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小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2024-01-22 13:30:07 詩(shī)琳 工作總結(jié) 我要投稿

有關(guān)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)(通用13篇)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家分享。

有關(guān)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)(通用13篇)

  小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 1

  期末將至,一學(xué)期的工作接近尾聲,在我所任二年級(jí)的教學(xué)中,孩子們讓我體會(huì)到了純真的快樂(lè)和幸福!與此同時(shí),我也用音樂(lè)豐富著他們的生活和學(xué)習(xí),用音樂(lè)的節(jié)奏、旋律打動(dòng)著孩子們的心。音樂(lè)是一種情感藝術(shù),音樂(lè)的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。

  本學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂理解,有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,通過(guò)藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。在此對(duì)其進(jìn)行如下總結(jié)來(lái)自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。

  一、課堂教學(xué)

  在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣,實(shí)踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá),學(xué)生敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè)曲,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受,你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句?找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。

  二、課堂管理

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。

  三、今后的打算:

  1、注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng),利用靈活多變的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣并讓他們的興趣逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

  2、在今后的教學(xué)中,要把歌曲作為主線,其他方面都圍繞這一主線組成縱向結(jié)構(gòu),多多聯(lián)系生活,緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂(lè)題材,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中聽(tīng)到音樂(lè),感受到音樂(lè)。力爭(zhēng)把音樂(lè)課上得生動(dòng)活潑,富于情趣,音樂(lè)技能得以提高。

  3、希望自己能多多學(xué)習(xí),多參加一些音樂(lè)教研活動(dòng),多練習(xí)專業(yè)技能,多閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志,努力充實(shí)自己,更好地為以后的教育教學(xué)工作服務(wù)。

  4、在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,突出學(xué)生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,小組由不同性別、不同成績(jī)、不同能力的學(xué)生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,后進(jìn)生得到幫助,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認(rèn)為這樣的教學(xué),既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用,又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí),使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。在教學(xué)教研工作方面我做到常思考、常研究、?偨Y(jié),重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持"以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",把"自主——?jiǎng)?chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運(yùn)用的重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

  總的說(shuō)來(lái),本學(xué)期教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng),努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,努力使自己對(duì)學(xué)生和教材的理解與把握得到進(jìn)一步提高。

  些工作情況,希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們能夠多提寶貴意見(jiàn),讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芨玫赝瓿伞?/p>

  小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 2

  本學(xué)期,我擔(dān)任三、四年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真扎實(shí)地對(duì)待教學(xué),虛心向他人學(xué)習(xí),在實(shí)踐中積累了自己的一些教學(xué)感悟。

  一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn)。

  為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我積極參加學(xué)校的活動(dòng)還有教師發(fā)展中心對(duì)新教師的同課異構(gòu)活動(dòng)。音樂(lè)聽(tīng)課評(píng)課教研活動(dòng),積極找問(wèn)題,謙虛請(qǐng)教他人,尋求解決問(wèn)題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課,我依然像以前一樣認(rèn)真鉆研教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),備好課,上好課。平時(shí),我堅(jiān)持自己獨(dú)立備課,因此為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上,我著力抓好教學(xué)新常規(guī)。并以學(xué)生為主體,有目的'、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí),自主獲取知識(shí)。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的音樂(lè)專業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練,學(xué)生們已經(jīng)初步有了一定的音樂(lè)素養(yǎng)基礎(chǔ)。

  二、在音樂(lè)課抓教學(xué)新常規(guī)的要求

  1、分別針對(duì)三、四年級(jí)不同的歌唱要求,要求三年級(jí)的孩子必須熟練演唱全冊(cè)歌曲,并有感情的背誦2—3首歌曲。要求四年級(jí)的孩子必須熟練演唱全冊(cè)歌曲,并有感情的背誦演唱4—6首歌曲。

  2、由于三、四年級(jí)孩子對(duì)音樂(lè)和律動(dòng)都很喜歡,在拓展方面,積極做好音樂(lè)和律動(dòng)結(jié)合,在律動(dòng)中學(xué)習(xí)唱歌。并讓學(xué)生小組自由討論發(fā)揮編創(chuàng)。

  3、調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的唱歌比賽,小組唱、男女唱、接龍唱等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生唱歌的興趣。

  三、通過(guò)多媒體來(lái)輔助音樂(lè)教學(xué)

  這一學(xué)期,我較多的運(yùn)用了ppt和視頻結(jié)合的模式,給學(xué)生更加直觀地欣賞音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)、走近音樂(lè)。在教學(xué)多媒體光盤(pán)的配合下,要求學(xué)生脫離原唱,用耳朵去傾聽(tīng)伴奏,獨(dú)立跟隨伴奏演唱。有助于提高學(xué)生的樂(lè)感和音樂(lè)敏銳力。同時(shí)也考驗(yàn)了學(xué)生的音準(zhǔn)和聽(tīng)力。

  總之,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生從不敢開(kāi)口歌唱,到愛(ài)上歌唱。每個(gè)人都有獨(dú)立的機(jī)會(huì)到講臺(tái)展示自己,也從害羞到大膽表現(xiàn)。我感到有了小小成就感的同時(shí),也深感任重道遠(yuǎn)。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我會(huì)更加踏實(shí)一步一個(gè)腳印的走下去。

  小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 3

  期末將至,一學(xué)期的工作接近尾聲,在我所任一年級(jí)的教學(xué)中,孩子們讓我體會(huì)到了純真的快樂(lè)和幸福!與此同時(shí),我也用音樂(lè)豐富著他們的生活和學(xué)習(xí),用音樂(lè)的節(jié)奏、旋律打動(dòng)著孩子們的心。現(xiàn)在我將這學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)認(rèn)真地做總結(jié)如下:

  一、取得的成績(jī)

  我從自身的點(diǎn)滴做起,一方面,上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美等,讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想象力,從而使學(xué)生喜愛(ài)教師,進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課。另一方面,通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)等審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感,為音樂(lè)所表達(dá)的美的理想境界所吸引,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂(lè)藝術(shù)陶冶情操,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。通過(guò)一些音樂(lè)小游戲的練習(xí),不僅可以使單純的節(jié)奏練習(xí)與旋律結(jié)合起來(lái),增加了音樂(lè)性和趣味性,同時(shí),也培養(yǎng)了兒童隨音樂(lè)的節(jié)奏拍手的能力。從形象、直觀出發(fā),讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。講故事、猜謎語(yǔ)是吸引兒童的最好方式之一,讓他們從形象直觀中得到美的感受。這樣,不需我多加強(qiáng)調(diào),學(xué)生在聽(tīng)故事和猜謎語(yǔ)的過(guò)程中,很快就學(xué)會(huì)了歌詞。

  二、思考的問(wèn)題:

  當(dāng)然在工作中也還有很多的不足,如,一年級(jí)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少,

  吸引學(xué)生興趣不夠,在以后的.教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂(lè)游戲課,來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。另外,對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。

  三、今后的打算:

  1、注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng),利用靈活多變的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并讓他們的興趣逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

  2、在今后的教學(xué)中,要把歌曲作為主線,其他方面都圍繞這一主線組成縱向結(jié)構(gòu),多多聯(lián)系生活,力爭(zhēng)把音樂(lè)課上得生動(dòng)活潑,富于情趣,音樂(lè)技能得以提高。

  3、希望自己能多多學(xué)習(xí),多參加一些音樂(lè)教研活動(dòng),多練習(xí)專業(yè)技能,多閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志,努力充實(shí)自己,更好地為以后的教育教學(xué)工作服務(wù)。

  總的說(shuō)來(lái),本學(xué)期教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng),努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,努力使自己對(duì)學(xué)生和教材的理解與把握得到進(jìn)一步提高。

  小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 4

  本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)至六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),時(shí)光荏苒,忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。我們?cè)谝荒曛忻β抵、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,在這里,我對(duì)自己這一學(xué)期的工作情況做一個(gè)回顧與總結(jié),以促進(jìn)今后更好的教育教學(xué)工作。

  作為一名正式上崗的音樂(lè)教師,比起去年剛來(lái)那會(huì)經(jīng)驗(yàn)稍豐富些,記得剛來(lái)學(xué)校時(shí)聽(tīng)說(shuō)擔(dān)任全校音樂(lè)課,心中真是有幾分不安。因?yàn)槌醮谓虒W(xué),對(duì)課本上的內(nèi)容不是特別熟悉,并且一天要備好幾節(jié)課,還是不同年級(jí)的,壓力挺大,不過(guò)功夫不負(fù)有心人,只要認(rèn)真投入課都會(huì)上好。今年與去年相比在教學(xué)方面確實(shí)成熟些,因?yàn)樗械慕滩亩家呀?jīng)熟透,所以上起課會(huì)比原來(lái)輕松些,這樣一來(lái),我就會(huì)把更多的時(shí)間放在怎樣讓我的.音樂(lè)課堂更加有趣,學(xué)生更喜歡唱歌上。從關(guān)注學(xué)生到關(guān)注課堂,這也是作為一名新教師成長(zhǎng)中的必經(jīng)階段吧。

  下面說(shuō)一下我所擔(dān)任的少年宮課程。聲樂(lè)專業(yè)的我今年依然帶的是合唱社團(tuán),這學(xué)期合唱社團(tuán)新加入了一些成員,所以即使之前老隊(duì)員學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容還需再給新隊(duì)員講,我從合唱的站姿、合唱的呼吸、合唱的發(fā)聲、作品的練習(xí)等為出發(fā)點(diǎn),以作品練習(xí)為主要目的,讓學(xué)生掌握合唱的真諦:和諧統(tǒng)一。排練過(guò)程中當(dāng)然也是存在種種問(wèn)題。但是我相信只要用心,一切問(wèn)題都不是問(wèn)題,只要找對(duì)方法,用心去做就都能做好。

  接下來(lái)要說(shuō)說(shuō)元旦文藝節(jié)目排練,其實(shí)對(duì)南曹鄉(xiāng)這個(gè)元旦文藝匯演慣例又愛(ài)又恨,愛(ài)它的原因是通過(guò)匯演通過(guò)排練節(jié)目真的是非常鍛煉自己,恨它是因?yàn)樘垓v人了。讓我記憶猶新的是去年排練節(jié)目,因?yàn)槿ツ陝倎?lái),什么都不懂,也毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)和頭緒。學(xué)校歷年都是元旦演出中的佼佼者,而我沒(méi)有任何舞蹈經(jīng)驗(yàn),當(dāng)我看到要排練的舞蹈時(shí)真是特別發(fā)愁,壓力特大,根本不知從何下手,不過(guò)最后還是把舞蹈拿了下來(lái),當(dāng)排練過(guò)后再次看這個(gè)舞蹈時(shí),反倒覺(jué)得不難了,所以說(shuō)真的是萬(wàn)事開(kāi)頭難,好在有主任和各路神仙相助,讓我開(kāi)了個(gè)好頭,因此在今年的元旦文藝排練中,比去年底氣要足的多,排練起來(lái)也順手多了,今年這個(gè)節(jié)目?jī)尚瞧谀昧讼聛?lái),但是其中許多的細(xì)節(jié)都沒(méi)有做好,所以我覺(jué)得我有一點(diǎn)不太好,不善于也不喜歡扣細(xì)節(jié),都說(shuō)精管理出精品,細(xì)節(jié)決定成敗,我在這方面確實(shí)存在不足,不拘小節(jié),這是致命缺點(diǎn),一定要改,爭(zhēng)取每一步都做到最精細(xì),做到最完美。另外,我也會(huì)努力朝原創(chuàng)作品去努力,要想獨(dú)一無(wú)二,要想出成績(jī),那就必須原創(chuàng),我會(huì)將此作為我以后前進(jìn)的目標(biāo),作為我努力的方向,真心希望有一天我能夠成為原創(chuàng)作者,讓別人演著我的劇本,努力!

  教師生涯剛剛開(kāi)始,以后的教育之路還很漫長(zhǎng),或許教育路上會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠,會(huì)出現(xiàn)其他狀況,但是只要一站上講臺(tái),我就必須燃燒全部激情,傾其所有給面對(duì)的學(xué)生,因?yàn)槲抑澜虝?shū)育人是我們的天職,講臺(tái)下坐的是祖國(guó)的未來(lái),要灌溉他們讓他們開(kāi)花結(jié)果,我更會(huì)不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,做一名優(yōu)秀合格的教師,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 5

  10月29日至11月4日,西安市教科所組織舉辦了“中小學(xué)音樂(lè)教師合唱指揮培訓(xùn)”活動(dòng),我有幸參加了本次培訓(xùn)。在這7天的培訓(xùn)里,領(lǐng)略了大師的教學(xué)風(fēng)范,學(xué)到了很多的教學(xué)方法,非常實(shí)用。

  識(shí)譜教學(xué)在中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中是一個(gè)盲點(diǎn),我們大家都認(rèn)為識(shí)譜比較枯燥,是一個(gè)長(zhǎng)期練習(xí)才能有效果的學(xué)習(xí),而且學(xué)生們不感興趣。所以大家就會(huì)避開(kāi)識(shí)譜教學(xué)環(huán)節(jié),要么就是不系統(tǒng),遇到了講一點(diǎn),學(xué)生過(guò)不了多久就忘干凈了。我在研究識(shí)讀樂(lè)譜有效教學(xué)這段時(shí)間,一直在找有效的教學(xué)方法,怎么樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)識(shí)讀樂(lè)譜的興趣,這是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),自己也想了一些,也在課堂上實(shí)踐過(guò),有一些效果,但不是很明顯。

  在這次培訓(xùn)中,浙江大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師閻寶林老師在講他訓(xùn)練8秒合唱團(tuán)時(shí),節(jié)奏訓(xùn)練的那部分,他會(huì)用非常多的形式來(lái)訓(xùn)練學(xué)生,一條節(jié)奏,他可以用拍手、跺腳、轉(zhuǎn)圈、加入演唱不同的母音,不同的聲部在不同的節(jié)拍上進(jìn)入,還可以在一個(gè)音高上變化不同的節(jié)奏,變化速度、變化力度等等形式,讓學(xué)生感受聲音的和諧,做好自己的'動(dòng)作地同時(shí)要聽(tīng)到別人的聲音,并且不被其干擾。這種寓教于樂(lè)的教學(xué)形式讓我感觸頗深,我想把這種教學(xué)形式運(yùn)用到我們的課堂教學(xué),識(shí)讀樂(lè)譜教學(xué)也應(yīng)該效果不錯(cuò)。我會(huì)去實(shí)踐,探索。

  小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 6

  自從擔(dān)任學(xué)校音樂(lè)教室管理工作以來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)得重視與自己得努力下,音樂(lè)室得各項(xiàng)設(shè)備都就是比較完善得,我得管理工作也能進(jìn)一步到位,現(xiàn)將本學(xué)期管理工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明

  學(xué)校得一切工作都就是以教學(xué)為中心,音樂(lè)室管理對(duì)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與表現(xiàn)能力方面有著重要作用,為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計(jì)劃。音樂(lè)室管理工作由校長(zhǎng)牽頭,管理員具體負(fù)責(zé)管理,分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明.

  二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作

  由于在音樂(lè)室管理工作方面缺少經(jīng)驗(yàn),對(duì)音樂(lè)室得各方面情況了解不夠,校領(lǐng)導(dǎo)在這方面給與我很大得幫助.由于音樂(lè)室管理精心,我校音樂(lè)專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好,桌椅完好無(wú)損,各類教材器材存放整齊、清潔有序,得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。

  三、充分發(fā)揮音樂(lè)室作用

  為了推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生得創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,我們充分發(fā)揮專用音樂(lè)室功能作用。上好每一節(jié)音樂(lè)課,正確使用電教設(shè)備,還每天輪流安排學(xué)生做好音樂(lè)室得衛(wèi)生,每班有專門(mén)得管理員負(fù)責(zé)管理,培養(yǎng)了學(xué)生得管理工作。

  小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 7

  一學(xué)年來(lái),我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有,有組織,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié),期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。

  一、師德表現(xiàn)方面:

  熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了很多的政治筆記與理論筆記。

  二、教育教學(xué)方面:

  認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識(shí)的邏輯,研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的`心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

  小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 8

  通過(guò)小學(xué)音樂(lè)課的親身實(shí)踐,我對(duì)小學(xué)音樂(lè)課的教學(xué)深有體會(huì)。小學(xué)的兒童,就其心理和生理上的發(fā)展來(lái)說(shuō),是一個(gè)相對(duì)于中學(xué)生大學(xué)生是特別的,他們對(duì)于音樂(lè)的學(xué)習(xí)處于一個(gè)以形象思維為主的階段,活潑而好動(dòng)。對(duì)于直觀的東西充滿了興趣,最容易接受。優(yōu)美的旋律,鮮明的節(jié)奏是最適合他們的.興趣。所以,在音樂(lè)課的教學(xué)過(guò)程中,適時(shí)的融入唱、玩、敲、聽(tīng)、編等活動(dòng),可以提高他們學(xué)習(xí)的興趣,從而達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。

  我從實(shí)踐過(guò)程中感受到了,從以下幾個(gè)方面來(lái)做可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的提高。

  1.學(xué)會(huì)“聽(tīng)”音樂(lè)。讓學(xué)生多聽(tīng),從聽(tīng)的過(guò)程中感受音樂(lè)的節(jié)奏、高低、和聲、結(jié)構(gòu)等,達(dá)到潛移默化的作用。

  2.編繪。利用教學(xué)中的簡(jiǎn)單的片段來(lái)編寫(xiě)詞,或小曲,或者讓孩子們說(shuō)一說(shuō)自己聽(tīng)到的感受,發(fā)表自己對(duì)這些音樂(lè)的看法,也可以在聽(tīng)過(guò)演唱的過(guò)程中用自己喜歡的樂(lè)器來(lái)附和敲一敲、彈一彈。

  3.表演。表演是孩子最熱衷的事兒,充分的利用這種方式,可以激發(fā)學(xué)生更多的潛力。4.電化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用。在教學(xué)中,通過(guò)電化的教學(xué)設(shè)備,可以讓學(xué)生了解更多的音樂(lè)知識(shí),感受音樂(lè)的樂(lè)趣。從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,使他們對(duì)音樂(lè)的興趣更加濃厚和持久。

  總之,讓學(xué)生樂(lè)學(xué),玩中學(xué),充分的調(diào)動(dòng)了他們的積極性。就可以提高教學(xué)的效果。

  小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 9

  這是本學(xué)期的第一次教研活動(dòng),我們音樂(lè)組的四位老師一起討論制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。我們針對(duì)每個(gè)年級(jí)的教材,進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),研究教師用書(shū),并對(duì)教材進(jìn)行挖掘,紛紛提了出切實(shí)可行的教學(xué)措施。

  通過(guò)本次教研活動(dòng),我們明確了本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,加深了對(duì)教材的理解,并將按照所制定的目標(biāo)和措施在課堂中實(shí)施。同時(shí),更加明確了學(xué)校對(duì)學(xué)生課堂常規(guī)的.要求,和具體檢查方向,在今后課堂教學(xué)中,按學(xué)校課堂常規(guī)去要求學(xué)生,使課堂教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)一步得到提高。本次教研活動(dòng),我們就如何讓學(xué)生在生活和活動(dòng)中體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)這一主題展開(kāi)討論!兑魳(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:音樂(lè)可以振奮精神、陶冶情操、開(kāi)發(fā)智力,是生活中不可缺少的一部分。因此,遵循音樂(lè)來(lái)源于生活,生活中充滿音樂(lè),又能反作用于人類生活的原則,音樂(lè)教學(xué)如何用生活、活動(dòng)激活音樂(lè)課堂,讓音樂(lè)點(diǎn)綴生活,讓孩子們?cè)谏詈突顒?dòng)中體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí),領(lǐng)悟音樂(lè)的真諦,從而發(fā)現(xiàn)音樂(lè)、欣賞音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè),同時(shí)通過(guò)感受音樂(lè)來(lái)感受生活,成了音樂(lè)教師研究音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。最后總結(jié)出以下幾點(diǎn):

  1、音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)生生活和活動(dòng)相結(jié)合。

  2、音樂(lè)教學(xué)的方式要與生活相鏈接。

  3、引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)音樂(lè),主動(dòng)參與探究音樂(lè)。

  4、以“活動(dòng)”為支點(diǎn),精心設(shè)計(jì)和組織音樂(lè)教學(xué)。

  小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 10

  隨著新課標(biāo)的全面實(shí)施,教育改革的逐步深入,學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)越來(lái)越顯示出其重要性。本學(xué)期我鎮(zhèn)音樂(lè)教師的自身修養(yǎng)及理論水平都得到了提高。按開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃,各項(xiàng)工作得到了順利的開(kāi)展,基本完成了本學(xué)期計(jì)劃任務(wù)。

  為了進(jìn)一步提升學(xué)校的藝術(shù)品位,營(yíng)造濃郁的音樂(lè)氛圍,構(gòu)建美的藝術(shù)環(huán)境,我鎮(zhèn)開(kāi)展了“校園放歌”活動(dòng)。各校圍繞“唱響經(jīng)典,聆聽(tīng)高雅,放飛理想”活動(dòng)主題,及時(shí)制定開(kāi)展“校園放歌”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)和活動(dòng)方案。各單位均做到了分工明確,責(zé)任到人,層層動(dòng)員,及時(shí)將“校園放歌”活動(dòng)的目的意義傳達(dá)貫徹到每位師生心中。認(rèn)真、積極地開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。讓學(xué)生接受一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育,同時(shí)也展現(xiàn)了少年兒童健康活潑、積極向上的思想情趣。

  通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展和調(diào)研發(fā)現(xiàn),我鎮(zhèn)的.音樂(lè)教學(xué)還有待提高:

  1、對(duì)音樂(lè)學(xué)科研究的深入程度還不夠。對(duì)音樂(lè)教學(xué)中如何更好地整合其內(nèi)容和形式,如何有效地實(shí)施好教材,需要有更進(jìn)一步的理性的思考。

  2、對(duì)學(xué)生之間已存在且還在不斷嚴(yán)重的兩極分化的問(wèn)題缺乏有效的解決辦法。對(duì)音樂(lè)課堂中普遍存在趣味性和技能發(fā)展的矛盾,還缺乏正確的認(rèn)識(shí)。

  3、音樂(lè)課堂教學(xué)的質(zhì)量還需進(jìn)一步提高。

  教師對(duì)教育教學(xué)科研的研究力度還需加大,特別是對(duì)學(xué)校課題研究的參與的積極性要提高。音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步抓好,課堂的教育管理還需進(jìn)一步規(guī)范。

  4、音樂(lè)教師的素質(zhì)需要進(jìn)一步提高。

  以上這些問(wèn)題應(yīng)引起足夠的重視。我們將進(jìn)一步引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),樹(shù)立的新的教育理念,以認(rèn)真的態(tài)度,積極投入到新的課程改革實(shí)踐中去,努力提高自己的教育教學(xué)水平,爭(zhēng)取取得更大更好的成績(jī)。

  小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 11

  今年我擔(dān)任一、三年級(jí)和二四,二六班的音樂(lè)課,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,一個(gè)學(xué)期中忙碌著,辛苦著,同時(shí)也收獲著,快樂(lè)著,為了更好地完成今后的工作,彌補(bǔ)不足,精益求精,在這里,我對(duì)我這一學(xué)期來(lái)的工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié),以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)工作。

  認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計(jì)劃,積極設(shè)計(jì)一些新的教學(xué)方法應(yīng)用在課堂,重視以學(xué)生為主體,努力地讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)感受,理解音樂(lè)。

  為了使學(xué)生能輕松,愉快得上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)方式使學(xué)生表現(xiàn)良好品質(zhì),對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)和糾正,不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的.行為批評(píng)力度不夠,總以為他們是不成熟的表現(xiàn),所以給他們環(huán)境較為寬松,致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤,因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,把握尺度,還有幽默力量運(yùn)用不夠。

  聽(tīng)課也是學(xué)習(xí)的好渠道,在這學(xué)期中,聽(tīng)了幾節(jié)老教師的課,學(xué)到了很多知識(shí),知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,看了他人的課我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方式多種多樣,每節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)新奇創(chuàng)新,聽(tīng)了這些老師的課,再反思自己的教學(xué)工作,覺(jué)得應(yīng)當(dāng)要做好幾個(gè)方面,首先,積極反思自己的教學(xué)方法,更好的擔(dān)當(dāng)組織者,參與者,欣賞者等多個(gè)角色,其次,加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功和駕馭課堂的能力,學(xué)習(xí)靈魂的應(yīng)對(duì)課堂的能力,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,用鼓勵(lì)方式對(duì)待每個(gè)學(xué)生。

  總的來(lái)說(shuō),本學(xué)期工作還存在許多不足,我想在今后的教學(xué)工作中,不斷努力,找出不足,認(rèn)真改進(jìn),努力提高,多向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí),爭(zhēng)取努力把音樂(lè)工作做的更出色。

  小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 12

  一年級(jí)的孩子們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè),多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感,有一定的審美能力,基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱,有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。音樂(lè)教學(xué)工作我遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),滲透音樂(lè)素質(zhì)教育,用音樂(lè)陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛(ài)音樂(lè),感受音樂(lè)的美。在教學(xué)中我注重挖掘教材內(nèi)涵,用音樂(lè)的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心。

  一、完成的任務(wù)

  1、《報(bào)春》《嘀哩嘀哩》《杜鵑圓舞曲》《小燕子》等,培養(yǎng)孩子們對(duì)春天的熱愛(ài),對(duì)生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲,聆聽(tīng)了旋律,并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。

  2、我們?nèi)ヂ糜伟ā堵糜诬嚒贰督虾谩贰秾?duì)歌》等,主要培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)大自然的熱愛(ài),對(duì)生活的熱愛(ài)。對(duì)這組教材,我采用了獨(dú)唱與合唱的.演唱形式,培養(yǎng)了興趣,節(jié)奏準(zhǔn),旋律準(zhǔn)。在音樂(lè)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情。

  3、童謠童趣包括《童謠》、《村居》等,悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)、充滿童趣。這組內(nèi)容重在培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)的情緒,以及對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的熱愛(ài)。

  4、家鄉(xiāng)的歌謠包括《家鄉(xiāng)有座黃鶴樓》、《畫(huà)三峽》等,充滿了民族音樂(lè)的濃郁色彩。重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),激發(fā)自豪感。

  5、在動(dòng)物園里包括《在動(dòng)物園里》、《到小熊家里去》等,我讓孩子們邊舞邊唱,在優(yōu)美的音樂(lè)中陶冶情操,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情,人與自己和諧相處的情趣。

  二、思想教育

  教學(xué)中,注重對(duì)教材的運(yùn)用,滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)音樂(lè),有高尚的情操。通過(guò)音樂(lè)教育,使孩子們享受美,熱愛(ài)美,愉快生活、愉快學(xué)習(xí),主動(dòng)接受,愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

  小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 13

  回顧過(guò)去的一學(xué)期,本組依據(jù)我校教研計(jì)劃與本組教研工作計(jì)劃,在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體教師的共同努力下,我組較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、 教學(xué)工作

  1、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,組織開(kāi)展好每一次教研組活動(dòng),檢查督促六認(rèn)真工作,發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。

  2、認(rèn)真上好每節(jié)研討課,針對(duì)所上的幾節(jié)課,我們進(jìn)行了“課堂觀察”活動(dòng),觀察課堂細(xì)節(jié),堅(jiān)持自我反思,同伴互助,找出教學(xué)成功點(diǎn)、失敗點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn),找出提高課堂教學(xué)有效的成功辦法,使每位教師在教學(xué)中都形成自己的教學(xué)特色。

  3、 積極配合教務(wù)處,結(jié)合我組學(xué)科特點(diǎn),開(kāi)展了歌詠、舞蹈、器樂(lè)等項(xiàng)目的.興趣小組活動(dòng),本學(xué)期參加吳江市中小學(xué)“三獨(dú)”比賽,能認(rèn)真組織學(xué)生參加訓(xùn)練,其中,獨(dú)舞《雨竹林》在競(jìng)賽中獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)。

  二、 教研工作

  1、 積極參與我組課題工作。

  2、注重教師基本功訓(xùn)練,本學(xué)期,我們組開(kāi)展了“歌曲配伴奏”的基本功訓(xùn)練。每一位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,認(rèn)真練習(xí),寫(xiě)好伴奏譜,在活動(dòng)時(shí)逐個(gè)彈奏,效果不錯(cuò)。

  3、 組織我組教師積極參加校本課題的申報(bào)和研究工作,結(jié)合我組學(xué)科特點(diǎn),申報(bào)研究性學(xué)習(xí)課題與學(xué)科整合課題。

  三、 其他工作

  積極配合學(xué)校、德育處,參與校園文化建設(shè),在本學(xué)期的學(xué)校第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)上,我組教師認(rèn)真參與了課外輔導(dǎo),組織演出。

  在今后的工作中,我們音樂(lè)組老師在創(chuàng)新方面,特別是課堂教學(xué)方法方面,還將進(jìn)一步努力,爭(zhēng)取在下學(xué)期中有一個(gè)飛躍!

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