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八年級語文備課情況工作總結(jié)

時間:2020-11-30 09:24:11 工作總結(jié) 我要投稿

八年級語文備課情況工作總結(jié)范文

  時間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這段時間以來的工作,收獲了不少成績,該好好寫一份工作總結(jié),分析一下過去這段時間的工作了。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的八年級語文備課情況工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級語文備課情況工作總結(jié)范文

  八年級語文備課情況工作總結(jié)1

  這個學期我擔任初二年級三個班的語文教學。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向有經(jīng)驗的老師學習。經(jīng)過一個學年的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

  一、備課情況。

  教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,校長經(jīng)常對我們說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼琢藗湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然*苦,但事實*是值得的。

  最初接觸教學的時候,由于經(jīng)驗不夠,也由于工作量比較重,我忽視了學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,認為只要把教材鉆透了,想方設(shè)法令課文上地生動,學生就易接受。然而學生卻不買帳,課堂效率也甚微。漸漸地我意識到學生的主體地位的重要性,因而也留意起學生的特點。

  通過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)有以下兩方面的顯著特點:一方面,較之大城市里的學生,這里的學生聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的術(shù)語教學,同學們不能適應(yīng),也不能很好的理解。另一方面,三個班的同學都各有特*,比如四班的學生比較活躍,學生反應(yīng)較快,上課氣氛積極;而一班正好相反,普遍基礎(chǔ)較差,上課需細嚼慢咽,但整體朗讀水平較好;二班注重個人能力,有一部分學生喜歡*學習。但三個班都表現(xiàn)出中等生、差生占較多,尖子生相對較少的現(xiàn)象。如果講得太深,沒有照顧到整體,教學效果就不理想。經(jīng)過實踐的檢驗,我充分認識了了解及分析學生實際情況,實事求是,對學生進行因材施教,將會對授課效果有直接影響。因而在備課的時候我已做到了“備教法的同時要備學生”。

  二、上課情況。

  備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。為此我采取的措施有:

  1、加強自身的素養(yǎng),提高教學技能。上課盡量做到使內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部。并且每天都以充足的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種自然氣氛。

  2、以學生喜聞樂見的形式培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。語文是語言,就需要學生多讀,多講,多練。為此,我堅持每節(jié)語文課前空出時間,讓學生練習朗讀,來提高他們的語感。一學年下來,很多學生的朗讀能力都有所提高,同時由于經(jīng)常念一些名家名篇,也培養(yǎng)了他們的語文鑒賞能力,有些學生甚至做到了出口成章,可謂一舉多得。

  3、培養(yǎng)學生的學習興趣。語文是一門工具學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高學習語文的興趣,同時這也培養(yǎng)了一部分學生的寫作能力,讓他們拓寬了視眼,有了寫作素材。

  當然回看自己的授課,我也感到有點愧疚,因為有時我并不能很自如地駕馭課堂。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決其中困難。

  三、課外輔導情況。

  因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學,對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能*之過急,且要多鼓勵,只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

  對學生的作業(yè)及時批改,如發(fā)現(xiàn)學生問題也及時解決,及時講清楚,讓學生及時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

  經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。因此,無論怎樣*苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向其他老師學習,爭取進步。

  以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位老師的幫助指導下,取得更好的成績。

  八年級語文備課情況工作總結(jié)2

  本年度,我們八年級組兩位語文老師各承擔了三個班的語文教學工作,工作任務(wù)都很繁重,但我們兩人團結(jié)合作,互相學習,互相幫助,在整個教育教學中,付出了相當?shù)呐,并且了取得了不錯的成績。

  其一,在備課環(huán)節(jié),我們兩認真落實集體備課。因為同在一間辦公室,我們經(jīng)常一起說課、議課,深入對教材的研究,互相取長補短。為了更好地開展集體備課,我倆還到一初中學習了他們的八年級備課情況。一初中的集體備課因為人多很熱鬧,我們的集體備課少了點熱鬧,但很實在,每次交流后,我們都會對教案進行二次備課,尋找最適合我們覺得最有效的方案。

  其二,在練習這塊,我們沒有買資料,而是自己精心編排周周測。針對教學實際,設(shè)計有效練習,從而切實減輕學生學業(yè)負擔,提高教學效率。

  其三,本著自身的發(fā)展需要以及學校課堂改革的.要求。我們倆積極參加課堂觀察。我們走進同科教師的課堂,觀察教師的教學方法,教學過程。千個師傅千個法,總有一些好的教學方法是值得我們學習的。見賢思齊,見不賢而自省,課堂觀察是一個學習與反省的過程。我們也認真觀察學生的學習過程與學習效果,了解學生的學習心理與學習狀態(tài)。從而把握好教學的方向,打造*課堂,讓師生共同發(fā)展。

  其四,為了激發(fā)同學語文學習的興趣,提高學生的人文素養(yǎng),我們堅持開展學生的語文拓展閱讀活動。學生在課外閱讀中擴寬視野,收獲知識。學生每人都備有一本素材積累本,方便在書海中擷英。針對學生手頭閱讀資料缺乏的情況,我們克服困難幫學生向圖書館集體借閱。有幾個星期,我們老師還針對學生缺乏議論文寫作的素材這一現(xiàn)象,專門搜集整理了一些關(guān)于誠信、寬容、恒心、文明禮儀等方面的典故。讓學生做專題閱讀,這對學生的閱讀和寫作都是很有幫助的。

  總之我認為這學期我們八年級語備課組在提高學生語文成績,促進自身發(fā)展方面做出了許多努力,所不足的是因為兩位教師的性情溫和,在落實方面還做得不夠,我們還將繼續(xù)努力。

  八年級語文備課情況工作總結(jié)3

  本備課組共五位教師在教育教學工作中,我們團結(jié)協(xié)作,積極開展課改活動,在課改方面,進行了大膽有益的嘗試。并取得了一定的成效,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強備課組的集體協(xié)作

  每周定時定點舉行備課組活動,討論教學工作內(nèi)容,對教材的重難點進行分析,統(tǒng)一認識,明確教育教學目標,協(xié)同工作,收效好。

  二.導優(yōu)輔差工作

  初二年級是學生在初中階段最關(guān)鍵的時期。學生的思想和學習狀況在這一時期常會出現(xiàn)分化。為了及早作好學生的思想工作,幫助學生樹立學習的信心,我們本著不讓一個學生掉隊的指導思想,針對本年段學困生多,學生發(fā)展程度極不平衡這一特點,在開學初我們即對各班學生進行摸底、分析,確定導優(yōu)輔差的對象并定出計劃。每周一次的義務(wù)輔導活動,得到了學生的歡迎與響應(yīng),許多學生的學習熱情提高了,學習態(tài)度端正了,學習也有不同程度的提高。

  三、加強網(wǎng)絡(luò)班的教學工作

  繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)班的教育與教學工作。經(jīng)過近兩年的教改及實驗班全體教師的共同努力,學生的自主與協(xié)作學習能力得到了提高。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運用信息技術(shù)制作和使用語文電子課本進行自主與協(xié)作學習,帶給學生的是創(chuàng)新精神、適應(yīng)能力、與人合作的精神、良好的思維品質(zhì)、處理信息的能力、道德修養(yǎng)和終身學習意識。它徹底改變了以教師為中心的課堂教學體制,為每一位學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造了一種寬松的環(huán)境,讓每一位學生帶著一雙慧眼快樂地學語文。

  四、開展豐富多*的第二課堂活動

  為了進一步落實素質(zhì)教育,本備課組開展了豐富多*的第二課堂活動,如講故事活動、寫字活動、提高聽力質(zhì)量活動、課本劇表演、辯論賽等,這些活動深受學生喜愛。學生在寓教于樂的活動中,實現(xiàn)了美好情感的自我教育。

  總之,初二年語文教學在教師們的共同努力下較順利地完成了,但仍存在著一些不足,因此今后為提高學生的整體水平而還應(yīng)繼續(xù)努力。