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幼兒園中班班級的教學工作總結(jié)

時間:2020-12-16 17:10:29 工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園中班班級的教學工作總結(jié)范文

  日子總是像從指尖流過的細沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,回眸過去這段時間的成果,一定承載著我們許多的心血和汗水,來總結(jié)過去,展望充滿期望的未來,寫一份教學總結(jié)吧。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編為大家整理的幼兒園中班班級的教學工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班班級的教學工作總結(jié)范文

  幼兒園中班班級的教學工作總結(jié)1

  20xx年上學期工作又結(jié)束了,本期我在《綱要》《規(guī)程》的指導下,認真實施了本班的數(shù)學教學工作。在實教學過程中,我認真落實各項實驗活動,堅持保教結(jié)合,取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、幼兒操作習慣培養(yǎng)方面

  我班共有66名幼兒,作為中班教學,本期我對幼兒操作習慣進行了培養(yǎng):

  1、教孩子認識數(shù)學書,掌握正確的翻書方法,學會怎樣愛惜書。

  2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。

  我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。

  二、認真開展游戲式的教學活動

  在每一堂課前,我都要認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,以游戲活動為主,增強數(shù)學學習的樂趣,讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

  教學中,我充分抓住孩子的興趣,堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學、做合一”的方式,讓幼兒進行學具教學操作活動。引導幼兒把零散的感性知識概括化,促進學習的遷移,形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。

  通過一期的學習,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎。

  三、搞好家校聯(lián)系,密切家園合作

  家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象,家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習,家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力發(fā)展。

  本學期,我與班主任老師一道,共同完成了本班家校聯(lián)系活動,向家長們宣傳學校幼兒園辦學理念,宣傳學前教育,宣傳育幼經(jīng)驗,共同完成了本學期的任務。

  四、取得的成果

  1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣,知道數(shù)學與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。

  3、孩子們對數(shù)學活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,相信自己的數(shù)學能力。

  3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣。

  4、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。

  5、家長工作開展得井井有條,受到家長和領導的好評。

  幼兒園中班班級的教學工作總結(jié)2

  一、教育教學方面

  1、主題活動的實施:本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求,認真的對照本班孩子的年齡和需求進行了分析,在新的《綱要》指導下,我們將各領域活動有機的融合運用,更注重趣味性、活動性于生活、學習中。

  2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲:我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,本學期共同創(chuàng)設了“春天來了”,“花園寶寶”,“我愛小動物”,“我和數(shù)字做游戲”等區(qū)域活動,即豐富了主題活動又使孩子們得到了全面的發(fā)展和學習。

  二、生活護理及常規(guī)教育

  1、生活護理:中班的寶寶們比起小班時進步很多,尤其是在處理能力方面,我們努力為孩子創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境,讓孩子自己做力所能及有小事情,對于個別體弱的孩子,老師在生活上給予他們更的照顧,經(jīng)常留意他們的進餐和午睡情況,戶外活動也是特別的關(guān)心和照料他們。

  2、常規(guī)管理:中班的孩子們逐漸的長大了,老師著重培養(yǎng)他們進餐,午睡的好習慣,并且還鼓勵他們自己進食,學著自己穿衣服,自己喝水,為了提升孩子的抵抗力,我們注重加強孩子們的各項鍛煉活動,鼓勵幼兒早早入園參加早課,堅持每天戶外活動來增添他們對體育活動的興趣和習慣。

  三、家長工作

  家庭是幼兒園重要的合作伙伴,有了家長的大力支持,我們的工作才能越做越好,老師會如實的反映幼兒在學校的狀況,如果孩子有什么問題,也會第一時間與家長互動溝通,老師利用家長接著孩子的空閑,與家長互動溝通更多的了解孩子在家里的情況,并且也邀請家長參加幼兒的活動,真正的做到家樣合一,隨時隨地了解溝通。

  四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效

  每個班都有特殊的幼兒,我班也不例外,有個別孩子總是喜歡打別人,不聽勸解,愛鬧小脾氣的,在學習時影響他人,所以,很多小朋友不愿意和他玩,和他做朋友,我們針對這種情況采取了一定的措施,老師第一時間發(fā)現(xiàn)后會先進行說教、勸解,并與家長聯(lián)系溝通,將孩子在幼兒園的這種壞習慣如實告訴家長,希望家長回家后多多教育和引導。后來,我們采取鼓勵和表揚的方式進行引導勸解,比如做得好獎勵小紅花,午睡表現(xiàn)好獎勵小紅花,只要發(fā)現(xiàn)他做得好的時候都給予表揚,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他在受到表揚后表現(xiàn)得更好了,以前的種種壞習慣也在一天天的消失不見了。

  五、存在不足與努力方向

  總結(jié)一學期的工作,雖然得到了大多數(shù)家長的認可和好評,但是我們也發(fā)現(xiàn)了自己存在著的不足,接下來針對這些不足的方面我們會做出改變,比如:個別幼兒有挑食現(xiàn)象,少數(shù)幼兒進餐時注意力不集中,速度比較慢這些都有待改善;一些膽小的幼兒不喜歡發(fā)言,我們要培養(yǎng)她們閱讀的好習慣,引導她們多舉手、多發(fā)言;有的幼兒繪畫能力和動作協(xié)調(diào)能力比較差,我們要多培養(yǎng)幼兒的“自我管理”意識;參加社區(qū)活動還不夠,下學期我們爭取多的'參加社區(qū)活動,讓孩子們在這些活動中成長學習。

  幼兒園中班班級的教學工作總結(jié)3

  中班的第一個學期在忙碌中就要畫上句號 ,回顧這學期,有辛苦的付出,也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中,得到的更多的是經(jīng)驗的積累,有了這些積累,我相信以后的工作會越做越好。這學期的工作,我們在園領導的正確領導,支持幫助下,結(jié)合本班實際情況,采取各種教育形式,方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,F(xiàn)在就將自己這一學期的工作總結(jié)如下:

  一、班級情況總結(jié)

  經(jīng)過了中班一個學期以來與老師和伙伴們的相處,幼兒們基本適應了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過一學期的教育個個健健康康活潑,能表達能交流,會合作、會分享,有了很大的進步與提高。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習鍛煉,各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的積極性也提高了,許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動腦動手,完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足,這就需要今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。

  二、教育教學

  本學期我能精心備課,認真準備每節(jié)活動。務實求新,專業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設寬松、自由的班級文化氛圍為目標,引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長。

  在使用教材時,我覺得我們不能完全依賴教材,而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標,精心地備課,使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標,更突顯該活動的目標。在課前準備方面,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就讓家長與幼兒了解將要學習的主題,動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,為幼兒參與活動創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機會,潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中,特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,生生交流,充分體現(xiàn)幼兒的主體性,更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結(jié)、歸類,從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個過程中,我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動。活動中努力做到動靜結(jié)合,寓學于玩,學得容易,學得輕松,學得愉快;顒雍,積極地反思,使自己能迅速地找到活動實施的不足,努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處,重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行,通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結(jié)束后,我們并沒有徹底得告別這個主題,而是通過主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,把主題活動進行延伸,讓孩子有一個體會、回味的機會,更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會。在這個過程中,每一個孩子都有了明顯的進步。

  三、衛(wèi)生與保健

  我時刻牢記把幼兒的身體健康放首位,能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強每日的衛(wèi)生消毒工作,杜絕傳染病的發(fā)生。同時加強幼兒體能活動增強幼兒的體質(zhì),正確引導幼兒心理,加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。

  四、安全工作

  安全、工作是班級工作的重中之重,只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,我們才可以順利地開展教學活動,我始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開展各項安全工作。開學初,我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導,對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),找出幼兒活動中的不安全隱患,針對問題提出改進方法。

  五、家長工作

  “家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!北局@樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。我召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。

  一學期的工作就結(jié)束了,回顧所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。今后,我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,繼往開來,開拓創(chuàng)新,以促進教學工作更上一層樓。

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