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八年級上學期數(shù)學備課組工作總結（精選13篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。那么如何把工作總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的八年級上學期數(shù)學備課組工作總結，希望對大家有所幫助。
八年級上學期數(shù)學備課組工作總結 1
八年級數(shù)學備課組共有八位教師，我們在“相互學習，共同提高”的指導思想下，認真研究教材教法，團結協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學和教研工作�，F(xiàn)簡要總結如下：
一、積極開展集體備課
備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序，在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前，每位老師先認真鉆研教材，主講人寫出簡案；集體備課時，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路，寫出詳細的教案，并以講學稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課，我們也利用這個時間，相互交流上一周教學工作中的得與失，以便集思廣益，取長補短。
二、開展教學研究，提高業(yè)務素質
在學部和數(shù)學組的指導下，我們除了認真落實每周一次的集體備課，還積極參與或開展了各類教研活動。堅持常規(guī)聽課，本學期，我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加，并積極開展組內(nèi)教研活動，例如，本學期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課，5人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。
三、不拘一格的作業(yè)和檢測形式
我們在教學上做到：“低起點，小步驟，快反饋”。前兩個方面，我們組的老師落實在每一節(jié)課上；在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。課堂練習，鞏固、反饋當天所學內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費老師一定的時間，但針對性極強，本周所學內(nèi)容的重點、難點，易錯點盡顯卷中，既利于學生對知識的鞏固，也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。
四、正視差異，關注、服務學困生健康成長
把最普通、最平凡的工作做好，就不普通、不平凡。教書普通，教好就不普通。
我們組八位老師中，四位教師擔任兩個班的數(shù)學課并兼班主任工作，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，總是想方設法搞好教學工作，提高教學成績。一學期下來，雖然學生的學習積極性和學生的`學習成績也得到了提高。但我們也看到了困難和不足。如學生的數(shù)學基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)學生興趣，提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
總之，這學期老師們配合默契，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里，再接再厲，把工作做得更好。
八年級上學期數(shù)學備課組工作總結 2
一、認真組織開展了每周的教研活動
每周的教研活動如期召開，形式多樣，并認真總結經(jīng)驗，互相學習，效果很好。
二、認真撰寫每月的教案和聽課筆記
按照學校的要求，組內(nèi)的每位教師都認真?zhèn)湔n，寫好教案，鉆研教材，寫好課堂體會，并認真聽課評課，互相取長補短，共同提高。
三、認真完成學校，數(shù)學教研組布置的各項任務
完成了學校和數(shù)學教研組布置的出卷任務，還認真組織了數(shù)學競賽活動。
四、本組教師認真聽了老教師的課
五、認真研究了期末復習方案和復習資料的撰寫
為了搞好后期的復習工作，我們本組教師認真研究了迎考復習方案，把時間合理的分配到各個章節(jié)及知識點上。做到了有計劃的復習，資料的撰寫也采取了合理的.分工，達到了事半功倍的效果。
六、認真做好對年輕教師的培養(yǎng)工作
總而言之，我校八年級數(shù)學備課組圓滿完成了本期的各項工作，爭取以后再接再厲，取得更加優(yōu)異的成績。
八年級上學期數(shù)學備課組工作總結 3
我們八年級備課組共有六名教師，我們互相團結、互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來，我們備課組在學校領導的帶領下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，一切為了學生，為了學生的一切而努力工作著。
一學期來，我們備課組常規(guī)工作有：制定計劃、統(tǒng)一教學進度把握教學重點、解答教學難點和習題難點、討論復習要點、開展教學三步曲活動、組織競賽輔導和測試、分析日常教學存在問題等等。
本學期主要圍繞小組合作學習低效現(xiàn)象問題這一中心開展活動，因為新浙教版教材內(nèi)容密度大，難度高。要學生真正吃透教材，其中要把握好課堂上小組合作學習效率。我們也就緊緊圍繞小組合作學習低效現(xiàn)象分析及解決策略這一目標進行教學。為了達到這一目的，我們?nèi)M人員齊心協(xié)力在課堂內(nèi)外下功夫，每節(jié)課都認真地準備，爭取達到最佳的效果。下面我簡單介紹一下我們所做的工作：
一、認真?zhèn)湔n，發(fā)揮集體優(yōu)勢
作為一個稱職的教師，應要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個備課組集體，應該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對重點內(nèi)容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n，就像我們要求學生課前預習一樣，先熟悉教材，掌握重點，發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時，由每位教師講自己對教材的理解與欣賞，講自己的困惑與疑問，然后針對問題，大家討論，最后得出一個科學的.結論。這樣備課，體現(xiàn)了群策群力，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結晶。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學中出現(xiàn)的問題，有學科知識方面比如那一章是初中的重點等，也有教學方法上的，還有學生思想、課堂紀律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足，不斷地服務于我們的教學。
二、多開課，多聽課，多評課，提高教師課堂教學效率
古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進步，但是在相互的交流與學習中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗，取得更大進步。為此，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動。本學期，我們積極參加了校和片教研活動。只要有開課活動，我們總是積極參與，認真聽課，踴躍評課。
三、加強學生競賽輔導，促進教學
數(shù)學競賽輔導是本學期的一個重點。雖然本組人力有限但我組盡量做到早準備、早輔導、早落實。從學期初我們組成員就選好輔導資料，落實好教師和輔導的學生。一學期以來我組的競賽輔導工作緊張、有序地進行著。
四、勇挑重擔，互幫互助
彈簧在一定的范圍內(nèi)能自由伸縮，而超出這個極限結果就不堪設想。我們教師也一樣。本學期因xxxx老師產(chǎn)假，我們組內(nèi)的老師相互商量，由我、黃、曹、陳老師輪流代上二（1）數(shù)學。元旦后因陳老師身體吃不曉，二（1）班由我、黃、曹老師上，復習后期曹老師考慮到我和黃老師做班主任工作比較忙，主動多挑一些重擔。從中看出我們組內(nèi)的老師互相團結、互相信任、互相幫助。一切從學校的利益出發(fā)。
八年級上學期數(shù)學備課組工作總結 4
隨著時間的流逝，20xx春的教學工作已接近尾聲了。在這期間，我們八年級數(shù)學備課組的4名成員——周容，戢剛，劉友波，丁后勤盡自己的所能，順利第完成了教學任務。將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中，認真鉆研教材教法，學法。下面總結本學年的工作情況如下：
一、交流討論，認真?zhèn)湔n
每周一下午第二節(jié)課是我們的集體備課時間，本組老師課前認真?zhèn)湔n，對學生出現(xiàn)的疑難，困惑進行分析強調(diào)，預測在教學中可能會遇到的問題，適時適度的進行分析和提示。讓學生能夠愉快學習是我集體備課的首要任務。大家在一起共同獻計獻策，毫不隱瞞，真正做到資源共享，共同進步共同提高。
二、集體備課，共同進步
本學期共有五章教學內(nèi)容，每周一個主備課人，由他對本周的教學內(nèi)容，重點難點，進行主備課發(fā)言，老師們認真聽取主備課教師的發(fā)言后，在實施教學的過程當中，老師們又可以根據(jù)自己的教學特點，學生的實際情況，作適當?shù)淖儎�，使教學效果達到最優(yōu)化。真正實現(xiàn)同課異構。同時確定每周制卷人，實行滾動性制卷，讓學生能夠及時溫故而知新，也不便將前面的知識遺忘。
三、相互聽課，共同提高
“讓課堂煥發(fā)生命的活力”是我們備課組工作的的核心。本學期我們八年級數(shù)學備課組相互聽課，同組每人講了一節(jié)公開課在全校數(shù)學老師中互相交流。通過聽課我們備課組各成員的交流，最終達到成共識，從而有效地指導和改進我們今后的.教學，提高課堂45分鐘的效率。
四、資源共享，效率提高
老師平時多選一些題。集體備課是大家相互交流，哪些適合我們的學生，哪些有價值值得一做。所以每次的備課組活動，大家在一起交流題型，說明一周來學生常規(guī)性錯誤的好時期，這樣可以使我們大大地提高了工作效率。
總之，我們八年級數(shù)學組是一個和諧的團隊，更是一個積極向上的團隊。正是因為一路有你們（戢剛，劉友波，丁后勤），使八年級數(shù)學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。我相信，我們八年級數(shù)學備課組每位教師將更加踏實努力的工作，再接再厲，為個人今后的成長打下更堅實的基礎。
八年級上學期數(shù)學備課組工作總結 5
八年級數(shù)學備課組在學校教研處、數(shù)學組的直接領導下，堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以互動研討為載體，理論和實踐結合，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育；堅持教師自主為主，組員交流為輔的原則，每次教研活動，促進本組成員間的業(yè)務水平不斷提升。根據(jù)學校工作計劃，現(xiàn)將本學期的主要工作如下總結。
1.做好開放周每位教師的開課工作
借助學校開放周的平臺，本組每位6位教師在開放周（第9、10周）每人開出一節(jié)公開課。通過教師間互評和教師的自我反省，使每位教師對自己課堂教學水平有一個確切的認識，明確努力的方向。
2.做好集體備課
按學校要求，做好本學期的進行三次集體備課，每次都要有備課主題，備課主講人。通過備課得到的素材，在小處著手解決課堂教學的具體問題，體現(xiàn)集體的智慧和教改的方向。
3.堅持學習提高理論水平
積極響應校長提議，做到三個一：一學期閱讀一本教育理論著作，并能做好筆記；寫一篇論文或案例，以不斷提升自身的理論水平。
4.加強輔導，促進全面發(fā)展
我校學困生的面比較廣，減少后20%的.比例是我組的迫切任務，要面向全體學生，積極輔導困難學生，落實一對一的幫困措施，全面提高教學質量。并與此同時，注重發(fā)揮學生特長，提高尖子生的學習興趣，使他們的視野更開闊，知識更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。
5.做好考試分析
期中考試后要求本組教師從試卷的有效度方面對試卷作出分析，讓每為教師從期中考試得到教學啟示，有效地促進學生的學習和教師的教學。
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光陰似箭，一個緊張、充實、有序的學期即將結束了。本學期我們組的三位教師都能服從工作安排，認真抓好備課組常規(guī)工作。堅持教學面向全體學生，全面提升學生的綜合素質。
一、狠抓常規(guī)工作
數(shù)學備課組的教師們注重師德學習，嚴于律己，誨人不倦。面對學生基礎薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進行教學。教師們針對學生現(xiàn)狀，精心備課，精心上課，并抓好學生的課堂練習、課后作業(yè)的反饋，及時訂正，及時補漏補缺。為此，教師們利用了大量的課余時間耗費了大量的心血和汗水。
二、重視教學交流
備課組平時盡量找機會討論學生存在的問題。
例如：
（1）上課是否達到了預期效果；
�。�2）學生們是否有特好或不好的情緒反映；
（3）課堂上出現(xiàn)的新問題；
�。�4）商量更好的`講解方式。
三、注重學生的全面發(fā)展
在教學中備課組一方面認真做好“提優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng)，如加大課堂容量，分班授課，適當提高教學的難度。另一方面對那些“學習有困難的學生”，我們做到不歧視、不放棄，經(jīng)常有針對性地輔導他們，幫助他們樹立學習信心，使他們的成績普遍得以提高。
四、認真進行成績分析，努力縮小班級差別
備課組對學生的每次考試成績進行了認真的分析對比。各位老師針對自己所帶班級的實際情況進行分析，有針對性的進行補缺補差，經(jīng)過一個學期的學習，部分學生已進入優(yōu)秀行列，班級之間的差距逐漸縮小。
以上所述，只是這一學期來備課組教師工作的一部分。當然，工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務實地工作，再接再厲，把工作做得更好，真誠地希望同行能給予更多的批評指正，幫助我們提高。
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一學期的工作即將結束，本學期，我們立足崗位，團結協(xié)作，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務及備課組的計劃�，F(xiàn)簡要總結如下：
一、積極開展業(yè)務學習
本學期本組教師堅持不懈地認真學習現(xiàn)代教育教學理論：怎樣進行評課、怎樣書寫、制作教育教案例學、課件等；認真鉆研新教材、新課標；不斷提高自身的業(yè)務素質。
每周組內(nèi)學習討論,研究學習一周的教育教學任務,統(tǒng)一教學進度,發(fā)揮組內(nèi)集體的力量.
二、各盡所職，做好本職工作
一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合。在集體備課方面，始終保持每周定時討論教學重點難點，討論教學方法。
為保證新課程標準的進一步落實，本學期，我們進一步轉變教育觀念，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的宗旨，以自主創(chuàng)新課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量、課堂高效率。更加突出了學生自主、合作、探究的學習方式，對學習規(guī)律的'尊重和對學習方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結果到注重學習方法的轉變;體現(xiàn)了為學生終身學習和發(fā)展奠定基礎的指導思想。課堂上，通過個人思考，小組討論，大組交流等層層遞進的互動環(huán)節(jié)，促進教與學兩類活動間、學生個體間、個體與群體間的多向交流，使每個學生自覺能動地感知新內(nèi)容，成為積極的參與者和探索者，在增長知識的同時，提高能力，在享受成功的快樂中不斷進取，不斷超越自己，培養(yǎng)綜合素質，真正成為學習的主人。并能夠注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學生獨特的感受。經(jīng)過一學期的努力，學生明顯對物理產(chǎn)生濃厚的興趣，學習積極性大大提高。
三、備課組活動
積極開展備課組活動，組織八年級教師集體備課，及時定復習計劃，開展期中，期末復習研討，安排教師出好期末復習資料。保證學生及時有效進行物理復習。
教學的一次次實踐，使我真正從思想上認識到課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學生進行訓練的場所，而是引導學生發(fā)展的場所；課堂不只是傳授知識的場所，而且更應該是探究知識的場所；課堂不是教師行為模式化運作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。備課也好，教案設計也好，其目的都是為了把課上好！一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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我們數(shù)學備課組在本學年繼續(xù)認真學習學科新課程標準，將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中，認真研究教材教法、學生學法，較為圓滿地完成了數(shù)學教學工作。本學期備課組的工作總結如下：
（一）堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理
抓課堂教學，在課堂上要準確無誤地把知識傳授給學生；采用靈活多變富用啟迪性的教育法；課堂結構在優(yōu)化上求效益；用條理清楚的語言表達，利用多媒體來輔助教學，激起學生學習興趣，學生積極活動，師生形成合力，取得最大的教學效果。
抓備課，課前認真分析、研究教材的知識點、重點、難點，把要引導的內(nèi)容和過程統(tǒng)籌設計，哪怕在上課時所做的設計和實際不一定相吻合老師們也認真設計好，因為這是教學有的.放矢的第一步。課上的巡回指導和個別提問雖然會感到勞累，但是，老師們也切實用心地去做。課下的輔導和作業(yè)老師們更能悉心指導、積極奉獻。能做到在個人備課的基礎上，堅持備課組集體研究；在抓好教學環(huán)節(jié)的基礎上，堅持集體備課，相互交流，相互探討，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課組活動確實有效、抓住關鍵、提綱挈領、啟發(fā)引導、有助于各位教師設計好每節(jié)課，使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導、教學美化等方面做得更好。
�。ǘ╆P于考試和練習在平常教學中，我們堅持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。“堂堂清”、“日日清”
“周周清”是相互促進、密不可分的一個整體�！疤锰们濉笔腔A，“日日清”是必不可少的一個補救措施，“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障，有了“周周清”，才能促進學生努力去“堂堂清”、“日日清”，現(xiàn)在，“三清”已成為我校的一種學習習慣。
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本學期本著“每一個學生都能學好”、“每一個學生都能合格”的信念，努力營造尊重學生、關心學生、主動為學生服務的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生，幫助每一個學生健康成長，不忽視學生的每一個閃光點，也不放過每一學生的弱點，不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了“先學后教，當堂訓練”的課堂教學結構，所謂“先學”就是讓學生自主學習。所謂“后教”，就是指學生合作學習，會的學生教不會的學生，最后教師點撥，從而解決“差生”存在的問題。課堂教師提問、做練習，都由“差生”打頭陣，讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導。這樣，既讓優(yōu)等生能力強了，又讓“差生”基本解決了自己的疑難問題。同時，教師課后輔導的主要對象也是“差生”，交流談心最多的也是“差生”，由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學生都在原有基礎上取得了長足的進步。
�。ㄋ模└鶕�(jù)學校要求，做好日常工作
我們備課組活動每周一次，每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并將每次活動精神落到實處。認真對教學常規(guī)進行檢查，本學期對教師的備課情況進行了細致檢查，不定期地檢查課堂教學情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外，我們還認真組織聽課活動，包括校內(nèi)和校外的公開課和講座，通過學習與探討，有力的提高了我們的教學水平。
八年級上學期數(shù)學備課組工作總結 9
時光匆匆，轉眼之間我們努力奮斗的一學期又臨近尾聲了。回顧走過的這個學期，我們備課組有取得的成績，也依然存在著很多的不足�，F(xiàn)將本學期的工作小結如下：
1、加強學習：
本學期，雖然我們組內(nèi)的另兩名成員吳老師和邱老師，都是剛從初三下來的有著豐富教學經(jīng)驗的老教師，對新教材深度、廣度的領會、把握應該都是相當好的，但是我們?nèi)诉�是繼續(xù)認真研讀學習《上海市中小學課程標準（試行稿）》、《改進中學數(shù)學課堂教學的幾點意見》、《聚焦課堂，如何上數(shù)學‘好課’》、《民族精神教育指導綱要》等相關文件，進一步領會、貫徹、落實課程改革的精神，同時還學習研究08年中考的試題，研究新教材的考試綱要，根據(jù)本冊教材編排的特點，單元教材說明和教學建議，結合我們學生的學情，將對本冊教材的重點、難點，做到心中有數(shù)，正確把握。
2、加強集體備課：
組內(nèi)三人定點定時或不定時進行集體備課，做到：一人執(zhí)筆，兩次備課，上課前備課，上好后復備。備課中突出重點；重視突出教師如何指導學生學習知識，如何突破重點和難點；對學生學習知識方法的指導；在備課過程中也滲透“兩綱教育”，設計的數(shù)學學習內(nèi)容和數(shù)學例題、習題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學生的各個層次，同時充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學家事跡、數(shù)學成就、數(shù)學史等，增強學生學習數(shù)學的熱情和激勵學生發(fā)揚積極向上的精神。同時也常常為各自在教學中碰到的突發(fā)問題，向另外兩位提出或提醒，也經(jīng)常在一起不斷思、探索、探討：怎樣教才使學生更容易接受，積極實踐自主、合作、探究的學習方式。同時還不忘寫出教學反思。
3、加強個別生輔導：
我們還研究我們的學習困難生，群策群力想辦法如何提高這些孩子的學習動力和興趣，利用課余時間重點關愛幫教后進生，對后進生做到關心，激勵。提高合格率；同時對學有余力的學生拓展他們學習的廣度和深度。
4、開展聽課、評課活動
平時積極參與各種級別、各種途徑的聽課活動，做到聽課有啟示、有收獲；加強數(shù)學學科的研究活動，開展聽課、評課為主的.教學研究活動，認真完成聽課感想和評課小結。
5、做好備課組常規(guī)工作：
�、俳∪珎湔n組活動制度，做到“四定”：即定時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言。
②做好每月的常規(guī)考核活動；備課組長做好評價小結。
③做好本學期拓展型課程的相關工作。
④學習常規(guī)工作書面材料，認真完成自己的常規(guī)任務：備課、上課、批作業(yè)，評講等常規(guī)教學工作。
�、葑龊媒M內(nèi)的牽手活動，與組員多交流協(xié)商，發(fā)揮組內(nèi)教師的潛力。
�、拮龊闷綍r考試、期中、期末考試的閱卷、分析評價工作。
�、哌M一步做好減負增效工作，有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容，利用現(xiàn)有的學習資料，針對學生差異，分層次布置作業(yè)。
八年級上學期數(shù)學備課組工作總結 10
隨著時間的流逝，20xx-20xx學年度第一學期的教學工作已臨近尾聲了。在這期間，我們初二數(shù)學備課組的成員盡自己的所能，順利地完成了教學任務。我們主要從以下幾個方面著手：
�。�1）制定教學工作計劃
教學工作計劃是教師進行教學工作的一個總的綱領性的設想。只有在進行實際課堂教學活動之前，制訂出一個適合本班的教學工作計劃，只有先制定好教學計劃,教師才能有條不紊、胸有成竹地進行教學，我們五人在開學初期，根據(jù)教材，根據(jù)本年級學生的特點，根據(jù)自己所教班的特點,制定一套行之有效的教學工作計劃。并在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務，達到教學要求。我們在學期各階段根據(jù)計劃檢查自己的教學工作，利用周考及時獲取反饋信息，總結經(jīng)驗教訓，及時調(diào)整教學。
（2）深入鉆研教學大綱和分析教材，領會其精神實質
教學大綱不僅規(guī)定了教學目的和要求，而且還規(guī)定了教學內(nèi)容及課時分配，它既是制定教學計劃的依據(jù)，也是備好每一節(jié)課以及撰寫教案的具有方向性的指導性文件。深入鉆研大綱，掌握學期教材的結構體系，弄清前后學期教材內(nèi)容的銜接，而且還了解了各部分知識點在整個體系中的意義與作用。確立教學目的，選擇適當?shù)慕虒W方法，分析確定教學中的重點、難點，與教材內(nèi)容息息相關的知識�？傊趥湔n時，我們還翻閱了較多的輔助資料。
�。�3）課堂教學
數(shù)學教學工作的中心環(huán)節(jié)是課堂教學。學生掌握的絕大部分的基礎知識和基礎技能都是在課堂教學中獲得的，因此，使學生掌握新的基礎知識，培養(yǎng)學生基本的技能變成為數(shù)學課堂教學的主要任務之一。在課堂上對于幾何題及應用題，我們特別強調(diào)給他們講解解題的方法，教會他們?nèi)绾稳ニ伎歼@類問題。利用各種不同題及各種不同解法,激發(fā)了他們對思考這類題的興趣。
�。�4）布置、批改與訂正作業(yè)
上好一堂課，教師要布置作業(yè)，我們在布置作業(yè)時并不是按照練習冊的習題一并布置，而是有選擇性的布置一些習題，剩余的部分習題有時間的學生可自己選擇性的去做。有時會適當補充習題，擴大學生的知識面。學生的作業(yè)及時批閱，雖然每個班的人數(shù)達百人以上,但我們還是堅持全批全改,對于優(yōu)秀的學生或有進步的學生,有時適當?shù)貙懮瞎膭畹脑捳Z，激勵他們繼續(xù)努力。對于學生在作業(yè)中的錯誤，我會讓他們及時訂正，個別學生個別講解，要求他們寫出訂正的具體過程，基本上要求他們當天完成。對于學習不認真的學生,除了在作業(yè)本上指出他們的缺點外,還能個別找他們進行談話,讓他們認識到老師并沒有放棄他們,他們應該珍惜現(xiàn)在的'學習機會,等長大了就后悔遲了。
�。�5）復習
在期中、期終的復習教學中，我們習慣于把知識點整理一遍，在復習時會參考歷年來的期中、期末試題，并結合自己這幾年來的教學實踐，每個老師都有選擇性的出了幾套復習題（出幾份試卷）讓學生有目的地進行復習。在復習過程中，把自認為重點、易考的內(nèi)容讓學生作上記號，要求學生必須去弄懂。對于考試卷，無論是填空題，還是選擇題，我們都要求他們把具體的解題過程寫出來，并且都訂正在試卷上，一一給老師批閱。
我們倡導“學校要發(fā)展，教師要提高，學生要進步”，一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。作為教師應該充分利用學生已擁有的資源興趣、愛好、良好習慣等，并結合自己的長處進行教學，使課堂充滿激情、充滿活力，真正做到熔知識性、思想性、藝術性于一爐，把學生引入思考、探索之中，使學生仿佛進入一個遼闊、純凈甚至可以嗅到芬芳的知識王國，陶醉其中流連忘返，從而進入教與學的理想境界。
�。�6）教研
我們七個人都能在教學中相互討論，共同進步，有時遇到學生所問的難題，就發(fā)揮本備課組的集體力量共同探討，解決問題，并擠出時間去聽取本組的公開課、示范課，還主動爭取時間聽幾位優(yōu)秀教師的課，平時還能閱讀相關教育刊物上的教學實例，觀看網(wǎng)上的教學錄像，盡可能地提高自己的教學水平。
經(jīng)過老師們一個學期的辛苦努力，學生的成績有明顯的進步，成績的取得，只能代表過去，對于現(xiàn)狀，我們感到還存在著不少問題，如：有些同學雖然在期中、期終考試中取得了較好的成績，但與他平時的成績有一定的距離，只能說這些人是超常發(fā)揮，這就需要師生的共同努力，一步一個腳印，使他們真正有所提高，有所進步，是我們最大的心愿。我們將繼續(xù)努力，爭取在今后的教學中取得更大的進步
八年級上學期數(shù)學備課組工作總結 11
本備課組共九位教師，我們在“相互學習，共同提高”的思想指導下，認真落實學校教科室、教導處安排的工作，認真研究教材教法，團結協(xié)作，積極開展各項活動，圓滿的完成了本年度教育教學和教研工作�，F(xiàn)簡要總結如下：
一、一學年所做的工作
1、能配合學校、學部工作，積極完成下達的任務。
本組老師能深入鉆研教育、教學理論，能在吃透教材，課標的基礎上按時制定教學計劃，能積極、主動撰寫教研教改論文，能主動投身新課改的教學研究，能認真按時進行集體備課，保質保量完成學部要求的每學期聽課不少于15節(jié)的任務。
2、堅持集體備課，不斷鉆研教學。
本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本備課組堅持定時，定點集體備課，討論授課的方法，平時基本能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況做具體的刪減。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。
3、發(fā)揚團隊合作精神，注重相互交流探討。
本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，互相取長補短，在備課組的組織下，每位老師均開了備課組內(nèi)的公開課，都能當面實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的`友誼。本備課組老師關系十分融洽。
4、重視基礎知識，注重學生分析能力和解決問題能力的培養(yǎng)。平時積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;課堂上經(jīng)常設置問題串，為學生完整系統(tǒng)的掌握知識夯實基礎，為學生的觸類旁通做好鋪墊;為選拔數(shù)學苗子，本學期還組織了八年級數(shù)學興趣小組的輔導活動，進一步激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。
二、存在的問題
1、班級成績差距較大，學生整體學習的積極性不高。
2、對年輕教師的輔導還不夠，“以老帶新，一幫一”活動還要更深入的開展。
八年級上學期數(shù)學備課組工作總結 12
一學期的教學教研工作已經(jīng)結束。回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概。本學期，我們教研組的工作本著"為了學生服務，為了自己的提高"的理念的奮斗目標，在全體數(shù)學教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著�，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：
一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，讓每位數(shù)學教師結合自己的教學實踐談談本學期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學工作中每位數(shù)學教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課、每一次數(shù)學活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的實踐和交流中，教師們的教學業(yè)務能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進行相關的`學習和進修，促使自己的教科研能力不斷提高。
二、從思想、理論著手，實踐課程改革。
思想不到位的課程改革實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內(nèi)容的進一步領悟，利用學校的網(wǎng)絡資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。
本學期中教研組每位數(shù)學教師按時完成數(shù)學教學案例和數(shù)學教學反思的書寫，教師們及時總結自己的教學實踐工作，不斷反思，不斷進取。遇到教學中問題大家總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，一起研究提高數(shù)學教學質量的方法和措施，交流經(jīng)驗，我們八年級數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。
三、緊抓課堂教學，提高新三中成績。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。我們每位教師都有嚴謹、扎實的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，認真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。每次集體備課都采用先個人獨立備課再全組集體探究的過程，深入鉆研教材，精心設計教案。每次教研大家都相互交流探討如何更好地實施“和諧互助”教學模式。教研組再安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動，從教學設計、教學方法、教師個人業(yè)務能力等全方位的進行指導，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。在學校組織的白版培訓中認真聽講，虛心學習，初步掌握了白版的使用。
四、存在的不足及今后努力的方向
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師作為主評，其他老師作為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。
我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，"學無止境、教無止境、研無止境"，短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓。展望未來，我們八年級數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，為把新三中學建設成全市一流全省先進全國知名的中學而作出應有的貢獻。
八年級上學期數(shù)學備課組工作總結 13
20xx隨著一場病毒的襲來，“停課不停學，停課不停教”讓我們這些教師搖身一變成了名副其實的主播。從茫然無知到駕輕就熟，從緊張不安到鎮(zhèn)定從容，通過網(wǎng)上各種培訓學習，我們不斷嘗試，探討，交流，反思，改進，只為不辜負屏幕前每一個求知的眼神。
如今八周的線上教學已經(jīng)結束，一路走來，漸行漸悟，幸福成長。記得初次面對陌生的線上教學，我們茫然不知所措。在接到年級組通知要求以我們直播教學為主，其它方式為輔。我們備課組所有老師一邊安慰鼓舞學生的同時，不得不像打了雞血似的投身到線上教學的學習中去，不斷向自己向未知挑戰(zhàn)，就連明年就要退休的羅老師也不甘示弱，靜心研究，虛心請教。一時間我們穿梭，癡迷在手機，電腦上。釘釘，微信，QQ群，來回奔波著�，F(xiàn)如今，借助釘釘備課，上課，作業(yè)布置和批改，章節(jié)檢測等等應用自如�，F(xiàn)將這兩個月以來備課組具體工作總結如下：
1、分工合作，進度有序。
本學期已完成二次根式，勾股定理教學，目前平行四邊形這章教學已近尾聲。線上教學，不可避免會有突發(fā)狀況如網(wǎng)絡問題等影響當時進度，但是我們老師都會當天抽時間與學生約定丁丁補課，沒有落下任何一節(jié)課的進度。真正踐行了“停課不停學，停課不停教”。另外，備課組所有成員分工合作，資源共享。每節(jié)課課件準備，家庭作業(yè)準備具體到人、尤其是在這困難重重的線上教學，備課組群隨時進交流，答疑解惑，三個年青人袁野、陳卉，王雋君老師積極借助網(wǎng)絡資源為備課組獻計獻策，德高望重的羅老師常常為們審定，全局把控。曹老師，徐老師常常把自己教學經(jīng)驗分享給大家，兩位年級組主任積極參與備課組活動，為備課組做了很好的指導。老中青結合的備課組既有工作方法和熱情，又有集體溫暖，是一個團結向上的數(shù)學團隊。
2、線上檢測，了解學情。
為及時了解學情，備課組共組織兩次釘釘直播線上當堂檢測，一次視頻會議檢測。三次檢測，通過實踐證明和學生反饋視頻會議模式較為理想，關于視頻會議考試我們可謂準備充分，為防止學生搜答案，我們手寫試題文字和畫圖，并精心設計每道題目，有課本例題改編，有網(wǎng)上試題變式，總之，盡可能地防止學生搜原題，測出真實水平。每次檢測后依據(jù)學生答題情況及時了解學生學情，反思教學進度，方式等等，針對線上學習大部分學生集中注意力差可適當調(diào)整教學進度，改進和落實學法指導，提高自己的教學技藝。另外通過檢測后，我們都會講解每道試題然后讓學生改錯做試卷反思，以便讓學生很快明晰自己的不足，及時復習舊知，可以通過看直播回放等查漏補缺。遇到問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。
3、開展活動，提高興趣。
備課組活動要求學生畫“海螺圖”，加深對無理數(shù)的認識。通過畫圖，激起學生濃厚的興趣，精準的圖案加上彩色設計，一幅幅五顏六色的'海螺圖在孩子們認真努力下完成。許多學困生，奇思妙想，在海螺圖下牽根繩子，騎著車子徜徉在春天里。有把海螺圖設計成羚羊角等等，令人刮目相看，我們及時表揚，學生得到了極大的鼓舞。備課組在各班選出精美圖案后，統(tǒng)一制成PPT，配上令人奮進的音樂在課前匯展。按備課組活動計劃布置學生制作本章知識小結手抄報，讓學生即總結知識，又可以設計圖案每個人都不同程度上感悟數(shù)學學習的苦與樂。
4、課堂教學，重在育人。
尤其線上教學我們的課堂融收心，激趣，知識為一體，力爭讓每一節(jié)直播課讓學生有所得。每節(jié)課前播放勵志視頻或是勵志抖音，尤其在第四周學生對線上教學極度疲乏期時備課組安排在一節(jié)數(shù)學課上花15分鐘時間播放了一段勵志音頻，警醒孩子們不要荒廢時光，珍惜線上教學。在平常幾何教學中引用名人事例如數(shù)學家兼天文學家阿基米德作為國王的數(shù)學教師他曾告誡國王，“幾何無王者之道”。數(shù)學家陳景潤屈居于3平方米的小屋，借一盞昏暗的煤油燈，耗去了6麻袋的草稿紙攻克世界難題等等，通過名人事跡教導學生克服重重困難，樹立遠大目標。另外，在發(fā)布的課堂直播邀請或家校本家庭作業(yè)布置上以及作業(yè)批改上都會用一些簡短勵志的話激勵學生。
5、分層作業(yè)，共同發(fā)展。
線上教學沒有教輔資料，但學后實踐練習尤為重要。針對不同層次的學生我們借助網(wǎng)絡資源提出了分層作業(yè)布置。通常設置為三大題，一基礎知識點填空。這是用來回顧當天所學重要定義，法則。二基礎解答練習。通過習題解答讓學生學以致用，達到知識的鞏固和加深。三綜合提升。前兩大題是必做題，要求所有學生按時完成。第三大題作為選做題供學有余力學生完成。選做作業(yè)在很大程度上調(diào)動了學優(yōu)生的積極性，同時也讓中差生有了危機感，他們也紛紛躍躍欲試�？傊刻煲髮W生完成的作業(yè)再三強調(diào)讓學生真實作業(yè)，不會得題目可空下，我們當天都會保證上傳優(yōu)秀示范作業(yè)以供借鑒和學習。典型或較難作業(yè)我們會制作微課上傳，或私信解答，甚至有時利用周末空閑給學困生補課。
6、學生主播，盡顯風采。
線上教學不可避免嚴重的兩極分化，為盡量減小這個差別，我們發(fā)動班上數(shù)學優(yōu)秀分子報名參加我來做主播，每天在放學后相約四點半，被老師推薦的學生直接開直播做小老師，小老師的備課經(jīng)老師審查后，直播十五分鐘左右時間通過一兩道題目的講解幫助其他同學對之前所學內(nèi)容進行查漏補缺。老師當學生，積極參與課堂，為小主播的講解做及時指導和鼓勵。讓學生參與到教學做主播，既培養(yǎng)了優(yōu)秀分子又讓更多的同學積極參與到我們的數(shù)學課堂，讓他們學習數(shù)學，愛上數(shù)學。讓不同的人在數(shù)學得到不同的發(fā)展。
7、花式點名，隔空互動。
線上教學，培養(yǎng)學生學習興趣，讓學生積極參與互動，如剪紙，拼圖，寫證明或解答過程，要求學生發(fā)圖片上傳通過連麥與學生互動，初次連麥的課堂學生感到很興奮，激動。但新鮮感一過，課堂主動連麥回答問題的同學漸漸變少。有時拋出的問題，課堂上鴉雀無聲。甚至通過直播數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)聽課人數(shù)整齊到位，但聽課時間不足現(xiàn)象發(fā)生。據(jù)個別家長反映有學生將手機分屏，課堂上瀏覽小說網(wǎng)頁甚至于聽課途中直接打游戲去了。為防止學生只掛機不聽課，除了思想工作外，在課堂時常采用點名問答，對于學困生老師專門安排簡單問題做答，有時可能只是點名答到，總之，讓學生真正感受到老師對每一位學生隔空不隔愛，他們都在老師心中被裝得滿滿的。
復課在即，我們就要和孩子們相聚在一起，終于可以看到那洋溢著青春氣息的面龐，及時和孩子們一起對線上學習這段時間數(shù)學知識上查漏補缺。備課組所有老師我們將在一起面對面交流，學習，研討�！蔼毿锌�，眾行遠”。只有我們團結起來，我們這個小集體才會更強，每個老師才會變得更加優(yōu)秀�！耙恢Κ毿悴皇谴�，百花齊放春滿園�！�
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