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高一年級的月份工作總結(jié)（通用12篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的高一年級的月份工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
高一年級的月份工作總結(jié) 1
一、緊抓常規(guī)管理
十一月份高一年級繼續(xù)強(qiáng)化了各種制度的管理：教師坐班；班主任值日；集體備課。從制度執(zhí)行情況來看，高一全體教師能認(rèn)真執(zhí)行各種規(guī)定，執(zhí)行力強(qiáng)！
二、組織期中考試
本月高一配合教務(wù)處組織了期中考試�？荚囘^程中年級領(lǐng)導(dǎo)給每位監(jiān)考教師送水，體現(xiàn)了年級管理團(tuán)隊(duì)的服務(wù)意識�？荚嚭笠恢軆�(nèi)召開了期中考試總結(jié)會，會上讓每位備課組長給年級學(xué)生把脈、開方。
三、組織預(yù)防“甲流”
本月面對嚴(yán)峻的“甲流”預(yù)防工作，年級堅(jiān)持各班每天體檢，每天上報(bào)。發(fā)燒的學(xué)生先回家治療，班主任和家長保持密切聯(lián)系。整個(gè)防控工作有序，有效！
四、福彩捐贈工作
公正、公平、公開的'做好福彩的申報(bào)、登記、公示工作。堅(jiān)持原則，把好事做好！
高一年級的月份工作總結(jié) 2
為了創(chuàng)建xx市示范高中，為學(xué)生提供有效教育，高一年級工作比上學(xué)期更注重實(shí)效性、科學(xué)性。二、三月份，高一工作主要從以下兩方面入手：
第一方面：加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)
1、 繼續(xù)落實(shí)日常工作制度化管理；
2、 召開備課組長會，落實(shí)單周公開課。高一年級語、數(shù)、外三大科每周一位教師講公開課，理、化、政、史每兩周一位教師講公開課，地理、生物每四周一位教師講公開課；
3、 召開好每周五的.班主任例會。例會改變以前的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言模式，班主任群策群力，更注重開會的內(nèi)容和實(shí)效性；
4、 組織高一語文組開展中國傳統(tǒng)文化講座。
第二方面：加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)
1、 配合政教處，召開了開學(xué)典禮，對學(xué)生習(xí)慣作了明確的要求；
2、 召開了年級學(xué)生干部會議，對學(xué)校衛(wèi)生作了明確的要求；
3、 組織了優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告展；
4、 組織了部分學(xué)生參加了軍訓(xùn)；
5、 組織學(xué)生進(jìn)行了綜合素質(zhì)評價(jià)；
高一年級的月份工作總結(jié) 3
對于大多數(shù)天有學(xué)生來說他們的中考是失敗的，當(dāng)然我也是。
所以高一上學(xué)期時(shí)我非常認(rèn)真，心想只要我努力三年，一定就能考上我自己所理想的大學(xué)。
但是我卻不知道自己會是那么的沒用，自己高一上學(xué)期雖然成績在班上不算優(yōu)秀但是那時(shí)我學(xué)習(xí)態(tài)度很好，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，那時(shí)也算個(gè)好學(xué)生了。
可到了高一下學(xué)期，自己的學(xué)習(xí)就開始走下坡路，每次上課總聽不進(jìn)去，那時(shí)總覺得老師很煩，而且上課還總是睡覺，根本沒有盡到一個(gè)學(xué)生的基本義務(wù)。所以那個(gè)學(xué)期，我的成績很差很差，幾乎像是沒有學(xué)一樣……
不過從這個(gè)學(xué)期開始，我覺得自己像是突然覺醒了一般，雖然說這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候自己對待學(xué)習(xí)還是有那么一點(diǎn)的懶惰，但馬上自己就調(diào)整態(tài)度了，這個(gè)是真的，班主任。
總之，對于九月到十月的.總結(jié)我自己還是比較滿意的，也許自己成績并沒有顯得有所提升，但是我感覺自己真的是在努力，是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且一點(diǎn)都不后悔。相信如果自己把這種心態(tài)一直保持下去，自己一定還是會成功的。
接下來迎接期中考試的打算：
1、自己化學(xué)很差很差，應(yīng)該操前讀多多背背化學(xué)，課余時(shí)間多多做做化學(xué)題，哪怕它很難很難也要做，要實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)。
2、物理公式自己也有許多不記得，或是記得用不了，所以物理自己應(yīng)該把公式整理一下，并多做題。
3、生物：認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。
4、語文和英語；重在早上背書。
高一年級的月份工作總結(jié) 4
回顧20xx年最后一個(gè)月，高一年級的工作目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、成績顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對重點(diǎn)班教學(xué)工作的管理力度，設(shè)法提高優(yōu)生成活率。針對期中考試中兩個(gè)重點(diǎn)班學(xué)生暴露出的問題，年級組除找部分教師談話、對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查外，還特聘高二年級有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的.教師獨(dú)立命題、獨(dú)立制卷、學(xué)生象高考一樣考試后，命題教師親自閱卷并認(rèn)真地進(jìn)行試卷分析，找出兩個(gè)班語、數(shù)、外教學(xué)中存在的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足之處，并提出行之有效的辦法，這對高一年級重點(diǎn)班的教育教學(xué)幫助極大。與此同時(shí)，從十二月份開始，兩個(gè)重點(diǎn)班的教師利用星期六下午時(shí)間給重點(diǎn)班學(xué)生上課。
二、協(xié)助教學(xué)處開展高一教學(xué)視導(dǎo)工作。在總結(jié)分析以往教學(xué)視導(dǎo)得與失的情況下，高一十二月份視導(dǎo)工作指導(dǎo)思想更加明確、內(nèi)容更加具體、組織工作更加嚴(yán)密有序、效果更加明顯。
三、為豐富教職工文化體育活動，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，高一、高二后勤的教職工舉行了迎新春拔河比賽。
四、各班主任充分利用班會、讀報(bào)時(shí)間圍繞視導(dǎo)和臨近期末考試等問題，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)教育、學(xué)習(xí)方法教育、行為習(xí)慣教育，要求學(xué)生集中精力，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，力爭期末考試考出滿意的成績；為豐富學(xué)生業(yè)余生活，十二月份，高一年級舉行了男子籃球賽和男女混合拔河比賽；圣誕節(jié)、元旦前后是學(xué)生事故多發(fā)期，為防止意外事故的發(fā)生，高一年級除加強(qiáng)對學(xué)生安全教育外，還組織部分班主任到網(wǎng)吧暗訪，要求班主作每天查寢，督促學(xué)生會干部切實(shí)履行職責(zé)。
總而言之，高一年級十二月份各方面情況正常。
高一年級的月份工作總結(jié) 5
3月27日下午，高一年級教學(xué)工作會議召開，劉校長、萬校長與會并作了重要講話。會議對開學(xué)以來的工作作了回顧、總結(jié)，充分肯定了前一階段取得的成績，分析了目前年級存在的問題，并對今后工作提出了要求。
一、前一階段取得的主要成績：
1、開學(xué)一個(gè)半月以來，高一年級工作整體平穩(wěn)：班主任到位很好；教師們能自覺坐班，遲到、早退現(xiàn)象少有，無曠教現(xiàn)象；各備課組能認(rèn)真組織集體備課活動；學(xué)生考勤、午休、班主任到位按時(shí)通報(bào)；年級教師以較飽滿的工作熱情投入到工作中去，認(rèn)真鉆研教材、教法、學(xué)生，面向全體學(xué)生，講好每一堂課。同時(shí)大興學(xué)習(xí)、研討多媒體課件之風(fēng)，以先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法武裝自己，爭做教改的先鋒。
2、全體班主任敬業(yè)愛崗，以校為家，早來晚走，一心撲在工作崗位上，對學(xué)生、對班級傾注了大量的心血，取得了有目共睹的成績。
3、多數(shù)班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項(xiàng)工作按部就班、井然有序。沒有發(fā)生打架斗毆等事件；午休到班人數(shù)及紀(jì)律有很大改善。
4、防輟控流成績突出，從去年九月到現(xiàn)在累計(jì)流失學(xué)生31人，初步實(shí)現(xiàn)了進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好的目標(biāo)。學(xué)生交費(fèi)到位，現(xiàn)僅有1人還未交。
這些成績得力于班主任在班級管理中作到了以關(guān)愛為主、注重制度建設(shè)；得力于教師們共同的辛勞；得力于學(xué)校加強(qiáng)了校園文化活動建設(shè)、調(diào)整了課程設(shè)置，使學(xué)生在心理上認(rèn)同了學(xué)校，學(xué)校對學(xué)生的吸引力在增強(qiáng)，美譽(yù)度在增加。
二、目前存在的主要問題：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性不高，學(xué)習(xí)效率低。個(gè)別學(xué)生的組織紀(jì)律觀念淡薄，遲到、早退、上網(wǎng)時(shí)有發(fā)生。
2、學(xué)生讀報(bào)進(jìn)班遲緩、晚自習(xí)個(gè)別班紀(jì)律差。
3、個(gè)別寢室就寢紀(jì)律、衛(wèi)生狀況差、存在損壞公物現(xiàn)象。
4、極個(gè)別教師的坐班紀(jì)律觀念不強(qiáng)。個(gè)別教師只教不管，課堂紀(jì)律差。年輕教師駕馭學(xué)生的能力和教學(xué)水平還有待提高。
5、體育課學(xué)生不按時(shí)到位。
三、主要措施和要求：
1、年級全體教師要保持清醒的頭腦，具有危機(jī)意識、憂患意識、大局意識、責(zé)任意識，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，以飽滿的.工作熱情投入到工作中去，要下大力氣扭轉(zhuǎn)目前工作中的不利局面，克難奮進(jìn)，開創(chuàng)新局。
2、大力開展教學(xué)研究。各備課組要按照年初制定的教學(xué)計(jì)劃組織好教學(xué)，特別是要注意好進(jìn)度。同組教師之間要經(jīng)常開展聽課活動，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。各位教師要注意把握好教學(xué)標(biāo)高，注意深、廣度適宜，認(rèn)真研究教材、教法、學(xué)生，精講多練，注重效率。隨著今年秋xx啟動新課程，大家要積極關(guān)注新課改，提前學(xué)習(xí)，未雨籌謀，搶占制高點(diǎn)。
3、年輕教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平和管理學(xué)生的能力，要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。繼續(xù)抓好拜師結(jié)隊(duì)的“青藍(lán)工程”，給年輕教師加擔(dān)子，給任務(wù)，讓年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中增加才干，迅速成長為教學(xué)的行家里手。
4、班主任要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，勤跟班、跟好班。要特別注意讀報(bào)、放聽力、晚第四節(jié)自習(xí)等時(shí)段，加強(qiáng)課堂監(jiān)控。
5、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。要認(rèn)清目前是學(xué)生大分化階段，要防止差生糾集。防治給合、以防為主。經(jīng)常以春風(fēng)化雨般的思想政治工作教育學(xué)生、感化學(xué)生，曉之以情，動之以理，寬嚴(yán)有度，嚴(yán)慈相濟(jì)。防止態(tài)度粗暴、方法單一。
6、加強(qiáng)學(xué)生就寢管理，注意公物保管，寢室衛(wèi)生。值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任要經(jīng)常深入寢室巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
7、班主任要注意班級管理工作的規(guī)范化、精細(xì)化，學(xué)生工作的序列化、經(jīng)�；_好主題班會。
8、科任教師要加強(qiáng)對課堂的管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要杜絕只教不管的現(xiàn)象，看好自己的門、管好自己的人。不能撒手不管，或是出了問題只顧推給班主任。
9、加強(qiáng)重點(diǎn)班的建設(shè)。注意重點(diǎn)抓和全面抓的辯正統(tǒng)一。要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法上加強(qiáng)探索，要對那些有潛質(zhì)的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注，充分發(fā)掘他們的潛力。要抓對號、培優(yōu)補(bǔ)弱。
10、加強(qiáng)考勤管理。做到有事請假，完備請假手續(xù)。一天以上請假，須要校長審批。
高一年級的月份工作總結(jié) 6
升入高中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語100，綜合91，這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說語文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應(yīng)該，兩道題答復(fù)不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分，我如果能一絲不茍的去完成它們，語文成績豈不是一個(gè)多么可觀的`數(shù)字？
升入高中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語100，綜合91，這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說語文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應(yīng)該，兩道題答復(fù)不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分，我如果能一絲不茍的去完成它們，語文成績豈不是一個(gè)多么可觀的數(shù)字？
數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該，一失手成千古恨，把x的絕對值當(dāng)成了x，雖說一個(gè)是對的，但把絕對值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡直心里懊悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史局部更是大傷元?dú)�，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因?yàn)樗鼈兯膫�(gè)又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗，綜合否那么失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不懊悔才怪呢！以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過的知識要及時(shí)溫習(xí)。溫故而知新，可以為師矣。
高一年級的月份工作總結(jié) 7
高一月考結(jié)束，看到不少學(xué)生數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)了嚴(yán)重的滑坡。其中也包括中考的數(shù)學(xué)尖子生，這些學(xué)生感到很困惑：數(shù)學(xué)盡管投入了大量的時(shí)間和精力，但成績十分的不理想，高中數(shù)學(xué)太難了！最近走訪了一些數(shù)學(xué)行家，他們認(rèn)為造成這樣的原因，主要是初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)存在著巨大的差異，而部分學(xué)生又沒有為此做好充分的準(zhǔn)備，從而導(dǎo)致初高中的銜接不好。那么，初高中的數(shù)學(xué)究竟存在著怎樣的差異呢？
首先是知識內(nèi)容的差異。初中數(shù)學(xué)知識少、難度低。高中數(shù)學(xué)知識廣泛，具有較強(qiáng)的抽象性和理論性，尤其是在高一，開始碰到的就是理論性、抽象性很強(qiáng)的集合、函數(shù)等概念，使一些初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好的學(xué)生也難以適應(yīng)。
其次是學(xué)法上的差異。初中是義務(wù)制教育階段，只要記憶概念、公式及例題類型，不需要獨(dú)立思考和對規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié)，一般都可以取得好成績。高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求勤于思考，善于歸納總結(jié)規(guī)律，注意應(yīng)用，掌握數(shù)學(xué)思想方法，做到舉一反三，觸類旁通，提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會使自己的學(xué)習(xí)感到有序而輕松。
第三是教法上的差異。初中數(shù)學(xué)教學(xué)要求較低，教學(xué)進(jìn)度較慢，對于某些重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師可以有充裕的時(shí)間反復(fù)講解、多次演練，從而各個(gè)擊破。高中數(shù)學(xué)教學(xué)教材內(nèi)涵豐富，題目難度加深，知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)不可能像初中那樣通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)來排難釋疑。教學(xué)往往通過設(shè)導(dǎo)、設(shè)問、設(shè)陷、設(shè)變，啟發(fā)引導(dǎo)，開拓思路，然后由學(xué)生自己思考、去解答，側(cè)重對思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。第四是思維要求的差異。初中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于形象和合情，而高中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于抽象和理性，對數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的要求較高，要求學(xué)生能從多角度、多方面思考問題，在創(chuàng)新能力、應(yīng)用意識上有更高的要求。初中數(shù)學(xué)一般要求學(xué)生按定量來分析問題，這樣的思維過程，只能片面地、局限地解決問題。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，將會大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。
因?yàn)樗麄冏龅念}多。我們不是常說見多識廣嘛！我說一下我的方法：
1、上課能分清老師講課的重點(diǎn)。有選擇的聽講。這樣可提高效率。
2、除了能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)還能主動找些練習(xí)來做，而且做完任何一道題后能，在檢查一下。同時(shí)看看到底題目考了那些知識點(diǎn)。
3、有做筆記的習(xí)慣。把不會的和作錯的題目或是好的方法記下來，平時(shí)多看看。
4、從做過的`題目總結(jié)中總結(jié)方法，歸結(jié)題型。
5、不會的問題要多請教老師�？梢詮睦蠋熌菍W(xué)很多巧妙的方法
6、做題要快，不然高考時(shí)是做不完的。而且要提高準(zhǔn)確率。在一場考試中失誤，粗心丟一二十分是很容易的。
7、做題要嚴(yán)謹(jǐn)。別少胳膊缺腿。這樣很容易丟分的。雖說也就一兩分。但一張?jiān)嚲砗推饋砭褪畮追至恕?/p>
8、打好基礎(chǔ)。不要因?yàn)轭}簡單就不去做，往往越簡單的題越愛丟分。很多題都是從課本例題演化來的。
9、重視選擇和填空。做時(shí)要快、準(zhǔn)。在這上面丟分就別想達(dá)到一流水平了。不會的不要馬上就放棄。最后的大題都是分步得分的。
10、考試時(shí)合理分配時(shí)間，爭取能做完。選擇題30——35分鐘 填空10分鐘 簡答題75——80分鐘。做大題時(shí)平均一分鐘使得不了一分的�？�140甚至是150的關(guān)鍵是對速度和和準(zhǔn)確率的把握和調(diào)節(jié)。
11、想考很高的分?jǐn)?shù)就要精益求精。答題中不能出現(xiàn)。邏輯與推理上的漏洞。 數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書是必須要有的。課本上講的那點(diǎn)知識是不夠用的。高一的最好還是買些基礎(chǔ)知識講解詳細(xì)和例題比較多的輔導(dǎo)書好。
�。�1）輔導(dǎo)書對概念的理解非常準(zhǔn)確。講了怎樣把概念理解。分幾個(gè)層次。因該注意什么。
（2）輔導(dǎo)書知識的歸納尤其是很多規(guī)律。教材全解上有很多基礎(chǔ)知識的歸納。很多規(guī)律課本上是沒有的，老師也沒講到的。而習(xí)題中有經(jīng)常用。不然這些東西是要在錯誤中學(xué)習(xí)會的。
�。�3）輔導(dǎo)書上對幾乎所有的公式定理都給于了證明。要想真學(xué)好就要會證明所有定理和公式。有人認(rèn)為證明方法考試又不考學(xué)什么��！錯！不是不考。很多做題的過程就是再現(xiàn)了證明方法。也能加深對公式定理的理解。
�。�4）經(jīng)典例題對于題型給予了歸納。例題教會了我們怎么去做題。給我們提供了很多好的方法。一開始就要學(xué)他的這種方法。也教我們怎樣去寫一個(gè)題。使做題步驟規(guī)范化。雖然歸納的不是太好�？梢栽诖嘶A(chǔ)上自己歸納。這使得數(shù)學(xué)系統(tǒng)化。能從整體上把握數(shù)學(xué)。
�。�5）有課本習(xí)題答案�？梢詸z驗(yàn)做的題對不對。也可以學(xué)到不少方法。還有后邊的習(xí)題也要好好做一下。實(shí)在是不會做題的話要學(xué)著看例題。
我認(rèn)為要這么看例題：
�、傧瓤凑n本上的公式和例題、定理。明白后再看例題
②看之前要自己動手先做一下。千萬不要只是動眼看看，要真做。不會做時(shí)再看答案的解法。
③要把自己的做法和答案對比一下，看看是哪里出的問題，然后把該知識點(diǎn)學(xué)會。
�、芸疵靼缀蟆Ｗ鲆幌潞竺娴淖兪接�(xùn)練和找一下同類
高一年級的月份工作總結(jié) 8
月考，其實(shí)并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會造就一切。高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識，也涉及到第三專題的一些知識。對于這次月考，我感慨頗多�，F(xiàn)把本次月考情況分析如下：
我教的三個(gè)班中，學(xué)生成績從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一，平均分也超過四個(gè)重點(diǎn)班平均分0.61分；四班成績和二班相比稍差，這大概和班級調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生，老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng)；一班成績最不理想，相當(dāng)一局部學(xué)生考試不及格。
從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多，有些學(xué)生選擇題失分較多；有些學(xué)生不會做筆答題，特別是不會運(yùn)用文學(xué)術(shù)語；有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠；有些學(xué)生上課不會聽課，不會做筆記，卷面不整潔等等。
面對這種種問題，我該如何去應(yīng)對？我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問題，讓他們對語文足夠重視。只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入課堂聽課，才能主動學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。
基于這種現(xiàn)象，在未來的教學(xué)中，我要及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，通過考查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，有效利用時(shí)間。還要多做個(gè)別學(xué)生的思想工作，防止因?yàn)檫@一次考試的'失利而失去學(xué)習(xí)興趣！下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文，而且使他們愿學(xué)語文？我想采用鼓勵法：當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我大加表揚(yáng)；當(dāng)看到學(xué)生生字、生詞和詩文記得好時(shí)，我在全班鼓勵；當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時(shí)，我也要大加贊揚(yáng)……
我以后盡量用課件上課，在每一個(gè)幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將課講細(xì)講透，減少寫粉筆字的時(shí)間消耗，多增加課堂練習(xí)。語文成績的提高關(guān)鍵靠平時(shí)的積累。對此，我有一些想法：
1、一定要讓學(xué)生動手寫，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識梳理一遍，同時(shí)也到達(dá)了記憶的目的。
2、重視教學(xué)反響，及時(shí)了解學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況。
3、鼓勵他們拓展積累課外知識，提高閱讀分析能力和寫作能力，以適應(yīng)當(dāng)今高考。
我要用老師的“勤”來彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”，對他們多催促。我相信只要努力，學(xué)生的成績一定會提高！
高一年級的月份工作總結(jié) 9
轉(zhuǎn)眼間，我成為高一學(xué)生已3個(gè)月了�；厥走@3個(gè)月，心中就產(chǎn)生了許多感觸。這3個(gè)月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。
現(xiàn)在我覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然�；蛟S在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小，但我們不得不笑著回首我們所走過的'路.
這次考試,我總結(jié)了以下的點(diǎn)滴:在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為面對知識就是力量，離開了知識將是一個(gè)一無是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價(jià)的。
首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外，積極閱讀課外書籍，擴(kuò)大自己的知識面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中，盡管感覺良好，但還是不理想的地方，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
我要確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我也要對未來充滿信心。當(dāng)然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助我希望我能進(jìn)步。
高一年級的月份工作總結(jié) 10
我又一次懷著忐忑不安的心情，迎來了第一次月考的成績，看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的對錯號，看著那一道道不應(yīng)該錯的題卻被畫上了鮮紅的叉叉，唉!我后悔不已。
今天，學(xué)校召開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會”，從中我認(rèn)識到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法。他們雖然每個(gè)人的發(fā)言方式不同，但回答內(nèi)容卻都有異曲同工之妙。
從中我明白了許多學(xué)習(xí)的方法：
1、自主學(xué)習(xí)。自己獨(dú)立的完成作業(yè)，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題。
2、態(tài)度端正。要明白，學(xué)習(xí)是靠自己，是給自己學(xué)習(xí)，不是給老師家長學(xué)習(xí)。
3、抓緊課堂，學(xué)習(xí)就成功了一半。課堂是學(xué)習(xí)知識的重要場所，若不抓住課堂，那將會少學(xué)到在40分鐘里的'多少知識?不會的知識越積越多，最后……
4、學(xué)會做筆記，記重點(diǎn)，難點(diǎn)。筆記是很重要的，一個(gè)人的記憶是有限的，時(shí)間一長就會淡忘，若記了筆記，就會便于將來復(fù)習(xí)。
5、勤學(xué)好問。要不恥下問，問別人問題并不丟人，但若又不會的問題不問才更丟人。
6、制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)人要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就等于成功了一半，有了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上才不會章法大亂……
想想自己的學(xué)習(xí)方法，我真還有些做得不好，我今后一定要完善自己學(xué)習(xí)方法。
高一年級的月份工作總結(jié) 11
開學(xué)一個(gè)月了。通過這一個(gè)月的高中生活學(xué)習(xí)，我也有了很多想法。首先，在生活中，我第一次住在校園里，我不習(xí)慣。直到現(xiàn)在，我還是很想家�？赡苁歉改冈�(jīng)照顧過我，讓我馬上獨(dú)立生活。我真的很不舒服。每次想家，我都告訴自己，過幾天就可以回家了。另外，從初中到高中，很多地方都變了，差別很大。比如留下來，在食堂吃飯，照顧好一切。我真的不能一下子接受這么大的改變。但是，我知道，我既然來了高中，就應(yīng)該遵守這里的要求，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定辦事，經(jīng)學(xué)校許可的事情，不經(jīng)學(xué)校許可的事情，這是我在學(xué)習(xí)的路上必須要經(jīng)歷的事情，因?yàn)榈搅烁咧校也豢赡芟癯踔心菢邮裁炊家蕾嚫改�。他們中的許多人必須學(xué)會自己做這件事。所以，即使想家，也要盡可能學(xué)會去做，時(shí)間長了也能做好。
第二點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)。到了高中，我的主要目的是學(xué)習(xí)。如果我不學(xué)習(xí)，高中的一切都沒有意義。但是，適應(yīng)了初中，突然進(jìn)入了高中。由于各種原因，我會不那么積極響應(yīng)。比如這里競爭更激烈，學(xué)習(xí)更激烈，學(xué)習(xí)的科目更多。都需要我去接受，但我明白我來這里的`主要目的是為了學(xué)習(xí)，為了將來考上一所理想的大學(xué)。所以，即使變化很大，我不適應(yīng)，我也會努力去適應(yīng)，慢慢接受，努力學(xué)習(xí)。雖然我的月考成績并不理想，但我會找到自己的原因，然后努力改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。因?yàn)橹皼]有真正的努力，沒有做到最好，可能現(xiàn)在還處于一種松懈的狀態(tài)，但是通過這個(gè)小小的月考，我明白我不能再放松了，我要努力，我要盡快把自己放到高中的狀態(tài)，我要盡快適應(yīng)，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能靜下心來學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。
其實(shí)我一直都是一個(gè)外向的女生，但是平時(shí)不愛主動說話，不愛和別人接觸，所以從來沒有主動和老師溝通過，在學(xué)習(xí)中，日程安排不合理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，所以這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，我必須糾正這個(gè)缺點(diǎn)。為了自己的進(jìn)步，我努力改變目前的不利局面，我知道在學(xué)校里，我必須和老師同學(xué)和睦相處，因?yàn)槲覀兌忌钤谕粋�(gè)環(huán)境里，就像我的另一個(gè)家一樣。只有我的家庭和睦，我們才能進(jìn)步。
這個(gè)月，我的想法可能不止這些，但無論如何，我會盡快適應(yīng)高中生活，反思自己，改正自己的缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
高一年級的月份工作總結(jié) 12
每到這個(gè)時(shí)候，都會有一種近乎相同的感受，就是不安，對成績感到不安，對未來的學(xué)習(xí)感到不安。有的科目的成績還說得過去，但我不滿足于此。有些科目真的說不過去，通過這次考試，我還是有一定的收獲的。
第一個(gè)就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問題。從一開始，我沒懷疑過我的'做題速度，可是這一次，幾乎每一科都有時(shí)間緊迫這個(gè)致命問題，仔細(xì)想想，原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時(shí)間線過長了。拿物理來說，我的邏輯能力不是特別好，思考問題不全面，反應(yīng)不夠快，平時(shí)做題練習(xí)時(shí)思考的時(shí)間就會很多，只做到了保證質(zhì)量，在做題數(shù)量上卻一直沒有提高。我平時(shí)并沒有注意到這個(gè)問題，考試時(shí)時(shí)間一緊，大腦一片空白，做題毫無思路，更別說什么答對了。在這個(gè)問題上，我認(rèn)為需要平時(shí)自習(xí)課上多多提高自己寫作業(yè)速度，但前提是保證質(zhì)量。如果想要見題就有思路，就要在吸收了課堂內(nèi)容后，在課下多做題，每天一兩道，重在堅(jiān)持下去。為了提高做題速度，我會堅(jiān)持做下去，數(shù)、理、化、生，每天都要有記錄。
第二個(gè)就是缺少總結(jié)積累。在語文這一學(xué)科里顯得尤為重要，有些知識點(diǎn)如字音字形，文學(xué)常識，作文素材等都是靠平時(shí)積累背誦的，臨時(shí)抱佛腳肯定是行不通的。因此，在我的日計(jì)劃里又多了一項(xiàng)語文基礎(chǔ)鞏固。
第三個(gè)就是心理素質(zhì)的問題。從小學(xué)開始我的心理素質(zhì)就不是很好，遇事愛緊張，直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天偶爾就會有緊張感，不是我的信心不夠，而是每一次考試后的敗落想起來就讓我難以承受，我不想有這種感覺，歸根結(jié)底，我認(rèn)為是知識不扎實(shí)以及其他與考試有關(guān)的能力不夠，比如說考場上的隨機(jī)應(yīng)變，難題的大膽放棄等等。話說回來，我為什么每次都考不好？我覺得正如老師所說，一次考好了，你不去思考為什么會考好，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)起作用了。一次沒考好，你又不去反思為什么考砸了，是哪里出了問題。無疑這種“不管不問”的行為對下一階段的學(xué)習(xí)是有弊無利的。如果心里總想著自己這次又會考不好，考不好后結(jié)果又會如何，這樣的話在復(fù)習(xí)階段你就落后于別人一步了，所以我會盡量克制自己不去想那些沒用的東西。
我承認(rèn)自己不如別人聰明，不如別人反應(yīng)快，但我必須做到比別人勤奮，肯吃苦，用不斷重復(fù)的方法來加深記憶、積累經(jīng)驗(yàn)，笨鳥先飛早入林，正是這個(gè)道理。從多次測試的結(jié)果來看，我的成績都不是很理想，我認(rèn)為自己就是不會學(xué)習(xí)，不會安排時(shí)間，可能這節(jié)課后做數(shù)學(xué)題比較好，我卻拿了物理來做。很多時(shí)候是在做無用功自己卻不知道。所以在這次考試之后，我會合理安排我的時(shí)間，在合適的時(shí)間段做應(yīng)該做的事情。我很希望老師能夠幫助我，給我指明前進(jìn)的方向。我會百尺竿頭，更進(jìn)一步，爭取今后取得好的成績。
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