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老師三月份教學工作總結(jié)（通用5篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，經(jīng)過這段時間努力，我們也有了一定的收獲，是不是需要好好寫一份教學總結(jié)呢？相信很多朋友都不知道教學總結(jié)的開頭該怎么寫吧，以下是小編收集整理的老師三月份教學工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師三月份教學工作總結(jié) 1
三月春風雖然有些寒冷，但我的教學思想已經(jīng)走進溫暖的春天。在新教育思想的引領(lǐng)下，我的教學思想和教學行為也發(fā)生了新的變化，我自己已成為一名積極上進，敢于創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)、學習型的教師。我希望我自己能真正的走進教學的深度、廣度，教學水平不斷的改進提高。我現(xiàn)將三月份教學方面的得與失總結(jié)如下。
一、解決背單詞老大難的問題
背單詞是老大難問題，一個單詞，一些同學背了十幾遍都記不住，即使花功夫記住了，過了幾天又消失的無蹤無影。無數(shù)次失敗，讓學生深感失望，甚至有個別同學選擇放棄。
我經(jīng)常在思考怎么能讓學生積極主動的背單詞呢？
1、首先我在精神上鼓勵他們，讓他們用積極的心態(tài)投入到學習中去。讓他們明確目的，明確任務(wù)，明確責任。讓他們認識到挫折是相對的，成功是絕對的。也讓他們明白“毅力”是學好英語的前提，在人生道路上走的遠的人，并不是聰明人，而是那些勤奮刻苦、堅持不懈的平常人。
2、另外我在單詞教學方法上有所創(chuàng)新。
A、到了初二每單元的單詞增多了，學生看了都頭疼，我把整個單元的單詞劃分到每課時，每課時的單詞最多15個，在數(shù)量上讓學生感到輕松，背起來也很容易。
B、重視單詞的音、形、義的教學。音在模仿、形在拼寫、義在分析，把三者結(jié)合起來更容易記憶。
C、重視音標教學。音標就像漢語拼音，先讓學生會拼，會拼了就會讀，讀熟了之后就引導(dǎo)同學們劃分音節(jié)，然后找出字母組合的發(fā)音規(guī)則幫助記憶。
3、及時鞏固。今天背了的單詞明天可能就忘得一干而盡了，這樣會讓學生產(chǎn)生背與不背無所謂的態(tài)度，會打擊一部分學生的學習積極性，所以要我在講授新課之前當天找課外時間5—10分鐘鞏固上一節(jié)課所背的單詞，每單元結(jié)束后再花一節(jié)課時間鞏固整個單元的單詞，聽寫后評出分數(shù)等級，讓學生有成就感。
4、鼓勵學生利用課外時間背單詞。這種辦法必須激發(fā)學生的記憶興趣，讓他們積極主動的利用課外時間背單詞。
盡管我單詞教學不段創(chuàng)新，但班上還是有幾個男同學啟而不發(fā)，仍不愿意積極主動的投入到背單詞的行列中去，這需要我繼續(xù)努力。
二、及時檢測、講解、鞏固。
為了讓學生系統(tǒng)的、全面的掌握每單元的基礎(chǔ)知識，熟練的掌握每單元的重點，每單元結(jié)束后精心設(shè)計題型，選擇難度適中的，符合教材內(nèi)容的習題反復(fù)操練，然后及時檢測，批改、講解，并讓學生分析總結(jié)本單元的學習情況以達到鞏固的目的。
雖然我反復(fù)操練，及時檢測，但我對教材的分析上還需加強，一定要做到熟悉教材，把握教材的'重難點，做到心中有數(shù)，目的明確，傳授知識清晰，層次分明。
存在的問題
一、學生兩級分化嚴重，還有幾個同學在思想上不重視、不關(guān)心、不主動，上課裝腔作勢，不專心。這部分同學還需要我平時多花時間關(guān)心，讓他們在思想上、態(tài)度上有所改變。培養(yǎng)他們的學習自信心，激發(fā)他們學習英語的興趣。
二、有個別同學學習知識還不牢靠，成績忽高忽低。需要加強這些同學對基礎(chǔ)知識的熟練掌握。
三、同學們的寫作能力差，對語法知識的掌握含含糊糊，會背誦對話卻不會遷移運用。以后要加強學生們寫作能力的訓練。
總之一句話，要提高教學效果，我還需不斷的更新教學理念，不斷的學習，在教學實踐中不斷的總結(jié)、發(fā)現(xiàn)、提煉、改進、提高。
老師三月份教學工作總結(jié) 2
本月中八班主要進行了《快樂的春節(jié)》、《我愛媽媽》和《春天真美》這三個主題。《快樂的春節(jié)》主題主要讓小朋友回憶春節(jié)的往事，讓他們學習講述自己親身經(jīng)歷的事情，并將自己感受到的快樂的事情與同伴進行分享。孩子們講述的內(nèi)容基本上再現(xiàn)了過春節(jié)的情形。當然，也有鸚鵡學舌的'現(xiàn)象，別人說什么，他也說什么，純粹的模仿，沒有自己的思想，這方面還要提高他們的表達能力。
《春天真美》的主題主要是適應(yīng)季節(jié)的教育，孩子們在主題學習與生活實踐結(jié)合起來，充分感受到春天的變化。需要說的是，我們在這個主題教育中不再使用老套套的教育方法，而是讓他們充分接觸身邊的真實的事，他們真正感受春天的變化。例如抓蝸牛、找蚯蚓、看螞蟻等，這些能看得到、摸得著的小動物，來感受它們在春天到來的時候的變化。
另外，學期初，我們提出了本學期連續(xù)拍皮球50下要過關(guān)的要求。但是發(fā)現(xiàn)孩子們在練習的很少，對已經(jīng)過關(guān)的都會了。對沒過關(guān)的好像進步都不大。所以下月還是要繼續(xù)抓。
本月幼兒園主要是開學的穩(wěn)定工作和開學的基本工作。本學期我們的教學準備工作都已經(jīng)落實，小朋友的教材已全部到位。繳費情況好，我們班所有小朋友都在第一批扣款成功。這里也要感謝家長們的大力配合。
另外，校訊通因剛開學，正在調(diào)整。新生的校訊通還沒有拿到接送卡，短信也沒有開通，為溝通帶來一些不便，加做的接送卡也要等一起拿過來。
老師三月份教學工作總結(jié) 3
根據(jù)州、市有關(guān)會議精神，從本學期開始，我們?nèi)鎸嵤┰凇耙詫W為主當堂達標”課堂教學理念指導(dǎo)下的“五步三查”的教學模式，進一步提高課堂教學的有效性，現(xiàn)在已有一個月的時間了。這一個月的時間里，在全體教師的共同努力探討和學生的積極配合下，我們的課堂教學已呈現(xiàn)出與以往不同的風采，取得了階段性的進展。
一、轉(zhuǎn)變理念，提高了認識
從2月17日開始，教師們都能夠積極參加學校組織的有關(guān)高效課堂理論的培訓，至今為止已有10次。雖然次數(shù)較多，時間較長，但教師們沒有怨言，認真學習。通過學習，教師們已從思想上接受了“五步三查”的教學模式，并認識到改變教學方式的重要性。
二、導(dǎo)學案的編制能力逐步提高
導(dǎo)學案是提高課堂教學有效性的把手，是法寶，只有編寫出適合師生共用的導(dǎo)學案，才能引導(dǎo)師生共同完成課堂教學任務(wù)。所以，視頻培訓后，教師借鑒銅都雙語學校的導(dǎo)學案，認真研究，仔細琢磨，編制我校的各學科的導(dǎo)學案。我們克服了學科教師少、可借鑒材料少等困難，由對導(dǎo)學案編寫的無從下手到現(xiàn)在的能按時完成備課任務(wù)，其中教師付出的努力是非常大的，也取得了較好的效果。
三、老師駕馭課堂的能力得到了增強
自從實施新的教學模式之后，老師們的教學積極性非常高，勇于探索。從開始時一節(jié)課只能完成獨學部分，到現(xiàn)在的完成整個教學流程，教師們是在學—改—再學—再改中度過的。老師們?yōu)榱四軌驅(qū)W到經(jīng)驗，學校組織的骨干教師和教研組長的示范課幾乎都是全員參加，這是過去所沒有的`景象。正是在教師們的積極努力探索下，新的教學模式已在我校的課堂教學中已具雛形。
四、學生學習氛圍增強，學習積極性提高，自主學習能力加強，學習負擔減輕。
課堂教學的重心是學生的“學”，其特點是以學定教、以教促學，最終使學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀方面得到和諧發(fā)展。我們學校的學生由于很多客觀因素存在，家庭對學生學習要求不高，所以學生主動學習意識不強。但是通過“五步三查”教學模式的構(gòu)建，學生主動參與課堂學習的積極性比較高，學生自主學習能力增強，小組合作學習成果顯著，課堂展示積極踴躍，學生的語言表達能力和自主學習、質(zhì)疑能力、學習興趣得到了很大的提高。
雖然通過一個月的努力，我們的教改工作取得了一定的發(fā)展，但是，大家要清楚，此項工作任重而道遠，不能停留滿足于現(xiàn)狀，我們要繼續(xù)探索，繼續(xù)努力。為了做好以后的工作，我給大家提出如下建議：
1、繼續(xù)轉(zhuǎn)變理念，堅持課改思想不變。
我們現(xiàn)在仍有教師的觀念與課堂要求不相適應(yīng)，有的教師對“五步三查”課堂教學模式能否提高質(zhì)量持懷疑態(tài)度，教學思想停留在傳統(tǒng)教學模式上，沒有轉(zhuǎn)變教學方式，以“教師為主導(dǎo)、學生為主體”的角色意識沒有樹立起來，對學生自己完成學習任務(wù)不放心，不敢讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題，不能充分利用學習小組調(diào)動學生積極性，教師講的多，課堂沉悶，沒有達到讓學生動起來、讓課堂活起來、讓效果好起來的目的。
2、教師掌控課堂過程實施的能力要進一步提高。一是在學生預(yù)習產(chǎn)生障礙、展示提升出現(xiàn)困難、知識講解產(chǎn)生歧義甚至出現(xiàn)錯誤時，教師點撥不到位，錯過了拓展升華的時機。二是有的教師沒有充分備學情、備學生、備學法，課上三次學情調(diào)查不能落實，不能把握教學進度，致使課程任務(wù)不能當堂完成，教學效果不明顯。三是部分教師行政執(zhí)行力差，管理學生能力較差，達不到提升效率的要求。
3、要使學生逐步養(yǎng)成與“五步三查”課堂教學模式相適應(yīng)的學習習慣。現(xiàn)在大多數(shù)學生已能從過去在學習上的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的主動學習，但是仍有部分學生習慣了傳統(tǒng)的教師講學生聽的被動學習方式，不積極配合課堂學習模式的轉(zhuǎn)變。還有的學生不會學習，不能按照導(dǎo)學案自己獨立完成學習任務(wù)，有些學生手足無措，無所適從，預(yù)習速度跟不上課堂節(jié)奏，學習效率低。三是不善于合作學習，學習過程中發(fā)現(xiàn)不了問題，即便發(fā)現(xiàn)問題也不能借助學習對子、學習小組合作探究直至解決問題。所以，我們教師要充分利用導(dǎo)學案和發(fā)揮教師在學生學習過程中的引導(dǎo)、交流的作用，調(diào)動學習小組長的積極性，使組內(nèi)“兵教兵、兵練兵、兵正兵”落到實處。
4、進一步完善導(dǎo)學案的設(shè)計，使其更加適應(yīng)我校學生實際。
導(dǎo)學案的編制是在了解學情，在課程標準的指導(dǎo)下，以教材為依據(jù)的基礎(chǔ)上進行編制。如果不了解學情，那就是紙上談兵。所以我們不能只局限于借鑒網(wǎng)上的導(dǎo)學案，一定要切合實際，真正起到導(dǎo)學的作用，無需教師講解，學生一目了然知道應(yīng)該學什么怎么學。另外，同學科若有兩位教師，那么主備教師設(shè)計的一定是符合他自己班級的導(dǎo)學案，另一名教師能完全適用嗎？因此，另一名教師一定要進行自己的備課，可以在原有的導(dǎo)學案上進行適當?shù)恼{(diào)整標注。其他教師也如此，課前要進行二次備課，完善導(dǎo)學案，課中、課后要進行補備，使其具有更大的使用價值。
5、充分利用小組學習評價，調(diào)動學生的學習積極性，增強團隊意識。小組學習評價是調(diào)動學生學習積極性的有效手段，會增強學生積極向上的團隊意識�？墒�，在課堂上，我們有些教師不能很好的組織學生評價，有的教師雖然及時組織評價，也只是敷衍了事，根本起不到作用。
在這一個月里，學生評價做的較好的教師有：孟慶鋆、馬莉、蔡萊新、王淑煥、郎麗霞。希望大家今后能夠重視小組評價，不只是展示規(guī)范、學習能力的評價，更是使學生對知識加深理解、加深記憶、提高質(zhì)疑能力的過程。并且通過小組得分，來肯定小組學習的成果，使學生具有向上的動力。
6、要積極聽課評課，互相促進，共同提高。我校剛剛開始實行“五步三查”的教學模式，大多數(shù)教師感到迷茫、無助，我們班級數(shù)少、同學科教師數(shù)又少，所以，我們只能借鑒學習本校其他年級、其他學科教師的經(jīng)驗，也就是通過多聽課、評課的方式來積累經(jīng)驗，達到改變自己教學模式的目的。
評課時，大家要暢所欲言，不要因為顧及上課教師的面子而只唱贊歌。現(xiàn)在，我們處于起步階段，更需要大家指出的是不足之處或者建議，把自己的想法提出后，大家共同研討，得出有效的改進，才能提高駕馭課堂的能力。被聽課的教師，也不要因為他人指出教學中存在的問題，而不高興，這也是積累經(jīng)驗、改變教學模式、使自己快速提高的有效方式。
總之，通過大家一個月來的共同努力，我們已初見成效，希望大家今后繼續(xù)同心協(xié)力，使我校的課堂成為學生和教師共同成長的樂園。
老師三月份教學工作總結(jié) 4
三月是春光明媚的日子，可太陽公公卻始終很少露面。不過蜜桃寶貝們還是在我們?nèi)焕蠋煹募毿慕逃乱廊欢冗^了一段愉快的日子。
在寒假中，孩子們都玩得十分開心，來園紛紛向自己的好朋友講述在寒假里發(fā)生的開心事。開學后在常規(guī)方面我們也遇到了些小麻煩：
一、寒假在家孩子松散慣了，生活作息時間不規(guī)律，午睡時躁動不安，某些調(diào)皮的孩子經(jīng)常講話，很久才能入睡。
二、集體活動時孩子的注意力不夠集中，容易開小差講話。
三、吃飯的時候速度也很慢，可能是在家中一段時間養(yǎng)成的壞毛病。針對這些現(xiàn)狀，我們班上的兩位老師和保育員一起商討對策，根據(jù)中班下學期孩子的年齡特點制定應(yīng)對策略，因材施教地將一日常規(guī)的要求滲透在生活中的各個環(huán)節(jié)里。一個月過去了，我們蜜桃班的寶貝們無論在集體活動方面還是在吃飯、午睡方面都有了明顯的提高。
在三月中，我們一共開展了四個主題活動：
《紅彤彤的年》讓幼兒置身于熱烈喜慶的氣氛中，感受人與人之間的真情，豐富與人交往的經(jīng)驗。談話活動《新年里的開心事》讓孩子們暢所欲言，同小伙伴們一起分享自己在新年里最開心的事情，班級里洋溢著熱鬧的氣氛。手工活動《剪窗花》讓孩子們動手參與到班級的環(huán)境布置中。
三八婦女節(jié)和植樹節(jié)兩個節(jié)日來臨之際，我們也組織了《我有多愛你》和《我愛綠色世界》兩個主題活動，通過制作《給媽媽的.心愿卡》，孩子們將自己心目中的媽媽用筆畫下來，并且裝飾了許多美麗的線條。在每一個圖案中都流露出了對媽媽深深的愛意。眾多活動后，孩子們學會表達對媽媽奶奶的愛，加深了親情的渲染。
老師三月份教學工作總結(jié) 5
春回大地，陽光明媚，三月份都在陰雨綿綿終于過去了，我們迎來了花的季節(jié)，也正式迎來了陽光明媚的四月，心情也變得豁然開朗，回想起三月份的工作，我覺得還是比較滿意的，特別是老師間的親情濃了很多，能夠互相幫助，這使我特別的高興，在我的心里沒有比這一點重要，只要我們有一個團結(jié)，和諧的大家庭，我們的幼兒園才會不斷的進步。當然我們的工作也存在許多的不足，為了以后工作更好的開展，現(xiàn)將三月份的工作總結(jié)如下：
一、管理工作
三月份的工作基本上都已走向正軌，老師們都能緊隨幼兒園的.工作目標，嚴格的要求自己，不管是從思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)水平上，老師們都在不斷提高，能嚴格地遵守幼兒園的規(guī)章制度，串崗講話等不良現(xiàn)象在平時的工作中還是比較少見，在管理上我們不斷規(guī)范，把每周的工作計劃安排在黑板上，老師們都能自覺的進行安排，特別是中班的x老師，他能充分發(fā)揮自己的想象，及時地完成各項活動，其次就是大班的老師，他們總是走在工作的前面。
二、常規(guī)活動的管理
本月的幼兒常規(guī)活動在上個月的基礎(chǔ)上強化了許多，基本上做得比較有序，作息時間能夠嚴格的要求自己，特別是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時間總是能走在前面，下午的課程安排的比較緊湊，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈，使幼兒園的工作更加規(guī)范化。
三、教育教學管理
三月份的課程主題《春》，各個班級在教學上緊緊圍繞主題，從談春、唱春，畫春等幾方面講述了春天的多姿多彩，從春的樂曲，繪畫作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié)，教師們能嚴格遵守備課要求，認真?zhèn)湔n與實施，通過家長調(diào)查結(jié)果表明，家長對教育教學上還是比較滿意的，但英語課程的口語能力還有待加強，中班的動手動腦能力和培養(yǎng)孩子活撥開朗的性格上還有待進一步的提高。
四、衛(wèi)生保健工作
雖然已經(jīng)是三月，天氣依然比較的寒冷，在保育工作上老師們都在盡心盡力，認真做好晨檢工作。門窗的通風，每天用消毒水拖地，擦桌子，通過黑板報想家長宣傳衛(wèi)生知識，手足口病的宣傳知識，讓家長及時了解和預(yù)防傳染病的預(yù)防知識，在平時的工作中，給孩子們時刻的隔背，喝水，隨時給幼兒們增減衣服但還是避免不了孩子們生病，特別是新生班的孩子出勤特別低，我們及時給沒到園的幼兒打電話，了解幼兒情況。
幼兒園是個群體生活春季是孩子們最喜歡生病的季節(jié)，為了預(yù)防孩子傳染身體能健康地成長，本月全園的xx名幼兒進行了全面的身體檢查，孩子們都還是比較健康的只有部分幼兒的牙齒身高沒有達標改進。
五、目前幼兒園存在的問題
1、教職工的思想比較散亂，工作無目的，要加強的教育思想素質(zhì)使教師們在紀律上嚴格的要求自己。
2、一日常規(guī)活動上部分教師沒有按課表上課，特別是音樂藝術(shù)的課程上，培養(yǎng)孩子們動手繪畫和能唱會跳的性格上要下功夫。
3、衛(wèi)生保健工作還要加強，晨檢工作有待提高。
4、在本月安排的活動上教師們還要有創(chuàng)新的意識，不要是以完成任務(wù)的形式來完成工作。
六、第四月份的工作安排
1、繼續(xù)加強教玩具在體育活動中的運用，全園輪流帶孩子進行戶外活動每天xx分鐘。
2、藝術(shù)課程工作在本月要規(guī)范的開展，要求各班以藝術(shù)課的內(nèi)容為主上交部分作品。
3、早操的更改在本月開展，聘請專業(yè)的舞蹈教師對教師們進行舞蹈培訓。
4、三月份的教育比筆記繼續(xù)開展。
5、園本培訓工作本月計劃實施，請各位教師們自選課程，設(shè)計x篇符合幼兒特征的課程。
七、目前幼兒園要強調(diào)的工作
1、現(xiàn)在正是手足口病的高峰期，要求老師們認真做好晨檢工作，衛(wèi)生保健工作，消毒工作。
2、天氣晴好，坐車的時間推遲x分鐘，離園時間為x點放學時間為x點。
3、中午四樓睡房安排值班，值班老師不準睡覺。
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