有關(guān)班主任學(xué)期工作總結(jié)匯總五篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的班主任學(xué)期工作總結(jié)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1
一學(xué)期又結(jié)束，說來既短暫又漫長。說短暫，是感覺剛開學(xué)沒多久，眨眼又結(jié)束了，不覺感慨時光飛逝，嘆悟自己又老了一歲;說漫長，是因為班主任工作太忙，很累很想休息、熱切盼望著假期的到來。
最近朋友圈里有幾張圖片很火：當(dāng)老師前和當(dāng)老師后的對比，當(dāng)班主任前和當(dāng)了一年班主任的圖片，感覺很形象，感覺說到了每個老師的心聲，笑笑過后，貌似還真有道理。
本學(xué)期是我從教以來第一次擔(dān)任班主任工作，班主任的工作真可以用雜、繁、瑣碎來形容：開學(xué)初從紙質(zhì)版到電子版要上交學(xué)生基本信息，住校生花名冊，建檔立卡戶，班主任工作計劃等基本信息，每個月還要用心準(zhǔn)備黑板報、書香班級的建立，還要認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校的各項活動。這幾天快臨進(jìn)期末考試，交的內(nèi)容更多：學(xué)籍卡、素質(zhì)報告冊、家訪記錄表、班主任工作手冊、成長記錄卡、因病缺課登記表、點名冊等12項任務(wù)，忙的焦頭爛額，每天加班加點。寫的次數(shù)多了，發(fā)現(xiàn)一學(xué)期下來不光都記住了學(xué)生幾村幾社，年紀(jì)多大，連他們家長的名字都能對得上號了。
當(dāng)然，凡事都有兩面性，班主任工作也可以形容為“累并快樂著”，是因為在他們身上我經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)自己的影子。才當(dāng)班主任一學(xué)期，發(fā)現(xiàn)他們是我用情最深的一屆，有時候感覺他們的調(diào)皮都顯得很可愛。
這一學(xué)期我們收獲了很多：準(zhǔn)備第一屆“我愛讀書”的小品，班長張國斌、王亭文、冶玉蘭同學(xué)給我們留下了深刻印象，經(jīng)過層層角逐，我們班得了集體獎三等獎。
迎接學(xué)校舉行的“歡慶國慶，團(tuán)體操表演”活動上，我們班表演的是全班50人的武術(shù)表演，準(zhǔn)備了整整一個月，學(xué)生們很累，幾個老師也很累，那幾天嗓子天天是啞的，最終因為學(xué)校好節(jié)目太多，我們未能獲獎，但我們無悔。
10月份學(xué)校又舉辦了師生爬山比賽，我們班也積極準(zhǔn)備，每個同學(xué)摩拳擦掌，躍躍一試，想為班級爭光，但最終，嘿嘿，四個平行班我們得獎人數(shù)最少，但到達(dá)山頂?shù)乃麄儯⒖叹哂修r(nóng)村孩子的能干：找柴，堆石，挖洞，燒火，放洋芋，不到一小時，全班同學(xué)都吃上了熱氣騰騰、充滿香氣的洋芋。令我感動的是，我們班的陳春發(fā)同學(xué)，他可能身體某些原因，雖然一直在很努力的學(xué)習(xí)，但成績總是跟不上，但他在這次比賽中拿了七年級男生組第三名，真的很棒，學(xué)校獎勵給他一個獎狀，我也給他買了個筆記本，也算是對他的小小獎勵吧!
11月學(xué)校舉行了全校師生籃球賽，我們班的幾個大個子男生，也積極參加活動，每個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心，為班級加油，集體榮譽(yù)感爆棚，最終通過緊張的初賽、決賽險勝贏得亞軍。
當(dāng)學(xué)生送給我一雙鞋墊;當(dāng)教師節(jié)看到學(xué)生送來的賀卡與祝福語;當(dāng)有學(xué)生把自己舍不得吃的蘋果放在講桌上;當(dāng)我未來得及說家里拿上地膜來保護(hù)墻壁，發(fā)現(xiàn)進(jìn)教室看到幾個同學(xué)已經(jīng)拿上粘好的剎那;每一期建立書香班級每個同學(xué)紛紛為圖案樣式獻(xiàn)計獻(xiàn)策;看到他們每一天點滴的進(jìn)步;看到他們茁壯成長的時候，我感受到的是滿滿的由衷的幸福。
期中考試結(jié)束后，學(xué)校召開了家長會，這也是我當(dāng)班主任以來第一次主持召開的家長會，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，忐忐忑忑，準(zhǔn)備好久，結(jié)果弄完后，發(fā)現(xiàn)也就那么回事。
1月學(xué)校又進(jìn)行了以班級為單位的“慶元旦”活動，當(dāng)我在班會課上宣布這一消息時，同學(xué)們都顯得熱情高漲，也積極做了準(zhǔn)備：有馬玉明等人演小品，有張旭潤同學(xué)清唱的《酒干倘賣無》，有漂亮的藏族姑娘卓瑪表演的舞蹈，有王維軍等同學(xué)帶來的小組合唱，有馬超海等同學(xué)參與的游戲等，當(dāng)然，也有老師們的才藝表演，也都給我們每一個人留下了深刻的印象，最后，全班同學(xué)來一張集體照，就讓照片把我們定格在20xx這年的元旦吧!
臨近期末，就讓微不足道的我代表每一個學(xué)生感謝七四班的所有任課教師們，感謝你們的辛勤付出，感謝緣分，他們的成長路上有你們更精彩。 回顧自己走過的班主任之路，有艱辛，有遺憾，但更多的是收獲，是幸福。我將始終恪守“以己之德，教人立德;以己之才，育人成才”的人生格言，在教書育人的大道上走得更堅實!當(dāng)然，我也基本做到不偏袒，不區(qū)別對待，盡自己最大努力做到平對待每一個學(xué)生。班主任這條路任重而道遠(yuǎn)，我明白自己只是個菜鳥，要學(xué)習(xí)、要補(bǔ)充的東西還有很多很多，今后也一定會向優(yōu)秀，有經(jīng)驗的老師們學(xué)習(xí)，多向課本學(xué)習(xí)理論知識，多運用實踐實際活動中。 每一次的成長，都是一次血與淚的歷練;每一次的拼搏，都有你我的汗水澆灌;每一次的蛻變，都是背后付出的異于常人的努力，哪怕前面充滿荊棘，哪怕身后滂沱大雨，我將義無反顧。加油吧，為了美好的明天，為了不悔的人生!愿所有人越走越好!
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又即將結(jié)束�；仡櫼粋�學(xué)期的工作，總有那么多遺憾，總有那么多問題還擺在眼前。但人不能只看一面，細(xì)細(xì)想來，收獲也還是有的，現(xiàn)就平時的幾點略有成效的做法與大家交流，以求能取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
一、設(shè)立明星榜，樹立榜樣，帶動全體。
一個集體總是需要一些榜樣的力量的。結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生受社會媒介影響，漸漸萌芽的崇拜偶像，推崇明星的思想，我引導(dǎo)學(xué)生在班級設(shè)立明星榜，根據(jù)班級實際情況，分階段從不同角度，推選出身邊的小明星。例如，剛開學(xué)時，學(xué)生因為才經(jīng)歷了一個假期，一部分人心思還沒有完全收回來，課堂紀(jì)律渙散，作業(yè)書寫潦草。我便及時定出明星評選標(biāo)準(zhǔn):看看身邊哪些同學(xué)課前準(zhǔn)備工作做得好，上課聽講認(rèn)真，評選出我們自己的紀(jì)律小明星；看看我們身邊哪些同學(xué)作業(yè)工整，書寫認(rèn)真，評選出我們自己的作業(yè)小明星……學(xué)期中有段時間，我們班購買小食品的學(xué)生漸漸多起來，我又及時引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的健康小明星……對這些被評選出的同學(xué)，我請他們將自己的照片進(jìn)行裝飾，張貼于班級的明星榜上。這樣的明星評選，面廣，影響也廣，每個學(xué)生的閃光點都有可能被發(fā)掘出來，學(xué)生就有了積極向上的動力。我覺得這種辦法對解決班級存在的階段性問題較為有效。
二、明確責(zé)任制，獎罰分明，提高效率。
現(xiàn)代教育似乎很忌諱處罰這個詞，但是，我認(rèn)為適當(dāng)?shù)奶幜P是對公平公正的一種捍衛(wèi)，是讓學(xué)生明白必須為自己的行為負(fù)責(zé)的一種手段，是教育不可缺失的一個環(huán)節(jié)。一進(jìn)入冬季，天氣越來越冷，學(xué)生打掃衛(wèi)生的積極性就越來越低。特別是個別愛溜尖�；膶W(xué)生，一遇到值日，總是拖得遲遲的不進(jìn)教室，甚至不進(jìn)校園，直到聽見鈴響才趕緊拿起掃把掃兩下做做樣子。針對這一現(xiàn)象，我要求衛(wèi)生委員明確每組負(fù)責(zé)人，并由負(fù)責(zé)人分配組員具體任務(wù)，各司其職。并規(guī)定由于組內(nèi)哪個人造成的打掃不及時，不徹底，就由哪個人獨自完成當(dāng)天或第二天本組的全部值日內(nèi)容。并由全班同學(xué)監(jiān)督，視其具體表現(xiàn)再定奪是否繼續(xù)處罰。嚴(yán)格執(zhí)行一段時間后，衛(wèi)生打掃情況明顯好轉(zhuǎn)。
三、把病灶擺在眼前，共同關(guān)注，有效化解。
很多時候，班級存在的問題，教師說的嘴皮子都磨破了，但學(xué)生似乎總是注意不到。怎么辦？把問題的癥結(jié)找出來，擺在他們的眼前，讓他們自己感受，自己體會，培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識。還以衛(wèi)生為例。班級的垃圾筐在教室最后的角落里，經(jīng)常是不到兩節(jié)課，學(xué)生就將里邊扔的滿滿的，甚至很多人不自覺地扔到了外邊。掃把、簸箕等一些勞動工具也經(jīng)常亂放一通。教室角成了一個衛(wèi)生死角。一次次強(qiáng)調(diào)，這是我們自己的家，我們要讓自己生活在一個干凈舒適的環(huán)境里。課總是好不了三兩天，就又成了老樣子。于是，我組織學(xué)生調(diào)整了教室桌椅擺放，把勞動工具，垃圾筐都擺在明處，擺在教室前面。抱著試一試的心理，卻沒想到效果還真不錯。打掃完衛(wèi)生，勞動工具再沒出現(xiàn)亂丟亂放的現(xiàn)象，垃圾筐再沒出現(xiàn)過垃圾滿筐不倒的現(xiàn)象，四周圍自然也是干干凈凈。其實，孩子們并不是不愛這個集體，只是常常會忽視這些小問題。把問題擺在他們面前，他們自然就會下意識地注意自己的行為舉動了。理性的說教也許并不能真正觸及孩子的心，但需要的滿足卻能讓人意識到自身的價值。我想，對待其他類似問題我們是不是還可以再嘗試呢？
班務(wù)工作是繁雜的，細(xì)碎的。切合實際，行之有效的方法，只是促進(jìn)班級建設(shè)發(fā)展的一種手段，凌駕于這種管理能力之上的我想更應(yīng)該是人格的魅力，愛的感化。作為一名教師，特別是作為一個班主任，用自己的身教去啟發(fā)學(xué)生，遠(yuǎn)勝于一百句空話；用一顆愛心去溫暖學(xué)生，更能喚起心靈的漣漪，從而達(dá)到教育的目的。只要我們真誠地用愛心來澆灌身邊一棵棵幼小的樹苗，相信總有一天他們會長成參天大樹，用他們的枝繁葉茂來回贈大地！
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3
首先，對班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報告，有以下幾方面：
一：班級管理總結(jié)。
孩子在一天天的成長，日子飛快地流逝，看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂，本班總?cè)藬?shù)偏多，有27個孩子，男生，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右，但本學(xué)期有兩個兩歲半的幼兒也插班在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好幾個月。她天真可愛、調(diào)皮好動，但又很懂事討人喜歡，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個叫李宗睿的孩子，才剛滿兩歲半，走路東倒西歪，說話唧唧嗚嗚，表達(dá)不清楚，但天天隔著老師不斷的成長，學(xué)會了很多生活自理能力，見人很有禮貌地打招呼，把整個幼兒園的老師逗得不得了，但是他的安全問題成了我頭痛的問題。不受拘束，整天到外面亂闖，怕他摔傷、碰傷、燙傷??。。只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育，學(xué)習(xí)在園一日的常規(guī)秩序。班上孩子的思想、德、素質(zhì)教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡發(fā)展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下 。
二：教學(xué)教研方面的總結(jié)。
整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開展的各項活動做小結(jié)：
《家長會》參加率達(dá)到85%，所提建議已上報園方做相應(yīng)改進(jìn)�！渡鐣䦟嵺`活動》讓孩子開心地游玩東莞長平的“隱賢山莊”體驗校外活動�！都议L開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容�！读还�(jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺，因為孩子喜歡唱唱跳跳，等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。
三：保教工作。
小一班的班級衛(wèi)生多次得到園方的好評，本學(xué)期未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問題，定時的衛(wèi)生檢查，監(jiān)督著我們需要做好的消毒，清洗，暴曬，對玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心觀察，喂藥準(zhǔn)時，二教一保相互提醒，互相配合，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的、
四：家長工作
最后，對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝，沒有家長的支持和鼓勵，以上很多方面的工作和活動都很難開展，作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠及時，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒給予更完整的愛。
以上就是本學(xué)期的工作總結(jié)。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。
四、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現(xiàn)。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績。
五、課外工作
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加省高級舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，積極參加縣市里的音樂教研活動；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。聽了許多優(yōu)秀教師的課，感觸破深，在其中積累了很多寶貴的心得，給我的教學(xué)起到了不少的幫助。
六、努力目標(biāo)
今年有幸參加了省高級舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)班我不僅僅學(xué)習(xí)了技能技巧——舞蹈編排的專業(yè)知識，我還學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識，對于我的教育教學(xué)水平的提高是不容忽視的。但由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，經(jīng)過這次的培訓(xùn)有所收獲與感悟。今后我將努力訓(xùn)練自己的'專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇5
短暫的實習(xí)很快結(jié)束了，時間過去了，事情也做了不少，對學(xué)校的認(rèn)識也進(jìn)入了一個新的層次。特別是對教育管理和教師知識結(jié)構(gòu)這一方面有了更深刻的認(rèn)識，在班主任實習(xí)工作中對教育管理的體會比較多，而教學(xué)實習(xí)中發(fā)現(xiàn)教師知識結(jié)構(gòu)的不合理，當(dāng)然也同樣反映了教育管理對課程學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)生時期，我們大多數(shù)人對學(xué)校的好壞，最直接的從每年的升學(xué)率或?qū)W校條件的好壞來看。當(dāng)然這些也是無可厚非的，雖然素質(zhì)教育更強(qiáng)調(diào)能力與創(chuàng)新的培養(yǎng)，但應(yīng)試教育根深蒂固，還是無法擺脫“成績效應(yīng)”。有一個好的成績做“盾“，再鋒利的“箭”也不回直接戳破，對成績較好的學(xué)生老師們總是在無形中加以“包庇”，所以家長和社會都在不經(jīng)意間形用成績來評價一個孩子的好壞。
然而隨著教育改革的發(fā)展，這些無形的力量在不斷的阻撓著學(xué)校管理的變革，同時也加大了教學(xué)過程中不斷更新和補(bǔ)充新知識的壓力。沒有好的成績滿足不了家長和社會的要求，減少對創(chuàng)新性教育和能力培養(yǎng)的課程，又不利于學(xué)生發(fā)展。這一矛盾工作在班主任工作中體現(xiàn)比較明顯，當(dāng)然學(xué)校管理人員的合理安排尤其重要。
教師知識結(jié)構(gòu)在教師行業(yè)中一直是一個比較特殊的問題，不僅是教育領(lǐng)域，在社會各個層次都存在專業(yè)不對口的問題。而教師作為教書育人的直接工作者，“授業(yè)、傳惑、解道”都需要我們自身對知識了解透徹，然而術(shù)業(yè)有專攻，能做到博學(xué)的人畢竟不多。我們實習(xí)的是初一科，學(xué)只看書本似乎很簡單，但還需要知識的擴(kuò)充（當(dāng)然也是較淺的知識）。比如生物部分（初一第二章），對動物進(jìn)行分類。作為專業(yè)教師，他能在教學(xué)過程中不斷的穿插外來知識，使課堂更活躍，學(xué)生興趣就有了。因此他對這幾節(jié)課安排的可是也許回多一點，當(dāng)然在允許的范圍內(nèi)使學(xué)生較好的掌握知識。而非生物專業(yè)的老師，在備課的過程中不斷的自我更新，還要及時的記住相關(guān)要點（特別是第一次教該課的），在課堂上機(jī)械的將剛剛自己所學(xué)的知識灌輸給學(xué)生，也許兩個課時的內(nèi)容在一堂課就解決了。這樣“高效”的一課，學(xué)生又能接受多少呢？接著只有不斷的在出現(xiàn)不足時加以補(bǔ)充，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，不少學(xué)生對新課的記憶比較好，而課后補(bǔ)充的內(nèi)容不易記住。
當(dāng)然這些也許只是我個人的想法，在實習(xí)中不僅是這些，在人際關(guān)系和處理問題方面都有一定提高，對學(xué)生的了解也有真實的體會。
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