【推薦】小學教育教學的工作總結(jié)10篇
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來的工作吧。下面是小編幫大家整理的小學教育教學的工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學教育教學的工作總結(jié) 1
一、強化教師專業(yè)水平的提高，奠好教學改革的基石教育要發(fā)展，教師要先行。
為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進程，是學生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展，我校在本學期加強了教師專業(yè)水平的培訓。
1、組織教師學習理論知識。
指導教學行為本學期伊始，我校就購入了一批新書，專供教師學習之用。如《小學生學會提問的實驗研究》，《新課程理念的探索實踐》，《自主愉快創(chuàng)造性的學習》等，老師們借閱并做了筆記。此外，我們充分利用每周四教研時間，學習課標，探討教學方法。
在與書本對話的同時，我們倡導教師間的同伴互助，相互交流。每周，老師們將自己在教學中的問題反饋上來，我們在校內(nèi)展開討論，兩個人，三個人，抑或幾個人，人人都可以發(fā)表意見，在不斷的爭鳴和交流中提高自己的教學水平，而在討論中發(fā)現(xiàn)自己的想法難以站住腳根時，就會自發(fā)的回過頭來學習理論。這樣，就形成了一個良性循環(huán)，讓教師不斷提高自己的業(yè)務水平。具有爭議的問題，校長結(jié)合理論在教研時間給以解答。本學期，我校就“怎樣培養(yǎng)小學生的提問能力”﹑“如何有效發(fā)揮合作學習的作用”等幾場講座。很好的做到了有疑必問，有問必答。另外，我校倡導教師在業(yè)余時間自學理論知識，利用自己手中的書籍，和學校所有的報刊雜志，以及塔小的網(wǎng)上資源，開拓視野，增長自己的見識。
2 、堅持聽課，把好上課關。
上課，是學生汲取知識的關鍵時刻。本學期，我校開展了各種活動來優(yōu)化課堂教學。首先是推門課和邀請課相結(jié)合。開學初，我聽了一年級xx老師的漢語拼音課《我是一只小鴿子》。課前，我先聽了她的說課并給做了指導，然后聽她上課，再根據(jù)教學中發(fā)現(xiàn)的問題在課后做有針對性的指導，收效不錯。我們還搞了“人人一節(jié)最佳課”活動，并推選出了xx和xx兩位老師的兩節(jié)課，在全校老師面前展示，各位老師都寫出了深刻的評課材料，對全體教師的教學水平的提高有很大作用。
11月，市教委的xx老師來我鄉(xiāng)，我校的xx老師有幸上了一節(jié)課，經(jīng)過楊校長的精心指導獲得了好評。 xx 老師的邀請課《讓小球動起來》，開始在四二班上的并不理想，缺乏讓學生探究的理念，經(jīng)過相互的交流，她重新設計教案，在四一班上的很成功。這就是我們說課，講課，評課三結(jié)合的循環(huán)往復的工作路線，將研究課和家常課相結(jié)合，將推門課和邀請課相結(jié)合。
3、加強師德師風建設，建立事業(yè)觀。
組織教師學習了《教師職業(yè)道德》，《關于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設的若干意見》，樹立愛學生，愛崗位，愛事業(yè)的思想，更好的為學生服務，為家長服務，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。
二、規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
提高教學質(zhì)量的前提是備課，只有備好課才能上好課。要重視備課的質(zhì)量，而不在字數(shù)的多少。教師必須把握好教材的知識點，教學的重難點，了解學生的知識儲備，創(chuàng)設合理的教學情境，才能在課堂上游刃有余，培養(yǎng)學生的.學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。
每月檢查備課一次，要求教師重視學法指導，強調(diào)關注學生的思維過程，重視能力的培養(yǎng)。并要求教師每課都寫出教學反思，思索自己在教學中的成功與失敗，每月寫兩份教學論文，挑選好的上交教育組。其中，涌現(xiàn)了很多有價值的教學論文。另外，要求教師不留重復性作業(yè)，講究作業(yè)的針對性，開放性，增進學生得學習興趣。每月檢查學生作業(yè)一次。首先加強對學生寫字的要求，要求人人寫規(guī)范字，并組織了作業(yè)展覽，對學生的觸動很大，作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學期檢查的重點，結(jié)合“精品天天讀，感悟天天說”開展了廣泛的讀書活動，指導學生積累好詞好句并加以運用，要求教師給以評價，使學生的作文能力不斷提高。
作為學校工作的重中之重，仍舊是六年級的畢業(yè)匯考的質(zhì)量問題。在期中考試結(jié)束后，召開了一次家長座談會，取得了家長的支持，也穩(wěn)定了學生的情緒。跟蹤六年級教師聽課，端正教學思路，上好每一節(jié)課，既要教會知識又要教會方法，使學生能靈活應變，舉一反三。對于后進生因材施教，從基礎抓起，提高成績。本次期末考試成績理想。
三、對于來年的展望今年，教導主任的工作對于我來說是忙亂的，但我相信明年會更好。
下學期，我會依據(jù)上級的要求制定更加周密的計劃，有任務的布置，還要有檢查的記錄，使自己的工作更有步驟，更系統(tǒng)化。作業(yè)和備課，定期查與抽查相結(jié)合，開展作業(yè)與備課的展覽活動，并評出獎。對于作業(yè)和備課的要求要更加具體化，讓教師和學生們有章可查，有法可依。堅持聽推門課，開學就開始，使優(yōu)化課堂的腳步加快。
幫助教師提高思想認識，認真對待工作，學習理論，分析教學現(xiàn)象，寫出高質(zhì)量的教學反思。我自身要更加嚴格的要求自己，多學習，多請教，學做事，學做人，遇事多角度考慮，想在前，做在后，不負領導對我的信任。在下學期，走入課堂，潛心教改，爭取摸索出一條屬于自己的路。在今年的工作中雖有許多不足之出，但我也摸到了許多門道，抬頭看，前路漫漫，手握披荊斬棘的利劍，斬妖除魔，讓一身的正氣浩然在天地之間！
小學教育教學的工作總結(jié) 2
本學期，我校的教學工作進一步以更新教學理念，加強教育教學研究，教學工作緊緊圍繞“教育質(zhì)量提升”這一主題，探索大規(guī)模寄宿式學校的管理方法，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，組織教師積極參加校本教研活動，提高教師的教研水平，以多種活動為載體提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。具體工作總結(jié)如下：
一、教學常規(guī)常抓不懈
本學期，教導處認真貫徹執(zhí)行上級教育主管部門文件精神，合理安排師生的作息時間，遵循教育規(guī)律和原則，做到有制度可依，有章可循，使教學工作走上正規(guī)化。教師能較好的遵守工作制度，不遲到，不早退，教師上課能嚴格按照課表上課，課前有準備，課內(nèi)有教案，教學認真，課后有小節(jié)，作業(yè)批改及時，學習情況反饋及時，有實效。學生學習能遵守校紀班規(guī)，學習生活較有規(guī)律，學習習慣較好，無重大事故發(fā)生，做到了安全教學。青年教師每周堅持一次理論學習，活動正�；�
為了提高教師的教學水平，教研組確定了好課目標，以扎實苦練為手段，精心培育“敢評、會評、樂評”的教研之風。本學期每人每學期上一節(jié)示范課，扎實有效地開展教研活動，使教研活動正�；�，促質(zhì)量提高。開學初的教學工作會，我校進一步明確教學“六認真”制度。從平時教學工作檢查看，多數(shù)教師能鉆研教材認真?zhèn)湔n，巧設教法和學法，有新授和復習教案。多數(shù)教師重視教學反思，認真撰寫教后記。
隨堂聽課：從隨堂聽課情況看，教師們課前準備比較充分，已有的教具學具都能充分利用。課堂上重視發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高了課堂效率。
作業(yè)批改：從檢查的各科作業(yè)看，多數(shù)教師課內(nèi)外作業(yè)批改及時，沒有積壓的現(xiàn)象，并且學生訂正也比較及時。作文也都能做到把認真批改作業(yè)這句話落實到實處。
課外輔導：各年級語文、數(shù)學、英語學科的教師都比較重視培尖補差工作。從每天教導處早中晚課余看，每位教師總想把學生留下來分層補一會兒，提高他們的成績。從一學期的補差結(jié)果看，收獲不小。
二、校本教研井然有序。
學校教研活動在"實"與"新"上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。我校精心制定了以人為本的校本教研計劃，充分利用每周的教研組活動時間，以“先學后教當堂達標"為模式，扎扎實實地開展教研活動，組織新型的教學研究活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。
另外，本學期，學校加強了教師外出培訓力度。外出培訓開了教師的眼界，增長了他們的見識。立足課堂，深化教學改革，課堂教學是實施素質(zhì)教育的源泉，是教學改革的原點。提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期我們以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的'教育觀，創(chuàng)設多種教研途徑，如，學校隨堂聽課、評課等活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
三、師生活動扎實有效。
1、教師活動，立足實際有效開展
本學期，我校以各級教育教學活動為契機，全力打造青年教師。楊鴻斌老師放棄休息上網(wǎng)查找資料，收集教學資源，精心制作課件。楊敏紅，劉召強，陳秀麗老師精心備課，鉆研教法，為我鎮(zhèn)“教育在線”欄目取像錄音。
2、學生活動，豐富多彩
開展讀書、寫字，唱歌比賽。舉行《我讀書我快樂》讀書活動，舉行的小學生硬筆書法競賽活動，激發(fā)了學生讀書的興趣，課外閱讀豐富了學生的知識，提高了活動的質(zhì)量，是我校的讀書風氣根本好轉(zhuǎn)；學生書寫大為改善，唱歌比賽豐富了學生的校園生活，各項競賽有序進行，促進了學生全面發(fā)展
四、課題工作開拓創(chuàng)新
我校走“科研興校、科研興教”之路。一學期來，我校積極開展課題研究活動。從我校的實際出發(fā)，把學困生作為研究對象，以此為契入口，提高教學質(zhì)量。他們認真分析我校的生源，經(jīng)過調(diào)查、問卷、家訪等形式，掌握詳實的第一手資料，撰寫了《小學數(shù)學創(chuàng)新思維學習的評價的研究》。學校所有青年教師都認真參加課題組的學習，他們利用業(yè)余時間收集資料，撰寫研究筆記，上研究課，進行問卷調(diào)查，對學生進行質(zhì)量測試。
五、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高
加強質(zhì)量管理，實現(xiàn)"輕負擔，高質(zhì)量"，讓學生想學、會學、樂學。本學期，我校以中心校開展的“先學后教當堂達標”活動為契機，要求教師扎實抓好各科學習及困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。
六、展望明天滿園春色
一學期的教學工作在各位教師的共同努力，比較圓滿地完成期初計劃中的任務，成績面前，我們始終保持清醒的頭腦，覺得還有許多不足，如：
(1)鉆研教材認真?zhèn)湔n上，不少教師做得還不夠深入，浮于表面。
(2)教師之間相互聽課工作，開展得不是太積極的，期初教學工作計劃中要求每位教師一學期聽課要不少于16節(jié)，多數(shù)完成得較好，每人都在16節(jié)以上，也有個別教師只聽了14節(jié)。
(3)學生的書寫要花力氣去抓，各年級各教師都要行動起來，通力協(xié)作，常抓不懈從而使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
(4)各年級語文閱讀要落到實處，教師要舍得花時間讓學生去讀書，要引導學生去讀書，厚積薄發(fā)提高學生的語文能力。
新的一年任重而道遠，我們?nèi)w教師將以更大的熱情投入于學校的教育教學工作中，我們將用辛勤的汗水換來學校的萬紫千紅，為本鎮(zhèn)的教育事業(yè)振興交出一份滿意的答卷。
小學教育教學的工作總結(jié) 3
今年，我校的教研工作依據(jù)《泉山鎮(zhèn)完全小學教研工作計劃》，借助新課程改革不斷深入的強勁東風，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量�，F(xiàn)就一學期來我校的一些工作如下回顧：
一、堅持理論學習，促進教師整體素質(zhì)的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、要求教師深入學習《國家課程標準》和有關教育教學的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學VCD，提高了教研效率和教師的教學水平。同時組織教師學習討論教學中的熱點和冷點的教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每個星期一業(yè)務學習的時間組織教師進行教研活動，學習各年段的教材特點，了解教研課改信息，一個學期下來“研教合一”，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。
二、嚴格遵守制度，依據(jù)計劃行事
1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點，深入開展教研活動。教研活動做到少而精，專題化，研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的.觸動
2、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫。本學期開展四次教案、作業(yè)月檢查，并進行量化考核，評出等級。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應付的老師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。
3、按照期初工作計劃，開展人人上一節(jié)公開課活動。而且做到課前有說課，有設計，課上有記錄，課后有反思，課后有評議，有評價，并做好材料的收集工作。為了改進課堂教學，我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作作為一個重要的教研活動。本學期，我校每位老師都能在期初向教研組長報送校級優(yōu)質(zhì)課的課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。
三、探索小班化教育改革實踐之路。
由于客觀原因，我校各個班級人數(shù)不多，這給我們探索小班化教育實踐帶來了機遇。小班化教育有利于教師加強教學與管理。教師更多地關注每個學生在課堂的表現(xiàn)，及時評價反饋，進行個別輔導。
小班化教學改變課堂教學組織形式,有利于學生合作學習。教師根據(jù)教學需要適時改“秧田式”座位排列為扇形、半環(huán)形、圓形等座位排列，既便于學生相互討論，相互交流，又能縮短師生、學生間的心理距離，增加師生互動和學生交往的密度和頻度，增強學生的群體合作意識
四、強化質(zhì)量意識
質(zhì)量是教學的生命，本期我校強化質(zhì)量意識，確立教學質(zhì)量的首要地位。切實把重點放在提高質(zhì)量上，堅持“以學生為中心”的辦學理念，堅持以質(zhì)量為核心，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、不斷提高教學水平和教學質(zhì)量。
回顧過去，展望未來，我們將義無返顧，加強教研，不斷總結(jié)教育教學研究經(jīng)驗，全面提高教學質(zhì)量。為新世紀培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。
小學教育教學的工作總結(jié) 4
本學期，我校致力于加強課堂教學改革，以提升教學質(zhì)量為核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基礎，積極展開線上教學工作，以此為中心推動學校的發(fā)展。教研活動不僅為學校注入了活力，也使教、學、研三者相輔相成，共同構(gòu)建了學校的生命力。特將本學期的工作總結(jié)如下：
一、學研并進，提升素養(yǎng)。
建章立制，為了促進學習，我們將堅持每周舉行工作例會和業(yè)務學習的制度，并確保校本教研活動的安排有條不紊。在學科教研活動中，我們將設定主題并制定教研小組的活動計劃，以確保各種活動按時進行，并有明確的內(nèi)容和發(fā)言人。同時，我們也將鼓勵討論、記錄和反思這些活動。
二、科研興教，科研興校。
1、圍繞主題，開展教研。
充分發(fā)揮教研活動的作用，我們團隊制定了以下措施：首先，明確教研主題，進行研究性探索，并定期召開會議，及時解決教學中遇到的新情況和新問題。其次，我們內(nèi)部加強交流，互相聽課、評課，以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，提高教學水平。同時，我們注重抓好典型案例，以點帶面，開展各學科的觀摩教學活動和教學經(jīng)驗交流活動，推廣先進經(jīng)驗，提高課堂質(zhì)量。此外，我們還舉行校級教學評優(yōu)活動、校級公開課、校級示范課等活動，為執(zhí)教者提供說課、評課及交流互動的時間。教師之間相互交流，共同學習，每位教師學期聽課節(jié)數(shù)都在20節(jié)以上，而學校領導更是達到30節(jié)以上。
2、通過學研結(jié)合的方式，我們可以有效地培養(yǎng)教育系統(tǒng)中的骨干人才。而參與市級學科課堂教學優(yōu)質(zhì)課活動，則提供了一個良好的機會，可以加強相關教師的課堂教學指導，以及提升他們的教師業(yè)務技能基本功。此外，我們還應特別注重培養(yǎng)青年骨干教師，以確保教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
三、教學為主，提高質(zhì)量。
教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。本學期，學校堅持“以探索課堂教學新模式為動力，以教學質(zhì)量為中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本著“質(zhì)量強校求發(fā)展，科學管理鑄校魂”的精神，理直氣壯抓質(zhì)量，認真落實教學常規(guī)要求。
注重過程，規(guī)范行為，加強各科課堂教學的實施，要求教師根據(jù)線上各學科的特點，做到“備課充分、授課精準、輔導活躍、批改細致、評價導向、補救及時”，進一步規(guī)范教學過程中的常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。
1、執(zhí)行要求，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。
一是制定教學計劃是我們的重要任務之一。我們需要制定線上教學計劃、線上線下銜接計劃以及回到線上的計劃。每位教師都應有所任學科的學期教學計劃。另外，我們還需要撰寫教案來設計課堂教學。在教案中，我們要把好三個環(huán)節(jié)：確定教學目標，以新課程理念為指導，根據(jù)課程標準、教材特點和學生實際情況，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面明確具體的教學目標。同時，我們也需要整合優(yōu)化教學內(nèi)容，把握教材內(nèi)容的重難點，協(xié)調(diào)各類課程之間的內(nèi)在聯(lián)系。精心設計教學活動方案也是很重要的。我們的宗旨是面向全體學生，促進他們?nèi)姘l(fā)展。根據(jù)學生的'實際情況和需求，研究確定教學方式和教學手段，形成適合課時的教學設計。教案必須反映預期的教學目標要求，展現(xiàn)學生學習活動的過程和方法，明確教學內(nèi)容的重點難點以及相應的教學步驟和教學方式（包括現(xiàn)代教育技術(shù)的應用）。每學期，我們將至少檢查四次教師的教案，并要求教師簽名蓋章并注明日期。同時，我們會及時向全體教師報告檢查情況，并將其計入教師的量化考核中。
2、規(guī)范行為，上好每一堂課。首先，要嚴格遵守教育方針，堅決執(zhí)行課程計劃，不得隨意增減課程和課時。確保各門課程全面開設、齊頭并進、取得良好效果。根據(jù)實際情況，科學地落實課程計劃，合理安排體育、音樂、美術(shù)、品德與生活、品德與社會、科學等學科的授課教師，使各科目的教學相對集中。在線上教學中，依然要精心設計課程，不能因為線上而阻礙學生的全面發(fā)展。
3、根據(jù)要求，布置和批改作業(yè)需要考慮以下幾個方面：設計精心、實效明顯、負擔適度；根據(jù)教學目標和學生學習情況，制定針對性強的作業(yè)；作業(yè)有一定的彈性，以滿足不同學生的發(fā)展程度；培養(yǎng)中高年級學生自主選擇和確定作業(yè)的能力；作業(yè)形式多樣化，包括書面、口頭和實踐性作業(yè)等；作業(yè)量適當，避免機械重復；課堂作業(yè)在課內(nèi)完成；一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級的書面家庭作業(yè)控制在45分鐘內(nèi)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式變相懲罰學生。
四、出現(xiàn)的問題
1、線上教學，很受網(wǎng)絡的限制，有時候直播無法進行；
2、微課的使用不如直播課效果好，孩子們習慣自己老師講課，放微課，學習效果很差；
3、有自律能力的孩子在學習上進展迅速，而中下水平的學生則在一個學期中幾乎沒有任何進步。然而，當下個學期開始時，一些學生似乎直接跳過了整個學期。
五、今后的努力方向
1、加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐。
2、大力整合教育資源，優(yōu)化教學管理。
3、注重學校發(fā)展，努力提高教學質(zhì)量。
總之，在小輝校長的引領下，我校將積極動員全體教師展開合作，致力于提升南劉莊小學的教育教學質(zhì)量，讓其踏上新的高度！
小學教育教學的工作總結(jié) 5
20xx年11月19日至12月3日，本人參與了鎮(zhèn)教研室對所轄7處小學的教學工作視導。期間對各�？茖W、綜實兩個學科的課堂教學及教學常規(guī)進行了查評，同時還查看了常識教研組活動過程材料。現(xiàn)根據(jù)鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一安排，對所查情況簡要總結(jié)如下：
一、常規(guī)教學工作
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1、課堂教學：
在每處學校均分別聽了1節(jié)科學和1節(jié)綜實課，從所觀課堂教學來看，大多數(shù)教師課前準備充分，能運用多媒體課件輔助教學，教學“三緯”目標確定合理，教學設計符合科學、綜實學科特點，讓學生親身經(jīng)歷知識形成的過程，并注意“三環(huán)節(jié)”教學的體現(xiàn)，課上進行預習檢查及限時作業(yè)。通過課后當堂檢測情況來看，學生書面答卷或口頭問題回答的準確率較高，說明目標達成度高，教學效果明顯�？茖W學科課堂教學較優(yōu)秀的有第一小學郭振偉、花園小學陳席、灘頭小學薛敏等。綜實學科課堂教學較優(yōu)秀的有第一小學孫麗霞、大伯小學劉麗麗等。
2、作業(yè)：
�。�1）書面作業(yè)：科學學科的書面作業(yè)體現(xiàn)出學生書寫認真、準確率高，教師批閱仔細，有一定數(shù)量鼓勵性評語。第一小學建有專門的錯題集，及時進行錯題訂正復批，是該校的一大亮點。書面作業(yè)方面較優(yōu)秀的有第一小學黃彥禮、花園小學陳席、大伯小學崔金祺等。
�。�2）實踐性作業(yè)：多數(shù)學校能夠體現(xiàn)實踐性作業(yè)，所查趙茂小學、第一小學的'實踐性作業(yè)數(shù)量足、內(nèi)容豐富、分類明細，是所有學校中較為突出的。
3、單元測試：多數(shù)學校教師能按進度進行單元把關，且批閱認真、裝訂整齊。較優(yōu)秀的有第一小學黃彥禮、劉寧、花園小學陳席、西疏小學戴麗華等。
4、預習學案及限時作業(yè)：均能認真使用鎮(zhèn)統(tǒng)一印制的預習活動設計及限時作業(yè)，批閱及時。較優(yōu)秀的有第一小學郭振偉、黃彥禮、韓秀敏，灘頭小學陳修江、大伯小學趙振田、花園小學陳席等。
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1、課堂教學：
部分學校教師課前準備不夠充分，未能使用多媒體輔助教學，未使用課堂教學應具備的實驗器材，“三環(huán)節(jié)”教學理念體現(xiàn)不夠明顯，課堂無預習檢查，限時作業(yè)不能當堂完成，更談不上當堂評價反饋。個別教師將預習環(huán)節(jié)放置在新課伊始，效率底下。部分教師的課堂教學不能采用小組合作學習的形式，有悖于科學及綜實學科的特點，教學效率底。所聽部分班級課堂教學常規(guī)差，需要教師反復維持秩序方能進行授課，足以說明平時教師對課堂常規(guī)的要求不嚴，學生的學習常規(guī)習慣太差。
2、作業(yè)：
�。�1）書面作業(yè)：部分教師未提供書面作業(yè)材料，有無書面作業(yè)之嫌；個別教師書面作業(yè)數(shù)量少（僅做兩次），個別學校中高年級書寫用筆不規(guī)范，仍使用鉛筆，還有的一本作業(yè)中使用鋼筆、圓珠筆、中性筆、鉛筆等，顏色不統(tǒng)一，這說明教師沒有對學生嚴格要求；部分教師的書面作業(yè)缺少激勵性評語，錯題不能及時訂正復批。
（2）實踐性作業(yè)：缺少實踐性作業(yè)是較普遍的現(xiàn)象，有的雖有體現(xiàn)，但數(shù)量少、內(nèi)容單一。
3、單元測試：個別教師對試卷的批閱不仔細，整頁只有幾個大對號，錯題不能訂正復批；極個別教師未使用等級評價，仍采用分數(shù)評價；部分試卷裝訂不統(tǒng)一，散亂放置在一起。
4、預習學案及限時作業(yè)：部分教師批閱粗，且沒有注明批閱時間；還有的學生字跡極為潦草，說明教師要求不夠嚴格。
5、學科考查：在大多數(shù)學校均未查到學科考查方面的材料，說明學校沒有重視此項工作。
�。ㄈ└倪M建議
1、課堂教學：進一步加大“三環(huán)節(jié)”研究力度，課前進行有效的預習，預習檢查診斷要到位，課上限時作業(yè)要當堂完成并評價反饋，切實提高時效性。督促教師認真研究教材教法，吃透教材，根據(jù)自身實際及學生特點設計教學，加大運用多媒體輔助教學力度，充分利用現(xiàn)有實驗儀器器材進行教學，杜絕教學資源閑置浪費；采取小組合作學習的教學組織形式。
2、作業(yè)：
�。�1）書面作業(yè)：進一步規(guī)范要求，提高學生書寫水平，認真批閱、規(guī)范批閱，錯題要及時訂正并復批，適時進行鼓勵性評價。
�。�2）實踐性作業(yè)：進一步加大實踐性作業(yè)實施力度，豐富作業(yè)內(nèi)容，如圍繞學習課題所收集的圖片、文字資料、課下研究方案、調(diào)查記錄、制作的作品等，盡量收集起來并注意分類明細。
3、單元測試：按進度及時進行單元把關，試卷要與家長見面，建議讓家長在試卷空白處寫上家長意見，這有利于教師與家長的溝通聯(lián)系，可促進教學效益和教學質(zhì)量的提高。
4、預習學案及限時作業(yè)：應分開使用預習學案及限時作業(yè)；應根據(jù)教師自身及學生實際，對材料進行調(diào)整改造，杜絕“拿來主義”，對材料采取“增、刪、改”處理，切實提高實效性。
5、學科考查：所有學校均要進一步提高對學科考查的重視程度，切實加強學科考查的監(jiān)控、監(jiān)管力度。
二、學科教研管理
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所查多數(shù)學校的常識教研組活動記錄翔實、活動過程資料積累豐富、材料整理分類規(guī)范、活動具有實效性。
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部分學校常識學科教研活動記錄數(shù)量不足，個別學校僅4次（按進度應7次），且活動形式單一，僅僅局限于理論學習、聽課研討等。
�。ㄈ└倪M建議
進一步豐富教研活動內(nèi)容，可圍繞“三環(huán)節(jié)”教學改革，扎實開展“小微”課題、“草根”課題研究，譬如“如何設計預習活動、如何進行預習效果診斷、如何設計限時作業(yè)、如何進行限時作業(yè)當堂評價反饋”等。
三、其它幾點建議：
1、重視書法課教學，提高學生書寫水平。
自本學年起，教育部規(guī)定36年級各設1節(jié)書法課，從所查7處學校來看，僅有灘頭小學落實到課程表中，而其余學校均為看到，足以說明各學校對書法課的開設思想認識不足，認為可開可不開，這是極為錯誤的。建議鎮(zhèn)教研室進一步加強對書法課的管理力度，要求必須將書法課納入課程表，配備有書法特長的教師擔任書法課教師，加強和規(guī)范學生書寫雙姿，提高書寫水平。
2、夯實課堂常規(guī)習慣培養(yǎng)，提高學科教學質(zhì)量。
進一步加大課堂常規(guī)教育，讓學生養(yǎng)成做好課前準備、專心聽講、積極思考、大膽回答、認真討論、細心作業(yè)等方面的好習慣，養(yǎng)成良好的學習常規(guī)有利于提高課堂教學效率。
3、加強校園文化建設，提升教室文化氛圍。
從深入課堂聽課的過程中，看到的教室文化建設有空白點，個別教室墻壁一片空白，無任何文化布置。建議加強班級、處室、走廊等墻面的文化布置，讓每一面墻會說話，都能產(chǎn)生育人的功效。
總之，通過本次教學視導，可以看出各校在教學管理方面所做的工作還是比較扎實的，也取得了一定效果，但仍有進一步提升的空間，希望各校進一步加強教學常規(guī)管理，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學水平，提高教育教學質(zhì)量。
小學教育教學的工作總結(jié) 6
一個學期的工作又將悄然而過，本學期以來，我們非語數(shù)教研組的全體教師在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校教研工作的要求與目標，深入開展教學研究，以課堂教學改革為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：
一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的的教師隊伍。
1、切實加強教師師德建設。積極組織教師學習師德師風學習資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務教學。
2、繼續(xù)開展了課程標準的學習活動，更加深入的領會課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
3、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期以來，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求，積極促進課堂教學的有效開展。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓。
3、開展教學常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學。每學期初、期末對教師教案、聽課記錄、等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的'布置和批改都能嚴格按要求進行。
4、互相聽課，取長補短。及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務水平的提高。
三、立足校本，扎實開展教科研活動。
1、以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設。
2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期黃劍瑜，毛清華，萬娜，吳金鴻，林進全，柯進良等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。
3、結(jié)合新一輪教師崗位培訓，配合素養(yǎng)提升活動的工作，開展了同讀一本書活動。
四、今后工作設想
隨著課程改革的深入開展，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。
1、繼續(xù)加強教師隊伍建設，以適應時代的要求。
2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。
3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。
回顧一學期來的工作，我們收獲很多，集體備課的有效機制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：學生對數(shù)學學習的興趣凾待提高，如何提高學生整體知識水平仍然是我們的一個大課題�？傊�，教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
小學教育教學的工作總結(jié) 7
本學年，我校以深入實施素質(zhì)教育為目標，堅持科學管理、求真務實，學校內(nèi)部管理不斷強化。我作為分管教學業(yè)務的副校長，以全面落實課程方案，提高課程實施水平為工作重點，著力推進師資隊伍業(yè)務素質(zhì)提高，努力提升教學質(zhì)量，取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、外出培訓與校本研究并進，大面積提高教師業(yè)務能力。
我認為，學校教師隊伍自身知識豐厚，對教學內(nèi)容理解透徹，教法學法研究到位，日常教學中就能夠游刃有余，也就是說，只有教師的高素質(zhì)，才有教學的高質(zhì)量。一學年中，我不失時機地安排教師外出聽課學習，參加學科業(yè)務培訓，到�？趨⒓痈咝дn堂展示聽評課研討等業(yè)務活動，使全體教師都有外出學習的機會，讓教師及時了解教學新信息，學習新教法。
校本培訓也是提高教師專業(yè)水平的有效方式，每學期初，我都結(jié)合實際工作狀況，分學科安排一學期的校本研修內(nèi)容，在每周的集體業(yè)務學習時間落實。本學期帶領老師們學習高效課堂標準，分小組聽評課，這些活動的開展，為教師搭建起了相互學習的平臺，使業(yè)務能力和專業(yè)理論有效融合，教師的整體業(yè)務能力得到了提高，讓更多的教師走上了市、省級優(yōu)質(zhì)課評選的講臺，一批教壇新秀脫穎而出，優(yōu)質(zhì)課獲獎率越來越高。
二、全面落實課程方案，扎實推進素質(zhì)教育。
學校教學工作的重點是深入實施素質(zhì)教育，全面落實課程方案。使全體教師徹底轉(zhuǎn)變了教學理念，按要求落實各項目標，課程方案要求的所有課程開設齊全，實施有效，特別是綜合實踐活動課，帶領教師再次學習了指導綱要，修訂了學校實施方案，制定了各年級的具體實施計劃，把綜合實踐課和少先隊活動有機結(jié)合，使學生在活動中獲得知識，提高能力，增強合作意識。目前，對于音、體、美、校本課程和綜合實踐等考查科目的評價，也已形成了合理的課程評價體系，學期末，制定了我校的'課程評價方案，分別對教師和學生進行了考查、評價。
在學生學業(yè)成績的評定方面，仍然以等級加評語為主，對學生實行的喜報評價，涵蓋了學生方方面面的表現(xiàn)，這種多元化“立體”評價，樹立了學生自信心，激勵孩子進步，得到了家長和社會的好評。
三、正確把握課程標準，學科教學成績顯著。
在搞好學校教學工作的同時，我不放棄自己所任學科的教學研究，本學年，我擔任六年級數(shù)學教學，新一輪課程改革以來，我多次參加了新教材培訓，我利用培訓所學理念，精心設計課堂教學，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育，廣泛涉獵各種知識，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。從而順利完成教育教學任務，并且取得了較好成績。
小學教育教學的工作總結(jié) 8
一學期忙忙碌碌的過去了，什貼小學的教學工作告一段落，現(xiàn)將這一學期所作的零碎工作加以總結(jié)：
一、搞好校本教研培訓工作。
1、在學習經(jīng)驗的基礎上，制定了學校教學工作計劃，計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學計劃，做到早安排，早落實。
2、開展多種形式的校本教研活動。實行分組教研（語文組、數(shù)學組、綜合組）；組織安排教師上公開課、示范課；在每個年級每科中實行集體備課。
3、成功組織全校語數(shù)外教師進行了期中考試分析，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
二、狠抓教學常規(guī)檢查與落實。
1、每月月底組織教導對教師教學常規(guī)進行檢查。平時抽查督促。
2、本學期組織教導處進行三次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、學習筆記、讀書筆記等。
3、對教學常規(guī)檢查實行了月檢制度。對月檢情況做了認真記載，并及時督促了不夠到位的工作。
三、進一步深化課程教學改革。
1、首先，深入細致地學習了張潤住老師的三步導學方案，并在備課與教課中加以利用。
2、組織了全校教師教學比武。選出了七位脫穎而出的教師參加全鎮(zhèn)開放教學。
3、加大了課改督查力度，安排了學校領導隨堂聽課，認真做好聽課筆記，并且進行了總結(jié)，查找出了課改中存在的'問題。
四、青年教師成長迅速。
一直以來，對于青年教師，我們給他們壓擔子，也予以他們機會如：聽課——青年教師優(yōu)先；嚴要求，在肯定其優(yōu)點的同時多提不足；師徒結(jié)對子；老教師帶動青年教師，本學期我校有四對青年教師有幸結(jié)了學校有豐厚教學經(jīng)驗的教師師傅，在他們的指導與點撥下青年教師進步很快。我校的李月君老師在全鎮(zhèn)開放課中出類拔萃，受到了教研室王老師的好評。
五、打造“書香校園”活動。
1、制定了行之有效的課改實施方案。督查了班級開展“經(jīng)典閱讀”情況。
2、開展了全校學生參與的講故事、演講和朗誦比賽，評出了三個“書香班級”，書香教師以及書香學生，并對書香班級和個人授了獎。
3、檢查了教師讀書筆記，并評出了優(yōu)秀。
六、組織各類比賽。
本學期，我們配合學校組織了師生跳繩、踢毽子比賽等形式多樣的活動，豐富了學生的課余生活，而且活動中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的師生運動員。這樣，學生的課余生活豐富了，更又是提高了學生的素質(zhì)。
七、存在的不足：
1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導處很多還是在原來的老路。教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。教研活動形式老套，許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄，抱著完成任務、多一事不如少一事的心態(tài)
2、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導。
3、“經(jīng)典閱讀”停留在表面工作上，沒有取得實質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決的問題。
4、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
這些是我們在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在學校領導和全體教師的幫助下能不斷地加以克服，今后我們將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。
小學教育教學的工作總結(jié) 9
轉(zhuǎn)瞬間新學期過去一個月了，本月份，我們連續(xù)依據(jù)訓練局有關文件精神和教學方案各項要求，順當完成了本月的各項工作任務，先就教學各項工作開展狀況總結(jié)如下：
一、加強管理完善制度
開學以來，學校依據(jù)以前教學常規(guī)管理不夠規(guī)范，措施不夠得力的狀況，對老師的課堂出勤、課堂紀律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進行了重新規(guī)定，嚴格老師業(yè)務考核的各項檢查，重視了課堂教學、作業(yè)批改、教研工作、教學活動和業(yè)務學習的過程性監(jiān)督管理，選擇實行量化管理的方法，將老師過程性教學工作開展狀況與年終綜合考核掛鉤，并嚴格了監(jiān)督檢查措施，切實提高了學校常規(guī)管理的力度。從今項制度實施以來，老師缺課、上課遲到早退、違反課堂紀律、缺席教學集體活動的.狀況明顯削減。教學常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范，教學秩序也明顯好轉(zhuǎn)。
二、常規(guī)工作
1、開學第一、二周各班組織同學開展了“收心”訓練和安全訓練，對暑期學習、生活、實踐活動等進行了全面總結(jié)。
2、召開了全體老師教學工作會議，發(fā)放同學的學習用品和老師的辦公用品，編制了老師的定職定位和課程表，對部分班級進行分班，辦理了異動同學的正常轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出，進行了教學常規(guī)巡察檢查。
3、印制并發(fā)放了老師的作業(yè)批改記載和培優(yōu)輔差記載，印制了政治和業(yè)務學習資料。
4、檢查了老師的方案，進行第一次常規(guī)教學檢查。
5、整理資料迎接訓練局的開學工作檢查和學校綜合質(zhì)量評估檢查。
6、召開了教研組會議，總結(jié)了20xx春的教學工作，表彰了20xx—20xx年度優(yōu)秀教研組長，提出20xx年秋教研組工作目標和要求。
7、制定張公中學校20xx年秋教學活動月實施方案，上報了學校數(shù)學組參預區(qū)級公開課老師名單，學校數(shù)學組已經(jīng)開頭進行了2次集體備課活動。
8、信息技術(shù)方面，檢查并修理了各班的班班通和老師的個人電腦，老師利用咸安數(shù)字學校狀況較好。
三、存在的問題
盡管我校的教學工作依據(jù)方案，大部分工作基本得到了落實，但是還是存在著許多不盡人意的地方：
1、年輕老師的課堂教學存在很多問題，尤其是組織教學欠缺，教學閱歷不足，從對教材的處理、駕馭課堂的力氣、教學目標的確定、重難點的把握、教學過程的的設計，教學方法的恰當運用等很多方面都亟待提高。希望在集體備課時教研組長要在這方面多加指導，讓幾位老師盡快適應，不斷提高。
2、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，消逝的問題不能夠準時總結(jié)，吸取教訓，致使很多工作效率不高，效果不明顯。例如：集體備課后的資料整理與上傳、作業(yè)收上來不準時批改等。
3、教學管理制度還存在很多不完善的地方，需要依據(jù)實際，本著公正、公開、公正的原則，不斷加以完善，真正讓寬闊老師勞有所得，更好地激發(fā)寬闊老師的工作主動性和主動性。
總之，在9月份，我校教學工作還是基本依據(jù)學校總體思路，絕大多數(shù)工作任務得到了落實，也取得了確定的成果，以后，我們將吸取工作中的閱歷和教訓，連續(xù)抓實抓好各項工作，爭取在完成學校正常教學工作任務的同時，使學校的教學工作取得讓人滿意的成果。
小學教育教學的工作總結(jié) 10
隨著本學期的結(jié)束，20xx—20xx年度即將成為過去，上學期擔任了四年級三個班的英語教學工作，本學期我又擔任了四年級三個班的英語教學工作�；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β�、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將以后工的作做得更好，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作�，F(xiàn)對一年來的工作作如下總結(jié)：
一、政治思想
本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學方面
為了上好課，我注重創(chuàng)設英語教學情境，充分利用各種教學資源，組織好課堂教學；我關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的'有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，我注重激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)小學生學習英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，和差生交時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學年積極參加學校組織校內(nèi)教研活動，本期我還積極參加三優(yōu)論文的評比并榮獲了二等獎；同時，我常常利用課余時間在網(wǎng)絡上收看教育教學視頻，受益頗多。
我踏實地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
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