學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編收集整理的學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)1
深化校本教研、推動(dòng)學(xué)科建設(shè)、促進(jìn)教師成長(zhǎng),是我校20xx學(xué)年第二學(xué)期教科研工作的主線和總綱。20xx學(xué)年第二學(xué)期,我校教科研工作成績(jī)突出:學(xué)校被評(píng)為“溫州市教科研先進(jìn)集體”,我校政史地組被評(píng)為“溫州市先進(jìn)教研組”,F(xiàn)將我校20xx學(xué)年第二學(xué)期的教科研工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)匯報(bào)。
我校20xx學(xué)年第二學(xué)期的教科研工作,概括起來(lái)為“圍繞一個(gè)中心、突出一條主線、夯實(shí)三個(gè)重點(diǎn)”。即:
一、圍繞教師專業(yè)成長(zhǎng)這個(gè)中心,進(jìn)一步探索教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑
20xx學(xué)年以來(lái),我校逐步把校本教研作為教師隊(duì)伍建設(shè)的主要抓手,在制度建設(shè)上形成了一個(gè)模式、一項(xiàng)常規(guī)、一個(gè)活動(dòng),即:“主題課例為中心小課題案例式校本教研模式”、“名師在行動(dòng)”、“溫州七中校本教研教研組活動(dòng)常規(guī)細(xì)則”、“一個(gè)主題、一個(gè)主講人、三次課例”等一系列校本教研制度和機(jī)制,在教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、科研成果、教學(xué)質(zhì)量等諸多方面,都產(chǎn)生了積極的效果。
進(jìn)入20xx學(xué)年第二學(xué)期,制定并啟動(dòng)了《溫州七中教師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃》,以規(guī)劃為指針,以青年教師成長(zhǎng)為中心,推進(jìn)校本教研向特色有效方面發(fā)展:
一是組織和推動(dòng)各教研組切實(shí)開(kāi)展“三次課例活動(dòng)”。做到了學(xué)期初有部署,中程有檢查小結(jié)。學(xué)期末組織開(kāi)展了“溫州七中20xx學(xué)年第二學(xué)期校本教研主題課例校內(nèi)展示研討活動(dòng)周”,組織學(xué)期中各教研組主題課例主講人把最后一次課例進(jìn)行一次公開(kāi)展示和研討,共18名教師開(kāi)設(shè)了主題課例。部分主講人脫穎而出,共有11名教師在市直市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
二是以“積極開(kāi)展校本研修,切實(shí)推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),著力加快學(xué)校特色發(fā)展”為主題,召開(kāi)了“溫州七中第九屆教科研大會(huì)”。會(huì)議總結(jié)了20xx—20xx年度校本教研工作,對(duì)20xx—20xx年度中教師們獲得的優(yōu)秀教科研成果給予了表彰,對(duì)20xx年度教科研工作作了全面部署。會(huì)上,5名教師交流了教科研工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),特邀嘉賓、溫州中學(xué)教師金榮生以《我的專業(yè)成長(zhǎng)》為題發(fā)表演講,特邀嘉賓、溫州市教科院院長(zhǎng)應(yīng)元漲作了重要講話,給全校教師以極大的啟示和鼓勵(lì)。
三是在積極探索和創(chuàng)新主題課例為中心的校本教研活動(dòng)形式。例如,體育組多人同主題開(kāi)課,數(shù)學(xué)組說(shuō)課和開(kāi)課相結(jié)合,初中語(yǔ)文組的作文主題公開(kāi)課,高中政史地教研組、初中社會(huì)教研組開(kāi)展“同課異構(gòu)主題課例活動(dòng)”,豐富和擴(kuò)大了主題課例的形式和內(nèi)涵。學(xué)校教研室結(jié)合教育信息化課題研究,建設(shè)“溫州七中校本教研專題網(wǎng)站”,及時(shí)上傳相關(guān)信息、介紹科研方法、收集教學(xué)資源,并為各教研組建立了學(xué)科教研博客論壇供教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)校本教研,擴(kuò)大和豐富了校園網(wǎng)的功能,把信息技術(shù)與校本教研結(jié)合起來(lái)。此外,有的教師個(gè)人還自覺(jué)探索和開(kāi)展常態(tài)化、特色化的教研活動(dòng)。如初中社會(huì)組王偉、胡波等老師,在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)辟學(xué)科教研BBS論壇,吸納校內(nèi)外教師參加研討。
二、突出學(xué)科建設(shè)這條主線,進(jìn)一步營(yíng)建教師專業(yè)發(fā)展的有效平臺(tái)
按照《溫州七中教師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃》的思路和部署,積極開(kāi)展以學(xué)科為陣地的校本研修:
第一,組織開(kāi)展一系列務(wù)實(shí)有效的校本培訓(xùn)活動(dòng)。一是組織和開(kāi)展了初中教師的學(xué)科主題培訓(xùn)工作。二是積極選派骨干教師參加了市級(jí)教科研專題會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),其中,高度重視并認(rèn)真組織了高中各學(xué)科骨干教師研修班報(bào)名和培訓(xùn)工作。三是組織開(kāi)展了職初青年教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)和評(píng)比活動(dòng)。我校8名職初(一至兩年)青年教師參加了評(píng)比;顒(dòng)以說(shuō)課為主要形式,參評(píng)教師對(duì)說(shuō)課這種教研活動(dòng)及評(píng)比競(jìng)賽形式,經(jīng)受了一次全面的培訓(xùn)和演練。經(jīng)專家組評(píng)議,共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)3名,以及板書、語(yǔ)言表達(dá)等單項(xiàng)獎(jiǎng)若干名。四是教研室及時(shí)收集相關(guān)的中高考備考信息資料和試題,提供給畢業(yè)年級(jí)教師,加強(qiáng)了教研部門對(duì)教學(xué)一線的教研指導(dǎo)和信息服務(wù)職能。五是認(rèn)真組織完成了5名新分配教師師徒結(jié)對(duì)工作的匯報(bào)評(píng)比和總結(jié)鑒定。
第二,科研與教改教研緊密結(jié)合成效顯著。本學(xué)期,科研方面做了三項(xiàng)工作:一是是通過(guò)加強(qiáng)中程管理、認(rèn)真開(kāi)展課題鑒定評(píng)審,完成了20xx—20xx年度校本教研校級(jí)課題的收集與鑒定評(píng)審工作,共40多個(gè)立足于課堂教學(xué)實(shí)踐研究的教師課題完成了結(jié)題,為我校立項(xiàng)的省級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題《實(shí)踐校本教研、創(chuàng)建特色學(xué)!返於嗽鷮(shí)的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真推選優(yōu)秀課題申報(bào)市級(jí)省級(jí)課題研究。二是完成了?堵湎继丁返谒钠诘木幱」ぷ,收集整理了老師諸多優(yōu)秀課例、教學(xué)設(shè)計(jì)和案例,以及學(xué)生優(yōu)秀作文。三是新一輪校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)科研課題立項(xiàng)和結(jié)題工作順利完成,全校教師共立項(xiàng)校校級(jí)課題62項(xiàng),省級(jí)課題結(jié)題1項(xiàng)、立項(xiàng)1項(xiàng),市級(jí)課題立項(xiàng)5項(xiàng)。
三、夯實(shí)教研評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽、教學(xué)常規(guī)三個(gè)重點(diǎn),推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升
1、教學(xué)教研評(píng)比方面:我們把教學(xué)評(píng)比作為促進(jìn)教師開(kāi)展教學(xué)研究和專業(yè)發(fā)展、鍛煉提高教學(xué)科研能力水平的重要契機(jī),高度重視、大力推動(dòng)并切實(shí)指導(dǎo)。對(duì)本學(xué)期的市級(jí)教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、科研論文
等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),教研室都積極宣傳、認(rèn)真組織,上報(bào)參評(píng)和獲獎(jiǎng)的數(shù)量都有很大的提高。其中,共有高中歷史、地理、物理、信息技術(shù),初中社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等諸多學(xué)科開(kāi)展市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,對(duì)每一次評(píng)比,教研室都和學(xué)科組一道認(rèn)真遴選合適人選參評(píng),同時(shí)組織教研組開(kāi)展提前說(shuō)課開(kāi)課和研討,大力予以幫助,群策群力促教師改進(jìn)提高。對(duì)教科研評(píng)比中獲獎(jiǎng)的教師和成果,及時(shí)公布予以激勵(lì)表?yè)P(yáng)。20xx學(xué)年,我校教師在省市級(jí)教學(xué)科研評(píng)比中獲獎(jiǎng)共62人次,其中科研成果48項(xiàng)。
2、學(xué)科競(jìng)賽方面:本學(xué)期對(duì)初中數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文作文、高中文綜理綜及其他校內(nèi)外的等一系列學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo),都加強(qiáng)了過(guò)程管理,對(duì)課程開(kāi)設(shè)、人員選拔、成果表彰,都做到管理到位、拔尖選優(yōu)、大力表彰激勵(lì)。本學(xué)期,我校學(xué)生在市級(jí)高中化學(xué)、生物、物理征文比賽、初中科學(xué)、數(shù)學(xué)等諸多學(xué)科競(jìng)賽評(píng)比中都獲得了良好的成績(jī),其中初中科學(xué)、數(shù)學(xué)獲得市級(jí)一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20xx學(xué)年我校共有學(xué)生42人次在市直以上學(xué)科競(jìng)賽評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
3、教學(xué)常規(guī)方面:進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)期教學(xué)檢查中學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談會(huì)等環(huán)節(jié),收集整理反映教學(xué)一線的信息,反饋給校長(zhǎng)室和相關(guān)教師,積極給予教師以改進(jìn)教學(xué)工作的指導(dǎo)和幫助。同時(shí),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)中的教學(xué)反思環(huán)節(jié),絕大多數(shù)教師都能做到堅(jiān)持書寫教后感和課堂教學(xué)反思。在此基礎(chǔ)上,及時(shí)總結(jié)反思教學(xué)常規(guī)檢查制度中不適應(yīng)新形勢(shì)的相關(guān)細(xì)則,積極探索改進(jìn)完善的辦法。
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)2
一、總體概況
本學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),堅(jiān)持“綠色教育”理念,圍繞 “課改”主題詞,繼續(xù)深化課改。堅(jiān)守“以人為本”的教育思想,遵循“立德樹(shù)人”的根本宗旨,根植“綠色教育”的辦學(xué)理念,培育“綠潤(rùn)生命,盛及未來(lái)”的教學(xué)實(shí)踐體系。積極探索“五環(huán)導(dǎo)學(xué)三步提升”的課堂模式下各個(gè)學(xué)段各個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式,繼續(xù)推行集體備課和導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案的編寫,開(kāi)展了豐富的教學(xué)活動(dòng),努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,不斷豐富“綠色教育”內(nèi)涵。強(qiáng)化教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)和督查的功能,充分發(fā)揮學(xué)科組和年級(jí)組的作用,保障正常的教育教學(xué)秩序,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前行。
二、重點(diǎn)工作
。ㄒ唬┥罨n堂改革,加強(qiáng)督促檢查。
1.組織培訓(xùn)討論,全員參與。
學(xué)校召開(kāi)行政會(huì)討論實(shí)施方案,提出了“五環(huán)互動(dòng)三步提升”的課堂教學(xué)模式,做好學(xué)校各個(gè)部門的工作分工,全員參與,相互配合。教務(wù)處召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議,培訓(xùn)了各位備課組長(zhǎng)。召開(kāi)了學(xué)校教職工會(huì)議,講清了課改的必要性和具體操作模式。各個(gè)備課組根據(jù)本年段和本學(xué)科的特點(diǎn),制定出本學(xué)科的課堂模式。
2.樹(shù)立課改典型,以點(diǎn)促面。
教務(wù)處抓住課改的先進(jìn)典型,組織先進(jìn)教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校利用周二行政會(huì)時(shí)間,組織了八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行年級(jí)推行課改的經(jīng)驗(yàn)交流。宋xx老師的小組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流。張xx老師的課改后的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。這些土生土長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)讓老師們有了具體的操作辦法。
3.加強(qiáng)備課檢查,考核落實(shí)。
集體備課已成為我校的一項(xiàng)常規(guī)工作,也是課改的重要一環(huán)。明確了備課組長(zhǎng)和備課組的考核細(xì)則,加強(qiáng)了檢查通報(bào)。做到每周檢查,每學(xué)期考核評(píng)比。
4.指導(dǎo)學(xué)案編寫,提高質(zhì)量。
導(dǎo)學(xué)案或練習(xí)案的編寫根據(jù)不同學(xué)科和學(xué)段的具體情況而定。對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編寫進(jìn)行了調(diào)查研究,教務(wù)處教科室對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行了考核,對(duì)于物理組編寫的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案在全校進(jìn)行了推廣學(xué)習(xí)。
5.加強(qiáng)教學(xué)反思,深化改革。
在對(duì)備課組長(zhǎng)的要求中要求每次討論要對(duì)前一周的教學(xué)進(jìn)行反思,通過(guò)反思促進(jìn)課堂的優(yōu)化。教務(wù)處也集中組織備課組的課改反思,將課堂改革不斷深化。
6.組織豐富活動(dòng),配合改革。
教務(wù)處結(jié)合推普周、勞動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng),積極組織學(xué)生參加了豐富多彩的活動(dòng)。推普周中結(jié)合政教處的讀書節(jié),各個(gè)語(yǔ)文備課組確定了閱讀書目、閱讀時(shí)間、閱讀后的活動(dòng),使學(xué)生的閱讀真正落到實(shí)處。勞技活動(dòng)后進(jìn)行勞技征文比賽,制作展板進(jìn)行宣傳。各個(gè)備課組還結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)組織硬筆、繪畫、降落傘等比賽,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣。
7.加強(qiáng)課堂巡查,督促改革。
教務(wù)處根據(jù)課改要求,派專人對(duì)學(xué)校的課堂教學(xué)從面上加強(qiáng)了巡查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào),保證課改的落實(shí)。
。ㄒ唬┮(guī)范學(xué)籍管理,做到準(zhǔn)確無(wú)誤。
根據(jù)新的學(xué)籍網(wǎng)上管理制度,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍管理。本學(xué)期涉及到小一和初一新生的學(xué)籍信息采集。在以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,注意細(xì)節(jié)。信息采集培訓(xùn)(突出易錯(cuò)點(diǎn))——采集文字(必需的信息點(diǎn))——分班逐一核實(shí)(反復(fù)核實(shí))——上報(bào)——建立檔案。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實(shí)抓好學(xué)籍鞏固工作,學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、等相關(guān)資料,規(guī)范報(bào)表,并妥善保管。按上級(jí)要求,及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。學(xué)籍中出現(xiàn)的個(gè)別特殊問(wèn)題,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通落實(shí)。
。ǘ╅_(kāi)展課堂調(diào)研,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期教務(wù)處開(kāi)展了開(kāi)校課堂調(diào)研、六九年級(jí)畢業(yè)班工作課堂調(diào)研,走進(jìn)課堂,對(duì)老師的課堂教學(xué)及時(shí)診斷,發(fā)揮了教務(wù)處對(duì)教師們指導(dǎo)、幫助、督促作用。
三、常規(guī)工作
。ㄒ唬├^續(xù)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)做到“七個(gè)一”。
堅(jiān)持日巡查制度。由教務(wù)處安排人員對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行每日巡查,做好記載,納入月教學(xué)常規(guī)考核。注重提升早讀、午自習(xí)、活動(dòng)課的質(zhì)量。
堅(jiān)持周巡查制度。每周末教務(wù)處牽頭組織一次課堂常規(guī)的巡查,并將結(jié)果在全校通報(bào),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
堅(jiān)持每周隨堂聽(tīng)課一節(jié)。分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任每周要求聽(tīng)一節(jié)隨堂課,了解教師的課堂教學(xué)情況。
堅(jiān)持每周訪談一名教師。分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任每周要求與一名教師交流,了解該教師本人、該學(xué)科的教學(xué)情況和對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)建議。
堅(jiān)持每周訪談一名學(xué)生。分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任每周要求與一名學(xué)生交流,了解該班級(jí)及該年級(jí)的教學(xué)、作業(yè)情況。
堅(jiān)持月普查制度。每月最后一周,教務(wù)處牽頭組織各備課組長(zhǎng)各教師的常規(guī)進(jìn)行一次普查,對(duì)每位教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次小結(jié),教務(wù)處抽查,并納入了月績(jī)效考核。
堅(jiān)持每月一次課堂調(diào)研。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)情況確定調(diào)研主題,組織學(xué)校的教研組長(zhǎng)和骨干教師親臨課堂,進(jìn)行診斷、研討、督促,提高課堂效益。
。ǘ┮(guī)范備課組管理,堅(jiān)持“四個(gè)制度”。
堅(jiān)持每周備課制度。要求每個(gè)備課組在統(tǒng)一的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行集體備課。
堅(jiān)持教務(wù)處每周檢查制度。教務(wù)處專職人員對(duì)每周的備課組工作進(jìn)行檢查
堅(jiān)持行政聯(lián)系制度。每個(gè)備課組落實(shí)聯(lián)系行政,起到督促指導(dǎo)的作用。
堅(jiān)持備課組展示活動(dòng)。不定期的安排備課組在全校進(jìn)行集體備課展示活動(dòng)。
。ㄋ模┖侠戆才藕昧舜笠(guī)模的教師們的臨時(shí)代課。
我們學(xué)校情況特殊,外出學(xué)習(xí)和生病、產(chǎn)假的教師數(shù)量很多,加之每位教師的工作量很大,安排教師代課就是一大難題。教務(wù)處一班人經(jīng)常是耐心解釋,反復(fù)磋商才能落實(shí)。保證了學(xué)校正常教學(xué)秩序和老師們的外出學(xué)習(xí)。
。ㄎ澹┓e極參與學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通工作。
教務(wù)處就招生、學(xué)籍、課堂教學(xué)、教師教學(xué)行為等耐心的與家長(zhǎng)解釋溝通,做到宣傳、解釋、匯報(bào),充分發(fā)揮教務(wù)處的宣傳溝通職能。
四、工作中的不足及今后努力的方向。
忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,有收獲,有經(jīng)驗(yàn),也有遺憾。在下學(xué)期工作中有以下打算:
1.堅(jiān)持課堂改革,繼續(xù)深化改革,不斷完善師生評(píng)價(jià)體系。
2.導(dǎo)學(xué)案編寫進(jìn)一步規(guī)范,提高編寫質(zhì)量。
3.考核力度還應(yīng)加強(qiáng),加強(qiáng)過(guò)程管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)解決。
4.教務(wù)處內(nèi)部管理水平還很需要提高,提高教務(wù)處的服務(wù)質(zhì)量。
5.勤于思考,勇于創(chuàng)新,圍繞綠色教學(xué)理念開(kāi)辟新的工作方法。
教學(xué)工作是學(xué)校的核心,教務(wù)處的工作任重而道遠(yuǎn),在以后的工作中,教務(wù)處將努力提高管理水平,健全各項(xiàng)制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二○XX年十二月
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)3
本學(xué)期我校教學(xué)工作繼續(xù)依托“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”的生本教育理念,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題,以生本課堂教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生探究、合作、學(xué)習(xí)能力的研究為抓手,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深入開(kāi)展生本課堂教學(xué)模式研究,進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)要求及其管理措施,努力提高教師隊(duì)伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),為逐步提高學(xué)校的綜合水平做了如下一些工作:
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高師資水平
一所學(xué)校辦學(xué)水平如何,很大程度上取決于教師隊(duì)伍的'素質(zhì)。因此我們十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。針對(duì)本校教師隊(duì)伍青黃不接的實(shí)際情況,我們?cè)诮處熽?duì)伍建設(shè)上,抓了以下幾方面:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。
開(kāi)學(xué)初組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》、《教學(xué)管理規(guī)范》、《教育走向生本》《教育激揚(yáng)生命》等有關(guān)規(guī)定和生本教育教學(xué)理念的書籍并開(kāi)展交流討論,進(jìn)一步明確人民教師所肩負(fù)的光榮使命,增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感與緊迫感,從而樹(shù)立了正確的教育教學(xué)觀念。由于認(rèn)識(shí)到位了,思想問(wèn)題解決了,教師們很快以極大的熱情投入到教育教學(xué)工作之中,并且一直保持了這種良好的工作狀態(tài)。
通過(guò)組織全體教師學(xué)習(xí)生本教育教學(xué)理論,一些老教師的教育教學(xué)思想、教學(xué)方法逐漸由“師本”轉(zhuǎn)為“生本”,并能將生本理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在教學(xué)中盡可能地避免了“穿新鞋走老路”,逐步更新教育觀念,提高了駕馭課堂教學(xué)的能力。跟上了教育教學(xué)改革發(fā)展的步伐。常會(huì)英、王蘇華兩位老教師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,并積極上好生本研討課,為年輕教師樹(shù)立了良好的榜樣。
2、校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合。
本學(xué)期我校請(qǐng)教科院專家來(lái)我校走進(jìn)課堂聽(tīng)課評(píng)課。分層次有計(jì)劃地安排學(xué)校的教師參加跨省、市、區(qū)不同級(jí)別教研專題活動(dòng)近60余人次,回校后要求這些教師撰寫學(xué)習(xí)心得、上匯報(bào)課。使不同層次的人的課堂教學(xué)能力都得到不同程度的提高。把校本培訓(xùn)工作落在實(shí)處。
3、堅(jiān)持不懈地實(shí)施“青藍(lán)工程”,做好老、中、青教師的“傳、幫、帶”工作。本學(xué)期我校開(kāi)展了拜師活動(dòng),“青藍(lán)工程”由點(diǎn)向面,由表層向縱深發(fā)展。新老教師互幫互學(xué),共同提高,有效地深化了教學(xué)改革,掀起了生本教改教研的高潮,促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展!皫徒獭睂(duì)子,使年輕教師的課堂教學(xué)能力在較短的時(shí)間內(nèi)得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,“青藍(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái),為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。
4、堅(jiān)持開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)。
根據(jù)我校新上崗年輕教師較多,我們進(jìn)行了較為切實(shí)可行的教師教學(xué)基本功訓(xùn)練計(jì)劃,堅(jiān)持“兩字一話”的訓(xùn)練,要求老師說(shuō)普通話,寫工整規(guī)范的鋼筆字和粉筆字。每周一由我校特聘的書法專家為全校教師教授硬筆書法課,并要求教師們認(rèn)真完成作業(yè)后交給老師批改。本學(xué)期開(kāi)展了青年教師鋼筆字比賽,粉筆字展示以及全校教師的“中華美文詩(shī)詞朗誦”比賽活動(dòng)。由于基本功訓(xùn)練長(zhǎng)期堅(jiān)持,因而教師的綜合素質(zhì)不斷得以提升,課堂教學(xué)效率不斷得到提高。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
優(yōu)良的教學(xué)秩序是提高教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件之一,而優(yōu)良的教學(xué)秩序來(lái)源于日常嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理,“管理出效益”,基于這樣的認(rèn)識(shí),我們十分注重加強(qiáng)日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。
1、持之以恒的施行推門聽(tīng)課制度。本學(xué)期袁校長(zhǎng)聽(tīng)了全校18個(gè)班級(jí)近110余節(jié)課,聽(tīng)課后及時(shí)組織參加聽(tīng)課的老師與授課者交流聽(tīng)課感受,探討本節(jié)課的得失,并認(rèn)真反思,幫助授課教師認(rèn)識(shí)自己教學(xué)中的不足之處,排除了疑難與困惑,找到了改進(jìn)方法與措施,同時(shí)也讓聽(tīng)課者有所借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)了共同進(jìn)步,提高了教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研工作。我校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,積極深入課堂,認(rèn)真了解教學(xué)情況,分析教學(xué)現(xiàn)狀,幫助教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,與教師一道開(kāi)展教學(xué)研究,教師們互幫互學(xué)、虛心求教的熱情也相當(dāng)高,全體教師都完成了每學(xué)期互相聽(tīng)課不少于10節(jié)的指標(biāo)。同時(shí)我們還運(yùn)用學(xué)生競(jìng)賽、檢測(cè)等多種形式對(duì)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研、分析,針對(duì)現(xiàn)狀,群策群力,及時(shí)采取有效措施,保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3打造書香校園,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),營(yíng)造濃厚的文化氛圍。
為了提高學(xué)生的綜合能力,全面實(shí)施素質(zhì)教育,本學(xué)期我校全力打造書香校園,營(yíng)造文化氛圍。每天堅(jiān)持“三讀”:早讀課文,午讀課外讀物,晚讀經(jīng)典名著。為了提高讀書的有效性,我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子讀書活動(dòng)”,每天認(rèn)真填寫“漫步書林”表格,期末評(píng)比出“書香班級(jí)”、“書香家庭”。為了營(yíng)造濃厚的文化氛圍,為老師、學(xué)生搭建起展示自我、交流互動(dòng)的平臺(tái),我們建起了網(wǎng)站,創(chuàng)辦了《風(fēng)聲》校報(bào)。我們“讓墻壁會(huì)說(shuō)話”,在教學(xué)樓各樓層張貼讀書名言,各班建有學(xué)習(xí)園地,圖書角,校園的櫥窗里有學(xué)生的優(yōu)秀作品,家長(zhǎng)的生本教育感悟等等。本學(xué)期舉行了一二年級(jí)“古詩(shī)背誦大王”比賽、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽;三四年級(jí)開(kāi)展了“課文朗讀能手”比賽、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽;五六年級(jí)進(jìn)行了“讀《三國(guó)》知識(shí)大賽”、“混合運(yùn)算”競(jìng)賽;全校學(xué)生舉行了“唱響兩歌”比賽活動(dòng)(國(guó)歌、隊(duì)歌)。通過(guò)一系列學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展開(kāi)闊了他們的視野,擴(kuò)大了知識(shí)面,增強(qiáng)了自信心。
3、加強(qiáng)校際交流,提高教師的教學(xué)能力
學(xué)期中,十五中學(xué)校、張灣區(qū)各校、白浪開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)先后近一百余人次到我校聽(tīng)生本課,課后組織全體教師討論、交流心得體會(huì),并對(duì)自己感到疑問(wèn)的地方進(jìn)行探討。通過(guò)這些活動(dòng),有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。
4、加強(qiáng)檢查督促,做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
學(xué)校要求全體教師以滿腔熱情關(guān)心,呵護(hù)后進(jìn)生,對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。不歧視、侮辱,以人民教師的高度責(zé)任感、榮譽(yù)感、持之以恒,孜孜不倦地做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化,文化輔導(dǎo)工作,與其他學(xué)生同等對(duì)待,教育教學(xué)過(guò)程中特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),只要是有進(jìn)步的學(xué)生都以不同形式,方式給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),從而激發(fā)起了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,全校形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍,從而有效地保證了質(zhì)量的穩(wěn)中有升。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查,嚴(yán)格上課制度。
本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步完善了《教學(xué)管理規(guī)范》,每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)抽查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,一周進(jìn)行一次匯總,并在下周的工作例會(huì)上作分析總結(jié),將一些不正,F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
6、充分發(fā)揮學(xué),F(xiàn)有的微機(jī)、多媒體、電視臺(tái)、投影、錄音等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用。
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)4
本學(xué)期,我校教學(xué)管理工作在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,得到各處室的支持配合,通過(guò)教務(wù)處全體同仁的共同努力,教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓實(shí)基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
1、學(xué)期初對(duì)各班、各年級(jí)學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),核對(duì),要求班主任了解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)報(bào)教務(wù)處。嚴(yán)格規(guī)范轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生手續(xù)。
2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,每天由一位教導(dǎo)全天候值班,對(duì)每天的上課、早讀、午自習(xí)、晚自修情況進(jìn)行檢查,并如實(shí)做好記錄。對(duì)遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評(píng)教育,遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。
3、期中考試后,召開(kāi)了各年級(jí)、各班的學(xué)生代表座談會(huì)和教師座談會(huì),并對(duì)進(jìn)行了學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)、班級(jí)管理、課堂紀(jì)律等情況,廣泛聽(tīng)取了教師、學(xué)生的意見(jiàn)和建議。
4、期中、期末考試組織嚴(yán)密,井然有序。各年級(jí)的統(tǒng)考科目,在各學(xué)科備課組長(zhǎng)的召集下采取流水閱卷、統(tǒng)分及教學(xué)質(zhì)量分析。
5、期中考試后,根據(jù)有關(guān)信息,在尊重學(xué)生志向的基礎(chǔ)上,對(duì)高一年級(jí)按照文理進(jìn)行了重新分班。
6、對(duì)初三、高三畢業(yè)班的工作抓得早、抓得緊、抓得實(shí),多次召開(kāi)教師座談會(huì)。統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),針對(duì)06年中考、高考新情況,分析了中考、高考形勢(shì),認(rèn)真研究《考綱》,并制訂了切合本校學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃、幫扶計(jì)劃等。及時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)取學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,爭(zhēng)取家長(zhǎng)和學(xué)校的配合。通過(guò)一系列的工作,06年高三綜合考試中合格率達(dá) 99.5%,列區(qū)第二;高三兩次模擬考試中,平均總分均列區(qū)第三。初三、高三學(xué)生順利參加中考、高考。在06年高考中,我校高三(4)班錢純雅同學(xué)以549分的成績(jī)進(jìn)入本二分?jǐn)?shù)線(542分),實(shí)現(xiàn)了我校普通類本科零的突破。05級(jí)高一學(xué)生,理科實(shí)驗(yàn)操作考查全部合格; 04級(jí)高二學(xué)生全部順利通過(guò)高二信息技術(shù)考試,一次性合格率96.29%,列區(qū)第三。高一、高二年級(jí)市統(tǒng)考成績(jī)平均分均列區(qū)普通中學(xué)第一。
7、全面啟動(dòng)“望亭中學(xué)高職素質(zhì)培育工程”,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)參加素質(zhì)培育課程和興趣活動(dòng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
8、完成了各科資料預(yù)訂,發(fā)放各學(xué)科資料訂購(gòu)供應(yīng)工作,教輔資料嚴(yán)格按照畢業(yè)班1-3套,非畢業(yè)班1-2套的規(guī)定。
9、按照上級(jí)招辦的布置和要求,完成了初三、高三參加中考、高考的有關(guān)報(bào)考考務(wù)工作。
10、完成了學(xué)生學(xué)籍檔案的成績(jī)、鑒定、考勤等項(xiàng)匯總、填表工作。
11、完成了各類教學(xué)資料的統(tǒng)計(jì)、分類、造表、建檔管理工作。及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)上級(jí)教育部門布置的各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表,完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
12、及時(shí)統(tǒng)計(jì)和核算教師的課時(shí)量及各位教師的課時(shí)津貼。
二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。
1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,四位教導(dǎo)經(jīng)常隨堂聽(tīng)課,及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。上半學(xué)期新上崗青年教師每人開(kāi)了一次公開(kāi)課,期中考試后開(kāi)一次匯報(bào)課,期中考試前組織了一次青年教師參加區(qū)教研室組織的評(píng)課選優(yōu)比賽選拔課。課后以各種形式進(jìn)行了交流和評(píng)課。
3、按照教務(wù)處計(jì)劃,每個(gè)月對(duì)教師二認(rèn)真(備課筆記、作業(yè)布置及批改)情況檢查一次,共檢查了5次,每次檢查均由蹲點(diǎn)行政和教研組長(zhǎng)檢查,每個(gè)學(xué)科組在檢查后均將檢查情況報(bào)教務(wù)處,教務(wù)處匯總后,以通報(bào)的形式將全校“二認(rèn)真”檢查結(jié)果返饋給各位教師。
4、各年級(jí)的提優(yōu)補(bǔ)差工作,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,有針對(duì)性地制定了詳細(xì)的計(jì)劃和具體措施,在時(shí)間、地點(diǎn)、輔導(dǎo)教師的配備等方面均有周密的安排。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺(tái)。
一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期每周組織青年教師赴陸慕高級(jí)中學(xué)等重點(diǎn)學(xué)校聽(tīng)課、交流、學(xué)習(xí)重點(diǎn)中學(xué)中老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),推行集體備課,評(píng)課等活動(dòng),推薦中青年教師積極參加各類評(píng)課選優(yōu)評(píng)比活動(dòng),大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)積極性,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高,暑假期間派趙亞萍、祝蕓等老師參加研修班學(xué)習(xí)。在區(qū)教研室組織的評(píng)課選優(yōu)及基本功比賽中,李富榮老師獲高中組二等獎(jiǎng),沈麗青老師獲初中組三等獎(jiǎng),黃小亞老師獲高中組三等獎(jiǎng),范叢紅老師獲初中組三等獎(jiǎng)。7位老師的論文獲省市級(jí)三等獎(jiǎng)。
四、第二課堂豐富多彩,學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)喜人。
充分發(fā)揮教研組的積極作用,扎實(shí)開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)。我校實(shí)施的“金牌行動(dòng)計(jì)劃”在省市教育部門組織的各類競(jìng)賽中共有3位學(xué)生獲全國(guó)省級(jí)一等獎(jiǎng),9位學(xué)生獲全國(guó)省級(jí)二等獎(jiǎng),15人獲全國(guó)省級(jí)三等獎(jiǎng),獲蘇州市級(jí)一等獎(jiǎng)8人,二等獎(jiǎng)8人,三等獎(jiǎng)8人。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
1、由于管理水平有限,成天忙于事務(wù),深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、在教學(xué)管理上力度不夠,需進(jìn)一步樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)。
3、工作積極性、主動(dòng)性不夠,拖拉作風(fēng)較嚴(yán)重,責(zé)任心不夠強(qiáng)。
在新的一學(xué)期里,努力提高管理水平,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,健全各項(xiàng)制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。
望亭中學(xué)教務(wù)處
20xx年6月25日
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)5
本學(xué)期教務(wù)處緊密配合學(xué)校教學(xué)的中心工作,強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)(細(xì)節(jié))研究。切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為了準(zhǔn)確、高效地切入中心工作,我們主要從兩大方面入手:
一、教研保證
1、科組、備課組做好整個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃。要求要有中心工作、細(xì)化工作、特色工作等候。
2、強(qiáng)化集體備課制度。要求統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一檢測(cè),統(tǒng)一分析總結(jié);要有專題研究,細(xì)節(jié)研究拓展性研究。
3、做好科技節(jié),體育節(jié)廣播操比賽等大型活動(dòng)的組織工作。
4、組織開(kāi)展新教師匯報(bào)課,首席教師展示課。達(dá)到新老教師有結(jié)對(duì)幫扶,專家名師作引領(lǐng),全體人員共同研討,整體水平明顯提高的良好效果。
5、精心組織召開(kāi)階段性教學(xué)工作的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì);組織家長(zhǎng)開(kāi)放日。將學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系起來(lái),做到及時(shí)溝通,及時(shí)推進(jìn)工作。
6、以課例帶動(dòng)教研,積極開(kāi)展校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),積極參加各級(jí)各類學(xué)科教研活動(dòng)。
1、扎實(shí)抓好初三備考工作,給初一、初二作出良好示范。
1)、舉行初二升初三畢業(yè)班前測(cè)。
2)、召開(kāi)新老初三教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3)、建立月考總結(jié)分析會(huì)例會(huì)制度。
4)、積極推進(jìn)與外區(qū)外校聯(lián)考工作。
5)、認(rèn)真開(kāi)好初一、初二教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
6)、認(rèn)真開(kāi)好科組長(zhǎng)教學(xué)研討會(huì),科組長(zhǎng)教學(xué)總結(jié)會(huì)。
10、認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與學(xué)校舉辦的教育論壇活動(dòng)。
11、參加學(xué)校組織的科組長(zhǎng)以上干部的洋思考察之行。
12、師生教研成果豐碩。
二、管理保證
1、建立課堂巡查日記制度,及時(shí)掌握情況,及時(shí)處理及反饋。
2、建立課堂教學(xué)情況記錄制度,要求師生互相督促,有效遏制遲到、缺課、離崗等現(xiàn)象。
3、建立階段性情況通報(bào)制度,表?yè)P(yáng)與反思,一目了然。
4、強(qiáng)化考場(chǎng)、考務(wù)職責(zé)意識(shí),規(guī)范考場(chǎng)紀(jì)律。有一套完善立體的考務(wù)要求:
1)、試室座次安排表
2)、監(jiān)考安排表
3)、巡考情況記錄表
4)、考場(chǎng)情況記錄表
5)、學(xué)生評(píng)議監(jiān)考工作記錄表
6)、誠(chéng)信考試承諾書
7)、考場(chǎng)須知
8)、監(jiān)考員工作職責(zé)
9)、違紀(jì)處罰意見(jiàn)
5、建立教研活動(dòng)規(guī)范制度
1)、課表安排
2)、研討安排
3)、師徒結(jié)對(duì)要求
4)、聽(tīng)課人員要求
5)、各部門協(xié)調(diào)要求
6、建立課室電教設(shè)備周檢查及維護(hù)制度。
7、建立功能室月檢查制度。
8、根據(jù)教情學(xué)情,及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間及課表的安排,以求取得最大效益。
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)6
本學(xué)期,教務(wù)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的積極配合下,以提高教育質(zhì)量為本,以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),以深入推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)為主線,從高要求,從嚴(yán)管理。倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)奮進(jìn)和勇于承擔(dān)的工作作風(fēng),經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力,教務(wù)處各項(xiàng)教學(xué)工作扎實(shí)有效開(kāi)展;仡櫼粚W(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一.認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)秩序穩(wěn)定
1. 做好教材征訂與發(fā)放工作,教務(wù)處利用暑假期間整理、盤點(diǎn)積存教材,教材及教輔用書征訂實(shí)行專業(yè)部、教務(wù)處、校長(zhǎng)室簽字制度,嚴(yán)格控制征訂流程和征訂數(shù)量。教材發(fā)放實(shí)行班級(jí)、專業(yè)部、教務(wù)處簽字制度,并及時(shí)匯總存檔,確保每一位學(xué)生準(zhǔn)確、按時(shí)領(lǐng)到教材。爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)下學(xué)期教材網(wǎng)上征訂。
2.在開(kāi)學(xué)前根據(jù)專業(yè)部排課情況匯總好全校班級(jí)課表、全校教師任課情況表、單招班補(bǔ)課課表、行政值班查課課表等,并印發(fā)校歷、作息時(shí)間、授課計(jì)劃表等發(fā)放到每一位教師手中。保證日常教學(xué)有條不紊地開(kāi)展。
3. 堅(jiān)持每周教學(xué)例會(huì)制,每周一上午召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì),及時(shí)通報(bào)、部署當(dāng)前工作,商討工作中存在問(wèn)題的解決辦法、共享信息和資源。
4. 做好教學(xué)“五認(rèn)真檢查”工作,開(kāi)學(xué)初、月檢查、期中、期末與專業(yè)部、教科處、校長(zhǎng)室一起對(duì)教師備課教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記和學(xué)生試卷等進(jìn)行檢查,對(duì)每一位教師的檢查情況做了詳細(xì)的記載和評(píng)分。
5. 做好新生錄取工作及招生總結(jié)。及時(shí)為我校20xx級(jí)626名新生整理錄取信息,到市招辦辦理錄取工作,其中綜合高中120人、普通中專350人、“3+3” 91人、五年制高職65人;及時(shí)做好招生總結(jié)上交區(qū)招辦,統(tǒng)計(jì)匯總各招生組任務(wù)完成情況等。
6. 做好全校對(duì)口單招教學(xué)常規(guī)的統(tǒng)籌工作,統(tǒng)一各專業(yè)部對(duì)口單招班教學(xué)進(jìn)度、考試、實(shí)訓(xùn)、補(bǔ)課等工作。
7.配合專業(yè)部做好單招班的教學(xué)調(diào)研、配合教科處做好教學(xué)開(kāi)放日及市教研等工作。
8.加強(qiáng)了五年高職的教學(xué)管理,嚴(yán)格按照南京城市職業(yè)學(xué)院工作要求,落實(shí)學(xué)期計(jì)劃,服務(wù)專業(yè)部教學(xué),做好各種表冊(cè)的匯總上報(bào)工作;做好14級(jí)高職的畢業(yè)論文答辯工作;組織教師參加市教研活動(dòng)。
9. 認(rèn)真做好江蘇省中職管理系統(tǒng)學(xué)生學(xué)籍信息管理工作。在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi),核對(duì)確認(rèn)所有新生信息,并全部錄入到系統(tǒng)中。并根據(jù)專業(yè)部上報(bào)數(shù)據(jù)及時(shí)對(duì)系統(tǒng)中往年學(xué)生的學(xué)籍異動(dòng)逐一處理和更新,保證了數(shù)據(jù)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。
10. 認(rèn)真做好學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作?记白龊脠(bào)名,信息上傳工作;按照省文件要求組織安排監(jiān)考,巡考工作?纪暝嚲斫y(tǒng)一交招辦。
二.大力加強(qiáng)教研組建設(shè),積極開(kāi)展教研活動(dòng)
1.每月召開(kāi)組長(zhǎng)例會(huì),通報(bào)學(xué)校教學(xué)整體工作,總結(jié)前階段工作,布置下個(gè)月工作,商討各組的具體工作。本學(xué)期共設(shè)立語(yǔ)、數(shù)、英(以上三個(gè)大組再以部為單位設(shè)立備課組)、德育、體育音樂(lè)、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、旅游、財(cái)會(huì)、服裝美術(shù)11個(gè)教研組。
2.充分發(fā)揮教研組、備課組的能動(dòng)性,各組周教研正常開(kāi)展活動(dòng),教學(xué)計(jì)劃制定、教學(xué)進(jìn)度檢查、集體備課、聽(tīng)評(píng)課、質(zhì)量檢測(cè)出卷、閱卷等工作,各組在專業(yè)部、教務(wù)處的組織下都能正常、有序開(kāi)展工作。
三.認(rèn)真迎接上級(jí)部門檢查視導(dǎo)工作
本學(xué)期順利通過(guò)了區(qū)教育局的開(kāi)學(xué)工作、“南京市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)” 視導(dǎo)、智慧校園、健康促進(jìn)學(xué)校等考核等工作。
四.認(rèn)真組織對(duì)口單招報(bào)名工作
認(rèn)真組織xx級(jí)16個(gè)班級(jí)357名學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名,其中149人參加對(duì)口單招考試,110人參加注冊(cè)入學(xué),98人轉(zhuǎn)段江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院,無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
五.及時(shí)匯總各類數(shù)據(jù),上報(bào)各類報(bào)表
1. 匯總?cè)8靼嗳藬?shù),規(guī)范全校班級(jí)名稱。
2. 匯總分析全校各次考試成績(jī)等。
3. 及時(shí)、主動(dòng)、準(zhǔn)確上報(bào)區(qū)、市教育局、市教研室等部門各類報(bào)表或進(jìn)行網(wǎng)上上報(bào)數(shù)據(jù)。
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)7
實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實(shí)工作,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:開(kāi)學(xué)之初,教務(wù)處的任務(wù)就是做好教學(xué)服務(wù)工作,課程表的安排及發(fā)放,孩子們書本的發(fā)放,教師教學(xué)計(jì)劃的收集及教參的配備等,無(wú)不是為新學(xué)期的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
公開(kāi)課是教師成長(zhǎng)的舞臺(tái),因?yàn)楦嗟慕處煻伎梢酝ㄟ^(guò)這個(gè)舞臺(tái)來(lái)評(píng)價(jià)自己的教學(xué)現(xiàn)狀,尋找教學(xué)差距,反思教學(xué)行為,它是教師追求進(jìn)步的階梯。
評(píng)課又是公開(kāi)課的延伸,是青年教師提高課堂教學(xué)水平的最佳途徑,我們一直在堅(jiān)持。
在開(kāi)展公開(kāi)課的同時(shí),及時(shí)總結(jié)并反思自己在授課過(guò)程中的不足之處,以便像一些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,如觀看名師教學(xué)視頻等。
考試是查漏補(bǔ)缺的好方法,許多平時(shí)沒(méi)有注意到的地方會(huì)因?yàn)榭嫉搅硕鹞覀冏銐虻闹匾。這對(duì)我們?nèi)娴恼莆罩R(shí)很有幫助,所以除期中,期末考外,五六年級(jí)我們堅(jiān)持每月一考。
加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)化管理,每月要對(duì)教師的備課,作業(yè)等進(jìn)行常規(guī)化檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)優(yōu)點(diǎn),并且每次檢查后及時(shí)反饋。
本學(xué)期還組織任課老師開(kāi)展“讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”為主題的教學(xué)研討活動(dòng),讓老師們?cè)诮虒W(xué)之余,補(bǔ)充自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。
我校注重優(yōu)秀教師的特色教學(xué)設(shè)計(jì)收集,認(rèn)真地去聆聽(tīng)每位教師和孩子們之間發(fā)生的動(dòng)人故事,每學(xué)期的“教育敘事”和“我的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”是最好的證明。
本學(xué)期依然以年級(jí)為單位,召開(kāi)教育教學(xué)座談會(huì),各科任課老師總結(jié)教育教學(xué)工作中取得的成績(jī),查找問(wèn)題與不足,明確今后工作的目標(biāo),力爭(zhēng)在新的學(xué)期使我校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。
雖然本學(xué)期即將結(jié)束,但小學(xué)教務(wù)在今后的時(shí)間里,依然全面落實(shí)課程及學(xué)校的各種教育教學(xué)管理計(jì)劃和制度,依靠全體職工的共同努力,做好本職工作。
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)8
在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處全體同仁共同努力下,在學(xué)校各部門的通力配合下,教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),取得了一定的工作成績(jī),F(xiàn)總結(jié)如下:
一、狠抓教學(xué)常規(guī)。
1、認(rèn)真抓好開(kāi)學(xué)初的教師備課。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的督促和檢查,廣大教師在開(kāi)學(xué)前都能自覺(jué)地備好課,寫好教案。其中教案寫得較好的有:蘇燕、馬嬌環(huán)、農(nóng)德輝、陸碧英、梁永武、韋娥英、凌廣明、廖勝飛、蘇彰遠(yuǎn)、余顯業(yè)、盧竹梅、方俊偉、盧鳳榮、羅玉輝等老師,由于課前老師們做好充分的準(zhǔn)備,開(kāi)學(xué)初的第一節(jié)課就給學(xué)生留下良好好的印象,樹(shù)立了良好的開(kāi)端。
2、認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)、廣大教師制定本學(xué)期的教研、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,高三、初三還由科任教師代表制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)方案。
3、本學(xué)期我處認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行段考、期考、高一、高二的畢業(yè)會(huì)考,認(rèn)真組織學(xué)生做好考前、賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,使同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸煽?jī)。對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師,我們嚴(yán)格要求,。對(duì)高三的畢業(yè)會(huì)考,由于本校設(shè)立考點(diǎn),我校按照上級(jí)的要求,認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好試卷的保密、裝訂、密封等工作,順利地完成高三畢業(yè)會(huì)考。
4、加強(qiáng)聽(tīng)課制度,為了進(jìn)一步提高我校廣大教師的課堂教學(xué)水平,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期教師的聽(tīng)課制度提出新的要求,除了教師結(jié)對(duì)子之間互聽(tīng)3節(jié)課以外,在全校范圍內(nèi),主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于25節(jié)課,其他領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié),一般教師聽(tīng)課不少于15節(jié),其中70%以上的聽(tīng)課必須是聽(tīng)本組教師的課,不完成任務(wù)的教師在物質(zhì)上要受到相應(yīng)的懲罰。聽(tīng)課制度方案一出臺(tái),全體教師都自覺(jué)地去聽(tīng)老師講課,期末統(tǒng)計(jì)教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)時(shí),全體教師都能完成任務(wù),馬誠(chéng)強(qiáng)、盧玄德、馬嬌環(huán)、蘇燕、陳榮珍、黃世棉、盧定宣、劉鳳情、凌維歐、蘇方錘、余顯業(yè)、滕桂安、潘世念、農(nóng)長(zhǎng)勝、盧光瑞等超過(guò)節(jié)數(shù)。
二、狠抓中高考備考。
1、3月30日召開(kāi)中高考誓師大會(huì)。由校長(zhǎng),科任教師、學(xué)生代表在會(huì)上發(fā)言。明確奮斗目標(biāo),樹(shù)立奮斗到底的信念,合理安排時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助精神。扎實(shí)做好備考。
2、多次召開(kāi)畢業(yè)班科任教師會(huì)議。3月10日召開(kāi)高三畢業(yè)班會(huì)議,了解教師復(fù)習(xí)進(jìn)度,強(qiáng)調(diào)多了解新信息,加強(qiáng)信息的收集和整理,注意學(xué)生的培尖;4月6日召開(kāi)畢業(yè)班科任教師會(huì)議,狠抓中考,團(tuán)結(jié)協(xié)作,克服困難,做好模擬考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;5月12日、6月9日分別召開(kāi)模擬考總結(jié)會(huì),總結(jié)模擬考試情況,部署下一階段的工作要點(diǎn)。
3、認(rèn)真組織老師和學(xué)生做好中考實(shí)驗(yàn)考試和體育考試。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組,考前認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,認(rèn)真做好考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,在實(shí)驗(yàn)考試前兩天,理、化實(shí)驗(yàn)員黎青興、何堅(jiān)老師根據(jù)每場(chǎng)次確定的實(shí)驗(yàn)課題準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用的器材及藥品,初三理化任課也利用課余和休息時(shí)間幫實(shí)驗(yàn)員整理器材,確保實(shí)驗(yàn)操作考試工作順利進(jìn)行。體育中考的儀器、場(chǎng)地都能做好充分的準(zhǔn)備。
4、認(rèn)真組織學(xué)生搞好中高考適應(yīng)性考試。我校在兩次的模擬考試中均均按中考的要求去進(jìn)行考試,認(rèn)真安排考場(chǎng),認(rèn)真組織教師搞好評(píng)卷工作。
5、20xx年6月9日分別召開(kāi)78名尖子生和115名差生會(huì)議,為尖子生鼓鼓勁,充分肯定他們的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也提出他們存在的不足,力爭(zhēng)尖子生在中考中拿到他們應(yīng)得的成績(jī)。對(duì)差生也做出了客觀的表?yè)P(yáng),而更多的指出他們存在的問(wèn)題,提出小小建議:樹(shù)立新形象,為母校做好事,認(rèn)真對(duì)待中考。
6、成功的召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議,通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)校的共同配合和協(xié)作,使學(xué)生擺脫家庭和社會(huì)的精神壓力,集中精力投入中考復(fù)習(xí),為中考奠定良好的條件。
三、積極開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)。積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)。我教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo),發(fā)揮尖子生的輻射作用。在本學(xué)期初的物理競(jìng)賽中,我校學(xué)生踴躍報(bào)名參加,其中初二年級(jí)參賽人數(shù)占年級(jí)的70%。
四、存在問(wèn)題。
1、對(duì)教師的課堂教學(xué)未能及時(shí)的了解和反饋。例如,有的教師在課堂教學(xué)中存在只顧自己講課而不維持課堂紀(jì)律,學(xué)生在下面講話、睡覺(jué)。
2、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。有的教師對(duì)教研教改不熱心,只滿足教好課,缺乏上進(jìn)心和參與意識(shí)。教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。
3、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得不夠嚴(yán),至此一些學(xué)生放松對(duì)自己的要求,課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律散漫。
4、師的聽(tīng)課情況的檢查力度不夠,未能及時(shí)把老師的聽(tīng)課情況反饋到教師,使得有些老師應(yīng)付檢查而應(yīng)付聽(tīng)課,在聽(tīng)課的過(guò)程中批改作業(yè)等,最終未能達(dá)到聽(tīng)課的目的。
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)9
本學(xué)期我校教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師同心同德,依照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,充分利用學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)資源,以“重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,強(qiáng)力推動(dòng)我校校本研修,從而加速學(xué)校發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)
增強(qiáng)教師意識(shí)形態(tài)工作的自覺(jué)性,加強(qiáng)師德建設(shè)。教師的意識(shí)形態(tài)工作要以師德建設(shè)為抓手,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,弘揚(yáng)正能量,關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人。我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛(ài)崗,贏得了社會(huì)的尊重、好評(píng)。
認(rèn)真執(zhí)行了《霍邱師范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的若干實(shí)施細(xì)則》、《霍邱師范學(xué)校教學(xué)檢查制度暫行規(guī)定》、《霍邱師范學(xué)校課堂教學(xué)管理?xiàng)l例》、《霍邱師范學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課制度》等規(guī)章制度,完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制,嚴(yán)格管理,打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。關(guān)注教師身心健康,開(kāi)展教師健身活動(dòng),營(yíng)造輕松和諧的工作環(huán)境。
二、強(qiáng)化了工作紀(jì)律,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)
強(qiáng)化了工作紀(jì)律,完善考勤制度。良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)秩序的監(jiān)管力度,試行了教師教學(xué)量化管理制度。教師在遲到、早退、拖堂、私自停調(diào)課、上課、接打電話等性情況有了很大改觀,認(rèn)真執(zhí)行了請(qǐng)銷假公開(kāi)制度。
認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真執(zhí)行了課程教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)評(píng)課,加強(qiáng)了聽(tīng)評(píng)課力度,認(rèn)真制定并嚴(yán)格落實(shí)《霍邱師范學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課制度》,校級(jí)班子、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和普通教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)基本達(dá)標(biāo)。
三、分類教學(xué)、分層管理,積極探索適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)新模式。
充分利用了現(xiàn)有多媒體教學(xué)資源,抓課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量,認(rèn)真研究不同專業(yè)、不同層次的教學(xué)任務(wù),加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性,五年制小教?萍訌(qiáng)教師資格證國(guó)考和教師競(jìng)爭(zhēng)上崗考試的研究,三年制學(xué)前教育專業(yè)加強(qiáng)分類、對(duì)口考試的研究,就業(yè)班加強(qiáng)技能考核和教師資格證國(guó)考的教學(xué)研究。
加強(qiáng)了校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo),本學(xué)期擬配合教科處開(kāi)展了對(duì)相關(guān)學(xué)科、相關(guān)教師的教學(xué)視導(dǎo)工作,文化課教學(xué)要突出普及,專業(yè)課要突出實(shí)訓(xùn),理論課要突出扎實(shí)。升學(xué)及考試要突出實(shí)戰(zhàn),月考形成常態(tài)化,規(guī)范化,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,并參加江南十校聯(lián)考,多位教師參加了聯(lián)考試卷分析會(huì)。
加強(qiáng)教學(xué)交流,推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新。充分發(fā)揮教研組作用,鼓勵(lì)教研組長(zhǎng)要主動(dòng)開(kāi)展工作,履行職責(zé),保證每一個(gè)組員都能參加教研活動(dòng)。本學(xué)期將積極配合教科處,積極參加了縣教育局組織的校際間的教學(xué)研討交流活動(dòng),密切與皖西經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、霍邱工業(yè)學(xué)校的聯(lián)系,加強(qiáng)研討,共同發(fā)展。并邀請(qǐng)了“超星”集團(tuán),對(duì)我校青年教師進(jìn)行一次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
加強(qiáng)了畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。20xx年我校將有9個(gè)教學(xué)班畢業(yè),本學(xué)期將安排7個(gè)班在城區(qū)實(shí)習(xí),同時(shí)加強(qiáng)三年制對(duì)口班的教學(xué)工作,密切與江南十校的聯(lián)系,積極參加聯(lián)考,找差距、補(bǔ)短缺,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和學(xué)情分析。
加強(qiáng)了學(xué)生基本功訓(xùn)練,突出師范特色。加強(qiáng)普通話、書法、繪畫、琴法、舞蹈等方面的教學(xué)和練習(xí)。以省市技能大賽為抓手,強(qiáng)化技能教學(xué)與訓(xùn)練,鼓勵(lì)師生積極參加各類技能大賽,以賽促教、促學(xué)。本學(xué)期將加強(qiáng)專業(yè)技能的考核,實(shí)行技能等級(jí)考核制度,繼續(xù)進(jìn)行學(xué)前教育專業(yè)技能大賽,以備省市大賽。繼續(xù)開(kāi)展“月讀書”活動(dòng),強(qiáng)化過(guò)程管理,做到借書有記錄,讀書有筆記,讀后有心得。各班級(jí)要以讀書活動(dòng)為抓手,開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng),優(yōu)秀作品參加校內(nèi)外大賽,同時(shí)在校網(wǎng)上發(fā)表。
四、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),加大教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
為適應(yīng)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展需求,廣大中青年教師要及時(shí)進(jìn)行專業(yè)崗位調(diào)整和培訓(xùn),加強(qiáng)與縣直中心幼兒園的聯(lián)系,安排教師入園學(xué)習(xí),快速對(duì)接幼兒園實(shí)際,以便更新教學(xué)理念,及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為。繼續(xù)實(shí)施青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),對(duì)青年教師有目的的展開(kāi)傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對(duì)青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起,力爭(zhēng)使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年教師要多聽(tīng)課,多向老教師求教,盡快使自己適應(yīng)崗位,走向成熟。為了有效提升教師教學(xué)能力和專業(yè)化程度,組織形式多樣的校內(nèi)教學(xué)交流和教學(xué)技能大賽活動(dòng)。本學(xué)期擬組織青年教師教學(xué)基本技能大賽,以賽促教,以教提能,具體方案另擬。此外請(qǐng)師訓(xùn)部協(xié)助聘請(qǐng)學(xué)者來(lái)校講學(xué),積極選派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教育局所舉辦的各種研討培訓(xùn)班,以期開(kāi)拓眼界,提高教學(xué)能力的目的。
五、其他工作
1、認(rèn)真完成了各項(xiàng)迎檢工作,并將教務(wù)處材料進(jìn)行了歸檔;
2、豐富了學(xué)生課余生活,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展;
3、認(rèn)真做好了體衛(wèi)工作;
4、完善了各功能室的使用和管理;
5、認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)教學(xué)安全措施;
6、做好了控輟保學(xué)工作;
7、安排好了普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作;
8、做好本學(xué)期的教育教學(xué)服務(wù)工作;
在緊張有序的教學(xué)活動(dòng)中,一學(xué)期又結(jié)束了;仡欉^(guò)去,課堂教學(xué)是我們的主陣地,規(guī)范管理是我們的磨刀石,教師隊(duì)伍的發(fā)展是我們的力量源泉,今后我們將一如既往,努力干好我們的本職工作,因?yàn)橄嘈挪屎缈傇陲L(fēng)雨后,所以我們不懼風(fēng)雨。
學(xué)校學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)10
20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束,一學(xué)期來(lái)教務(wù)處在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的大力支持下,在廣大教師的配合下,較為順利的完成了開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)工作,現(xiàn)摘其要義作總結(jié)如下。
一、抓住重點(diǎn),配合課題,探索校本研修
教師專業(yè)素質(zhì)的提高,是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到保證的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處工作計(jì)劃確定了以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn),以課例研究為抓手,以教研組為單位,以專家引領(lǐng)為導(dǎo)向,以教學(xué)活動(dòng)、評(píng)比為載體的校本研修制度。一學(xué)期來(lái),各教研組重點(diǎn)確定了各自研修的課例主題,開(kāi)展了卓有成效的以青年教師為主體的校本教研活動(dòng)。全學(xué)期共計(jì)上課教師20多位,其中十多位是青年教師;顒(dòng)既提高了教師,特別是青年教師的教學(xué)能力,提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。又從活動(dòng)中總結(jié)了一些能有效提高教師專業(yè)能力的嬌艷制度,很好的配合了學(xué)校課題的研究和開(kāi)展。
學(xué)期中,還組織青年教師進(jìn)行了“青年教師基本功競(jìng)賽”。利用校本資源,發(fā)揮部分教師的專業(yè)特長(zhǎng),開(kāi)展了課件制作輔導(dǎo)等一系列活動(dòng)。同時(shí),要求學(xué)校骨干教師上示范課,為提高教師專業(yè)水平起到了一定的作用。
二、立足課改,積極投入,開(kāi)展課程改革
二期課改的深入,要求學(xué)校、教師在各自的層面上必須做好積極的準(zhǔn)備。為此,本學(xué)期教務(wù)處一方面繼續(xù)積極探索拓展課、探究課的開(kāi)設(shè),在對(duì)教師、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,每星期五設(shè)置了包括兩個(gè)校本課程在內(nèi)的共計(jì)十四個(gè)拓展課程。并以班主任為主要指導(dǎo)教師,開(kāi)展探究課的教學(xué)。另一方面,以教研組為主體,組織教師進(jìn)行二期課改的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。教務(wù)處樹(shù)立為教師服務(wù)的觀念,收集學(xué)習(xí)資料,印發(fā)到每一位教師。并對(duì)教師的課堂教學(xué)提出“努力滲透二期課改理念”的要求,為二期課改在下學(xué)期在初始年級(jí)的鋪開(kāi)做好準(zhǔn)備。
三、激發(fā)熱情,規(guī)范制度,提升教學(xué)管理
現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)管理,既要有濃厚的人文關(guān)懷,又要立足于制度化,規(guī)范化。一學(xué)期來(lái),教務(wù)處在工作中,始終對(duì)老教師的踏實(shí)、勤懇予以最大限度的鼓勵(lì)和支持,對(duì)青年教師的工作熱情給予肯定。同時(shí),對(duì)原來(lái)一些留于形式或失之于松懈的工作,進(jìn)行了制度化、規(guī)范化的嘗試。要求教研課上課教師做好課后反思,教研組做好評(píng)課記錄,一個(gè)主題完成后,教研組長(zhǎng)必須根據(jù)教研組意見(jiàn),完成一篇教研總結(jié)。最大程度的提高教研活動(dòng)的層次和效益。
本學(xué)期,在校長(zhǎng)室的支持下,還健全了教師臨時(shí)調(diào)課制度,規(guī)范了教師考試監(jiān)考制度等,對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序的更加有序開(kāi)展起到了一定的作用。
四、客觀分析,認(rèn)識(shí)不足,籌謀質(zhì)量支撐
回顧一學(xué)期的工作,無(wú)論從教務(wù)工作的過(guò)程,還是從教學(xué)工作的結(jié)果來(lái)看,都還存在著許多不盡如意的地方。首先,一些常規(guī)工作經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不必要的差錯(cuò),有些資料的收集整理不夠及時(shí)。其次,新課程的推廣,還留于膚淺,課程的計(jì)劃性不強(qiáng),教材還不很規(guī)范,學(xué)生評(píng)價(jià)還很不到位。第三,學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,如何在教學(xué)管理層面上,更好,更有效的進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,是在以后的工作中急需研究解決的問(wèn)題。
教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),作為這一環(huán)節(jié)的主要執(zhí)行部門,要在不斷總結(jié)和反思中,努力提高工作能力和效率,促進(jìn)學(xué)校工作的全面提高。
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