高考考場規(guī)定

　　高考將至以下是部分考場規(guī)定

　　首先，不要將通訊工具(一般指的是手機)帶進高考考場

　　如果手機在考試時響了，無論你看沒看手機，監(jiān)考老師都會視作是作弊行為，這種違紀的后果就是成績取消。即使手機沒在自己的身上，但是手機只要是響了，那么不好意思，你就是違紀了，擾亂了考場的秩序，本科考試成績直接就會被記為零分。

　　所以要提醒考生重視起來這個問題，千萬不要把不該帶進考場的東西帶進去。在考試之前，一定要檢查好自己需要帶的資料和工具，不該拿的一律不拿。

　　第二，開考信號前不要答題

　　高考的考場有很多嚴格的規(guī)定，其中一項就是開考信號發(fā)出之前是不能提前答題，否則也會視為是違紀的行為，結果同上，取消該科的成績。高考的監(jiān)考老師很多都會在開考前幾分鐘發(fā)卷，但是同時會提醒考生先不要答題，但是就有一些考生不聽話，偷偷的去答題，存有僥幸的心理，可是同學們就不想想，一個考場一共就20多人，兩個監(jiān)考老師，其實只要老師一抬頭，所有人的行為都在老師的眼睛里了，如果被發(fā)現(xiàn)之后，成績被寫成零，到時候哭鼻子都沒有用了。

　　試卷發(fā)下來之后，最正確的方法應該是查看試卷是否有殘缺，可以用眼睛迅速的瀏覽整個卷面，看看哪些題是自己熟悉的，可以先確定自己先從哪里答題等等。

　　第三，考試結束鈴響一定要停筆

　　考試結束的時候，監(jiān)考老師會提醒考生要停筆，可是有的考生還是沒有答完題，不聽監(jiān)考老師的提醒而繼續(xù)答題，這樣的情況，監(jiān)考老師是可以將其視作違紀的。高考時間是比較緊，但最后時間面對的都是啃了好一會沒啃下來的硬骨頭，不要有“監(jiān)考老師不會那么無情”這樣的僥幸心理，萬一遇到無情的老師就得不償失了。

　　所以，在考試結束鈴響起之后一定要停筆。如果高考時自己答題時間比較充裕也不要提前交卷，一定要反復的檢查，爭取少出錯，高考有時候可能差一分，大學可能就會差一個批次的。

　　第四，姓名和個人信息一定要寫在密封線內

　　高考復習時大考小考不斷，有的考卷也是不嚴謹?shù)�，考生也不是太在意名字寫在什么地方，老師也會疏于提醒，久而久之就會養(yǎng)成習慣，那么在高考試卷上也習慣性的不去看是不是密封線外就寫自己的個人信息，最后導致自己得了個零分，可能有的考生還不知道是為什么。高考有規(guī)定，個人信息寫在密封線外會被看做是做記號，屬于作弊行為。

　　應該如何面對高考

　　調整心態(tài)直面高考　合理安排復習

　　實現(xiàn)高考目標，最重要的資源莫過于合理安排復習時間。我們知道，高三的每個同學知道珍惜時間，比如開夜車、加班加點學習、減少睡眠和休息時間、取消體育鍛煉等等。其實這樣做，在短時間內的確可以把學習成績搞上去，但是長此以往，大腦和身體就會起來反抗——無精打采、頭昏腦脹、思緒紛亂、注意力力無法集中等，學習效率反而會嚴重下降。所以，高考復習時間安排要立足長遠，保證大腦機能和身體活動能力處于良好水平之上，真正做到高效率的學習和生活。

　　要高效率的學習和生活，就應該遵循以下兩條基本原則：

　　(1)科學用腦勞逸結合。不知大家有沒有觀察過花草，當太陽照射在花草上的時候，它的尖端“蔫”了下來，當太陽落下去的時候，它的尖端又“挺”了起來，也就是說“蔫”和“挺”交替進行，花草就出現(xiàn)了枝繁葉茂的長勢。我們的大腦也和自然界的花草一樣，需要“蔫”和“挺”交替進行，也就是說要把學習活動和其他活動有機地結合起來安排，這樣既可以保證各項活動的順利完成，也可以保證大腦得到休息和身體機能得到較好的維持。

　　科學用腦勞逸結合有以下幾種方法：①每天要保證一小時的體育鍛煉時間;②每天要保證七個小時以上的睡眠時間;③兩項學習活動之間應該安排生活、勞動等其他活動;④學習時間比較長(90分鐘以上)時應該安排兩門課程(最好是文理科)間插復習或者兩種方式(閱讀和解題)間插學習。

　　(2)交叉安排高效學習。在吃食上，我們都有這樣的體驗，某一口味經(jīng)常食用，那么胃口就會變得很小，一旦換個口味食欲就會大增。其實大腦的活動功能也和“口味”一樣——長時間從事某種單一的活動，大腦皮層相應活動區(qū)域的“胃口”就會變小，當然就會導致學習效率下降。如果按照注意力集中的規(guī)律適時交換學習內容和學習方式，這樣就可以使大腦疲勞區(qū)域得以休息，休息區(qū)域進行工作，這樣既不妨礙大腦疲勞區(qū)域的休息，也保證了大腦“食欲”的大增，當然也就提高了學習效率的高速運作。

　　交叉安排有以下兩種方法：①不同學科復習時間的交叉安排，比如語文、數(shù)學、外語、生物、物理、化學等課程按照文理交叉的形式安排，不要長時間進行一門課程的復習;②不同學習形式之間交叉安排，比如記憶、解題、閱讀和知識整理等活動交替安排。

　　(3)在掌握好技巧的前提下，平時努力越多，學得越扎實，風險就越小。

　�、僬业矫块T課的主攻方向，這是提高效率的關鍵所在。比如，語文的作文是弱項，那么就應該加強閱讀(《微型小說選刊》、《小小說選刊》、《雜文選刊》、《讀者》)和堅持練筆，以做到“熟能生巧”;英語最重要的是培養(yǎng)語感，從默讀的語感之中找出正確答案——培養(yǎng)語感最好是閱讀一些富有趣味的小段子;數(shù)學需要把書本上的定義爛熟于胸，做題精益求精不可貪多;綜合科目則要注重基礎和細節(jié)等等。

　　②模擬考試不怕考砸。高考前的模擬考試是對考生知識、能力、心理、心態(tài)各方面進行調整、調適的方式和方法，在某種意義上來說，高考前的模擬考試考砸說不定就是一件好事，首先它暴露出了我們存在的問題，讓我們有機會糾正和補充相應的缺陷，而提高高考應考的能力;同時它還可以培育我們以積極的態(tài)度，樂觀的心態(tài)去面對高考。所以，只要做到模擬考試不怕砸，進而查缺補漏，以平常心來對待，才是明智之舉。高考是否殘酷，不必去多想，而是應該學會自己去適應它，這就是一種從實際出發(fā)，面對現(xiàn)實、勇于進取的心態(tài)。

　�、墼诟呖紱_刺階段抓好“三學”：一是學好基礎知識。高考命題重在對基礎知識和基本技能的測試，“雙基”占分最多，所以沒必要去鉆“牛角尖”。二是學課外知識�？忌�有時間可以看看報紙、雜志和電視，不要只局限于課本知識。三是學一點答題技巧。譬如考試時如何才能有好的發(fā)揮，在答題上有哪些技巧和注意事項等。這些從老師、同學和自己平時的經(jīng)驗中都能夠學到。