綜合組工作總結(jié)（通用5篇）
時(shí)光荏苒，白駒過隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間以來的工作，收獲頗豐，好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的綜合組工作總結(jié)（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
綜合組工作總結(jié) 篇1
一、指導(dǎo)思想：
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)組內(nèi)各學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價(jià)值觀，特別是今年二期課改已基本全面鋪開，要注意深入課堂、聚焦教學(xué)、狠抓常規(guī)、提升教師的教學(xué)和育德能力，認(rèn)真落實(shí)“兩綱”，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點(diǎn)及要求：
1、認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。實(shí)驗(yàn)是我們綜合組大部分學(xué)科的教學(xué)特征，又是引導(dǎo)學(xué)生的一種方法，我們要充分利用實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、抓好教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，使組內(nèi)教師教育教學(xué)質(zhì)量得以提高。一要認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備；二要優(yōu)化課堂，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高；三要完善作業(yè)，精心設(shè)計(jì)和選著作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，以精選提高效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，同時(shí)重視作業(yè)的批改和輔導(dǎo)；四是重視輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生，課外輔導(dǎo)工作要有針對性和實(shí)效性；五要注重評價(jià)，要以發(fā)展性評價(jià)理念為指導(dǎo)，做好每次教學(xué)質(zhì)量分析。
3、公開課：原則上每人每學(xué)期至少開一節(jié)組內(nèi)公開課。講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5、信息技術(shù)、理化學(xué)科要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力。勞技學(xué)科要多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧，為參加市級以上的比賽做好準(zhǔn)備。同時(shí)，統(tǒng)考學(xué)科要在平時(shí)抓緊，以提升優(yōu)秀率和及格率為目標(biāo)。
6、齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。
7、正常開展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)；平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
8、繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹二期課改新理念，加強(qiáng)科研理論的學(xué)習(xí)，以理論來指導(dǎo)實(shí)踐，以科研促進(jìn)教學(xué)。多看、多學(xué)、多寫、多交流，提高科研水平。進(jìn)一步加強(qiáng)對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，重視組內(nèi)交流與研究。嘗試自己制作一些簡單、實(shí)用的課件，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，豐富活躍課堂。
三、其他工作：
1、配合學(xué)校做好月考核工作。
2、完成學(xué)校臨時(shí)性指派工作。
綜合組工作總結(jié) 篇2
一學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著夏季的到來，即將接近尾聲�；仡櫼粚W(xué)期所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實(shí)、穩(wěn)健、有力。我們教研組的工作本著“以扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，在全組老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
一、介紹本組組員情況：
我們綜合組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取的小組，也是一個(gè)特殊的小組：人多，科目多，年齡大。我們組有12個(gè)人，由老、中、青組合而成，學(xué)校最大的元老鄭賢寶老師在我們組，學(xué)校最年輕的小妹妹李芬芬老師也在我們組。我們組的老教師占大多數(shù)，可以說我們組的平均年齡應(yīng)該是這么多組中年齡最大的�？墒沁@些老教師并沒有因?yàn)樽约旱哪挲g大而倚老賣老，也沒有認(rèn)為自己快退休了，就有“做一天和尚撞一天鐘”的想法，而是在做好自己本質(zhì)工作的同時(shí)，還向我們這些年輕教師傳授著他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們的年輕教師雖然沒什么經(jīng)驗(yàn)，但是沒有得過且過，而是通過各種不同的形式不斷努力地學(xué)習(xí)：向老教師請教，從書中、網(wǎng)上學(xué)習(xí)一些好的教學(xué)方法和教學(xué)理念。老師們在工作中總是互幫互助，就像一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。全�？颇孔疃嘧铍s的也是我們組，我們組的科目包括：英語課、思想品德課、科學(xué)課、綜合課、勞動(dòng)課、寫字課、健康課。每個(gè)老師最少帶了三個(gè)頭的課，僅是備課就很費(fèi)時(shí)間了。雖然我們組科目雜而多，但是我們組的老師并沒有怨言，沒有懶散，而是認(rèn)認(rèn)真真的完成學(xué)校的每一項(xiàng)任務(wù)，盡量做到最好。從學(xué)校每個(gè)月的月考核中可以看出我們組每個(gè)月都有老師被評為優(yōu)秀，尤其是本組的老教師給我們做了很好的表率。
二、轉(zhuǎn)變組員教育觀念，加強(qiáng)組員理論學(xué)習(xí)
理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使每一位老師“為有源頭活水來”；也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念，促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn)，緊跟上時(shí)代的步伐！開學(xué)初根據(jù)學(xué)校要求我們組的教師都認(rèn)認(rèn)真真的把自己所帶學(xué)科的'新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)了一遍。每位教師深刻領(lǐng)會了各自所帶學(xué)科的課程改革的目的、要求及實(shí)施建議。并能結(jié)合自身的認(rèn)識，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花。本學(xué)期，教師們對課改的理解有了更高的飛躍。有些老師發(fā)自肺腑地談道：“只有不斷地努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的需要，滿足學(xué)生發(fā)展的需要以及促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的需要”。
三、抓好本組教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。為了提高教師的教學(xué)能力，及教師的業(yè)務(wù)水平，我們教研組在開學(xué)初就制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃，做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求，確實(shí)保證了計(jì)劃的可行性和教研活動(dòng)的有序性。并開展了一系列活動(dòng)：集體備課、上輪教課、課后評議、“共性問題”探究等，將提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。
課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場。上課，是學(xué)生汲取知識的關(guān)鍵時(shí)刻。學(xué)校為了讓教師扎實(shí)上好每節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，要求所有教師人均一學(xué)期上一節(jié)公開課。我們組教師為了能更好地扎實(shí)、認(rèn)真地完成學(xué)校交給的這項(xiàng)任務(wù)。每次上課之前我都進(jìn)行了集體備課，大家交流切磋，取長補(bǔ)短，師師互動(dòng)。上完課后我們?nèi)M老師再對此課進(jìn)行評議，大家各抒己見，形成共識。從每位老師設(shè)計(jì)的輪教課可以看出每位老師都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，特別是老教師：蔡冬香老師、王茜華老師、黃龍勝老師并沒有說自己年齡大了不上輪教課，而是搶著為本組輪教課的開展打頭炮。蔡冬香老師上的是《米飯、淀粉和碘酒的變化》，她通過自己實(shí)驗(yàn)，學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生明白了哪些食物含有淀粉，哪些食物不含淀粉。王茜華老師上的是《消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》，她從學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借來一個(gè)解剖的人體塑像，王老師利用解剖的人體塑像展示和詳細(xì)的講解，使同學(xué)們了解了消化系統(tǒng)是怎樣組成的，它們有哪些功能。黃龍勝老師上的是毛筆字《獨(dú)體字》，通過老師詳細(xì)的講解使學(xué)生明白了毛筆字的重要性和價(jià)值，并學(xué)會了寫毛筆字的姿勢和獨(dú)體字的寫法。鄭賢寶老師暑假就要退休了，可是他并沒有說一句推脫的話，而是站好最后一班崗，為我們傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)。他上的綜合實(shí)踐課《多看電視好不好》，這是一場辯論賽，教師那幽默的語言和學(xué)生們那激烈的唇槍舌戰(zhàn)為我們留下了深刻的印象，并使本組老師們收獲甚大。還有我們的孟愛紅老師為了上好《做小紅花》這節(jié)課也做了充分的準(zhǔn)備，她事先做了很多各種漂亮顏色的小花，展示給大家看，來激發(fā)學(xué)生的求知欲，整節(jié)課有條不紊，學(xué)生積極性很高。還有陳志龍老師上的《磁鐵有磁性》、羅濤老師上的《金屬的熱脹冷縮》、衛(wèi)星老師上的《紙條編》、周建蘭老師上的《葉形盤》、李芬芬老師上的《Look at the monkeys》、鄒鳳老師上的《At the farm》等，個(gè)個(gè)準(zhǔn)備充分，上得栩栩如生，使學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)等，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人，提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、本組存在的問題與不足
在總結(jié)中反思，工作中的不足依然存在，主要是：綜合組學(xué)科多，涉及七個(gè)學(xué)科；同一學(xué)科教師少，同一學(xué)科最多不超過3人；同一學(xué)科教師不屬于同一年級。以上的情況屬于綜合組最大的特點(diǎn)，但非常不利于教研工作的開展。由于科目的不同，教學(xué)研究開展不能深入，所以不能取得像與語文、數(shù)學(xué)那樣同一科的效果。
本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作�？偨Y(jié)過去，展望明天，沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向，一如既往，把工作搞得更好。對此，我們充滿信心。
綜合組工作總結(jié) 篇3
一、本學(xué)期的工作總結(jié)
本學(xué)期的工作生活結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的綜合科教學(xué)教研工作，既緊張忙碌，又扎實(shí)有效。本學(xué)期，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，結(jié)合綜合科教研計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)綜合科素質(zhì)教育，以課改為契機(jī)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好綜合科教研教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)。
我們小學(xué)綜合科教研組有長期在一線工作的教師，也有新來的年輕新教師，因此我們教研組經(jīng)驗(yàn)和活力并存，組里教師精力充沛，聰明好學(xué)，工作干勁特別足。本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、綜合實(shí)踐活動(dòng)及地方課程的有關(guān)文件,探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高綜合科教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段綜合科課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。理解了新形式下的教學(xué)評價(jià)。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。
一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，同伴互助的“同組互相觀摩”形式，提高和促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料。在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行綜合科教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助綜合科教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。
3、積極參加組織觀摩課、鍛煉教師教學(xué)能力。
本學(xué)期一開始，我們就把觀摩課作為教研活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為通過觀摩可以結(jié)合自身的實(shí)際，汲取有益經(jīng)驗(yàn)。而對于講課所暴露出的缺點(diǎn)，也可以有則改之無則加免。也大大提高了自已的課堂教學(xué)能力。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動(dòng)，鍛煉了教師的教學(xué)能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。尤其是任燕芳的美術(shù)課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
二、今后努力的方向
雖然我們在教研活動(dòng)中有了一點(diǎn)小小的收獲，但還存在著很多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的觀察能力明顯不足，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個(gè)方面去努力：
1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制作一些學(xué)生所喜歡的課件，尋找學(xué)生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高教師自身的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。
總之，在全體綜合科老師的共同努力，我們的活動(dòng)也是如火如荼的進(jìn)行著，但縱觀當(dāng)前的綜合科教學(xué)形勢，對照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開拓創(chuàng)新，取得更好的成績。
綜合組工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期，我校綜合科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，依據(jù)區(qū)教研室的工作布置，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作，使課改實(shí)驗(yàn)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。
這個(gè)學(xué)期我們綜合組教研組的主要活動(dòng)是聽評課。我們共聽評了十幾位老師的課，當(dāng)一節(jié)節(jié)和諧高效的課展現(xiàn)在我眼前時(shí)，不由得讓我眼前一亮，精彩的課堂設(shè)計(jì)，課堂問題的靈活解決，還有咱們教師畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)評…總之，感觸很深，下面我簡單總結(jié)一下：
一、公開課突出生活化的特點(diǎn)。
無論是品德課的學(xué)習(xí)，還是科學(xué)科的學(xué)習(xí)，目的就是讓孩子們形成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)清真?zhèn)�，辨別善惡，培養(yǎng)良好的道德情操。、尤其是思品課，要緊緊圍繞學(xué)生的日常生活進(jìn)行，讓學(xué)生從發(fā)生在身邊的鮮活的事例中去感悟、體驗(yàn)、理解思品課所講述的道理；同時(shí)，通過課后作業(yè)、社會實(shí)踐、等多種形式，讓學(xué)生用所掌握的知識去指導(dǎo)自己的行動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。榮宏燕老師的《讓爺爺奶奶高興》這節(jié)課中，就是從學(xué)生的生活出發(fā)，能讓學(xué)生暢所欲言，激發(fā)出感恩之情。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。課堂中，努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的環(huán)境與平等、友愛的師生關(guān)系，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而讓學(xué)生自主參與課堂教學(xué)，自主大膽地進(jìn)行探索。在具體的教學(xué)活動(dòng)中更要注意因材施教，重視學(xué)生體驗(yàn)探究過程，深入了解每個(gè)學(xué)生的特質(zhì)，走進(jìn)他們的生活世界與內(nèi)心世界，成為學(xué)生的好伙伴和引路人。在這一輪的公開課中許多老師的課件制作形象，真正發(fā)揮了多媒體的作用，如張紅麗老師的《祖國有多大》課件特別優(yōu)美，精致，讓學(xué)生真正感受到了祖國的大。
二、公開課解決課堂中的預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系。
處理好教學(xué)預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系，實(shí)質(zhì)上就是要協(xié)調(diào)好教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)實(shí)施之間的關(guān)系。和諧課堂教學(xué)要堅(jiān)持教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成的和諧統(tǒng)一。教學(xué)預(yù)設(shè)為生成提供了前提，教學(xué)生成又是預(yù)設(shè)的拓展和超越。王曉燕老師上的公開課中，教師基于對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資源以及學(xué)生現(xiàn)有的知識的理解，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，自己總結(jié)，讓學(xué)生不斷升華。科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)保證了課堂生成水到渠成。和諧的課堂教學(xué)絕不是教師完全"復(fù)制式"地實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的過程，而是充分融入教師的教學(xué)智慧和學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性的過程。因此,教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要注意激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的生長點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題,引導(dǎo)學(xué)生思考,形成具有個(gè)性特色的課堂教學(xué)。同時(shí)，課堂教學(xué)的生成不是隨意的生成，而是以總體的教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)的生成。一味地重視教學(xué)生成，忽視必要的教學(xué)設(shè)計(jì)，容易導(dǎo)致教師失去對整個(gè)教學(xué)進(jìn)程的駕馭。
三、上好每一堂課，科學(xué)地處理好課堂教學(xué)實(shí)施與評價(jià)之間的關(guān)系。
和諧課堂教學(xué)系統(tǒng)具有強(qiáng)烈的自控和自我調(diào)整能力，而這有賴于教學(xué)評價(jià)提供有效的反饋信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解課堂教學(xué)中的矛盾，調(diào)整教學(xué)實(shí)施的進(jìn)程。它注重對學(xué)生在教學(xué)過程中的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)做出評價(jià)。在課堂中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)更能讓學(xué)生激發(fā)興趣。在張秀老師上的《我是誰》中，學(xué)生們之所以情緒高昂，就是因?yàn)樗‘?dāng)?shù)膶W(xué)生評價(jià)而產(chǎn)生的效果。她還為學(xué)生互評創(chuàng)造機(jī)會，全面提高學(xué)生的課堂參與程度。
在這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中，收獲很多。如在思品課的講課中突出思品教學(xué)情境化的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究和體驗(yàn)。體現(xiàn)了思品教學(xué)活動(dòng)化的特點(diǎn)，開拓新的學(xué)習(xí)空間。在科學(xué)科中要重視學(xué)生的探究，在英語課中要重視學(xué)生的聽說讀寫…我們要在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)老師都有他們的閃光點(diǎn)，我們要取其精華，補(bǔ)己不足，真正提高教學(xué)的課堂效率。
這學(xué)期我組在教研活動(dòng)的開展方面也有不足之處，如有些活動(dòng)由于一些原因不能準(zhǔn)時(shí)開展，有些活動(dòng)疑有拘泥形式之嫌。
四、今后努力做好如下幾項(xiàng)工作：
1、加大綜合組的教學(xué)改革力度，使我校綜合教研工作再上一個(gè)新臺階。
2、加強(qiáng)綜合組各項(xiàng)制度建設(shè)，規(guī)范綜合組和各項(xiàng)管理行為。
綜合組工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，我校綜合組依據(jù)學(xué)校教研工作布置，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使每一位老師“為有源頭活水來”；也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念，促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn)，緊跟上時(shí)代的步伐。本學(xué)期我們教研組要求每位教師深刻領(lǐng)會各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議。利用活動(dòng)時(shí)間，每位老師都能結(jié)合自身的認(rèn)識，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花。本學(xué)期，教師們對課改有了更深的體會。
二、抓好教學(xué)常規(guī)1、制定計(jì)劃求“實(shí)”。
學(xué)期初，綜合組在廣泛討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校及教研工作部署，制定了本學(xué)期的科組工作計(jì)劃，做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有負(fù)責(zé)人，有措施要求，確實(shí)保證了計(jì)劃的可行性和科組活動(dòng)的有序性。
2、備課作業(yè)求“細(xì)”。
本學(xué)期，綜合科組的教師都能夠按時(shí)、按量、按質(zhì)地備好課，認(rèn)真詳細(xì)地撰寫教案，教案規(guī)范，備課充分,內(nèi)容較完整。美術(shù)、科學(xué)、品德、健康、英語課程都有了書面作業(yè)。每次檢查都做了詳細(xì)記錄。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。
我們教研組人員多，學(xué)科雜，都是兼職教師，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
三、課程研討
通過研討課，幫助教師把課改理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，真正發(fā)揮了科研的指導(dǎo)性、示范性和輻射性的作用。綜合組按工作計(jì)劃，年輕老師每人上了一節(jié)公開示范課，全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，全面提高教師對于教育的理解和踐行先進(jìn)教育理念的能力，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的價(jià)值，全面提升綜合組的整體實(shí)力。
“群策群力，集思廣意”是我們科組一直堅(jiān)持的工作作風(fēng)，在公開課活動(dòng)中，我們做到有中心發(fā)言人，有評議，大家交流切磋，取長補(bǔ)短，師師互動(dòng)；緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。通過開展公開示范課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，也清晰了課堂中發(fā)展性評價(jià)的內(nèi)容。
四、存在問題
由于我們的前瞻性不夠，本科組的教研工作尚存在有待完善的地方。我們組的教研水平有待提高。今后，我們組將會更新的姿態(tài)，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，百尺竿頭，更進(jìn)一層。
【綜合組工作總結(jié)（通用5篇）】相關(guān)文章：
文綜教研組工作總結(jié)7篇01-22
綜管部年度總結(jié)范文-年度工作總結(jié)12-21
文綜教研組工作計(jì)劃01-13
文綜教研組工作計(jì)劃11篇01-13
文綜教研組工作計(jì)劃12篇01-13
酒店年終工作總結(jié)通用01-15
酒店工作總結(jié)(通用15篇)01-25
月工作總結(jié)通用15篇01-18
員工工作總結(jié)(通用15篇)01-12