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實(shí)習(xí)工作總結(jié)

時(shí)間:2021-03-14 14:11:26 工作總結(jié) 我要投稿

關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板集合8篇

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編收集整理的實(shí)習(xí)工作總結(jié)8篇,歡迎大家分享。

關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板集合8篇

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇1

  頂崗實(shí)習(xí)是師范生必不可少的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),有利于培養(yǎng)合格師資力量是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的過程,對(duì)于我們了解中學(xué)教育,有促進(jìn)作用,肱骨專業(yè)教育,思想,培養(yǎng)教育教學(xué)工作,的實(shí)踐能力,和創(chuàng)新精神具有重要作用,為此,我們進(jìn)行了為期四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí),我們的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校是隆堯雙碑中學(xué)。

  這半年來,有學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心,各位老師的愛護(hù),我們?nèi)齻(gè)人進(jìn)步的很快,從原來的什么都不懂,到現(xiàn)在的能夠獨(dú)自站到講臺(tái)上,成長(zhǎng)很快,接下來就總結(jié)一下我們這半年的收獲。

  1.頂崗期間,我們?nèi)齻(gè)先來到學(xué)校,對(duì)學(xué)校有大體的了解,也有老師給我們做指導(dǎo),讓我們盡快對(duì)學(xué)校有了解,盡快適應(yīng)學(xué)校這個(gè)新環(huán)境,安心去做好教學(xué)任務(wù)。

  2.我們?cè)陧攳徠陂g虛心求教,每次聽評(píng)課都參加,去學(xué)習(xí)各位有經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法,教學(xué)風(fēng)格,評(píng)課時(shí)認(rèn)真聽各位老師的指導(dǎo)意見,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)中出現(xiàn)的不足。去學(xué)習(xí)各位老師,的優(yōu)點(diǎn)。

  3.這半年中,我們得到了很大的鍛煉,并借此機(jī)會(huì),夯實(shí)了自身的教學(xué)基本能力,自身的教育教學(xué)水平得到了極大提高,我們擔(dān)任初一初二的任課老師,將全部的熱情傾注在學(xué)生身上,為他們著想,并且嚴(yán)格要求自己,要以身作則,上課時(shí)是一名老師,下課時(shí)則以朋友的身份身份,和老師學(xué)生交流,努力做好學(xué)生心目中的好老師,好朋友。

  4.在實(shí)習(xí)期間,我們?nèi)齻(gè)人互相幫助,互相學(xué)習(xí),遇到不懂的,不會(huì)的都會(huì)討論一下,商量出最好的結(jié)果,再不懂就去找指導(dǎo)老師或其他老師請(qǐng)教,生活中也是相互照顧,感情很好。

  5.一切教學(xué)技能都是從零開始,面對(duì)那么多學(xué)生責(zé)任重大,不敢有絲毫所放松,講課時(shí),就怕講不清楚,一遍又一遍的強(qiáng)調(diào),還要維持課堂紀(jì)律,做好有效課堂,因此,為了能夠達(dá)到有效課堂,我們認(rèn)真研讀教材,深入細(xì)致地備好一節(jié)課,寫教案教學(xué)設(shè)計(jì),查閱其他資料,根據(jù)學(xué)情來確定重難點(diǎn),這是為了讓學(xué)生們能夠集中注意力,我們采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài),起伏有變的語言,語調(diào)來調(diào)動(dòng)氣氛,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí),合理的布置作業(yè),并能按時(shí)認(rèn)真地批改作業(yè),從中找出學(xué)生出現(xiàn)的問題,及時(shí)解決。

  6.實(shí)習(xí)期間,我們也擔(dān)任了實(shí)習(xí)班主任,與本班班主任學(xué)習(xí)取經(jīng),學(xué)習(xí)如何管理班集體,如何舉辦主題班會(huì),如何舉辦各種活動(dòng),認(rèn)真履行應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,拉近與學(xué)生之間的距離。

  實(shí)習(xí)很快結(jié)束了,經(jīng)歷了很多,收獲了很多,感悟了很多,學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)可,這是最大的收獲,也是最高興的,每天他們以笑臉相迎,親和的喊一聲老師好,這是心里暖暖的,覺得自己的付出都是,值得的,在學(xué)生,調(diào)皮搗蛋時(shí),也很生氣,跟老師一塊兒學(xué)習(xí),知識(shí)和精神雙重收獲,集體開會(huì),又是一種滿足感成熟感,在學(xué)校實(shí)習(xí),有太多的挑戰(zhàn)了,好多都是第一次,我的第一次上課,第一次與學(xué)生以老師的身份談心,第一次參加教師的集體會(huì)議,第一次監(jiān)考,第一次給自己過教師節(jié)……這些太多太多的第一次,讓我們逐漸的成長(zhǎng)是我們美好的回憶,更是我們寶貴的財(cái)富,由于來到陌生的地方,各方面難免有困難,本學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師,對(duì)我們無私的幫助,使我們能夠,堅(jiān)持下去的重要因素之一,感謝這些老師,他們是榜樣,是我們發(fā)展的方向。

  天下沒有不散的宴席即將分別,難免不舍,但是這次分別可能是為了下次更好的相聚,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)是我們第一次做教師的精神精彩回憶,相信經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我們鍛煉了很多,邁出了教育事業(yè)上的第一步,這為以后作為一名合格人民教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),希望我們的實(shí)習(xí)能夠畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2

  我于20xx年12月10日通過招聘到公司項(xiàng)目管理部上班。從工程施工單位到工程建設(shè)單位,雖然我的工作崗位和角色發(fā)生了很大變化,而且對(duì)《浙江省建筑工程預(yù)算定額》也是初次接觸,但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下,憑著自己的專業(yè)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn),加上刻苦鉆研和學(xué)習(xí),很快適應(yīng)了工作環(huán)境,并取得了較好成績(jī)。現(xiàn)將工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  一、個(gè)人情況簡(jiǎn)介

  20xx年9月—20xx年7月,在湖南城建高等?茖W(xué)校房地系就讀工程造價(jià)專業(yè); 20xx年10月,參加并通過了全國(guó)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試。

  二、主要工作表現(xiàn)及成績(jī)

  1、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。上班伊始,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《維科綱要》、《房產(chǎn)板塊員工日常行為規(guī)范》、《基本管理制度》、《崗位職能說明書》等各項(xiàng)規(guī)章制度,并將其牢記于心,時(shí)刻提醒自己要嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)公司形象。如堅(jiān)持每天上班提早到公司,打掃辦公室衛(wèi)生,為同事創(chuàng)造一個(gè)干凈的工作環(huán)境。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省概預(yù)算編制資料。雖然概預(yù)算編制的原理相同,但是《浙江省建筑安裝工程定額》與我以前接觸較多的公路、鐵路工程定額有很大差別。因此,我首先對(duì)浙江省概預(yù)算編制資料進(jìn)行了認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí),并堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí),很快就掌握了其中的要領(lǐng),已能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù);與此同時(shí),我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì)了使用“神機(jī)妙算軟件”編制預(yù)算和“魯班軟件”抽算鋼筋,工作效率得到極大提高。在今后的工作中,我將不斷的摸索和鉆研,把工作做得更加精細(xì)、完美。

  3、維科精華集團(tuán)股份有限公司敦煌分公司卷繞車間及臨時(shí)工程決算審核工作進(jìn)展順利。卷繞車間及臨時(shí)工程雖然完工已久,但是有關(guān)竣工資料卻很不完整,這給決算審核工作帶來了很大的困難。我接手這項(xiàng)工作后,一方面積極要求施工單位完善竣工資料,另一方面利用手中現(xiàn)有的資料計(jì)算工程數(shù)量,核對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)。為準(zhǔn)確掌握工程情況,保證計(jì)算的準(zhǔn)確性,我還特意到現(xiàn)場(chǎng)仔細(xì)查看。經(jīng)過我的努力,目前這項(xiàng)工作已取得了較快的進(jìn)展,工程決算審核所需的大部分資料已收集齊全,卷繞車間的預(yù)算已同施工單位核對(duì)完畢。

  4、積極著手華嚴(yán)街5號(hào)地塊商住樓土建審核工作。從領(lǐng)導(dǎo)安排我負(fù)責(zé)該工程土建預(yù)算審核工作之后,我抓緊時(shí)間熟悉施工圖紙及相關(guān)資料,并多次到施工現(xiàn)場(chǎng)了解情況,使自己在最短的時(shí)間內(nèi)掌握工程的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)情況。為更好地維護(hù)公司利益,在決算時(shí)取得主動(dòng)權(quán),我把工程量計(jì)算工作提前到了現(xiàn)階段。經(jīng)過一段時(shí)間緊張有序的工作,目前已完成了地下室部分工程量的計(jì)算。此外,我還認(rèn)真完成了20xx年12月、20xx年1月兩個(gè)月的進(jìn)度支付預(yù)算以及前期發(fā)生的工程聯(lián)系單的審核,其中04年12月核減預(yù)算46。1321萬元,05年1月核減16。3723萬元,得到了部門領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  5、其他方面: ①積極向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議,如成本控制、資料管理方面; ②與同事積極探討造價(jià)控制、合同管理、資料管理等內(nèi)容。通過討論既增進(jìn)了同事間的友情,又提高了自身的業(yè)務(wù)能力; ③主動(dòng)與同事交流,熱情幫助他人;④積極參加公司組織的各項(xiàng)活動(dòng),如參加黨員學(xué)習(xí)、新春聯(lián)歡演出。

  三、努力的方向

  1、充分利用通過全國(guó)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試的優(yōu)勢(shì)及以往的工作經(jīng)驗(yàn),積極主動(dòng)接觸各種相關(guān)業(yè)務(wù),提高自身的實(shí)際操作能力,為公司的品牌建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn);

  2、積極參加自學(xué)本科考試,鉆研專業(yè)技術(shù),提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水準(zhǔn);

  3、發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

  總之,三個(gè)月來,我雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但離領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有一定差距。今后,我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng),為公司再創(chuàng)佳績(jī)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  20xx年X月

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇3

  1. 簡(jiǎn)介

  我有一套自已的學(xué)習(xí)方法,規(guī)劃好自已的時(shí)間,我有自已的時(shí)間表,我的心里每個(gè)月都對(duì)自已一個(gè)要求,這個(gè)月我應(yīng)該在哪方面有進(jìn)步,下個(gè)月我又應(yīng)該在哪一方面有明顯的突出,但是我不是光想而已,我對(duì)自已的要求都會(huì)付諸實(shí)際行動(dòng)。對(duì)于學(xué)習(xí)我有一句座佑銘:“學(xué)會(huì)漁不是得到魚”,這句話我一直相信到現(xiàn)在,不曾改變。對(duì)于學(xué)習(xí)我喜歡操作一些實(shí)際的東西,理論掌握好后我喜歡自已動(dòng)手把理論與實(shí)際聯(lián)系起來做比較,這樣就會(huì)掌握得更好,不管是做軟件開發(fā)還是做軟件測(cè)試,動(dòng)手能力越強(qiáng)你的能力就會(huì)更高。

  2.實(shí)習(xí)

  2.1實(shí)習(xí)單位

  我現(xiàn)在在重慶云飛通信技術(shù)有限公司實(shí)習(xí),職業(yè)是軟件測(cè)試工程師。重慶云飛通信技術(shù)有限公司成立于20xx年,是一家主營(yíng)數(shù)據(jù)通信、視頻會(huì)議系統(tǒng)、cctv監(jiān)控系統(tǒng)及軟件開發(fā)等業(yè)務(wù)的服務(wù)型高科技企業(yè),經(jīng)營(yíng)范圍有:數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全、寬窄帶綜合業(yè)務(wù)。

  2.2實(shí)習(xí)工作職責(zé)

  工作職責(zé)第一點(diǎn)負(fù)現(xiàn)項(xiàng)目的測(cè)試流程,編寫測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試用例;第二點(diǎn)尋找bug并記錄跟蹤bug。第三完成測(cè)試環(huán)境的部署并提交測(cè)試報(bào)告,熟悉linux系統(tǒng)與oracle數(shù)據(jù)庫(kù),利用測(cè)試工具loadrunner來完成項(xiàng)目的性能測(cè)試,配置工具svn 來管理文檔。

  2.3實(shí)習(xí)內(nèi)容

  2.3.1 實(shí)習(xí)初期

  我是九月十八號(hào)來云飛公司面試的,九月二十一號(hào)正式辦理入職手續(xù),也正式上班,剛開始上班只是讓我熟悉需求而已,第三天也就是上班的第一周的星期五,總監(jiān)告訴我說讓我去黔江出差,作現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試,我當(dāng)時(shí)很有壓力我怕自已不能做好這個(gè)項(xiàng)目,在黔江那段時(shí)間我常常加班,剛到黔江的第一周,我連熟悉系統(tǒng)的時(shí)間都沒有,每天都要編寫測(cè)試用例,測(cè)試用例全部必須要有很強(qiáng)的邏輯思維和考慮周到設(shè)計(jì)出來的文檔才能有很好的覆蓋率,也就是覆蓋率要很強(qiáng),編輯出來的測(cè)試用例才能找到重要的bug,在黔江的第二周第三周我都一直在負(fù)責(zé)編寫測(cè)試用例和執(zhí)行測(cè)試用例并且尋找bug跟蹤bug,在不斷的完善測(cè)試用例。并且在更新版本后我們還要再走一遍自已寫的測(cè)試用例,去核實(shí)修改的bug是否已經(jīng)修改并且功能達(dá)到原先期望值。一個(gè)月后我調(diào)回了公司。

  2.3.2 實(shí)習(xí)低潮期

  十月十二號(hào)我回到了重慶,回到公司后,總監(jiān)安排的任務(wù)就是部署測(cè)試環(huán)境,把黔江的搬回來的服務(wù)器給了我三臺(tái)讓我自已部署,把環(huán)境裝好,給了我一周時(shí)間,在那一周不管是裝應(yīng)用服務(wù)器還是裝linux系統(tǒng),oracle數(shù)據(jù)庫(kù),我都要自已親手裝,

  還好公司有裝過這些機(jī)器的同事,我請(qǐng)教他們,有時(shí)候遇到問題自已不能解決我也會(huì)尋求他們幫助,并把遇到的問題和如何安裝的步驟一一寫下來做成文檔,在安裝地圖服務(wù)器時(shí)由于沒有windows20xx的系統(tǒng)盤我把地圖服務(wù)器裝在了自已的機(jī)器上,在一周的時(shí)間內(nèi)我們完成了工作任務(wù),完成后并沒有得到總監(jiān)的認(rèn)可。被叫去會(huì)議室說了1個(gè)小時(shí),說我們不了解系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu),總監(jiān)問了我一個(gè)最簡(jiǎn)單的問題,我沒有回答出來,就這樣我被批評(píng)了,我接受批評(píng),因?yàn)槲覐牟粵]有想到過要了解這些東西,被罵挺正常的。不過由于才出來工作,這些方面沒考慮到我自已覺得挺正常的,我印象最深的是總監(jiān)直接說我,你真的就是掇一步跑一步而且是一小步,被這樣說了,也許是自尊受不了,我哭了。但不是委屈是恨自已不爭(zhēng)氣。后來幾天一直請(qǐng)教開發(fā)組的同事,他們把整個(gè)流程給我們講完了,然后給我講解了很多內(nèi)部的架構(gòu)。我們也了解了很多。知道了很多。

  3. 總結(jié)

  3.1 工作總結(jié)

  3.1.1 工作態(tài)度

  剛進(jìn)入公司,對(duì)于一無所知的我,一切都要重頭學(xué)習(xí),首先學(xué)習(xí)的就是如何在linux 系統(tǒng)上裝oracle,對(duì)這兩個(gè)都不是很熟悉的我,又要慢慢學(xué)習(xí)起走,我自已請(qǐng)教了公司的老員工,或者對(duì)linux系統(tǒng)精通的人,在公司是沒有多少時(shí)間讓你慢慢學(xué)習(xí)的,讓你在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)完成工作,到時(shí)間后就必須有一個(gè)結(jié)果,對(duì)于部署測(cè)試環(huán)境以前沒有接觸過,直接拿來三臺(tái)服務(wù)器就讓我們把整個(gè)項(xiàng)目部署到上面,對(duì)于這一塊沒有多少了解的我無助的像個(gè)孩子,感覺茫然極了,這又是一種新知識(shí),對(duì)于這種新知識(shí)我又要重頭學(xué),感覺到公司就是在不斷的學(xué)習(xí)中,在批評(píng)中不斷的吸取教訓(xùn),在教訓(xùn)中不斷的重新學(xué)習(xí),就這樣一直重復(fù)著這個(gè)過程,不斷的學(xué)習(xí)不斷的吸取教訓(xùn),然后再慢慢累積成經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在進(jìn)入公司已經(jīng)兩個(gè)多月了,除了剛開始被派到黔江出差時(shí)一直做的是測(cè)試自已的專業(yè)外,現(xiàn)在一直在學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)這些新東西,熟悉工作內(nèi)容,完成工作任務(wù)。

  3.1.2 工作方法

  當(dāng)讓我自已寫測(cè)試樁時(shí),我知道難題來了,對(duì)于代碼自已只是在大一時(shí)接觸了一下,大二基本上也都還給老師了,現(xiàn)在讓我自已敲代碼,我怕自已不能完成任務(wù),我不但在網(wǎng)上查找資料,公司的同事們個(gè)個(gè)都是開發(fā)的高手,他們也是我的資源,在工作期間,我一邊學(xué)習(xí)新的知識(shí)一邊積累經(jīng)驗(yàn),把自已遇到的問題和解決方法都默記于心,現(xiàn)在在公司里面我學(xué)習(xí)到的東西很多,有很大的學(xué)習(xí)空間,在軟件測(cè)試方面我希望自已的工作能力有大的長(zhǎng)進(jìn),我能夠想像在一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)下自已也會(huì)有較大的發(fā)展。不管工作壓力多大我都堅(jiān)信,只要自已肯努力干,希望就在前方。

  3.1.3 工作責(zé)任

  在公司我從沒有把自已當(dāng)成是實(shí)習(xí)生,我和大家一樣遵守公司的每一項(xiàng)制度,把自已當(dāng)成是公司的一份子,不管是什么工作我都想盡自已最大的努力去完成它,不管結(jié)果如何,我一直在想是不是努力了就會(huì)有收獲,但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的,你的努力并不一定達(dá)到了上司對(duì)你的要求,上司的要求自已永遠(yuǎn)也摸不透,因?yàn)槲也恢雷砸岩龅绞裁礃硬拍茏屔纤緦?duì)自已肯定,認(rèn)為自已是有能力的。而不是總是對(duì)我進(jìn)行批評(píng)。我把自已當(dāng)成是正式員工一樣,上下班堅(jiān)持公司的每一項(xiàng)制度,早上很早上班晚下很晚才能回到住的地方,但是不管多累我都會(huì)對(duì)自已說加油。沒想過要放棄,F(xiàn)在我也應(yīng)該明白我對(duì)公司有責(zé)任對(duì)學(xué)校也有一份責(zé)任,因?yàn)闈u漸長(zhǎng)大了才

  知道做什么事之前都要考慮周到,不計(jì)較后果做事的年齡我們已經(jīng)過去了,現(xiàn)在的我們是應(yīng)該想想怎么樣才能更好的做好自已的工作。

  3.2個(gè)人總結(jié)

  我是我們公司年齡最小的,學(xué)歷最低的。我是今年九月份出去實(shí)習(xí)的,剛進(jìn)入公司,由于在學(xué)校住宿,離公司很遠(yuǎn),每天早上五點(diǎn)半起床,晚上回學(xué)校已經(jīng)差不多八點(diǎn)鐘,有一次設(shè)的鬧鐘沒有響,我多睡了半個(gè)小時(shí),當(dāng)時(shí)嚇慘了,怕遲到了,臉都沒有洗就出門趕車了,每天我在室友們還在睡覺的時(shí)候出門,每天晚上回到寢室時(shí)她們也都差不多要睡覺了,就這樣過了幾天,幾天后由于公司業(yè)務(wù)的需要,我被派到黔江出差,當(dāng)時(shí)覺得挺興奮的,才出來就可以去出差,但是現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)真的太樂觀了,一個(gè)人負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試,壓力大了,動(dòng)力也就來。但是努力后還是經(jīng)常被總監(jiān)批評(píng),說那沒做好這沒做好,當(dāng)時(shí)做測(cè)試的就我一個(gè)人在那邊,連說話的人也沒有,有時(shí)就會(huì)很委屈,想回學(xué)校不想干了?墒怯袝r(shí)站在我們總監(jiān)的角度想想,他也是有壓力的,項(xiàng)目就要驗(yàn)收了,但是還有很多問題沒有解決,批評(píng)我也是應(yīng)該的,如果他對(duì)我不聞不問。那時(shí)我才應(yīng)該好好想想。在黔江那一個(gè)月我也經(jīng)常加班,那里還有另外兩名同事,每天他們的事情也挺多的,有時(shí)候碰到問題不知道問誰,他們忙的時(shí)候問怕打擾了,不忙的時(shí)候去問,人家好不容易休息一會(huì)兒,我還去打擾就不好意思了,我在黔江就這樣待了一個(gè)月,一個(gè)月后回到公司,我以為回公司就輕松了,哪知道更難的工作也隨之來了,回公司后壓力更大了,安排的工作有時(shí)做不來,有時(shí)就是根本沒接觸過的新知識(shí),一個(gè)工作任務(wù)要很久才能完成。工作是心酸的,完不成工作任務(wù)是有壓力的,有時(shí)也會(huì)想逃避,但是更多的是面對(duì),因?yàn)槿绻胱砸训募夹g(shù)能力有提高就必須頂?shù)淖毫。回公司兩周后,我把自已?yīng)該學(xué)的,應(yīng)該補(bǔ)充的項(xiàng)目知識(shí)狠狠的補(bǔ)了一下,不懂的就去問,不會(huì)的就去學(xué),雖然現(xiàn)在還有壓力但是比以前好多了。我不知道怎么說自已實(shí)習(xí)了幾個(gè)月的感受,在學(xué)校我覺得自已超有優(yōu)越感,但是到公司后感覺自已什么都不是,以前在學(xué)校的榮耀那只是屬于我在學(xué)校的輝煌,學(xué)校已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)了,現(xiàn)在我真正要做的是如何在公司更好的工作,在公司我把自已定位的很低,因?yàn)槲抑牢业拇髮N膽{,我的學(xué)歷讓我不能有驕傲的資本,我從沒有想過自已會(huì)有多高的工資,也沒有想過自已能有多大的作為,但是我只想好好的做好這份工作而已。在公司受了批評(píng)的我,也只能自已慢慢努力慢慢進(jìn)步,因?yàn)槲抑拦菊?qǐng)人來是來做工作的,不是來吃飯的,我更知道自已的能力,所以我現(xiàn)在更多的是積累經(jīng)驗(yàn),因?yàn)樽鲕浖䴗y(cè)試方面的工作,經(jīng)驗(yàn)是很重要的,只要經(jīng)驗(yàn)多能力也隨著增加了。

  希望源于失望,奮起始于憂患,正如一位詩(shī)人所說:有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。我現(xiàn)在是饑餓感、緊迫感、危機(jī)感都有,所以我要加快步伐。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇4

  20xx年11月27日,我有幸到------進(jìn)行初三(四)班化學(xué)科目實(shí)習(xí)教學(xué)。在闊別了六年后我再次回到母校,還是以實(shí)習(xí)老師的身份回來,進(jìn)入校門后我激動(dòng)得心都在顫抖,母校實(shí)習(xí),親切萬分。實(shí)習(xí)中,每走在母校的各個(gè)地方,過去的記憶就不斷在我的腦海里回旋,感嘆時(shí)光流逝,復(fù)雜之情油然而生。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分;教育見習(xí)、課后準(zhǔn)備、教育實(shí)踐、作業(yè)批改、教學(xué)考核。下面我主要從這五個(gè)方面具體介紹我的實(shí)習(xí)工作內(nèi)容及經(jīng)驗(yàn)感受。

  一、教育見習(xí)

  實(shí)習(xí)期間,我并沒有什么宏大的目標(biāo)只是帶著一顆學(xué)習(xí)的心來,要求自己一定要保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師交給我的各種工作,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷充實(shí)自己。剛開始的兩周我都在聽課,由初中時(shí)教我的鮑老師帶著我,聽課的過程中我感覺到老師在努力摒棄過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法,盡量不采取過去滿堂灌的教學(xué)思路。老師利用自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓整個(gè)課堂充滿活力。我感受著老師上課的氣場(chǎng)和他游刃有余的講解。坐在下面的我羨慕不已,想象著如果我站在講臺(tái)上一定沒有他那么嫻熟,很可能還會(huì)晾在講臺(tái)上……停止想象,我暗暗下決心要好好學(xué)一學(xué)鮑老師的講課風(fēng)格,仔細(xì)的記著鮑老師課堂上的每一個(gè)步驟,先從模仿開始學(xué)吧。在這段時(shí)間,我虛心向鮑老師請(qǐng)教教案撰寫詳略問題。并向班主任要了一份學(xué)生名單,通過任課老師和學(xué)生的幫助大體了解了每個(gè)學(xué)生的姓名、性格和學(xué)習(xí)情況,并用鉛筆輕輕的作了備注,希望為接下來的教學(xué)工作提供基礎(chǔ)。并結(jié)合班級(jí)實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行更深入的研究與修改,隨時(shí)做好上課的準(zhǔn)備,使自己的備課精益求精,做到胸有成竹。

  兩周的聽課,使我對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)認(rèn)識(shí),我相信這些將在我對(duì)于適應(yīng)以后的工作環(huán)境會(huì)有很大的幫助。并且增強(qiáng)了我身為教師的責(zé)任感與榮譽(yù)感,對(duì)于“學(xué)高為師,身正為范”這句話也有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

  二、課后準(zhǔn)備

  我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的接手了班級(jí),緊接著的周末我不敢有一絲的懈怠,努力鉆研教學(xué)大綱和教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,上網(wǎng)查詢上課的各種資料,又看了幾個(gè)教學(xué)視頻,寫教案。從中理清我的課堂講解思路,并在大腦時(shí)刻排練著,我愣是準(zhǔn)備了兩天,為了防止在課堂上卡殼,我甚至把我可能要說的話都寫在課本的旁邊。

  經(jīng)過多次教學(xué)后,我的備課效率有所提高,內(nèi)容趨近合理,難易程度也被學(xué)生所接收。不再像第一次那么緊張與盲目。

  三、教育實(shí)踐

  實(shí)習(xí)生的身份讓我在第一次教學(xué)過程中顯得很尷尬,因?yàn)閷W(xué)生都不怎么把實(shí)習(xí)老師放在眼里,課上我想盡辦法讓學(xué)生配合,調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力,尤其是在講重難點(diǎn)的時(shí)候。課后我做好反思總結(jié),查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真分析,糾正錯(cuò)誤,完善自己,努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn),在接下來的教學(xué)中有所提高。

  也許是由于緊張和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的原因,我常常過于注重自己的表現(xiàn)而忽視學(xué)生對(duì)知識(shí)的反映。比如過于注重自己的衣服,舉止是否得當(dāng),言語是否恰當(dāng)。對(duì)于知識(shí)的講解經(jīng)常是忽視了學(xué)生的理解和消化能力。通過這次的總結(jié)分析,我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問題,對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方。這時(shí)候,我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得尤為重要了。于是,在以后的備課過程中,我就不在只要自己弄清楚就可以了,而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。這一教學(xué)方式改革,果然收到了良好的效果,學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。讓我感到欣慰的是,后來的課,越講越熟練,越講越流暢,同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制時(shí)間,也能夠削除剛開始的那種緊張感。

  平時(shí)沒課的時(shí)候我都會(huì)找機(jī)會(huì)和辦公室其他的老師聊天,還好老師們都很親近,話也特別多。在辦公室里我是個(gè)學(xué)生,虛心聽取各位老師給我的意見,我們的話題也總是圍繞著學(xué)生。聽著她們對(duì)學(xué)生性格的分析,我才明白原來老師并不是不懂學(xué)生的,看著她們處理犯錯(cuò)誤學(xué)生的做法,我想到了“因材施教”,同樣的錯(cuò)誤,老師對(duì)于不同的學(xué)生處理方法也是不一樣的,有的學(xué)生稍微懲罰就能意識(shí)到錯(cuò)誤,而有的學(xué)生必須要很嚴(yán)格才能有警示作用,所以,老師對(duì)同樣的錯(cuò)誤有不同的處理。

  作為老師我處處注意自己的言行和儀表,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),對(duì)待學(xué)生無高低之分。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想時(shí),我會(huì)在課余和課后找他們補(bǔ)習(xí)。和學(xué)生交流了解他們的性格與缺點(diǎn),對(duì)他們學(xué)習(xí)和生活中的不良習(xí)慣及行為,進(jìn)行勸阻和指導(dǎo)。并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況與學(xué)生一起制定接下來的教學(xué)計(jì)劃,身為實(shí)習(xí)老師,就要有這樣的耐心,才能把學(xué)生糾正過來。為了更好的讓學(xué)生認(rèn)可我并喜愛我,我在建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系,贏得了學(xué)生的信任。當(dāng)我漫步在校園里,那出自學(xué)生一聲聲真誠(chéng)的問候,讓我感覺自豪的同時(shí),更加明白要做好一名人類靈魂工程師的責(zé)任感和重要性。

  四、作業(yè)批改

  為使學(xué)生在課堂所學(xué)得到鞏固,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,會(huì)給學(xué)生布臵適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。第二天上交批改,在批改作業(yè)的時(shí)候,我盡量做到全面批改,認(rèn)真分析,將學(xué)生出錯(cuò)的地方按頻率記下,以了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,好對(duì)癥下藥。當(dāng)給學(xué)生發(fā)作業(yè)的時(shí)候,集中講解,然后讓有不會(huì)的再個(gè)別提問。同時(shí)在批改作業(yè)的時(shí)候,我也能直觀地感覺到孩子們的進(jìn)步與退步,以及時(shí)作出調(diào)整,增強(qiáng)了教學(xué)效果。

  五、課程考核

  在實(shí)習(xí)期快完的時(shí)候?qū)W校組織課程評(píng)估。我的實(shí)習(xí)課也被提上了日程,因?yàn)槭堑谝淮卧诶蠋熋媲吧险n,我心里有點(diǎn)兒沒底,聽課之前我先在班級(jí)演練了一次,感覺上得還可以,于是我充滿信心的又重上了一次?墒牵嬲舷聛砭筒皇悄敲椿厥铝,可能因?yàn)橛袃蓚(gè)班主任在聽,學(xué)生們表現(xiàn)得極其不自然,看到學(xué)生頹了我自己也蔫了,這個(gè)課堂實(shí)在難熬,站在講臺(tái)上我內(nèi)心已經(jīng)淚奔了,但我還是完完整整的把我設(shè)計(jì)的課堂全都呈現(xiàn)出來了。課后,我緊跟著指導(dǎo)老師身后走,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的等待著指導(dǎo)老師對(duì)我評(píng)課。果然指導(dǎo)老師先是對(duì)我進(jìn)行了肯定然后說了很多缺點(diǎn)。我的課堂信息量很大,知識(shí)只有寬度而沒有深度,課堂每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得不夠靈活,不過這點(diǎn)我倒是做出了解釋,我怕課堂會(huì)斷篇,就把每個(gè)環(huán)節(jié)安排的很緊湊,整個(gè)流程都是按照預(yù)定的方式進(jìn)行,就是因?yàn)檫@樣才導(dǎo)致我的課堂不靈活,指導(dǎo)老師也很理解我這樣的安排;最后老師著重表?yè)P(yáng)了我的整個(gè)設(shè)計(jì),面面都考慮到了,就是缺乏實(shí)踐運(yùn)用的靈活性,畢竟我還不是個(gè)真正的教師。終于知道自己的不足之處了,我會(huì)好好努力改進(jìn)的!

  級(jí)時(shí)光荏苒,在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里,和這一群學(xué)生與幫助我的老師們一起學(xué)習(xí)與工作,讓我收獲了一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。通過這次實(shí)習(xí),我更加清醒的認(rèn)識(shí)到了自身的不足。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,而是要面向?qū)嶋H中“教書”。作為一名即將畢業(yè)的大專生,我將會(huì)在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)嗎!坝罒o止境,甘于寂寞”才能在平凡的事業(yè)中找到人生的價(jià)值。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),F(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了?僧(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印,我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!最后,我想感謝母校給我這樣的平臺(tái),衷心祝愿母校越辦越好!

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇5

  時(shí)光飛速,實(shí)習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了;仡^看看這幾個(gè)月,有開心、有難過、有辛酸,但最多的還是自我對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不一樣看法。20xx年3月1日我懷著欣喜的心境來到了紫薇臻品幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活,這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂,但更多的是收獲,這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云:"紙上得來終覺淺,要知此事必躬行"。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園教師的幫忙下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

  一、實(shí)習(xí)的目的與意義:

  一年說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。

  1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際本事。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí),但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵,沒有人能夠在空中架起樓閣,樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基,而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

  2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的主角,到幼兒園后,每一天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng),才能很流暢的進(jìn)行下去,并且,當(dāng)我站在教育者、教師這一崗位上時(shí),我明白我的職責(zé)更重大了,我要帶給幼兒的究竟是什么難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

  3、增強(qiáng)熱愛幼教工作,熱愛幼兒的思想情感,增強(qiáng)事業(yè)心和工作職責(zé)感。"幼兒園教師",多少美麗的光環(huán),但它很重,因?yàn)樗仨氁袗坌摹⒛托、?xì)心、事業(yè)心、職責(zé)心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園,一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,應(yīng)對(duì)這么多的幼兒,要做到不落下每一個(gè),這幾乎是不可能的,所以幼兒園為每一位幼兒編寫了"成長(zhǎng)檔案",教師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候能夠更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn),每個(gè)月都能夠看到他們的成長(zhǎng),也讓教師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。

  4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校教師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較適宜,怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)但在幼兒園似乎并不怎樣行得通,僅有當(dāng)你了解本班的幼兒,了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映,才能定出適宜的發(fā)展目標(biāo),把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。

  5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每一天都在變化,幼兒教育也不例外,作為一名幼兒都,不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能,還要掌握先進(jìn)的教育理念,才能更好的服務(wù)于幼兒,使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。

  二、實(shí)習(xí)的資料與過程:

  在到了幼兒園后,根據(jù)我的實(shí)際情景,園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程,了解和他們相處必須要把自我扮演的主角掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度研究問題。

  例如:1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

  2、教育方式應(yīng)貼合幼兒的心理,以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

  3、尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當(dāng)?shù)膸兔椭笇?dǎo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程,也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程;顒(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要經(jīng)過活動(dòng)來成。經(jīng)過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式:

  1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子們能夠憑自我的興趣去隨意活動(dòng),并能夠不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

  2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,會(huì)感到舒適和安心,并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和職責(zé)感。

  3、傳統(tǒng)式。在這種模式里,一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,并教會(huì)幼兒去組織自我的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解,同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我必須能成為優(yōu)秀的幼兒教師,和幼兒一齊去感受成長(zhǎng)時(shí)的歡樂。

  三、實(shí)習(xí)的收獲及不足:

  在這一年里,從教師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒教師肯定很好玩,很簡(jiǎn)便,但來到那里我改變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課教師給孩子門上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽我講課,之后我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,這樣不但能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還能夠?yàn)檎n堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開始理解我喜歡我,這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),原先對(duì)待孩子真的是要十分的用心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,他們自然就會(huì)喜歡你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌,但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事,要做個(gè)好教師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外,還必須要有其他課外知識(shí),這樣才能夠讓你的學(xué)生在和你鬧在一齊之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才明白,其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?,只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,是的,誰都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而以往的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次,收獲就多一些,成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇6

  兩周的時(shí)間很快就結(jié)束了,在ARROW公司實(shí)習(xí)期間,讓我們學(xué)到了很多知識(shí),我們上了大學(xué)三年都沒有接觸過的知識(shí),也給了我們很多實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

  帶著第一次跨入公司高興的心情,走進(jìn)公司的第一步,讓我們感受到了上班族工作的緊張。想象著自己也即將是跨入社會(huì),成為他們其中的一員。隨著時(shí)代的迅猛發(fā)展,我們生活應(yīng)用到的產(chǎn)品也變得先進(jìn),我們的到來也碰上了公司的店慶。真正的實(shí)習(xí)從分組開始,享受那種熱情。隊(duì)長(zhǎng)是老員工,隊(duì)員是我們當(dāng)中還有公司新來的同事,一切都是那么的積極,那樣的團(tuán)隊(duì)合作,我想在工作中是很重要的,是不可缺少的。

  了解每個(gè)小組要去的地點(diǎn),第二天,我們?nèi)チ诵^(qū),去到各個(gè)任務(wù)地設(shè)點(diǎn)。在這過程中,要克服的困難很多,那天又是下雨,又是刮風(fēng)。你需要一層一層樓去訪問。其次是,你要知道怎么樣去與人溝通,怎樣跟人交流才能以最快的速度取得對(duì)方的認(rèn)可,讓他們成交那張優(yōu)惠卡。在學(xué)校我們打交道的除了老師、同學(xué),還是老師、同學(xué)。要突然與外界的人交流,首先就需要克服膽怯的心理,我本身比較膽小,其實(shí)是經(jīng)歷了,才會(huì)知道自己的不足在哪里。才有改進(jìn)的機(jī)會(huì)。或許是有過很多面試的經(jīng)歷了,自己膽小的心理也有了改進(jìn),可以大膽的說出自己的想法了。另外就是注意與人打交道的禮儀,說話注意的措辭,微笑也很重要。

  在宣傳的過程中,得到了很多客戶。雖然也有很多客戶拒絕我們,心里也有些怨言,但是我們也能克服,想想就過去了,在工作、生活中,誰不會(huì)遇到些挫折,這點(diǎn)小事不算什么。如果這都經(jīng)受不住,怎么能成就得了大事。這是磨練我們意志的時(shí)候,也為我們以后工作做好了心理準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)讓我們的改變是很多很多的,從生活規(guī)律上的改變,到工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變?偟膩碚f,在公司的實(shí)習(xí),我更深一步了解了社會(huì),我們即將開始我們的職業(yè)生涯,遇到的困難和挫折,是不可估量的,需要我們時(shí)刻做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

  工作得到的總結(jié):要培養(yǎng)勤奮的良好習(xí)慣;要懂得承認(rèn)錯(cuò)誤;細(xì)節(jié)決定成。蝗f事都要從小事做起,及時(shí)的溝通是順利完成工作的重要保障;做好自己的本職工作是工作負(fù)責(zé)的最好的說明;表達(dá)能力對(duì)一個(gè)銷售員來說是非常重要的,其次,親和力,內(nèi)在動(dòng)力;干練的作風(fēng);推銷能力;與客戶建立良好關(guān)系的能力。這四者相輔相成,缺一不可。

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇7

  不知不覺中已實(shí)習(xí)三個(gè)月了,至今每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),我還總是習(xí)慣的安慰自己,我還剛下臨床可以理解的!可是看著新生見習(xí)露出滿滿的求知欲對(duì)醫(yī)院里一切都感到好奇時(shí),我已習(xí)慣用起了“想當(dāng)年”,想當(dāng)年我當(dāng)見習(xí)組長(zhǎng)時(shí)也曾這么積極、這么有活力、這么一窩蜂、這么的希望我們組總是表現(xiàn)最好的!會(huì)因?yàn)閱柌∈窌r(shí)病人的不配合反復(fù)的郁悶和糾結(jié)、會(huì)因?yàn)槔蠋熤v的臨床知識(shí)漏了一句而到處借筆記、每次一有操作時(shí)圍成一團(tuán)只為了好奇,為了堅(jiān)決不放過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)…現(xiàn)在想起來如果我是病人每次被不同的人問相同的問題我也很煩的,很蠢的行為,但那是必經(jīng)階段,我想等你是醫(yī)生、是首診、不用問姓名住址、更不用擔(dān)心寫錯(cuò)一般信息這些愚蠢的問題,還怕采集病史不配合?曾幾何時(shí),我也可以像現(xiàn)在一樣的平靜!想當(dāng)初的豪言壯語“打遍醫(yī)院雜活、堅(jiān)決不偷懶”早已拋到九霄云外!有的只是深深的排赤!充滿對(duì)各科的怨言!

  僅僅三個(gè)月的實(shí)習(xí)就可以讓身邊的人寫一份“實(shí)習(xí)生怨刊”了,討厭科室里護(hù)士?jī)窗桶、吝嗇的嘴臉,討厭醫(yī)生不教你知識(shí)總是叫你跑腿還理所當(dāng)然、更討厭連研究生都隨便“指揮”你,討厭不被尊重,討厭叫你跑腿時(shí)聽到mm稱呼!連名字都不知道你怎么可以指揮別人!只是我們的處理方式不同,我習(xí)慣了不懂拒絕別人的指示,我總是微笑的接受,即使心理鄙視的要死,我還是希望可以給他們留下好印象,希望他們認(rèn)為即使我不是最聰明的,但我確是勤快的、不偷懶不早退的!當(dāng)然也有人習(xí)慣拒絕他們無理的要求,帶教只有一個(gè),沒必要聽從無所謂的人的無所謂的跑腿!即使留下不好的印象也無所謂,其實(shí)無論怎么樣,我想實(shí)習(xí)生最想要的還是他們的尊重吧!也許我們還有很多不懂也許我們經(jīng)常犯錯(cuò),所以我們才是來學(xué)習(xí)!我想以后我們應(yīng)該都不會(huì)這樣對(duì)待學(xué)生吧!至少我們親身經(jīng)歷! 呼吸科、腎內(nèi)科是我見過醫(yī)護(hù)關(guān)系最差的科室了!為了領(lǐng)血糖紙一樣的需要奮斗好久,像皮球一樣踢了好幾回,再被罵了好幾頓估計(jì)就差不多了!至今都還談護(hù)色變呢!一個(gè)連口罩都要主治級(jí)以上去領(lǐng)的科室,只要護(hù)長(zhǎng)一天不換就一天也不去那!還好血液科是我見過護(hù)士最和善的!護(hù)長(zhǎng)既年輕又漂亮又溫柔,帶領(lǐng)的一群護(hù)士自然不在話下,永遠(yuǎn)不用擔(dān)心什么東西沒有了,因?yàn)閭}(cāng)庫(kù)的鑰匙就在你手上!在血液科是一個(gè)很有挑戰(zhàn)的科室,帶教讓我自己管床!她告訴我你要時(shí)刻的把管床管到心里去!因?yàn)樗悄愕牟∪,你就是醫(yī)生!所以我開始學(xué)會(huì)用心記病人的信息、用的藥、用藥的目的,也開始學(xué)會(huì)了如何追報(bào)告單以及如何前后對(duì)比!本組最重的兩個(gè)病人一個(gè)就是我管的呢!很有挑戰(zhàn)、很有壓力,在血液科我基本不用為別人打雜,因?yàn)榇蠹腋魉酒渎殻∶ΣM足著!現(xiàn)在想起來兒科也是不錯(cuò)的科室,如果素素姐姐不要太兇的話!至少我是少有被安排在本院實(shí)習(xí)而不用跑兒童醫(yī)院的人!也許是因?yàn)樵谀抢锔o(hù)吧!所以那的護(hù)士也還不錯(cuò)!兒科還是很有讓實(shí)習(xí)生發(fā)展空間的!只是當(dāng)時(shí)初下臨床的我顯的那么的青澀!錯(cuò)過了機(jī)會(huì)!

  相對(duì)于三個(gè)月前的我現(xiàn)在已經(jīng)開始平靜,即使第一次看著人的生命從我手下流失我也沒有害怕、恐慌、做惡夢(mèng),我以為我會(huì)的!第一次操作――骨穿、抽胸水、換藥,我以為我會(huì)緊張、手抖,可是我也沒有!真的很平靜,難道我真的“老”了?也許吧!只是我的打雜生涯才剛剛開始,祝福我吧!

實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇8

  一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,時(shí)間從指縫中悄然溜走,抓不住的光陰,猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始,準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

  進(jìn)入兒科科室,我從帶教教師那兒了解到,兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情景。但兒童疾病的種類與成人大不一樣:起病急,來勢(shì)兇,變化快。所以,我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,所以兒科護(hù)理工作資料多,難度大,要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理,疾病護(hù)理外,還有很多的生活護(hù)理和健康教育,病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,進(jìn)行救治。

  了解了兒科護(hù)理工作的基本情景后,我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床教師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí),也積累了必須的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個(gè)小小的提高之上的。“冰凍三尺,非一日之寒!

  經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),我又成長(zhǎng)了許多,漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,走向成熟。在“陣地”上,我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),疾病的護(hù)理知識(shí),更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩,對(duì)于每個(gè)父母來說,最珍貴的莫過于子女了,家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如:飲食教育,環(huán)境,衣著,心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后,他們對(duì)我表示十分感激,我自我心里也覺得異常欣慰,勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

  要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,光有技術(shù)是不夠的,我們應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一主角的價(jià)值,而不是像機(jī)器一樣工作,更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì),比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外,我們還應(yīng)當(dāng)做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀,那么我們應(yīng)當(dāng)做到對(duì)癥護(hù)理,注意室內(nèi)環(huán)境,飲食清淡,休息等一系列的宣教。如痰液較多,還應(yīng)堅(jiān)持患兒呼吸道通暢,給于吸痰和拍背,霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通,向其介紹有關(guān)知識(shí),如病因,主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥,出院時(shí)做好健康指導(dǎo),如合理喂養(yǎng),加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,我也經(jīng)?吹綆Ы探處熛蚣议L(zhǎng)做宣教,這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,這是護(hù)理工作比較高的境界,僅有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說明自我真正了解書本知識(shí),并能融會(huì)貫通,對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,對(duì)護(hù)士這一主角有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者,還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)當(dāng)具備良好的專業(yè)素質(zhì),身體素質(zhì)和交際本事,將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖,每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的期望,讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,但這些積累起來,就是幫忙病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

  作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,我所能做到的也許是微不足道,但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一主角,充分發(fā)揮自身潛力,在往后的工作中將本事發(fā)揮到淋漓盡致,力求更好。

  實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,等待著我的是重重坎坷和艱辛,我不會(huì)退縮,而是勇敢地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

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