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初中英語教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2021-03-27 15:59:41 工作總結(jié) 我要投稿

初中英語教學(xué)工作總結(jié)1500字

  每一天的時(shí)間都非常珍貴,相信各位教學(xué)工作者這段時(shí)間來的收獲肯定不少吧,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)總結(jié)了。但是教學(xué)總結(jié)要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢?以下是小編收集整理的初中英語教學(xué)工作總結(jié)1500字,歡迎閱讀與收藏。

初中英語教學(xué)工作總結(jié)1500字

  初中英語教學(xué)工作總結(jié)1

  回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),個(gè)性是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jī)。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我用心響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,用心參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)資料,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫忙學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。

  二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并用心與我校的其他英語教師研究教材、教法。

  三、教育教學(xué)工作方面

  認(rèn)真搞好備課,個(gè)性是群眾備課。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,上課效果就好。因此,了解和分析學(xué)生狀況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個(gè)班在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,而且本班中等生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性就會(huì)欠佳。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同狀況,在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。

  因?yàn)橛⒄Z的特殊狀況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

  我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有潛力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取群眾輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于潛力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會(huì)更好。

  學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式,提高他們的語言表達(dá)潛力。

  期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,因此就應(yīng)予以重視。考試前我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行成績(jī)的總結(jié)和分析。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運(yùn)用潛力不夠強(qiáng),所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生`在這方面的訓(xùn)練,力爭(zhēng)讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)習(xí),熟練掌握。而考試結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫忙。

  備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的潛力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課資料豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每一天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

  回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后務(wù)必努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何提高兩班學(xué)生的英語運(yùn)用潛力。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問、多想,多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)。

  初中英語教學(xué)工作總結(jié)2

  在學(xué)校的關(guān)心支持之下,初三全體老師和同學(xué)經(jīng)過一年的共同努力,圓滿地完成了xx屆畢業(yè)班工作。外語備課組也取得了令人滿意的成績(jī)。一年來,外語備課組堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想,關(guān)注每位學(xué)生,幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到發(fā)展;仡欉@一年,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后的教學(xué)工作提供借鑒。

  一、因材施教

  由于這一屆初三學(xué)生是統(tǒng)一招收進(jìn)比樂中學(xué)的,通過三年的初中學(xué)習(xí)生活,他的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣各不相同,特別是到了初三最后關(guān)鍵的一年,如果僅僅用一種教學(xué)模式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此,我們大體將學(xué)生分為a、b、c三個(gè)群體,分別對(duì)此三個(gè)群體采用不同的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容。其中a類群體是英語成績(jī)最為出色的,由于他們今后將要面臨的是中考這一選拔性考試,他們的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是來自于各重點(diǎn)或私立學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生,因此對(duì)于他們來說課外知識(shí)的補(bǔ)充,題目難度的增加是極其重要的,并且基于英語考試的特殊性,我們將重點(diǎn)放在考試的第三部分題型也就是閱讀理解和寫作這兩方面,這也正是我校學(xué)生與其他學(xué)校學(xué)生可能產(chǎn)生差距的地方,通過一系列的針對(duì)性練習(xí),如要求學(xué)生不僅僅把目標(biāo)定位在做對(duì)每一篇閱讀理解,而且還要求他們對(duì)整篇文章要有一個(gè)更深層次的理解,這也提高了學(xué)生們的邏輯分析和判斷能力。在寫作方面,除了一些基本練習(xí)外,我們還經(jīng)常介紹一些優(yōu)秀小短文,來開闊學(xué)生們的寫作思路,并在作文的選題中結(jié)合時(shí)勢(shì),進(jìn)行針對(duì)性練習(xí),這也取得了一定效果。

  b類學(xué)生是主要針對(duì)那些參加分流考的同學(xué),對(duì)于這部分同學(xué)雖然將來可能面對(duì)的題目難度不大,但是他們的英語基礎(chǔ)較差,因此要特別注重中等難度題目的練習(xí)和講解,尤其是試卷上第二部分的習(xí)題,往往在講解的同時(shí),為他們歸納和總結(jié)相類似的題目,以及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的分析,如詞組的比較,各種時(shí)態(tài)用法的區(qū)別,通過這一訓(xùn)練希望他們能觸類旁通,舉一反三。此外,我們還加強(qiáng)了這一部分學(xué)生的反饋練習(xí),以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)講解的不足之處,隨時(shí)加以補(bǔ)充和完善。

  最后一部分是那些成績(jī)最不理想的,甚至有些連初中畢業(yè)都存在一定困難的學(xué)生,他們中的一些往往對(duì)英語學(xué)習(xí)不感興趣,更有甚者,對(duì)英語有種反感的情緒。因此,作為教師如何調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心顯得尤為重要。在平時(shí)教學(xué)過程中,教師非常注意觀察這一類學(xué)生的狀態(tài),及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),同時(shí)也為其他同學(xué)樹立了信心,做出了榜樣。根據(jù)他們的自身情況,教師往往要從最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)講起,隨著難度的進(jìn)一步增加,不能操之過急,需要不斷的鼓勵(lì)和督促,才能使學(xué)生堅(jiān)持到最后,取得令人滿意的成果。

  二、集體備課

  初三英語備課組是由一個(gè)老、中、青三代相結(jié)合的團(tuán)體,有多年奮戰(zhàn)在教育崗位,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,也有年富力強(qiáng),中流砥柱的中年教師,還有工作僅兩三年,富有創(chuàng)新精神的年輕教師。因此在這一集體中團(tuán)結(jié)合作,集體備課產(chǎn)生了巨大的力量,除了學(xué)校規(guī)定的備課時(shí)間外,經(jīng)?梢钥匆娊處焸?cè)谟懻摳黝愵}目,細(xì)到每篇文章,每一句子甚至是某個(gè)單詞的解釋和用法都被不斷地討論和更正,在平時(shí)只要有一位教師提出問題,其他幾位立即投入到熱烈的討論中,中老年教師毫不保留地交流多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,不時(shí)地提醒青年教師需要特別注意的難點(diǎn),而青年教師也通過各種渠道搜尋最新信息,并力所能及地制作多媒體課件運(yùn)用于課堂教學(xué)。這種老中輕相結(jié)合的團(tuán)體,在教學(xué)上可以互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)合作,不斷探索教學(xué)新思路。

  三、充分利用時(shí)間

  在初三學(xué)年的`最后沖刺階段,每位教師不僅提高課堂40分鐘的上課效率,還充分利用課余時(shí)間為學(xué)生提供良好的服務(wù)。由于有些教師年齡較大,體弱多病,他們本應(yīng)好好休息,保重身體,但本著以學(xué)生為本的需要出發(fā),全天候?yàn)閷W(xué)生服務(wù),早晨7∶30就可以看見他們周圍圍繞著五、六個(gè)學(xué)生,中午往往一邊是已經(jīng)涼了午飯,另一邊是一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,一放下碗筷,他們又匆匆走進(jìn)了教室……

  教師是一份光榮的職業(yè),要成為一名好教師在不斷付出的同時(shí),更要逐步地完善、充實(shí)自己,只有這樣才能成為一名受學(xué)生愛戴,受家長(zhǎng)歡迎的好教師。

  初中英語教學(xué)工作總結(jié)3

  忙忙碌碌中這學(xué)期又接近了尾聲,這學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)(8)和初二(2)班的英語教學(xué)。為了進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我把這學(xué)期的這學(xué)期的教育教學(xué)工作走下總結(jié),以便于日后取得更好的教學(xué)效果。

  一、了解學(xué)生備好課是上好課的基礎(chǔ)

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受,這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況:

  一方面,城鄉(xiāng)結(jié)合的學(xué)生英語聽,說的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面,(2)班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,而(8)班的同學(xué)比較沉靜,雖然優(yōu)良生比例大,但中下層面而也有一小部分,我備課時(shí)也注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果比較理想。

  從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和我都獲益不淺。我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為使教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

  備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

  二、興趣是最好的老師

  英語是一門外語,對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。經(jīng)過這學(xué)期的努力,收到了很好的效果。

  三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展

  根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求,采取科學(xué)的教學(xué)方式,要求學(xué)生眼耳手齊動(dòng),提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時(shí)間,以便更好地鍛煉學(xué)生讀的能力,聽的能力以及寫的能力,以便于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使不同類型的學(xué)生都得到良好的發(fā)展。英語是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何提高學(xué)生的英語水平。我會(huì)在工作中進(jìn)一步提高自己的各方面能力,爭(zhēng)取讓學(xué)生有更大的進(jìn)步。

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