特教中心第一學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期,教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持貫徹以課堂改革為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認(rèn)真落實課程計劃,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)研究,注重學(xué)校文化、課程實施和隊伍建設(shè)等方面的內(nèi)涵發(fā)展,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,增強(qiáng)服務(wù)意識,強(qiáng)化教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好地完成了各項工作任務(wù)。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):
一.規(guī)范教學(xué)管理,做好教學(xué)服務(wù)
1.科學(xué)調(diào)整課程。根據(jù)新課程改革及績效工資制度的相關(guān)要求,在較短時間內(nèi)對學(xué)校的余缺教師、課程安排、課時調(diào)劑、教師的任課進(jìn)行較為合理的安排,整合了全體教師的力量,讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。順利完成了新學(xué)期的教師雙聘、教材征訂等工作。并積極參加了合肥市組織的《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》培訓(xùn),以便進(jìn)一步豐富特教課程資源,完善特教課程安排。
2.規(guī)范學(xué)籍管理。一如既往地做好學(xué)生學(xué)籍管理,完成了對新生的學(xué)籍上報及老生學(xué)籍的系統(tǒng)化整理,規(guī)范學(xué)生電子學(xué)籍。設(shè)置學(xué)籍班級管理用戶,授予班主任學(xué)籍管理權(quán)限,完善學(xué)籍管理操作細(xì)則,實行學(xué)籍電子化管理。
3.嚴(yán)格請假制度。本著“以人為本”的原則,幫助教師克服困難;督促請假教師認(rèn)真履行請假手續(xù)、外出登記手續(xù)及銷假手續(xù);根據(jù)“調(diào)課為主,代課為輔,不耽誤學(xué)生一節(jié)課”的績效原則,安排請假教師的教學(xué)任務(wù)。
二.抓好教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)秩序
1.保證有效備課。繼續(xù)執(zhí)行“教務(wù)處、教研組”二線檢查的辦法,教務(wù)處每月一次教案常規(guī)檢查,教研組共同備課,杜絕無教案上課,無人上課,無人輔導(dǎo)現(xiàn)象。
2.加強(qiáng)課堂管理。進(jìn)一步加強(qiáng)上課質(zhì)量的管理,嚴(yán)禁教師私自調(diào)課,規(guī)范室外課的教學(xué)行為。
3.加強(qiáng)周六管理。實行“教務(wù)處、班主任、授課教師”三位一體的檢查制度。班主任對周六學(xué)生上課出勤率等情況預(yù)先統(tǒng)計并上報教務(wù)處,授課教師具體落實周六課堂管理,教務(wù)處安排檢查督導(dǎo),這些做法在一定程度上加強(qiáng)了學(xué)生的安全管理,使周六教育教學(xué)管理再上新臺階,也提高了課堂教學(xué)效率。
4.堅持教學(xué)評估。繼續(xù)堅持期中檢查、期末考試等教學(xué)評估,進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)成績、查找問題、落實整改措施,以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的,有力推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。特別是期中教學(xué)大檢查,更是對教師改善教學(xué)方式、學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的一次有力督導(dǎo)。
三.加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量
1.召開高一新生座談會。高中學(xué)生多來自外地,為了了解高中新生的學(xué)習(xí)生活動態(tài),幫助他們盡快地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,教務(wù)處組織開展了高一新生座談會。學(xué)生們盡情暢談他們的高中新生活,談他們結(jié)交的新朋友,認(rèn)識的新老師,見到的新世面,特別是對高中學(xué)習(xí)生活的困惑與難處與師生一起做了交流。
2.召開畢業(yè)班教師座談會。為了做好畢業(yè)班教育教學(xué)與相關(guān)服務(wù)工作,總結(jié)2011畢業(yè)班教育教學(xué)經(jīng)驗,備戰(zhàn)20xx年中、高考,教務(wù)處還特別組織召開了20xx-20xx屆初三、高三教師座談會。座談會上,與會教師暢所欲言:針對各班班情和各科學(xué)情作了發(fā)言;就各自的教育教學(xué)經(jīng)驗做了交流;還特別針對殘疾學(xué)生理解能力、思維能力相對較弱,容易遺忘等學(xué)習(xí)特點,交流了提高殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方式方法;對殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)心理給予分析,并提出應(yīng)對策略;就如何抓好畢業(yè)班教學(xué)工作與班級管理等方面進(jìn)行了交流探討;對學(xué)校管理提出了寶貴的意見和建議等。
3.擬制定中考考綱。我校綜合高中一直是面向全省招生,實行單招單考,為了進(jìn)一步規(guī)范我校綜合高中單招單考工作,教務(wù)處經(jīng)過多方調(diào)研、結(jié)合特殊教育的發(fā)展方向及全省各學(xué)校學(xué)生受教育狀況,擬重新制定中考考試各科目的考綱要求,為全省殘疾學(xué)生升入高中階段學(xué)習(xí)提供更多更好的機(jī)會。這項工作目前正在實施當(dāng)中。
四.注重隊伍建設(shè),提升師資水平
1.開展新教師崗前培訓(xùn)。對新教師進(jìn)行特殊教育理論、手語知識等崗前培訓(xùn),幫助青年教師認(rèn)識學(xué)生,了解特殊教育,進(jìn)一步端正教學(xué)思想,關(guān)心學(xué)生,建立和諧的師生關(guān)系,盡快地融入到特教大家庭做好準(zhǔn)備。
2.打造“青藍(lán)工程”。繼續(xù)推進(jìn)“拜師制”,打造青藍(lán)工程!包S曉玲—宋雨婷”等7對師徒,建立起學(xué)校新一輪“青藍(lán)”工程,通過互相聽課研討,促進(jìn)青年教師把握各類課型的規(guī)范要求;通過青年教師上匯報課,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整,適度改進(jìn),提高他們的專業(yè)素養(yǎng),使之盡早成為教學(xué)骨干。
3.開展課堂大練兵活動。繼續(xù)加強(qiáng)對中青年教師的培養(yǎng),鼓勵爭先,勇挑重?fù)?dān),對青年教師做到“放心、放手、不放松”,要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。通過各種優(yōu)質(zhì)課競賽活動,促進(jìn)青年教師快速成長。本學(xué)期,各教研組組織開展了35周歲以下(含35周歲)中青年教師“課堂大練兵”活動,并切實有效落實評課制度,聽課后,組織評課,指導(dǎo)教師教育教學(xué)不斷改進(jìn),逐步打造魅力課堂,形成個性化教學(xué)。
4.開展教師基本功考核。為了進(jìn)一步夯實教師教育教學(xué)基本功,教務(wù)處牽頭組織了中青年教師粉筆字、鋼筆字、普通話等“兩字一話”基本功考核,并外聘專家與評委給青年教師做專業(yè)指導(dǎo)。72位中青年教師參加并通過考核,且在考核中進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的語言文字規(guī)范化意識,提升了自身說普通話、寫規(guī)范字的能力。
五.開展教學(xué)活動,提高師生素質(zhì)
1.營造推普氛圍。學(xué)校以爭創(chuàng)市語言文字示范校為契機(jī),以第14屆全國推普周為平臺,進(jìn)一步推動學(xué)校的語言文字工作向縱深處發(fā)展,通過各種方式營造推普氛圍,將推普工作滲透到教育教學(xué)的方方面面。校門口和學(xué)校主要通道懸掛標(biāo)語,營造良好的推普活動氛圍;利用學(xué)校櫥窗、板報、校園網(wǎng)宣傳學(xué)習(xí)推普知識;在周一的校晨會課上做國旗下講話,向師生宣傳推普意義;分發(fā)宣傳畫、宣傳材料到班級,充分調(diào)動殘疾學(xué)生參加推普活動的積極性,也讓殘疾學(xué)生深入理解學(xué)好祖國語言文字對于溝通與交往,融入主流社會的重要意義。
2.開展推普活動。第14屆全國推廣普通話期間,教務(wù)處還與校團(tuán)委合作,共同開展了一些列“推普”活動:開展聾生硬筆規(guī)范漢字書寫比賽活動,50多名聾生參加;參加合肥市第六屆規(guī)范漢字書寫比賽活動,獲得了1個一等獎、2個二等獎、6個三等獎的好成績;舉辦盲生兒歌詩文經(jīng)典誦讀會;開展聾生手抄報比賽活動;開展聾生手語演講比賽等活動。教師何長瑜和韓莉還代表學(xué)校參加了全市語言文字工作會,與幼兒師范學(xué)校師生共同演繹了一首《我有祖國,我有母語》的手語詩朗誦節(jié)目,獲得了充分的肯定與高度的贊賞,很好地宣傳了手語、推廣了手語,賦予了“推普”以新的內(nèi)涵。一系列活動的開展進(jìn)一步推動了學(xué)校的語言文字工作進(jìn)程,提升了殘疾學(xué)生與特教教師運用祖國語言文字的能力,弘揚了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
3.組織寫生教學(xué)。10月9日—19日,8名教師帶領(lǐng)70名高中美術(shù)班學(xué)生在江西婺源完成了為期10天的寫生教學(xué)活動。學(xué)生每天完成水粉畫2幅,速寫1幅,每2天完成1篇日記,師法自然,在自然中吸取靈感的'瓊漿。教師就地評畫,針對學(xué)生在寫生中表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點及時給予表揚和指正,并且在繪畫技巧方面給予適當(dāng)點撥,提高學(xué)生的繪畫水平。寫生結(jié)束后,在校內(nèi)進(jìn)行了寫生繪畫展。整個高中部外出寫生活動做到了有計劃、有準(zhǔn)備、有組織、有過程、有成果、有總結(jié)、有反思。
六.落實資助政策,幫助學(xué)生成長
1.落實資助政策。為了積極貫徹落實上級有關(guān)“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作”的通知精神,幫助殘疾學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難的情況,學(xué)校積極申請助學(xué)資金,并制定具體實施辦法,通過學(xué)生申請、班級評議、資助中心審核公示、學(xué)校審核上報、教育局審批、制作發(fā)放激活助學(xué)金卡、發(fā)放助學(xué)金等一系列程序,為普高及中職共246名殘疾學(xué)生申請到助學(xué)資金,共計184500元。學(xué)校還特別舉行2011—2012高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金銀行卡發(fā)放儀式,要求同學(xué)們學(xué)會珍惜,學(xué)會感恩,要再接再厲,艱苦奮斗、自強(qiáng)不息,做一個對社會有所貢獻(xiàn)的人。
2.整理資助檔案。學(xué)校資助管理中心還將落實資助政策過程中形成的申請表、家庭貧困調(diào)查表、操作流程、審批表等材料整理歸檔,使資助工作更趨規(guī)范、細(xì)致、到位。
七.啟動高考工作,加強(qiáng)高考動員
1.啟動高考工作。20xx年高考相關(guān)工作,已于20xx年11月份啟動。安排學(xué)生進(jìn)行體檢、長春大學(xué)特殊教育學(xué)院、天津理工聾人工學(xué)院報名等工作已陸續(xù)展開。此項工作將持續(xù)到20xx年六月份。
2.加強(qiáng)高考動員。接待xx師范學(xué)院等領(lǐng)導(dǎo)來校招生,并積極做好宣傳動員,做好高三學(xué)生的高考報名指導(dǎo)、考前動員等工作。
八.開展文體工作,加強(qiáng)衛(wèi)生保健
1.實施陽光體育工程。實施“陽光體育工程”,樹立健康第一的思想;體育課強(qiáng)化上下課點名制度,認(rèn)真上好每一節(jié)課;組織好“兩操一活動”,開展冬季長跑活動,保證學(xué)生每天鍛煉1小時,使學(xué)生養(yǎng)成終生健體的愛好。并做好學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)檢測等相關(guān)工作。
2.參加校園青春操大賽。在體育老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過三個多月的課余訓(xùn)練,我校學(xué)生完成了8個以上的舞種和隊形變化,以其規(guī)范動作最終角逐總決賽并獲校園青春操大賽“青春魅力”二等獎,“創(chuàng)造奇跡”二等獎;以及“優(yōu)秀組織獎”等榮譽(yù)稱號。
3.開展衛(wèi)生體檢工作。積極開展傳染病的防控工作,并對全校學(xué)生進(jìn)行年度體檢,保障學(xué)生能在一個衛(wèi)生的環(huán)境下,健康地學(xué)習(xí)、生活。
一年好景君須記,來年又是春滿園。教務(wù)工作是沒有止境的,我們將進(jìn)一步端正態(tài)度,更新觀念,統(tǒng)一思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的思想觀念,堅持依規(guī)治教,規(guī)范運作,狠抓教學(xué)過程管理,勇于開拓創(chuàng)新,為我校教育事業(yè)再發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。