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第二學(xué)期一年級德育工作總結(jié)范文(通用9篇)
時間是箭,去來迅疾,一段時間的工作已經(jīng)告一段落,回顧堅強走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。那么問題來了,工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的第二學(xué)期一年級德育工作總結(jié)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
第二學(xué)期一年級德育工作總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲。這是我第一次在小學(xué)生活教育崗位上工作,短短的幾個月工作感慨頗多。特作以下具體總結(jié)如下:品德與生活課程旨在促進學(xué)生良好品德形成和社會發(fā)展,為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會,成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)。
我在幼兒園工作了幾年,習(xí)慣了幼稚園的工作模式,到了小學(xué)孩子不適應(yīng),我自己開始也不適應(yīng)。孩子們更是如此,隨著對工作的熟悉和對工作的改進,孩子逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活,我也完全適應(yīng)了小學(xué)生活管理方式。隨著對工作的熟悉和對工作的改進,孩子逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活,我也完全適應(yīng)了小學(xué)生活管理方式。
教學(xué)中論題鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗,尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣;養(yǎng)成基本的文明行為,遵守紀(jì)律;樂于參與有意義的活動;保護環(huán)境愛惜資源,幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的'自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。
在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤,認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀(jì)守法,保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣,個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)?傊,通過一學(xué)年的品德課教學(xué),學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高,達(dá)到了預(yù)期的效果。
教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的情感態(tài)度如愛親敬長、愛集體;珍愛生命,熱愛自然,熱愛科學(xué);自信、誠實、求上進。
第二學(xué)期一年級德育工作總結(jié) 篇2
要管理好一個班級,班主任必須把工作做得細(xì)致,放下架子,與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人,學(xué)生才能聽之、信之。到本學(xué)期為止,我擔(dān)任一年級班主任已經(jīng)一年半的時間了。作為班主任有多少苦,多少累,我們做老師的都明白。但我仍下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。我相信當(dāng)班主任是對自己的一種錘煉,在不斷的錘煉中提升學(xué)生和自我!現(xiàn)在將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護每個學(xué)生
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊。如我班路朝興同學(xué),上課的時候總是貪玩,作業(yè)總完成的不好。我沒有放棄他,而是抓住他的點滴進步,不斷鼓勵他,在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生多喝水、幫學(xué)生測量體溫等我都能盡心幫助。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如讀書比賽、體育比賽,六一匯演等活動。我校還開展了一些跟教學(xué)有關(guān)的'活動,如:寫字、朗讀、口算比賽,繪畫比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。
四、面向全體與因材施教結(jié)合。
(一)留作業(yè),針對學(xué)生個性特點。由于課標(biāo)的要求,一年級語文每課的識字量都很大,對于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來說任務(wù)的確很重,再加上每個孩子識字知識儲備的基礎(chǔ)是不一樣的,所以導(dǎo)致學(xué)生在識字學(xué)習(xí)中也參差不齊。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn),即使老師有要求預(yù)習(xí)的任務(wù),很多孩子回家也不能充分的預(yù)習(xí),一方面是由于孩子本身識字不扎實,回家也認(rèn)了,家長也幫助指導(dǎo)了還是認(rèn)不會;另一方面就是孩子本身不上心學(xué)習(xí),回家不預(yù)習(xí),再加上缺少家長的幫助指導(dǎo)。所以在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的時候總會有學(xué)生認(rèn)不好,而且每課幾乎就是固定那幾個學(xué)生。
。ǘ┰诮虒W(xué)中我體會對于學(xué)困生來說,在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求,讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù),使他們初步享受到自己進步,受到老師表揚的樂趣,然后在此基礎(chǔ)上循序漸進。
五、工作的成績。
本學(xué)期我認(rèn)真?zhèn)湔n,努力地教書育人,終于取得了比較滿意的成績。在衛(wèi)生檢查評比中多次獲得優(yōu)秀班級,廣播操基本學(xué)會,孩子們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞動習(xí)慣,對孩子們的養(yǎng)成教育也頗有成效,尊重別人,愛惜生命,孝敬父母,尊敬師長等孩子們已銘記在心。
社會是在不斷進步的,隨之孩子的思想也是不斷在更新的,所以在班主任工作中,要想把班級管理得井然有序,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,需要作為班主任的我不斷開啟思維,努力探索,掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法,爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗,爭取邁上一個更高的臺階。
小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學(xué)低年級的班主任,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,一定會到達(dá)令人滿意的效果。
第二學(xué)期一年級德育工作總結(jié) 篇3
在我任一年級二班的班主任工作半年的時間中,我盡力履行班主任的各項工作職責(zé),關(guān)心愛護學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生們得到了鍛煉,得到了教育。通過這半年的班主任工作,我積累了一些經(jīng)驗,對于做班主任也有一些心得體會。
1、抓好德育工作
首先我將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的班風(fēng)。除了班會課進行正面宣傳教育外,課外還聯(lián)系實際,用講故事的方法教會孩子們做一個好人,優(yōu)秀的人。
2、抓好班干部隊伍建設(shè)
班干部是班主任開展工作的得力助手,在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,能起到模范帶頭作用,班工作就能做好,良好的班風(fēng)就能形成;反之,則影響惡劣,良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個關(guān)鍵,如何選出合適的干部來呢我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則,根據(jù)班上學(xué)生實際情況進行評選。現(xiàn)在的孩子都是獨生子,因此我班的.干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部一定的權(quán)利。我對班干部要求特別嚴(yán)格要求,對他們的工作既要指導(dǎo),又要放手讓他們?nèi)プ,沒有限制得很死,我著重樹立班干部的威信。通過一個學(xué)期的鍛煉,我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部,例如:陳想、孟令雨、謝志嘉等等同學(xué)。讓我的班工作輕松了很多。
3、抓好班集體建設(shè)
一個班級的好壞,從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩,增強凝聚力,這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,增強集體榮譽感。要教育學(xué)生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人,讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任,主動到學(xué)生中去,了解他們,關(guān)心他們,與他們交朋友,特別是對于潛能生,更應(yīng)主動接近他們,這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,利用賞識教育,經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會和條件,比如:教室文化和走道文化的布置上以學(xué)生的習(xí)作為主,鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法,使整個班級基本上形成了一個愛學(xué)習(xí)、同上進的良好學(xué)風(fēng)。
要組織一個良好的班集體,還應(yīng)該和學(xué)生家長打成一片,取得家長的支持和理解。我通過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流。半年來,我的工作贏得了家長的贊同和支持。
第二學(xué)期一年級德育工作總結(jié) 篇4
隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我在開學(xué)初制定了切實可行的教學(xué)計劃,通過一個學(xué)期的實踐摸索,取得了較好的效果,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、教學(xué)兒歌,規(guī)范行為
一年級學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。課前、上課、放學(xué)、作息……該怎么做,不該怎么做,無一不需要老師的引導(dǎo)和教育,如此多的"該"與"不該"往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇,單憑老師的說教很難達(dá)到好的教育效果。由于一年級的學(xué)生喜歡兒歌,而兒歌朗朗上口、生動有趣,對學(xué)生又具有吸引力。為此我就將對學(xué)生行為習(xí)慣的要求編成兒歌。如:上課鈴聲響后,學(xué)生會在小班長的帶動下邊拍邊唱:"一二三,靜下來。四五六,坐神氣。七八九,快快快!。"在兒歌的帶動下,學(xué)生會由喧鬧變?yōu)榘察o。平時站隊時,學(xué)生會在老師的引導(dǎo)下說出"我是守紀(jì)小標(biāo)兵,站起隊來'快'、'齊'、'靜'、。這樣把對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的要求編成兒歌,符合小學(xué)生心理生理特點,貼近學(xué)生的生活。而適時的讓學(xué)生誦讀,使其明白了什么時候該做什么,不該做什么,學(xué)生在讀中學(xué),在學(xué)中讀,不知不覺中行為得到規(guī)范和強化。
2、言傳身教,指導(dǎo)行為。
對于學(xué)生而言,教師是具體的道德概念的'化身,教師的一言一行,不管有無進行教育的自覺性,都會成為學(xué)生仿效的標(biāo)準(zhǔn)。特別是一年級的學(xué)生,他們的模仿力強,可塑性大,熱切地關(guān)注著周圍的人和事,尤其崇拜學(xué)校的老師和自己的班主任。因此,教師的一言一行,對于規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。
。ㄒ唬┱Z言引導(dǎo)。
小學(xué)生,特別是一年級的學(xué)生,他們對老師想象幾近神圣和完美,他們對教師特有的期望和依賴,往往是他們在觀察老師時會產(chǎn)生一種"放大效應(yīng)"和"模仿效應(yīng)"。也就是說,老師一言一行都處在最嚴(yán)格的"監(jiān)督"之下。我們要規(guī)范學(xué)生行為,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,就要充分注意這種"放大"和"模仿"效應(yīng)。
在與學(xué)生、家長、他人的交往中,教師要特別重視語言內(nèi)在和外顯的教育、引導(dǎo)作用,要求教師無論在什么場合下都要講普通話、用文明語,都要注意語言的感染力和親和力,成為學(xué)生仿效的榜樣。如:老師在使用"謝謝"、"對不起"、"沒關(guān)系"等文明用語時,要發(fā)之于內(nèi)心,出之于真誠,避免流于形式或應(yīng)付。
家長、朋友來訪時,熱情的招呼,親切的問候,都有引導(dǎo)學(xué)生效仿的功效。在日常生活、工作中,老師注意了語言的引導(dǎo)作用,學(xué)生會在自覺不自覺中受到影響,模仿老師的語氣、表情與人交往,他們會在遷移默化中養(yǎng)成良好的文明用語習(xí)慣。
第二學(xué)期一年級德育工作總結(jié) 篇5
時光飛逝,一年級下期的德育工作行將結(jié)束。本學(xué)期,在學(xué)校“愛與責(zé)任伴我飛翔”教育主題的指導(dǎo)下,結(jié)合一年級學(xué)生特點,我們主要開展了以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點,以“我想飛翔”為特色的教育活動。通過系列主題活動,激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)習(xí),學(xué)規(guī)范,懂禮儀,守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì),讓孩子在成飛校園這個溫馨,和睦的大家庭中平安、快樂地飛翔。
主要工作及成績:
一、抓常規(guī)訓(xùn)練,促進學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣
低段是抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期。一年級的孩子年齡小,有些道理似懂非懂,要將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自己的行動準(zhǔn)則,光了解條款是不夠的,還必須通過反復(fù)的訓(xùn)練。因此這學(xué)期,我們以深化“三管住”教育為核心,利用午會、班隊會,各種主題活動對怎樣上課、下課、文明玩耍、清潔衛(wèi)生、尊敬師長等等,都提出了明確的要求,然后,進行反復(fù)訓(xùn)練。每周為孩子制定一條行為規(guī)范,落實檢查與評比。實行班級天天自查,年級周周抽查,對做得好的同學(xué)和班級給予表揚,并及時將檢查結(jié)果體現(xiàn)在文明班級評比欄中,在年級上樹立榜樣,起到示范作用。通過本學(xué)期的訓(xùn)練,我們的孩子在課堂學(xué)習(xí),文明玩耍,勞動衛(wèi)生,文明就餐等方面都有了長足的進步。
二、扎實特色活動,促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升
本期,在學(xué)校德育工作的指引下,我們年級結(jié)合學(xué)生特點,開展了相應(yīng)的系列活動,通過這些活動豐富了孩子們學(xué)習(xí)生活,促進了我校德育工作的特色化發(fā)展。
1、春游活動陽春三月,大地一片生機,正是孩子們親近自然,感悟生活的好時機。我們年級組織了“春天在哪里”春游綜合實踐活動。活動中,孩子們在老師和家長的指引下,以小組為單位,通過眼觀、耳聽、鼻嗅,了解自然的變化,觀察,探尋春天的足跡,感受春天的美麗。野餐時,孩子們都主動的與小伙伴分享自己帶來的美食,充分的體會到了春游的快樂。活動結(jié)束后,孩子們認(rèn)真的清理了垃圾。通過這項活動,不僅激發(fā)了孩子們熱愛自然,熱愛生命,熱愛生活的積極向上的情感,也培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作,遵守紀(jì)律,文明安全,保護環(huán)境的意識。
此外,還開展了趣味親子戶外聯(lián)誼活動。在班主任老師和班級家委會的精心組織下,兩個班級的活動都圓滿成功;顒硬粌H豐富了孩子們的課余生活,引導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造健康積極的生活方式,增進了孩子、家長與老師三者多邊之間的交流與情感,增強了集體的凝聚力。
2、結(jié)合各班實際開展相關(guān)主題教育活動。
一、二班將學(xué)雷鋒與植樹節(jié)相結(jié)合,開展了主題為“學(xué)雷鋒,我行動”的護綠活動。學(xué)生走出教室,將在品德課堂制作的護綠牌,護綠標(biāo)語分別懸掛在校園綠化帶周圍,并且用小手清理校園死角的垃圾。
在三八節(jié)開展“感恩母愛”的活動,通過了解“三八”節(jié)的來歷,講媽媽關(guān)愛自己的事例,制作節(jié)日賀卡,感受母愛的偉大和無私,培養(yǎng)孩子尊敬父親、長輩,從小擁有一顆感恩的心。
在端午節(jié)之際開展弘揚民族傳統(tǒng)文化,愛我中華的品德教育。通過介紹端午節(jié)的來歷,將相關(guān)的故事,讓孩子們了解我們祖國傳統(tǒng)節(jié)日,感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深,增強孩子們的民族自豪感,樹立報效中華的.宏愿。
三、認(rèn)真開展“新星少年”評比及“文明班級”評比活動
在上期年級新星少年評比活動的基礎(chǔ)上,本學(xué)期,我們以德育處關(guān)于評比新星少年及文明班級的活動為契機,讓孩子們對照五星少年的評比要求,檢查反思,通過自我申報與班級互評的形式,讓孩子認(rèn)識到自己的優(yōu)點與不足,明確了今后努力的方向。同時通過全年級老師的共同參與,公正,公開,公平地評出了三個五星班級,兩個四星班級,三星班級及希望之星班級各一個,形成了班與班之間的良性競爭,為提升年級德育整體工作提供了有力的支持。
四、繼續(xù)加強家委會建設(shè),加強家校溝通
本期,我們繼續(xù)深化家委會工作,使之成為加強學(xué)校與家長的溝通交流的重要橋梁,家委會的工作得到了廣大家長的理解、支持與配合,為促進年級整體發(fā)展提供了有力保障。此外,我們還積極利用多項交流渠道,包括年級、班級網(wǎng)頁,班級飛信,藍(lán)天小信使,家訪等多種方式,將學(xué)校工作及時與家長進行溝通,取得他們的支持與配合,從而更高效的實現(xiàn)教育的目的。
五、加強德育工作者自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)
本學(xué)期,我們積極響應(yīng)青羊區(qū)開展的班隊會課大練兵活動,在“賽教案”,“賽說課”和“賽課堂”三個過程中,老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參與,不僅實踐了自己的教育理念,還在活動中學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗,提升了自己的教育水平。其中,左冬梅老師代表我們年級為全校呈現(xiàn)了一節(jié)低段的班會課——《我的好媽媽》,獲得了大家的一致好評,也為我們低段如何開展班隊教育提供了一個很好的示范。
第二學(xué)期一年級德育工作總結(jié) 篇6
一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,結(jié)合實際情況,特將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:
一、小學(xué)一年級德育工作的指導(dǎo)思想:
深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等德育文件精神,深化“兩綱”教育;推進溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發(fā)展”,切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。
二、重點工作:
。ㄒ唬⑿幸(guī)方面:
1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進行一日總結(jié),對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴(yán)以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,力爭上游。
3、以“道德銀行”建設(shè)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣,把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處,努力積累“道德資金”。
4、通過班會課,教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,必須主動學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)上的種種困難,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“教師節(jié)”、 “國慶節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
6、加強家校聯(lián)系,及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。
。ǘ⒓彝ソ逃笇(dǎo)方面:
。薄椭议L提高思想認(rèn)識,樹立正確的家教觀念,了解學(xué)校教育,與教師一起培育好孩子,進一步提高家長學(xué)校的教育效果。
。病⒏鶕(jù)語文大綱要求,向家長和學(xué)生推薦少兒必讀書目及“學(xué)習(xí)型家庭”書籍選擇方法及引導(dǎo)孩子讀好書方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)孩子學(xué)會讀書,學(xué)會讀好書,從而養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣
3、抓兩頭,促中間。扎扎實實做好家訪工作,家訪率達(dá)100%,上門家訪率達(dá)20%。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪,對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。
4、充分發(fā)揮了優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進典型。
。ㄈ⑦M一步深化《兩綱》教育
1、全面落實“兩綱”教育,重視學(xué)科教育中滲透“兩綱”教育,全體教師明確自己在“兩綱”教育中的`重要地位和主要職責(zé),要求每一位教師深入挖掘各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵,將“兩綱”教育融入日常教育教學(xué)之中。教師在備課、授課時做到“五有”:要有意、有序、有機、有度、有效。
2、認(rèn)真上好品德與社會、晨會、校班隊課,做到專課專用,使“兩綱”教育落到實處。
3、充分發(fā)揮了升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
4、利用我國的重要節(jié)日,民族傳統(tǒng)節(jié)日,主要事件和重要人物的紀(jì)念日,開展專題教育活動。通過“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”、“迎春節(jié)”、“迎元旦”、等活動,將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日文化作為重要載體,感受對民族文化的認(rèn)同,對國家的認(rèn)同,增強民族精神的凝聚力。
第二學(xué)期一年級德育工作總結(jié) 篇7
班主任是班級工作的舵手,也是學(xué)生成才的導(dǎo)師,又是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識又是教孩子們怎樣做人。本學(xué)期,我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計劃作具體總結(jié)如下:
一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動班級管理工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人,使每個孩子們具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:小學(xué)生守則、日常行為道德等,建立孩子們操行評分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時加強思想教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動,從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
二、精心培養(yǎng)班干部隊伍、"以點帶面"
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來,我精心培養(yǎng)班干部,經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班干部樹立威信;與此同時,又更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面"。每個月通過開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。
三、精心策劃主題班會、落實思想教育
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實際,各種類型的.主題班會課對孩子們的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《預(yù)防“甲流”,健康每一天》、《雛鷹爭章,我能行》等,通過班隊活動,強化孩子們安全意識、健康意識,增強集體榮譽感,讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識,從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護的行動。
四、以情感人,把德育工作落到實處。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進,探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響孩子們,培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操,幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人,對孩子們要充滿愛心,做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急,要將心比心,以心換心。對生病的每個孩子們,我會關(guān)心照顧,組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時學(xué)習(xí)成績不太好,但他是個熱愛集體的好孩子。當(dāng)他看到老師和同學(xué)對他的關(guān)心和愛護時,他感動得流淚,發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),努力為班級爭光。工作中,我盡量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實處。
班級管理工作千頭萬緒,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,作為一名班主任,我將會在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。
第二學(xué)期一年級德育工作總結(jié) 篇8
我作為新任一年級班主任,在學(xué)生的德育教育方面我主要做了如下工作,并取得了良好的效果。
一,學(xué)生方面
(1)日常習(xí)慣的培養(yǎng),積極響應(yīng)學(xué)校號召,開展各種少先隊活動 。先后開展了將近十多次少先隊活動,帶領(lǐng)學(xué)生按時做早操,積極參加各項體育比賽。這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,更加豐富了他們的生活知識。
(2)課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對于一年級的'孩子們,課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重。在課堂上,我利用小組評比的方法,從聽講是否認(rèn)真,發(fā)言是否積極兩方面鼓勵孩子,使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會學(xué)習(xí),自己掌握學(xué)習(xí)方法。
二,做好后進生轉(zhuǎn)化工作
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先, 幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是學(xué)生,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理,動之以情。因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
三,言傳身教
1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
3、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。 通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?傊肽陙,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中還存在著許多不足。
第二學(xué)期一年級德育工作總結(jié) 篇9
歲月如流,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已近尾聲,回顧這一學(xué)期來的工作,我覺得欣慰多于忙碌。這學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校教育工作計劃,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,總結(jié)如下:
一、強化日常行為規(guī)范教育。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。學(xué)習(xí)“規(guī)范”,讓“規(guī)范”深入人心。
1、要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,只有讓“規(guī)范”深入人心,才可能實施“規(guī)范”。為此我們就“規(guī)范”向?qū)W生進行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習(xí),各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點和學(xué)生的實際,每周分重點、分專題對學(xué)生進行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致,更深入。
2、從常規(guī)訓(xùn)練入手,使文明具體化。
對學(xué)生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,要讓學(xué)生真正掌握規(guī)范的內(nèi)容,運用“規(guī)范”待人接物,我們還對學(xué)生的行為進行了嚴(yán)格訓(xùn)練。
(1)全校性集合排隊,進場秩序的訓(xùn)練。
。2)做操動作規(guī)范,整齊化一的訓(xùn)練。
(3)每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。
。4)隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。
3、爭當(dāng)行規(guī)示范員,形成良好的文明競爭風(fēng)氣。
在整個“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動中,“爭當(dāng)行規(guī)示范員”一直貫穿始終!盃幃(dāng)行規(guī)示范員”的競爭,必須是通過自薦、班級核實、大隊部批準(zhǔn)三個程序。自薦其實是給每個學(xué)生改正缺點,努力上進的一個機會,讓學(xué)生明白只要自己努力,也能當(dāng)上“行規(guī)示范員”。在“爭”的過程中,使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行,自覺做到文明守紀(jì),主動養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個學(xué)生最后當(dāng)沒當(dāng)上“行規(guī)示范員”,在“爭創(chuàng)”的過程中,他或多或少受到了教育,規(guī)范了自己的言行;而當(dāng)上了“行規(guī)示范員”,除了用良好的文明言行為大家作出示范外,還要糾正校內(nèi)不文明行為。這樣既強化了文明小衛(wèi)士們的文明言行,又監(jiān)督、糾正、制止了不文明行為,在學(xué)校形成人人爭當(dāng)行規(guī)示范員。
二、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。
對于每學(xué)年的開學(xué),我們各位班主任首先要利用一個星期的時間對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。一學(xué)期以來,我們針對班上學(xué)生實際,利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,每天提醒他們注意"三個一",讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,增強了自控能力,課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。通過各種形式的教育活動,使學(xué)生成為生活的小主人,學(xué)習(xí)的小主人,班級的小主人,培養(yǎng)出一批有工作能力的'小干部,也涌現(xiàn)出一大批好人好事。各班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動打掃,有學(xué)生拉肚子弄臟褲子,學(xué)生爭著找褲子給同學(xué)換上,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
三、重視與家長的聯(lián)系。
教育是個大家庭,學(xué)校、家庭、社會應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任,各施其職并互相促進,提高教育質(zhì)量。為積極開展社會滿意工程活動,切實增強服務(wù)群眾、服務(wù)家長的意識,加強家校溝通,開展了卓有成效的家訪工作。為了進一步搞好學(xué)校教育,協(xié)調(diào)各種教育力量,本學(xué)期我們年級組的班主任及科任老師對班內(nèi)學(xué)生進行了家訪工作。
下面談幾點體會:
1、認(rèn)識到位。教師們提高了對家訪工作重要性的認(rèn)識,家訪前都作了細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。在家訪過程中,積極征求家長的意見和建議,極大地促進了班級管理水平的提升,提高了家長對教師和學(xué)校的信任度。
2、程序到位。家訪前老師們制定了家訪計劃,對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置,并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。家訪中,教師們深入到社區(qū)及各個學(xué)生家庭,耐心細(xì)致地與學(xué)生家長進行交流,許多教師還主動幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。并一一記錄在冊,有的教師還對收到的家長意見,及時給予了答復(fù)。
總之,已過去的這一學(xué)期中,我們班在家訪工作中做了很多切實有效的工作,為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗和教訓(xùn)。
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