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小學(xué)兩爭兩創(chuàng)工作總結(jié)
我校深入開展“創(chuàng)爭”活動，結(jié)合我校的實際，積極探索加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，引導(dǎo)全體員工的職業(yè)行為，大力培養(yǎng)教職工愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的精神，充分發(fā)揮了學(xué)校工會組織在“創(chuàng)爭”活動中的作用。
一、發(fā)揮宣傳教育職能，為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校努力。
在當(dāng)今知識爆炸的時代，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，競爭的日趨激烈，要求學(xué)校教職工要不斷更新知識，不斷用新知識新理念武裝、提高、充實自己，否則，就會被時代淘汰。也就是說，在當(dāng)今這個時代，無學(xué)習(xí)力的職工可能會很快成為庸才，無學(xué)習(xí)力的人會很快下崗失業(yè)，無學(xué)習(xí)力的學(xué)校會很快被淘汰或被兼并。為此，學(xué)校工會積極在教職工中開展“創(chuàng)爭”活動的教育工作。一是加強(qiáng)對各級干部的宣傳引導(dǎo)，讓各級干部充分認(rèn)識到開展“創(chuàng)爭”活動的意義，目的是什么；讓各級干部認(rèn)識到開展“創(chuàng)爭”活動要取得實效，必須形成黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的工作格局。二是加強(qiáng)對職工群眾的宣傳教育，開展“新形勢下教職工要不要學(xué)習(xí)”和“新課改中教師要如何學(xué)習(xí)”的討論。三是利用廣播、板報、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行廣泛宣傳，營造知識育人、科技育人、讀書育人的良好氛圍，形成尊重知識，鼓勵創(chuàng)新的推進(jìn)機(jī)制。四是積極開展社會法制宣傳教育。學(xué)校經(jīng)常對教職工進(jìn)行法制教育，尤其是對教師加強(qiáng)師德教育，依法執(zhí)教，以理服人，不能發(fā)生違反《教育法》、《教師法》、《未成年人義務(wù)教育法》等法規(guī)，并組織教職工參加各種知識競賽，增強(qiáng)教職工法制觀念。通過這些活動，職工們進(jìn)一步了解了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的重要意義，從而加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念，一個讀書學(xué)習(xí)的熱潮在職工中逐漸興起。
二、以活動為載體，努力地把職工吸納到“創(chuàng)爭”活動中來
開展“創(chuàng)爭”活動，關(guān)鍵在于把職工群眾的積極性充分調(diào)動起來，并把他們組織和吸納到這一活動中來。對此，學(xué)校工會和學(xué)校各部門以活動為載體，開展了一些活動：
一是以開展“人人參與新課改”和“積極采用新教學(xué)模式進(jìn)行教育教學(xué)改革實驗”為載體，推動學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建立。學(xué)校積極推行素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極組織教師開展探索新的教學(xué)模式應(yīng)用的教學(xué)改革，開展了一系列優(yōu)質(zhì)課、匯報課、研究課等獻(xiàn)課、賽課活動，極大地推動了教師成才風(fēng)氣的形成。
二是積極開展各種有利教職工的文體活動，促進(jìn)精神文明建設(shè)的發(fā)展。比如開展以年級組為單位的職工男女籃球賽及同其他單位友誼賽、職工舞蹈隊排練文藝節(jié)目、在活動中師生同臺演出，不僅豐富了教職工業(yè)余文化生活，加強(qiáng)校園活動陣地建設(shè)，而且對教職工心身健康起到積極作用。
三是堅持開展“三育人”活動。學(xué)校特別是在環(huán)境育人方面做了大量工作，校園內(nèi)大樹成排，綠化帶整潔有序，一年四季擺放上百盆盆花（請園林處負(fù)責(zé)和專職綠化工），修了屋頂花園。
通過以上活動，極大地調(diào)動和激發(fā)教職工學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和參與“創(chuàng)爭”活動的熱情。
三、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，依靠教職工辦學(xué)
學(xué)校要發(fā)展，除了有一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子外，就必須堅持靠教職工辦學(xué)，充分發(fā)揮教職工尤其是教師積極性，因此我們在教育教學(xué)過程中，一是為他們創(chuàng)造良好的生活、工作環(huán)境；二是積極解決他們的實際困難或問題；三是肯定他們的工作業(yè)績，在榮譽(yù)和待遇方面盡可能地做好，比如提高老齡教職工補(bǔ)貼，課時補(bǔ)貼等，在當(dāng)前競爭激烈的形勢下，雖然老師們感到各方面的壓力較大，但工作積極性和自我提高的意識比較強(qiáng)，為把我校打造成一個“精品+特色”的學(xué)校，做出了積極努力。
四、加強(qiáng)師培工作，提高教師素質(zhì)。
師資力量如何直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量，因此，學(xué)校始終把師培工作放在重要地位來抓。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，目前有部分教師仍在函授本科學(xué)習(xí)。學(xué)校支持教師提高學(xué)歷層次，積極安排教師參加不同層次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及技能培訓(xùn)，使之成為既有高學(xué)歷又有高水平的適合于新形勢發(fā)展需要的合格教師。近年來，學(xué)校重點是對教師進(jìn)行新課改和多媒體教育手段的培訓(xùn)，收到良好效果。
總之，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型員工”是學(xué)校工作之需，生存之本，發(fā)展之基。深入開展“創(chuàng)爭”活動，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想是前提，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的工作格局是關(guān)鍵；建立健全有效的工作機(jī)制是保障。我校工會將按照學(xué)習(xí)型組織的要求，一如既往得探索“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型員工”的有效途徑，為提高職工隊伍素質(zhì)，為全面提高學(xué)校的綜合競爭力和全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校做出不懈的努力。
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