【精品】年終工作總結(jié)八篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的年終工作總結(jié)8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年終工作總結(jié) 篇1
20xx年已經(jīng)走過，回首20xx年農(nóng)業(yè)局信訪工作的開展，一整年來，不斷的有群眾將最真實(shí)的時(shí)間向我們提出來，之后由我們重點(diǎn)解決。在整個(gè)20xx年，我們都在一片和諧中將工作做到最好。展望20xx年，就應(yīng)該像20xx年一年，將工作做好的基礎(chǔ)上，還要調(diào)整好和群眾之間的關(guān)系，這才是真正的做好工作的前提。20xx年我們就應(yīng)該這樣開展工作!
信訪工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是維護(hù)和實(shí)現(xiàn)群眾民主權(quán)利的重要手段。做好信訪工作對(duì)于保持黨的先進(jìn)性、穩(wěn)固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)有著十分重要的作用，對(duì)于增進(jìn)群眾對(duì)黨和政府的信任、推動(dòng)決策的科學(xué)化和民主化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步、創(chuàng)造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境具有十分重要的意義。
一、強(qiáng)化措施，把信訪工作提高到一個(gè)新水平
信訪工作是一項(xiàng)十分艱巨復(fù)雜的工作，我們牢固樹立“群眾利益無小事”的觀念，熱情接待，認(rèn)真辦理，及時(shí)反饋，做到了“件件有著落，事事有回音”，信訪工作質(zhì)量明顯提升。
(一)抓緊辦理領(lǐng)導(dǎo)批示件。一年來，我局共收到了縣領(lǐng)導(dǎo)批轉(zhuǎn)信訪4件，一般直接來信來訪10件次。我們及時(shí)做好與信訪同志的溝通,本著對(duì)信訪、投訴人“尊重、理解、關(guān)心、解難、高效”的原則，處理了事件, 一年來，我局由于在信訪工作方面制度健全，信訪員遇事熱心周到，尤其是在今年奧運(yùn)期間，我局未有集訪和到市、去省、赴京上訪事件發(fā)生，因此也被縣委縣政府表彰為“奧運(yùn)期間信訪工作先進(jìn)單位”。
(二)做好接待、受理工作。首先在思想上糾正“好人不信訪，信訪無好人;好事不信訪，信訪無好事”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，持之以恒地開展“開門接訪”;二是在行為上確定“六心”要求。根據(jù)信訪工作的特點(diǎn)，我局在服務(wù)公開承諾基礎(chǔ)上，提出了信訪工作的“六心”要求，即接待來訪要熱心，聽取反映要誠心，了解情況要細(xì)心，說明解釋要耐心，排憂解難要真心，處理問題不偏心。三是對(duì)待來訪者做到“三個(gè)一”，一句問候、一張凳子、一杯茶，使來訪者有賓至如歸的感覺。
(三)認(rèn)真辦理信訪、投訴案件。一是印制了專門信訪、投訴記錄本，做好接待、受理記錄;二是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)閱批來信來訪，做到一般性信訪由分管領(lǐng)導(dǎo)批轉(zhuǎn)辦理，重要信訪事項(xiàng)由班子成員集體研究處理;三是辦理信訪、投訴堅(jiān)持原則，秉公辦事，做到了不違反政策，不激化矛盾。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把信訪工作納入重要工作議程
為突出信訪工作的重要地位，我局嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)和文件精神，高度統(tǒng)一思想，明確工作目標(biāo)，把信訪納入全局重要工作議程。
(一)加強(qiáng)人員培訓(xùn)。我局十分重視信訪人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，購買了有關(guān)學(xué)習(xí)資料，督促信訪工作人員加強(qiáng)信訪基礎(chǔ)知識(shí)、理論知識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《信訪條例》、《民事訴訟法》等法律法規(guī)及信訪職業(yè)道德、信訪工作主要任務(wù)、作用、信訪辦理知識(shí)等。通過學(xué)習(xí)，提高了工作人員的綜合素質(zhì)和工作水平。
(二)嚴(yán)格信訪投訴責(zé)任制。我局信訪接待、投訴受理實(shí)行責(zé)任制，嚴(yán)格值班制度，保證做到信訪接待、投訴受理不缺位、不空崗，投訴電話******.接到電話投訴后，要有記錄、有人出現(xiàn)場(chǎng)、有處理結(jié)果、有反饋;接聽電話用語要禮貌，現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法要文明、規(guī)范。
(三)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。局領(lǐng)導(dǎo)班子樹立了“以人為本”新理念，及時(shí)調(diào)整了信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由一把手親自掛帥，紀(jì)委書記任副組長，局各科、室、負(fù)責(zé)人為小組成員，形成了高效、協(xié)調(diào)的工作運(yùn)行機(jī)制，信訪工作得到了全局的高度重視，營造了良好的工作氛圍。
(四)完善領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日。我們把領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員都安排了信訪接待日，在接待日制度的同時(shí)還堅(jiān)持信訪工作隨到隨接待的特別制度，要求局所有工作人員遇到信訪事件隨時(shí)匯報(bào)。
(五)信訪透明制度。做到了規(guī)章制度上墻，接待人員上墻，為信訪接待創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。
回首20xx年，展望20xx年，我們要做好的工作還有很多。在不斷的工作中，我們有了很多的認(rèn)識(shí)。雖然我們還有著很多的不足之處，不過相信隨著工作的慢慢展開，問題將會(huì)逐漸解決。要看到農(nóng)業(yè)局信訪工作的正面之處，相信我們?cè)?0xx年的工作還會(huì)做的更好，只是現(xiàn)實(shí)情況下，我們還有很多的事情要做，相信信訪局的工作還會(huì)做的更好!
年終工作總結(jié) 篇2
緊張忙碌的20xx年即將過去，充滿希望的20xx年已悄然而至。在過去的一年里，我們抱著極端認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度展開各項(xiàng)工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有得也有失，有成果也有不足，在20xx年到來之際，我們更要努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)運(yùn)行規(guī)程，虛心求教，團(tuán)結(jié)同事，不斷提高工作能力，干好本職工作，現(xiàn)將一年來的工作加以總結(jié)：
一、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)愛崗，誠信待人，踏實(shí)做事
克服了我們第一次在南方這么炎熱的夏天工作，始終以積極認(rèn)真的心態(tài)對(duì)待工作。特別是四月五月份兩臺(tái)機(jī)組同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，勞動(dòng)強(qiáng)度增加，在線儀表有的不準(zhǔn)確，還要完全靠手工分析，如按一臺(tái)機(jī)組的正常試驗(yàn)程序，做試驗(yàn)就得兩小時(shí)，期間還要加藥，監(jiān)控水質(zhì)，巡檢設(shè)備，白班還要排污。剛開始是忙的廁所都顧不上去，費(fèi)盡心力唯恐水質(zhì)控制不及時(shí)。后來又積極調(diào)整自己的工作思路，抓住重點(diǎn)，先做沒在線儀表的和水質(zhì)波動(dòng)大的，再做水質(zhì)指標(biāo)較穩(wěn)定的，兩臺(tái)機(jī)組水樣交叉做試驗(yàn)，這樣雖然一人一崗，仍堅(jiān)持不懈，及時(shí)了解水質(zhì)情況，更好地調(diào)節(jié)水質(zhì)。
二、技術(shù)上用心鉆研，理論上熟記操作規(guī)程，自購其他化學(xué)學(xué)習(xí)資料
實(shí)踐上嚴(yán)格遵守運(yùn)行規(guī)程，培養(yǎng)獨(dú)立操作能力，保證不發(fā)生誤操事故，把工作中遇到的問題和取得的經(jīng)驗(yàn)、注意的事項(xiàng)隨時(shí)記下來，虛心向師傅、專工請(qǐng)教，雖然已能獨(dú)立上崗了，但深知要想把化學(xué)專業(yè)學(xué)透學(xué)精，還需要時(shí)間的磨練、知識(shí)的積累，循序漸進(jìn)，一月才比一月強(qiáng)。即使休假期間，利用間歇時(shí)間，不忘看化學(xué)專業(yè)書籍，做到身不在崗心在崗，還充分利用家里網(wǎng)絡(luò)資源，查看電廠化學(xué)文獻(xiàn)，開闊視野，繼續(xù)充電，希望在上崗后能以新的認(rèn)識(shí)高度對(duì)待工作。
雖然我們化水是三人編制，但是我們甲值只有兩人，但也保證了機(jī)組的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，在這一年中，我們甲值制除鹽水x噸，嚴(yán)格執(zhí)行班前班后巡檢制度，共發(fā)現(xiàn)缺陷近x項(xiàng)，消缺率達(dá)到100%，在近x張工作票中，我們做到了無一例安全事故的發(fā)生，還有完成了再生清洗x次左右，自查自糾x項(xiàng)，公司整改x項(xiàng)，在年度酸堿演習(xí)中，學(xué)習(xí)了應(yīng)急預(yù)案的處理，并且在x月x號(hào)白班里，酸罐液位計(jì)發(fā)生泄露，我值安玉龍快速穿好防護(hù)服，及時(shí)關(guān)閉閥門，避免了一場(chǎng)因酸泄露而造成的重大事故。
20xx年即將到來，新的一年有新的開始，有新的壓力，制定新的合理目標(biāo)才有新的突破。我們必須要做到：
1、繼續(xù)鉆研化學(xué)專業(yè)技術(shù)，提高事故處理能力，爭(zhēng)取汽水監(jiān)督工作更加熟練，水處理工作會(huì)操作。
2、干好本職工作的同時(shí)，了解其他專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取早日達(dá)到公司的“全能培訓(xùn)”目標(biāo)。
3、繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，強(qiáng)化董事長提出的“六一流”理念，一流的設(shè)備、一流的產(chǎn)能、一流的技術(shù)、一流的品質(zhì)、一流的管理、一流的成本，鞭策自己有更個(gè)高的認(rèn)識(shí)和發(fā)展。
年終工作總結(jié) 篇3
一、創(chuàng)新思維，謀求財(cái)務(wù)管理見成效。
完善10項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，對(duì)票據(jù)管理、“一事一議”、帳務(wù)處理三方面作了重點(diǎn)規(guī)范，提升了區(qū)村兩級(jí)的管理水平，在抽查評(píng)比中，石城村被授予鎮(zhèn)江市農(nóng)村財(cái)務(wù)管理示范村。
創(chuàng)新機(jī)制、規(guī)范運(yùn)作，全面推行會(huì)計(jì)電算化工作，做到軟件基礎(chǔ)、硬件設(shè)施齊頭并進(jìn)，按時(shí)優(yōu)質(zhì)地完成記帳任務(wù)，凸顯出我們?cè)谌械念I(lǐng)先位置。創(chuàng)新思維、組織培訓(xùn)，將電算化管理工作延伸到村級(jí)。
二、強(qiáng)化職能，謀求村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展見成效。
鎖定村級(jí)債權(quán)債務(wù)，做到細(xì)化落實(shí)，累計(jì)化解債務(wù)235萬元，四個(gè)村徹底消除了涉農(nóng)債務(wù)。圍繞“三增”主題活動(dòng)，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)職能，幫助村、社區(qū)規(guī)范承包合同，全年實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)收入639萬元，其中穩(wěn)定性收入138萬元，同比增長18.2%，公益事業(yè)及亮化工程實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)支出263萬元。在紀(jì)委黃書記的帶領(lǐng)下，分別對(duì)長新、恒平、五躍三個(gè)村進(jìn)行了內(nèi)審，并由傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)收支審計(jì)轉(zhuǎn)為經(jīng)濟(jì)責(zé)任及效益審計(jì)，為集體資金的安全運(yùn)作和村級(jí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展發(fā)揮了一定的參謀作用。
三、深入實(shí)際，謀求農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展見成效。
緊扣“引導(dǎo)、扶持”，走村串戶，廣泛宣傳，為“石城特種水產(chǎn)專業(yè)合作社”建立健全了各項(xiàng)管理制度，實(shí)行規(guī)范運(yùn)作。主動(dòng)與市局聯(lián)系，全力推出新民“燈籠”產(chǎn)品。在登記注冊(cè)、包裝整理等方面提供了全程的跟蹤服務(wù)。今年所入社的12戶農(nóng)戶已新增收入15.7萬元。
四、多措并舉，謀求減負(fù)增收見成效。
1、按照“多予、少取、放活”的方針，全面落實(shí)各項(xiàng)惠農(nóng)政策。對(duì)全區(qū)150個(gè)村民小組，4282戶農(nóng)戶所涉及的6215.28畝的水稻種植面積全部核實(shí)直補(bǔ)到位。
2、構(gòu)建新型農(nóng)村價(jià)格監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，不斷提升監(jiān)管水平。在分管領(lǐng)導(dǎo)陸主任的正確指導(dǎo)下，順利地成立了開發(fā)區(qū)價(jià)格管理站，發(fā)展了10個(gè)信息員，建立了3個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)。
五、融入中心，為園區(qū)建設(shè)做貢獻(xiàn)。
以經(jīng)濟(jì)發(fā)展總公司為載體，努力構(gòu)建融資平臺(tái)。會(huì)同區(qū)經(jīng)貿(mào)、規(guī)劃、統(tǒng)計(jì)、服務(wù)中心等部門，對(duì)光伏產(chǎn)業(yè)園、科技創(chuàng)業(yè)中心、污水管網(wǎng)工程進(jìn)行精心包裝，積極爭(zhēng)取國家、省市扶持資金，為園區(qū)建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。
年終工作總結(jié) 篇4
開頭：回首XX年，是播種希望的一年，也是收獲碩果的一年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在公司各部門的通力配合下，在我們ｘｘ全體同仁的共同努力下，取得了可觀的成績。
作為一名店長我深感到責(zé)任的重大，多年來的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我明白了這樣一個(gè)道理：對(duì)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)效益好的零售店來說，一是要有一個(gè)專業(yè)的管理者；二是要有良好的專業(yè)知識(shí)做后盾；三是要有一套良好的管理制度。用心去觀察，用心去與顧客交流，你就可以做好。具體歸納為以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真貫徹公司的經(jīng)營方針，同時(shí)將公司的經(jīng)營策略正確并及時(shí)的傳達(dá)給每個(gè)員工，起好承上啟下的橋梁作用。
2、做好員工的思想工作，團(tuán)結(jié)好店內(nèi)員工，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮員工的積極性，了解每一位員工的優(yōu)點(diǎn)所在，并發(fā)揮其特長，做到量才適用。增強(qiáng)本店的凝聚力，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
3、通過各種渠道了解同業(yè)信息，了解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數(shù)，有的放矢，使我們的工作更具針對(duì)性，從而避免因此而帶來的不必要的損失。
4、以身作則，做員工的表帥。不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識(shí)，做事情要從公司整體利益出發(fā)。
5、靠周到而細(xì)致的服務(wù)去吸引顧客。發(fā)揮所有員工的主動(dòng)性和創(chuàng)作性，使員工從被動(dòng)的“讓我干”到積極的“我要干”。為了給顧客創(chuàng)造一個(gè)良好的購物環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的銷售業(yè)績，帶領(lǐng)員工在以下幾方面做好本職工作。首先，做好每天的清潔工作，為顧客營造一個(gè)舒心的購物環(huán)境；其次，積極主動(dòng)的為顧客服務(wù)，盡可能的滿足消費(fèi)者需求；要不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，并以發(fā)自內(nèi)心的微笑和禮貌的文明用語，使顧客滿意的離開本店。
6、處理好部門間的合作、上下級(jí)之間的工作協(xié)作，少一些牢騷，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題，并以積極的態(tài)度去解決�，F(xiàn)在，門店的管理正在逐步走向數(shù)據(jù)化、科學(xué)化，管理手段的提升，對(duì)店長提出了新的工作要求，熟練的業(yè)務(wù)將幫助我們實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)營運(yùn)指標(biāo)。新的一年開始了，成績只能代表過去。我將以更精湛熟練的業(yè)務(wù)治理好我們?nèi)A東店。
面對(duì)明年的工作，我深感責(zé)任重大。要隨時(shí)保持清醒的頭腦，理清明年的工作思路，重點(diǎn)要在以下幾個(gè)方面狠下功夫：
1、加強(qiáng)日常管理，特別是抓好基礎(chǔ)工作的管理；
2、對(duì)內(nèi)加大員工的培訓(xùn)力度，全面提高員工的整體素質(zhì)；
3、樹立對(duì)公司高度忠誠，愛崗敬業(yè)，顧全大局，一切為公司著想，為公司全面提升經(jīng)濟(jì)效益增磚添瓦。
4、加強(qiáng)和各部門、各兄弟公司的團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造最良好、無間的工作環(huán)境，去掉不和諧的音符，發(fā)揮員工最大的工作熱情，逐步成為一個(gè)最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
年終工作總結(jié) 篇5
20xx年公共服務(wù)中心在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力的支持下嚴(yán)格遵循“便民、高效、廉潔、規(guī)范”的服務(wù)宗旨，緊緊圍繞民生工程，就企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)、就業(yè)、失業(yè)、小額創(chuàng)業(yè)貼息和社會(huì)勞動(dòng)保障服務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，強(qiáng)化服務(wù)水平，抓住重點(diǎn)，協(xié)調(diào)推進(jìn)，全面扎實(shí)的開展公共服務(wù)中心的各項(xiàng)工作。現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，就公共服務(wù)中心一年以來的工作情況匯報(bào)如下：
一、工作開展情況
1、公共服務(wù)中心克服工作壓力，工作積極主動(dòng)，最大可能爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。主動(dòng)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)公共服務(wù)中心的各項(xiàng)工作情況和上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，把各項(xiàng)社會(huì)保障政策及時(shí)、準(zhǔn)確的落到實(shí)處。
2、城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)工作20xx年我鎮(zhèn)新參保人數(shù) 368人，征繳金額40600元，續(xù)保11052人，征繳金額112萬，完成87%，在全市排名前列，20xx年有3842人享受了養(yǎng)老金待遇，發(fā)放3918840元，征繳企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)共計(jì)51萬元，為企業(yè)退休人員辦理視頻認(rèn)證138人，被市人力資源和社會(huì)保障局評(píng)為“先進(jìn)單位”工傷保險(xiǎn)參保576人，征繳金額167898.4元。居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作參保25030人，征繳金額 1501800元，參保率98.45%， 20xx年度總醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用的報(bào)銷為1291840元，其中特殊門診報(bào)銷599386元，意外傷害報(bào)銷 225666元。辦理就業(yè)失業(yè)登記證年檢190本，新辦理就業(yè)失業(yè)登記證10本。20xx年申請(qǐng)小額創(chuàng)業(yè)貼息21戶，申請(qǐng)金額191萬元。幫助東興社區(qū)成功申請(qǐng)“長沙市社會(huì)化管理示范社區(qū)”，成為了長沙市第一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)的示范性社區(qū)。
二、完成中心工作情況
公共服務(wù)中心在完成本辦公室的工作外，積極的完成黨委政府按排的各項(xiàng)中心工作，一是在環(huán)境衛(wèi)生整治工作方面，公共服務(wù)中心工作人員深深的認(rèn)識(shí)到環(huán)境衛(wèi)生工的重要性，是和我們?nèi)?zhèn)百姓生活密切相關(guān)的，所以我們?cè)诿恳淮蔚沫h(huán)境衛(wèi)生整治的活動(dòng)中盡心盡職把每一個(gè)角落都搞到位，為全鎮(zhèn)的居民創(chuàng)造一個(gè)整潔、優(yōu)美的生活環(huán)境而不懈努力；二是聯(lián)村工作，根據(jù)黨委政府的安排公共服務(wù)中心聯(lián)系永幸村，在聯(lián)村和群眾工作站中，我們著眼村級(jí)的發(fā)展，積極的督促、配合村干部開展各項(xiàng)工作，確保了村上的各項(xiàng)工作都走在前面，在每次下村走訪時(shí)心系群眾，堅(jiān)持以人為本的理念，積極地為村民出主意、想辦法，提供創(chuàng)業(yè)致富的信息并向村民們承若竭盡所能的幫助需要幫助的人。
三、存在問題及困難
1、因?yàn)楣卜⻊?wù)中心工作經(jīng)費(fèi)的緊張，在做好本職工作外還要到上級(jí)去爭(zhēng)取資金來解決本辦公室工作人員的待遇，在一定程度上也影響了工作的精力。
2、勞動(dòng)用工不夠規(guī)范，擴(kuò)面征繳難度大，有些用工單位社會(huì)保障法律意識(shí)不強(qiáng)，不簽訂勞動(dòng)合同，不參加養(yǎng)老、工傷保險(xiǎn)，嚴(yán)重?fù)p害了職工的合法權(quán)益，也對(duì)我們的工作開展帶來了諸多不便。
四、下步的工作打算
以建設(shè)一流工作環(huán)境，打造一流工作服務(wù)為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)政策，切實(shí)履行各項(xiàng)工作職責(zé)，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，完善服務(wù)體系，打造便民、高效的窗口單位。
1、按照黨委政府和上級(jí)部門的要求，結(jié)合公共服務(wù)中心實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)保障政策的宣傳工作，確保各項(xiàng)社會(huì)保障政策宣傳到我鎮(zhèn)的家家戶戶。
2、在市人力資源和社會(huì)保障局的要求下，深入開展“就業(yè)與再就業(yè)”工作的調(diào)查摸底，全力做好群眾的再就業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移上崗培訓(xùn)工作。
3、積極的向市上級(jí)多渠道籌措資金，解決工作人員的工資待遇和工作經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步提高工作效率。
年終工作總結(jié) 篇6
不知不覺，在部門已經(jīng)兩年了，從當(dāng)初的六人到如今的三人，一路走來，堅(jiān)守秘書處真的不容易。有過開心，也有過郁悶，點(diǎn)滴心情，都是一段段美好的回憶。秘書處儼然成為我在大學(xué)的一個(gè)家，有過許多溫暖。在這里，我們認(rèn)識(shí)了很多師兄師姐，他們教會(huì)幫助我們很多。團(tuán)委也是一個(gè)寬廣的平臺(tái)，自身的能力也有了很大的進(jìn)步。還有就是，認(rèn)識(shí)了你們。我想，當(dāng)初如果不是進(jìn)入秘書處，我們又怎么會(huì)成為朋友。如果不是經(jīng)歷了那么多的快樂與憂傷，沒有我們攜手并進(jìn)，又怎么會(huì)成為親密的朋友。開心時(shí)，大家一起慶祝；傷心時(shí)，大家互相寬慰，互相激勵(lì)，扶持前行。
每年都會(huì)寫總結(jié)，存檔著去年的總結(jié)，洋洋灑灑寫了1200，接觸到xx的新鮮血液，在秘書處一個(gè)學(xué)期的工作，在蹲點(diǎn)部門的感悟。今年，總結(jié)的話，還是說那些作為秘書處一員的工作么？老生常談。但是現(xiàn)在，這份總結(jié)，卻不知從何說起。在秘書處兩年了，太多太多的想法，真的要寫下來時(shí)卻不知該如何說。
猶記得學(xué)期末的最后一次例會(huì)，其實(shí)我什么也沒準(zhǔn)備，結(jié)果聽晚xx小朋友的總結(jié)后，就非常感慨，說了一大堆，現(xiàn)在都不記得當(dāng)時(shí)我說了什么。只是因?yàn)樽约阂宦纷邅淼囊恍┫敕�，告訴xx的小朋友，希望她們能夠借鑒，規(guī)劃屬于自己的燦爛的大學(xué)生活，少碰些壁。她們升大二了，是師姐了，到時(shí)面對(duì)新的師弟師妹，面對(duì)各種活動(dòng)，她們的肩上多了一份責(zé)任，少了一份依賴。希望她們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，幫助師弟師妹，勇于面對(duì)自己生活中的挫折；也希望她們更加堅(jiān)持，尋找獨(dú)一無二的自己，摸索出一條屬于自己的路，并且一路向前，只顧風(fēng)雨兼程。
一直以來，在考試上、各種活動(dòng)中，如果有什么不懂，出現(xiàn)什么問題，都習(xí)慣地問師兄師姐，聽聽她們的想法和建議。但是對(duì)于大三的我們，已經(jīng)再?zèng)]有人引導(dǎo)我們一步步地往下走，我們要獨(dú)立決策了，因?yàn)閹煹軒熋脗儗?duì)我們的依賴。在團(tuán)委，我們結(jié)交了很多人，圈子慢慢擴(kuò)大，也在各種活動(dòng)中不斷充實(shí)自己。接下來的一年里，我們?nèi)藭?huì)一直在一起，一起守護(hù)我們的秘書處，在一年后順利交接，延續(xù)我們溫馨的大家庭。轉(zhuǎn)換了角色，秘書處9人在接下來的一年里，要做的`事都不盡相同。希望我們所有的人都會(huì)手牽手、肩并肩一直走下去，就像下鄉(xiāng)時(shí)的那句話，彼此承諾，不離不棄。
對(duì)xx小朋友的評(píng)價(jià)就不粘出來了。我覺得在評(píng)價(jià)里只是一味地贊美你們，說你們的優(yōu)點(diǎn)，那有些虛偽，你們每個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，我都看在眼里，記在心里。一年了，你們選擇留在秘書處，我心里是慢慢的感動(dòng)。。我從我的視線里，寫了很多你們的不足與期望，或許有些言辭過于犀利，語氣過于干澀，但是我覺得這是真的為你們著想。。希望你們給我的評(píng)價(jià)里，也寫上你們眼中我的不足，讓我可以去改正，去完善自己。
年終工作總結(jié) 篇7
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各類自然災(zāi)害中，氣象災(zāi)害占70%以上。雖然當(dāng)前氣象科技水平已經(jīng)大幅度提高，氣象災(zāi)害綜合監(jiān)測(cè)預(yù)警能力今非昔比。但遺憾的是，受傳輸手段限制，氣象信息傳輸覆蓋面不廣，時(shí)效性不強(qiáng)，針對(duì)性不夠的問題依然存在，氣象現(xiàn)代化建設(shè)和氣象科技信息的綜合效益因此未能得到充分發(fā)揮，尤其在廣大農(nóng)村，氣象信息的傳播和利用問題更為突出。成為氣象防災(zāi)減災(zāi)最為薄弱的地區(qū)。增強(qiáng)公眾防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及氣象防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，延伸氣象服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提高氣象災(zāi)害防御應(yīng)急處置能力，切實(shí)發(fā)揮氣象科技災(zāi)害防御效益，一直是氣象部門追求的目標(biāo)，鄉(xiāng)氣象站的建設(shè)，正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的捷徑。
一、明確職責(zé)
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，具體監(jiān)測(cè)責(zé)任人。做到了鄉(xiāng)有主管領(lǐng)導(dǎo)，村有主管干部，專門氣象信息員，保證了各項(xiàng)責(zé)任落實(shí)，確保氣象信息的及時(shí)傳達(dá)與預(yù)警。成立了以劉啟明同志為分管領(lǐng)導(dǎo)，村委會(huì)班子成員具體負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，其中我負(fù)責(zé)氣象信息的處理，相關(guān)制度和管理辦法的建立。
二、抓好公路養(yǎng)護(hù)基礎(chǔ)工作
次組織對(duì)信息員進(jìn)行培訓(xùn)。通過集中授課，重點(diǎn)講解氣象預(yù)警信息與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的關(guān)系和農(nóng)村氣象信息員職責(zé)、氣象信息獲取、傳播及氣象災(zāi)害的特點(diǎn)、危害、預(yù)防。引導(dǎo)大棚種植戶和氣象信息員進(jìn)一步了解氣象科普知識(shí)和氣象科技信息，學(xué)會(huì)預(yù)防氣象災(zāi)害，充分利用氣象科技知識(shí)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供服務(wù)。
上班期間，我做到按時(shí)上班，積極上崗，負(fù)責(zé)氣象災(zāi)害災(zāi)情信息的收集并報(bào)當(dāng)?shù)貧庀缶帧?/p>
三、重視安全、加大宣傳
在工作過程中，要加強(qiáng)對(duì)全鄉(xiāng)人員的氣象知識(shí)的宣傳，提高他們?cè)谏钪械陌踩ぷ饕庾R(shí)和生產(chǎn)上的適時(shí)預(yù)防和治理，減小農(nóng)戶的經(jīng)濟(jì)損失。
四、巡查記錄和總結(jié)
自20xx年初到年終，鄉(xiāng)遭遇了“6.25”“7.10”遇到較大的氣象災(zāi)害，這兩次氣候影響較大，造成了較大的損失，因此今年的氣象災(zāi)害防御工作完成比較往年稍有難度。但也較好的完成的這一項(xiàng)工作。
年終工作總結(jié) 篇8
我校于XX年11月15日被xx省教育學(xué)院批準(zhǔn)為xx省教育學(xué)院首批普通高中課改實(shí)驗(yàn)基地校，自成為基地校以來，學(xué)校非常重視實(shí)驗(yàn)基地校各階段工作的開展落實(shí)情況，依據(jù)學(xué)校“關(guān)于吉林省教育學(xué)院課改實(shí)驗(yàn)基地校項(xiàng)目方案”，在省教育學(xué)院數(shù)學(xué)教研員和省專家團(tuán)隊(duì)成員的引領(lǐng)和幫助下，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合各個(gè)學(xué)年的教學(xué)實(shí)際，圍繞全面貫徹新課程理念，深化基礎(chǔ)教育課程改革，有效提高全組教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)研究能力，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，創(chuàng)新教學(xué)模式，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平整體提升的宗旨做了很多實(shí)踐研究。其主要工作
一、進(jìn)一步做好全組教師的新課程培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
首先我們用時(shí)一個(gè)月,采用分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,進(jìn)行了有計(jì)劃有組織的專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，以確保每位教師都能在先進(jìn)的教育思想、全新的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下、以與新課改相適應(yīng)的教學(xué)行為進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。我們的學(xué)習(xí)是多途徑的，如：集中學(xué)習(xí)、交流討論、網(wǎng)絡(luò)搜集、查閱資料、專家咨詢等。經(jīng)過全組教師的學(xué)習(xí)、研究、討論，對(duì)新課程理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，我們將以下6項(xiàng)基本理念，作為指導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思想。
（1）共同目標(biāo)與層次目標(biāo)并存，適應(yīng)個(gè)性選擇。
（2）創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。
�。�3）精心設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)的問題串，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
�。�4）根植課本拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
（5）拓展“雙基”訓(xùn)練方式，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。
�。�6）優(yōu)化教學(xué)過程，努力形成適合學(xué)生實(shí)際和高考要求的新課程有效教學(xué)模式。
三年來，學(xué)校多次組織學(xué)科組長、學(xué)年組長和骨干教師參加省教育學(xué)院組織的高考總結(jié)與備考培訓(xùn)、參加實(shí)驗(yàn)基地校數(shù)學(xué)備課組長培訓(xùn)。全組教師全員參加了教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，青年骨干教師還參加了遠(yuǎn)程同步培訓(xùn)。同時(shí)學(xué)校為教師提供了、第二教育網(wǎng)、、北京四中網(wǎng)等很多優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，不斷搭建專家與名師的舞臺(tái)。同時(shí)采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，多渠道的促進(jìn)、培養(yǎng)和提升教師的專業(yè)發(fā)展。XX年11月，省教育學(xué)院組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，XX年4月首都師大二附中的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，使全組教師足不出戶的得到了全員培訓(xùn)，送課老師的課借助課堂載體，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，直面聽課者，使每位聽課教師在身臨其境的教學(xué)過程中得到啟發(fā)和感悟。
二、依托集體備課等常規(guī)教研活動(dòng)扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)。
按照學(xué)校要求，我們的集體備課采用的是以組長和骨干教師為核心，全員參與、取長補(bǔ)短、共同研究、共同提高的集體備課模式。把小組研修和集體研討有機(jī)結(jié)合起來，使最終課案的生成充分體現(xiàn)集體的智慧和主張。備課周期是每周一次，每個(gè)備課小組由3到4名教師組成，負(fù)責(zé)一周的備課任務(wù)。其流程是：“小組初備---集體討論---課案生成”具體做法
（1）小組初備形成“初案”
首先由備課組長組織小組成員針對(duì)一周的教學(xué)內(nèi)容，分別對(duì)教材、課標(biāo)、學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)、研究和分析，從而做到將課標(biāo)對(duì)本周教學(xué)內(nèi)容的要求細(xì)化到每一節(jié)課，進(jìn)而制定出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際接受能力，合理分配課時(shí)，然后對(duì)每個(gè)課時(shí)，針對(duì)以下主要方面進(jìn)行細(xì)致的分析研究，形成“初案”。
�、俅_定教學(xué)目標(biāo)：備課教師在吃透教材、課標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的不同層次，設(shè)計(jì)好具體可行的教學(xué)目標(biāo)，既要設(shè)計(jì)共同目標(biāo)，又要設(shè)計(jì)層次目標(biāo)，同時(shí)還要將這些目標(biāo)具體化。
�、趥浣谭▊鋵W(xué)法：在教學(xué)方法的選擇上，要以“自主、合作、探究”作為重點(diǎn)倡導(dǎo)的教學(xué)方式，力求讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識(shí)發(fā)生、發(fā)展及問題分析解決的全過程，使學(xué)生在這一過程中獲得真切的體驗(yàn)和感悟，并從中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。備課教師需要將這些理念具體落實(shí)在課前預(yù)習(xí)、導(dǎo)入、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練，以及怎樣將重點(diǎn)知識(shí)調(diào)理化、難點(diǎn)知識(shí)階梯化、能力培養(yǎng)概念化、思維方式系統(tǒng)化等每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。
�、蹅渚毞�，包括課內(nèi)訓(xùn)練、小組討論、課外作業(yè)、合作探究。所有習(xí)題的配備要有以下各種層次組成：“模仿式習(xí)題”、“理解式習(xí)題”、“探究式習(xí)題”從而讓不同程度的學(xué)生都能有選擇的去探討去研究。
（2）集體討論形成“預(yù)案”
“初案”形成后，在每周的集體備課時(shí)間，由主講人按小組備課提綱，將一周的整體教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)分配、每個(gè)課時(shí)的具體教學(xué)設(shè)計(jì)、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖以及備課中遇到的一些迷茫和困惑等問題，與全組教師一起進(jìn)行分析、研討，每個(gè)教師提出不同的見解，在集思廣益的基礎(chǔ)上最終達(dá)成共識(shí)，形成“預(yù)案”。
（3）小組修訂“預(yù)案”形成“定案”
備課小組在全組教師共同修正，補(bǔ)充形成“預(yù)案”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行修改、調(diào)整和完善，最終形成“定案”印發(fā)給每位教師，教師再根據(jù)“定案”結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況制定出適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)。
同時(shí)我們的集體備課對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)的研究還落實(shí)到了教學(xué)的每一個(gè)細(xì)小是環(huán)節(jié)，甚至細(xì)致到一道習(xí)題的哪一問怎樣處理更符合學(xué)生實(shí)際，從哪個(gè)角度入手分析更易于學(xué)生的理解。盡量做到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景了如指掌，將可能發(fā)生的疑問設(shè)想周全，設(shè)計(jì)好解決渠道�？傊甑募w備課，使我們這個(gè)集體在充滿著學(xué)習(xí)、研究、探討的氛圍中，實(shí)現(xiàn)著教師集體智慧的共創(chuàng)與共享，從而在實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益最大化的同時(shí)，也促進(jìn)了全組教師的專業(yè)提升和發(fā)展。
三、優(yōu)化教學(xué)過程，努力形成適合我校學(xué)生實(shí)際和高考要求的新課程有效教學(xué)模式
新課程改革，引起了教學(xué)過程中基本要素關(guān)系的改變和重組，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變必將引起教學(xué)方式的根本改變。三年的課改實(shí)驗(yàn)基地校實(shí)踐，使我們的教學(xué)觀念和教學(xué)方法發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。我們真切的感受到，學(xué)生的發(fā)展離不開知識(shí)的積累，教師是學(xué)生知識(shí)的傳授者這一角色不能丟棄。但如何高效傳授是每一位教師都要思考、探索和實(shí)踐的問題。如何改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)的時(shí)效性和有效性，努力形成適合我校學(xué)生實(shí)際和高考要求的新課程有效教學(xué)模式，也就成為我們組進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的主題。三年來我們主要做了一下工作：
（1）加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，對(duì)照反思自己教學(xué)。
通過學(xué)習(xí)和反思，全組教師意識(shí)到，以往我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，老師想的是怎樣講能使自己講的順暢，很少去思考怎么設(shè)計(jì)才能使學(xué)生學(xué)的順暢。這一現(xiàn)象直接導(dǎo)致了我們的課堂，大多數(shù)學(xué)生成為老師講解的聽眾和記錄員，成為被動(dòng)接受知識(shí)的容器。雖然老師提問的次數(shù)也不少，但學(xué)生主動(dòng)思考的時(shí)間并不多，學(xué)生的思維活動(dòng)不積極不深入，學(xué)生的活動(dòng)多是表面化的活動(dòng)。從而使我們的教學(xué)無論如何都擺脫不了“灌輸式”、“填鴨式”的低效教學(xué)模式。
（2）努力進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)過程的實(shí)踐與探索
當(dāng)我們意識(shí)到了自己沿用多年的教學(xué)方式方法已經(jīng)不能適應(yīng)新課改的要求，我們非常急切的想得到改變。于是我們開始了優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建高效課堂的實(shí)踐與探索。怎樣設(shè)計(jì)我們的教學(xué)才能讓學(xué)生真正地動(dòng)起來，讓學(xué)生成為課堂的主人? 究竟什么樣的課堂模式才更適合我們的學(xué)生? 三年來我們一直在探索、在實(shí)踐。
①充分利用實(shí)驗(yàn)基地校的有利條件，邀請(qǐng)專家走進(jìn)課堂“把脈“指導(dǎo)
XX年5月，借助省教育學(xué)院到我校檢查的機(jī)會(huì)，我們邀請(qǐng)省教育學(xué)院白金祥老師走進(jìn)課堂，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。當(dāng)時(shí)我校高二年級(jí)恰好正在進(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí)，為了探索高三復(fù)習(xí)的教學(xué)模式，我們呈現(xiàn)了兩節(jié)課，一節(jié)是概念復(fù)習(xí)課，一節(jié)是思想方法復(fù)習(xí)課，白老師針對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了很深刻的剖析和有針對(duì)性的課后指導(dǎo)，并結(jié)合這兩節(jié)課例從教學(xué)設(shè)計(jì)的基本線索、概念和概念解析、目標(biāo)和目標(biāo)解析、教學(xué)問題診斷分析、教學(xué)支持條件分析、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、目標(biāo)檢測(cè)設(shè)計(jì)等七個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)與指導(dǎo)。通過這次培訓(xùn)和指導(dǎo)，使我們意識(shí)到新課改下的高效課堂應(yīng)該是學(xué)生為主的課堂、應(yīng)該是先學(xué)后教的課堂、應(yīng)該是當(dāng)堂應(yīng)用的課堂、應(yīng)該是個(gè)性教學(xué)的課堂、應(yīng)該是合作學(xué)習(xí)的課堂。新課改下高效課堂的設(shè)計(jì)，要特別關(guān)注教學(xué)過程的內(nèi)在邏輯線索，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、突出學(xué)生的主體地位、培養(yǎng)學(xué)生的能力。要特別注意給出學(xué)生思考和操作的具體描述，要突出核心概念的思維建構(gòu)和技能操作過程，突出思想方法領(lǐng)悟過程的分析。要反復(fù)斟酌每一問題的設(shè)計(jì)意圖，以層層遞進(jìn)“問題串”的呈現(xiàn)方式，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。要在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，通過對(duì)師生活動(dòng)的合理預(yù)設(shè)，努力構(gòu)建以學(xué)生為主體的新型課堂教學(xué)模式。
XX年11月，通過省教育學(xué)院白xx老師邀請(qǐng)省十一高的羅xx老師、王xx老師和省實(shí)驗(yàn)的高xx老師和劉xx老師為我們送課，在這次送課活動(dòng)中我們也準(zhǔn)備了一節(jié)課，我們想通過這節(jié)課，把我們實(shí)踐探索了一年的課堂教學(xué)呈現(xiàn)出來，以這節(jié)課為案例，讓名師來“把脈診斷”我們的課堂教學(xué)，以得到名師們的親傳與指導(dǎo)。在這次活動(dòng)中，羅xx老師為我們做了近3個(gè)小時(shí)的《怎樣上好高三復(fù)習(xí)課》的專題講座，xx十一高的王xx老師和省實(shí)驗(yàn)的劉已老師分別為我們送來了一節(jié)高三復(fù)習(xí)課和一節(jié)高二概念課，各位名師還做了說課、評(píng)課及現(xiàn)場(chǎng)答疑。這次的名師送課活動(dòng)，使全組教師在名師們的引領(lǐng)下，親身經(jīng)歷了一個(gè)完整的課堂教學(xué)模塊之旅，我們?cè)诿麕煹恼n堂教學(xué)展示中，真切的感受到了名師們是如何用自己教學(xué)的智慧為學(xué)生營造一個(gè)知識(shí)、思想、能力共同發(fā)展的高效立體的課堂。我們?cè)诿麕煹恼f課中學(xué)到了怎樣精心的去設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)的巧妙設(shè)計(jì)都源于名師們對(duì)教材的深度理解，源于對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力的了解，以及對(duì)課堂生成的充分預(yù)設(shè)。我們?cè)诿麕煹脑u(píng)課中親身經(jīng)歷了一次與專家面對(duì)面的思想交流及教學(xué)理念的對(duì)話，這對(duì)我們來說是一次難得的教學(xué)藝術(shù)智慧的開啟。專家們對(duì)我校劉曉東老師的課在提出建議的基礎(chǔ)上，給予了充分的肯定。在聽課的過程中，我們每位老師均填寫了課堂觀察記錄和課堂觀察分析報(bào)告�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們又以學(xué)年組為單位，通過播放錄像組織老師們?cè)俅巫哌M(jìn)名師課堂，組織老師進(jìn)行評(píng)課，以我們應(yīng)該向名師學(xué)習(xí)什么主題，寫“我聽名師送課”的收獲與反思。為了積累經(jīng)驗(yàn)，也為了方便今后的深入研究，我們又將這次活動(dòng)的三節(jié)課以課堂實(shí)錄的形式整理出來，同時(shí)又將老師們的課堂觀察進(jìn)行了整理和匯總。通過這些后續(xù)的工作與活動(dòng)，又使我們?cè)诨匚毒捉烂麕熃虒W(xué)藝術(shù)的同時(shí)，不斷反思自己的教學(xué)、不斷完善提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
②努力進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)過程的實(shí)踐與探索.
三年的課改實(shí)踐，我們始終在實(shí)踐——學(xué)習(xí)——專家指導(dǎo)——反思——再實(shí)踐……的實(shí)踐與探索中前行著。通過每學(xué)期為每位老師錄一節(jié)課堂視頻，來互查和自查每位教師教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，從而互相學(xué)習(xí)和互相借鑒。通過每學(xué)期全員參加的組內(nèi)研討課，集思廣益，共同提高。通過在全組打造“精品課”和“標(biāo)桿課”，在提升教師教學(xué)水平的同時(shí)為年輕教師樹立身邊的榜樣。通過三年的探索與實(shí)踐，我們數(shù)學(xué)組的課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大的提升。
XX—XX年度精品課教師：曲xx、劉xx、趙xx；標(biāo)桿課教師：費(fèi)xx。
XX—XX年度精品課教師：高xx；標(biāo)桿課教師：劉xx；
XX—XX年度精品課教師：張xx；標(biāo)桿課教師：張xx。
三年來，我們還以年級(jí)組為單位進(jìn)行了“既適應(yīng)新課程理念，又能更好的貼近高考”的教學(xué)實(shí)踐探索，每學(xué)期定期舉行年級(jí)間的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，做到問題共商討、經(jīng)驗(yàn)共享分享。通過實(shí)踐和探索取得了很好的效果。三年來我校數(shù)學(xué)高考成績多人次摘取延邊州數(shù)學(xué)文理第一名，高考數(shù)學(xué)成績平均分一直名列全州第二。
四、以科研為先導(dǎo)，以課題為引領(lǐng)，以教學(xué)為依托，加強(qiáng)校本教研。
新課標(biāo)、新理念、老師們急待解決的問題是，怎樣才能使我們的教學(xué)適合新課改的要求，為什么我們一直在努力尋找這種突破卻收效甚微。在這一問題的思考中，我們找到了一直羈絆我們的根源所在，那就是我們觀念還沒有真正的轉(zhuǎn)變，所以構(gòu)建適應(yīng)新課改要求的教師觀和學(xué)生觀是我們?nèi)M老師急待解決的問題。經(jīng)過老師們反復(fù)思考、討論，并通過和省教研員白老師的協(xié)商，我們選擇了XX年4月申報(bào)批準(zhǔn)的省級(jí)教研課題《教師角色轉(zhuǎn)換與課堂師生互動(dòng)的研究》，作為試驗(yàn)基地校的研究課題。
1、課題研究的主要內(nèi)容為：新課程改革形勢(shì)下，針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，教師的角色有哪些變化。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變下，數(shù)學(xué)教師應(yīng)怎樣發(fā)揮主導(dǎo)作用。
3、在“應(yīng)試教育”指揮棒還未完全消失的情況下，怎樣看待數(shù)學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變。
4、如何建立師生互動(dòng)的課堂教學(xué)關(guān)系。
5、如何用發(fā)展的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)教師的工作。
課題研究的方法及原則為：
在真實(shí)的教學(xué)環(huán)境中，以課堂教學(xué)為載體，采用行動(dòng)研究法進(jìn)行研究。并通過對(duì)教學(xué)過程的評(píng)價(jià)、檢查和反思，檢驗(yàn)研究成果，不斷改進(jìn)、修正和完善研究成果。在研究過程中努力做到：理念與行為相結(jié)合、反思與發(fā)展相結(jié)合、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。同時(shí)通過各種教研活動(dòng)讓教師展示交流各自的研究成果，做到經(jīng)驗(yàn)和成果共享。
課題研究的進(jìn)展情況
XX年5月—6月為探索實(shí)施階段，這一階段的主要工作是，加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，明確課題研究內(nèi)容，規(guī)劃研究方向，安排學(xué)生組成互助學(xué)習(xí)小組，制定研究形式和步驟，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中有可能出現(xiàn)的問題做好充分的應(yīng)對(duì)策略。
XX年7月—XX年7月為課題實(shí)際操作階段，調(diào)查分析，收集相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，研究課題內(nèi)容，課題實(shí)現(xiàn)的途徑。在實(shí)驗(yàn)過程中，每個(gè)月對(duì)各班級(jí)的教學(xué)情況和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析比較。對(duì)典型課和具有普遍性和代表性的課堂進(jìn)行錄像和記錄，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的個(gè)案進(jìn)行分析研究，針對(duì)存在的問題組織教師進(jìn)行探討，改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)前末，各學(xué)年在每位老師階段總結(jié)的基礎(chǔ)上，做了學(xué)年課題階段成果經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并在教研活動(dòng)中進(jìn)行了交流。
XX年7月—XX年7月為調(diào)整實(shí)施階段，通過對(duì)前一輪工作的分析總結(jié)，找出值得借鑒和推廣的經(jīng)驗(yàn)和方法，查出存在的問題和不足，通過教研活動(dòng)充分部署，并針對(duì)如何彌補(bǔ)、如何改進(jìn)和提高等問題集思廣益，以調(diào)整和改進(jìn)今后的研究方向和研究策略。同時(shí)通過對(duì)學(xué)生調(diào)研報(bào)告的認(rèn)真分析，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，聽取學(xué)生的建議，了解教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響，為課題的深入研究提供充分的事實(shí)依據(jù)。通過一年的調(diào)整實(shí)驗(yàn)，全組教師的課堂師生互動(dòng)有了深度和廣度。
XX年7月—XX年12月為研究成果的深化推廣及收集總結(jié)階段，全組教師將前期研究成果進(jìn)行整理和收集，在組內(nèi)進(jìn)行交流，做到經(jīng)驗(yàn)成果共享。同時(shí)在教學(xué)中進(jìn)行推廣實(shí)踐，并從中得到新的理解和感悟，從而不斷發(fā)展深化研究成果。
經(jīng)過三年的不斷學(xué)習(xí)、不斷研究、不斷總結(jié)、不斷反思、不斷實(shí)踐，取得了一些成效。教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方法發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。我們真切的感受到新課程中，教師的角色是學(xué)生興趣的激發(fā)者、是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、是學(xué)生能力和個(gè)性的培養(yǎng)者。教師的教學(xué)行為也隨之發(fā)生了很多的變化，教學(xué)設(shè)計(jì)中不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，積極組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，借助教師的主導(dǎo)作用，在課堂中嘗試運(yùn)用分組學(xué)習(xí)法、討論法、辯論法等來推動(dòng)互助性學(xué)習(xí)。各年級(jí)每學(xué)期都將研究成果收錄在年級(jí)課題研究階段性總結(jié)中，很多老師的研究成果發(fā)表在一些報(bào)刊雜志上，該課題現(xiàn)正在進(jìn)行研究成果的推廣和總結(jié)匯總階段。
五、積極開展深化新課程的特色教學(xué)活動(dòng)，
根據(jù)學(xué)校要求，我們每學(xué)期都要組織開展以學(xué)年組為單位，為期一個(gè)月的組內(nèi)研討課活動(dòng)，要求全員出課、全員聽課和評(píng)課。通過組內(nèi)研討課這一平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，相互啟示，汲取他人長處，為自己的教學(xué)提供借鑒。同時(shí)通過全組教師的實(shí)踐探索，總結(jié)探索出如何在新課改背景下創(chuàng)設(shè)高效特色課堂。為此每個(gè)學(xué)年針對(duì)其教學(xué)的具體情況，選擇了不同的課型進(jìn)行了特色課堂的探索與實(shí)踐。高一高二選擇的特色課型為：（1）概念課；(2)應(yīng)用課；（3）習(xí)題課；（4）講評(píng)課；（5）選修課；高三選擇的特色課型為：（1）復(fù)習(xí)課；（2）習(xí)題課；（3）專題課；（4）講評(píng)課；每位出課教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，深入研究授課內(nèi)容，研究課標(biāo)要求，研究高考趨勢(shì)，研究教法和學(xué)法。注重把知識(shí)和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生，注重知識(shí)體系的完整性，堅(jiān)持狠抓基礎(chǔ)的同時(shí)，注重技能和方法的訓(xùn)練，即體現(xiàn)了高考的要求又體現(xiàn)了課改精神。每位聽課教師都把聽課活動(dòng)看成是自己學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽課、認(rèn)真記錄、及時(shí)記下自己的體會(huì)、感悟和建議。評(píng)課過程和諧認(rèn)真，大家都把這看成是新課改背景下如何創(chuàng)設(shè)高效特色課堂的集體實(shí)踐與探索，所以在評(píng)課過程中沒有任何顧慮，對(duì)每位教師的課給以真實(shí)的評(píng)價(jià)，既有對(duì)自己的積極啟示和值得學(xué)習(xí)值得借鑒的評(píng)論，又有對(duì)某些處理不妥之處的建議。全組教師在評(píng)課的過程中收益非淺，同時(shí)也使“如何創(chuàng)設(shè)新課改背景下的高效特色課堂”這一一直困惑我們的問題逐漸清晰起來。
在組內(nèi)研討課的基礎(chǔ)上，各年級(jí)組選出青年教師出“競(jìng)賽課”，中年教師出“示范課”。同時(shí)定期開展聯(lián)誼校教學(xué)研究活動(dòng)，XX年5月，劉xx、崔xx、費(fèi)xx老師在延邊州聯(lián)誼校活動(dòng)中分別展示了三種類型的特色課——專題課、概念課、復(fù)習(xí)課，與會(huì)老師對(duì)這三節(jié)課評(píng)價(jià)很高，反響非常好。
總之，通過三年的課改實(shí)驗(yàn)基地�；顒�(dòng)，使全組教師更新了教育教學(xué)觀念，提升了專業(yè)理論素養(yǎng)。并在以課堂教學(xué)為主陣地的學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探索——再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐——再探索的行動(dòng)研究中，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，課堂教學(xué)質(zhì)量得到了大幅度的提升。XX年12月，張立梅老師代表我校數(shù)學(xué)組在省實(shí)驗(yàn)基地校經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上作了“實(shí)驗(yàn)基地�；顒�(dòng)讓我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)不斷反思的實(shí)踐中不斷成長”的經(jīng)驗(yàn)交流。雖然我們?cè)谡n改基地校活動(dòng)中取得了一定的成績，達(dá)到了預(yù)期的效果，但面臨的任務(wù)還很繁重，還有很多困惑、問題急需解決，我們會(huì)在今后的教育教學(xué)中進(jìn)一步進(jìn)行研究和探索，大力開展校本教研活動(dòng)，全面貫徹新課程理念，深化高中數(shù)學(xué)課程改革，把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)行為，有效提高教師新課程教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)研究能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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