【精選】中學學校工作總結(jié)范文匯總八篇

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的中學學校工作總結(jié)8篇，歡迎閱讀與收藏。

中學學校工作總結(jié) 篇1

　　一年來，學校認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中小學健康教育指導綱要》，全面落實健康教育的各項工作要求，進一步提升了廣大師生的健康意識和疾病預防能力，以“管理促落實、抓常規(guī)促提高”為工作原則，扎實有效地推進學校健康教育工作，推進健康教育工作，使廣大師生樹立了正確的健康理念，養(yǎng)成有益的健康行為，提高了師生健康水平，逐步形成了我校健康教育、衛(wèi)生工作的新格局。

　　一、衛(wèi)生、健康教育管理做到制度化

　　建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領導小組， 完善學校衛(wèi)生工作網(wǎng)絡，落實監(jiān)管職責。認真落實健康知識的教育教學活動，努力營造良好的健康教育環(huán)境，使學校衛(wèi)生管理逐步制度化、規(guī)范化，制訂了食品衛(wèi)生安全應急預案。

　　二、衛(wèi)生、健康教育宣傳做到多樣化

　　加強季節(jié)性的、常見病的宣傳教育是學校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容。學校充分利用廣播、校園網(wǎng)絡，國旗下講話、班會等宣傳手段做好衛(wèi)生保健、預防疾病、膳食營養(yǎng)、心理健康等宣傳教育。

　　學校在開設健康教育課程的基礎上，積極舉辦心理健康教育講座。充分利用心理咨詢室，為廣大中考應考學生及基礎年級存在心理困惑的學生提供心理咨詢服務，幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預防能力，促進堅強意志品質(zhì)的磨練，同時多次邀請社區(qū)衛(wèi)生人員進行醫(yī)療保健、知識講座。

　　為了調(diào)動學生參與學校健康教育、衛(wèi)生常識宣傳，發(fā)揮學生的主體作用，做好健康教育工作，本年度學校借助綜合實踐課、班會課、社會實踐等對學生進行健康教育，提高了師生的健康意識。

　　另外，學校還充分利用各種衛(wèi)生日作為契機，進行廣泛的宣傳教育，使衛(wèi)生工作扎實有效。利用3月24日全國結(jié)核病防治日、4月全國愛國衛(wèi)生月、4月7日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無煙日、6月26日國際禁毒日、9月20日愛牙日及12月1日艾滋病防治日向?qū)W生宣傳健康教育常識，積極宣傳健康的生活方式。

　　三、衛(wèi)生、健康教育工作做到常規(guī)化

　　開展健康教育，除學校領導重視、指導外，我們還根據(jù)學校教書育人的工作特點，抓住《體育與健康》課程的課堂教學主渠道。以“課”為本，上好兩周一次的健康教育課，有專門教材，有任課教師，有計劃、教案，有考查、有成績，學生健康課合格率為99%以上�；顒宇愓n程也積極滲透，如綜合實踐課、班隊課、早會課輔之傳授衛(wèi)生、心理、環(huán)保等有關(guān)方面的知識，擴展了學生視野。

　　堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。加強對課間操和眼保健操的常規(guī)檢查。做好傳染病的預防工作，堅持晨午檢制度,班主任在下午1點之前將缺勤的學生名單和缺勤原因通過校務平臺上報，堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，并有針對性地進行免疫接種。建立傳染病登記制度，配合衛(wèi)生部門做好急、慢性的傳染病的防控工作，并有完整記錄。

　　四、衛(wèi)生、健康教育常規(guī)工作做到精細化

　　1、為了提高全體師生健康意識，學校每年開學初都認真做好學校傳染病、流行病的預防及季節(jié)性多發(fā)病預防工作。

　　2、學校積極配合疾控中心做好學生常見病、多發(fā)病的防治工作，如組織學生體檢、學習居民基本素養(yǎng)等。

　　3、加強學校食堂管理、認真監(jiān)督學校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生安全，開展經(jīng)常性（每周兩次）的食品衛(wèi)生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生，并制定食品衛(wèi)生安全應急預案。

　　4、強化食品安全教育，幫助學生掌握營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，了解和掌握預防食物中毒的相關(guān)知識。

　　五、衛(wèi)生、健康服務做到人性化

　　學校除抓好日常的衛(wèi)生管理工作之外，還積極做好有關(guān)師生健康的服務工作，做好師生平時的衛(wèi)生健康檢查工作，嚴格按規(guī)章制度辦事，學校為學生提供基本的衛(wèi)生服務，每年10-11月份為學生進行一次體檢，及時匯總學生的體檢結(jié)果并對學生體檢中發(fā)現(xiàn)的主要健康問題進行分析，及時將結(jié)果反饋給班主任和學生家長，完善學生健康跟蹤體系。教師在每年6月份進行一次健康體檢并建立教師健康檢查檔案，熱情為師生服務，盡最大努力做到“讓每一個師生都滿意”。

　　本學期團委在學校及上級團委的領導下，圍繞學校教學中心工作，開拓進取，腳踏實地，開展了一些實實在在的工作，較好地完成了學校及上級團委布置的任務。

　　現(xiàn)將有關(guān)的工作簡單總結(jié)如下：

　　一、認真做好團委的各項常規(guī)工作

　　認真落實發(fā)展新團員、收繳團費、整理團籍、團關(guān)系轉(zhuǎn)接等各項常規(guī)工作。

　　1．對初三畢業(yè)生，及時完成了團關(guān)系的轉(zhuǎn)接工作。

　　2．經(jīng)過各班班主任、團支部選拔推薦和團委認真嚴格的考察，在“元旦”前后，發(fā)展了一批新團員。

　　3．及時完成團費的收繳工作，并按鎮(zhèn)團委的要求上交。

　　二、以活動為載體，增進團組織的凝聚力

　　為豐富學生的校園文化生活，加強對全體同學的教育引導，由學校團委或和政教處一起組織開展了一系列具有教育意義、豐富多彩的學生活動。

　　1．為進一步引導全體學生踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)熱愛祖國的道德情懷，讓他們在成長過程中，心里時刻裝著祖國，立志報效祖國。10月8日，團委組織全體學生開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動，學生們通過網(wǎng)絡訴說自己的夢想，寄托對祖國的祝福�；顒又�，同學們紛紛打開“中國文明網(wǎng)”等網(wǎng)站，在“向國旗敬禮”欄目內(nèi)，留言寄語�！拔覟槲业淖鎳�感到驕傲，我為龍的傳人感到自豪！”“我向國旗敬禮，我要努力學習，做一個愛國、敬業(yè)、誠信、友善的合格公民！”樸素的話語，表達了同學們對祖國的美好祝愿，也表了他們用“中國夢”引領人生航向，為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗的美好情感。

　　2．由于秋收過后，有不少農(nóng)戶將秸稈廢棄道旁、河邊或焚燒處理，污染環(huán)境的同時，還嚴重危害群眾的身體健康和交通安全。10月14日，團委組織開展了 “ 秸稈禁燒”宣傳活動。各班通過主題班會、黑板報等形式讓學生了解焚燒秸稈的意義。同時該校印發(fā)了《禁燒秸稈倡議書》，要求每位學生當好小宣傳員、小監(jiān)督員，把秸稈禁燒宣傳到家庭，讓家長認識到焚燒秸稈的危害，自覺禁燒秸稈，將秸稈深耕還田或進行其他利用處理。

　　3．12月4日是我國首個“國家憲法日”，為此，我校開展了形式多樣的法治宣傳教育活動。組織學生觀看法制專題視頻，了解了我國根本大法——《憲法》的基本知識，針對日常生活中法律的應用，組織學生分析案例，熟悉法律、運用法律。

　　4．按區(qū)團委部署，發(fā)展了一批新團員并按要求上交團費；同時征訂了團刊《風流一代》，根據(jù)各班完成規(guī)定任務。我校團委組織了一次新團員的培訓，有效地強化了新團員的團員意識，提高了團隊伍的整體素質(zhì)。

　　5．以“希望來吧”為載體，繼續(xù)開展關(guān)愛留守兒童志愿服務活動。

　　本學期，團委“希望來吧”始終圍繞“學業(yè)輔導，親情陪伴，愉悅身心”三大功能組織志愿者開展相關(guān)活動，讀經(jīng)典名著、學自救自護、舉辦視頻連線、了解國歷史文化、感受城市的變化、唱紅色經(jīng)典、玩趣味數(shù)學等，讓孩子們在“希望來吧”健康快樂的成長。

　　三、工作中仍然存在很多問題：

　　1．各團支部的先進作用沒有充分體現(xiàn)出來，不能積極主動地開展活動，共青團員的先鋒模范帶頭作用沒有充分發(fā)揮出來，以后的工作中需要提高團干部管理水平。

　　2．作為學校的學生組織，校團委的活動受到諸多制約，如學生活動與學習成績之間的沖突難以解決，學生壓力大、負擔重，組織校園文化活動的時間相對少。對此，校團委決心在以后的工作中積極探索、大膽創(chuàng)新，爭取走出一條能將學生思想教育、組織活動、學生學業(yè)成績相互融為一體的團委工作的新路子。

　　總之，共青團的工作充滿了挑戰(zhàn)性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經(jīng)驗。在今后工作中，我校團委要不斷學習研究，總結(jié)經(jīng)驗、教訓、改正不足，發(fā)揚優(yōu)點，勇于實踐，主動積極地開展工作，爭取使我校團工作更上一層樓，今后的工作更上一個新的臺階。

　　20xx年學校裝備工作緊跟學校發(fā)展的趨勢，完善各個功能室建設，積極推進裝備應用，鞏固和加強裝備管理和隊伍建設，推進裝備建設的科學化、民主化，裝備提高為教育服務的水平，在局部上完成點的突破，創(chuàng)出了具有學校自身特色的裝備建設道路。

　　具體做了以下幾方面的工作：

　　1 、學校裝備的建設穩(wěn)步推進。

　　今年用于學校教育教學裝備建設的投入約72.3萬元，占設備購置款的65%左右。今年學校共計投入多萬元用于教育技術(shù)設備的購置。對音樂教室三進行了重新的裝修并添置了電子白板、對音響設備進行了改造。對多功能、階梯教室教室的錄播、音控設備進行調(diào)整。對物理實驗室課桌椅進行了更換，改造新設了物理實驗室四。添置了10萬余元的圖書，體育館添置了5萬元的擴音音響設備。為彰顯學校體育的乒乓特色，添置了10張室外乒乓臺。理化生實驗室，美術(shù)、勞技學科均添置了一定的器材，共計約6萬元。

　　2 、教育技術(shù)裝備建設工作小組常態(tài)化。

　　依托教育裝備工作小組的組織形式，鼓勵小組成員積極參與學校整體裝備建設，使得建設工作更加民主、公開，從而調(diào)動各個專業(yè)教室管理人員的積極性。同時堅持學校裝備工作“五個一”，每個學期開學之后均召開裝備工作會議布置有關(guān)任務，并在學期結(jié)束前進行總結(jié)，期間也多次進行有關(guān)的檢查活動。使得裝備工作的管理更為規(guī)范化、制度化。

　　3 、全面實施裝備管理的信息化。

　　自從全面開始實施《江蘇省資產(chǎn)和裝備管理信息系統(tǒng)》進行裝備管理以來，各個專業(yè)室場已經(jīng)習慣于采用電子化方式進行管理。并注意到了使用記錄和實驗記錄的及時更新和規(guī)范使用記錄的記載。真正保證臺賬記載的準確性和及時性。今年進行的幾次檢查總體情況良好。

　　4 、繼續(xù)推進文化氛圍建設

　　校園文化氛圍建設時學校文化的一種外在體現(xiàn)。學校建設至今，原先的文化氛圍布置也略顯成就，內(nèi)容已需要更新，各個專業(yè)室場文化氛圍建設也是各不相同，除了與學科特點有關(guān)之外，還在于部分學科對文化氛圍建設思考不多。今年在信息技術(shù)和音樂教室的文化氛圍創(chuàng)建中有了一定的突破。學校在資金上也給予了一定的支持。

　　5 、加強協(xié)作促進各項裝備活動。

　　針對上級部門對裝備工作的特點，今年總務處將加強與其他部門的信息溝通，對于裝備部門組織的如：網(wǎng)絡讀書活動、自制教具競賽等活動，如：今年與教務處6月份組織的自制教具的比賽、10月份與德育處組織的網(wǎng)絡征文比賽等�？倓仗幵诘谝粫r間予以傳達，加快信息流轉(zhuǎn)的速度，彌補因條線不匹配而造成的參與度不高、獲獎面不廣等問題。更多的能夠讓裝備工作落實“研”字。

　　明年工作打算

　　1、幫助部分薄弱室場在日常管理、文化布置、裝備購置、提高利用率等方面給予一定的幫助。

　　2、積極培養(yǎng)各個專室管理的自治能力，促進各個專業(yè)室場的裝備管理的能力提升。在“建、配、管、用、學、研”這幾個方面，對購置、管理、利用、布置、研究等方面能夠主動、自主地開展工作。

中學學校工作總結(jié) 篇2

　　學校作為加強和改進未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規(guī)范引導人；以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學生的思想素質(zhì)和道德情操。

　　一、加強組織領導，落實工作責任。

　　我校始終把學生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵，進一

　　步健全德育工作的領導管理體系，加強教育法規(guī)的學習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設提供了有力保障。

　　1.完善組織，健全機構(gòu)。

　　為了充分調(diào)動學校各部門，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園，使德育工作落到實處，成立由校長室領導，副校長為主負責，教導處、少先隊、班主任為主力軍的德育管理機構(gòu)，構(gòu)成由校長—教導處—班主任—任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡，層層落實責任，全面提高育人積極性。同時聘請張家寺派出所所長為學校法制副校長。制定了學校德育工作計劃、實施方案和德育理論學

　　習計劃。不斷加大工作力度，做到遠期有目標、近期有計劃、活動有措施、階段有總結(jié)，并把其納入學校年度工作計劃，把思想道德建設與學校教育教學工作結(jié)合起來，逐步建立健全領導機構(gòu)和工作機制。

　　2.全員參與，落實責任。

　　學校根據(jù)《未成年人思想道德建設工作計劃》認真落實工作

　　責任制，明確責任落實到人，強調(diào)人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

　　3.完善制度，強化管理。

　　全校教師實行班級管理人人上崗制，通過學期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進行綜合量化考核，作為績效考核的一項重要內(nèi)容，每學期進行總結(jié)，對優(yōu)秀班主任進行頒獎，發(fā)放證書，鼓勵班級輔導員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動，有效提高班級學生思想道德水平。

　　二、形成工作機制，加強隊伍建設。

　　1.建立優(yōu)化高效的工作機制是實施學校德育的保證，學校形

　　成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進的工作機制。

　　環(huán)境育人：通過設施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。

　　活動育人：形成以學科教學為滲透，以日常管理為載體，以

　　多彩的活動為途徑的校內(nèi)德育新格局。

　　家校社聯(lián)手育人：通過開展每學期兩次的家長會，節(jié)假日致家長一封信，家長開放周等家�；顒�，及走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動，構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡。

　　2.德育隊伍是抓好德育工作的基礎和重點，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、作風扎實、講求實效的德育隊伍，學校定期組織德育輔導員進行《未成年人思想道德建設》等文件學習或班主任工作經(jīng)驗交流等多種形式的集體學習和自學活動，不斷提升班主任隊伍及學科輔導員德育教育理念和水平。

　　三、 以校園為主陣地，開展德育實踐活動。

　　1.課堂德育：

　　重點加強品德與生活、品德與社會學科的教學，我們配備了業(yè)務能力較強的教師，以帶動提高該學科的教育教學工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點，加強學生的德育情感和德育體驗。再者，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學生的德育修養(yǎng)。

　　我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、小足球運動、英特爾求知計劃培訓為特色教育，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式，拓展德育內(nèi)容，涵養(yǎng)學生的文化底蘊，讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗運動、合作、求知的快樂，樹立積極向上的價值觀，提升兒童生活的成功感。

　　2.日常德育及班隊會教育：

　　通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、校園網(wǎng)以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　班隊活動也是對學生進行教育的有效途徑，學期初，大隊部下發(fā)班隊活動記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會時間，組織學生進行相關(guān)內(nèi)容的學習，形成德育教育常規(guī)機制。

　　3.心理健康教育：

　　學校除了按照課程要求在五年級同學中開設健康教育課之外，還設立心理咨詢室，挖掘校內(nèi)心理健康教育人才資源，由已取得國家二級心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開心理健康教育活動。每學期至少進行一次教師心理健康教育輔導活動，至少兩次心理健康班會活動，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。

　　4.主題實踐活動：

　　我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式，努力追求教育過程的個性化，積極探索教育途徑的多校性，敢于創(chuàng)新，勇于實踐，科學地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學校教育的內(nèi)涵。我校開展了多種形式的主題綜合實踐活動：

　　（1）、環(huán)保主題活動：學校成立護綠小分隊，評選出環(huán)保小衛(wèi)士，對校園內(nèi)的花草樹木定期進行澆灌、除草、修剪等護理活動增強環(huán)保理念。

　�。�2）、節(jié)日主題活動：例如在“植樹節(jié)”期間開展認養(yǎng)小樹活動，在建黨紀念日、八一建軍節(jié)等紀念節(jié)日，集中開展思想道德主題宣傳教育活動，為迎接國慶開展愛國主義主題教育活動，六一節(jié)前開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動等等。

　　5.健康教育：

　　我們認為，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。每學年我們都嚴格按照《國家學生體質(zhì)健康標準》，對全校學生進行體育達標工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長，我們一方面堅持抓好體育課堂；另一方面，通過新穎別致的體育活動，如舉辦秋季運動會、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運動會等，促進學生健康素質(zhì)的形成。

　　6.法制教育：

　　我校加強法制教育，組織學生結(jié)合普法宣傳活動，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣，較全面了解有關(guān)法律常識，提高法制觀念。

　　四、完善學校與家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡。

　　1.家校聯(lián)手，落實安全教育

　　完善警校共建機制，邀請大楊派出所的同志到校進行安全講座，開展消防安全教育，培養(yǎng)消防安全技能，通過廣播、主題班隊會、手抄報等形式，深化學生的法制觀念，幫助學生提高自我。

中學學校工作總結(jié) 篇3

　　教研處遵循著以“以學為中心，注重研究實效”為基本出發(fā)點，按照上級教育科研部門的有關(guān)要求，在學校統(tǒng)一部署下，開展了形式多樣的校本教研活動，進行了富有意義的實踐探索，取得了一定的成效�，F(xiàn)將本學期的校本教科研工作總結(jié)如下：

　　一、認真落實常規(guī)工作

　　1、圍繞教研主題有序開展活動

　　學期初召開了教研組長會議，落實常規(guī)工作，確定了本學年的三個活動主題：高一、高二的備課組交流活動；磨題活動，磨好兩題－高考題、學考題；開展以“學為中心”的教研活動。本學年共開展“三中論壇”主題講座33次，其中全員培訓講座4次李樂安（外請專家）、卓高峰、葉杰利、鄭愛樂、黃小蕾、張亮等做了專題講座，教研室李樂安在“三中論壇”中主講《課題選題ABc》，結(jié)合教學實際，分析了課題的選題方法，為教師的課題研究指明了方向。

　　2、開展三個年級的教學調(diào)研活動。

　　為推進“以學為中心”的教研主題，提高課堂教學效率，促進學生主動參與課堂。20xx年上學期對高二、高三進行了教學調(diào)研活動，20xx年下學期，對高一進行了教學調(diào)研活動。教學校盡量將公開課安排在教研組活動時間內(nèi)，讓全體組員參加，聽完課之后，教研組長組織進行評課活動，各組成員積極踴躍地參與了議課發(fā)言，充分交流了“以學為中心”的個性思考。評課中，很多老師都把目標聚焦到“有效”和“學”上，高度體現(xiàn)了本次活動的主題。

　　3、搭建培訓平臺，提供學習交流機會

　　教研處協(xié)助學校承辦各類培訓活動，為我校青年教師、骨干教師提供學習與展示的機會。20xx年溫州市送培到縣“綠色耕耘”項目活動，通用技術(shù)2次；化學2次，物理1次，其中在化學學科培訓活動中張樂生承擔公開課任務、卓高峰承擔講座任務，尚豐樂承擔公開課任務；承辦高中化學“二階六步”課堂教學模式研究與實踐推廣與應用研究第四次研討培訓活動，卓高峰承擔公開課任務；承辦溫州市信息技術(shù)“促進有效學習”課堂變革實驗項目研討活動，金函承擔公開課任務；承辦20xxxx市一模成績分析會、多次xx市優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　　4、“走出去”開拓視野，“學回來”促進發(fā)展的思路

　　我們堅持做好內(nèi)部教研活動外，還鼓勵“走出去”開拓視野，“學回來”促進發(fā)展的思路，向校長室申報教研組外出活動，第一學期共有三個組外參加學習活動，數(shù)學組到龍游二高、化學組到富陽中學、語文組到福州參加“錢夢龍教學研討會”，三個組的組長對這次考察活動在教師大會上做了匯報。第二學期共有兩個組外參加學習活動，英語組到杭州參加“浙師尖峰教育論壇：浙派名師引領下的高中英語閱讀課課堂觀察”。

　　5、參加省級課題論證會

　　20xx年1月13日下午，根據(jù)教研室的安排，甌海區(qū)教科研專家對我校的兩個省級課題進行了論證，卓高峰負責的《高中化學新課程“微粒觀”的構(gòu)建與實踐研究》、陳小妹老師執(zhí)筆的《青少年體育審美傾向與體育健身活動參與研究》，化學組、體育組的部分成員參加了會議，會議中專家們做了非常細致、精彩的點評，提出了富有建設性的幾點建議。

　　6、每年組織一次大型的教師經(jīng)驗交流活動

　　每年，我校都要組織一次新老高三經(jīng)驗交流活動，到目前為止已成功舉辦過7次。20xx年7月4日，在本校召開交流會議。會上，老的高三備課組長、班主任介紹高三備考經(jīng)驗、學生管理經(jīng)驗。會議中，主管高三階段的鄭校分析了高二下學期的學習成績，并談高三復習策略；主管德育的盧明輝校長強調(diào)了高三安全問題，教務處主任布置了相關(guān)教學任務，徐瞻松校長作總結(jié)講話，對新高三提出了切合實際的要求。最后，新高三段長曹國林做了表態(tài)發(fā)言。此次會議，通過相互交流，總結(jié)教學得失，為我校的高三教學提供寶貴的經(jīng)驗。今年7月初，將繼續(xù)舉辦新老高三經(jīng)驗交流活動。

　　7、規(guī)范教研組、備課組活動時間、地點，認真做好考勤工作

　　本學年，我們繼續(xù)實行了教研組、備課組隔周活動，并規(guī)范了考勤。不管是教研組活動還是備課組活動，都要在四樓的兩個會議室進行，按照規(guī)定，每周都要進行一次集中活動；教研組考勤實行簽到制度，每次教研組活動后直接將簽到表送到三樓辦公室，簽到時，不能讓人代簽；繼續(xù)執(zhí)行政領導參與教研組活動，安排了四位校長，江德林和卓高峰主任參加教研組活動。

　　二、學校注重校本培訓特色

　　我校校本培訓特色項目是“三中論壇”主題教育教學講座，圍繞教育科研、信息技術(shù)、心理健康、德育工作進行專題講座，幫助教師樹立正確的教育觀念，激發(fā)教師自我提高意識。

　　講座分為兩類：一類是全員培訓講座、一類是教研組講座。

　　全員培訓講座，每月組織1～2位優(yōu)秀教師在周一的教師業(yè)務學習大會上做專題講座。同時也聘校外的專家來我校講座。一學年我們開展了4次全員培訓。同時，更注重培訓質(zhì)量。我們請到了xx教研室主講《課題選題ABc》，提高教師參加課題研究的選題能力，本校的卓高峰老師介紹了復習學案的編寫方法，葉杰利、鄭愛樂、黃小蕾等教研組長介紹了教研組工作經(jīng)驗與外出學習體會；張亮老師介紹了澳大利亞帶領學生游學體會。教研組講座。規(guī)定：教研組每個組每學期開展2～4次專題講座，每次講座時，對全校發(fā)短信通知，允許其它教研組成員來觀摩學習。一學年，我們總共開展29次教研組專題講座，基本上做到了每個小組2次的基本要求。

　　三、校本培訓初顯成效。

　　通過校本培訓，我校教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化，教師的科研意識、科研能力有了顯著提高。20xx學年，課題研究成果豐碩，共有7個課題獲獎，溫州市獲獎5個，結(jié)題1個，xx市獲獎1個，逐步形成了各教研組，人人參與課題研究的局面。同時，我校教師參加各級評比活動，取得了豐碩的成果。溫州市、xx市論文、案例評比，10人獲獎；xx市優(yōu)質(zhì)課4人獲獎，其中金曉敏、呂明老師獲得優(yōu)質(zhì)課評比一等獎；有2位老師參加一師一優(yōu)課曬課評比；溫州市命題競賽2組；新增加xx市骨干教師4名，其中有3位為溫州市骨干教師。

　　學校的校本培訓工作，雖然取得了一定的成績，但培訓的模式、方法還在還存在很多不足之處，例如：

　　1、全員培訓質(zhì)量還有待提高。我們做全員培訓，請的老師基本上是本校的骨干教師，我�？偣灿�40位骨干教師，所做的講座基本上與本學科的聯(lián)系比較大，不同學科之間的借鑒作用不是很大。

　　2、部分教師參與校本培訓、教科研活動積極性不高。上交《校本記錄冊》或參與學習只是為了完成任務。

中學學校工作總結(jié) 篇4

　　校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的.一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。根據(jù)市、縣級教育局及研訓中心的工作要求，結(jié)合XX學區(qū)教科室和XX一中校長室、教務處的工作安排，教科室圍繞提高教育教學質(zhì)量和教師專業(yè)成長兩大任務，以中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓、教師學科素養(yǎng)提升行動、校本培訓活動為載體，積極動員教師參加專業(yè)發(fā)展培訓、學科素養(yǎng)提升等活動，重點做好學校教學常規(guī)管理和課題管理及研究等工作。下面將我校本學年開展的校本培訓工作總結(jié)如下：

　　一、領導重視，制度保證

　　學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了校本培訓活動有計劃，培訓教師有筆記，培訓過程有記錄和參加人員有簽到。學校結(jié)合《XX一中先進教研組評比細則》和《教師教學常規(guī)量化考核制度》對教研組活動的開展及教師教學行為的規(guī)范進行量化，通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。

　　二、計劃先行，過程詳實

　　學校、及固定時間開展學科教研組、備課組活動，通過研討課、展示課、專題講座（德育、心理健康、教育科研、信息技術(shù)等）、自定義培訓、先進教師經(jīng)驗交流等形式組織教師學習，提高教師素質(zhì)。本學期共開出了22節(jié)校級公開展示課，7節(jié)隨堂研討課，15次校級專題培訓講座，21次學科教研組自定義培訓，1次先進教師經(jīng)驗交流活動。校本活動開展規(guī)范有序，每次活動結(jié)束一周內(nèi)均能將活動材料及時上傳校本培訓博客。

　　三、以研促教，促進成長

　　關(guān)注教師專業(yè)成長，上傳下達各項文件精神，組織教師積極參加各項專業(yè)發(fā)展培訓和各級各類專業(yè)評比、課題研究，重點做教師專業(yè)發(fā)展培訓、教師學科素養(yǎng)提升、教學常規(guī)管理和重點課題管理及研究等工作，組織教師參加各級各類學科培訓會、教學科研專業(yè)評比活動等，為教師的專業(yè)成長搭建更多更大的平臺。教師專業(yè)培訓方面，本學期共有170人次教師參與了省、市、縣級培訓（90學時培訓或中短期培訓）；教學科研方面，8人次獲縣教學基本技能評比一、二、三等獎，17人次獲縣教科研論文評比一、二、三等獎；課題研究方面，本學期1個省級立項課題、1個縣級規(guī)劃課題、7個縣級教學研究課題、5個微課題順利結(jié)題（評比結(jié)果尚未公布）。全校教學科研的氣氛日趨活躍，教師的潛能得到充分的挖掘。

　　四、關(guān)注常規(guī)，形成常態(tài)

　�、偌訌娊虒W常規(guī)工作的檢查督促，通過隨機抽查和集中檢查兩方面相結(jié)合。本學期更關(guān)注教師教學行為的日常檢查，將教學常規(guī)的檢查融入每周的隨堂課聽課范疇，不僅通過隨堂聽課檢查教師的備課情況、上課情況，同時檢查隨堂聽課班級的學科作業(yè)批改與反饋情況，及時聽取學生對教師教學常規(guī)態(tài)度及完成情況的意見，及時進行評價及量化，與個人的評優(yōu)評先相掛鉤，并將個人的量化成績納入優(yōu)秀教研組評比范疇，進一步促進教師規(guī)范教學的積極性。

　�、谶M一步完善隨堂課聽課制度，激發(fā)全體教師參與教學研究與評價的熱情，提升課堂教學的有效性。通過公開課與隨堂課的方式加強課堂管理，促進全體教師關(guān)注高效課堂，關(guān)注輕負高質(zhì)，關(guān)注教學質(zhì)量的進一步提升。

　�、坳P(guān)注各年段學生的培優(yōu)扶差工作，關(guān)注畢業(yè)班的綜合全面發(fā)展，全力配合教務處做好教學質(zhì)量的提升和優(yōu)秀學生的培養(yǎng)工作。

　　總之，在全體教師的積極參與下，我校教科研及校本培訓工作得到了很好的落實。但我們?nèi)孕枧�力，不斷�?chuàng)新，讓教科研切實為教育教學質(zhì)量和教師專業(yè)成長服務，為學校的進一步發(fā)展提供扎實的保障。

中學學校工作總結(jié) 篇5

　　我校是一所省示范高中、省級綠色學校,有著七十年的辦學歷史。學校全面貫徹黨的教育方針，以完善的辦學設施和精良的師資隊伍，積極推行素質(zhì)教育�，F(xiàn)有40個教學班，在校學生2400余人，在職教職工156人。近年來，在區(qū)委區(qū)政府的堅強領導和上級主管部門的指導下，根據(jù)學校實際情況，實實在在地舉辦家長學校，形成家庭、社會、學校三結(jié)合，齊抓共管育新人的良好局勢�，F(xiàn)將我校家長學校工作匯報

　　一、學校重視,思想統(tǒng)一

　　我校歷任領導對家庭教育都有著充分而明晰的認識，非常重視家長的教育工作，始終致力于提高家長的素質(zhì)，構(gòu)建社會、家庭、學校三位一體的教育網(wǎng)絡的工作。學校一方面到周邊“省級家長示范學�！眳⒂^學習，借鑒他人辦校之成功經(jīng)驗，一方面組織全體教師認真學習領會《安徽省教育系統(tǒng)家長學校工作試行條例》、市教育局黃教工[xx]172號《關(guān)于進一步做好家庭教育及家長學校的通知》、區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)黃教字[xx)142號文件精神和現(xiàn)代教育教學理念及他人“三位一體”教育的成功經(jīng)驗，并展開討論。

　　通過學習，大家統(tǒng)一了思想，充分地認識到，舉辦家長學校有其重大的意義：家長學�？梢韵驈V大的學生家長宣傳黨和國家的教育方針，政策和法規(guī)，幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，幫助家長了解學生的生理，心理發(fā)展的特征，掌握科學的教育方法和技能，指導學生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，促進家庭文明建設和青少年兒童的健康成長。舉辦家長學校的現(xiàn)實意義還體現(xiàn)在它能促進教師、家長、學生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動，對創(chuàng)建校園的精神文明建設，創(chuàng)設安定團結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境，對保障校產(chǎn)的安全等都將產(chǎn)生積極的、現(xiàn)實的意義。

　　因此，我校堅定了辦好家長學校的信念．舉辦家長學校就必須樹立正確的辦學理念。家庭教育是“三大支柱”之一，是國家教育的重要組成部分。沒有家庭教育的參與和補充，學校教育是不可能辦好的。家長學校工作是學校教育的延伸和補無，它以青少年學生為中心，以“終身學習”為終極目標，重在提高家長素養(yǎng)，教會家長如何教育子女做人，如何發(fā)展孩子的非智力因素，促使家長在非學校時空里對其子女完成多方位廣角度的影響和教育。多年的實踐證明，通過家長學校的連接，學校與家庭、教員與學員、教師與家長、家長與學生的關(guān)系更加融洽，更加和諧，教育更加科學，有利地促進了我校教育教學的規(guī)范發(fā)展。

　　二、制度健全，組織到位

　　近幾年，家長學校工作在開展的過程中，不斷補充完善，逐步建立健全了各項規(guī)章制度，我們先后制定了《家長學校工作章程》、《家長學校管理辦法》、《家長學校教員備課制度》、《家長學校學員考勤制度》、《家長學校效果檢查制度》、《家長學校結(jié)業(yè)考核制度》、《家長教育行為規(guī)范》等制度，對家庭教育進行科學化、制度化管理，使家長學校的工作向著規(guī)范、有序、高效、務實的方向發(fā)展。每學期開學初召開校行政會議討論工作計劃時，都會將家長學校工作作為其中的一項內(nèi)容進行計劃和安排。

　　為了進一步認真貫徹****中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，落實全國和省上加強家長學校工作的指導意見，積極推進未成年人思想道德建設，在全區(qū)家庭教育工作中發(fā)揮示范作用，我校重新安排成立了以學校一把手為校長、分管德育的副校長為常務副校長的家長學校領導小組，全面負責家長學校工作。由于組織完善，有效地調(diào)動了學校內(nèi)部抓家教的主動性，促進了家教活動的正規(guī)化。

　　三、隊伍穩(wěn)定，高效務實

　　好的教育必須有好的教育者，這就要求我們必須搞好隊伍的建設。學校為了保證家長學校教學工作順利開展，學校安排各年級組長、班主任老師等組成了一個穩(wěn)定的家長學校教師隊伍，承擔家長學校的授課任務，并負責日常的管理。為了讓這些教師能勝任這項工作，學校要求教師按規(guī)定參加定時和不定時的集體學習與自學相結(jié)合的業(yè)務、政治、法律學習，抄寫規(guī)定字數(shù)的學習筆記，撰寫心得體會、個人反思、經(jīng)驗總結(jié)等材料，參加新課程等業(yè)務培訓，著力打造一支有良好職業(yè)道德的教師隊伍外，還注重督促家長學校教師進行家教知識的學習，借以提高教師的素質(zhì)、能力和依法執(zhí)教的水平。

　　家長學校的負責人每學年初都制定周密務實的家長學校年度工作計劃，并在執(zhí)行計劃的過程注重實效，學年終了及時將本年度家長學校工作認真總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗、找出存在的問題和不足，使家長學校的工作一直務實高效地開展著。

　　四、活動內(nèi)容豐富，家長素質(zhì)提高

　　年輕的家長們都有“望子成龍，望女成鳳”的良好愿望，但真正懂得教育方法的確實不多。為了使家長們比較全面地掌握家教的方法，我們采用針對性強、靈活多樣、豐富實用的辦法，堅持開展了以下幾種活動：

　　1、請專家舉辦家教理論講座。

　　當今社會因獨生子女現(xiàn)象，很多家長對孩子的教育不到位，教育子女沒有好的方法，或者管理過嚴而影響孩子的自由發(fā)展，或者過分溺愛導致孩子養(yǎng)成很多不良習慣。針對以上情況，為了提高家長的教育水平，普及家教知識，我校先后多次邀請區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局關(guān)工委領導為學生、家長進行家教講座，提高家長教育孩子的水平。家教講座受到了學生家長們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學校能多舉辦類似的活動。

　　2、加強宣傳工作。

　　學校通過宣傳櫥窗、網(wǎng)站、電視臺等多種渠道向社會做好宣傳，與學生家長溝通工作，互相聯(lián)系。學校網(wǎng)站建成后，在校園網(wǎng)上開辟“家長學�！睂�欄，宣傳一些科學的家教方法。為學校解決不必要的糾紛和困難，為學校提供建設性的意見和建議，為提高學校育人水平做出了應有的貢獻。

　　3、召開家長會。

　　為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設，探索的育新途徑、密切家校之間的聯(lián)系、交流教育成功經(jīng)驗、展示學校德育成果、喚起社會對未成年人教育更廣泛關(guān)注，學校每學期都要召開家長會。目的是讓家長了解學校、了解教師教學水平、了解孩子在校情況，學校與家長進行座談，聽取家長的寶貴意見，交流家教經(jīng)驗，尋找教育良方。

　　4、開展“教子有方好家長”評選活動。

　　為了提高廣大家長科學教子的水平，研究家教中的熱點和難點，更好的做好家長教育工作，達到獎勵先進激勵后進的目的，家長學校每年都要開展“教子有方好家長”評選活動。向他們頒發(fā)“教子有方好家長”榮譽證書，讓他們向其他家長介紹家教經(jīng)驗，將家長點滴、零散的教子經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化，減少家教的隨意性和盲目性。

　　5、通過“給學生家長一封信”的形式加強家校交流

　　為共同做好對學生的教育，學校每逢開學、放假都要通過“給學生家長一封信”的形式，要求家長與學校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生教育、法制教育、森林防火教育等。并要求學生將家長的反饋意見交給學校。

　　通過多年的家長學校辦學，使家長對家庭教育的認識水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴重依賴學校教育等很多錯誤的觀念。使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，且承擔終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用，增強家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。

　　五、收獲和困難

　　實踐證明，家長學校的各項工作對提高家長的素質(zhì)起到了積極的作用，通過參加家長學校的學習，家長們重視家教的多了、重視德育教育的多了、以身作則的多了、總結(jié)經(jīng)驗的人多了，家教正被被越來越多的家長所關(guān)注、所重視。

　　家長學校開辦以來，我們雖然取得了一些成績，學校被省教育廳命名為“安徽省家教名�！�。但是，由于家長學校是新生事物，還是遇到了一些我們自身無法克服的困難：如活動經(jīng)費緊張，教師工作積極性難以調(diào)動，家長學校師資無法培訓，學校只能硬性規(guī)定教師自學，而國家沒有任何形式的培訓輔導。這些都會嚴重影響家長學校工作正常有效地開展，希望上級主管部門了解并設法解決。今后，我們將在各級領導的關(guān)懷與悉心指導下，繼續(xù)加大工作力度，積極探討家庭教育理論，提高家庭教育質(zhì)量，不斷改進和完善家長學校工作。

中學學校工作總結(jié) 篇6

　　在上級領導的關(guān)心和指導下，經(jīng)過全體教師的共同努力，我們圓滿完成了本學期的校本培訓任務，并取得了較好成績。下面就本學期的校本培訓工作總結(jié)如下：

　　一、領導重視，目標明確

　　1、領導非常重視校本培訓工作，成立了以黃大錨校長為組長的校本培訓領導小組，確定教科室負責校本培訓工作，指定鄒錫佐老師專門負責校本培訓具體工作，黃方仙老師輔助，并吸納學校務實能干的骨干教師為成員，使我校校本培訓工作按計劃有序地進行。

　　2、校長多次參加校本培訓專題會議和活動，并親自給全校老師做講座。如參加了優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會、九年級一摸質(zhì)量分析會、校教研組長、備課組長會議、語文教師素養(yǎng)提升活動、八年級月考質(zhì)量分析會等，并在橋頭鎮(zhèn)中學教師德育專題培訓中做《中學教師師德師風十題》專題講座。

　　3、學校加強了對校本培訓過程的管理，對全年的教師校本培訓工作進行統(tǒng)一部署和具體安排，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到學�；顒佑杏涗浐托畔⒎答佊涊d。通過簡報、校園博客、校訊通等形式經(jīng)常匯報和反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。

　　4、校本培訓制度和設施完備。針對我校的教師實際，開心初，我們分別制定學校教師校本培訓計劃和骨干教師培養(yǎng)計劃，教師則根據(jù)個人所需，制定了以課程學習為重點的自訓自練計劃。同時我們?yōu)楦鲗W科開辟專門的校本活動室及閱覽室、圖書館、電腦室等，為各學科活動正常開展提高了保障。

　　二、采取多種培訓形式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

　　1、以教研組、備課組為單位，開展集中學習、案例分析、交流探究、互相聽評課等多種形式的培訓�；顒有问揭远ㄆ诨顒优c分散活動相結(jié)合�；顒佣甲龅健八挠腥�保證”：有主題、有目標、有主講人、有記錄；保證時間、地點、參加人員的落實。每組每年至少6次的集體備課，不僅為教師搭建了一個同伴互助的平臺，也為教師營造了一個研究學習的氛圍和環(huán)境，使廣大教師教研能力有所提高，也提高了教師的課堂教學效果。

　　2、開展以教師個人自主學習為主的自我鉆研。具體要求為：

　　每學年每位教師有一份自培計劃和一份總結(jié)。

　　每學期聽課不少于10節(jié)，撰寫評課稿2篇。

　　每學期必讀至少2本書（其中一本為教育教學書籍），并做好讀書摘記。

　　每學期寫1000字以上的讀書心得1篇。

　　每學期寫一篇教育教學論文。

　　3、提供專業(yè)引領，提升研究高度。校內(nèi)：充分發(fā)揮青年骨干教師的帶頭作用，開展師徒結(jié)對子活動，并通過舉行先進教師工作經(jīng)驗交流、集體研討等活動，促進教師間的相互學習,相互借鑒。校外：走出去請進來，一是有計劃地安排教師外出學習，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們盡快成長。在整個XX學年第二學期中我校先后派出了語文組、英語組、數(shù)學組全體組員參加浙江省名師經(jīng)典課堂展示活動。此外，學校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓以及教研活動。對于外出學習的教師，學校有計劃的要求外出學習的教師進行匯報或上示范課。二是請各方面專家為我校教師做專題培訓，如本學期我校聘請了高放老師做《幸福教師是這樣煉成的》的講座和曹東老師對英語組教師進行指導。

　　4、利用兩周一次的全體教師會議，以校為單位定期開展理論學習。學習內(nèi)容涉及教育教學、教育法規(guī)政策、上級文件精神、教科研、師風師德，安全知識、心理健康等。學習促進教師觀念不斷地轉(zhuǎn)變和更新，促進教師不斷地進步。

　　5、開展專題研討活動。我校的教育專題活動具有針對性、實效性。在理論與實踐相結(jié)合方面，我們開展不同形式的教研實踐活動。如先后開展了《科學膳食健康伴隨》、《中學教師師風師德十題》和《flash動畫制作》等有關(guān)教科研、健康、信息技術(shù)等講座，通過一系列的理論培訓，使我校教師對教育理論知識及時進行了吸取和消化，不僅更新了教育觀念，形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀、學生觀、課程觀等，同時促進了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學行為打下了扎實的基礎。

　　5、積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨干教師脫穎而出。本學期我校教師積極參加縣組織的骨干教師和骨干班主任評比，第xx屆中小學教師多媒體軟件評比，教育裝備論文評比、精品百課評比和家訪論文評比等，外出參加競賽活動的老師，都能認真準備，深入思考，在活動中取得好成績。如在縣骨干教師評比中葉立老師和王愛平老師被評為市骨干班主任和骨干老師，沙海林等5位老師或縣骨干教師稱號。在永嘉縣中小學教師教育教學論文評比中有22人次獲獎。

　　三、以課題研究為載體，提高教師科研能力。

　　教育科研能力是校本培訓的一個重要內(nèi)容，根據(jù)本校、教師本人實際，針對當前教育教學中的實際問題，特別是基礎教育新課程實施中的問題，鼓勵教師積極申報教育教學科研課題，有效地開展課題實驗，引導教師從教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，在課題研究中逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。金雪芬老師的課題《提高初中作文修改有效性策略的研究》獲縣級立項。

　　四、存在的問題

　　1、培訓過程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范，還不善于對資料進行分析，并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)存在的問題。

　　2、校本培訓的項目意識不強。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實的校本培訓項目，使整個培訓工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高教師的實際教育教學能力、促進教育教學質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓應有的作用。

　　3、校本培訓的方式還比較單一。目前，開展校本培訓的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓的積極性。

中學學校工作總結(jié) 篇7

　　韓集中學坐落于韓集鎮(zhèn)前韓村東南側(cè)，現(xiàn)有圖書室、閱覽室、檔案室、體育器材室、音樂器材室及音樂教室、美術(shù)教室、語音室、衛(wèi)星接收播放室、計算機網(wǎng)絡教室、理、化儀器室、準備室、實驗室、生物儀器室、實驗室、多媒體教室等專用教室20個�，F(xiàn)有教學儀器8850臺件，圖書42360冊，現(xiàn)有教學班19個，在校生977人，現(xiàn)有教職工94人，學校招生范圍覆蓋韓集鎮(zhèn)48個行政村，涉及人口3.7萬人。

　　按照上級提示精神，韓集中學高度重視，精心部署，切實把校園安全工作當做目前頭等政治大事來抓，現(xiàn)將有關(guān)工作匯報如下：

　　一、加強領導、提高認識

　　為進一步做好安全穩(wěn)定工作，切實加強對安全穩(wěn)定工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，校長姜景杰會同學校安全工作領導小組，先后召開了政教處成員、班主任、門衛(wèi)、膳食科人員專題會議，明確當前的形勢、任務和工作目標，安排部署當前學校安全穩(wěn)定工作，同時，根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內(nèi)容進行認真分解，落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，從建筑安全，用電安全、設施安全、防火安全、防盜安全、交通安全、矛盾糾紛、重點人群、高危人群、重點部位等幾個方面進行了專項全面排查，對排查結(jié)果進行了詳實的記錄，專人負責、定期整改。到目前為止，各類安全隱患得到了有效的控制。學校形成了校長直接抓，分管副校長具體抓，各班主任及工作人員具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

　　二、完善制度，明確責任

　　1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。與各責任科室簽訂相關(guān)安全責任狀，嚴格執(zhí)行責任追究制度。

　　2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。針對當前形式，學校加大了門衛(wèi)監(jiān)查、時區(qū)值班的密度和力度，嚴格貫徹“誰主管，誰負責；誰的課堂，誰負責；誰的課間誰負責；誰的責任區(qū)誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

　　3、預防為主，定期自查。學校加大了門衛(wèi)的監(jiān)查力度，校外人員來校，門衛(wèi)必須在第一時間內(nèi)通知校長，經(jīng)校長允許后，由相關(guān)人員到門衛(wèi)登記，帶領來人進入校園。與此同進，建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，由各分管科室牽頭，定期進行安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患及時消除，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。與此同時，結(jié)合今年氣候反常等實際情況，學校立足于防大災、防大疫的主導思想，提前殺蟲、殺毒、建筑設施加固等工作安排，積極做到提前預防，防患未然。

　　三、加強管理，狠抓落實

　　1、加強宣傳，樹立安全第一的意識。為了讓每位學生和教師進一步提高對安全工作重要性的認識，學校利用多種方式對安全工作進行了宣傳，宣傳板、黑板報、校園廣播、主題班會等成為主要宣傳陣地，通過這些方式，讓每位學生都對安全工作有了深刻的了解，在每位師生中樹立了安全第一的思想認識。

　　2、加強法制教育，遵守交通法規(guī)。學校利用班會、團會在學生中開展交通安全教育，將安全觀念深入人心，嚴禁學生乘坐“三無”車上放學。

　　3、加強校規(guī)校紀，抓好飲食安全。為了保證學生的飲食安全，學校積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生防疫部門，進行學校飲食安全自查。同時，嚴禁學生購買“三無”食品。嚴禁住校生到校外就餐，每天中午及晚上嚴禁學生出入校門，嚴禁學生帶飯入校。膳食科對食堂“六關(guān)口”嚴格把關(guān)，對每日加工飯菜實行48小時留樣，以備檢查。

　　4、加強校園周邊環(huán)境治理。為了保證學生的人身安全，學校政教處每天派專人值班，對校園周邊進行巡查，特別是在上放學期間，由當日值班領導帶隊，對校內(nèi)外進行巡視，嚴防治安案件發(fā)生。

　　5、保證學生居住安全。學生宿舍由專職副校長負責管理，定期對學生宿舍進行安全檢查，主要查床架、床板是否牢固可靠；門窗是否有門鎖、插銷；玻璃是否牢固；電路有無漏電；消防設施是否完好等。除對學生進行安全教育外，宿管老師要經(jīng)常進行了解、檢查，嚴防學生把兇器帶進校園、宿舍、教室。不定期對每個宿舍進行易燃、易爆、危險品、管制刀具等進行突擊檢查，嚴防各類惡性事故的發(fā)生。

　　6、保證學生實驗安全。由教導處負責，定期對學生實驗室進行自查、整改，完善實驗室管理制度，加強實驗老師的安全意識，保證實驗儀器、實驗器材的安全，確保實驗室的衛(wèi)生和通風，消除安全隱患。

　　四、存在問題及解決辦法

　　1、由于學生人數(shù)比較多，我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展較快，一大部分學生家長外出打工經(jīng)商，留守兒童不斷增加，給學生管理帶來了一定的難度，加上部分學生及家長法律意識淡薄，家長溺愛嚴重，常常困擾著學校說教的效果。今后，學校將不斷加大矛盾糾紛排查力度，建立特殊學生檔案，跟蹤調(diào)查，同時，進一步加強法制教育，對學生，對家長，耐心講解相關(guān)法律法規(guī)，解讀學校規(guī)章制度的意義，深入貫徹“安全第一、以人為本、預防為主”的方針，將安全事故的發(fā)生率降到最低。

　　2、目前，學生下午放學時間，有部分社會閑散人員聚集在學校門口，對學生的人身安全造成一定的隱患，另外學生放學途中打架現(xiàn)象偶有發(fā)生，為此，學校將積極和鎮(zhèn)派出所聯(lián)系，加強警校共建工作，進一步整頓校園周邊環(huán)境，杜絕安全事故的發(fā)生。

中學學校工作總結(jié) 篇8

　　我校一向?qū)�安全工作作為學校的一條生命線，列入學校重要議事日程，常抓不懈，學校治安安全工作也得到上級主管部門的高度評價。學校堅持按照“安全第一、預防為主綜合治理”的方針，認真落實“開展安全生產(chǎn)，創(chuàng)建安全文明校園”的各項措施，提高預防、發(fā)展、控制和處置能力，努力創(chuàng)建一個管理有序，防控有力，環(huán)境。潔，校舍良好的安全文明校園。

　　一、加強領導，完善制度，嚴格管理

　　針對“開展安全生產(chǎn)，創(chuàng)建安全文明校園”活動工作，學校首先研究制定活動計劃，安全事故應急處理預案，調(diào)。充實創(chuàng)建安全文明校園活動工作領導小組，確定由校長任組長，由各處（室）的主要負責人擔任組員，組建了一個堅強有力的學校創(chuàng)建安全文明校園活動工作領導小組。并建立開展安全生產(chǎn)，創(chuàng)建安全文明校園組織網(wǎng)絡，組織分工合。，成員職責明確，做到齊抓共管，把創(chuàng)建工作抓細抓實。并納入到學�？傮w計劃中，保證工作有計劃、有步驟的開展，使學校開展安全生產(chǎn)、創(chuàng)建安全文明校園工作真正落到實處。

　　二、明確要害，確定目標，責任到人

　　在學校安全工作領導小組的領導下，按照文件要求，強化措施，認真落實開展安全生產(chǎn)、創(chuàng)建安全文明校園的各項措施，提高預防、控制和處置能力，并進一步完善安全工作責任制，到崗到人，橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內(nèi)容，加強全體教職員工的安全責任感，形成創(chuàng)建工作的合力。學校安全工作領導小組，通過認真分析研究，對重點目標，要害部位，經(jīng)常性地進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患，進一步加強安全防范意識，提高安全防范能力。對門衛(wèi)、消防、調(diào)解措施進行落實，健全安全管理、門衛(wèi)管理等各類制度、臺帳；電腦室、網(wǎng)絡中心、儀器室、食堂、儲藏室等重點處室有專人負責，教學樓樓梯上下暢通，人防、技防、設施防符合要求，對于一些不安定因素及時進行。改，不斷消除安全隱患，從而杜絕了事故的發(fā)生。學校還認真做好巡邏值班工作，明確分工，明確責任，要求巡邏值班教師按時到崗做好巡邏值班工作，共同教育好學生，管理好學生，也確保了創(chuàng)建安全文明校園工作的順利實施。

　　三、法制宣傳，造成氛圍，成效顯著

　　在開展活動的過程中，學校結(jié)合學生的身心特點，開展多層次、多形式的安全教育和普法教育。學校十分重視對師生進行法制教育并把這一內(nèi)容納入學校德育工作計劃，持續(xù)進行，從不間斷。利用一切宣傳工具，如班會、晨會、廣播室、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、發(fā)告學生家長書等進行法制安全教育，造成氛圍，陶冶情操。并請縣公安局法制科來校作法制專題講座、專題報告，不間斷地對全體師生員工進行法制宣傳教育。由于宣傳教育的深入人心，全校師生員工的法律意識，法制觀念大大加強，從未發(fā)生過違法犯罪等現(xiàn)象。

　　四、加強學習，加強考核，獎罰分明

　　學校安全工作領導小組定期組織教職員工學習《治安工作條例》、《崗位職責》等一系列規(guī)章制度，并對各部門的安全指標進行量化，量化結(jié)果與責任人見面并與年終考核掛鉤，從而調(diào)動了全體教職工做好治安安全工作的積極性，使學校的治安安全工作呈現(xiàn)出人人參與，齊抓共管的良好局面，保證了學校及周邊環(huán)境的平安。

　　總之，在開展安全生產(chǎn)、創(chuàng)建安全文明校園活動中，學校領導高度重視，并進一步加強管理，。治校園環(huán)境，學校生活的區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)。齊有序、環(huán)境優(yōu)美；學校安全規(guī)章制度健全，管理系統(tǒng)嚴密，保衛(wèi)人員有高度責任感，學校防范措施嚴格，使我校的開展安全生產(chǎn)、創(chuàng)建安全文明校園活動工作取得了可喜成績，我們將繼續(xù)努力，保持學校零違法犯罪記錄，并充分利用創(chuàng)建安全文明校園活動的契機，把我校的社會治安綜合治理工作推上一個新臺階。

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