二年級期中考試工作總結(jié)
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，這也意味著，又要準備開始寫工作總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的二年級期中考試工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、命題思想
以課本基礎(chǔ)知識為主，主要考察學(xué)生對基本化學(xué)原理的應(yīng)用能力，盡量能理論聯(lián)系實際，試題難度要適中，作為期中測試盡量不要出難題、偏題，但要注重考察學(xué)生基礎(chǔ)和基本能力。此次考試為學(xué)校統(tǒng)一命題。
二、試題特點
1、主要涉及“化學(xué)反應(yīng)與能量”和“化學(xué)反應(yīng)速度和平衡”這兩章知識點，重點考察了化學(xué)反應(yīng)平衡。
2、以考察學(xué)生基礎(chǔ)知識為主，并且關(guān)注了學(xué)生的閱讀審題能力和語言表達能力，能通過適當?shù)奶骄款}型拓寬學(xué)生思維。
3、題目的梯度不夠明顯，個別題目的難度有點稍稍偏難。
4、對于計算題的把握要特別注意，高考對計算能力的要求有所下降，因此重點應(yīng)該放在實驗題的'數(shù)據(jù)處理方面。
三、存在問題
1、學(xué)生元素化合物知識遺忘較快，掌握不夠深入，不全面，知識點間的聯(lián)系還比較薄弱。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然要注意培養(yǎng)：特別是審題、閱讀、檢查、安排時間以及文字表達能力都要在平時學(xué)習(xí)中注意加強。
3、理論數(shù)據(jù)與實際操作的關(guān)系要理清。
4、實驗方面比較薄弱：實驗原理的理解，實驗基本操作的文字表達，實驗設(shè)計和評價的能力等方面都急待提高。
四、教學(xué)建議
1、重視實驗教學(xué)。
擠出更多的教學(xué)時間放在實驗上，努力提高學(xué)生的實驗?zāi)芰徒鉀Q實驗問題的解題能力。化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。中學(xué)化學(xué)中的許多基本概念、原理和規(guī)律以及物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是由實驗推導(dǎo)和驗證的，實驗在教學(xué)中占有十分重要的地位�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)過程中的實驗，不僅有助于加深我們對化學(xué)概念、原理和物質(zhì)性質(zhì)的認識，也有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，在這個過程中培養(yǎng)的實驗?zāi)芰σ矔䴙樵S多考生將來從事科學(xué)研究奠定良好的基礎(chǔ)。
2、加強對學(xué)生審題能力和解題規(guī)范性、條理性的培養(yǎng)。
學(xué)生在解題中所所暴露出來的審題模糊，題意不理解、基本功不扎實、文字表達不規(guī)范、概念和原理不清晰、化學(xué)式用語表達不到位、單位換算的混亂等問題。必須對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、知識與能力轉(zhuǎn)化的途徑與方法、答題技巧等方面進行研究。調(diào)整和改進自己的教學(xué)方法。要針對學(xué)生的實際進行精心備課、突出重點、精講精練、講究方法、規(guī)范養(yǎng)成，加強針對性的訓(xùn)練，從而提高教學(xué)效率。
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