大學(xué)生暑期支教合道小學(xué)服務(wù)隊工作總結(jié)
響應(yīng)縣委縣政府的號召,在參加涇川大學(xué)生暑期支教活動儀式開啟之后,我們乘車來到了合道——一 一個寧靜的小鄉(xiāng)村,來到了合道小學(xué)進(jìn)行了為期二十多天的支教活動。剛來的時候,學(xué)校里只有八個學(xué)生,這出乎我們的意料,給我們滿腔的熱情潑了一盆涼水,因為我們支教的老師就有八個人。面對這種問題,我們認(rèn)真思考之后得出了解決的方案,決定在合道有集的那一天,張貼紅榜宣傳我們的支教理念,讓各位父老鄉(xiāng)親和家長能夠深入的了解我們的支教細(xì)節(jié),讓自己的孩子放心來到學(xué)校。果不其然,這種方法很有效,第二天,就有五十多位同學(xué)來報名進(jìn)行學(xué)習(xí),日后人數(shù)逐漸的增多,我們的支教隊伍不斷的壯大。最多的'時候有八十多名學(xué)生,在這時,還有很多大學(xué)生報名參加我們的支教活動,譬如北京和四川的大學(xué)生。我們根據(jù)孩子們原來在學(xué)校的年級分成了低年級和高年級兩個班。
三四年級以及以下的學(xué)生都被分到了低年級班,其他的都分到了高年級班,這樣便于我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行教學(xué)。分好班級之后,我們支教老師共同開會決定了課程的安排,除過常規(guī)的語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)外,還開設(shè)了計算機(jī)、電影賞析、活動等多門課程,以豐富同學(xué)們的課外知識,拓展同學(xué)們的知識面,培養(yǎng)他們細(xì)心觀察生活的能力,增強(qiáng)他們自主創(chuàng)新的能力,這也符合現(xiàn)代中國的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過二十天的教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)我們開設(shè)的很多課外課程學(xué)生們都很喜歡,比如電影賞析和校園尋寶活動。
在每天下午,我們?yōu)橥瑢W(xué)們安排了一節(jié)電影賞析課,我們選取了國內(nèi)外一些深受好評的或愛國題材的電影進(jìn)行放映,例如《愛麗絲夢游仙境》、《舉起手來》、《喜洋洋與灰太狼之虎虎生威》等。同學(xué)們都看的津津有味,在觀看過程中,他們陣陣的笑聲或著安靜的思考讓老師感覺到很欣慰,而且在電影課結(jié)束后馬上進(jìn)行一節(jié)電影賞析課,給同學(xué)們分析電影的主題和人物特點。同學(xué)們都能在觀看過程中認(rèn)真的思考,并積極回答問題。取得了極大的成功。在課外活動中,我們舉辦了校園尋寶大賽,首先,老師們根據(jù)學(xué)校的建筑物,畫出了學(xué)校的地圖。然后,分為四組并按照地圖進(jìn)行了“藏寶”,最后把同學(xué)們分為四組,讓他們拿著不同的地圖去尋寶,哪個組先找到所有的寶藏,那就獲得了本次大賽的冠軍。同學(xué)們玩的都很高興,而且非常的投入,活動結(jié)束后,同學(xué)們都希望能再次舉辦這樣的活動。在剛進(jìn)行教學(xué)活動的時候,我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)積極性不高,上課回答問題不積極,針對這一點,我們在課后進(jìn)行了討論與研究,推出了一套比較完整的獎懲積分制度,每天根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)以積分的形式記錄在表,并進(jìn)行一些小的獎勵,然后在支教結(jié)束當(dāng)天進(jìn)行積分匯總,對積分成績名列前茅的同學(xué)以頒發(fā)獎狀和獎品的形式進(jìn)行表彰,以鼓勵同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)。
總之來說,我們二十天的支教活動非常的成功,在家訪的時候得到了廣大家長的好評,受到了同學(xué)們的愛戴,在支教活動結(jié)束時,同學(xué)們非常的不舍,給每位老師都寫了感謝信,希望我們明年能夠再來教他們知識。但是,我們發(fā)現(xiàn)在支教活動過程中也存在一些問題。例如,由于時間的限制,和一些孤僻的學(xué)生缺乏更深的交流,不能了解他們內(nèi)心最真實的想法;由于中途人員替換的安排不夠合理,造成了部分學(xué)生的流失。
二十天的支教生活眨眼就過去了,回顧過去這些日日夜夜,我們內(nèi)心充滿了一種寧靜與滿足,在付出的同時,我們也收獲了很多。在教孩子們知識的同時,他們也教給了我們很多。拭去眼角不舍的淚花,我們將踏上新的征程。
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