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下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時間:2021-05-06 11:22:38 工作總結(jié) 我要投稿

【精品】下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集合九篇

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編收集整理的下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集合九篇

下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,加強教學(xué)常規(guī)管理,認真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  現(xiàn)就一學(xué)期以來的主要工作做如下總結(jié):

  一、認真做好常規(guī)管理

  1.開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校老師的具體情況,制訂好班級課程表、素質(zhì)活動安排表。平時做好病事假老師的調(diào)代課工作,保證正常的教學(xué)秩序。做到早準備、多溝通、細檢查,切實保證教學(xué)正常穩(wěn)定進行。

  2、每月定期進行教學(xué)常規(guī)檢查,做到提前一周通知,要求教師及時上交相關(guān)材料。本學(xué)期除語數(shù)英主學(xué)科的備課和作業(yè)進行定期檢查,還對綜合實踐研究性學(xué)習(xí)作業(yè)、品德作業(yè)、美術(shù)作業(yè)、勞技作業(yè)進行了全面普查。檢查時嚴格對照區(qū)各科教學(xué)常規(guī)要求,檢查后對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時匯報并與有關(guān)老師進行交流與反饋,保證每個教師的常規(guī)正常,以確保課堂教學(xué)的正常。

  3.組織好每學(xué)期全校性的期中質(zhì)量調(diào)研與期末考試,嚴肅考試紀律,認真監(jiān)考,進行統(tǒng)一閱卷。

  4.嚴格執(zhí)行省學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定,做好在校學(xué)生的學(xué)籍管理,做好轉(zhuǎn)出入學(xué)生的信息上報工作。做好20xx級一年級新生的報名工作與20xx屆畢業(yè)生的信息采集工作。

  5.堅持每天巡視課堂,穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序。對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任、任課老師聯(lián)系,保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定與正常。

  6.用足用好課前兩分鐘。本學(xué)期,學(xué)校全面推進兩分鐘課堂行動,使課前兩分鐘不再成為整頓紀律,等待老師的時間,而是化為有效課堂的一部分,幫助學(xué)生提早進入狀態(tài),提高課堂學(xué)習(xí)效率的有效手段。

  二、切實提升教學(xué)質(zhì)量

  1.抓好常規(guī)管理與質(zhì)量監(jiān)控,讓教師的常規(guī)更趨規(guī)范。

  本學(xué)期,教導(dǎo)處在備課常規(guī)要求中二次備課(批注板塊)提出了明確的量化細則,要求語數(shù)英及專職備課每課時二次備課不少于4處,篇幅達1/3以上,其他副課不少于3處。要求教師對一備教學(xué)設(shè)計中教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)手段、教學(xué)過程、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計等進行“增、改、刪、調(diào)”。促動教師對自己的備課進行再修正,以貼合自己班級的學(xué)情,最大化地提升課堂教學(xué)效率。針對作業(yè)的布置與批改,學(xué)校不僅對格式、作業(yè)量進行了全面關(guān)注,而且還對學(xué)生作業(yè)的書寫、學(xué)生作業(yè)的答題思路進行針對性點評,使教師能了解他人所長,改進自己的教學(xué)不足。

  2.繼續(xù)實施校本月測,有條不紊地抓好基礎(chǔ)知識、基本技能的落實與掌握。

  嚴格實行教考分離,進行背對背閱卷,對教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)測。針對監(jiān)測中出現(xiàn)的學(xué)困生進行補充測試。從匯總情況來看,本學(xué)期有90%以上的學(xué)困生最終能達成基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握。

  3.改善學(xué)習(xí)暫慢生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

  學(xué)校為每位學(xué)習(xí)暫慢生都建立了檔案,隨時記錄他們的學(xué)習(xí)困難,及時跟進輔導(dǎo),幫助他們減少學(xué)習(xí)障礙。平時加強課堂巡視,對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的上課、學(xué)習(xí)不認真,比較突出的學(xué)生,及時與班主任聯(lián)系,加強教育。

  4.做好家校溝通融合,促進教育雙贏。

  期中質(zhì)量調(diào)研后,學(xué)校對教師的教學(xué)情況進行了問卷調(diào)查,了解教師的教學(xué)情況。從調(diào)查中看出,目前教師的教學(xué)認真態(tài)度、作業(yè)批改、上課內(nèi)容、質(zhì)量都得到了學(xué)生家長的認可,教學(xué)情況還是令人比較滿意的。

  三、促進教師專業(yè)成長

  1.加強教研組建設(shè),提高教研組活動的實效性。

  本學(xué)期的教科研活動繼續(xù)貫徹三個“一”:第一個“一”:緊緊圍繞一個主題進行教研:語文組“立足文體特征,制定適宜學(xué)情的教學(xué)策略”,數(shù)學(xué)組“依學(xué)定教,以學(xué)測教——基于當堂檢測的教學(xué)質(zhì)量提升行動”,英語組“提高校本教研活動的針對性。以小課題研究推動學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量的提升”。第二個“一”:每人開好一堂公開課,每個老師在開課、說課以前要將公開課的電子稿上傳到學(xué)科教研組群,讓每一次公開課、說課都成為一次有精心準備的交流、學(xué)習(xí)活動。第三個“一”:每人每學(xué)期交流好一篇學(xué)習(xí)心得感悟。每個老師在一學(xué)期內(nèi)將自己從各個方面獲得的有益的教學(xué)理論知識上傳至教研組的網(wǎng)站上,讓每個老師進行學(xué)習(xí)。

  目前,教研組活動已經(jīng)成為慣例,每個教師每學(xué)期都開展了公開課、說課、評課活動,老師們精心開課備,努力提高說課水平,聽課老師認真評課,圍繞“一個亮點、一個不足、一個建議”互相交流,不斷促進老師的教學(xué)水平的提高。

  本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組接受區(qū)發(fā)展中心的潤教,獲得肯定。學(xué)校繼續(xù)作為區(qū)英語學(xué)科基地校,在英語教研員的深入工作下,教師課堂教學(xué)亮點得到肯定,課堂中存在的問題及平時教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注的細節(jié)問題、方法措施及今后的努力方向得到了操作性較強的建議與指導(dǎo)。學(xué)校英語教學(xué)工作有了長足的進步。

  2.加強教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作,使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實處,達到應(yīng)有的效果。

  本學(xué)期,學(xué)校除了組織教師積極參加20xxxx市春季網(wǎng)上在線培訓(xùn)外,還利用校本培訓(xùn)時間,組織教師一同參加了姑蘇區(qū)教師發(fā)展平臺上“人文素養(yǎng)課程”的培訓(xùn),以及全員讀書活動。使得全體老師不僅完成了半年度的學(xué)時考評工作,而且還真正收獲了教學(xué)理念的更新,教育理論、教學(xué)專業(yè)方面的成長。

  四、著力培養(yǎng)青年教師。

  雖然學(xué)校小,教師人數(shù)少,但學(xué)校從未因此減少過對新課程理念的追求。無論是傳達上級通知,介紹聽課新知體會,統(tǒng)一進度,交流經(jīng)驗,還是有經(jīng)驗教師對年輕教師以及老教師對新教師的傳、幫、帶,共同研討教法和對學(xué)生學(xué)法的內(nèi)容指導(dǎo)。針對學(xué)校青年教師提升素養(yǎng)的需求,學(xué)校實施師徒結(jié)對;要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課; 一人上課,全組出動。每逢組內(nèi)老師公開示范課,都要經(jīng)過反復(fù)推敲試講磨課。大家更把平時積累的教學(xué)經(jīng)驗都拿出來交流。選拔青年教師參加區(qū)、共同體級的各類學(xué)科競賽,為教師成長搭建平臺。本學(xué)期,慎齡老師獲區(qū)數(shù)學(xué)評優(yōu)課一等獎,梅佳祺老師獲區(qū)語文學(xué)科基本功競賽二等獎。汪瑩、慎齡、葉同華等教師在全區(qū)或共同體范圍作公開教學(xué),均獲好評。

  五、搭建學(xué)生成長平臺

  學(xué)校在搞好文化課教學(xué)的同時,還開展了豐富多彩的校園活動,不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情,有序組織開展系列活動:“三年級成長禮活動”“慶六一才藝表演”“二年級鉛筆字比賽”“書香班級評比”“古詩詞考核”“淘書樂”等活動,為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺,豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動達到了“人人參與,人人快樂,人人有收獲”的效果,學(xué)生在活動中快樂成長。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅沒有影響學(xué)習(xí),反而促進學(xué)習(xí),知識拓展、視野開闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。

  過去的一學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一系列工作,取得了一些成績,但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束,現(xiàn)將半年來本人擔(dān)任初二(4)、(5)班的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、 堅持落實新課改理念,認真做好日常教學(xué)工作。

  以新課程理念為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與探究合作學(xué)習(xí)能力為重點突破口,全面落實教育改革方案的各個環(huán)節(jié),在教學(xué)工作中切案抓好日常教學(xué)工作,針對不同的班級情況認真?zhèn)浜谜n,認真寫好教案,認真上好每一節(jié)課。如(4)班,有不少學(xué)生的語文基礎(chǔ)較差,且學(xué)習(xí)興趣不高,因此我就重點抓好這些同學(xué)的雙基訓(xùn)練與輔導(dǎo)工作,抓好他們寫好漢字,做到堅持每日寫五分鐘的鋼筆字帖。抓好他們的拼音拼寫和抄寫工作。同時監(jiān)督這些學(xué)生讀、背文言文、古詩詞的工作,對于學(xué)習(xí)較好的則是讓他們閱讀課外的優(yōu)美文章,擴大他們的閱讀量。

  此外,本人還抓好作業(yè)、作文的布置,批改工作。每上一篇新課文時都布置一定量的預(yù)習(xí)練習(xí)題,要求學(xué)生根據(jù)這些內(nèi)容學(xué)習(xí)課文,為上課做好準備。有些學(xué)生非常認真,都能做好此項工作,并把有關(guān)答案寫在課本上。每上完一篇課文都要學(xué)生完成課后生字詞抄寫及完成學(xué)習(xí)指導(dǎo),本人及時批改及時總結(jié)。對于作文,本人更多的是放手讓學(xué)生先寫后改,推薦好文章點評,我最后結(jié)合文體要求及學(xué)生的習(xí)作做全面總結(jié)。

  二、 抓好早讀及晚自習(xí)輔導(dǎo)工作。

  本人按時到位,認真做好輔導(dǎo)工作。要科代表帶動學(xué)生們讀書凡是背誦的課文及古詩文都要一一過關(guān),并且做不定時的抽查,若有學(xué)生不過關(guān)的,則要他抄寫古詩文若干遍,然后還要把背誦的課文過關(guān)。因此他們大多數(shù)都不敢不背書。有時我還利用晚修時間給他們講些課外練習(xí)題,如名著閱讀《水滸傳》中,我就設(shè)計了一些題目來培養(yǎng)他們的興趣,并利用晚修時間把有關(guān)答案寫在黑板上。

  三、在教書中注意育人。

  這是我工作二十多年來一貫堅持的,針對不同的學(xué)生進行不同的教育。注意維護他們的面子,但會及時指出他(她)不足的地方,要他們今后克服。這些工作一般都是請他們到教室外面談話,說得他們心服口服。這樣他們?nèi)蘸缶蜕俜高@些錯誤了。

  四、結(jié)合各單元知識點設(shè)計一些練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)。

  上完一個單元后,我把知識點總結(jié)出來,然后設(shè)計一些練習(xí)讓他

  們練習(xí),并進行講解。針對他們回答問題的情況做一些補充。如有不少學(xué)生在回答現(xiàn)代文問題時不會概括文章要點。因此我就查找這方面的資料補充給他們,這樣他們就有了這方面解答問題的方法。

下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  不知不覺,本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過去的學(xué)期中,我擔(dān)任高一一個普通班和一個重點班的英語教學(xué)工作。本學(xué)期來,在教學(xué)工作中我認真學(xué)習(xí)新的教育理念,深入研究新的教學(xué)方法,時刻以提高學(xué)生的語言運用能力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗的同時,也深刻地認識到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改進的地方。

  一.認真研究教材,分析學(xué)情,盡量做到應(yīng)材施教

  外研版新教材與先前的舊教材相比教學(xué)內(nèi)容貼近現(xiàn)代生活,富有較強的時代氣息,有利于提高學(xué)生的思想品質(zhì)和人文修養(yǎng)。但難度增加,并且更側(cè)重語言知識的學(xué)習(xí),同時在詞匯,題材及文章的長度上學(xué)生在接受上有一定的困難。因此,教師的引導(dǎo)作用就顯得尤為重要。所以,在備課時,我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解并認真分析學(xué)生情況,考慮教法,即解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,力爭將教材目標和學(xué)生的實際結(jié)合,盡量做到有針對性的開展教學(xué)。

  二.采用多樣的教學(xué)方式和策略來提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果

  英語是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,而新教材又使的更多的學(xué)生產(chǎn)生畏難的情緒。在這樣一種情形下,我們要教好英語,就要讓學(xué)生克服對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,消除不愿學(xué),也無法學(xué)下去的想法。為此,我采取了一些方法,比如:學(xué)生英語寫作的能力相對較弱,在上寫作課的時候,我將寫作的內(nèi)容分解成一些單詞、短語、或者簡單的句子,把關(guān)鍵部分以單句的形式呈現(xiàn)出來,這樣既降低了寫作的'難度又能吸引學(xué)生的注意力。在閱讀課上,將課文中的生詞和短語板書到黑板上,讀罷之后和學(xué)生一起反復(fù)利用這些生詞和短語復(fù)述課文,這使得學(xué)生在進一步理解課文的同時也學(xué)會了運用語言的用運,還帶動了那些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生一起參與到課堂中來。精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識重點難點,然后給予他們更多的練習(xí)加以鞏固,課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過精講,多練,讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。

  三.加強作業(yè)的反饋力度,幫助學(xué)生更好的了解自己的學(xué)習(xí)情況。

  作業(yè)是檢查教學(xué)是否有效,幫助學(xué)生鞏固課堂上所學(xué)知識的一種常見的很有效的手段。在做作業(yè)的過程中,學(xué)生進一步達到了語言的輸出。理解,滲透和消化,而教師在批改作業(yè)的時候也可以從中了解到學(xué)生對所教知識的掌握情況。而學(xué)生的成績也應(yīng)該是在每一次作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題解決問題的過程中的到提高的,所以作業(yè)問題的反饋也是教學(xué)中非常必要的一步。在上半學(xué)期的教學(xué)檢查中我發(fā)現(xiàn)自己平時在作業(yè)上僅限于按時批改,而學(xué)生在學(xué)習(xí)上好像也越來越?jīng)]有方向,根本的原因是學(xué)生找不到自己在英語學(xué)習(xí)上的問題之所在。鑒于此,期中考試結(jié)束后我加大了作業(yè)的反饋力度,每做一次作業(yè)之后,我都將做的比較好的認真的同學(xué),尤其使平時比較沉默的,學(xué)習(xí)有潛力但沒信心的同學(xué)的作業(yè)挑出來,認真研究作業(yè)中的優(yōu)點如書寫,思維方式等,然后在全班同學(xué)的面前表揚,鼓勵。漸漸的這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)也越來越認真,作業(yè)也越寫越好,而對于那些作業(yè)方面問題大的同學(xué),我盡量抽課間或自習(xí)課和他們交流,指出問題并給出指導(dǎo)意見。經(jīng)過一學(xué)期的堅持,絕大部分學(xué)生的作業(yè)都完成的很出色。

  四.利用多種資源來優(yōu)化自己的教學(xué)方式

  為了使自己的課堂教學(xué)更有效,我還積極利用課余時間上網(wǎng)查閱資料,課件教案,結(jié)合自己的學(xué)生情況,取長補短,力爭備一個高質(zhì)量的教案,設(shè)計出一個更活潑的,適合自己學(xué)生情況的活動方案來提高自己的教學(xué)效果。實踐證明,這種方式對我的教學(xué)工作起到了一個很大的推動作用,我會在今后的教學(xué)中繼續(xù)堅持。

  總之,每過一學(xué)期,我都會在教學(xué)方面或多或少的獲得一定的經(jīng)驗和教訓(xùn),覺得自己在不斷的進步。在接下來一年里,學(xué)生也將進入另一更高層次。因此在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,有計劃有針對地做好教學(xué)工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,多向前輩學(xué)習(xí),爭創(chuàng)新局面。

下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)期是初中階段最后一個學(xué)期,也是初三英語教學(xué)進入總復(fù)習(xí)階段的關(guān)鍵時期,如何通過較短時間的復(fù)習(xí),做到事半功倍,是擺在我們?nèi)w初三學(xué)生和英語教師面前緊張而艱巨的任務(wù),也是值得我們研究和討論的問題。下面是我在本學(xué)期復(fù)習(xí)過程中的體會與感悟。

  一、增強學(xué)生自信心,明確目標。

  信心是動力,目標是方向。中考即將來臨,許多學(xué)生也許會感到很緊張,擔(dān)心這三個多月自己是否能掌握得了初中的全部課程,順利地通過考試。因此,信心十足,目標明確是成功地進行英語教學(xué)的一個重要因素。首先我制定一個切實可行、周密有效的計劃,明確各階段的學(xué)習(xí)目標,并制定相應(yīng)的措施來保證目標的實施,加大督促檢查的力度,并在此基礎(chǔ)上進行總結(jié)。因此,在教學(xué)過程中,我注意思想教育與知識教學(xué)互相滲透,寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中,鼓勵學(xué)生樹立遠大理想,努力學(xué)好英語。

  二、制訂完善的復(fù)習(xí)計劃,查漏補缺。

  英語基礎(chǔ)知識對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,對英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)更應(yīng)加強這一要求。要想在較短的時間內(nèi)提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識,應(yīng)該注意兩點: 1。立足課本,認真制訂復(fù)習(xí)計劃。 初中畢業(yè)班英語學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識為主,以課本為依據(jù),按照課本的編排順序,每一冊、每一單元、每一課都要細致地復(fù)習(xí),力求基礎(chǔ)全面夯實。學(xué)習(xí)要抓住“三基”,即基礎(chǔ)知識、基本技能和基本解題方法。學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識,不遺漏任何一個知識點;要面向全體學(xué)生,防止“片面追求高分”現(xiàn)象,絕不能冷落放棄差生。 2。找出不足,查漏補缺 查漏補缺主要體現(xiàn)在語音、詞匯、日常交際用語上。語音和詞匯的補漏工作應(yīng)穿插在每一節(jié)課的教學(xué)當中。

  三、模擬訓(xùn)練,綜合提高查漏補缺后,學(xué)生的基礎(chǔ)知識已比較全面、系統(tǒng)、完整。

  1.課本為主,慎用資料。 課本是基礎(chǔ),而好的資料則是加深課本、提高能力的重要手段。任何資料都不能代替課本,資料可以突出課本的重要內(nèi)容,可以提供課本中所不具有的先進理念和與時俱進的信息。 2、題型專項訓(xùn)練。主要有單項選擇,完型填空、閱讀理解、口語交際、任務(wù)型閱讀、寫作。這一階段主要是展現(xiàn)學(xué)生綜合運用語言能力的水平。也是加強學(xué)生綜合運用語言的能力。3、提高學(xué)生的寫作能力。寫作一直以來是教學(xué)中面對的疑難問題,也是學(xué)生頭疼的一道關(guān)。我采用了指導(dǎo)+訓(xùn)練的方法。每一星期至少寫一篇作文,按照復(fù)習(xí)順序,從初一到初三凡涉及到的話題作文,都要求寫。

  總之,這學(xué)期的教學(xué)工作使我受益匪淺。從中,我得到了一些寶貴的經(jīng)驗,學(xué)到了很多。對于存在的問題有待于今后努力的完善,解決。

下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  進入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。

  一、班級工作管理方面

  本學(xué)期我嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作、認真學(xué)習(xí)園部工作計劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,認真參加園部組織的各項學(xué)習(xí)、提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平、并且努力營造"自主、開放、互動"的班級文化、我和配班老師彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識、從而促使班上工作正常、有序、較好地開展、在家長開放日活動、六一登高活動、畢業(yè)典禮等活動中,我們積極地出謀劃策,大膽創(chuàng)新,共同商討,并積極投入活動的設(shè)計與排練中,充分表現(xiàn)出團結(jié)協(xié)作的精神。

  二、教育教學(xué)工作方面

  1、認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。絕大部分的課在課前都會先討論,確保目標的一致性、每次教案都會認真寫,做到目標明確、條理清晰。

  2、積極認真地參加園內(nèi)園外的教學(xué)觀摩和教學(xué)比賽活動。

  三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

  根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,我們制作了"小學(xué)生活知多少"的主題墻飾。

  四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

  1、平時除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng)、我班仍然堅持開展"以音樂為手段的生活常規(guī)管理模式"。

  2、在"手足口病"、腮腺炎和DHN流感流行時,我們每天堅持對幼兒物品消毒,空間消毒。

  五、安全工作

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,來不得半點輕視。每天我們除了在點名環(huán)節(jié)教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力外,我們還認真及時地做好安全教育記錄工作。

  六、家長工作

  這學(xué)期重點圍繞"幼小銜接",通過請小學(xué)老師到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發(fā)展。

  轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,我們想念畢業(yè)的孩子們,也割舍不了無話不說的家長!但我相信在新一輪的工作中,我們?nèi)詴耘畈某瘹、昂揚的銳氣迎接每一天!

下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  當夏天炎熱的腳步輕輕走來,匆匆茫茫的一學(xué)期過去了,我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻,結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。不能不感嘆時間的飛逝,和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂,可是時間的流逝就像煙花盛開一樣,在美麗綻放的一剎那,在你對它還意猶味盡的時候,它卻不著痕跡的溜走了;仡欉@個學(xué)期的工作,看到孩子們在各個方面的成長,我不禁回憶起一路走來的足跡。

  1 、主題活動的實施:

  大班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此,我依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學(xué)期計劃。另外,根據(jù)大班年齡特點,我在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,學(xué)習(xí)正確處理個人與集體的關(guān)系,擴大對環(huán)境的認識,培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學(xué)和復(fù)習(xí)。

  2、認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作;

  備課是確保教育活動能順利完成的前提,我班的老師每次備課前都會先討論,確保目標的一致性。每次的教案大家都會認真寫,做到目標明確、條理清晰。

  3、合理組織活動,豐富幼兒生活;

  本學(xué)期,除了完成教學(xué)任務(wù)外,我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。我們組織幼兒走進大自然,感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛美的情感!傲弧钡囊晃锒嗤婊顒诱故、孩子的精彩表現(xiàn),向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝,贏得了家長的陣陣掌聲。同時我們還為幼兒在園最后一年而開了生日Party,他們唱歌、跳舞、吃大蛋糕,讓孩子們在學(xué)校也能體驗到過生日的快樂,感受老師小朋友的關(guān)愛和溫暖,并學(xué)會與他人分享快樂。各項活動的開展,既鍛煉了幼兒能力,又讓孩子們生活得幸福開心

  4、幼兒發(fā)展方面:

  在開展豐富的活動之外,我還關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要,及時以適當?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動,并對幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認真的做觀察記錄,并深入的教學(xué)反思,尋找好的教學(xué)對策。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,我要學(xué)會領(lǐng)會新的精神注重綜合教育資源的開發(fā),讓教師、幼兒、家長共同參與“教育”,共同做好這項工作,本學(xué)期我根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平,對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強了教育。

  〈1〉、在健康方面:

  1、經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,并會將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時的生活中,我在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。

  2 、在對幼兒進行生活照顧的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我利用每天十點后的時間,組織豐富多彩戶外集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,“貼人”、“蹲撐跳”、“跳繩”、“趕小豬”、四腳爬、蹲走等深受幼兒喜愛。并積極參與幼兒的活動,與幼兒一起追逐奔跑,拍球、揪尾巴,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在體育活動中,我引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

  〈2〉、在藝術(shù)方面:

  為了能讓幼兒參與活動,我將教室內(nèi)的墻面或主題墻的一點空間和幼兒一起布置活

  動室環(huán)境,在主題活動《溫暖的感覺》中,我和幼兒一起將幼兒制作的剪紙、以及《我和好朋友一起玩》貼在主墻面上,在主題活動《走進小學(xué)》中,將幼兒自制的作品,繪畫布置在主題墻上。每當幼兒下課、飯后, 他們都會停下來欣賞一會兒.原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中,我隨著主題活動的發(fā)展,都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有老師提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價值。

  〈3〉、在語言方面:

  由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽,常常會說一些與當前無關(guān)的話題或做一些小動作,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我針對幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),首先我們老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說。另外,我選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事,瑯瑯爽口的兒歌,并采用多種教育手段,如聽錄音故事,表演故事,朗誦,講故事比賽等幼兒感興趣的活動。本學(xué)期,我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高。

  〈4〉、在社會方面:

  每個孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異,所以,我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃侄芜M行教育。有部分年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出,在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。

  〈5〉、在科學(xué)方面 :

  我們鼓勵幼兒能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動,大膽地探索周圍自然界的事物。對不懂的事物有強烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。學(xué)會了運用多種感官感知事物的主要特征,能對事物進行觀察、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,我們還堅持寓教于樂的原則,把教育的目標、內(nèi)容、要求貫穿于一日生活之中,創(chuàng)編了許多有趣的游戲。學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法、口算等知識。20以內(nèi)數(shù)的分解和組成,初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的包含關(guān)系及分數(shù)與部分數(shù)之間的互換關(guān)系。認識了幾種常見的立體圖形(正方體,長方體,球體,圓柱體),對立體圖形的只要特征有所感知,初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)自然測量,初步體驗量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)物體的二等分,四等分,初步感知整體與部分的關(guān)系。認識時鐘。會看整點、半點。會看日歷。知道一星期七天的名稱及順序,感受時間間隔的長短。

  〈6〉、在閱讀方面:

  我根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好,創(chuàng)設(shè)了與每個主題相結(jié)合的工作,在工作中有計劃有步驟地提供材料,和對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn),在工作中,幼兒自由、自主、自發(fā)地進行活動,他們在操作中情緒是積極和愉悅的,孩子們能根據(jù)自己的興趣愛好選擇各個領(lǐng)域,進行工作,這種活動是傳統(tǒng)的集體教學(xué)所不能取締和替代的,對幼兒個性發(fā)展有重要作用。閱讀也是我們的課程之一,在閱讀活動中我們也運用了多種活動方式,來讓幼兒進行學(xué)習(xí)閱讀,在豐富的活動中,大班的孩子對于閱讀的興趣更大了,利用幼兒離園是的時間來讀課外書或報紙,也運用這個方法,通過反復(fù)的看著文字點讀,幼兒的識字量也有明顯的增加。在課上拓展了幼兒的思維以及語言表達能力和豐富的想象力,使幼兒的閱讀水平不斷提高。

  綜上所述,是我班教師在本學(xué)期幼兒教育工作上所作的努力,以后,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷改進教育方法,提高教育效率,克服工作中存在的不足,為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻。

下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  本學(xué)期我擔(dān)任三年2個班的語文教學(xué)工作和三(1)班的班主任工作。通過短短的一學(xué)期教學(xué)實踐我的感觸良多,收到了一定的效果,同時也存在許多不足,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

  一、政治思想方面

  本人積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí),認真做好筆記。努力學(xué)習(xí)馬列主義,思想,不斷改造自己的世界觀,敢干開展批評與自我批評。擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),工作中嚴格要求自己,團結(jié)同事,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強,自覺遵守勞動紀律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行,因為這不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益,也是自己作為一名教師也必需具備的,因此我在工作中處處起到了一名黨員的模范帶頭作用。

  二、教學(xué)工作方面

  我非常熱愛教師這一職業(yè),喜歡當孩子王。每當我站在講臺上,把知識無私的傳授給學(xué)生我的內(nèi)心就有一種說不出的滿足感。因為我所從事的是人類太陽底下最光輝的職業(yè),深感責(zé)任重大,為了盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,我經(jīng)常閱讀有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍。同時也虛心向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教,不恥下問。特別是本學(xué)期的教材(三年級語文)識字不再作為教學(xué)重點,這樣一來不但要求學(xué)生識字量增大而且要求認識的字也比較多,大綱要求300個生字必須會讀會寫,200個生字只要求會讀就可以,另外三年級教學(xué)中還增加了作文,這樣一來對學(xué)生和老師在完成教學(xué)任務(wù)都有一定的難度。有時為了上好一節(jié)課,經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時間反復(fù)研究。對一些有參考價值的教學(xué)案例進行揣摩模仿,怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他的創(chuàng)新思維:怎樣將才能擴大他們的視野,豐富他們的知識,培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學(xué)目的,在教學(xué)中我和同學(xué)們共同探索,發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。

  本學(xué)期學(xué)校舉行了“快樂課堂”活動,也就是所謂的公開課。為了準備這次課,我花費了很多的心血,從最初的選課到準備課到最后正式講課,我用了近半個月的時間,為了體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的教育理論,我特地選擇了探究性強的《語文園地二》,也特別適合采用多媒體輔助教學(xué)。在制做課件上,花費了很多心血,同時也付出了很大代價。為了讓學(xué)生能夠?qū)Α墩Z文園地二》這樣枯燥的小結(jié)收獲課有更大的學(xué)習(xí)興趣,我在課件上下足了功夫,采用了孩子們喜歡的顏色,圖片穿插,使內(nèi)容生動形象,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,達到教學(xué)目的。另外,在備課的過程中我不但虛心請教校內(nèi)有經(jīng)驗的同行們,我還請年輕有豐富的理論知識的畢業(yè)不久的教師在理論上給予我專業(yè)的意見,讓我真正做到實踐與理論相結(jié)合,得到很大的進步?傊跍蕚淦陂g,我才真正體會到了要想真正講好一節(jié)課并不是一件很容易的事,我覺得“臺上十分鐘,臺下十年功”這句話說的實在是有道理,以前可能并沒有感觸過這么深,但從學(xué)校舉行的這次活動,使我真正明白了這句話的深刻含義。我踏入語文教學(xué)這一崗位時間雖然很短,但我堅信只要不懈的努力持之以恒,不恥下問,就一定能把工作干得更好。

下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇8

  本學(xué)期,根據(jù)院系教學(xué)的進度安排,我擔(dān)任體育系XX級體育教育專業(yè)1、2、3、4、5、6班的田徑專選教學(xué)任務(wù),共記72學(xué)時。

  在本學(xué)期中,本人能遵守學(xué)院的各種規(guī)章制度,積極參教學(xué)院的各項教學(xué)活動,服從學(xué)院的工作安排,做好教學(xué)本職工作,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  學(xué)生基礎(chǔ)較差但積極性較高。對此調(diào)整了授課內(nèi)容,在實際操作過程中感覺效果還不錯。并在實際操作過程中對教學(xué)內(nèi)容作了一些變化,刪除了一些次要的內(nèi)容,增加一些實用動作的學(xué)習(xí)課時數(shù),如試講試教;加大了裁判知識的學(xué)習(xí)以及實踐操作的練習(xí),使學(xué)生的理論水平和執(zhí)法能力都有進步;加強了平時成績的考核,在課堂上讓學(xué)生回答問題和分階段考核作為平時考核之一,期末考核中加大綜合能力評定分考核的比重,以滿足社會對師范類學(xué)生的要求。

  現(xiàn)在我們所學(xué)的教材還遠不能滿足學(xué)生的需要,所以在課后我還找了很多輔助教材,希望學(xué)生能學(xué)到更多的田徑知識,得到了很好的效果,也大大提高了學(xué)生對本門課的興趣和積極性。

下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇9

  本學(xué)期我擔(dān)任高二(3)班和高二(4)班的英語教學(xué)工作。相對來說,3班學(xué)生的英語平均水平比4班學(xué)生要弱一些,但課堂氛圍卻好一些。3班的后進生較多,導(dǎo)致班級在考試中的平均分比較低,但也有個別成績拔尖的同學(xué)。4班總體比較均衡,沒有特別突出的但也沒有大量落后的學(xué)生。課堂上,4班的學(xué)生總體比較認真,也勤于記筆記,但不愿開口朗讀和表達。還有一些學(xué)生由于缺乏堅持不懈的毅力,不愿主動背誦、記憶,只滿足于課堂上聽聽課,沒有課后復(fù)習(xí)和及時完成作業(yè),導(dǎo)致英語成績雖有所進步但效果不太明顯。

  現(xiàn)在,我將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  (一)制定計劃。

  在開學(xué)初,備課組就開始討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進度、目標、要求,了解本學(xué)期英語學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)要求和學(xué)生復(fù)習(xí)所需的資料,確保各位老師根據(jù)班級的不同情況做適當?shù)恼{(diào)整;

  (二)明確教學(xué)目標。

  狠抓基礎(chǔ),突出重點,做到有效復(fù)習(xí)。本學(xué)期完成高中英語必修5和選修6的教學(xué)工作后,我們備課組統(tǒng)一進度,開始一輪復(fù)習(xí)。我們共同探討如何符合學(xué)情地提高教學(xué)成效和課堂效率。臨近期末時,我繼續(xù)開展一輪復(fù)習(xí),并結(jié)合期末復(fù)習(xí)進行與學(xué)校教學(xué)任務(wù)相符的教學(xué)工作。

  (三)嚴抓集體備課。

  每次備課選定一個單元或主題主講,明確教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點等。然后,本年級備課組教師全面參與并進行討論,最后達成共識,定好教學(xué)資料,分享教學(xué)心得,互相學(xué)習(xí),充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

  (四)在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。

  本學(xué)期,在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)質(zhì)量,教師取長補短。

  (五)配合學(xué)校做好各項常規(guī)檢查,保量保質(zhì)。

  又一個學(xué)期過去了,我對任教班級的整體發(fā)展感到欣慰。在教學(xué)過程中,與學(xué)生的互動,使我的角色亦師亦友,讓我感觸頗深。在忙碌的工作中,我收獲了充實的快樂和滿足。

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