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初中第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié)（精選10篇）
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，以下是小編為大家整理的初中第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 1
一、工作目標
開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作要點有：
�。�1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
�。�2）抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。
�。�3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。
�。�4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。
（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學骨干。
各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下，提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì)；初三多角度訓練學生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作。
二、組風建設
我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。組內(nèi)三位教師上匯報課，全體教師都能當好參謀，提出建議；初二年級班級大，學生多，課程難，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復習課教學質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的.戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動情況
我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內(nèi)教研課六次。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在10節(jié)以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。
四、積極組織課外活動
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，進行了構(gòu)建數(shù)學模型、開放習題教學的講座，建立了初三數(shù)學競賽輔導小組，初一、初二數(shù)學興趣小組，發(fā)揮學生特長，推進素質(zhì)教育，在活動中講究計劃性、知識性、科學性。
我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力。
初中第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 2
我組在校園的正確領(lǐng)導和教務部的直接指導下，全體教師在當前更新教育觀念，全面推進素質(zhì)教育的進程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，為提高教學質(zhì)量而扎實地工作。現(xiàn)將本組工作總結(jié)如下:
一、教學常規(guī)管理:
在鼓勵教師創(chuàng)造性地工作的同時，也不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督，我組加強了教學工作各個環(huán)節(jié)的管理。根據(jù)校園的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃。堅持每周進行教案檢查，發(fā)現(xiàn)問題當面指出，共同討論研究解決。堅持兩周一次的作業(yè)檢查。在發(fā)揮教師各自教學特色和風格的基礎(chǔ)上，用心規(guī)范教師的教案書寫和課堂教學行為。定期開展教研活動，相互聽課和研究備課。教研組活動有主題、有資料，有組織人和執(zhí)行人，有及時的詳細的記錄。教研活動中老教師無私傳授，新教師虛心好學。本組教師聽課都在20節(jié)以上。中年教師古志勇、李志建、劉理燕有實干精神，年輕教師范莉、熊小林用心好學。我們初中數(shù)學組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學工作，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，將更加團結(jié)協(xié)作，真抓實干。
本組教師在課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中用心落實素質(zhì)教育，在教學過程中都時時思考對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，教師引導學生參與教學活動，給學生自主參與活動的時間和空間，教學中做到以人為本、關(guān)愛學生。教師在精選習題的基礎(chǔ)上，認真做好作業(yè)批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì);初三多角度訓練學生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題潛力。
堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定資料、定時間、定教師，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。認真安排新教師熊小林的合格課，耐心指導她參加青年教師的賽課活動，精心安排中年教師的示范課，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過老師認真?zhèn)湔n，每堂公開課后，全組的老師都要進行認真的評課，我們組的老師對評課向來十分認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的'，大家通過爭議都很有收獲，同時也對本組教師的教學有幫忙。
二、教研教改工作:
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。還組織本組數(shù)學老師再次學習了數(shù)學新課程標準的變化及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，用心倡導自主，合作、探究的學習方式。
以前我們數(shù)學老師總習慣"先教后學"的教法，認為教師講得越多、越細、越深、越透，學生學得就越快、越好。事實上，這樣做容易造成學生思維的惰性，學生成了被動的"啞巴"。此刻我組教師用心實踐"先學后教、當堂訓練"的教學模式，在課堂上，學生主要是自學，在教師的指導下學生有目的有步驟地進行自學。學生自學前，教師抓住知識點，提出問題，突出重點，確定學生自學思考的方向。開始上課時，教師準確地提示教學目標，激發(fā)學生的學習動機。之后，提出明確的自學要求，即自學什么資料，用多長時間，如何檢測等，并指導學生自學的方法。學生自學時，教師通過巡視、廣泛答疑等形式進行調(diào)查，限度地暴露學生自學中的疑難問題，對帶有傾向性的問題進行分析，有重點地輔導差生。這樣在課堂中通過教師引導學生自學，即突出了學生主體地位，又培養(yǎng)了學生的良好自學習慣，
通過實踐，我們認為"先學后教-當堂訓練"教學模式不能光學形式。如果不看自己所教班級的實際狀況，把整個"學---教--練"教學模式的形式照搬過來，您的收獲不必須就很大，就應把"先學后教-當堂訓練"教學模式的實質(zhì)和所教班級、學情聯(lián)系起來，取其精華，這樣才會取得較大的成績。"先學后教-當堂訓練"教學模式，有利于培養(yǎng)學生的自學潛力，更有利于分層推進，需要教師一步一步地扔掉原先的不好的方法和經(jīng)驗。"先學后教-當堂訓練"教學模式最主要的就是:學生是主體，在知識的學習中主要以學生自學、學生講解為主。如果學生總結(jié)的深度不夠或者各方面不全，那就該老師"引導"就需要我們在"引導"的資料上下功夫。只要引導得當，學生可能比老師想得全面。
總之，相信我們教師如果把先進的思想、教學理念與我們校園的具體實際狀況相接合起來，我們就必須能夠闖出一條成功之路。
初中第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 3
回顧近一學期的工作與成長歷程，收獲與反思并存，感悟與希望同在。感受更多的是各位領(lǐng)導的鼓勵鞭策與矯正，同事們的關(guān)心呵護與點撥。梳理能促進總結(jié)，總結(jié)能帶動反思，反思使人進步，為促進下學期工作有效開展，現(xiàn)本人對本學期工作做簡要梳理，請大家多多批評指正。
一、端正思想修身律己
雖然近兩年中招平均分成績屢次進步，但與市平均水平差距仍然較大；雖然大部分奮戰(zhàn)在一線的教師教學投入度較大，但目前還存在部分教師教學基本功不扎實；另外學生的數(shù)學基礎(chǔ)薄弱，計算能力不強等問題。每每想到這些狀況，都會使我心中壓力倍增。
隨著工作的深入，對自身職責漸漸有了更清醒的認識。唯有端正自身思想，樹立學科主人翁意識，強化自身業(yè)務水平，努力鉆研教育理論，與時俱進提高教學教研水平，引領(lǐng)打造一支團結(jié)向上、真抓實干的數(shù)學教師團隊，方可有所突破。除在工作上認真聽從指揮，保質(zhì)保量完成任務外，更要努力提高自身業(yè)務，閱讀有關(guān)書籍，勤于鉆研思考，豐富自身教育理論基礎(chǔ)；開展有針對性的教研活動，進一步規(guī)范落實教學常規(guī)，提高教師教學素。
二、且行且思活動促教
一次活動就是一次診斷與喚醒，就是一次反思與碰撞，就是一次感悟與超越。所以我注重每一次教研活動的主題和預期，盡力打造學科活動的長效性，主要開展了以下五項活動。
活動一：網(wǎng)上教研
鑒于初中數(shù)學的教學特點與學校教學實情，網(wǎng)上教研快速便捷，故依托區(qū)數(shù)學QQ交流群為平臺進行實時網(wǎng)上教研。主要內(nèi)容有三大塊：
1、各項教學活動通知的傳達；
2、教學問題疑惑的實時咨詢交流；
3、教學過程重點的監(jiān)督反饋與引導。
也許是教研活動設計的問題，也可能是方法的問題，數(shù)學qq群活躍度沒有想象的那樣高，第二塊實時教學咨詢交流比較多，對于教師們教學的輔助力度沒有預期的那樣高。
活動二：學區(qū)教研
建立數(shù)學教學全區(qū)合作、航南航北學區(qū)競爭機制。鑒于港區(qū)各初中分布范圍廣、調(diào)度難、發(fā)展暫時不平衡的現(xiàn)狀，采取全區(qū)合作、航南航北學區(qū)競爭制。航北教研活動以優(yōu)質(zhì)課比賽為抓手，進行校內(nèi)選拔、學區(qū)內(nèi)比賽形式；航南以同課異構(gòu)形式展開教研，分別取得了一定的成效。
反思：對學區(qū)教研活動安排作出切實可行的指導，落實推進，避免個別活動虎頭蛇尾。利用期末測試和學科競賽活動，進行區(qū)內(nèi)通排、學區(qū)評比。針對實情給各校各年級各班全區(qū)排排隊，幫助其明確自身教學在港區(qū)所處的位置。旨在精準地診斷和發(fā)現(xiàn)問題，從比對中找到不足，以便進行有針對性的調(diào)控。
活動三、下校調(diào)研
眾所周知，下校調(diào)研是我們深入一線教學過程的重要途徑，能從中發(fā)現(xiàn)教學中存在的實際問題，給予教師相應的指導。自產(chǎn)假結(jié)束上班的第二天，就首先參加了在122中學舉行的航北學區(qū)教研活動，之后陸續(xù)也到其他中學進行聽課調(diào)研。先是青年教師，然后是八年級的章節(jié)復習課和九年級的課，從中確實也發(fā)現(xiàn)了一些亟待解決的一些問題。
根據(jù)調(diào)研結(jié)果還存在以下問題，偏遠學校教研氛圍不濃，一部分青年教師教學基本功能力不強，有不遵循教學規(guī)律的現(xiàn)象，如不認真?zhèn)湔n、課堂管理松懈、不及時認真批改作業(yè)、作業(yè)本質(zhì)量過高虛假繁榮、學生學習習慣養(yǎng)成差等情況。
活動四：鄭州市課堂達標
20xx年6月我區(qū)37名數(shù)學教師參加鄭州市課堂達標，有13人榮獲區(qū)級一等獎，11月進行第三環(huán)節(jié)優(yōu)質(zhì)課比賽。在課堂實錄時協(xié)調(diào)129中學在一中錄播和相關(guān)輔導工作；督促個別教師及時打包資料上傳。
活動五：思維導圖設計比賽
為進一步提高我區(qū)中學數(shù)學教師和學生繪制與運用思維導圖的能力，幫助學生深入教材、順利建構(gòu)知識體系，提升期末前的復習效果，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力。經(jīng)研究，決定開展20xx年中學數(shù)學思維導圖設計比賽活動。
本期思維導圖第一次在各中學數(shù)學復習階段全面展開。不足：在前期的'思維導圖宣傳和學習導圖設計階段沒有做扎實，上交上來的思維導圖有近一半不太理想。
反思：利用時間自身先對思維導圖的制作和使用了然于心；統(tǒng)計各�；顒臃此�，總結(jié)本次比賽的得失，和老師們一起對思維導圖形成完整清晰的認識，確定此類活動的標準，助力我區(qū)中學數(shù)學的學科發(fā)展。
通過以上活動的開展和落實，有效地凝聚了全區(qū)數(shù)學學科教師團隊，增強了數(shù)學團隊的向心力。各校教研組長履職盡責、率先垂范，老師們敬業(yè)愛崗、團結(jié)有愛，教研組內(nèi)部關(guān)系團結(jié)和諧、取長補短，教研活動逐步走向正規(guī)化。
三、不忘初心反思前行
1、加強自身專業(yè)素養(yǎng)提升
俗話說打鐵還需自身硬。要想立足港區(qū)教育，引領(lǐng)學科發(fā)展，必須加強自身業(yè)務提高，具備良好的業(yè)務能力。能對初中數(shù)學有完整的知識體系，對各年級各章每節(jié)內(nèi)容的架構(gòu)及重難點、關(guān)鍵點能了然于心，有能拿出來的實實在在的屬于自己的學科資料。對各年級特別是九年級正在進行的數(shù)學教學能有自己獨到的準確的見解，并能完整地用學科語言科學嚴謹?shù)乇磉_出來。能啟發(fā)帶動年輕老師進行有效教學，共同提高業(yè)務素養(yǎng)。堅持進行課例、課題研究，論文、博客撰寫。雖然本人17年的課題立項未果，但所撰寫的論文《數(shù)學魔術(shù)在七年級數(shù)學課堂中應用探析》獲鄭州市一等獎，也印證了之前一段時間的付出是有價值的。
2、明確目標，活動促教
�。�1）明確目標。眾所周知，無論做什么事情目標都有著巨大的導向性作用。成功，就是簡單的事情重復去做。之所以有的學校學生數(shù)學學業(yè)成績不理想，并不是他們做不到，而是教師或?qū)W校不愿意去做那些簡單而又重復的事情。所以依據(jù)各校20xx學年中招成績，與組長協(xié)商擬定20xx年中招數(shù)學目標。
（2）開展和健全各種教研活動。針對本學期工作中暴露的問題，吸取其中的經(jīng)驗教訓，特擬定以下活動來調(diào)整和促進學科發(fā)展。如QQ網(wǎng)上教研，學區(qū)教研，制定專門的聽課和培訓計劃，開展有關(guān)下冊重點概念課、習題課的微課比賽，同課異構(gòu)的聽評課活動，及學生方面的思維導圖設計大賽、計算能力大賽等多種形式的教學活動。
3、加強教學過程的質(zhì)量監(jiān)控
1）深化下校調(diào)研，及時反饋矯正。在以往下校調(diào)研的基礎(chǔ)上，深化調(diào)研力度。采取最大覆蓋率，從上課、批改作業(yè)、備課、輔導等教學“流水線”上發(fā)現(xiàn)問題，做出記錄，給出建議，并把調(diào)研結(jié)果反饋給該校教研組長、教務處。從教務處至教研組，直到教師個人，形成一個從高到低，從集體到個人，再從個人到集體的一個教學循環(huán)系統(tǒng)，從而促進該校發(fā)揮每一層的教學力量，形成良好的教學合力。針對每次調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題能及時跟進，并能做出進一步的溝通指導。
2）多種形式進行作業(yè)設計和展評活動。在下校調(diào)研過程中實現(xiàn)作業(yè)普查。作業(yè)是教學過程的反饋，是鞏固學生所學、檢測教師所教效果的重要途徑。若教師存在著失職，勢必影響學生的學業(yè)發(fā)展，進而影響我區(qū)教育教學的進步。
在學期初作業(yè)檢查前給出具體的檢查項目：數(shù)學作業(yè)本、數(shù)學輔導書，日常小訓練，測試試卷，糾錯本等。以上項目要求有學生做，就要有老師批改，有批改就要有學生訂正，批上日期。試卷還要有學生的反思。還可以推廣參觀做的比較好的教研組的作業(yè)設計、布置、批改工作，以切實促進提高教學效果。
3）加大各校的培優(yōu)補差工作。平均分反映了學科的平均水平，也會受到極端值的影響，極大極小都會引起平均分的大小。平均分低說明我們的培優(yōu)補差工作沒有開展或未做到位，優(yōu)等生的隊伍不尖，學困生隊伍大。也可以從各校的培優(yōu)補差上著手。這方面一中三中八千等學校都有不同程度的開展，其他學�？梢曰ハ嘟梃b交流，共同提高。
印度哲學家克里希那穆提曾說，好的教育一定要讓人體驗到自由和幸福。找到內(nèi)心的幸福，也即找到自我在教育情景中的真實而愉悅的存在。我想我所要做的，也許就是讓學科教師在日常教學生活中找到自我發(fā)展的興趣和支點，以向美的情愫、向善的情懷和向上的精神來深深地啟迪、激勵、喚醒學生，從而促進孩子們的生命成長。
初中第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 4
剛剛過去的一學期，初中數(shù)學組在學校的正確領(lǐng)導下，全體教師在當前更新教育觀念，全面推進素質(zhì)教育的進程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，以提高我校的教育教學質(zhì)量而扎實工作，全體教師愛崗敬業(yè)，教書育人，以校為家，勇于奉獻，做出了一定的成績。
一、教學常規(guī)工作管理：
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學初，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能認真執(zhí)行，在發(fā)揮教師各自教學特色和風格的'基礎(chǔ)上，做到“三定、四統(tǒng)一、一結(jié)合”，各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。全體教師在精選習題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效。
二、教研組建設：
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編資料一套，另有五位教師承擔了縣教研室交給的任務，為全縣初中各年級編寫了一套質(zhì)量高的資料，受教研室同志的高度評價。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學，認真完成了五個一工程。組內(nèi)教研氣氛濃厚，各新教師聽課都在18節(jié)以上，其余教師聽課都在8節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風。
三、教科研活動：
上學期有計劃的舉行了各年級數(shù)學專題講座或興趣小組，取得了較為明顯的效果。初三在中考中取得優(yōu)異成績，在參加數(shù)學聯(lián)賽中有人分別獲縣一、二、三等獎，獲獎人次居全市第一。本學期初三組織了竟賽輔導，在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲�，有三位教師論文獲獎。
我們初中數(shù)學組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學工作，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，將更加團結(jié)協(xié)作，真抓實干，為把我校建成一所省示范型中學作出應有的貢獻。
初中第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 5
中學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題。“面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；
�。�3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下：
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的.特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好教學目標應有的學習習慣。
2、應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
二、認真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，
三、課后輔導
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及其他的課余時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
四、相互聽課
每周根據(jù)教務處的統(tǒng)一安排組織一名數(shù)學教師開設校級公開課，其余教師進行聽，聽完以后相互評課，教師之間加強相互交流和學習。
初中第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 6
一學期以來，數(shù)學組以學校教科研工作的指導思想為依據(jù)，以課堂教學改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自主學習為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校數(shù)學教研工作水平。
一、中學數(shù)學課堂教學如何實施作業(yè)課堂教學，又如何提高應試能力是當前數(shù)學教學研究的重要課題。
“面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念；
（2）注意研究有效的作業(yè)課堂教學方法；
（3）研究和編寫高效的學案。我們的具體作法如下：
1、組織學習杜朗口，洋思中學教學理念。
2、組織各組長開好“課改先行示范課”。結(jié)合公開課的評價，提高課堂教學質(zhì)量，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的常態(tài)課——“作業(yè)課堂”的模式，提高教育教學質(zhì)量。
3、開展教研組的聽課和評課活動。評選“課改先行模范課”。我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習引導，本學期重點是少講多練，要讓學生知道怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。
4、協(xié)調(diào)備課組做好學案編寫和討論。以資源共享目標做好集體備課。學案應以課改為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的.學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
5、認真編寫課改下的單元練習，建立電子文稿試題庫。
6、協(xié)調(diào)畢業(yè)班搞好中考教研工作。九年級數(shù)學教學有其特殊性，要協(xié)調(diào)好課改和應試之間的矛盾。
二、存在的不足及今后努力的方向
1、作業(yè)課堂實施不到位，課改未徹底。
方向：實施學校教研管理條例，協(xié)助教師改變教學觀念，全面實施課改。
2、師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。
3、我們的理論水平仍存在著欠缺。
方向：在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，研無止境。唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！
初中第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 7
本學期的教學教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲�；仡欉@一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概本學期我們教研組結(jié)合“使用導學案提高課堂效果”活動的進一步開展，本著“創(chuàng)高效課堂”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作�，F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：
一、教學常規(guī)工作管理：
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的導學案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關(guān)愛學生，學生滿意度100%。全體教師在精選習題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì)；初三多角度訓練學生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中數(shù)學各年級成績都有較大提高，特別是初三年級堅持周周測，周周評。數(shù)學競賽報名景象喜人，都踴躍報名。盡管付出了種種努力，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方，如初一年級的期中考試成績的優(yōu)生率和及格率較低等問題。
二、教科研活動：
堅持每兩周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、定主題，定地點，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的.老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲�，有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表，還有多位教師的論文獲獎。
三、專業(yè)發(fā)展：
本組10名專兼職教師中。高級教師3人，中級職稱3人，中二職稱4人。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風。青年教師成長迅速，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 8
數(shù)學備課組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。為把本備課組建設成一支強有力的隊伍，根據(jù)學校的有關(guān)定，并結(jié)合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。
一、指導思想：
落實楊校長在開學工作會議上講話精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進，進一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學理念。加強師德師風學習，提高教師的職業(yè)道德水平，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。
二、目標任務：
1、積極營造積極向上、精誠團結(jié)、競爭合作的備課組氛圍。
2、配合我校課改建設，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段，提高教學質(zhì)量。努力把本組成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬，符合新課標要求的教師隊伍。
3、加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展對學生學習方法的指導，讓學生想學、會學、樂學，成為學習的主人。
4、開展教科研研究，深化教學改革，落實教學重心前置，促進教學質(zhì)量的提高。
5、積極組織競賽和各類活動培養(yǎng)學生的興趣。
6、積累和完善教學資源。
三、工作要點：
（一）加強思想建設。
營造備課組積極、昂揚向上的工作氛圍和輿論氛圍，不允許任何消極的言論在組內(nèi)存在，對個別影響備課組工作的人和事要及時制止和溝通。搞好組內(nèi)成員之間和諧的人際關(guān)系。通過集中宣傳和個別交流，對組內(nèi)教師進行危機意識、感恩精神的教育，以提高教師的責任感、危機感、使命感、榮譽感，進一步激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的工作和學習的.熱情，提升教師的教育教學的能力。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO：
1、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學期學校根據(jù)實際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學校骨干教師作用，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《課程標準解讀本》，組織教師認真學習討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們備課組組織教師進行網(wǎng)絡培訓，學習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不光如此，我們還應注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。
3、積極參加和開展教研活動。
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們要堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。本學期，我們組繼續(xù)按學校計劃如實開展了“示范課”活動，每位老師在學期初向教研室報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。還要組織老師積極參加鎮(zhèn),校級組織的教研活動,教師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學理論向縱深方向發(fā)展。
�。ㄈ┙∪萄兄贫龋訌娊虒W常規(guī)管理。
1、本學期，教研組都能在每月設定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。
2、開展“集體備課，教學個性化”的校本制度，扎實有效地進行好集體備課，各年級備課組長每次集體備課定好主備人，做到有計劃、有安排、有落實地抓好此項工作，各備課組教師要認真鉆研教材，做好初備工作，在集體備課中共同切磋，達到資源共享，共同提高，最后要進行復備，并留有痕跡。
3、重視作業(yè)的布置，應做到作業(yè)量適當，質(zhì)量高，難易比例恰當。堅持每天做1道數(shù)學開放題，開闊學生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時、認真、規(guī)范，對學生做的作業(yè)分析反思，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時訂正。
4、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。
單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
5、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作。
對學困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學困生的轉(zhuǎn)化工作。
（四）抓好課程改革，促進學校發(fā)展，提升教育教學質(zhì)量。
伴隨著新世紀的腳步，我國基礎(chǔ)教育課程改革已全面啟動。我校借課改之東風，揚帆啟航，駛向理想的彼岸。
1、突出課改實驗。組織教師學習教學理論，深入課堂實驗，積極落實教學重心前置。
2、開發(fā)學校資源。
�。�1）信息技術(shù)的應用要落到實處，不能留于形式；要求每位教師都能善于利用信息技術(shù)這種先進的教學手段，最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡資源，使信息技術(shù)服務于教學，整合數(shù)學學科與信息技術(shù)，提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂效率。
�。�2）為了加快學校信息化建設進程，充分開發(fā)、有效利用教學資源，同時規(guī)范檔案資料管理，逐步實現(xiàn)學校檔案資料無紙化管理目標，本學期學校建成了“教學資料庫”，有力地保證了教學資源的共享。各備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資源庫。
3、抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學生全面的發(fā)展的同時，抓好教學質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學生的全面發(fā)展。我們要以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
4、開展形式多樣的活動。
�。�1）開展新教師的教學競賽活動。
�。�2）結(jié)合學校社團活動成立興趣小組，發(fā)揮學生特長，推進素質(zhì)教育，同時結(jié)合所處階段的知識特點開展數(shù)學知識、技能競賽，進行社會調(diào)查等，有條件的話進行了構(gòu)建數(shù)學模型、開放習題教學的講座，在活動中講究計劃性、知識性、科學性，注重激發(fā)學生學數(shù)學的興趣和激情，培養(yǎng)競爭意識，提高動手能力和探究能力等。
面臨激烈的競爭環(huán)境和新課改的嚴峻形勢，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為邗中的發(fā)展作出應有的貢獻。
初中第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 9
一學期緊張而忙碌的教學工作又將結(jié)束，收獲多多，反思多多，通過一學期的調(diào)研及組內(nèi)長遠的反饋。本學期的工作中有收獲的地方，也有不盡如人意的地方。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。使今后的工作能夠有效、有序、有質(zhì)量的進行，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
收獲的地方：
本學期是一年中的第二個學期，是初三學生跨越的階梯，是初二變初三，初一變初二的關(guān)鍵時期，所以我們組從思想上給學生增強信心，在學習上教學生方法，在教學中注重難易結(jié)合。在生活中為學生提供幫助，這在一定程度上融洽了師生關(guān)系，排除了學習中的障礙，收到了良好的效果。
1、本學期要求組內(nèi)每位教師要注重課堂效率，做到精講、精練，注重知識點的基本應用，注重難點的分解。要求學生從書本開始，從最基本的開始，一步一個腳印的漸進。
2、本學期要求組內(nèi)每位教師注重方法的培養(yǎng)，習慣的養(yǎng)成，要求學生在上課期間不僅動腦、還要動手。上數(shù)學課時必須每人有草稿紙、練習本和筆，隨時進行必要的練習。
3、本學期初要求每位成員加強培優(yōu)輔差工作。要做到學生帶學生，老師帶學生，從基礎(chǔ)抓起，每周定時補，不定時查，從而達到提高學生成績的目的。
4、本學期初制定了講課計劃，每位老師都要精心準備三堂課，即：公開課、達標課和優(yōu)質(zhì)課，同時要認真?zhèn)浜妹恳惶斓?課，組內(nèi)其他成員不定時的聽推門課，這樣使更多的老師從思想上有了一個高度的重視，也給組內(nèi)其他成員一次學習的機會，達到相互學習的目的。
5、本學期通過協(xié)調(diào)，選派成長比較快的年青人到四中聽課學習，并邀請四中和其他學校的骨干教師來我校講課、講經(jīng)驗，從而提高組內(nèi)所有人的業(yè)務素質(zhì)。
本學期初的計劃相對比較細，但在實施過程中出現(xiàn)了瑕疵，也出現(xiàn)了不令人滿意的局面。為使今后的工作更加出色的完成，我們組全體成員進行了深刻的反思，總結(jié)出以下幾點：
1、九年級課程比較多，但每門課平均下來一周沒幾節(jié)課，故老師一上課，學生練習的時間就非常的少，很難達到初定的要求。
2、部分班級學生的學習氛圍差，具體說學習數(shù)學的學生非常少，這樣就給上課造成一定的困難，要想提高全班學生的平均分是很難的。
3、個別教師對教材的細節(jié)部分沒有研究透，有照本宣科之嫌疑。有的教師個人教學計劃不過詳細，操作性不強。
4、通過總結(jié)歸納，得出的不足是我們下學期要改進的方面。所以在今后的工作中將努力做好以下幾個方面的工作：
�。�1）加強調(diào)研活動，做到教師有困難，調(diào)研活動會上要基本解決。加強學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
�。�2）通過校際交流、名師送教等活動多讓年輕教師參加，讓他們通過聽課和老教師的評課，從中學習教學方法、教學經(jīng)驗。建議在閑暇時間讓組內(nèi)成員上網(wǎng)學習。
�。�3）加強培優(yōu)輔差工作，要將培優(yōu)輔差工作從實際中制定計劃，計劃要有可操作性和可實施性。
（4）如果有可能，適當給九年級至少一周加一節(jié)數(shù)學自習課。
初中第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 10
初中數(shù)學組全體教師在這學期的教研活動中，大家都能夠積極認真地參與；全組教師在學校的正確領(lǐng)導下，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標，以提高課堂教學的有效性為根本，以培養(yǎng)學生自主合作、探究交流為主導學習意識；奮力拼搏，求實創(chuàng)新，全面而扎實地完成了本學期的各項教科研活動任務。
1、認真做好教研組的常規(guī)工作
初中數(shù)學組共有7位教師，開學初，經(jīng)過全組教師的共同協(xié)商，確定于每周的星期五下午第一、第二兩節(jié)課時間為本教研組的教研活動時間，地點在教研活動室（1）。在每周的教研活動時間，大家都能準時參加；在活動的過程中都能夠積極地參與討論交流、研究學習。本學期主要進行了集體備課、聽課、評課，專題研究，學習杜郎口的教學理論及教學模式，觀看杜郎口優(yōu)秀教學關(guān)盤，電子白板使用的培訓和《數(shù)學課程標準解讀》的學習，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。
2、認真學習有效課堂教學理論，提高課堂教學的有效性
本學期教研組主要學習了杜郎口教學模式的《從限講入手》、《課堂新秩序》、《優(yōu)化教學方法》、《改善教學環(huán)境》等等，觀看杜郎口優(yōu)秀教學光盤《新生的第一課》、九年級數(shù)學《圓的計算和證明專題復習》等；通過學習，豐富了大家的理論知識，每位教師都能夠?qū)⒍爬煽诮虒W理論和“三三六”教學模式實踐在自己的日常課堂教學活動之中，也使大家初步體驗和感受到了新的教學模式。
3、集體備課，積集體智慧，共同提升自我
在每次進行集體備課時，大家都在活動之前，主備教師都認真寫出自己的教學設計、本節(jié)的說課和第一教案等，在活動時每位教師都能夠根據(jù)自己教學這節(jié)課的體驗和感受，積極發(fā)言，提出自己的意見與建議，供大家討論交流，然后形成最終教案進行上課；全組教師進行聽課、評課，并及時進行聽課后的反饋工作；每人都聽課20節(jié)，并寫出了詳細的評課記錄。
4、認真做好專題研究工作，提高自身的教科研能力
本學期開學初，大家根據(jù)自己在日常教學中遇到的各種問題，討論交流，共同協(xié)商確定了四個專題問題進行研究：
�。�1）如何指導學生做好初中數(shù)學的課前預習。
�。�2）如何組織數(shù)學課堂的小組學習。
�。�3）如何開展初中數(shù)學學習反饋。
�。�4）如何培養(yǎng)學生良好的'數(shù)學學習習慣。
針對每個專題每位教師都能夠積極認真地做好準備，寫出精心整理的資料，并在活動的時候踴躍發(fā)言，積極進行討論交流，與大家共享，使全組達到共識，從而不斷提升自身的教科研水平。
經(jīng)過一學期的教研活動，不僅使全組教師對自己的專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和新的教學理念有了新的認識，并得到了逐步的提升，同時對自己在今后的教育教學、教科研工作有一定的幫助和促進作用，也為我們組教師進行數(shù)學教育教學工作提供了有益的方式和方法，給大家提高各方面素質(zhì)搭建了一個良好的平臺，更為今后大面積提高初中數(shù)學教育教學質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
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