教師的工作總結錦集六篇

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的教師的工作總結6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師的工作總結 篇1

　　今年是我校實施勝利教育的第四年，四年來，我校根據(jù)教育局的工作意見，并結合我校實際，開展了一些針對性的研究工作，以下是對勝利教育的主要工作回顧。

　　一、實踐“勝利”學校管理

　　勝利管理，就是針對全體教師而實施的一種管理。勝利學校管理是通過教師的教育勝利，取得同學發(fā)展的勝利，進而促使辦學勝利。勝利學校管理就是要改變保守的外壓式的強制管理，通過為全體教師創(chuàng)設獲得教育勝利的機會，讓教師積極主動地參與學校的教育工作，讓他們得到勝利的體驗。

　　1、加強學習。探索勝利學校管理，就要著力構建學習型學校，為教師的合作學習、終身學習營造空間。通過教師的學習，提高激勵同學的教育藝術，促使同學提高學會學習、學會生存的能力。為此，我們在學習形式上采取集中與分散的形式，即每周三、周五下午各一小時，每周日下午三小時集中學習，每天一小時分散學習；在學習內容上分政治素質、業(yè)務素質學習兩大塊，在學習方式上采取講座、報告、交流、觀看音像品等方式，使全體教職工形成了愛學習的習慣，提高了政治、業(yè)務素質，增強了教育能力。

　　2、鼓勵上進。探索勝利學校管理，就要統(tǒng)一全校的教育理念。要把“力求人人勝利，務使個個成人”的勝利教育理念內化為每位教師的自覺的教育行為，通過教師的自我發(fā)展，全面發(fā)展，引導同學自主發(fā)展，終身發(fā)展。為此，我們鼓勵教師爭做班主任、爭取跟班上，讓他們在實際工作中鍛煉自身，提高自身。對于工作遇到挫折的教師，學校盡力給予支持和指導，協(xié)助他們度過難關。二是鼓勵教師積極參賽，讓他們在各級各類競賽中開闊視野、鍛煉自身，發(fā)展自身。

　　3、激活機制。探索勝利學校管理，就要堅持激活動力機制，學校內部的動力機制是牽動全局發(fā)展的關鍵，即教師匹配的合理組合、使用和培訓提高。為此，我們一是在學校中層干部的配備上，注意學科覆蓋面，年齡層次化，既讓他們參與學校管理，又讓他們參與教學活動，這樣，既鍛煉了他們的管理能力，又發(fā)揮了他們對教學的引領作用。二是在年級、班級教師分配上，注意老、中、青三結合，充沛發(fā)揮青年教師的沖鋒作用，中青年教師的骨干作用和中年教師的舵手作用，讓他們既相互學習，又相互競爭，激活每人動力因子，形成良性競爭氛圍，在競爭中借鑒，在借鑒中提高，在提高中發(fā)展，在發(fā)展中品嘗勝利的喜悅。

　　二、探索“勝利”課堂教學

　　課堂教學是素質教育的主陣地，也是勝利教育的主陣地，探索勝利教育課堂教學，既是勝利教育思想理念在課堂教學具體實踐中的實際的反映，又是對勝利教育課堂教學的內部機制實踐性掌握。

　　在協(xié)助同學勝利階段，我們堅持分層遞進教學，并在初一年級推行“走班制”，運用“不同起點，相應步子，多方活動，雙向反饋”的方式組織了課堂教學的探索，取得了教學質量的穩(wěn)步提高。根據(jù)新課改的要求，我們的教學假如仍然停留在“協(xié)助”同學勝利上，顯然是不夠的。一方面，有可能你不協(xié)助同學，他就不學，不會學；另一方面，勝利教育的目標和最高追求是為同學的終身發(fā)展奠基，為他們“自主爭取勝利”做好鋪墊。因此，我們跟隨新課改的步伐，為同學學會學習、自主發(fā)展發(fā)明條件。在課堂教學中，培養(yǎng)同學的問題意識，讓他們會生疑、會質疑、會解疑、會排疑，學會嘗試探索，學會合作學習，學會探索性學習。

　　如我校初三（一）班語文教師在講《“泰坦尼克”號的反思》一文時，提前兩天將同學分成四個小組，給每個小組安排一個任務，即“‘泰坦尼克’的真實性探索”、“‘泰坦尼克’電影畫面與音樂欣賞”、“‘泰坦尼克’電影臺詞欣賞”和“‘泰坦尼克’電影主人翁性格分析”。同學們在課余時間，興趣盎然地從音像、網絡、雜志、報刊等渠道，積極搜集信息，整理資料，既拓寬了同學學習的渠道，又為課堂教學做好了準備。在課堂上，教師一邊觀賞影片片段，一邊分小組陳說、爭辯。欣賞影片時，同學被優(yōu)美的畫面與音樂深深吸引，沉溺在藝術的陶醉中；陳說和爭辯時，人人參與，個個爭先，氣氛熱烈，特別是影片結尾女主人翁眼睜睜看著她的心上人沉入海底時，同學們提出了許多問題。教師引導同學圍繞“女主人翁是否應該隨男主人翁而去”的問題展開討論，在討論中認識到生命的可貴。本堂課充沛利用課本資源，調動了同學學習積極性，培養(yǎng)了同學合作學習和探究學習能力，陶冶了同學情操，培養(yǎng)了同學審美能力，認識到了生命的意義和價值。

　　通過堅持分層教學，嘗試探究性學習與實踐，逐步培養(yǎng)了同學自主學習的習慣與方法，逐步增強了自我發(fā)展能力，逐步培養(yǎng)了同學發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力，形成自信的人格精神，使同學在學習中體驗，在體驗中提高，在提高中獲取勝利的喜悅。

　　三、開展“勝利”課外活動

　　社會心理學認為，“人人都有自尊心、自豪感，都有一種在社會結構中起作用的需要和欲望”，這就是自信心；“人人都有自我生長的需要，渴望能力和知識得到發(fā)展，以便自尊自愛。”這就是追求勝利的決心，“人人都有自主性，以表達他的能力與知識的幼稚程度，頑強地表示自身的存在與作用”，這就是追求勝利的毅力。因此可見，實施勝利教育，培養(yǎng)同學的自信心和追求勝利的決心和毅力多么重要。為此，我們還以課外活動為陣地，扎扎實實地開展了以下活動：

　　1、編、授《校本教材》以和《中國古代數(shù)學文化探究》、《江夏風》電子專輯。根據(jù)新的教育形勢下新的要求，結合我校校情，我們編寫了《中同學禮儀》一書。全書共分上、下兩期，八大章，四十小節(jié)，主要內容包括“珍愛生命”、“愛國愛民”、“遵紀守法”、“誠信友善”、“保守美德”、“時代意識”、“西方禮節(jié)”和“自我意識等，分四個學期開課，由校長利用課外時間親自授課。由于內容新，針對性強，所以深受同學歡迎。

　　2、開展自主管理活動。為培養(yǎng)同學自主管理能力，我們一是增設“同學校長”，每周由一名同學做“校長”，列席教務會，協(xié)商校優(yōu)點理日常工作并搜集、反饋同學建議�，F(xiàn)在，凡當過同學校長的同學都成了各個班的主要班干部。二是開展每日一、二、三、四自主管理活動。即：一次“兩室一區(qū)”環(huán)衛(wèi)檢查；兩次課間操清點人數(shù)；三次食堂進餐維持秩序；四次課間巡查紀律。團委還以廣播站為陣地，倡議文明，褒揚先進，督促后進，開展“爭創(chuàng)文明寢室”、“文明班級”的評比活動，讓同學自創(chuàng)“文明班集體”和“文明寢室”評比細則，讓同學自主管理，每天評比，月匯總。

教師的工作總結 篇2

　　在任職期間，服從大局，聽從指揮，堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、恪敬職守、工作兢兢業(yè)業(yè)、勇于奉獻、任勞任怨、盡職盡責、熱愛自己的本職工作，熱愛學生、關心學生，遵守國家政策法規(guī)和學校的各種規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、依法執(zhí)教、以身作則、為人師表。

　　本學年擔任一年級班主任職，擔任語文、數(shù)學學科的教學工作。在教學當中，注重發(fā)展學生的智力水平和培養(yǎng)學生的各種潛力，一向堅持做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真學習教學大綱、新課程標準，“備教材”“備學生”“備教學方法”。在課堂教學當中，堅持以學生是學習的主體、學生是學習的主人翁，教師是學生學習的引導者和組織者、只是起到引領者的作用。以教材為主線的教學思路，充分調動學生的學習用心性和主觀能動性。把技能訓練和思想教育有機結合起來組織教學，在加強教學工作的同時也加強業(yè)務學習，經常上網學習先進的教育理念和教學經驗，吸取別人的良好的教學方法，根據(jù)學生的年齡特點同時因地制宜、因人而異、因材施教，使每個層次的學生都在原先的基礎之上都有所提高，有所進步。

　　教學中根據(jù)教學的需要而自制了很多教學教具，用心恰當?shù)剡\用教具和現(xiàn)代化教學設施，耐心細致地幫忙差生，不歧視他們，再差生的轉變中下了很大功夫：首先找到中差生的學習困難原因，引導他們正確地認識自我，找到他們與優(yōu)生的共同點與不同點，樹立他們的自信心，學會自我評價、幫忙他們克服智力被動的傾向；幫忙他們克服在學習中的不良習慣，逐步培養(yǎng)他們的良好學習習慣，充分利用他們的閃光點與學科特點有機結合，教給他們正確的思維方法，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　充分利用感知記憶和思維規(guī)律，提高他們的學習用心性和學習效果，對他們的點滴進步及時給予肯定、表揚、鼓勵，使他們產生榮譽感和戰(zhàn)勝自我的信心，從而擺脫心理的壓力和陰影。根據(jù)學生的實際狀況降低學習難度，教給他們學習方法，循序漸進，逐步提高要求，透過不懈的努力，在轉變“學困生”的工作中收到良好的效果，及格率到達。語文、數(shù)學成績居全鄉(xiāng)名列前茅。

　　針對當前素質教育和課改的要求，重視教法改革，認真總結教學經驗，提高教學水平和教學藝術增強課堂教學效果，努力提高教學質量，寓教于樂，課堂氣氛活躍。多次進行家訪，使學校、教師、家庭之間達成共識。

　　在教育教學當中遵守國家對小學生思想品質素質的基本要求，對學生進行思想品德教育，滿腔熱誠地愛護學生、全面關心學生，注重對學生日常行為規(guī)范訓練和養(yǎng)成教育，不分時間、地點對學生的任何狀況留心觀察，及時批評指正，組織學生開展豐富多彩的課外活動，樹榜樣，對學生進行正面教育。

　　總之，在工作中我認真踏實，一絲不茍，講質量，求效率，用自己的堅韌與執(zhí)著，用自己的敬業(yè)與奉獻不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

教師的工作總結 篇3

　　時光匆匆如流水，轉眼間一個學期已經結束了，但回首我在XX學校工作的三個多月里，除了許多的回憶和經歷讓我難忘以外，更讓我感動的是在校領導的關懷下，安排我跟著師父學習所得到的成長。

　　現(xiàn)將本學期工作總結如下：

　　一、認真聽課，吸取經驗

　　學習讓自己成長的一個過程就是多聽課，吸取別人的優(yōu)點。首先，本學期我除了按時完成學校布置的'每周聽課任務以外，還盡量多的聽優(yōu)秀教師的課，然后總結他們上課的特點，把好的經驗總結出來。

　　二、鉆研教材，好好備課

　　在師傅的要求下每周上新課之前，我都認真分析教材，閱讀參考書，書寫教案，參考網絡上優(yōu)秀教師的課堂實錄，并請師父指導自己備課過程中遇到的問題，來認真上好每一節(jié)課。課后請師父給予評價，指出不足，然后自己在進行二次備課。

　　三、多讀書、認真寫讀書筆記

　　說實話雖然我愛看書，但在以前工作的時候也確實沒有讀過多少書，來美文短短的三個多月，在學校的要求下和師父的影響下，讀的書比以前工作時三年讀的書都多。我為自己感到慶幸，從書中我學到了很多，比如班主任的管理辦法，團隊合作的好處等等，每次讀完或者有感觸的時候就記錄下來，或者摘抄里面老師好的管理辦法，以便自己以后借鑒。

　　四、積極協(xié)助師父做好班級的工作

　　1、在師父的指導下認真批改學生的作業(yè)并給予激勵性評價

　　2、每天組織學生打掃班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生

　　3、組織學生做好晨讀之前的準備

　　4、組織學生及時排隊陪學生一起就餐

　　五、走進學生，觸摸其心靈

　　做為一名教師除了有責任心之外還得有愛心、耐心和方法。在師父的熏陶下，我也走到學生當中去，沒事的時候多跟學生談心，了解他們的內心。適時的幫助他們，讓他們感覺到老師的真心。從自身樹立榜樣，影響學生，讓他們感覺到老師的誠心。

　　雖然經過這段時間的學習，自身有了一定的進步，但難免還有很多不足，我將在以后的工作當中持之以恒，成長自己的同時服務好學生和家長，為做一名光榮的人民教師而努力奮斗。加油！

教師的工作總結 篇4

　　本年度，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工。

　　積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

　　下面是本人的教育教學過程中工作小結：

　　1、 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育對學生進行心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。

　　以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展;課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。

　　在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。

　　根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。使學生掌握基礎知識的基本技能。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習 成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。

　　因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，起來形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教的班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都不夠理想。他們主要是對數(shù)學產生了畏難情緒。

　　針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。

　　3、 積極參與聽課、評課，逐步提高教學水平。

　　4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。

　　發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

教師的工作總結 篇5

　　本人20___年x月被縣職改辦批準為小學一級教師。任職以來，始終堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策，不斷加強政治、業(yè)務學習，努力提高自身素質，加強師德修養(yǎng)，工作中兢兢業(yè)業(yè)，敬業(yè)愛崗，為人師表，樂于奉獻。以實際行動認真履行人民教師的光榮職責，認真學習新課程新理念，大力實施素質教育，因材施教，嚴格管理，全面提高教育教學質量，教育教學成績顯著，現(xiàn)把任職以來的工作總結如下：

　　一、熱愛教育，熱愛學生。

　　幾年來，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，認真學習師德規(guī)范，忠誠熱愛黨的教育事業(yè)，堅定教書育人是教師天職的信念，在工作中敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。對待學生全面關心愛護，真誠熱情播灑愛心，既嚴格要求，嚴格管理，又嚴愛相濟，不偏袒、無私心。在教育教學中尊重學生人格，充分信任學生，注意師生之間的心靈溝通，遇事沉著冷靜，教育學生動之以情，曉之以理從無簡粗暴，動輒打罵的現(xiàn)象，對待困難學生，更是特殊對待，除耐心細致做好思想工作外，還從生活上、學習上帶給必要的物質助。

　　二、嚴謹治學，為人師表。

　　幾年來，本人擔任過數(shù)學、音樂等學科的教學工作，在工作中始終堅持樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知，不斷探索教育教學規(guī)律，不斷改善教育教學方法，提高教學質量。無論擔任哪一年級哪一門學科的教學，總是先深鉆大綱、教參、教材，以實施素質教育為目標，以落實雙基和培養(yǎng)潛力為上目的，認真把備、教、輔、改、考的每一環(huán)節(jié)，不斷改善教法，提高課堂效率，加強對學生的個別輔導，教學效果好，教學質量高。做為一名教師，自已的一言一行，一舉一動都是學生仿效學習的對象，都隨時隨地施以學生有害和有益的影響，俗話說“學校無小事，處處是楷模”。榜樣的力量是無窮的，時時刻刻用師德規(guī)范的要求對照檢查自己，以身作則，為人民師表。要求學生做到的，自己首先做到。常常是：用自己禮貌舉止，正直謙虛，嚴于解剖的師德形象去影響去教育學生，用自己不怕挫折，用心進取的人生態(tài)度去啟發(fā)學生。在我的影響，教育感染下，不少品質差、態(tài)度差學生，從根本上改變了例如已畢業(yè)的李娟同學由一個厭學厭世的女生，變得活潑開朗用心上進的女生。

　　三、遵紀守法，廉潔從教。

　　幾年來，本人除擔任數(shù)學、音樂等學科的教學，還擔任班主任、教研組長，工作頭緒多，任務重，但無論做什么，一切服從學校的安排，時時處處做到了任勞任怨，模范遵守國家法令、法規(guī)，中小學教師職業(yè)道德和教師行為十二不準。從無違規(guī)違紀、遲到、早退、體罰或變相體罰現(xiàn)象，堅持高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，從不利用職務之便謀取私利，廉潔從教。

　　總得說來，本人自任現(xiàn)職至今五年，教育教學及各方面表現(xiàn)突出。20___年x月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀輔導員，20___年x月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，先后有三篇教學教改論文榮獲縣一或二等獎。

教師的工作總結 篇6

　　光陰似箭，轉眼間進入教師行列已近一年。在各位教師的幫忙和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、提高了不少�；仡欉@一年的工作，我對自我的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自我踏踏實實的工作，實實在在的做人。

　　本年度，我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自我的教學水平，我主要做了以下幾點：

　　認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路。

　　多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自我的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改善自我的缺點，經常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學活動并學以致用。

　　多看書，多上網。用心學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自我充電。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自我的教學水平。

　　及時寫教學反思。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

　　為了更好適應教師的主角，使自我更快成長，我為自我設立了以下幾個目標，以激勵自我：

　　在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

　　在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度

　　加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經驗的教師學習。不斷提高自我的理論水平，同時也要用心參與課題探究。

　　繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自我的課題作好準備。

　　這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的提高。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自我，完善自我，努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的教師。

【教師的工作總結錦集六篇】相關文章：

實用的教師思想工作總結錦集5篇01-29

實用的教師思想工作總結模板錦集6篇01-26

小學教師的思想工作總結錦集6篇01-21

精選教師思想工作總結錦集六篇02-22

【精選】教師思想工作總結錦集8篇02-19

【精品】教師思想工作總結錦集10篇02-17

【精華】教師思想工作總結錦集九篇02-15

【熱門】教師思想工作總結錦集8篇02-15

教師思想工作總結錦集七篇02-15

思想品德教師工作總結錦集5篇02-01