教師下半年新學期工作計劃
一年之計在于春,一天之計在于晨,一(學)期之計在于勤!以下是CN人才網(wǎng)小編為大家精心搜集和整理的教師下半年新學期工作總結(jié),希望大家喜歡!
教師下半年新學期工作總結(jié)(一)
新的學期,新的開始,學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,茲制定教學工作計劃如下:
一、政治方面:
本學期我將積極參加學校組織的政治學習,認真學習馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論,堅持黨的基本路線,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,貫徹黨的教育方針、政策,與黨中央保持高度的一致,使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學工作,做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,吃透精神實質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),為人師表。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育:
我將注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學要求和教學目的,也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等,不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發(fā)學生思維能力,促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,結(jié)合所學內(nèi)容,使學生學習數(shù)學知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
三、教研工作:
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
四、出勤:
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領導分配。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規(guī):
我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
六、學期工作目標:
通過本期教學,使學生形成一定的語文素質(zhì),能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,形成扎實的語文基本功,為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎。培養(yǎng)一批語文尖子,能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
教師下半年新學期工作總結(jié)(二)
xx年下半年是率先基本實現(xiàn)xx教育現(xiàn)代化的攻堅階段,我們要進一步同意思想,要以務實的態(tài)度、開拓的思想、創(chuàng)新的思路堅持發(fā)展教育現(xiàn)代化工作,也使我園的教技工作有新突破和新發(fā)展。
一、指導思想和總體要求
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹落實xx2012年教育工作意見,以率先基本實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化為目標,做到教育技術的五個“化”、五個“推進”,同時強化服務意識,實現(xiàn)方法和機制的創(chuàng)新,促進教育技術的優(yōu)先發(fā)展,全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展,使其成為建設和諧xx教育的照耀支撐,確保我市率先基本實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。
二、信息化建設
1.更新和添置辦公電腦及其他設備。
本學期,將繼續(xù)更新和添置教師辦公電腦、打印機、掃描儀等,繼續(xù)實行無紙化備課,要求教師熟練的備課,在課程整和的基礎上能有所創(chuàng)新。
2.加強校園網(wǎng)站建設。
要加強校園網(wǎng)平臺管理,維護更新好學校主頁,積極建立學校信息資源庫,并按要求及時充實、更新內(nèi)容,加強學校網(wǎng)站的質(zhì)量建設和網(wǎng)絡安全管理。為教師教育教學提供服務,為家長了解配合學校工作做好基礎。同時要求老師管理豐富自己的BLOG。
三、常規(guī)裝備、管理
1.堅持教育裝備全面化。
教育裝備要對照新課程標準,配好基礎器材、輔助器材和活動器材。全園配備空調(diào),電視機視頻轉(zhuǎn)換儀、錄音機,進一步改善幼兒的生活和學習條件。繼續(xù)加強圖書資料建設,根據(jù)幼兒、教師的`實際需要購置教師用書和幼兒用書及學具。
2.充分發(fā)揮電教媒體的作用。
要真正發(fā)揮電教媒體的效能,鼓勵教師把電教媒體運用到教育教學活動中。健全教育裝備設施管理,把教育裝備設施管理工作列入常規(guī)管理的范疇,對設備做到用好、維修好,每月對電教設備進行常規(guī)檢查,同時做好臺帳記錄。班內(nèi)、園內(nèi)的視頻轉(zhuǎn)換儀、錄音機、電腦等落實到專人管理,做到規(guī)范操作,發(fā)現(xiàn)故障及時排除,最大限度地用足用好現(xiàn)有的設備。閉路電視每周定時播放碟片、磁帶等資料也做到專人管理,領用借還都有登記。
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四、主要工作
1.組織教師認真學習教技室的工作精神,大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用,抓住機遇,充分利用網(wǎng)絡資源,豐富教學內(nèi)容,改進教學方法,增強教學效果,切實提高教育教學質(zhì)量。
2.認真對照市教技室下發(fā)的有關條例,進一步明確操作步驟,規(guī)范操作過程。繼續(xù)抓好學校常規(guī)電教設備、多媒體教室、科學發(fā)現(xiàn)室、圖書室的建設和管理工作,提高設備的使用效益。
3.加強現(xiàn)代教育信息理論、思想的學習,鼓勵教師運用信息技術、教育技術進行教改實踐。要以人為本,認真組織信息技術培訓工作,要抓好面向廣大教師的全員信息技術培訓,逐步建立一支能夠利用各種信息技術手段進行學習和教學的骨干教師隊伍。
4.更新學校網(wǎng)站的內(nèi)容,積極建立學校信息資源庫,并按要求及時充實、更新內(nèi)容,加強學校網(wǎng)站的質(zhì)量建設和網(wǎng)絡安全管理,參加市網(wǎng)站評比。
5.鼓勵教師撰寫電教論文及多媒體課件,并積極運用到教學實際中去。每人完成較有質(zhì)量的兩個多媒體課件,積極參加學校和xx市舉辦的信息技術教學課件評比活動。
五、具體工作安排
九月:
1.完成信息技術設備(教師電腦)的搬遷工作。
2.添置、調(diào)整各科室、各辦公室的電腦設備。
3.完成家校路路通的修改工作。
4.完成月電教資料的登記工作。
十月:
1.規(guī)范信息技術設管理制度。
2.加強學校網(wǎng)絡安全,有效使用網(wǎng)絡資源。
3.教師課件制作結(jié)對子活動。
4.完成月電教資料的登記工作。
十一月:
1.多媒課件制作培訓活動。
2.老師結(jié)合教學內(nèi)容完成課件。
3.豐富更新網(wǎng)站內(nèi)容。
4.完成月電教資料的登記工作。
十二月份:
1.參加市學校校園網(wǎng)站評比。
2.參加市多媒體整合課評比。
3.完成月電教資料的登記工作。
一月份:
1.各項電教教學資料歸檔整理。
2.寫好教技工作總結(jié)。
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