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中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)(精選13篇)
時(shí)光荏苒,白駒過隙,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間以來的工作成果,你有什么感悟呢?是時(shí)候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié) 篇1
我校新學(xué)年的教研工作主要以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,以課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同分離經(jīng)驗(yàn),在多媒體教學(xué)上,學(xué)校更是大力推廣,做課件、用課件,用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用,效果顯著。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論提供平臺(tái),倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,我校的校本教研工作開展得很順利,取得了效果。
一、完成的主要工作
1、教學(xué)常規(guī)
。1)學(xué)校在學(xué)期初組織全體教師進(jìn)一步討論了教學(xué)常規(guī)考評(píng)方案,在學(xué)科教研組中組織學(xué)習(xí)了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和新理念,學(xué)校根據(jù)教師的建議,結(jié)合新課程改革理念和學(xué)校實(shí)際情況,制定了《鳳儀一中教學(xué)月常規(guī)考評(píng)方案》,并組織學(xué)習(xí),教師熟知內(nèi)容。月考評(píng)檢查評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括計(jì)劃、備課、作業(yè)、上課、聽課、上教研課(公開課)、教師下水作業(yè),課題研究和論文總結(jié),檢查形式有平時(shí)考查,集中查資料,與學(xué)生座談等,參與檢查評(píng)價(jià)的有學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng);整個(gè)檢查評(píng)價(jià)體現(xiàn)了內(nèi)容的綜合性,形式的多樣性,檢查評(píng)價(jià)的主體性。學(xué)校作出公平,公正,公開的評(píng)價(jià),并將結(jié)果報(bào)老師本人,并由學(xué)校存檔。
。2)全體教師積極參與聽課、評(píng)課,其中聽課校長(zhǎng)20節(jié)/學(xué)期,教(研)務(wù)主任不少于12節(jié) /期,本校每一位教師不少于12節(jié)/期。同時(shí),全體教師能積極參與評(píng)課,評(píng)課不搞形式,能提出問題和改進(jìn)意見。
2、考試考查
。1)按學(xué)校的要求,認(rèn)真組織了考試、考查,有安排、有試卷、有成績(jī)、有分析、有總結(jié)。
。2)認(rèn)真組織學(xué)生參加教育局教研室組織的統(tǒng)考,嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)。
3、校本教研
。1)學(xué)年初有計(jì)劃,計(jì)劃能充分貫徹新課程理念,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,結(jié)合校情,具有可行性和指導(dǎo)性。
(2)學(xué)科教研機(jī)制完善,,成立了語文、數(shù)學(xué)、外語、政史地、理化生、音體美六個(gè)教研組,全體教師均參加了一個(gè)教研組的`活動(dòng),整個(gè)學(xué)校形成了“教研處--教研組--教師”的教研網(wǎng)絡(luò)。
。3)每位教師每學(xué)期至少安排一次貫徹新理念的教研課,學(xué)校平均每月有2次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)教研組為單位,上公開課、評(píng)課并總結(jié)、交流、反思教學(xué)中遇到的情況,思考、研討解決方法。從教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說課、評(píng)課、教學(xué)反思與交流、案例分析、問題談?wù)摚菇處熢谟^念上達(dá)成共識(shí),在實(shí)踐與摸索中找到解決問題的途徑。規(guī)定教師參加教研活動(dòng)納入教師履職評(píng)價(jià)。教研活動(dòng)中教師把自己在實(shí)踐中遇到的問題作為研究對(duì)象,發(fā)揮集體力量聯(lián)合攻關(guān)的例子很多。例如,新課程提倡探究式課堂教學(xué),在實(shí)驗(yàn)之初,教師往往遇到兩難的局面,一方面,教師若指導(dǎo)過度,則學(xué)生無法實(shí)現(xiàn)真正意義上自主學(xué)習(xí)和自主探究;另一方面,若教師指導(dǎo)不到位,學(xué)生的探究活動(dòng)又會(huì)雜亂無章,盲目無序,從而無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如何處理教師指導(dǎo)與開放式教學(xué)的關(guān)系呢?語文教研組以此作為課題展開行動(dòng)研究,反復(fù)嘗試,初步摸索了一些行之有效的方法。第一,先將新課內(nèi)容劃分為幾個(gè)大問題,從而讓學(xué)生的思維和探究教學(xué)形成一個(gè)先散后聚,不斷聚散交替的循環(huán)過程;第二,可以提前布置學(xué)生先預(yù)習(xí)課文、查詢資料、自制自帶教具等;教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n,盡可能預(yù)見教學(xué)中情況,課中隨機(jī)應(yīng)變,課后注意反思和總結(jié)等。這不僅有利于學(xué)生探究學(xué)習(xí)任務(wù)的扎實(shí)完成,也有利于教師在新課程實(shí)踐中不斷完善教學(xué)。
4、領(lǐng)導(dǎo)重視,教研工作開展順利。
本學(xué)年,學(xué)校配備了一名網(wǎng)絡(luò)管理員,加強(qiáng)了對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn),特別是課件制作培訓(xùn),提高了教師計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力,提倡青年教師上匯報(bào)課、骨干教師上示范課、賽課、說課、評(píng)課、寫教學(xué)反思、教學(xué)心得交流以及開展了生動(dòng)活潑、氣氛熱烈的校本教研活動(dòng)等等,提高了教師的課改意識(shí)和課堂教學(xué)質(zhì)量,激活了教師的校本教研熱情,同時(shí)我們采取”走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方法,到兄弟學(xué)校觀摩課堂教學(xué)并和他們的老師交流,其他校也組織教師到我校觀摩,給我們的老師提建議、出招。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式,深化課堂教學(xué)改革,創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的師生關(guān)系,倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式。
5、整個(gè)教研工作又側(cè)重中考工作。
教研處認(rèn)真給初三教師提供中考信息,組織月考試卷,及時(shí)提供考試成績(jī)及分析數(shù)據(jù),配合校行政組織教師分析得失及補(bǔ)救措施,帶領(lǐng)初三教師參加了在省教科院在麗江組織的中考研討會(huì)。
二、存在問題及今后的設(shè)想
1、任務(wù)布置多、深入研究少”、“以應(yīng)付考試為中心”是教師心目中認(rèn)為的“當(dāng)前學(xué)校教研活動(dòng)中的突出問題”。
2、個(gè)別教研組活動(dòng)不重視質(zhì)量。兩周開展一次教研活動(dòng)。對(duì)此,各教研組都能安排規(guī)定次數(shù)甚至超出規(guī)定次數(shù)的活動(dòng)。然而個(gè)別教研組存在輕質(zhì)量的現(xiàn)象,教研活動(dòng)內(nèi)容隨意,形式簡(jiǎn)單,主體單一。由于針對(duì)性不強(qiáng),缺乏系統(tǒng)性和指導(dǎo)性,教研活動(dòng)收效甚微,教師參與積極性大打折扣。
3、“問題意識(shí)差,交流對(duì)話少”,教研活動(dòng)中教師缺乏真正的合作學(xué)習(xí),研討風(fēng)氣有待進(jìn)一步開創(chuàng)。開課研討活動(dòng)是一種較主要的教研活動(dòng)形式,但相當(dāng)一部分公開課研討的研討力度不足。研討課缺乏真實(shí)性,上成示范課,沒有開展實(shí)質(zhì)性的討論,教師點(diǎn)評(píng)一般只是泛泛而談、空洞乏理,有時(shí)是礙于面子,更多的是由于教師沒有深入思考,不能追究問題的本質(zhì)。這樣的教研組活動(dòng)對(duì)提高老師的教學(xué)能力幫助不大的。教師們也就能夠在評(píng)課和議課時(shí)放開手腳、拋開思想顧慮,大膽發(fā)表自己的見解,各自亮出新穎的觀點(diǎn)、奇特的思路,雖然各自的見解可能“有褒有貶、有優(yōu)有缺”,但這種見解和建議是真誠(chéng)的,那么教師們還是能夠真心接受的,因而通過這種有實(shí)質(zhì)意義的“思維的交換、思想的交鋒”,能夠給予每位教師以教學(xué)的啟迪、智慧的升華,從而使得聽課者和上課者都能夠得到啟發(fā)和實(shí)質(zhì)性的收獲,那么每個(gè)教師的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),在這種互幫互助的教研組評(píng)課、議課中,都可以得到最大化的發(fā)揮。
4、教研組工作中事務(wù)性多而研究性少,因此必須改變教研功能萎縮的狀況。教研組的一項(xiàng)重要功能就是進(jìn)行教研活動(dòng),但在現(xiàn)實(shí)中,教研組活動(dòng)往往只停留于一些事務(wù)性的工作,如布置常規(guī)工作、安排活動(dòng)內(nèi)容、傳達(dá)會(huì)議精神、進(jìn)行試題命制等等,而缺乏對(duì)教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行反思和研究。教研組工作中分散性多而合作性少,因此必須改變集體備課淡化的狀況。組員之間各自為政、單打獨(dú)斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍,而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見,即使有集體備課,也是粗淺的、片面的,甚至還存在互相留一手的狀況,這種現(xiàn)象的存在,制約著教師之間的真誠(chéng)合作與交流,當(dāng)然也就制約著各位教師個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮和教研組優(yōu)勢(shì)資源的充分挖掘。
通過教研,我校教師無論從理念上還是教學(xué)實(shí)踐中都有了可喜的變化,使我校的教研在許多方面落到了實(shí)處。當(dāng)然,由于經(jīng)驗(yàn)的不足,我校的教研還存在著很多問題,需要我們今后不斷的改善。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié) 篇2
在剛剛過去的一學(xué)期,教科室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生負(fù)重拼搏,教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利開展,并取得一定成果,教育教學(xué)日趨實(shí)效,F(xiàn)將工作總結(jié)報(bào)告如下:
一、抓好常規(guī)工作,強(qiáng)化集體備課
按照學(xué)校的工作要求,本學(xué)期,我校加強(qiáng)了教研組、備課組的建設(shè),在年級(jí)部、教研組的雙重管理下,以學(xué)科帶頭人、骨干教師為龍頭的備課組在學(xué)校教學(xué)工作中起到了應(yīng)有的作用,各學(xué)科備課組都能按學(xué)校的要求實(shí)行集體備課,互相學(xué)習(xí),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。同時(shí)配合教務(wù)處共同組織了各年級(jí)考試命題閱卷工作和期中、期末教學(xué)常規(guī)大檢查,并在學(xué)期末配合教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了問卷調(diào)查,正確引導(dǎo)各年級(jí)工作正常運(yùn)行。我們?cè)跈z查中發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)行為基本規(guī)范,能夠從學(xué)生學(xué)情出發(fā),從校情出發(fā),做好課堂內(nèi)外的教育教學(xué)工作。
二、重視交流學(xué)習(xí),提升教育理念
為了提高教師的教學(xué)水平,汲取新的教學(xué)理念,本學(xué)期按照學(xué)校
“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的做法,鼓勵(lì)教師向省內(nèi)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),特別是省內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校、特色學(xué)校在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。
11月28日,縣內(nèi)xx二中和賽口中學(xué)組織了高二年級(jí)的“同課異構(gòu)”活動(dòng),我們安排了所有學(xué)科教師共14人分地點(diǎn)分時(shí)間參加此次活動(dòng)。12月11日,xx二中與xx中學(xué)舉辦心理健康教育課“同課異構(gòu)”活動(dòng),我校也派出了心理健康老師參加了活動(dòng)。這些活動(dòng)使我校教師學(xué)習(xí)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取得了良好的效果;
我校與xx中學(xué)為縣內(nèi)教育幫扶結(jié)對(duì)學(xué)校,為了促進(jìn)校際交流,提升教師教育教學(xué)水平,12月份,我們參加了所有文化課的“同課異構(gòu)”活動(dòng),我校提供的公開課得到了與會(huì)者的一致好評(píng)。并且在每個(gè)學(xué)科的活動(dòng)中我校教師都聆聽了省內(nèi)知名的高中教育教學(xué)專家做的報(bào)告。我校全體教師都參加了此次活動(dòng)。此次活動(dòng)為教師們搭建了交流、溝通平臺(tái),為我校教育教學(xué)帶來幫助。
11月30日,我校xx副校長(zhǎng)和xx副校長(zhǎng)帶領(lǐng)語文、政治兩個(gè)學(xué)科組共17位教師赴xx中學(xué)進(jìn)行為期一天的交流學(xué)習(xí);顒(dòng)中,大家聆聽了xx中學(xué)的歷史、現(xiàn)狀的介紹,還觀摩了兩節(jié)公開課,并就班級(jí)設(shè)置和藝體特色教學(xué)進(jìn)行了深入的交流。xx中學(xué)教師扎實(shí)的教學(xué)基本功、靈活多樣的教學(xué)方式、沉穩(wěn)老練的教學(xué)風(fēng)格給大家留下了深刻的印象,也給予了我校教師很多的啟示。
本學(xué)期在學(xué)校的組織下,在教科室的安排下,堅(jiān)持推門聽課,校長(zhǎng)及分管校長(zhǎng)親自深入課堂聽課,指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期規(guī)范了各教研組內(nèi)聽課制度,加強(qiáng)了評(píng)課,做到有聽就有評(píng)。
三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
為了提高我校教師的整體素質(zhì),建立一支符合校情、生情要求的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,我們積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),要求參訓(xùn)老師在培訓(xùn)中做好心得筆記,并在培訓(xùn)后的教研組常規(guī)教研活動(dòng)中進(jìn)行再交流。
7月份,縣教育局組織了在北京大學(xué)進(jìn)行的新學(xué)年班主任培訓(xùn),劉仁副校長(zhǎng)帶領(lǐng)我校新一屆的高一班主任共7人參加了此次培訓(xùn)。大家認(rèn)真聆聽了北京大學(xué)的國(guó)內(nèi)知名專家和北京市內(nèi)重點(diǎn)高中教育方面學(xué)者的精彩報(bào)告,為期7
天的培訓(xùn)給大家留下了深刻的印象,受到了啟發(fā)和教育。通過這次培訓(xùn)讓老師學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)理念和方法,優(yōu)秀班主任的教育案例,獨(dú)具風(fēng)格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施,以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應(yīng)該具備的素質(zhì)。
9月份,我們組織全體教師參加了xx市人社局組織的公需課培訓(xùn);10月底,我校派出了市體育學(xué)科骨干教師龍萬澤參加了在浙江杭州進(jìn)行的全國(guó)體育骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn);11月份,我們組織全體教師參加了xx市師資培訓(xùn)中心組織的全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在這些培訓(xùn)中,我校參訓(xùn)的教師全員合格。通過參加各級(jí)各類培訓(xùn),讓教師們不斷拓寬其知識(shí)面,重新構(gòu)建教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),促進(jìn)教師盡快成長(zhǎng),切實(shí)提高我校教師課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。
四、注重教學(xué)總結(jié),積極參加各類業(yè)務(wù)比賽
本學(xué)期我們積極組織教師參加上級(jí)主管部門組織的各級(jí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)比賽活動(dòng),且獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
1、論文評(píng)選、我校一共報(bào)送7篇論文,均獲得了市級(jí)獎(jiǎng),特別是曹立兵老師,他的論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)并參加省級(jí)評(píng)選,最終榮獲三等獎(jiǎng);
2、優(yōu)質(zhì)課及“一師一優(yōu)課”活動(dòng)、10月份,縣教研室組織了高中各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽,我校共選送了11節(jié)課,所有報(bào)送的課都獲得了不同等次的獎(jiǎng)勵(lì),其中戴燕老師榮獲語文學(xué)科的一等獎(jiǎng);12月11日,虞xx老師在xx市班主任優(yōu)質(zhì)課中榮獲第一名的好成績(jī);另外還有多名教師的視頻課被評(píng)為xx市“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的.市級(jí)優(yōu)課。
3、數(shù)學(xué)解題大賽、2019年元月,市教研室組織了全市數(shù)學(xué)教師解題大賽,我校選派了四名骨干教師參加,其中左xx老師榮獲二等獎(jiǎng),其他三人均獲得了三等獎(jiǎng)。
4、其他、虞xx老師參加了由xx師范大學(xué)和《語文教學(xué)研究》雜志舉辦的全國(guó)高中語文教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,并榮獲一等獎(jiǎng);我校美術(shù)老師xx的美術(shù)作品被《國(guó)家濕地》刊登、發(fā)表。
五、存在的問題和今后努力方向
本學(xué)期通過以上活動(dòng)的開展,各教研組長(zhǎng)增強(qiáng)了的管理意識(shí),各科任教師有了一定的教研意識(shí),絕大部分教研組的教研氣氛比較濃厚。高三年級(jí)教師課堂教學(xué)進(jìn)步較大,教師的教案比較規(guī)范,作業(yè)批改次數(shù)增多,質(zhì)量較好。通過教學(xué)交流活動(dòng),教師都能認(rèn)真上好每一節(jié)課。但是還存在著個(gè)別教師教研意識(shí)不夠,各項(xiàng)教研活動(dòng)仍有應(yīng)付檢查現(xiàn)象。老教師安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,年輕教師成長(zhǎng)過程中對(duì)自己要求不嚴(yán)。課堂教學(xué)的主陣地意識(shí)還不夠,課堂教學(xué)實(shí)效性落實(shí)不夠。在課堂教學(xué)中不關(guān)注學(xué)情,教師包辦仍然存在,調(diào)動(dòng)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
今后我們要繼續(xù)抓好每周的教研活動(dòng),加大對(duì)教研活動(dòng)的檢查、指導(dǎo)的力度;樹立教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和教研意識(shí),鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得,提高教師自身的綜合素質(zhì);進(jìn)一步規(guī)范集體備課制度,使備課組發(fā)揮應(yīng)有的作用,真正把集體備課落實(shí)到課堂教學(xué)中去。提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,真正體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的新課程理念;繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué),使教師的教學(xué)理念和教學(xué)思想進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。教科室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神,轉(zhuǎn)變觀念,苦練內(nèi)功,與時(shí)俱進(jìn),科學(xué)發(fā)展,爭(zhēng)取在今后的工作取得更好的成績(jī)。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期教研處圍繞教師專業(yè)發(fā)展、新課程改革和課堂教學(xué)效益三個(gè)核心,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),開展了各項(xiàng)活動(dòng),圓滿完成了計(jì)劃的任務(wù)。
一、抓好教研常規(guī),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、完善教研制度,促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展
本學(xué)期為進(jìn)一步提高科組活動(dòng)的質(zhì)量,明確提出了科組學(xué)期校本教研的主題
和活動(dòng)的次數(shù),要求每次活動(dòng)圍繞主題開展各項(xiàng)活動(dòng),數(shù)學(xué)科組、英語科組開展的同課異構(gòu)活動(dòng)效果明顯,通過對(duì)相同課題不同教師的聽課評(píng)課,尤其是對(duì)幫助青年教師課堂教學(xué)能力的提高非常有效,得到了大多數(shù)教師的肯定。
2、領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神,落實(shí)教師崗位責(zé)任公開課
本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,合理安排各崗位責(zé)任教師的公開課,達(dá)到了每位教師至少上一節(jié)公開課和每位教師至少聽15節(jié)公開課的要求,在組織聽課評(píng)課方面,各備課組發(fā)揮了很好的作用,除了集中評(píng)課外,各位教師還通過網(wǎng)上聽課系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)課,被聽課教師可以網(wǎng)上瀏覽每個(gè)教師對(duì)自己的評(píng)價(jià),對(duì)提高自己的課堂教學(xué)能力幫助很大。
3、解決實(shí)際問題,為校本教研提供保障
為了保證科組活動(dòng)能正常開展,本學(xué)期初對(duì)科組室的環(huán)境布置、臺(tái)凳等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充和更換,并要求科組定期搞好環(huán)境衛(wèi)生。根據(jù)實(shí)際需要,學(xué)校研究決定了本學(xué)期科組每位教師100元科組經(jīng)費(fèi),為科組活動(dòng)的開展創(chuàng)造了有利條件。
二、推進(jìn)名師工程,開展學(xué)科首席教師評(píng)選活動(dòng)
1、為落實(shí)我校名師工程建設(shè),先后評(píng)出了三批名師,兩批青年骨干教師,從廣州市一級(jí)學(xué)校、廣東省一級(jí)學(xué)校到國(guó)家級(jí)普通高中示范性學(xué)校,名師工程起到了重要作用。為了進(jìn)一步推進(jìn)名師工程建設(shè),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期開展了塘新中學(xué)學(xué)科首席教師評(píng)比活動(dòng),經(jīng)過科組推薦,教研處審核,領(lǐng)導(dǎo)小組討論,行政會(huì)議通過,全校公示等程序,評(píng)出了8位學(xué)科首席教師,他們將對(duì)我校學(xué)科品牌建設(shè)起到重要作用。
2、我,F(xiàn)有廣州市百千萬工程培養(yǎng)對(duì)象一名,廣州市骨干教師一名,增城市骨干教師九名,通過他們推動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校的更大發(fā)展。
三、堅(jiān)持科研引領(lǐng),開展規(guī)劃課題和小課題研究
1、我,F(xiàn)有增城市“十二·五”規(guī)劃課題:
。1)高中語文建設(shè)“自主互進(jìn)”課堂學(xué)習(xí)模式的實(shí)驗(yàn)研究(z);
。2)利用網(wǎng)絡(luò)資源,構(gòu)建高中英語有效教學(xué)范式(z);
。3)“活動(dòng)寫作”教學(xué)對(duì)中學(xué)生作文素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)的實(shí)踐研究(z)。
通過申報(bào)、開題、研究活動(dòng)的開展等過程的管理,促使教師課題研究能力的提高。
2、我校2012年10月申報(bào)并立項(xiàng)39個(gè)廣東省教育學(xué)會(huì)規(guī)劃小課題有27個(gè)已結(jié)題,5個(gè)評(píng)為優(yōu)秀課題,2013年3月成功申報(bào)并立項(xiàng)17個(gè)廣東省教育學(xué)會(huì)規(guī)劃小課題17個(gè),2013年10月申報(bào)廣東省教育學(xué)會(huì)規(guī)劃小課題9個(gè)。通過專家的理論指導(dǎo)和各個(gè)小課題組教師的團(tuán)結(jié)合作,教師教科研水平得到了很快的`提高,由于參與的教師比較廣,形成了我校濃厚的教研氛圍,小課題研究是一種行之有效的教科研新路徑。
3、成功申報(bào)廣州市《非線性主干單元教學(xué)法》實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
四、搭建交流平臺(tái),開展各項(xiàng)交流活動(dòng)
1、學(xué)期末舉辦了2013年高考備考經(jīng)驗(yàn)交流,兩位高考成績(jī)突出的科任教師和三位班主任分別在全校教師大會(huì)上發(fā)言,收到論文30多篇。共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名。二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)10名。
2、《教育通訊》第5期11月出刊,共收錄了43篇優(yōu)秀論文和14幅圖片,向全市中小學(xué)、教育行政機(jī)關(guān)和塘新鎮(zhèn)各村委會(huì),對(duì)我校起到了很好的宣傳作用。
3、安排了各崗位責(zé)任教師的公開課,為教師學(xué)習(xí)交流提供了方便。
4、征集了131篇廣東省教育學(xué)會(huì)校課題研究成果(論文),并送到上級(jí)部門評(píng)獎(jiǎng)。
5、39人參加了廣東省教育學(xué)會(huì)小課題研究培訓(xùn),z分別參加了上海、北京、廣州教科研高級(jí)研修班。
6、z老師參加了在深圳舉行的全國(guó)高效課堂研討會(huì)。
五、利用網(wǎng)絡(luò)資源,建立教師業(yè)務(wù)檔案管理系統(tǒng)
本學(xué)期建立了教師電子業(yè)務(wù)檔案、先進(jìn)的聽課評(píng)課系統(tǒng)并籌備學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),信息化建設(shè)對(duì)校本教研的管理注入了新的活力。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié) 篇4
本期來,學(xué)校教研室認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,根據(jù)期初制定的工作計(jì)劃,真抓實(shí)干,扎實(shí)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),繼續(xù)立足于課堂教學(xué)改革,結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù),深化課堂有效教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將本期來的教研室工作總結(jié)如下:
一、主要開展的工作
。ㄒ唬┲贫ㄇ袑(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃
學(xué)期初,教研室根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排,認(rèn)真制定教研室工作計(jì)劃。在計(jì)劃制定后及時(shí)組織召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室人員、各教研組組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師共同參加的教研會(huì)議,圍繞本學(xué)期教研活動(dòng)的總體要求,對(duì)本年度要開展的教研活動(dòng)作了一個(gè)全盤的規(guī)劃和布置。會(huì)后要求各教研組制定各自較為科學(xué)系統(tǒng)、符合實(shí)際的工作計(jì)劃,明晰工作思路,落實(shí)工作分工,讓教研工作的開展有章可依。
。ǘ┘訌(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、繼續(xù)加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)理論,更新教學(xué)觀點(diǎn),探索教學(xué)法則。以集中研討等形式組織教師學(xué)習(xí)《教育新理念》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新課程理念和課堂教學(xué)實(shí)施》、《教育評(píng)價(jià)的多元化》;以專題講座形式組織教師學(xué)習(xí)《上課基本功專題培訓(xùn)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》等。讓教師通過學(xué)習(xí),真正確立教育新理念,實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的轉(zhuǎn)變。此外,加大提倡教師業(yè)余自學(xué)的監(jiān)控力度,讓他們養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,且要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用
本學(xué)期我校新進(jìn)12位新教師,外校交流教師25位,為了充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,本期初教研室積極鼓勵(lì)青年教師向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師拜師學(xué)藝,優(yōu)秀教師針對(duì)教學(xué)常規(guī)(如何備好課、如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、如何上好課、如何評(píng)課)、教材研修及課堂教學(xué)法的學(xué)習(xí)及班級(jí)管理工作(如何做好班主任,如何做好學(xué)生思想教育工作)對(duì)新教師進(jìn)行全面無私的傳幫帶。通過課堂教學(xué)示范課、觀摩課、典型課例研討等,加速新教師在思想上和業(yè)務(wù)上的成熟。
3、加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用、多媒體使用的培訓(xùn)
本學(xué)年,教研室邀請(qǐng)信息中心的專業(yè)老師分批次對(duì)全體教師進(jìn)行40學(xué)時(shí)的.現(xiàn)代教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn),培訓(xùn)的具體內(nèi)容包括:一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn),二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的培訓(xùn),全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識(shí)、基本操作。通過計(jì)算機(jī)培訓(xùn)提高教師教育技術(shù)水平和能力,進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,為教學(xué)帶來了生機(jī)。
。ㄈ┓e極開展豐富的教研活動(dòng),提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、加強(qiáng)對(duì)公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評(píng)課活動(dòng)的指導(dǎo)和管理
認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,我們進(jìn)一步規(guī)范了教師公開課和聽評(píng)課的開展流程。特別注重教研質(zhì)量和實(shí)效,做到活動(dòng)事先有計(jì)劃,有準(zhǔn)備,有書面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄,有活動(dòng)過程記載,有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):對(duì)于校級(jí)公開課,由教研室組織安排、對(duì)于各科組內(nèi)公開課由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織安排,且要求聽課教師做好聽課記錄。及時(shí)安排聽課人員參與評(píng)課,當(dāng)場(chǎng)做好課堂教學(xué)得失的總結(jié)。本年度在語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息、體育等學(xué)科開設(shè)校級(jí)公開示范課共16人次、各科組內(nèi)公開課要求每人1—2次,做到人人參與。
2、組織好以“賽”育人活動(dòng)
本年度教研室認(rèn)真組織教師開展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽活動(dòng),立足崗位,以賽促研,以賽“練”人,以“賽”育人。開展“同課異構(gòu)”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”大比武;優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)比、優(yōu)秀案例分析評(píng)比、優(yōu)秀課件展示評(píng)比等活動(dòng),有效地促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。數(shù)學(xué)組疏龍祥、黃同兵、許進(jìn)參加了縣市優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎(jiǎng)。何林美老師代表樅陽(yáng)縣參加銅陵市地理優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎(jiǎng)。陳煒建老師代表樅陽(yáng)縣參加第九屆長(zhǎng)三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽并獲一等獎(jiǎng)。我校英語組積極參加關(guān)于線上線下教學(xué)優(yōu)劣評(píng)價(jià)座談會(huì)并形成書面報(bào)告,受到上級(jí)教研部門的充分肯定。
3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。本學(xué)期,教研室按照校長(zhǎng)室的要求,組織各教研組長(zhǎng)、骨干教師深入課堂,推門聽課,指定聽課,查看備課本,看作業(yè)、單元試卷批改,聽學(xué)生意見,及時(shí)了解教學(xué)基本情況,及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失,真誠(chéng)幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
4、組織參加各級(jí)主管部門舉辦的教研活動(dòng),積極承擔(dān)上級(jí)交辦的教研任務(wù)。
本學(xué)期教研室注重“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”,鼓勵(lì)老師參加上級(jí)舉辦的各種教學(xué)研討活動(dòng),這不但讓老師把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值,而且也在為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。本學(xué)期學(xué)校派出語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理等學(xué)科老師積極參加市、縣組織的區(qū)域聯(lián)動(dòng)課堂教學(xué)研討活動(dòng),教師受益頗豐。同時(shí)我們積極承擔(dān)上級(jí)教研部門交辦的教研任務(wù)。我校英語組精心組織了關(guān)于線上線下教學(xué)優(yōu)劣座談會(huì)并形成了詳細(xì)的匯報(bào)材料;市教科所組織的全市音樂學(xué)科教研活動(dòng)在我校順利舉行;全市初中生物學(xué)區(qū)域聯(lián)合教研活動(dòng)也在我校成功舉辦。這些活動(dòng)的開展,既讓我校全體教師得到更好的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),更是一次學(xué)校教研成果的充分展示。
。ㄋ模┡c其他處室密切配合,形成教育合力。
配合教導(dǎo)處對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,并做好記錄,以便為教師工作評(píng)價(jià)提供重要依據(jù)。與學(xué)校團(tuán)委共同舉辦迎新春學(xué)生書畫比賽和展覽,為進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。
二、取得的成績(jī)
1、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課程研究意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)
通過本年度開展的各項(xiàng)教研活動(dòng),教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)意識(shí)和課程研究意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。主要表現(xiàn)在:外出學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程網(wǎng)上學(xué)習(xí)、組內(nèi)交流與自學(xué)等的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),這些教研活動(dòng)促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)提高;集體備課、討論在教育教學(xué)中碰到的困惑問題等都增強(qiáng)了教師的課程研究意識(shí)。教研活動(dòng)的開展成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
2、教師的工作態(tài)度和工作方法得到進(jìn)一步改善
本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng),促使教師端正了工作態(tài)度,扭轉(zhuǎn)了過去很多教師備課依靠現(xiàn)成的“教案”到現(xiàn)在大多數(shù)教師都在備課上都能做到“四備四明”,即:備教學(xué)目標(biāo),明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn),明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序,明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法,明確教與學(xué)的思路。作業(yè)也改變了布置馬虎的懶散的工作局面。通過校級(jí)公開課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng),使教師能認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)上的不足,積極向其他教師請(qǐng)教或探討,改變教學(xué)方法,以提高自己的教育教學(xué)能力。
3、教師的課堂教學(xué)手段得到進(jìn)一步提升
本學(xué)期老師們自制課件(或從網(wǎng)上下載修改)到多媒體教室上課,已蔚然成風(fēng)。掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。使課堂教學(xué)更生動(dòng)、容量更大,從而提高了課堂教學(xué)的效率。
三、存在的問題與不足
回顧本學(xué)期的教研工作,雖然取得了一些成績(jī),但也存在一些問題,主要有:
1、有些教研組教研活動(dòng)流于形式,個(gè)別教師參與教研活動(dòng)的積極性不高,教研組活動(dòng)記錄不詳細(xì)等。
2、有些新任教師公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范,在評(píng)課的過程中也存在許多不盡如人意,聽的多,評(píng)的少,即使有的課評(píng)了,有礙情面,也是敷衍了事,走過場(chǎng)。評(píng)議平淡膚淺,泛泛而談,觸及不到關(guān)鍵問題。
3、學(xué)校教師在教研課題申報(bào)方面積極性不高,要加強(qiáng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
4、怎樣讓新教師更快地成長(zhǎng),師徒結(jié)對(duì)制度如何更好地貫徹落實(shí),行動(dòng)上力度還不到。
四、今后努力方向
我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校瑢⑨槍?duì)這些不足,采取有效措施,爭(zhēng)取把教研工作越做越好。
1、加強(qiáng)教研室自身建設(shè),注重自身教研能力的提高,通過理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式,提升教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力。
2、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要加大培訓(xùn)力度,以課改培訓(xùn)、教科研活動(dòng)為載體,要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。
3、開展形式多樣的教研活動(dòng)。形式單一的教研活動(dòng)會(huì)使教師失去學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)今后的教研工作,要認(rèn)真探究本校的情況,結(jié)合有限的資源,并常與兄弟學(xué)校交流開展教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),開展適合本校的形式多樣的教研活動(dòng),使教研工作更充滿活力。
我們相信,只要我們認(rèn)真規(guī)劃,精心組織,堅(jiān)定信心,扎實(shí)工作,努力克服薄弱環(huán)節(jié),抓住重點(diǎn),攻克難點(diǎn),把握疑點(diǎn),瞄準(zhǔn)焦點(diǎn),搶抓機(jī)遇,乘勢(shì)而上,與時(shí)俱進(jìn),我們就一定能夠“百尺竿頭,再進(jìn)一步”不斷提升教研工作的層次與水平。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在物理組全體同仁的共同努力下,物理組圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),我們?cè)趯W(xué)?傮w安排下,加強(qiáng)了物理教研組建設(shè)取得了不錯(cuò)的成績(jī),為了更好地發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在讀書學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期,我們組開展了每周進(jìn)行一次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。讀書內(nèi)容包括兩方面的,第一類是“雜書”,組內(nèi)成員將平時(shí)閱讀有益的書籍,向全組成員交流,增強(qiáng)自己的人文底蘊(yùn),提高自己和其他成員的思想素質(zhì)。每次活動(dòng)時(shí)間安排一點(diǎn)時(shí)間讓老師介紹自己的讀書摘錄、讀書體會(huì)或把好書推薦給大家,與大家一起分享。第二類是專業(yè)類書籍。同時(shí)認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)及《公民思想道德建設(shè)》、《走進(jìn)新課程》、切實(shí)領(lǐng)會(huì)文件精神,并做好筆記、心得。明確在新形勢(shì)下,教師的歷史使命和今后的努力方向,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。明確了在新形勢(shì)下,教師要以人為本,因材施教,依法執(zhí)教,教書育人,改革創(chuàng)新,培養(yǎng)全面素質(zhì)的合格人材。
二、出勤方面
本學(xué)期物理組全體成員出滿勤,干滿量,基本無遲到、早退現(xiàn)象,積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)。
三、在課題教研方面
本學(xué)年物理組課題研究方面,主要是做好威海市《繼續(xù)深化生命化課堂研究》物理子課題的研究。全組教師積極、認(rèn)真參與教學(xué)和教改活動(dòng),一年來,物理組全體教師認(rèn)真鉆研新大綱,研究新的教法,探索新的教改思路。初三、四兩級(jí)部基本達(dá)到集體備課、同一進(jìn)度、統(tǒng)一考試。王百玲等年輕老師通過聽省教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),教學(xué)水平提高很快,校級(jí)觀摩課受到廣大教師的好評(píng),并廣泛使用電化教學(xué),課件制作水平很高。初三級(jí)部在宋春妍老師的帶領(lǐng)下,教學(xué)成績(jī)不斷提高,教研水平也上了一個(gè)新臺(tái)階,在多媒體教學(xué)方面取得較好的成績(jī),初四級(jí)部經(jīng)全體團(tuán)結(jié)合作也取得良好的成績(jī)。
四、研究實(shí)踐課方面
本學(xué)年初三由王莎莎老師,初四由王百玲老師主講一節(jié)觀摩課。通過本學(xué)科全體教師參加聽課、評(píng)課,實(shí)施個(gè)人反思、同事互助,專家指導(dǎo)的`聽評(píng)課制度,全組成員的教學(xué)水平得到大幅度的提高
總之,一學(xué)期來的工作來看,物理組全體成員能夠勝任學(xué)校安排的教學(xué)工作,能進(jìn)行教育教學(xué)的研究,教學(xué)成績(jī)良好,勝任各自的職責(zé)。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié) 篇6
一、教研活動(dòng)總結(jié)。
1、本學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持“以教研促教改,以課改謀發(fā)展”的辦學(xué)思路,落實(shí)新課程理念,優(yōu)化課堂教學(xué)模式,繼續(xù)推行并完善“學(xué)案教學(xué)+小組合作”課堂教學(xué)模式改革。
2、本學(xué)期我們堅(jiān)持了教研活動(dòng)的常態(tài)化、制度化和規(guī)范化。繼續(xù)落實(shí)和完善了專題教研制度、學(xué)科負(fù)責(zé)人制度、大周組內(nèi)教研課制度、教研活動(dòng)月總結(jié)制度,并計(jì)入當(dāng)月量化積分。
3、繼續(xù)完善《安平二中教師工作量化考核方案》,以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為核心內(nèi)容,將學(xué)案編寫、作業(yè)批改、教學(xué)常規(guī)檢查、考勤、月考成績(jī)、教科研活動(dòng)、工作量、代課、監(jiān)場(chǎng)、閱卷、進(jìn)修等工作按一定權(quán)重進(jìn)行逐月量化打分,成為對(duì)全體任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)重要依據(jù)。
4、制定了《安平二中微型課題研究管理辦法(試行)》推進(jìn)教研活動(dòng)實(shí)效性,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,以研促教,提高教研的針對(duì)性和實(shí)效性,進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,提高課堂教學(xué)效率,打造我校科研引領(lǐng)的辦學(xué)特色。
微型課題研究在我校有序的開展,做到了各學(xué)科組組組有課題,任課教師人人有研究。除集中本校教育資源積極申報(bào)、完成縣級(jí)以上課題外,從多層面大力推進(jìn)校內(nèi)微課題研究。以教研組或備課組為單位,把微型課題研究作為日常教育教學(xué)研究的重點(diǎn),堅(jiān)持問題導(dǎo)向,以研促教,提高教研的針對(duì)性和實(shí)效性,與課堂教學(xué)、學(xué)科活動(dòng)有機(jī)整合,把科任教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、課堂反思、備課筆記、教師聽課記錄等納入課題研究材料,并擇優(yōu)可推薦到縣級(jí)立項(xiàng)。
5、本學(xué)期,為了進(jìn)一步豐富我校的校園文化生活,我校組織了系列學(xué)科活動(dòng),數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語聽力大賽等。并將學(xué)科活動(dòng)納入課題研究范疇,積累了大量一手材料,營(yíng)造濃郁的科研氛圍。
6、強(qiáng)化了教研常規(guī)管理。對(duì)教師的學(xué)期計(jì)劃、聽課記錄、評(píng)課記錄、校本教研活動(dòng)記錄等做到了及時(shí)檢查、記錄、存檔。
7、開設(shè)了安平二中教科研博客。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源、信息技術(shù)對(duì)教學(xué)教學(xué)的促進(jìn)作用,積累教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)資源共享,進(jìn)行空間教學(xué)做了一定工作,也開辟了一個(gè)新的校園宣傳平臺(tái)。
8、為充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教學(xué)教學(xué)的`促進(jìn)作用,對(duì)部分教師(共計(jì)31人)的辦公電腦進(jìn)行了更新?lián)Q代;對(duì)各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn);對(duì)各年級(jí)教室內(nèi)多媒體全面檢查修繕兩次,對(duì)問題多媒體做了及時(shí)修繕更換。
二、下學(xué)期教學(xué)、教研工作計(jì)劃
(一)教學(xué)管理
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
①領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、準(zhǔn)確掌握教學(xué)動(dòng)向。
、诩訌(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、考試等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,定期檢查學(xué)案、作業(yè)、作業(yè)批改記錄等,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
2、組織好各類各級(jí)考試。組織安排好各年級(jí)的月考,畢業(yè)班的模擬考試以及中考、體育、微機(jī)、理化試驗(yàn)考試。
3、考試過后及時(shí)做好相關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,組織教師和學(xué)生座談,隨時(shí)了解掌握教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況,達(dá)到以考促教以考促學(xué)的目的。
4、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
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1、堅(jiān)持并完善上學(xué)期的各項(xiàng)教研制度。實(shí)現(xiàn)教師在研究的狀態(tài)下進(jìn)行工作,促進(jìn)教師自我覺醒、自我開發(fā)和自我提升。
2、大興教學(xué)研究之風(fēng)。各教研組、備課組都要組織各位教師進(jìn)行深入細(xì)致的研究,認(rèn)真研究教材、研究考綱,對(duì)中考重難點(diǎn),命題趨勢(shì)變化,做到心中有數(shù)。
3、積極推進(jìn)教改。教師要認(rèn)真研究新的教學(xué)思想、教學(xué)理念,充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,積極探索自主、合作、互動(dòng)、開放的新型課堂教學(xué)模式。
4、強(qiáng)化教研常規(guī)管理。檢查與督促的內(nèi)容為學(xué)期初各教研組、備課組、科任教師的學(xué)期計(jì)劃,學(xué)期中的教研情況座談與反饋,學(xué)期末的教研組、備課組的工作總結(jié)。
5、鼓勵(lì)各教研組組織豐富多彩、指向明確的課外活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升教學(xué)效率。
6、推進(jìn)教研活動(dòng)實(shí)效性。堅(jiān)持問題導(dǎo)向,以研促教,提高教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
7、更加注重總結(jié)積累教育教學(xué)研究成果:如科任教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、課堂反思、備課筆記、教師聽課記錄等。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期,技能組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,按照開學(xué)初制定的工作計(jì)劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,形式多樣地開展技能教學(xué)工作及各類教研活動(dòng),圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。
在學(xué)校行政的正確指引下,本學(xué)期,我們組與學(xué)校團(tuán)委,各班級(jí)共同組織了豐富多樣的各種活動(dòng),如初中段籃球比賽,體育老師從此比賽中挑選苗子組建校籃球隊(duì),并積極輔導(dǎo)學(xué)生和參加“城中杯”籃球比賽,并獲得亞軍優(yōu)異成績(jī),體育老師還帶領(lǐng)輔導(dǎo)學(xué)生參加泰順縣第二十七屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),信息老師積極組建計(jì)算機(jī)興趣小組,并輔導(dǎo)學(xué)生參加縣中學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作比賽,并有學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)優(yōu)異成績(jī),并且還開展全校性的學(xué)生電腦打字比賽,體育老師還開展全校性的.“舞動(dòng)青春”廣播比賽,音樂老師在xxxx年元旦來臨之即開展了全校性的大合唱比賽,接下來,在23周美術(shù)老師還將開展現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽。這些活動(dòng)的順利開展離不開技能組相應(yīng)科目老師的精心輔導(dǎo)與付出。
教師專業(yè)成長(zhǎng)重在研修,關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài),注意收集新信息,虛心向別人求教、學(xué)習(xí)。雖說技能組人員較多,但技能組的科目也非常多,有些科目可能就一個(gè)人,所以我們的途徑只能是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),如縣,市的教研活動(dòng),組內(nèi)成員積極參加教科研活動(dòng)。要不斷加強(qiáng)自身不習(xí),通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài),以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。還應(yīng)要積極參與教科研活動(dòng),如撰寫論文、研究教學(xué)課題等。
我們組同時(shí)也存在些問題,組內(nèi)工作還要群策群力、集思廣,希望組內(nèi)組織的各種活動(dòng)每位組員都能積極參與。每個(gè)人在做好本職工作的同時(shí),也應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注,有好的想法或思路大家共同分享探討。實(shí)踐操作能力及實(shí)踐能力后進(jìn)生輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨,不容松懈。組員們更要積極地參與縣、市組織的各類活動(dòng),不斷提升自己的教研能力。
總之,在本學(xué)期里,我們技能組的教師處處帶頭垂范,虛心好學(xué)、大膽創(chuàng)新,都讓自己的業(yè)務(wù)能力取得了一定的提升。我們學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了反思,學(xué)會(huì)了分享,在合作中反思,在反思中進(jìn)取,教研氛圍濃濃,心情其樂融融,我們相信,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié) 篇8
2018~2019學(xué)年度第一學(xué)期結(jié)束了,我們化學(xué)組順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教研活動(dòng)特點(diǎn):
學(xué)習(xí)教育理論及新課標(biāo),以新課標(biāo)理念貫穿到本學(xué)期的教與學(xué)之中,具體有:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹關(guān)于“加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作的通知”,突出實(shí)驗(yàn)教學(xué),以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)使學(xué)生從觀察實(shí)驗(yàn)到認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)再到動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的轉(zhuǎn)變過程。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生動(dòng)手能力,達(dá)到理論與實(shí)踐緊密相結(jié)合。
2.初四年級(jí)突出促中考的'教學(xué)指導(dǎo)思想;提高每個(gè)知識(shí)點(diǎn)過關(guān)率,利用多媒體輔助教學(xué)使一些實(shí)驗(yàn)室做不到的通過多媒體能清晰展現(xiàn)給學(xué)生,保證中考實(shí)驗(yàn)?zāi)?00%通過。同時(shí)為中考打下基礎(chǔ)。
3.初四全力以赴做好中考的總復(fù)習(xí);同時(shí)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,力爭(zhēng)今年中考能更上一層樓。
4.本學(xué)期的公開教學(xué)取得優(yōu)秀成績(jī),所有參加開課的教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,做好實(shí)驗(yàn)、課件等前期準(zhǔn)備,在授課中受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同行教師的好評(píng)。
二、存在問題及今后設(shè)想
1.存在問題:
①各位教師的教學(xué)工作還存在不平衡及不足之處:如教育理念和教學(xué)手段還沒有更新,情景設(shè)計(jì)還未貼近班情、學(xué)情。每節(jié)課內(nèi)容還偏多、偏繁,重點(diǎn)沒突出,難點(diǎn)沒突破,師生互動(dòng)不足,教學(xué)效果不佳。
、趯(shí)驗(yàn)工作不夠完善,實(shí)驗(yàn)率還達(dá)不到100%。
、鄱嗝襟w使用缺少,使用過程中效果不佳,停于過電影形式,起不到應(yīng)有效果。
④教研活動(dòng)還不夠完善,尤其為何教研,教研什么,更能起到促進(jìn)教學(xué),提高每位教師的教學(xué)水平。
2.今后設(shè)想:
、偌訌(qiáng)教研,每學(xué)期每年級(jí)提出一個(gè)教學(xué)課題,集中力量進(jìn)行解剖,每位教師都提出自己的教學(xué)方案,而后集思廣益,得到共識(shí),繼續(xù)深化生命化課堂教學(xué)改革。
、诩訌(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),使實(shí)驗(yàn)達(dá)100%,使教師從演示實(shí)驗(yàn)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生更多去認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn),掌握實(shí)驗(yàn)。
、壅J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,武裝每位教師頭腦,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,更新教學(xué)方法和手段,提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中突出化學(xué)學(xué)科特點(diǎn),重點(diǎn)鞏固核心知識(shí),研究化學(xué)學(xué)習(xí)方法,鉆研化學(xué)觀念教學(xué),提高自己的教研能力,形成具有九中特色的化學(xué)教學(xué)風(fēng)格。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié) 篇9
緊張而繁忙的一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和技術(shù)組全體教師的共同努力下,技術(shù)組順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
回顧這一學(xué)期的工作經(jīng)歷,真是收獲很多,功夫不負(fù)有心人,我們付出勞動(dòng)的同時(shí),我們也收獲了很多。
一、教學(xué)教研
1、順利完成了初一、初二、初三、高一、高二五個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)和高一、高二兩個(gè)年級(jí)的通用技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù)。
2、認(rèn)真組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),師徒雙方對(duì)對(duì)方的課堂進(jìn)行互聽互評(píng),共同研討教學(xué)設(shè)計(jì),在這個(gè)活動(dòng)中,師傅教師與徒弟教師都得到了進(jìn)步。
3、每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M會(huì),給大家提供一個(gè)針對(duì)共性題目進(jìn)行面對(duì)面討論的機(jī)會(huì),讓很多題目在會(huì)議上得到解決。
4、每月一次網(wǎng)絡(luò)教研,大家針對(duì)教學(xué)、學(xué)習(xí)等題目進(jìn)行網(wǎng)上研討,在網(wǎng)絡(luò)上大家各抒己見,收獲頗豐。
5、認(rèn)真完成繼續(xù)教育的各項(xiàng)作業(yè),并按時(shí)上傳博客。6、這個(gè)學(xué)期,為了迎接省一級(jí)學(xué)校的評(píng)估,我組成員積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,認(rèn)真預(yù)備各種資料,認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課、研討,為學(xué)校提升為省一級(jí)學(xué)校盡我們的一份氣力。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為了更好的進(jìn)行教學(xué)工作,我組教師很留意平時(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與更新。
1、針對(duì)自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)秀課例進(jìn)行分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)題目,反思自己的課堂,并及時(shí)將反思發(fā)到博客上。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。
三、練習(xí)隊(duì)的培訓(xùn)本學(xué)期技術(shù)組開設(shè)了機(jī)器人及電腦制作等特點(diǎn)練習(xí)隊(duì)。
天天教練員都積極組織學(xué)習(xí)練習(xí),并針對(duì)國(guó)內(nèi)、國(guó)際比賽,開闊學(xué)生的視野。在這一課堂上,學(xué)生的智力得到了開發(fā),動(dòng)手能力增強(qiáng)了,綜合技能水平得到了提升。2012年11月周向榮老師帶領(lǐng)機(jī)器人小組參加了在馬來西亞舉行的wro機(jī)器人比賽,學(xué)生第一次走出了國(guó)門,見識(shí)了外面的世界。本學(xué)期,機(jī)器人小組還組織了一個(gè)科技社團(tuán),有很多學(xué)生報(bào)名參加。電腦制作小組的兩位老師,天天都對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)技能的'培訓(xùn),學(xué)生在課堂上即學(xué)到了電腦操縱技能又增長(zhǎng)了見識(shí),這門課遭到了很多學(xué)生的好評(píng)。
四、其他工作
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1、技術(shù)組擔(dān)負(fù)學(xué)校3個(gè)機(jī)房(總計(jì)213臺(tái)電腦)、教師幾百臺(tái)筆記本及辦公電腦、和所有的多媒體教室電腦及設(shè)備的維護(hù)工作,對(duì)維修工作,積極響應(yīng),認(rèn)真維護(hù)。本學(xué)期末,技術(shù)組成員利用一周的時(shí)間,將已使用3年多的3個(gè)舊機(jī)房重新修整,保證下個(gè)學(xué)期的正常使用。
2、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)故障頻繁,每次網(wǎng)絡(luò)故障,技術(shù)組教師都認(rèn)真處理,及時(shí)排除故障,保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行,特別是12年的十一假期期間,我校網(wǎng)絡(luò)不通,技術(shù)組教師在假期中連續(xù)兩天來學(xué)校排除故障。
3、配合工程隊(duì)完成5個(gè)機(jī)房、一個(gè)電子閱覽室、幾十個(gè)多媒體教室的施工。
4、配合學(xué)校驗(yàn)收機(jī)房、電子閱覽室及多媒體教室。
5、配合供給商安裝學(xué)校的電子圖書系統(tǒng),并協(xié)助調(diào)試服務(wù)器保證電子圖書系統(tǒng)的正常運(yùn)行
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1、擔(dān)負(fù)校運(yùn)會(huì)、開發(fā)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判工作。
2、協(xié)助高三年級(jí)進(jìn)行高考報(bào)名,保障報(bào)名機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)、電腦正常運(yùn)行。
3、完成期末分卷工作。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期即將結(jié)束,在這逝去的時(shí)間里,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持及全體教師的緊密配合,學(xué)校教研工作進(jìn)展順利,完成了最初制定的計(jì)劃,取得了一定的成效,F(xiàn)將過去的工作作一總結(jié),認(rèn)真反思,找出不足,為做好下學(xué)期教研工作提供借鑒。
1、制定計(jì)劃,嚴(yán)格落實(shí)
在開學(xué)初,召開教研組長(zhǎng)和高三備課組長(zhǎng)會(huì)議,部署相關(guān)工作。在學(xué)期過程中,根據(jù)教研計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作,成立望江中學(xué)考試命題中心,了解高三復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度,召開高三月考成績(jī)分析會(huì)等。加強(qiáng)監(jiān)督與管理,使教研工作扎實(shí)、有序、有效開展。
2、重視師訓(xùn),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
根據(jù)本年度教師培訓(xùn)任務(wù),制定了《望江中學(xué)教師信息技術(shù)提升工程發(fā)展測(cè)評(píng)實(shí)施方案》,特成立了學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做好宣傳動(dòng)員,指導(dǎo)教師參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),按時(shí)提交作品,全部完成了本次信息技術(shù)提升工程的測(cè)評(píng)任務(wù)。另外,還派化學(xué)王小林、歷史曹宏鈞兩位老師參加20XX年骨干教師異地集中培訓(xùn),歷史金錦根老師觀摩市高中歷史優(yōu)質(zhì)課比賽。
3、加強(qiáng)交流,促使提升
一是校內(nèi)交流:本學(xué)期共安排了39節(jié)校內(nèi)交流課,全部完成,互幫互學(xué),實(shí)現(xiàn)共贏。二是校際交流:11月20-23日,語文、英語、數(shù)學(xué)三科22人赴合肥十中參加聽評(píng)課活動(dòng);12月14日,合工大附中、科大附中、包河區(qū)高中化學(xué)名師工作室來我校開展同課異構(gòu)活動(dòng);選派李玉明、王桂云、姚雪海三位老師參與了望江縣數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)。
4、搭建平臺(tái),重視培養(yǎng)
根據(jù)《望江中學(xué)青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃實(shí)施方案》,9月26日,學(xué)校舉行了師徒結(jié)對(duì)儀式,6對(duì)教師簽訂了培養(yǎng)協(xié)議書,并頒發(fā)了聘書。12月12日,啟動(dòng)了望江中學(xué)第四屆“教學(xué)大比武”活動(dòng),18年1月18日召開了總結(jié)表彰大會(huì)。參賽教師99名,評(píng)委50名。劉淑君等21人榮獲一等獎(jiǎng),范龍華等31人榮獲二等獎(jiǎng),張欲超等47人榮獲三等獎(jiǎng),學(xué)校頒發(fā)了榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金,以資鼓勵(lì)。
5、參與教研,提升能力
生物組由潘金元、王曉群老師主持的市級(jí)《高中生物分層作業(yè)的研究與實(shí)踐》于12月1日舉行了中期匯報(bào)會(huì),縣教研室專家張英橋、胡海濤到會(huì)進(jìn)行了指導(dǎo)。地理組由倪普、徐書法老師主持的市級(jí)課題《高中地理監(jiān)測(cè)工具的研制與創(chuàng)新研究》于11月成功結(jié)題。另外,還選派教師參與其他研討活動(dòng),如信息何健老師參加市普通高中通用技術(shù)課堂教學(xué)研討、數(shù)學(xué)吳海斌老師參加市20XX高中段“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展”教研活動(dòng)、語文范龍華老師參加市開展的'高考新政下語文學(xué)科核心素養(yǎng)教研活動(dòng)等。
6、參與競(jìng)賽,努力錘煉
學(xué)生競(jìng)賽:本學(xué)期共安排了三門學(xué)科,分別于9月10日、11月5日、12月24日舉行了高二生物、英語、化學(xué)競(jìng)賽,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性;教師競(jìng)賽:鼓勵(lì)教師參與各類競(jìng)賽活動(dòng),史滿紅、吳海斌、洪步文等老師榮獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng);潘金元老師榮獲省級(jí)優(yōu)課,劉華慶、童俊梅、王中于、王立文等老師榮獲市級(jí)優(yōu)課,黃方、范龍華等老師榮獲縣級(jí)優(yōu)課;倪普老師論文在2017年安徽省教學(xué)論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。
7、緊抓高三,過程管理
高三復(fù)習(xí)備考,是學(xué)校工作重中之重,其好壞是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一面鏡子。為此,教研室多次召開各學(xué)科備課組長(zhǎng)會(huì)議,精心制定備考計(jì)劃,組織好周練、月考命題、閱卷及成績(jī)分析,及時(shí)了解各學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)度,指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考。同時(shí),深入備課組,開展好每周例會(huì)。繼續(xù)推行高三隨堂聽課,掌握課堂教學(xué)情況。配合縣教研室對(duì)我校高三年級(jí)的視導(dǎo),及時(shí)召開會(huì)議,把視導(dǎo)意見反饋給各備課組及每位教師,積極做好復(fù)習(xí)改進(jìn)工作,努力提高復(fù)習(xí)備考針對(duì)性和有效性。
教研是學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作,又是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)。教研與教學(xué)密不可分,教研有助于提高教師的專業(yè)發(fā)展水平,有助于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。我們雖然做了一些有益的工作,但與高標(biāo)準(zhǔn)要求還存在一定差距,因此仍要一如既往開展教研工作,決不放松,努力在新學(xué)期開創(chuàng)教研新局面。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié) 篇11
xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)組本學(xué)期在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)督促引導(dǎo)下,全體教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加和開展各項(xiàng)教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,求實(shí)創(chuàng)新,敬業(yè)愛崗,努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”課堂教學(xué)改革,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、以教學(xué)為中心,力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合
這學(xué)期,我們教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。協(xié)助教科室做好教學(xué)六認(rèn)真的督查評(píng)估,使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。備課從單元或章節(jié)整體出發(fā),樹立教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的指導(dǎo)思想。備課中著重解決教學(xué)內(nèi)容的理解與把握,目標(biāo)設(shè)計(jì)、教法、手段改革、學(xué)法指導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固幾大問題。
堅(jiān)持集體備課,二次備課,二次批改。我們數(shù)學(xué)教師充分利用在“小班化”教學(xué)條件的優(yōu)勢(shì)下,做到“全批,快評(píng)”,“有發(fā)必收,有收必改,有改必評(píng),有評(píng)必訂”。課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,學(xué)有所得,向45分鐘要效益;
本學(xué)期初二初三全體數(shù)學(xué)教師,開展對(duì)學(xué)有余力的.學(xué)生為對(duì)象的輔優(yōu)班、制訂具體的實(shí)施方案,期末進(jìn)行測(cè)試。通過全體數(shù)學(xué)教師的共同努力,使教學(xué)初出成效。
二、以教研活動(dòng)為載體,搭建專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)
本學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),營(yíng)造濃濃的教研氣氛。
(1)保證教研活動(dòng)的時(shí)間。根據(jù)教研組的實(shí)際情況確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。落實(shí)各個(gè)層次的公開課、研討課。
(2)繼續(xù)開展“研-講-評(píng)-改”系列教研活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)聽課制度,保證聽后要有評(píng)議,每一位教師要寫出反思稿。鼓勵(lì)教師之間要互相聽課,博采眾長(zhǎng)。
(4)強(qiáng)化備課組活動(dòng)。嚴(yán)格按照學(xué)校明確的備課要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,以備課組為單位,開展備課組工作。強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量要求,各年級(jí)明確數(shù)學(xué)作業(yè)的格式書寫和批閱要求,確實(shí)提高數(shù)學(xué)作業(yè)的質(zhì)量。在日常教學(xué)工作中,注意對(duì)新教師教學(xué)工作的指導(dǎo)和幫助。完善備課組工作資料,以優(yōu)質(zhì)的備課組工作促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
。1)“一課多磨”,開展特色有效的教研活動(dòng)
我們數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)年輕化的團(tuán)隊(duì),三年內(nèi)的年輕教師有四名,35周歲的青年教師占一半以上。為了促進(jìn)年輕教師的專業(yè)化成長(zhǎng),本學(xué)期開展了“一課多磨”的主題教研,先讓四位年輕教師開出了七上6、1節(jié)“數(shù)據(jù)的收集與整理”,本分部教師全員參與點(diǎn)評(píng),對(duì)四節(jié)課中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行比較分析,取長(zhǎng)補(bǔ)短。關(guān)注怎樣使用教材——核心概念的教學(xué),教什么比怎樣教更重要,要解決效率問題,首先要解決內(nèi)容問題。而且不僅僅局限于教研活動(dòng)時(shí)間,事后讓參與上課的四位教師寫出了本次上課及聽評(píng)課后的反思稿,每位教師也寫出了四節(jié)課的詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)稿,形成電子稿,在校園網(wǎng)上共享,供課余繼續(xù)討論。通過這次“一課多磨”,不僅對(duì)上課的四位年輕的數(shù)學(xué)教師在教學(xué)能力上有很大的提高,而且對(duì)每一位數(shù)學(xué)教師也是一次很好的反思和提高過程,因?yàn)榇蠹以谀フn中逐漸懂得怎樣的課更有效。其中袁麗鎮(zhèn)老師獲得校青年教師優(yōu)秀匯報(bào)課稱號(hào)。12月16日,袁麗鎮(zhèn)老師為市屬35周歲以下的青年教師開設(shè)了一堂較為成功的市屬公開課。
。2)取長(zhǎng)補(bǔ)短、外出考察
十月下旬,我們數(shù)學(xué)組教師赴上虞外國(guó)語學(xué)校進(jìn)行了為期一天半的考察學(xué)習(xí),聽了上虞市學(xué)科帶頭人羅國(guó)方老師的一堂公開課:《合并同類項(xiàng)》,課后通過和溫州參加“領(lǐng)雁工程”的教師、上虞外國(guó)語學(xué)校的部分教師進(jìn)行了三方點(diǎn)評(píng),在相互的點(diǎn)評(píng)和交流中,對(duì)概念教學(xué)如何有效地開展落實(shí),平時(shí)在教研組內(nèi)怎樣有效磨課,特別是如何在磨課中促使青年教師課堂教學(xué)能力的提高方面,受益匪淺;氐綄W(xué)校后在全校教師大會(huì)上作了外出考察報(bào)告,與全校教師分享得失。
。3)重視理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組還組織了理論學(xué)習(xí),對(duì)人民教育出版社博士章建躍 “數(shù)學(xué)概念的理解與教學(xué)”進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),以及認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)師德的文章,以理論引領(lǐng)我們的教學(xué),將起到事半功倍的效果。初一初二初三各年段教師都參加了教學(xué)研究院組織的教研活動(dòng),教師們收益匪淺,為專業(yè)化成長(zhǎng)上了一個(gè)臺(tái)階。
三、成績(jī)與展望
本學(xué)期初二年級(jí)的課題《“小班化”教學(xué)條件下,八年級(jí)學(xué)生幾何論證能力培養(yǎng)的策略研究》被立為市級(jí)教改項(xiàng)目。有三位教師的論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。今后我們教研組每位教師都必須注重自我提高,在“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”上下苦功,分層布置作業(yè),自己編單元測(cè)試卷,課堂教學(xué)中要滲透德育教育,積極撰寫教學(xué)反思,收集第一手資料不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),潛心研究,自覺反思,不斷地總結(jié)與提高,加強(qiáng)教科研能力。
四、問題分析
(1)骨干教師對(duì)青年教師的幫扶帶作用在平時(shí)教學(xué)過程中前加強(qiáng),以加速青年教師快速成長(zhǎng)
。2)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)篇幅較少,課題研究也欠加強(qiáng),教師的反思成文意識(shí)較薄弱
五、改進(jìn)措施
平時(shí)督促教師養(yǎng)成謝教學(xué)、教研反思的習(xí)慣,多學(xué)習(xí)理論文章,以提高科研意識(shí)和能力。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié) 篇12
時(shí)間飛逝,又到了學(xué)期末,我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。一個(gè)學(xué)期來的科學(xué)教研工作,我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,教育教學(xué)工作有了一定收獲,基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo),F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視提高自身素質(zhì)。
新課程實(shí)施至今雖說已經(jīng)有好幾個(gè)年頭,但對(duì)于新課程背景下的.科學(xué)課許多老師還是了解甚少,更何況我們教研組的教師都是兼職任教,大家都沒有那么多時(shí)間去研究鉆研科學(xué)教材,現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識(shí)教材,內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動(dòng),積極準(zhǔn)時(shí)參加集體備課活動(dòng)和觀摩課活動(dòng)。在聽課過程中大家認(rèn)真聆聽做好筆記,備課活動(dòng)中暢所欲言,把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論,有許多的老師還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法,交流心得體會(huì)。通過各種形式活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多,啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率
為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃,平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績(jī)。在期中我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量的分析,對(duì)存在的問題進(jìn)行了研究,商量對(duì)策,爭(zhēng)取在期末考試中取得令人滿意的成績(jī)。
但也有許多不足之處,還將面臨許多新的挑戰(zhàn),在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作,同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變,適應(yīng)新時(shí)期新課程的需要,只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐。
中學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期,我校的藝術(shù)工作,以美術(shù)、音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指針,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力,注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng),F(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把握教改動(dòng)向,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分。課堂藝術(shù)教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,在這教師發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。
1、組織老師學(xué)習(xí)我校特色選修課程,在實(shí)際工作中嚴(yán)于律己,熱愛本職工作,做到為人師表、嚴(yán)于治教。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《音樂、美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的'教育教學(xué)理論掌握新的教育動(dòng)態(tài)、教育思想,提高了自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
二、教學(xué)、教科研方面
1、加強(qiáng)集體備課活動(dòng),精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,深挖教材,認(rèn)真分析重點(diǎn)和難點(diǎn),向45分鐘要質(zhì)量。課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,將教學(xué)中遇到的問題記錄下來,然后尋找解決的辦法和策略,再針對(duì)不同的班級(jí)、不同的學(xué)生,設(shè)計(jì)出不同的教學(xué)思路,以幫助自己更好地認(rèn)識(shí)、了解學(xué)生,找到更好地教學(xué)方法。
2、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),充分利用了學(xué)校教室的硬件設(shè)施,制作教學(xué)課件,運(yùn)用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效率,體現(xiàn)藝術(shù)作品直觀形象的優(yōu)越性。
3、加強(qiáng)教研工作,全組教師都能積極參加市、學(xué)校組織的各級(jí)教研活動(dòng)和各項(xiàng)培訓(xùn)。在活動(dòng)中探討、汲取其他教師的好的教學(xué)方法,以提升自身的教學(xué)水平。在校公開課活動(dòng)中,各位老師發(fā)揚(yáng)集體合作的精神積極投入,為了學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),老師們都是自己換課聽課。在公開課中老師們也是精心準(zhǔn)備,以最高水平的展示自己的教學(xué)風(fēng)采。
4、在團(tuán)結(jié)互助中,我組實(shí)施科研與藝術(shù)課堂教學(xué)相結(jié)合,落實(shí)教學(xué)相長(zhǎng),全面優(yōu)化課堂教學(xué)。加強(qiáng)教研組的凝聚力,音樂美術(shù)相互聽課,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,把互相備課、聽課作為教科研的依據(jù)。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),新老教師間簽訂師徒合同,通過“傳、幫、帶”讓新教師在最短的時(shí)間內(nèi)掌握教材教法,迅速成長(zhǎng)為合格的教師。
三、開展選修課程活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)
我們也盡量地為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái),因?yàn)閷W(xué)生是教育的主體,教師的價(jià)值也同時(shí)體現(xiàn)在學(xué)生身上。
1、開展形式多樣的校園藝術(shù)活動(dòng)活躍校園美術(shù)文化。我們組在選修課程活動(dòng)中開設(shè)素描靜物寫生、有趣線條、非遺、聲樂等課程。組織學(xué)生探索新知識(shí),提高學(xué)生的繪畫、音樂能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學(xué)生作品展示在藝術(shù)中心里,激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。豐富了學(xué)生的課外生活,也培養(yǎng)了許多藝術(shù)人才。
2、積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)藝術(shù)比賽、活動(dòng)。如:校藝術(shù)節(jié)、市藝術(shù)節(jié)并在省、市獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
成績(jī)屬于過去,在新的一學(xué)年里,我們將團(tuán)結(jié)協(xié)作,和諧發(fā)展,以新的姿態(tài)、滿腔熱情投身到新一輪的教育教學(xué)工作中去。
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