- 相關(guān)推薦
我們是一家人主題班會(huì)方案
如何設(shè)計(jì)我們是一家人主題班會(huì)方案?下面是小編給大家整理收集的我們是一家人主題班會(huì)方案，供大家閱讀參考。
我們是一家人主題班會(huì)方案1
一、課前(幻燈片1全家福照片伴有《相親相愛(ài)的一家人》的歌曲)
主持人：同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?生齊喊：我行，我行，我一定能行!主持人：很好!請(qǐng)坐
二、同學(xué)們，下面就請(qǐng)你把目光移向屏幕，讓我們共同來(lái)觀看一段視頻，讓我們開(kāi)啟
記憶之門，隨著眼前浮動(dòng)的畫面，一起在時(shí)光的倒流中尋找昨日曾經(jīng)的溫馨，去重溫我們風(fēng)雨同行的難忘瞬間!(播放視頻)
(背景音樂(lè)《雨的印記》)
伴隨著這熟悉而又動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我們觀看完這段視頻，也許此時(shí)此刻，這樂(lè)聲、這畫面勾起了你某些甜蜜的回憶或者感動(dòng)的瞬間!此時(shí)此刻，我相信定然有一種熱烈的情懷在你的心中激蕩不已，因?yàn)槲覀兪且患胰耍覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人!曾記得從進(jìn)入初三的第一天起，我就告訴大家：從今天開(kāi)始我們就擁有了一個(gè)嶄新的家，在這個(gè)家中，有關(guān)愛(ài)你的老師，他們雖然不是你的父母卻勝似你的父母;在這個(gè)家中，有關(guān)心你的同學(xué)，他們雖然不是你的兄弟姐妹，卻勝似你的兄弟姐妹!我告訴大家：我們要愛(ài)我們的家，我們的家是xxx，xxx就是我們的家!我告訴大家：在以后，無(wú)論你身處何地，無(wú)論你走向何方?我們都要記著xxx，念著xxx，愛(ài)著xxx!在以后，無(wú)論你身處何地，無(wú)論你走向何方?我們都要為xxx這個(gè)家中的每一位成員加油、祝福!而今我們?cè)谶@個(gè)家中共同走過(guò)了不平凡的150多個(gè)日日夜夜，我們難忘，在軍訓(xùn)的日子里，我們?cè)诹胰盏呐惆橄聯(lián)]灑汗水的身影;我們難忘，迎接月考的日子里，深夜孤燈下我們勤奮苦讀的時(shí)刻;我們難忘，白露為霜的早晨大家油漆路上迎寒奔跑的意志;我們難忘，難忘那無(wú)數(shù)個(gè)早晨和夜晚我們相伴而行，甘苦與共，并肩戰(zhàn)斗!而今我們65顆年輕的心和著青春的步伐，已緊緊的跳動(dòng)在了一起!而今在我們師生的共同努力下，一起創(chuàng)建了這個(gè)充滿溫馨而又富有戰(zhàn)斗力的美好家園!這個(gè)家留給我們太多的回憶，喚起我們太多的感動(dòng)!下面就讓我們一起訴說(shuō)發(fā)生在這個(gè)家中的故事!一起暢談在這個(gè)家中的喜怒哀樂(lè)!一起感受和品味家中的這份深深的情、這份濃濃的愛(ài)!
第一個(gè)環(huán)節(jié)：相親相愛(ài)我們風(fēng)雨同行
幻燈片2-------(相親相愛(ài)我們風(fēng)雨同行)(背景音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》)
�、賹W(xué)生自由發(fā)言!講述師生情、同學(xué)誼!教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生發(fā)言!
②教師作品《我與雪花共舞》《今夜，我用燭光為你點(diǎn)亮心燈》《冬雪飄飄暖我心》
主持人：談起我們的家，總有說(shuō)不完的話，因?yàn)槲覀兌忌钌畹膼?ài)著她。作為一家之長(zhǎng)，我時(shí)時(shí)刻刻都被來(lái)自家中的愛(ài)所包圍著!此時(shí)此刻我想起了，那個(gè)冬雪飄飄的日子我寫了一片文章題目是《我與雪花共舞》幻燈片3
今天，又下雪了。晚自習(xí)時(shí)分，風(fēng)卷著雪花在空中飛舞著，好似一個(gè)個(gè)小精靈般，在我的眼前跳一番舞姿，而后迅疾的消失了。走在校園的甬路上，我不覺(jué)放慢了腳步，任那片片的雪花，落在我的頭上，輕撫著我的臉頰，又鉆入到我的脖頸內(nèi)，一時(shí)間只覺(jué)得柔柔的、涼涼的。我欲伸出手去攬住它們，它們卻總是從我的手指間匆匆的滑過(guò)。
這是xx年的第一場(chǎng)雪，它在我們的翹首期盼中悄然來(lái)到，它來(lái)到了，也就預(yù)示著真正的冬天來(lái)到了。而在這樣一個(gè)有風(fēng)有雪而又寒冷的夜晚，我卻沒(méi)有感覺(jué)出絲毫的寒意，心中反倒流淌著汩汩的暖流!那是因?yàn)椋売谖业?0多個(gè)孩子，緣自于他們身上的溫暖融化了我心中的冰雪!
那是xx年的第一場(chǎng)雪，那天在衛(wèi)生院輸完液之后，我便迫不及待的來(lái)到了教室里。不想，學(xué)生們獲知了我輸液這個(gè)消息，紛紛的送上了他們關(guān)切的問(wèn)候：有的同學(xué)著急的詢問(wèn)：“老師，您怎么了?”;有的同學(xué)湊近我的耳邊，輕聲低語(yǔ)：“老師，您好了嗎?”;在下了晚自習(xí)之后，當(dāng)我查看宿舍時(shí)，有的同學(xué)忙迎上來(lái)：“老師，今天您早點(diǎn)休息吧，我們會(huì)把宿舍紀(jì)律自覺(jué)維持好的”……聽(tīng)到這些關(guān)切的話語(yǔ)，此時(shí)心中不覺(jué)涌起了無(wú)邊的感激，一種莫名的情感在流動(dòng)著。回想起，平日里我曾那么嚴(yán)厲的要求他們，大聲的訓(xùn)斥他們，不顧情面的批評(píng)他們。而他們，他們卻在我心冷的時(shí)候，熱情的送上一聲問(wèn)候，幾句話語(yǔ)，一片祝福，這猶如冬日里的一支火把，一縷陽(yáng)光，給我?guī)?lái)了無(wú)邊的溫暖!此時(shí)，一種歉疚，一種自責(zé)油然而生!同時(shí)一股強(qiáng)烈的欲望撞擊著我的心扉：我要為他們做些什么，我一定要為他們，我的70多孩子做些什么!
此時(shí)，雪還在下著，置身于這雪的世界之中，忽然之間，我感覺(jué)到，我的70多個(gè)孩子已經(jīng)幻化成這片片的雪花，而今我已被這雪花包圍著;忽然之間，我感覺(jué)到，我的身子越來(lái)越輕，我已經(jīng)升騰起來(lái)了，在這茫茫的空中，我被這雪花簇?fù)碇�。此時(shí)此刻，我要與這雪花共舞，是的，我要與雪花共舞，我要與他們共舞，舞出一片嶄新的天，嶄新的地，嶄新的幸福生活!
是的，有很多的事情讓我記憶猶新，在節(jié)日里我收到的那一條條祝福的短信!做家訪時(shí)，同學(xué)們親手將一塊塊糖塞進(jìn)我的嘴里，那時(shí)吃到嘴里，卻甜在心間!把生病的同學(xué)送回家中，家長(zhǎng)感動(dòng)的握著我的手，激動(dòng)地說(shuō)著感謝的話!生日里，我為同學(xué)煮的雞蛋，家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，孩子把雞蛋放在床頭久久不吃!這些都讓我難以忘記!
我是如此幸福而快樂(lè)的生活在這個(gè)家中!你們是幸福的，我就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我就是欣慰的;你們是成功的，我就是最優(yōu)秀的。在你們出征之前，我是你們的戰(zhàn)友;在你們蓄勢(shì)待發(fā)之際，我是你們的導(dǎo)航;在你們展翅騰飛之時(shí)，我是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
第二個(gè)環(huán)節(jié)相親相愛(ài)我們一路奔跑
幻燈片(相親相愛(ài)我們一路奔跑)
�、� 學(xué)生讀跑操感言教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)
② 教師文章 《我們一路奔跑，跑出生命的春天》
第三個(gè)環(huán)節(jié)幻燈片(相親相愛(ài)我們暢想未來(lái))
學(xué)生面對(duì)中考表達(dá)決心的一句話
三、結(jié)束合唱《把握每個(gè)瞬間》
老師曾經(jīng)和大家說(shuō)過(guò)，伸出你的手，握緊我的手，讓我們息息相通、心心相融，有什么困難讓我們大家一起去克服，有什么重?fù)?dān)讓我們大家共同來(lái)扛起，艱難險(xiǎn)阻我們無(wú)所畏懼，刀山火海我們也毫無(wú)遜色!
同學(xué)們，世界因我們的存在而精彩，每一次飛翔，每一次徘徊，每一次嘗試，每一次跌倒，都是我們成長(zhǎng)的痕跡。我們將會(huì)不停努力，為xxx班，為我們永遠(yuǎn)的家而奮斗不息!
同學(xué)們俗話說(shuō)的好“一只手，提個(gè)籃;兩只手，端個(gè)盤;十只手， 推動(dòng)船;百只手，把河攔;千只手，推倒山。”我們將會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，為xxx班，為我們永遠(yuǎn)的家而奮斗不息!
讓我們一起吶喊：我愛(ài)我家，我的家是xxx;我愛(ài)我家，xxx是我的家!我們是相親相愛(ài)的一家人!
我們是一家人主題班會(huì)方案2
一、 活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，激發(fā)熱愛(ài)班集體的情感，受到集體主義教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前召開(kāi)班干部會(huì)議,收集班中有關(guān)熱愛(ài)班集體的好人好事或是破壞班集體團(tuán)結(jié)的事件，尤其是比較典型的幾個(gè)事件，掌握第一手資料。
2、班委同學(xué)在其他同學(xué)的幫助下提前將教室布置妥當(dāng)。
3、排練小品等。
4、準(zhǔn)備歌曲《相親相愛(ài)》、相關(guān)PPT、相關(guān)道具。
5、確定主持人兩名，男女各一名。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：
甲：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家;
乙：清清的小河是魚兒的家;
甲：綠綠的草原是牛羊的家，
乙：茂密的森林是小動(dòng)物們的家。
合：而我們的家，是401班這個(gè)班集體。
甲：這個(gè)家，有你、有我、有他。
乙：有30位伙伴和8位老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)家里。
甲：我們有一個(gè)響亮的名字——
全班同學(xué)齊喊：飛揚(yáng)中隊(duì)
乙：我們班的口號(hào)是：
全班同學(xué)齊喊：“放飛夢(mèng)想、向前揚(yáng)帆”
甲：構(gòu)建溫馨、和諧、優(yōu)秀的大家庭是我們共同的追求，
合：401班《我們是一家人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(鼓掌)
甲：要使我們這個(gè)大家庭幸�？鞓�(lè)、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢?
同學(xué)們，讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)入今天的主題班會(huì)。
乙：首先請(qǐng)同學(xué)欣賞黃鋮超、陳潔為我們帶來(lái)的《釘子的故事》，大家歡迎。
(一)、感悟小故事
學(xué)生欣賞：釘子的故事(學(xué)生表演，旁白)
有一個(gè)壞脾氣的小男孩，每天發(fā)脾氣，摔摔打打，特別任性。但他并不在意，甚至不覺(jué)得自己脾氣不好。
爸爸把他拉到后院的籬笆旁，給他出了個(gè)主意,“孩子，你每發(fā)一次脾氣，就往籬笆上釘根釘子。過(guò)上一個(gè)月，看你發(fā)了多少脾氣。”
小男孩：“那就看看吧。”以后，他每嚷嚷一通，就自己往籬笆上敲一根釘子。
第一天,男孩釘了37根釘子。后面的幾天,他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣,每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。
一個(gè)月后，自己突然發(fā)現(xiàn)：“哎呀，一大堆釘子!”他自己覺(jué)得非常不好意思。
終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸.
爸爸說(shuō)："從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子"。
日子一天一天過(guò)去，最后，釘子全被拔光了。小男孩高興得不得了，忙請(qǐng)爸爸來(lái)參觀自己的成果。爸爸看后意味深長(zhǎng)的說(shuō)："孩子，你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就象你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口,像這個(gè)釘子洞一樣."
主持人甲：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，看著這籬笆上的釘洞，你有什么想說(shuō)的呢?
乙：聯(lián)系我們的班級(jí)生活，下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊母邢?
學(xué)生1：我們應(yīng)該管好自己的言行，不要傷害別人。
學(xué)生2：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)克制自己，這樣才能與人友好相處
學(xué)生3：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處。
學(xué)生4：當(dāng)我們想發(fā)脾氣的時(shí)候，應(yīng)該想想會(huì)不會(huì)傷害別人。
學(xué)生5：發(fā)脾氣就像是插一把刀子在一個(gè)人的身體里,再拔出來(lái),傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。
學(xué)生6：身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)，所以我們要控制自己的脾氣，與同學(xué)寬容相處。
主持人甲：同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)。我們同處一個(gè)班級(jí)，我們是一家人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)互相寬容。
乙：寬容是一種修養(yǎng)，是一種處變不驚的氣度;
甲：寬容是一種美德，是從自覺(jué)中認(rèn)識(shí)的，不能施加于人。
合：請(qǐng)多提醒自己，且慢下手，莫釘釘子!
甲：寬容是一種理解，一種體諒。
乙：在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一種緣分;珍惜緣分就會(huì)少一份計(jì)較!
甲：寬容是一種品格，一種境界。
乙：要寬容別人，有時(shí)就得委屈自己。
合：為自己的寬容喝彩吧，它可以給自己和別人帶來(lái)快樂(lè)!
主持人甲：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞鄭月偉、羅博文帶來(lái)的 “碰撞小風(fēng)波”A劇，看看當(dāng)中是否有你的影子? 大家歡迎。
(二)、小品欣賞。
請(qǐng)看校園情景AB劇：“碰撞小風(fēng)波”A劇
A�。�
鄭同學(xué)考試考差了，心情非常沮喪，哭喪著臉抱著一大捆書跑過(guò)去撞上了另一位迎面走來(lái)的黃同學(xué)，書撒落一地，鄭、羅同學(xué)都撞倒了，這時(shí)羅同學(xué)破口大罵：“你怎么不長(zhǎng)眼睛啊?”，鄭同學(xué)火冒三丈，與羅同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，兩個(gè)人都掛了彩，不歡而散。
主持人甲：看了這則情景劇，你覺(jué)得這兩位同學(xué)的行為可取嗎?
生：不可取
主持人乙：如果是你被別人撞倒了，你會(huì)怎么辦?
生1：會(huì)寬容別人。
生2：我會(huì)原諒他。
主持人甲：同學(xué)們說(shuō)的很對(duì)。寬容是一種風(fēng)度，可以將矛盾沖淡為和平，把急躁之火冷卻;
乙：除了寬容，我們還能做什么嗎?接下來(lái)，讓我們來(lái)欣賞B劇中的兩位同學(xué)是怎樣做的。請(qǐng)黃義康和曹博楠同學(xué)我們帶來(lái)“碰撞小風(fēng)波”B劇。
“碰撞小風(fēng)波”B劇
黃A同學(xué)考試考差了，心情非常沮喪，哭喪著臉抱著一大捆書跑過(guò)去撞上了另一位迎面走來(lái)的B同學(xué)，書撒落一地，A、B同學(xué)都撞倒了，這時(shí)B同學(xué)從地上爬起來(lái)，面帶微笑，關(guān)心地問(wèn)黃同學(xué)：“同學(xué)，你沒(méi)事吧。”
黃同學(xué)看著曹同學(xué)陽(yáng)光般的笑容，心情還是很沉重，黃同學(xué)有關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了，心情不開(kāi)心嗎?說(shuō)出來(lái)我可以幫助你的。”
黃同學(xué)看著曹同學(xué)關(guān)切的眼神，心結(jié)慢慢打開(kāi)了，對(duì)曹同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我不該跑這么快。我考試考砸了，心里難受。”
曹同學(xué)拍拍黃同學(xué)的肩膀說(shuō)：“不要難過(guò)，我可以幫你，你哪里不懂可以問(wèn)我。”
黃同學(xué)心情頓時(shí)開(kāi)朗了很多，兩位同學(xué)的手緊緊握在了一起。
(鼓掌)
主持人甲：同學(xué)們，看了上面二則小品，你覺(jué)得我們與同學(xué)相處時(shí)應(yīng)該注意什么呢?
生1：寬容別人的錯(cuò)誤
生2：真心地去關(guān)心同學(xué)
生3：團(tuán)結(jié)同學(xué)，從心底里去幫助同學(xué)
生4：理解同學(xué)，從同學(xué)的難處去考慮。
乙：同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)。我們30個(gè)伙伴朝夕相處，難免會(huì)發(fā)生摩擦和誤會(huì)。當(dāng)誤會(huì)產(chǎn)生的時(shí)候，請(qǐng)讓“寬容”二字及時(shí)出現(xiàn)，它會(huì)讓你變得更加高尚!
合：愿401班的全體同學(xué)們都能記住，寬容、友愛(ài)永遠(yuǎn)是我們班的主題，是人生的主題。
甲：接下來(lái)我們進(jìn)行一個(gè)小小的互動(dòng)：請(qǐng)每位同學(xué)站起來(lái)，手拉著手，跟你的左右桌同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)：“我們是一家人，你是我的好朋友。”
主持人合：我們是一家人，你是我的好朋友。
(三)、相聲(學(xué)生表演)
主持人甲：只有播種友愛(ài)才能收獲友誼，只有播種文明才能收獲溫馨。
乙：愿我們班每一個(gè)人都能做文明的傳播者，把我們的班級(jí)建設(shè)成一個(gè)溫馨和諧的大家庭，接下來(lái)請(qǐng)欣賞曹博楠、陳書陽(yáng)同學(xué)為我們帶來(lái)的相聲《文明——從我做起》
(四)瞎子和跛子的故事和游戲
主持人甲：有這么一個(gè)故事：一個(gè)瞎子和一個(gè)跛子，被大火圍在一座樓房里，眼看只有坐以待斃，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聰明地組合成一個(gè)完整的”身體”，瞎子背起跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。
乙：我們每個(gè)人難免在某些時(shí)候或是“瞎子”或是“跛子”，都需要與他人合作以彌補(bǔ)我們自身的缺陷。
甲：接下來(lái)讓我們來(lái)玩一個(gè) “瞎子背跛子”的游戲，來(lái)體驗(yàn)合作的精神。
瞎子背跛子游戲：
每組2位代表，男女組合，男生背女生，男生被蒙住雙眼扮演瞎子，女生扮演“跛子”， “跛子”在背上負(fù)責(zé)指引道路。被蒙住雙眼的隊(duì)員在“跛子”指引下按照比賽設(shè)定的路線與要求前行。繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。
其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給背上的跛子。
主持人甲：恭喜第X組的同學(xué)獲勝。
乙：一個(gè)優(yōu)秀班集體的建設(shè)，需要全班同學(xué)精誠(chéng)合作。事情愈難，就愈顯群體團(tuán)結(jié)合作的重要性。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞黃燕、黃思穎同學(xué)的《我愛(ài)我們班集體》表演：
(五).《我愛(ài)我們班集體》表演
班是個(gè)好集體， 大家生活在一起，
《行為規(guī)范》牢牢記， 共同進(jìn)步多歡喜。
愛(ài)我們班集體， 團(tuán)結(jié)友愛(ài)好風(fēng)氣，
班級(jí)事兒主動(dòng)做， 互相幫助記心里。
愛(ài)我們班集體， 文明禮貌不忘記，
勤奮學(xué)習(xí)又守紀(jì)， 課間一同做游戲。
愛(ài)我們班集體， 勞動(dòng)鍛煉數(shù)第一，
人人為班爭(zhēng)榮譽(yù)， 個(gè)個(gè)心中有集體。
(六)、我為我家出份力
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集體是一棵大樹(shù)，(教師出示一棵光禿禿的樹(shù)干)
乙：這棵樹(shù)就是我們班集體，現(xiàn)在他還是光禿禿的，沒(méi)有枝葉，但是只要我們每個(gè)成員伸出一雙手、付出一顆真心，每天努力一點(diǎn)、進(jìn)步一點(diǎn)，我們就能讓他變成一棵枝繁葉茂的一棵大樹(shù)。
甲：讓我們一起來(lái)為我們的家出份力吧。說(shuō)說(shuō)哪些同學(xué)為我們班集體或同學(xué)做過(guò)哪些好事?把他們做的好事寫在小樹(shù)葉上，貼到樹(shù)干上。
主持人收集同學(xué)們寫的綠樹(shù)葉，貼在我努力我進(jìn)步欄目中相應(yīng)的同學(xué)上。
主持人挑幾張樹(shù)葉讀一讀。
甲：瞧，在大家的共同努力下，我們的班級(jí)樹(shù)變綠。這還不夠，我們還要繼續(xù)努力，把他變成參天大樹(shù)。說(shuō)說(shuō)今后你要為我們班集體或我們班的同學(xué)做哪些好事?
請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
乙：等你實(shí)現(xiàn)你要做的好事后，再把樹(shù)葉貼在樹(shù)干上，讓我們的班級(jí)樹(shù)變得更茂盛。
甲：大樹(shù)枝葉緊相連，班級(jí)同學(xué)共呼吸!
乙：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹(shù)更加枝繁葉茂!
甲：接下來(lái)請(qǐng)我們的班主任楊老師為我們講幾句話。
(七)班主任總結(jié)
各位同學(xué)，今天看到你們的表現(xiàn)，我身為班主任感到十分欣慰，我看到了你們每一個(gè)同學(xué)都在成長(zhǎng)。
人與人之間，就像星星與星星，不是互相排斥，而是互相照耀。正像歌中所唱：有緣才會(huì)相識(shí)，有心才會(huì)珍惜。是啊，我們有緣走到一起，希望大家珍惜這難得的緣分，一起創(chuàng)建一個(gè)友愛(ài)、溫暖的大家庭，在這個(gè)大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)!
請(qǐng)相信我，只要我們每個(gè)人都努力了，我們會(huì)是相親相愛(ài)的一家人，會(huì)是最優(yōu)秀的班集體!讓我們加油吧!
(后來(lái)增設(shè)了釘子的故事flash)
乙：謝謝，楊老師的勉勵(lì)。最后讓我們共同唱響主題班歌《相親相愛(ài)》
合：401班我們是一家人主題班會(huì)到此結(jié)束。
【我們是一家人主題班會(huì)方案】相關(guān)文章：
我們的班級(jí)主題班會(huì)方案03-21
高中主題班會(huì)方案05-31
友誼主題班會(huì)方案10-12
九一八主題班會(huì)方案03-23
小學(xué)主題班會(huì)方案11-16
主題班會(huì)活動(dòng)方案06-27
畢業(yè)季主題班會(huì)方案03-21
家風(fēng)主題班會(huì)活動(dòng)方案07-04
開(kāi)展主題班會(huì)策劃方案08-07
主題班會(huì)如何策劃方案08-27