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八年級(jí)上物理教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2020-12-18 10:26:29 工作總結(jié) 我要投稿

八年級(jí)上物理教學(xué)工作總結(jié)(通用5篇)

  光陰如水,忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了,在過(guò)去這段時(shí)間的教學(xué)中,我們一定收獲不少,請(qǐng)務(wù)必好好寫一份教學(xué)總結(jié),記錄好這段經(jīng)歷。相信寫教學(xué)總結(jié)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的八年級(jí)上物理教學(xué)工作總結(jié)(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)上物理教學(xué)工作總結(jié)(通用5篇)

  八年級(jí)上物理教學(xué)工作總結(jié)1

  又一輪初二物理教學(xué)工作結(jié)束了,像世界杯足球賽一樣,沒有永遠(yuǎn)的冠軍,八年級(jí)物理對(duì)我來(lái)說(shuō)是老熟人了,也添了不少新成員,學(xué)貴知新,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新,才能有所突破,勇奪佳績(jī)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期心得總結(jié)如下:

  一、物理教學(xué)首在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  老教師都有這樣的感嘆,現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難教了,一個(gè)重要的原因就是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,對(duì)成績(jī)高低沒有榮辱感。想一想,對(duì)一件事情沒興趣,那會(huì)有激情,沒有激情就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這樣的學(xué)習(xí)只能是苦腳苦學(xué)。針對(duì)這樣的情況,我在物理教學(xué)中常采用小制作,小竅門,圖片掛圖,生活常識(shí)設(shè)問(wèn)糾錯(cuò)等等手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  二、物理教學(xué)要灌注愛心。

  愛學(xué)生這都知道,但是愛好學(xué)生容易,愛差生就難了。在與學(xué)生的雙邊教學(xué)活動(dòng)中,如果你不能發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的身上都有閃光點(diǎn),你就無(wú)法釋放你的愛心,想像得到,如果你所帶的班級(jí)大部分都是基礎(chǔ)差的學(xué)生,而你又只看到學(xué)習(xí)成績(jī)這一項(xiàng),你會(huì)怎樣,先是著急后是抱怨,怨學(xué)生蠢,然后學(xué)生更加壓力大厭學(xué)成績(jī)更差,這樣惡性循環(huán)。所以只要你有愛心,用愛去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),你才會(huì)以平常心去愛護(hù)學(xué)生,用寬容指導(dǎo)糾正他每一次所犯的錯(cuò)誤;有了愛心,師生之間有了情感,即便是有部分學(xué)生厭學(xué),他們也會(huì)看在情面上至少能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、物理教學(xué)要知識(shí)長(zhǎng)新。

  八年級(jí)物理教材雖然十幾年幾乎沒變動(dòng)多少,但是它的各個(gè)章節(jié)順序變了,不再按照原來(lái)的邏輯順序編排,現(xiàn)在更注重從紛雜的現(xiàn)象中去總結(jié)歸納結(jié)論,知識(shí)點(diǎn)的廣度增加不少,深度更加不好掌握,所以在教學(xué)中要抱著一種初學(xué)的態(tài)度,多看教材,同時(shí)密切注意身邊的新科技成果,只有做到知識(shí)的時(shí)常更新,才不會(huì)僵化教條的照本宣科,也才會(huì)在教學(xué)中體會(huì)到教書育人的樂趣。

  八年級(jí)上物理教學(xué)工作總結(jié)2

  這學(xué)期,本人擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,半個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間就這樣悄然而逝,雖然忙忙碌碌,然而收獲多多。在這里,除了各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位同仁的鼎力相助,取得了一些成績(jī),但也存在不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想上

  本期在黨的群眾路線教育活動(dòng)的影響下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的會(huì)議精神,堅(jiān)持進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),積極投入新教育課程改革試驗(yàn)中,將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái),從而不斷的完善自己,在教書育人中,從各方面嚴(yán)格要求自己,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。

  二、在教學(xué)工作中

  本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時(shí)積極向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平。具體做法如下:

  1、深入鉆研教材,備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,擬定教學(xué)方法,創(chuàng)造性地使用教材,編寫比較實(shí)用性的助學(xué)案。

  2、努力改變教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生互動(dòng),充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。同時(shí),在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  3、精心設(shè)計(jì)練習(xí),認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生,從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué),促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

  5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)在助學(xué)案和個(gè)人博客上記載本課教學(xué)的成功和失誤,能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,尋找問(wèn)題,提出改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

  1、時(shí)間安排不夠合理,對(duì)于教育理論學(xué)習(xí)不夠。在今后應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電",自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域,了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系

  2、在教學(xué)中,對(duì)學(xué)生的教育不能夠堅(jiān)持長(zhǎng)期性,忽冷忽熱。所以應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上,以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托,從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

  3、善于學(xué)習(xí),勤于動(dòng)筆。充分利用讀書筆記、教育隨筆及個(gè)人博客,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

  一分耕耘一分收獲。然而,成績(jī)代表過(guò)去,未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵(lì),以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

  八年級(jí)上物理教學(xué)工作總結(jié)3

  時(shí)間匆匆而過(guò),又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,有滿意的地方,也有感到不足的方面,現(xiàn)在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下。

  這一學(xué)年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師,特別是同物理組的老師的幫助下。我積極進(jìn)取,認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,不斷的提高自己,努力當(dāng)好一名普通的教師!

  在平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校里下達(dá)的相關(guān)方針政策。同時(shí)關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),配合組里搞好教研活動(dòng)。服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,人際關(guān)系融洽。認(rèn)真積極完成學(xué)校里給于的任務(wù)。

  在教育教學(xué)方面,我嚴(yán)格要求自己。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。本著根據(jù)新課標(biāo),把握教學(xué)大綱的情況下,充分利用各教學(xué)參考用書和優(yōu)秀的教案,突出各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),寫出較為完整而詳細(xì)的教案。體現(xiàn)新課程的要求和訓(xùn)練學(xué)生的素質(zhì)要求。

  2、充分利用課堂40分鐘,上好每一節(jié)課。每節(jié)上課前,我都把知識(shí)要求、重點(diǎn)告訴學(xué)生,讓學(xué)生帶著目的看書,在對(duì)課本知識(shí)了解的基礎(chǔ)上,精講重點(diǎn),突破難點(diǎn),并力求語(yǔ)言的生動(dòng)性。依據(jù)新課改大綱要求和學(xué)校的教學(xué)總模式“情—導(dǎo)—探—評(píng)”,結(jié)合物理學(xué)科的特點(diǎn),展開“科學(xué)探究——課堂合作交流”為主的高一新課改物理教學(xué)模式,并穿插物理科學(xué)前沿的新技術(shù)發(fā)展方向,培養(yǎng)學(xué)生探究能力、合作能力,交流總結(jié)、獨(dú)立能力、科學(xué)創(chuàng)新能力等素質(zhì)能力。

  3、鞏固復(fù)習(xí)強(qiáng)化教學(xué)成果。由于課本內(nèi)容多,單*課堂講課難以把握知識(shí)內(nèi)容,而且知識(shí)的遺忘性較大,而相應(yīng)的有關(guān)練習(xí)缺乏,為了幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深一步的理解、鞏固,我們高一物理集備組查找資料,實(shí)施學(xué)校的精神:小測(cè)、練習(xí)、周練,并回收檢查、批改、督促學(xué)生認(rèn)真完成,然后詳細(xì)講解,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。

  4、培優(yōu)輔差,增強(qiáng)素質(zhì)能力。針對(duì)學(xué)生的不同情況,利用晚修和導(dǎo)師制時(shí)間,為學(xué)生釋疑解難,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,對(duì)學(xué)生成績(jī)較好的強(qiáng)化部分練習(xí),增加知識(shí)廣度和深度,而對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生,進(jìn)西行鼓勵(lì)、指導(dǎo),提高他們的。自信心。

  明年,新的挑戰(zhàn)又在擺在我們面前,據(jù)說(shuō)是將有一個(gè)新的教學(xué)模式在我們市里展開。我將繼續(xù)不懈努力,積極進(jìn)取,奮勇向前,爭(zhēng)做一名合格的人民教師。

  八年級(jí)上物理教學(xué)工作總結(jié)4

  一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及總結(jié):

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

  ①認(rèn)真鉆研教材,領(lǐng)會(huì)教材的基本思想、基本理念,課改精神。對(duì)于教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。重視過(guò)程與方法的教學(xué)。

 、普n堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

 。3)認(rèn)真批改作業(yè),每次作業(yè)的選擇本人充分考慮學(xué)生特點(diǎn),題量適中,適合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并且及時(shí)批改,及時(shí)反饋,有的放矢。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的'思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),補(bǔ)已之短,努力提高教學(xué)水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,從不同資料中吸取營(yíng)養(yǎng),從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  5、“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)。

  新課改教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為四中的教育奉獻(xiàn)自己的力量。

  八年級(jí)上物理教學(xué)工作總結(jié)5

  本學(xué)年我任教八年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)工作,這一學(xué)年已過(guò)去,總體看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

  通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱。課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個(gè)一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

  二、加快課堂教學(xué)改革

  探究式教學(xué)深入課堂本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,我們進(jìn)行了集體備課,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材,認(rèn)真撰寫教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問(wèn)題的實(shí)踐。

  三、狠抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)

  八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,我找他們來(lái),了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

  四、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。本學(xué)年物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

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