紅軍長征精神主題班會策劃方案（通用5篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的紅軍長征精神主題班會策劃方案，歡迎閱讀與收藏。

　　紅軍長征精神主題班會策劃方案 1

　　【活動宗旨】：

　　偉大的長征精神是我們中華民族寶貴的精神財富。在全班學生中廣泛深入地開展“紀念長征勝利八十周年弘揚偉大長征精神”主題教育活動，就是要對全班學生進行深刻的愛國主義教育、理想信念教育、行為規(guī)范教育。要教育和引導他們繼承和弘揚紅軍長征精神，培養(yǎng)高尚的思想品質和良好的道德情操，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

　　【活動準備】

　　(1)搜集中國工農(nóng)紅軍長征的故事，體會紅軍的革命英雄主義精神，認識中國革命的歷程。

　　(2)觀看《開天辟地》等影片，了解中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景。

　　(3)利用有關資料，在地圖上標出中國工農(nóng)紅軍長征路線。

　　【活動過程】

　　今天，我們紀念紅軍長征的勝利，既是為了緬懷紅軍的光輝業(yè)績，也是為了記住長征的歷史經(jīng)驗，發(fā)揚長征的革命精神，把老一輩革命家開創(chuàng)的偉大事業(yè)發(fā)揚光大。

　　當年長征時，物質及其匱乏，甚至連基本的生存的條件都不具備，但是紅軍將士戰(zhàn)勝了難以想象的艱難險阻，終于實現(xiàn)了自己的戰(zhàn)略目標。他們靠的是什么?靠的是中國共產(chǎn)黨的正確領導，靠的是紅軍戰(zhàn)士征服一切困難的英雄氣概和革命精神。

　　今天就讓我們通過這次的活動，學習、體會這種精神。

　　九年級六班“揚長征精神，做紅軍傳人”主題班會現(xiàn)在開始。

　　一、長征回顧

　　中華民族是不屈的民族，共產(chǎn)黨人是民族的脊梁，中國工農(nóng)紅軍長征的壯舉震驚世界，星星之火，終得燎原。

　　由五位學生分別講述長征歷史故事：《翻越大雪山》、《跋涉過草地》、《長征中的巾幗英雄》。

　　教師引導學生展開討論：紅軍戰(zhàn)士為什么能在艱難的環(huán)境中取得最后的勝利?我們應該學習他們的哪些精神?

　　二、歌頌長征

　　長征壯舉，呈現(xiàn)著共產(chǎn)黨人無比的智慧。印刻著華夏子孫不屈的精神。讓我們永遠記住中國歷史上這驚人的壯舉，讓紅軍精神永放光芒。

　　1、 長征組歌《告別》

　　2、 詩朗誦《長征組詩——又一次送別》

　　三、學習長征

　　鮮花朵朵，芬芳滿地，引來蜂兒采花蜜;為了生活更美好，振翅高飛，不怕路迢迢。我們的思想是一汪純凈的水，我們的心靈是一塊無瑕的玉;能釀出甘甜、芳純的美酒，可雕出“四化”需要的棟梁。

　　1、小組表演：歌曲《跨世紀的新一代》

　　歌伴舞《長大后我就成了你》

　　長征詩詞大聯(lián)誦

　　2、學生做自我認知測試“你是個堅強的人嗎”

　　3、教師宣布評價方法。學生自我測定。

　　答“是”得1分，答“否”得0分，得分在0~4分：意志薄弱之人，對生活缺少明確目標;得分在4~7分：有一定的目標和意志，但不穩(wěn)定;得分在7分以上：有很強的競爭意識和不達目的不罷休的堅強意志，屬成功人士。

　　4、引導學生分析堅強的意志具有哪些特征。

　　a、堅強的意志具有高度的自覺性。

　　請一位學生講述故事。之后請其他學生談談感想。再進一步進行案例分析，組織學生討論：追星族思想上具有哪些特點?從而引發(fā)學生對盲從性思想的看法。

　　b、堅強的意志具有自制性特征。

　　學生講述故事→案例分析→討論→總結：意氣用事是缺乏自制力的表現(xiàn)，會害人害己。

　　c、堅強的意志具有堅定、堅持性特征。

　　過程同上。

　　5、引導學生尋找身邊的意志堅強的榜樣

　　6 、進一步引導學生討論：怎樣培養(yǎng)堅強的意志?

　　教師啟發(fā)學生按照前面的“自我認知測試”中的內容并要結合自己實際歸納。

　　四、繼續(xù)長征

　　編織著一個相同的`“夢”，懷揣著一個共同的愿望。長大一歲的你，培育著長大一歲的我。讓我們許下一個承諾，為實現(xiàn)一個偉大的理想，切莫讓歲月磋跎。

　　歌伴舞《長大一歲的你》。

　　五、班主任寄語我們偉大的祖國不僅幅員遼闊，山河壯麗，在這片古老的土地上，中國人民曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的東方文化，長期居于世界的前列，為人類文明的發(fā)展做出了舉世公認的貢獻。千古流傳的豐功偉績都應歸功于無私奉獻的勞動人民。今天，雖然不是炮火連天的年代，我們也沒有面臨著生死的考驗，但仍然要對祖國，對人民無限忠誠，仍然要有勇于獻身的精神。作為一名中學生，我們現(xiàn)在的主要任務是刻苦學習，掌握過硬的本領，以便將來報效祖國。這也是我們當代中學生愛家鄉(xiāng)的具體表現(xiàn)。

　　班會效果：通過此次主題班會，鍛煉和培養(yǎng)了一部分學生的能力，通過介紹偉人的故事，增強了學生的民族精神和愛國情懷。

　　紅軍長征精神主題班會策劃方案 2

　　一、活動意義

　　為紀念紅軍長征勝利88周年，著力宣傳紅軍長征勝利的偉大意義和寶貴經(jīng)驗，著力宣傳紅軍在中國共產(chǎn)黨領導下艱苦卓絕的'光輝歷程，著力宣傳紅軍在中國革命史和我國歷史上的重大地位，弘揚偉大的長征精神，根據(jù)工委辦的要求，開發(fā)區(qū)工會決定在全區(qū)基層工會中開展紅軍長征勝利88周年詩歌朗誦活動。洋浦第一小學工會積極響應區(qū)工會的號召，開展這次充滿教育意義的活動。

　　二、活動主題

　　弘揚紅軍長征決勝全面小康

　　三、活動時間

　　xxxx年12月5日（周一）下午17：00

　　四、參與對象

　　洋浦第一小學全體教職工

　　五、活動方式

　　可采取朗誦形式，也可采取匯演形式，力求形式多樣。

　　六、活動環(huán)節(jié)

　　1、各教研組內選派節(jié)目，語文組推選4個節(jié)目，數(shù)學組推選3個節(jié)目，綜合組推選2個節(jié)目，英語組推選1節(jié)目。負責人：語文教研組長湯召梅，數(shù)學教研組長楊春霞，英語教研組長鄧云，綜合教研組長曾金帶。

　　2、參賽內容要求主題鮮明，形式可以多樣。節(jié)目音樂背景自己準備，時間控制在3—5分鐘。

　　3、請各教研組在xxxx年11月28號之前把各組選派節(jié)目的題目、演講教師名單和所需音樂伴奏和背景，報送給符桂妍老師。

　　4、秉著比賽公平公正的原則，評委來自各教研組，人員待定，共7名。比賽得分會去掉一個最高分和一個最低分，最后取五位評委打分的平均分。

　　5、活動過程拍照，宣傳，最后總結上交區(qū)工會。

　　七、活動設獎：

　　一等獎4名，二等獎6名。頒發(fā)榮譽證書。

　　紅軍長征精神主題班會策劃方案 3

　　一、班會主題：

　　弘揚紅軍長征精神，傳承紅色基因

　　二、班會目的：

　　讓學生了解紅軍長征的歷史背景和偉大意義。

　　引導學生領悟紅軍長征精神的內涵。

　　激勵學生在生活中踐行長征精神。

　　三、班會時間：

　　xx

　　四、班會地點：

　　班級教室

　　五、參與人員：

　　全班同學

　　六、班會流程：

　　引入主題：通過播放一段關于紅軍長征的視頻或圖片，引起學生興趣，引入主題。

　　知識講解：講解紅軍長征的歷史過程、重要事件和意義。

　　小組討論：分組討論紅軍長征精神的具體表現(xiàn)和現(xiàn)實意義。

　　代表發(fā)言：各小組推選代表發(fā)言，分享討論結果。

　　故事分享：請幾位同學分享關于紅軍長征的感人故事。

　　詩歌朗誦：集體朗誦一首與紅軍長征精神相關的詩歌。

　　總結發(fā)言：老師進行總結，強調長征精神的.重要性。

　　活動延伸：布置課后作業(yè)，如寫一篇關于長征精神的感悟文章。

　　七、班會準備：

　　收集有關紅軍長征的資料和圖片。

　　準備視頻素材。

　　提前安排學生分組和準備討論內容。

　　紅軍長征精神主題班會策劃方案 4

　　一、班會主題：

　　重溫長征路，弘揚長征精神

　　二、班會目的：

　　加深學生對紅軍長征的了解。

　　培養(yǎng)學生堅韌不拔、勇往直前的精神品質。

　　三、班會時間：

　　xx

　　四、班會地點：

　　班級教室

　　五、參與人員：

　　全班同學

　　六、班會流程：

　　情境創(chuàng)設：通過布置教室環(huán)境，營造出長征時期的.氛圍。

　　主題導入：老師講述紅軍長征的背景和艱難歷程。

　　長征故事分享：學生輪流講述自己了解的長征故事。

　　小組活動：進行與長征相關的游戲或挑戰(zhàn)，如 “模擬過草地” 等。

　　感悟交流：學生分享參與活動的感受和對長征精神的理解。

　　視頻欣賞：播放有關紅軍長征的紀錄片片段。

　　精神傳承：引導學生思考如何在生活中傳承長征精神。

　　總結與展望：老師總結班會內容，鼓勵學生在今后的學習生活中踐行長征精神。

　　七、班會準備：

　　準備相關故事素材。

　　設計游戲或挑戰(zhàn)活動。

　　下載紀錄片片段。

　　紅軍長征精神主題班會策劃方案 5

　　一、班會主題：

　　長征精神永放光芒

　　二、班會目的：

　　讓學生深刻體會長征精神的偉大。

　　激發(fā)學生的愛國情感和奮斗精神。

　　三、班會時間：

　　xx

　　四、班會地點：

　　班級教室

　　五、參與人員：

　　全班同學

　　六、班會流程：

　　開場致辭：老師簡要介紹班會主題和目的。

　　長征歷史回顧：通過圖片展示和講解，回顧紅軍長征的主要路線和重要事件。

　　長征精神解讀：深入分析長征精神的內涵，如堅定信念、不怕犧牲、團結協(xié)作等。

　　學生表演：學生分組表演與長征相關的小品或短劇。

　　互動環(huán)節(jié)：設置一些與長征精神相關的.問題，讓學生進行搶答。

　　詩歌朗誦：集體朗誦一首表達長征精神的詩歌。

　　心靈感悟：學生寫下自己對長征精神的感悟和體會。

　　總結升華：老師總結班會內容，強調長征精神的時代價值。

　　七、班會準備：

　　收集圖片和資料制作 PPT。

　　指導學生排練表演節(jié)目。

　　準備互動問題和獎品。

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