可以更美好
�。�3）水在滴，資源正流走
�。�4）這不是展示雕刻技藝的地方
（5）墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)
�。�6）“文化長廊”需要呵護(hù)
�。�7）角落的那個(gè)柜子……
思考：看了這些，你有什么感受？
6、展示13條日常行為規(guī)范生齊讀
7、“文明人”自測：你是一個(gè)文明的`人嗎？
8、總結(jié)學(xué)生文明用語
您好（你好）、再見、對不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、請稍等
9、練習(xí)文明你拍一，我拍一
10、討論：請你說說那些曾經(jīng)感動(dòng)過我們的……那些發(fā)生在我們生活中最普通的……
11、表演：
�。�1）請各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”，輪流進(jìn)行各項(xiàng)社交禮儀的模仿。同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評，評出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演，讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受，從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。
�。�2）小品：
人物：甲、乙、清潔工大媽、學(xué)生男、學(xué)生女。
時(shí)間：一個(gè)春光燦爛的下午
道具：一把掃帚，一個(gè)垃圾斗
（3）你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？
四、班級全體學(xué)生宣誓
向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，
爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！
【班主任總結(jié)】
首先，今天的主題班會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯(cuò)。我相信通過今天的主題班會(huì)，同學(xué)們一定對“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗(yàn)過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。
行為規(guī)范主題班會(huì)教案 4
一、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日下午第三節(jié)課。
二、活動(dòng)目的：
為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎(jiǎng)品等。
四、主持人：
xx、xx。
五、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩苏Z：
甲：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng)，我想，我們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今天我們就針對這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)一：
乙：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對是錯(cuò)》。
1、判斷：（10分）
�。�1）不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。（w）
�。�2）不入二廳是只不入游戲廳和舞廳。（√）
（3）評三好生只需思想品德好和主課好就行了。（×）
（4）體檢時(shí)要做到：①不能弄虛作假，②不嘻嘻哈哈。（×）
�。ㄈ┗顒�(dòng)二：小品。
甲：《是對是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風(fēng)波》
表演者：xx。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)三：《比劃猜猜猜》。
乙：這個(gè)小品可真夠有意思，前面的'節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》
請聽規(guī)則：由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。
1、小偷小摸。
2、輕聲緩步。
3、拳打腳踢。
4、禮讓三分。
行為規(guī)范主題班會(huì)教案 5
一、談話導(dǎo)入
前幾天我們把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)張貼出來了，很多同學(xué)們非常關(guān)心，自覺地對照自己的行為，雖然已經(jīng)是五年級的學(xué)生，很多同學(xué)也能夠自覺按日常行為規(guī)范去做，但是仍然有有些同學(xué)們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會(huì)課，我們就來對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。
二、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
（一）讀一讀，說一說出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范》自由朗讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并找出自己印象最深刻的地方。小組內(nèi)說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談?wù)勛约耗膫�(gè)方面哪個(gè)地方做得不夠好。
（二）議一議、評一評
請同學(xué)們議一議我們班誰在日常生活中，能根據(jù)一日常規(guī)去做，結(jié)果怎么樣？
�。�1）組內(nèi)說，交流。
�。�2）請說得優(yōu)秀的同學(xué)臺(tái)前說。
�。�3）你從一日做得優(yōu)秀的同學(xué)身上，看到了什么？
（三）結(jié)合學(xué)生們交流的結(jié)果，表揚(yáng)能遵守各項(xiàng)常規(guī)的`同學(xué)。
1、對常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。
2、請常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)在臺(tái)前談?wù)勂綍r(shí)在生活中如何要求自己，如何去做的？
3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)過渡
剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。希望大家能對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，提高課堂學(xué)習(xí)效率，以便取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。同樣，課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
�。ㄎ澹┣榫皠”硌�
1、幾個(gè)同學(xué)擠入教室。
2、幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐。
3、女同學(xué)在跳繩，男生搗亂。
�。┯懻搫偛诺谋硌荩麄冏龅貌粚�？為什么
�。ㄆ撸┙Y(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求。
�。ò耍┛偨Y(jié)：
通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來，成為一名合格的學(xué)生。
行為規(guī)范主題班會(huì)教案 6
【活動(dòng)時(shí)間】下午第三節(jié)課.
【活動(dòng)目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎(jiǎng)品等
【主持人】張舒涵.顧煜嬌.
【活動(dòng)過程】
主持人語:
張：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng)，我想，我們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).
【活動(dòng)一】
顧：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對是錯(cuò)》.
一.判斷：(10)分
(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(╳)
(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)
(3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。(×)
(4)體檢時(shí)要做到：(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)
【活動(dòng)二】小品
張：《是對是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風(fēng)波》
表演者：李成
【活動(dòng)三】《比劃猜猜猜》
顧：這個(gè)小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》
請聽規(guī)則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，
場下同字請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】
1.小偷小摸；
2.輕聲緩步；
3.拳打腳踢；
4.禮讓三分；
5.追逐喧嘩；
6.鼓掌。
【活動(dòng)四】歌曲欣賞
張：時(shí)間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅罚坡曈姓垺?/p>
【活動(dòng)五】答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）
一、填空題
1、姿勢要正確。
2、乘公共汽車，主動(dòng)。給及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。
3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊同意后再進(jìn)教室。
4、讀書、寫字眼離書本，胸里桌一拳，雙手捧書。
5、出操集隊(duì)時(shí)要做到。
6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
7、誠實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改。
二、選擇題
1、教師走進(jìn)教室，班長A，教師檢查紀(jì)律后答坐下。
（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）什么也不喊
2、進(jìn)老師辦公室或居室，要C。
�。ˋ）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門，允許后進(jìn)入
（C）喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。
3、評“三好生”的條件有C。
�。ˋ）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好
�。˙）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽(yù)
�。–）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好
4、為了安全，體檢要做到A。
（A）不弄虛作假，不隱瞞病史
（B）不隱瞞病史，遵守秩序
�。–）不隱瞞病史，不大聲罵人
5、不滿B周歲的`孩子，不能在道路上騎車。
�。ˋ）11周歲（B）12周歲（C）13周歲
6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)rB。
�。ˋ）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方
7、上下樓梯，靠B走。
�。ˋ）左（B）右（C）中間
8、下課后，值日生要負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室，A。
�。ˋ）開窗（B）清掃（C）倒垃圾
【活動(dòng)小結(jié)】
本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于樂，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。
行為規(guī)范主題班會(huì)教案 7
為了充分發(fā)揮《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育作用，以“守則”和“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，約束學(xué)生日常行為，對學(xué)生進(jìn)行良好品質(zhì)的養(yǎng)成教育。我們以主題班會(huì)形式，檢測學(xué)生對“守則”和“規(guī)范”內(nèi)容的掌握情況。
活動(dòng)目的：
1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
活動(dòng)過程：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、小組交流討論。
3、學(xué)生結(jié)合身邊的事例談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>
4、教唱：童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》
同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》，全員參與來讀。
設(shè)計(jì)意圖：要做規(guī)范學(xué)生，少先隊(duì)員就得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。再次提升他們的規(guī)范意識(shí)。
5、組織開展班級游戲：《沿著紅軍的足跡》
設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們時(shí)時(shí)刻刻用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的行為，讓我們的集體成為一個(gè)和睦的.集體，溫馨的集體，團(tuán)結(jié)的集體。
班主任采訪學(xué)生：你覺得這個(gè)游戲好玩嗎？你認(rèn)為取得勝利的關(guān)鍵是什么？
設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確在游戲中大家要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心中有他人，要給同伴提供幫助，只要大家一條心，都能取得最后的勝利的意識(shí)。
班主任：茫茫人海，我們能相聚在三年（1）班，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同成長，是多么不容易��！
設(shè)計(jì)意圖：在班級這個(gè)大庭里，讓學(xué)生養(yǎng)成互相關(guān)愛，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)。
通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到了《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)涵。學(xué)生紛紛表示：從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做到言行一致，表里如一。做文明學(xué)生，做文明人。
行為規(guī)范主題班會(huì)教案 8
教育目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。
2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能反省自己的行為習(xí)慣，提高自我批評、自我更正的能力。
3、情感目標(biāo)：師生之間交流更坦誠、流暢。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。
2、反省自身，并改正壞行為習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：
在剛上課時(shí)，隨意請幾位同學(xué)到前排來排成一排，讓全體同學(xué)來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。請同學(xué)起來回答（部分）：有的同學(xué)可能會(huì)說
1、他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。
2、個(gè)別同學(xué)的頭發(fā)偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上不健康的圖畫
3、有的`同學(xué)帶首鉓。
4、有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時(shí)還說粗話。這些行為都是不規(guī)范的。
二、讀一讀，記一記
1、小學(xué)生日常行為規(guī)范必須時(shí)時(shí)刻刻牢記在我們的心中，現(xiàn)在就讓我們來讀一讀，記一記吧。
2、齊讀，分組讀，個(gè)別讀。
3、指名學(xué)生說：你認(rèn)為小學(xué)生日常行為規(guī)范有那幾條我們?nèi)菀追丁?/p>
三、看一看，學(xué)一學(xué)
1、出示高年級學(xué)生出操、上課、排隊(duì)的圖片，讓學(xué)生看看。
2、高年級的大哥哥大姐姐們在干什么？
3、你們覺得他們的行為好不好？好在哪里？
4、你準(zhǔn)備向他們學(xué)習(xí)什么呢？請你們說一說。
四、辯一辯說一說
1、在語文課堂上，老師叫小朋友寫口算，軍軍卻在折紙飛機(jī)。
2、下課后，軍軍和幾個(gè)同學(xué)在操場上玩開飛機(jī)（紙飛機(jī)）的游戲。“零零零”上課鈴聲響了，同學(xué)們進(jìn)教室了，軍軍還在玩。
3、我們來辯一辯：軍軍這樣做好嗎？不好在哪里？
五、學(xué)習(xí)的行為規(guī)范在我心
1、出示圖片：眼睛——看
2、出示圖片：耳朵——聽
3、出示圖片：要發(fā)言先舉手。
4、出示圖片：看書、寫字的坐姿。
六、總結(jié)：我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！小學(xué)生行為規(guī)范教育時(shí)刻不忘記。
行為規(guī)范主題班會(huì)教案 9
教育目的：
1、為了使全班同學(xué)理解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)。
2、通過主題班會(huì)，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。
教育要求：
人人參與，聯(lián)系實(shí)際，自我反思，查找差距。
教育過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：
班主任：請班長和體育委員介紹上一周我班自習(xí)課和上操情況并進(jìn)行評析。
二、針對學(xué)校對我班的考核請同學(xué)剖析原因
三、提出解決問題的辦法
1、班主任：通過交流相信大家發(fā)現(xiàn)了我班在行為習(xí)慣方面存在的問題，下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，結(jié)合你的感受，說說我們班今后該怎么辦。
反思：“好習(xí)慣，益終身”，行為習(xí)慣對一個(gè)人的素質(zhì)起著決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的.習(xí)慣決定明天的我們。
下面請同學(xué)們進(jìn)行自我反思：
1）列舉自己一天的生活習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)該堅(jiān)持，哪些是不好的生活習(xí)慣，應(yīng)該改進(jìn)。
2）列舉班集體生活中存在的習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)該堅(jiān)持，哪些是不好的生活習(xí)慣，應(yīng)該改進(jìn)。
2、學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。
A：大部分同學(xué)上課認(rèn)真聽講，尊重老師的勞動(dòng)。
B：我們班的自習(xí)課紀(jì)律部分同學(xué)愛說話，個(gè)別同學(xué)不愿意打掃衛(wèi)生，
C：部分同學(xué)不按時(shí)完成這作業(yè)，還有照抄作業(yè)的現(xiàn)象……
3、學(xué)生共同制定出《班級文明自律約定》。
4、班主任提出希望：
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不遵規(guī)守紀(jì)的事例，也講了一些在文明行為規(guī)范方面做得比較好，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看似簡單，但展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，所以要做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。只有個(gè)人能遵規(guī)守紀(jì)，那我們的班級才有活力，學(xué)習(xí)才會(huì)有一個(gè)好的環(huán)境。俗話說：“一滴水可以反映太陽的光輝�！蓖瑯拥模覀冸S便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們班成為一個(gè)文明禮貌、助人為樂、和諧共處的班集體，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。
行為規(guī)范主題班會(huì)教案 10
一、活動(dòng)目的
1、學(xué)習(xí)《附小一日常規(guī)》的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備《學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容的題目，組織學(xué)生學(xué)習(xí)
2、根據(jù)《一日常規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容，寫演講稿
3、排練與遵守《常規(guī)》相關(guān)的節(jié)目
三、活動(dòng)形式和時(shí)間：
主題班會(huì)，20xx年3月10日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
歌舞、講故事、詩朗誦、快板、競答
（一）揭示主題
班主任：同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)則，新頒布的《守則》、《規(guī)范》，對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學(xué)習(xí)一日規(guī)范做合格小學(xué)生”的活動(dòng)，我預(yù)祝你們今天的主題班會(huì)取得圓滿成功，下面請小徐、小王兩位同學(xué)上臺(tái)為我們主持活動(dòng)，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。
合：老師，同學(xué)們，大家好，四（5）班主題班會(huì)“學(xué)習(xí)一日常規(guī)做合格學(xué)生”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
小徐：《守則》、《規(guī)范》是新時(shí)期小學(xué)生必備的素質(zhì)。
小王：學(xué)守則，守規(guī)范，是我們每個(gè)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的開端，下面請聽朗誦《中小學(xué)生守則》
小徐：這段時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，我相信同學(xué)們對其中的內(nèi)容相當(dāng)了解，
小王：這樣吧，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識(shí)競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉，（知識(shí)競答）
1、新的規(guī)范增加了符合時(shí)代特征的哪7個(gè)方面的內(nèi)容：誠實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離drug
2、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么？
3、新《小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么？
4、現(xiàn)行的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？
5、請說出五種文明用語
6、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？
小徐：我們的`隊(duì)員真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，
小王：然而，說起來容易做起來難，有的小朋友卻做不到這一點(diǎn)，你們瞧，這兒就有這么一位，-------小品《明明的早上》
情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學(xué)路上還要媽媽給他背書包
甲；明明真是個(gè)懶孩子，我們可不能像他那樣，《規(guī)范》要求我們自己的事情自己做，下面請聽聽朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》，
A：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，種下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�
每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！
B：我做完作業(yè)就幫家長做事――這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
C：我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣
D：我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣
E：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣F：課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣
齊：習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。
小王：看來，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》。
小徐：要做規(guī)范的學(xué)生，少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，二2班的學(xué)生把想說的話編成兒歌，請欣賞快板《小小學(xué)生》。
行為規(guī)范主題班會(huì)教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解行為規(guī)范的重要性，明確良好行為習(xí)慣的具體內(nèi)容。
引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改正。
培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范的意識(shí)，提高自我約束能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
讓學(xué)生理解并掌握行為規(guī)范的具體要求。
引導(dǎo)學(xué)生將行為規(guī)范內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
難點(diǎn)
如何讓學(xué)生在日常生活中真正落實(shí)行為規(guī)范，形成良好的習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例分析法、角色扮演法
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入（5分鐘）
播放一段校園中不文明行為的視頻，如亂扔垃圾、在走廊上追逐打鬧等。
提問學(xué)生對這些行為的看法，引導(dǎo)學(xué)生思考行為規(guī)范的重要性。
�。ǘ┲v解行為規(guī)范的內(nèi)容（15分鐘）
結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生詳細(xì)講解行為規(guī)范的具體要求，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律要求等方面。
舉例說明良好行為習(xí)慣的表現(xiàn)，如主動(dòng)向老師和同學(xué)問好、認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)等。
�。ㄈ┬〗M討論（15分鐘）
將學(xué)生分成小組，每組4-6人。
每個(gè)小組圍繞“我們身邊的.不文明行為”進(jìn)行討論，并記錄下來。
討論結(jié)束后，每組選派一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
�。ㄋ模┌咐治觯�10分鐘）
展示一些因不遵守行為規(guī)范而導(dǎo)致不良后果的案例，如因在樓梯上推搡而發(fā)生意外、因考試作弊而受到處分等。
引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的錯(cuò)誤行為，以及這些行為帶來的危害。
�。ㄎ澹┙巧缪荩�10分鐘）
安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬校園中的一些場景，如上課、課間休息、食堂就餐等。
其他學(xué)生觀察表演，指出表演中存在的不文明行為，并提出正確的做法。
�。┛偨Y(jié)與承諾（5分鐘）
對本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)遵守行為規(guī)范的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生簽署《行為規(guī)范承諾書》，承諾在今后的學(xué)習(xí)和生活中自覺遵守行為規(guī)范。
五、教學(xué)反思
通過本次班會(huì)，學(xué)生對行為規(guī)范有了更清晰的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際行動(dòng)中還需要不斷督促和引導(dǎo)，讓學(xué)生將行為規(guī)范真正落實(shí)到日常行為中。
行為規(guī)范主題班會(huì)教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性。
幫助學(xué)生掌握養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法和途徑。
引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中積極踐行良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)自身的健康成長。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
讓學(xué)生明白良好行為習(xí)慣對個(gè)人成長的積極影響。
指導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的計(jì)劃。
難點(diǎn)
如何激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，使其自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、小組合作法、啟發(fā)式教學(xué)法
四、教學(xué)過程
（一）情境導(dǎo)入（5分鐘）
播放一段關(guān)于兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)有良好習(xí)慣，一個(gè)沒有良好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)截然不同的視頻。
提問學(xué)生：從視頻中，你看到了什么？有什么感受？
（二）認(rèn)識(shí)良好行為習(xí)慣（10分鐘）
請學(xué)生列舉一些良好的行為習(xí)慣，如按時(shí)作息、認(rèn)真書寫、愛護(hù)公物等。
教師總結(jié)并補(bǔ)充，講解良好行為習(xí)慣的種類和重要性。
�。ㄈ┎涣夹袨榱�(xí)慣的危害（10分鐘）
展示一些因不良行為習(xí)慣導(dǎo)致不良后果的圖片或案例，如近視、肥胖、成績下降等。
組織學(xué)生討論不良行為習(xí)慣的危害，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到改正不良習(xí)慣的緊迫性。
（四）養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法（15分鐘）
小組討論：如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣？
每個(gè)小組派代表發(fā)言，分享討論結(jié)果。
教師總結(jié)并提供一些實(shí)用的方法，如制定計(jì)劃、自我監(jiān)督、請他人監(jiān)督等。
�。ㄎ澹┲贫▊�(gè)人行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃（10分鐘）
發(fā)給學(xué)生每人一張紙，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一份個(gè)人行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃。
計(jì)劃包括要養(yǎng)成的'習(xí)慣、具體目標(biāo)、實(shí)施步驟和時(shí)間安排等。
（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）
邀請幾位學(xué)生分享他們的計(jì)劃，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
布置課后任務(wù)：要求學(xué)生在接下來的一周內(nèi)按照自己的計(jì)劃行動(dòng)，并記錄自己的執(zhí)行情況。
五、教學(xué)反思
本次班會(huì)通過多種教學(xué)方法，讓學(xué)生對良好行為習(xí)慣有了較全面的認(rèn)識(shí)，并初步制定了養(yǎng)成計(jì)劃。但后續(xù)還需加強(qiáng)跟蹤和指導(dǎo)，幫助學(xué)生將計(jì)劃真正落實(shí)。
行為規(guī)范主題班會(huì)教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生明白良好行為規(guī)范的重要性。
幫助學(xué)生了解并掌握基本的行為規(guī)范要求。
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自我約束能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
讓學(xué)生明確行為規(guī)范的具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身在行為規(guī)范方面的不足之處。
難點(diǎn)
如何促使學(xué)生將行為規(guī)范的要求內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。
如何幫助學(xué)生在日常生活中持續(xù)保持良好的行為習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例分析法、角色扮演法
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（5分鐘）
通過播放一段校園中不文明行為的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考，從而引出本次班會(huì)的主題——行為規(guī)范。
（二）講解行為規(guī)范的重要性（10分鐘）
引用一些名人名言，如“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。”——約凱恩斯，來說明良好行為習(xí)慣對個(gè)人成長的重要性。
講述一些因?yàn)椴涣夹袨榱?xí)慣而導(dǎo)致不良后果的案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到行為規(guī)范的重要性。
（三）學(xué)習(xí)行為規(guī)范的具體內(nèi)容（15分鐘）
結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生講解在學(xué)校、家庭和社會(huì)中應(yīng)該遵守的行為規(guī)范，如遵守紀(jì)律、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠實(shí)守信、愛護(hù)環(huán)境等。
組織學(xué)生分組討論，列舉身邊常見的不文明行為，并分析其危害。
（四）角色扮演（10分鐘）
設(shè)計(jì)一些場景，如在課堂上、在食堂里、在公交車上等，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，展示正確和錯(cuò)誤的行為表現(xiàn)。
其他學(xué)生進(jìn)行觀察和評價(jià)，教師進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。
�。ㄎ澹┲贫▊�(gè)人行為規(guī)范計(jì)劃（10分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的`實(shí)際情況，制定一份個(gè)人行為規(guī)范計(jì)劃，明確自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中需要改進(jìn)和保持的行為習(xí)慣。
鼓勵(lì)學(xué)生相互交流自己的計(jì)劃，并互相監(jiān)督和幫助。
�。┛偨Y(jié)（5分鐘）
對本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要性和長期性。
鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷努力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造優(yōu)秀的自我。
五、教學(xué)反思
通過本次班會(huì)，學(xué)生對行為規(guī)范有了更深刻的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際行動(dòng)中，還需要不斷地督促和引導(dǎo)，幫助學(xué)生將行為規(guī)范真正落實(shí)到日常生活中。
行為規(guī)范主題班會(huì)教案 14
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生增強(qiáng)對行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，明確行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。
引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，共同營造良好的`學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
幫助學(xué)生理解并牢記行為規(guī)范的各項(xiàng)要求。
引導(dǎo)學(xué)生將行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
難點(diǎn)
如何針對學(xué)生的個(gè)性差異，進(jìn)行有效的行為規(guī)范教育。
如何讓學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)和生活中保持良好的行為習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、游戲法、榜樣示范法
四、教學(xué)過程
�。ㄒ唬┮胫黝}（3分鐘）
展示一些校園文明和不文明行為的圖片，讓學(xué)生對比觀察。
提問學(xué)生：“看到這些圖片，你有什么感受？”引發(fā)學(xué)生對行為規(guī)范的思考，從而導(dǎo)入主題。
（二）知識(shí)講解（12分鐘）
結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度和《中小學(xué)生守則》，詳細(xì)講解行為規(guī)范的內(nèi)容，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律要求、衛(wèi)生習(xí)慣等方面。
舉例說明良好行為規(guī)范和不良行為規(guī)范的表現(xiàn)及影響，讓學(xué)生有更直觀的認(rèn)識(shí)。
�。ㄈ┬〗M討論（15分鐘）
分組討論以下問題：
你認(rèn)為自己在哪些方面做得比較好，哪些方面還需要改進(jìn)？
如何在班級中營造良好的行為規(guī)范氛圍？
當(dāng)看到同學(xué)有不良行為時(shí)，你應(yīng)該怎么做？
每組選派代表進(jìn)行發(fā)言，分享討論結(jié)果。
�。ㄋ模┯螒颦h(huán)節(jié)（10分鐘）
“行為規(guī)范大比拼”游戲：準(zhǔn)備一些寫有行為規(guī)范相關(guān)問題的卡片，如“在圖書館應(yīng)該保持安靜，對嗎？”等，讓學(xué)生進(jìn)行搶答，答對得分，答錯(cuò)扣分。通過游戲，加深學(xué)生對行為規(guī)范的理解和記憶。
�。ㄎ澹┌駱邮痉叮�8分鐘）
請班級中行為規(guī)范表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和做法。
鼓勵(lì)其他學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)自己的行為。
（六）總結(jié)與作業(yè)布置（2分鐘）
總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范的重要性。
布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于如何養(yǎng)成良好行為規(guī)范的心得體會(huì)。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，應(yīng)注重與學(xué)生的互動(dòng)，讓學(xué)生充分參與討論和發(fā)言，提高他們的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，要及時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們養(yǎng)成良好行為規(guī)范的信心。
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